為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園書法比賽活動方案篇一

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的`有關(guān)內(nèi)容,，并由各級英語老師落實相關(guān)工作,。

書法、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽,，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2,、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排,。

1、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2,、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3,、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英,、王桂英,、張石紅,、夏永亮、陳海珍

書法和演講評委各六人,，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分,，取其他四評委的平均分,。

1,、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名）,，二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2,、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名）,，二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

1,、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品,。

2、在全校升旗儀式上進行表彰,。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

校園書法比賽活動方案篇二

繼承傳統(tǒng)文化,，弘揚中華書法藝術(shù),，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現(xiàn)莞城實驗小學(xué)文化精神,。

讓每個老師的字真正成為學(xué)生的`活字貼,讓每位學(xué)生寫好規(guī)范字,。

為了更好的辦好學(xué)校寫字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、規(guī)范和提高學(xué)生的書寫水平,，為學(xué)生提供一個展示的舞臺,。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動,。具體操作辦法如下：

1、時間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2,、比賽按年級統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙,。

3、各班在教室進行比賽,，由各班主任老師負(fù)責(zé)組織并監(jiān)賽。

4,、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學(xué)慶六·一師生書法比賽”標(biāo)題，方便現(xiàn)場拍照工作,。

5,、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時間,、書寫內(nèi)容，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處,。)和學(xué)生組(硬筆,、軟筆類)。

6,、學(xué)生軟筆類先由學(xué)生自己準(zhǔn)備一幅作品(內(nèi)容,、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名,、班級),，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據(jù)學(xué)生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現(xiàn)場書寫,，由書法老師負(fù)責(zé)比賽。

1,、書寫姿勢要規(guī)范、端正,。

2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書,，不能用繁體字,、異體字,。

3、學(xué)生硬筆書寫工具(鉛筆,、鋼筆)：一,、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。

4,、學(xué)生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對聯(lián),、古詩為主)、書體任選(篆,、草書需附上釋文),，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。

5,、作品不能出現(xiàn)錯別字、漏字,。

6、不能涂改,，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻),，并寫好自己的姓名,、班級。

1,、單項獎

教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名

學(xué)生組：

硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名

軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干

2,、集體獎

按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎

3,、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、明確分工,，全力協(xié)助;

2、各班主任全力配合嚴(yán)格要求程序，確保參賽水平;

3,、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

注：慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎,，并將請各類(教師組、學(xué)生組)獲一等獎人員(學(xué)生軟筆一,、二,、三等獎)進行現(xiàn)場書寫展示。

參賽內(nèi)容

硬筆內(nèi)容：學(xué)生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然

二年級《獨坐敬亭山》 作者：李白

三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島

四年級《送元二使安西》 作者：王維

五年級《題西林壁》 作者：蘇軾

六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡

教師組：1,、教師書法套裝中作品紙第8款,，書寫李白詩二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》

2,、教師書法套裝中作品紙第5款,，書寫李商隱詩《夜雨寄北》

(注：老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫),。

校園書法比賽活動方案篇三

為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。

組長：趙海東

組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求：,、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

2,、參賽字體：硬筆楷體,。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三至六年級學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定）,，在參賽紙的右下方寫好自己的班級,、姓名,。參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。每班交作品5件（三、四,、五年級每班交作品6件）,，須在指定時間上交到組長。

1,、全員參與,。、比賽時間：11月29日下午第二節(jié)課,。

3,、比賽地點：各班教室。

一至三年級,。

一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：

一等獎1名，二等獎3名,，三等獎5名

組長：趙海東

副組長：秦懷勝玄立國

成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜

在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽,。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,，但在這次比賽中也反映出來一些問題,。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,，懸針豎也寫的`不夠好,；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會了如何運用田字格去觀察,，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題,，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范,。坐時身子不直,，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些情況,，我們及時做了總結(jié)，并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導(dǎo),，有針對性地對個別學(xué)生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫,，把字寫得更漂亮,。

獲獎學(xué)生名單：

一至三年級：一等獎：周永強二等獎：藏冰倩尚玉含三等級：葛書賢肖迪王雪非四至六年級：一等獎：夏樂新

二等獎：彭曉雨劉晨陽于卓三等獎：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

校園書法比賽活動方案篇四

1,、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習(xí)慣,。

2、了解中國書法知識,、傳承中華文明。

3,、樹立榜樣，提高學(xué)生書寫水平,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：殷明才

組員：易默文,、余瑩瑩,、王霞,、黃晶晶、劉菲菲,、李丹評委：殷明才,、沈承梅,、張?zhí)賲⑴c人員：1—6年級全體學(xué)生

1、比賽方式分為硬筆和軟筆,。1—2年級硬筆鉛筆,，3—6年級硬筆鋼筆,；軟筆由3—6年級參與比賽,。

2,、書寫要求：卷面整潔,、書寫美觀,、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范,。

3,、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當(dāng)天現(xiàn)場指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字,，自行選擇。

4,、選拔方式：各班學(xué)生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進行初賽,，每班選出硬筆書法參賽者,、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）,。

5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6,、比賽地點：電教室

7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎,、拍照，并將作品展示在校宣傳欄,。

備注：學(xué)生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽,，后進行軟筆書法比賽,。五一學(xué)校書法比賽活動總結(jié)

五一學(xué)校書法比賽圓滿結(jié)束，在活動中,，學(xué)生熱情積極,、評委認(rèn)真負(fù)責(zé)，評選出各班級優(yōu)秀作品,。在書法比賽結(jié)束后,，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預(yù)期目的,。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關(guān)心,、付仁豪四年級：閆慧慧,、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅,、孫欣琦、陳璐,。

軟筆書法優(yōu)勝者：

六年級：陳璐穎,、田新悅五年級：白絲雨、吳倩,。

校園書法比賽活動方案篇五

一,、活動主題：高一學(xué)生英語書法比賽,。

二、活動目的：

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽,、說、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的`舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

二,、活動時間：20xx年10月xx日早自習(xí)

三,、活動地點：高一7班教室

四、活動對象：高一年級每班3人,。

五,、比賽方式：每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

六,、比賽程序：活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

七,、評委及評分細(xì)則：

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開,、公平、公正的原則,，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致,。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標(biāo)點正確,，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強（25%）

八,、評選辦法：

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認(rèn)真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

九,、作品展示：賽后將對獲獎學(xué)生的作品進行班級宣傳欄展示,。

校園書法比賽活動方案篇六

根據(jù)新課標(biāo)對學(xué)生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平,，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍,。

1、以“書法大賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生全員參加。

2,、以“書法大賽”為契機,，強化學(xué)生書寫規(guī)范的.意識，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,。

三—六年級全體學(xué)生

各教室

20xx年11月

各年段的學(xué)生抄寫本學(xué)年第二課的課文，班主任配合,。

英語教研組,，班級展板張貼保留。

1,、按學(xué)年段評出個人獎項,，一等獎5人,，二等獎10人，三等獎15人,。頒發(fā)獎狀,。

2 ,、按學(xué)年段評出集體獎項,，一等獎1名，二等獎1名,，三等獎1名,。頒發(fā)獎狀。

校園書法比賽活動方案篇七

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：五年級教室,。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設(shè)獎方法：一等獎20%,，二等獎40%,，三等獎40%,。

組長：高占勛

副組長：崔國軒王新玲

組員：王相娟曹會娜賴勝娟

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2.書寫正確、規(guī)范,、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

3.每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分,。

教師硬筆書法比賽活動方案12

為了豐富我校教師文化生活，提升教師文化修養(yǎng),，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽,。

1,、參賽對象：全體教師,。

2、截稿時間：第九周星期一

4,、比賽形式：

a、比賽要求：

①比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

②作品一律用鋼筆書寫,。

③書寫字體,、書寫格式不限。

④要求書寫正確,，不能有錯別字或添字,、漏字。

⑤書寫內(nèi)容自主選定,。

b,、作品評選

書法比賽評審小組成員：陶小玲,、艾晶輝、易明,、羅云成

c、作品展示

全部作品將在校園內(nèi)展出,。

總的要求：紙面整潔，規(guī)范正確,，結(jié)構(gòu)緊湊,，布局合理，字體端正,。

1,、內(nèi)容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字,，若有錯別字,、湊筆字的，每字扣5分,。

2,、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范,、美觀,、大小適中,。

3,、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔,，盡量不作涂改,，每改一處扣5分。

略,。

校園書法比賽活動方案篇八

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的.熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

(一)參賽對象：二至六年級學(xué)生,。

(二)參賽字體：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆,，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷,。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名,、性別,、所在年級,、班級;參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

(一)全員參與,。

(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,，批閱小組進行等級評定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進行展覽,，優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽,。

(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點：各班教室

(一)大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字自動降低最低等級,。

(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進行展示,。

(三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

前進校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;

昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課,。

a,、b、c三個等級,。

組長：王冬梅

副組長：鄔浩,、王莉莉,、席紅梅、

孫胤胤,、梁海娟

組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

校園書法比賽活動方案篇九

為了彰顯我校書法教學(xué)特色,，發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書法人才,，推選優(yōu)秀“小書法家”參加湖北省書法家協(xié)會少年分會舉辦的首批會員入會現(xiàn)場書法測評活動,，爭創(chuàng)“湖北省書法家協(xié)會少年分會書法教育示范基地”,。特開展我校“我是小小書法家”書法比賽活動,，特制定本活動方案,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx各年級組組長,、班主任

評委小組：

xx

資料整理：

xx

創(chuàng)作指導(dǎo)：

xx

：

我是小小書法家

愛好軟筆書法的學(xué)生均可報名參加,。

1,、各年級統(tǒng)一思想，精心組織,，有序推進,，取得實效,。

2,、以投稿方式報名,，作品內(nèi)容健康向上,，（臨摹、創(chuàng)作均可）

3,、作品規(guī)格：尺寸限4尺以內(nèi)，宣紙最小不得低于四尺三開,。

4,、作品背面右下角用鉛筆寫上學(xué)生姓名,、性別,、年齡、班級,、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話,、通訊地址,。

5、六年級每班不少于15件作品,，四,、五年級每班不少于2件,，二,、三年級每班不少于1件，（鼓勵會軟筆的學(xué)生都參加）校本軟筆班學(xué)員,，必須全員參加活動。

6、所有作品必須由本人書寫,，凡代筆者,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格,，并嚴(yán)肅處理,。

7,、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。

1,、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個階段進行

2,、9月10日前投稿報名,，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的學(xué)生書法作品送學(xué)校進行入圍資格審定,。

3、9月11日評委會對所有作品進行入圍資格審定,，評出120名優(yōu)秀“小書法家”,，每年級評出4個“優(yōu)秀組織獎”,，全校評出10名“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

4,、入圍的.“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行作品創(chuàng)作，9月18日前完成,。

5、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書法家協(xié)會少年分會評審,。評審?fù)ㄟ^的學(xué)生將光榮地成為湖北省書協(xié)少年分會首批會員,。

1,、校級入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎品；“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”頒發(fā)證書和獎品,，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌,。

2,、優(yōu)秀組織獎評選辦法：根據(jù)班級作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分，滿分100分,。完成數(shù)量得分＝本班完成數(shù)量/年級最高班級完成數(shù)量，占總分30%,，入圍數(shù)量得分＝本班入圍數(shù)量/年級最高班級入圍數(shù)量，占總分70%,。

3、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選辦法：根據(jù)輔導(dǎo)作品入圍數(shù)量評選,。

校園書法比賽活動方案篇十

一,、活動目的

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫,，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個展示自我的.舞臺,，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流,，取長補短,。

二、活動時間：20xx年12月27日

三,、活動地點

學(xué)校會議室

四,、參賽人員

五,、

六、九年級每班3——6名學(xué)生

七,、比賽形式：

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4,、書寫時間：40分鐘

八,、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

九,、獎項設(shè)置；

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

十,、評分標(biāo)準(zhǔn):

(1)卷面整潔,、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標(biāo)點正確，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強（占25%）注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2、卷面不整潔扣2分,，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4,、詞、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

校園書法比賽活動方案篇十一

一． 活動宗旨： 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,， 進一步規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，特舉辦初中一、二,，高一、高二年級英語書法比賽,。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺,，檢閱學(xué)生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學(xué)習(xí)和英文書寫的質(zhì)量,，更有效的改善現(xiàn)有的書寫狀況,，同時通過比賽活動增進學(xué)生間的相互交流,，取長補短，營造良好的校園文化,。

二． 活動內(nèi)容：英文書寫

三． 活動時間：20xx年3月14日晚一

四． 活動組織：英語教研組

五． 活動地點：103,104信息化教室

六． 參賽人員：初一,、初二,，高一、高二全體學(xué)生

七． 參賽方式：

在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫,，書寫正確,、規(guī)范,。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統(tǒng)一發(fā)放,，書寫作品紙張不得涂改或撕損,。姓名、班級必須書寫在規(guī)定位置上,，否則視為棄權(quán),。書寫時間：30分鐘,。

八． 活動要求：

1,、參賽學(xué)生必須遵守活動安排和有關(guān)事項,。

2、要求各班班主任及英語任課教師認(rèn)真督查學(xué)生書寫情況,。

九．獎項設(shè)置：各年級分設(shè)一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,。（獲獎作品全校展覽,，其他優(yōu)秀作品在各班學(xué)習(xí)園地展示，以利于學(xué)生們相互交流和學(xué)習(xí)）

十．比賽工作

（一）,、評委：英語教研組老師

（二）,、評分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分

1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規(guī)范書寫,，錯一處扣1分。

2.單詞間最適距離大約為一個字母,，過寬過窄酌情扣1~5分,。

3.單詞除每句話首字母外一律用小寫,，句首字母要大寫,，每錯一處扣1分,。

4.句號一律是“.”寫成“,。”的.每處扣0.5分,。

5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分,。

6.字母書寫大小不一的,，酌情扣1~5分,。

7.字跡工整,，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分,。

8,、活動總策劃及領(lǐng)導(dǎo)：徐主任,，張主任

負(fù)責(zé)組織比賽和海報布置：葛老師，高老師

負(fù)責(zé)攝像及通訊稿：王老師,，孫老師

（四）,、獎品購買。

（五）,、后期展板,。

校園書法比賽活動方案篇十二

：在當(dāng)今社會中，隨著電腦,、打印機等設(shè)備的普及,，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象,，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識,，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承,。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導(dǎo)與使用手冊》等一系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)推動規(guī)范漢字的使用,。作為新時代的大學(xué)生,，我們不僅應(yīng)該會使用電腦打字同時也應(yīng)該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。

：通過比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣,，使其重視自己的書寫質(zhì)量,，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時,，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動,，在豐富同學(xué)課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。

時間：**年*月*日（周末）19:00--20:00地點：***

全校自愿參加的同學(xué),；

全院大一,、大二各班需選派兩名選手參加。

1,、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

（1）在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅,。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式）

（2）通知其他各學(xué)院聯(lián)系人,，邀請他們選派選手參加比賽,。

（3）在全校各相關(guān)qq群中發(fā)布有關(guān)信息。

2,、比賽形式和要求

（1）學(xué)生報名參加,，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效,。

（2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫,，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備,，稿紙由承辦方提供,。

（3）作品要求整潔、美觀,、大方,，使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字書寫，不得有錯字,、別字,，不得添字、漏字,，不得涂改,。

3、比賽評獎

（1）比賽結(jié)束后由學(xué)生會全體干部共同評選獲勝者,。

（2）本次比賽設(shè)一等獎2名,，二等獎5名，三等獎6名,，分別發(fā)放獎品,。

（3）比賽結(jié)束之后制作宣傳板,，將優(yōu)秀作品公開展覽。附：評分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、內(nèi)容（25分）：要求書寫規(guī)范準(zhǔn)確,，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分,；

2,、字體（45分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀,、勻稱,、大小適中。美觀大方,、有風(fēng)格,，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,、力度適中,；

3、卷面（30分）：要求版面設(shè)計,、布局合理,，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔,，盡量不做涂改,，每涂改一處扣5分。

1,、活動宣傳：制作宣傳橫幅,，預(yù)計50元印制宣傳單，預(yù)計30元共：80元

2,、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張,，預(yù)計200張共：40元

3、比賽獎品：預(yù)計500元,。

4,、比賽之后進行公開展覽：展板制作預(yù)計150元

合計：770元

1,、活動準(zhǔn)備期間應(yīng)確保比賽所需用品完備,，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。

2,、由于沒有提前報名,，比賽時應(yīng)多準(zhǔn)備稿紙，以備不時只需,。

3,、大力度做好宣傳工作,，使更多的同學(xué)參加到活動中來，使獲得更好的效果,。

校園書法比賽活動方案篇十三

初一,、初二和高一、高二四個年級全體學(xué)生參加初賽后,，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽,。

時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處,。

參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，內(nèi)容積極健康,，完整,。

紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊,、布局合理,、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）

每個組別各設(shè)一,、二,、三等獎（凡獲獎?wù)撸C發(fā)證書）,。1.初一年級組：一等獎1名,；二等獎2名；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名,；二等獎2名,；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名；二等獎2名,；三等獎2名六,、參賽程序

每個班必須認(rèn)真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負(fù)責(zé),，確定參賽人員,。

教師硬筆書法比賽活動方案4

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采,，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，值此xx新年來臨之際,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

1,、參賽對象：全體教師。

2,、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇,，詩詞歌賦,，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫,，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā),。

3、比賽字體：用正楷書寫,，不要寫錯別字,，繁體字。

4,、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫,，每段首行空兩格,，標(biāo)點正常使用。

5,、設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組,，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎,、二等獎,、三等獎、優(yōu)秀獎若干名,，獲獎作品將集中展出,。

6、上交時間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組,、教研組為單位,，集中交到教導(dǎo)處。

校園書法比賽活動方案篇十四

為進一步傳承和發(fā)揚藏文書法文化,激發(fā)僧尼對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起僧尼對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)僧尼把藏文寫得正確,、端正,、整潔、美觀和愛國主義情懷相結(jié)合,。土卡寺管委會準(zhǔn)備舉行一次書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:

1,、參賽對象:在寺全體僧尼,。

2,、參賽字體:烏金薩欽體,、烏金薩瓊體、烏金蘇通體,、珠擦體,、柏簇體、簇仁體,、烏金蘇仁體,、簇通體、簇瑪丘體,、丘伊體,、標(biāo)題體、小標(biāo)題,、文告體,、美術(shù)體、雕版體,、敦煌體和藏文篆體,。

3、參賽要求:僧尼須用書法筆或鋼筆(黑色)書寫,，書寫內(nèi)容為“四講四愛”或“遵行四條標(biāo)準(zhǔn)爭做合格僧尼”的內(nèi)容,，其他內(nèi)容不得分。用a3紙書寫,時間30分鐘,。

作品需注明作者的姓名和時間,。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲,。

1,、全員參與。比賽完畢,管委會干部把作品收齊(不用裝訂),。

2,、現(xiàn)場書寫。要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫,比賽時管委會將組織巡視,。

3,、比賽時間:8月19日。

4,、比賽地點:,。

1、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的.書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字,，即取消其評選資格,。

2,、獲獎?wù)哳C發(fā)300元到100元的獎金，以示鼓勵,。

比賽將設(shè)一,、二、三等獎,。

組長:xx

成員:xx,、xxx、xxxx