為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
校園書法比賽活動方案篇一
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍,，特舉辦本次書法比賽,。
積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
20xx年11月19日晚自習(xí),，由各班班主任組織,，進行班級預(yù)賽，根據(jù)書寫情況,，推薦選手,。最多每班推薦5名選手;
20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。
選拔賽：各班級自定
校級決賽：二教學(xué)樓一電教室
一年級全體學(xué)生
第一階段：由班級舉行預(yù)賽,，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單,。
第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽
(一)組織宣傳
1,、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關(guān)資料,。
2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室,。
(二)物品籌備
(1),、初賽紙張由各班準備;
(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備,。
1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張
(三)邀請評委
(四)邀請主持人
(五)活動開展安排表
(一)比賽項目：鋼筆字比賽
(二)比賽要求
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準備毛筆,。
2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品,。
3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程
1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求,，結(jié)合本班實際情況,，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單,。
2.作品收集及要求
(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品,。
(2)所有作品以班級為單位,，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
(3)內(nèi)容健康向上,，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等,。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級,、姓名,。
(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎,。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格
(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽
(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,，在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時,。
(3)書寫格式不限,，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。
(4)選手自帶筆,。
(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料,。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出,。
(一)評分標準(見附件1)
(二)評委：劉松文,、高原平、唐金國及其他語文老師
1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科,。
2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,，整理、存檔,。
3.將好的.圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng),。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
顧問：汪炎珍、徐保國,、楊志茹,、譚立志
組長：劉松文
副組長：陳志剛、童大權(quán),、鐘尋,、高原平
成員：各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,，以確?；顒拥捻樌]幕。
(二)承辦小組
1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室
2.班級比賽：各班團支部
(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品,。
(二)校級比賽獎勵等級名額：
一等獎10名;二等獎20名;
三等獎30名;
(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;
計分辦法：
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。
為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對象：一至五年級全體學(xué)生,。,、參賽字體：硬筆楷體。,、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三、四,、五年級用鋼筆,。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。每班交作品5件,。
全員參與,、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室
一,、二年級：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎若干名
三,、四,、五年級：一等獎3名，二等獎5名,，三等獎若干名
各班語文教師
校園書法比賽活動方案3
通過開展毛筆書法比賽活動,，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活,，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,，并通過此活動促進互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操,。
第12周的星期三至星期五的課余時間。
五六年級全體學(xué)生,。
用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫,。
1、以班級為單位進行評比,。
2,、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名,。
由五六年級語文科任負責(zé)。
1,、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核,，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負責(zé)獎勵。
2,、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示供大家欣賞,。
1、本次比賽以班為單位,，不得弄虛作假,。
2、各班的語文科任老師認真做好相關(guān)的工作,，使本次活動能順利進行,。
結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫（30分）,、章法（30分）,、卷面（10分）。
校園書法比賽活動方案篇二
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的'英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,，取長補短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5月15日上午8：10―8：25
三――六年級部分學(xué)生,。
四樓多媒體,。
教務(wù)處和全體英語老師,。
全體英語教師,。
1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張,。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。
1.卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。
2.字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。
3.字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中,，無錯別字。
4.傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，筆斷意連，通篇整體感強,。
按3：4：3設(shè)獎,。
校園書法比賽活動方案篇三
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，豐富同學(xué)們的`校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，進修附小特組織此次比賽,，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
5月15日 上午8：10―8：25
1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽,。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。
1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡,。
2.字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。
3.字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中,，無錯別字。
4.傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，筆斷意連，通篇整體感強,。
按3：4：3設(shè)獎,。
校園書法比賽活動方案篇四
為全面推進素質(zhì)教育，進一步普及,、規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)起始年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的'基礎(chǔ)上,，再次舉行七年級學(xué)生硬筆書法比賽,。此次活動的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣,，同時檢驗學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果,，讓學(xué)生認識到自己書寫上的差距，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感,。同時,，此次活動也是學(xué)校“寫規(guī)范字,、說普通話”語言文字活動的延承,。
1、時間：xx年5月10日
2,、地點：校綜合樓一樓大會議室
3,、參賽人員：七年級每班選派代表15人，共30人
4,、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師
5,、評委：趙巍老師、喬慧老師,、薛鋒老師
1,、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)
《木蘭詩》(東市買駿馬――但聞燕山胡騎鳴啾啾)
《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量――好一個痛快了山河,、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)
《房兵曹胡馬》(杜甫)
《老馬》(臧克家)
2、書寫字體：正楷
3,、書寫工具和紙張：藍黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙,。
4,、書寫內(nèi)容隨機抽取,。
5,、參賽選手名單于x年5月8日前報送至張禮娜老師處,。
1,、評分標準
(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準確,，筆畫標準,。(40分)
(2)無錯別字，內(nèi)容完整,，無多,、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分,，扣完為止,。(20分)
(3)版面整潔，章法自然,，字,、行間距得當。(20分)
(4)規(guī)定時間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容,，每少一字扣2分,，扣完為止。(20分)
2,、評獎辦法
由專業(yè)評委打分,，按總分成績的高低，設(shè)一等獎3名,，二等獎5名,，三等獎10名，紀念獎12名,。
