總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習慣

早到校、兩操,、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹,、認真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習慣成自然,。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評,。

(二)實行班級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責,。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。

(三)營造良好的學(xué)習環(huán)境

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習,、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用,。首先對學(xué)生進行理想教育,，學(xué)習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責任意識,，其次，建立一些監(jiān)督機制,，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風氣正,，學(xué)風濃，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

(四)個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等,，都及時表揚，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來.

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。

對于后進生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的王帥同學(xué)學(xué)習很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習上能象踢球那么專注，你的學(xué)習成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生，我動員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習互助學(xué)習小組。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀律性差,，紀律松散，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫，在隊列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動輒大打出手,，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

各位前輩，大家好!

本人現(xiàn)年29歲,，中共黨員,，河北灤師99屆優(yōu)秀畢業(yè)生，大專學(xué)歷,，現(xiàn)正參加本科進修,。從教以來，一直擔任中學(xué)語文教學(xué)及班主任工作,，上學(xué)期任九年級兩個班的語文課,，九一班班主任，九年級教研組長,。本學(xué)期任教導(dǎo)處副主任,，校團委書記，兼任八年級兩個班的語文課,，主抓八,、九兩個年級的教研教學(xué),。

花開花落,，云卷云舒，又是春華秋實一輪回,。忙忙碌碌中,，難忘的載著中華民族沉重的歷史悄悄落下帷幕,，而嶄新的也在不知不覺中帶著美好的憧憬和希望走進我們的生活,，站在09的門檻上，回首08的歲月,，心頭是深深地感慨,，一年中那些苦辣酸甜經(jīng)歷,，提醒自己有必要對自己一年的工作進行一下簡單的梳理：

作為一名語文老師，熱愛語文教育事業(yè),，熱心語文教育改革,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),。特別是新課程標準的提出與課堂教學(xué)改革的開展,，讓我認識到自己的不足和淺薄，我認真學(xué)習新課程理念,，積極投身課改,，一年來，我閱讀了《魏書生教學(xué)工作漫談》,、《竇桂梅課堂捉蟲手記》,、《李鎮(zhèn)西教育藝術(shù)》等10余本語文教育專著，認真學(xué)習借鑒,，大膽嘗試實驗,，終于探索出了一套適合農(nóng)村中學(xué)師生教與學(xué)的語文課堂模式，極大了調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性,，真正提升了學(xué)生的語文素養(yǎng),，注重教學(xué)反思，堅持教育隨筆上萬,，個人語文教育博客點擊率超10萬,，通過自己的扎實進取，辛勤的汗水換來了可喜的成績：所教語文成績一直居全校第一名,，上學(xué)期中考,，所教班級有李鑫等三名同學(xué)110分以上，列全校前三名,，100分以上全校27人,，所教班級占17人，96分以上全校40人,，我班占25人,，整體平均90分。列全縣第11名,，創(chuàng)學(xué)校中考語文最好成績,。下半年所教語文成績一直居于年級第一名，鎮(zhèn)第一名,，市教育局組織的期末考試中,，語文成績居于全縣第11名，本人還多次參加縣局《導(dǎo)學(xué)精練》,、市局教輔《學(xué)習點津》及相關(guān)試卷的編寫工作!學(xué)期初,，為灤縣，灤南,，樂亭,，唐海四縣語文教師做教材培訓(xùn),，得到了市教研員,、以及所有與會老師的一致好評,。本人撰寫的教案《我有一個夢想》在縣級教案評比中獲一等獎，在鎮(zhèn)教辦組織的中小學(xué)教師素質(zhì)大賽中榮獲第一名,，在縣局組織的青年教師綜合素質(zhì)大賽中獲一等獎,，本人指導(dǎo)的李鑫、王夢嬌,、王夢穎三名同學(xué)在縣局舉辦的“迎奧運,，促和諧”讀書征文比賽中分獲一、二,、三等獎,，本人制的教學(xué)課件《將進酒》在縣局舉辦的優(yōu)秀多媒體教育軟件評選獲一等獎，在縣局組織的中小學(xué)德育課評比中所講《拼搏》獲二等獎,，10月,，在縣局組織的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計評比中分別獲得一等獎。11月,，在縣局組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎,。個人教育博客，在縣局學(xué)校優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比中獲二等獎,。12月,，被縣教育局聘為初中語文學(xué)科“中心教研組成員?！?/p>

作文一名班主任,，雖然已有10年的班主任經(jīng)驗，但我一絲不敢懈怠,，我深知,，作為畢業(yè)班班主任的責任之重，孩子們十年寒窗的辛苦要在自己的呵護下轉(zhuǎn)變成甘甜,，家長們嚴寒酷暑的付出與期待要我這里結(jié)成圓滿,。為了提升自己的理論水平，我專門購買了《魏書生教育工作漫談》《盧勤教育思想》等名家專著,，提升自己的理論素養(yǎng),，“愛生尊師”是我一直奉行的教育原則，因為我知道一位老師只有走進了學(xué)生的心靈,，才能夠最大程度的調(diào)動學(xué)生,。針對畢業(yè)班學(xué)生特點，大膽采用“聯(lián)產(chǎn)承包責任制”,，實施“學(xué)生自我”管理模式,。干凈整潔,、充滿人文氣息的環(huán)境布置，勤奮,、求實,、創(chuàng)新、博學(xué)的學(xué)風,，民主化,、科學(xué)化、精細化自我管理制度,，成功創(chuàng)設(shè)了“積極向上,、奮發(fā)進取、團結(jié)友愛,、和諧溫馨”的班級氛圍,，更極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性，培養(yǎng)了學(xué)生強烈的班級榮譽感和責任感,，畢業(yè)班寬松和諧的學(xué)習氣氛不但沒有影響學(xué)習成績,，反而成了我們只剩得法寶：本班在一學(xué)年全部十幾次大型考試中，全部列年級第一名,，每月月評成績列全校第一名,，在校運會等集體活動中均獲總分值第一名，中考我班一中上線8人(公助5人),，二中2人,，列全校第一名。我班李鑫同學(xué)被授予“市級三好學(xué)生”榮譽稱號,，本班被評為“校,、縣級優(yōu)秀班集體”，本人被評為“縣級優(yōu)秀班主任”,。由于成績突出,，本人被評為“縣級優(yōu)秀教師”。

作文一名校年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，半年來我深深地感受到了集體的溫暖,，我首先要感謝教導(dǎo)處的各位大哥，是他們給予了我莫大的支持和幫助,，我更要感謝全體師生,，是他們給了我奮斗的動力和前行的決心。但我心里很清楚,，任何工作要想做好,，只憑著一腔熱情是遠遠不夠的，面對自己缺乏經(jīng)驗驗的不足,，我虛心向各位大哥求教,，并認真鉆研相關(guān)理論,，上網(wǎng)點擊名家博客，了解教育的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)從教書匠向教研匠的轉(zhuǎn)變,。工作上從常規(guī)入手，注重細節(jié),，堅持深入課堂,、深入群眾,，協(xié)助校長等制訂了《川林中學(xué)教學(xué)常規(guī)》,、《課堂教學(xué)改革實施方案》、《川林中學(xué)中考獎勵辦法》等相關(guān)規(guī)定,。工作中我漸漸懂得,，自己的責任就是為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，為老師們服好務(wù),，為學(xué)生服好務(wù),。我常常以此鞭策自己，特別是面對兩個年級的教學(xué)管理,，我更是絲毫不敢懈怠,。針對八年級學(xué)生多，班容量大,，基礎(chǔ)差,，底子薄的現(xiàn)狀，學(xué)期初,，組織召開了幾次班主任座談會,，分析現(xiàn)狀，查找根源,，并與任課老師,、學(xué)生多次座談，了解師生的心聲,，征求他們的意見,，制訂了“抓行為，促身心,，提成績”的管理思路,，自己堅持早來晚走，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，在全體老師的大力配合之下,，八年級學(xué)生整體思想水平提高很快,，紀律,、衛(wèi)生、學(xué)習等積極性明顯增強,，學(xué)習成績也出現(xiàn)了很大的進步,，在期中期末考試中，總分值列鎮(zhèn)第二名,，個別學(xué)科列入全縣前10名,。針對九年級壓力大、時間緊,、任務(wù)重的特點,，管理上注重感情與心靈的交流，實施“減負擔,，強效率,，求提升”的管理思路，給老師和學(xué)生寬松的教,、學(xué)環(huán)境,，讓他們輕松地投入到教學(xué)當中。注重分析,、交流,，結(jié)合實際情況，多次組織優(yōu)秀生,、學(xué)困生座談會,、家長會、教師經(jīng)驗交流等,，通過心與心的交流,，九年級形成了良好的發(fā)展態(tài)勢，促進了教學(xué)成績的穩(wěn)步提高,，在縣局組織的抽測中,，總分值列全縣第二名，在與三中等18所兄弟學(xué)校聯(lián)考中,，總分值列第4名,?？上驳某煽儤O大鼓舞了師生的教學(xué)熱情,。

一年的忙忙碌碌,，雖然很累，但卻很充實,，站在09年的門檻上,，我們每個人又不得不背起屬于自己的行囊,，因為夢還在延續(xù)，心中還有希望……在新的征程上,，我會一如既往,，默默耕耘，爭取更好的實現(xiàn)自己的價值,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

這個學(xué)期由于原班主任的離任,，兩年沒有當班主任的我又從新當上了五(6)班的班主任。原先雖然不是班主任,，也教了這個班大半年的語文課了,，多少對這個班有一定的了解,。五(6)班男生多女生少，調(diào)皮的學(xué)生多,，學(xué)習氛圍不濃,，做事不積極,。針對這些情況我在這學(xué)期進行了一系列的工作。

一,、班干部的培養(yǎng),。

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點：其一,，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。

二、樹立正確的學(xué)習觀念,，形成濃厚的學(xué)習氛圍,。

1,、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況,，及時了解反饋,。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習成績搞上去,。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常布置限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴格要求,。在復(fù)習階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。

3,、在班級中樹立學(xué)習的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習評比，做好獎勵工作,。

三、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的'動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步,。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取,，其他任課老師對各班的評價如何,。

2,、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。

四、做好學(xué)生的安全教育工作,。平時上課抽出幾分鐘進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不去不安全的水域游泳，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

五,、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。我班學(xué)習有困難的和學(xué)習懶惰的學(xué)生較多,，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習懶惰的同學(xué)更要家長共同管教,?？墒牵瑥哪壳暗男Ч麃砜矗€是很不理想,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

本學(xué)年我擔任六年2班班主任工作。一學(xué)期以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,，以班級工作計劃為依據(jù),，開展班級管理工作。切實推行素質(zhì)教育,，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。努力使六年2班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，愛集體的風氣,。

一,、學(xué)生進行思想品德教育

充分利用班隊會時間對學(xué)生進行思想品德教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習態(tài)度教育和紀律安全教育,，思品課結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進行愛國主義教育,，讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀律,，愛護集體等等，都是愛國的行動,。利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習或紀律差的學(xué)生進行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師加深了師生感情，從而方便了教師對教育工作的開展,。

二,、加強班集體建設(shè)

針對本班的一些實際情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為班級出一分力。

首先,，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

第三,，利用班隊會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，如利用班會開展講故事比賽、知識問答等活動,。還對學(xué)生進行心理教育,，教育學(xué)生凡事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。我還要求學(xué)生每周寫兩篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一班隊會時間我都會認真審閱,。這樣，既可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了,。

三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績

小學(xué)生學(xué)習成績的好與壞多半與興趣有關(guān),，抓住這一點,，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到語文學(xué)習上來,。在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組,，同組共榮辱，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理、共同提高,。平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫,。此外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,，提高寫作水平,。如把一些寫得好的作文當做范文朗讀。經(jīng)過師生的共同努力,，本班學(xué)生在語文方面取得了可喜的成績,。這些對我都是一個非常大的鼓舞。

當班主任很累,，事情很多,、很雜，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂地談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期我?guī)У氖歉達班,，班內(nèi)共有__人,，由原來的兩個文班的部分學(xué)生組成，情況相對復(fù)雜一些,，經(jīng)過師生的共同努力,，班級建設(shè)取得了一定的成效。而這一學(xué)期的班主任工作也讓我感受頗深,。

一,、穩(wěn)定班級，凝聚班級力量

開學(xué)之初,，因?qū)W生有兩部分組成他們在學(xué)習和班級日?；顒又忻黠@表現(xiàn)出各自的團體性，而且合作性不強,。為了穩(wěn)定班級,，讓同學(xué)們成為一個融洽團結(jié)的班集體，在參考部分學(xué)生的意見后,，我較快的組建了班委會，并注意到人員的組成比例,，兩部分人員都有代表學(xué)生,。在這之后多次召開班委會，

讓他們意識到這就是一個全新的高_班班委會,，大家只有共同努力心往一處使,，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學(xué)習中去,。并且通過召開“我們是一家人”的主題班會,，打破學(xué)生的原班級意識，形成高_班這一集體意識,。經(jīng)過多次的強調(diào)學(xué)生較快的形成了班級集體意識,，班級氛圍和諧融洽，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習中去,。

二,、認真組織了高三學(xué)習動員大會

在班級穩(wěn)定之后,，我便召開了班級高三學(xué)習動員大會。在大會上通過引導(dǎo)學(xué)生分析自己的_年來的學(xué)習情況以及自己的學(xué)習水平,，正確認識自己的現(xiàn)狀,。大家在分析討論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們認識到高三學(xué)習的緊迫性,。

雖然時間緊任務(wù)重,，但并不是不能取得輝煌的成績，通過給學(xué)生提供一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習考上不錯的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣,，學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志,。

通過這一次的動員會學(xué)生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和長處,?！疤焐也疟赜杏谩睂W(xué)會了欣賞自己，學(xué)會了暗示自己：我可以,，我能行,。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信,。而是因為我們失去了自信,，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾,，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭,。班級較早的形成了濃厚的學(xué)習氛圍。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風

高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。

在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面入手：一方面,，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，宿舍管理,、衛(wèi)生方面,，我都放手讓學(xué)生管理，并加強指導(dǎo)和要求,。

一個學(xué)期下來,，形管,、宿舍總分、衛(wèi)生,，取得較好的成績,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風,、班風的形成,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風正,、學(xué)風濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

通過邀請教師到班級對學(xué)生進行學(xué)習方法的指導(dǎo),，也使學(xué)生較好的掌握了高三各學(xué)科的學(xué)習方法和學(xué)習的重點，為這一學(xué)期的學(xué)習開了一個好頭,。

五,、積極配合學(xué)校各項工作，完滿的組織了各項活動,，豐富了學(xué)生的生活

新學(xué)校新氣象,，本學(xué)期開學(xué)以來為豐富學(xué)生的生活，學(xué)校組織了各種活動,，例如：拔河比賽,、普通話推廣、“愛我__”征文比賽,、硬筆書法比賽等,。在組織活動中，通過對學(xué)生進行動員和技術(shù)指導(dǎo)加強了班級凝聚力,，增強了學(xué)生的班級榮譽感,，學(xué)生也取得不錯的成績也為深入的學(xué)習減輕了心理負擔。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,，有_個雙差生總是我行我素，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了一定的阻力,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好這最后一步，我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

一,、在思想上

本人熱愛祖國,，熱愛人民,堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責,。積極參加學(xué)校組織的各項活動。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。

二、在教學(xué)工作上

(一),、首先,，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率,。

(二),、教學(xué)上，由于對學(xué)生比較陌生,，我與科任老師和學(xué)生溝通后,，了解了大部分學(xué)生的情況。盡量以學(xué)生為主,，改變自己的方式,，同時也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習習慣和方法，具體方法

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其他語文老師一起考慮;積極認真學(xué)習新教材,，將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,。

2、積極參加學(xué)校的教研活動,。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動,，在聽課中認真做好記錄。通過多聽課,，向這里的老師學(xué)習,，在學(xué)習中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

3,、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習語文的樂趣,。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，利用課余時間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點進行講解和分析,。對于個別好學(xué)的學(xué)生,，進行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習計劃和目標,。同時分小組,，進行責任制的小組互助學(xué)習，以及一對一的好生幫助學(xué)習有困難的學(xué)生,。

5,、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進行了一個學(xué)期的練硬筆書法,，朗讀等,。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣和自主學(xué)習的能力,。

7,、注重和學(xué)生的溝通。剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進行交流,，并不是很容易,，于是就利用自己是語文老師這個便利，叫學(xué)生寫周記,，和學(xué)生進行交流,。剛開始，學(xué)生都是幾行,，甚至有的是幾個,，但自己都是認真的回答，為了鼓勵他們,，自己有時在留言上,，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長,，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流,，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記,。

三,、班主任工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛學(xué)習等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風,。

班干部是老師的左右手,，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好,，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責,。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，多次為班級獲得榮譽稱號,。這學(xué)年班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。

這一學(xué)期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像毛敘刊同學(xué),，他的家長因為望子成龍心切,，把兒子的學(xué)習管得特嚴。要他在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的同時,，中午要他寫兩頁的生,，晚上要寫兩課的生和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小男孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。

我跟他家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給他，不要把他逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分。他的家長也對我表示謝意,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、所做的主要工作

現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實施,，對于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

1、是尊重每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力,。

2,、是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的楊墨各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對這一點,，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

3、是狠抓課堂紀律,。課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀律情況,。

4、是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。

5、是進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

6,、是加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

二、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個嚴字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

一：做學(xué)生的思想政治教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動進行學(xué)會學(xué)習的教育,，如99422班98裝潢班舉行學(xué)習經(jīng)驗交流會，各班每周舉辦的班會,，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì),，從而發(fā)生班級混亂，上課看電視的惡習,，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作,，努把力。

二：各班主任都能認真的考核學(xué)生出勤的情況及教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及對月操行評定,，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,，而是放之任之，沒有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，沒有對各自的工作總結(jié),，更沒有激勵其他學(xué)生求上進，從而某些學(xué)生認為班主任只是記記名字而已,，對自己的月操行分不重視,，使的學(xué)生不上課的人數(shù)越來越多，惡性循環(huán),。__大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出。一些班主任整天忙來忙去,，工作沒有做好,，在學(xué)生中形成不了威信，班主任應(yīng)在班級中確立威信,，而又和學(xué)生成為朋友,，這樣學(xué)生就容易管理。

三：對學(xué)生的學(xué)習情況進行了解調(diào)查,，提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的心理品質(zhì),，增強學(xué)生承受挫折能力,，隨時應(yīng)將各科成績迎頭趕上，班主任及時了解,、幫助,。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習、紀律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求,，學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時解決問題,。

四：班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強的安全意識,，防止任何安全事故的發(fā)生,。但有些班級班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,，沒有很好地,、正確對待、及時處理好,，而是對學(xué)生護短，沒有站在公平的立場上,，沒有及時地做好工作,，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生,，但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下,，平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛。

五：班主任組織學(xué)生開張課余活動和義務(wù)勞動,，班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團委的組織下進行了許多課余活動,，如：拔河比賽、知識競賽,、足球聯(lián)賽,。豐富了學(xué)生的課余活動，使學(xué)生集體榮譽感大大增強,。各班還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容,，并將各班作出評比。

六：班主任檢查督促學(xué)生搞好教室,、寢室個人及公共場所衛(wèi)生,，督促學(xué)生按時作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習,，生活情況,，并教育學(xué)生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生愛護公物,。

七：與家長及時聯(lián)系,，要想教育好學(xué)生，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作,。班主任都能及時地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長,，和家長交流，共同努力,，糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。

八：協(xié)助學(xué)生科做好違紀學(xué)生的處理和教育工作,，每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀處理工作,，當涉及到班級的班主任老師都能認真細致地做好教育工作，但在教育時，有些班主任只是一味地批評,，而沒有說服學(xué)生的道理,，應(yīng)該以教育為主。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

這個學(xué)期,，初為人師的我還擔任了的班主任,，我接受了一個全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有理論,，而沒有實踐的一張白紙,，因此，我倍感肩上的壓力,。但我相信適度的壓力就是成功的動力,，所以我不斷地要求自己努力、成長,。

在新的一個學(xué)期中,，我從以下方面展開了自己的工作：

一、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范

在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認識,。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習生活中不守紀律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生"換位"思考,并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。尤其我們班中有兩個同學(xué)思想點小偏激或者小沖動，對于這樣的學(xué)生我則站在他們的角度說話,，多方面的進行談心教育?，F(xiàn)在這兩個同學(xué)已經(jīng)不會再出現(xiàn)頂撞老師，上學(xué)遲到,，不尊重同學(xué)的事件,，并能很好的理解老師,。

二,、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風

只有在集體中形成了正確的輿論和良好的班風,，集體才能識別是非,、善惡、,，發(fā)揚集體的優(yōu)點,，抵制不良思想習氣。因此,，我組織學(xué)生學(xué)習道德規(guī)范,，提高他們的認識;并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ),。學(xué)生來自不同的家庭和小學(xué),，有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學(xué)初期通過班會和平時的事件灌輸學(xué)生尊重和誠實的思想,，讓他們對同學(xué)對老師都要尊重對自己對別人都要誠實,，現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評時他們都能主動承認自己錯誤說自己沒有尊重同學(xué)并會改正。通過這樣小的轉(zhuǎn)變,，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人,。

三、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感

班集體是通過開展集體活動逐步形成起來的,。因為只有在為實現(xiàn)集體的共目標而進行的系列活動中,，全班學(xué)生才能充分交往、相互了解,、建立友誼,，為形成集體奠定情感基礎(chǔ);才能健全班級組織機構(gòu)及其功能，更好地分工協(xié)作,，把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動起來,，形成集體的核心;才能激發(fā)出學(xué)生的工作責任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會正確處理人與人,、個人與集體,、班級與學(xué)校、學(xué)校與社會之間的關(guān)系,，形成正確的輿論,。

四、培養(yǎng)正確的學(xué)習習慣

首先加強學(xué)習紀律教育,，遵守紀律是學(xué)生正常學(xué)習和提高成績的保證,。在維護班級紀律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用,。經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度,，不遲到、不早退,、不曠課;上課要認真聽講,，遵守課堂紀律;按老師的要求進行學(xué)習，并按時完成學(xué)習任務(wù),、上交作業(yè);督促他們抓緊時間學(xué)習,，不浪費時間。對于完成作業(yè)總有問題的學(xué)生進行談話,，詢問原因,，聯(lián)合家長和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時作業(yè),。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問題,，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們,。

通過這一個學(xué)期的工作，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的,，但班主任工作又是神圣而光榮的,。在這一個月中有很多經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當班主任的經(jīng)驗，同時幫助我處理很多班中大大小小的事件,，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

同時我也發(fā)現(xiàn)了幾個我工作中出現(xiàn)的問題：

1,、初中和技校的學(xué)習方式不同，剛進入技校的學(xué)生們還不適應(yīng)技校的學(xué)習方式,，沒有養(yǎng)成良好的習慣,，我應(yīng)該如何培養(yǎng)班里學(xué)生的學(xué)習習慣和生活習慣?

2、班中同學(xué)有幾個人很有個性,，看待事情的態(tài)度不太平常,，對他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學(xué)，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我?

3,、現(xiàn)在的學(xué)生自我意識都很強,，和別人接觸的時候也常常自我為中心，有時對同學(xué)不夠尊敬,，對老師也不夠尊敬服從,，如何使他們能融入集體，尊敬他人,，服從學(xué)校和老師的安排?

4,、班委在班中的作用很重要，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手,，并且?guī)ь^給班里做工作,，帶動班中正風正氣?

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱,，只是用腦,、用眼、用口,、用手,、用心去營造一個良好的班集體,。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,，要靠敬業(yè)、精業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)的求真務(wù)實作風,，要靠盡心、盡情,、盡力,、盡責的無私奉獻精神!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我進行指導(dǎo)，我也會虛心努力學(xué)習,，努力做好一位合格的班主任,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

21世紀，不再是遙遠的召喚,。我們正在踏上新世紀的門檻,。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨,，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬,，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容,，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向,。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為,，班主任在有效地進行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體，達到"管,，是為了不管"的目的,。

一、學(xué)生自我管理的意義,。

所謂"小學(xué)生自我管理"是指小學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體,、小組、個人以及各種環(huán)境,、物質(zhì)因素的行為,。它主要有以下三個方面的重要意義。

1,、實行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求,。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出"班級授課制"的集體教學(xué)形式以來,，世界各國的各類教學(xué)活動基本上都采用了這一形式。集體教學(xué)的優(yōu)點是可以提高工作效率,，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況,。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學(xué)模式中管理上的不足,。

可以說,，班集體教學(xué)的順利進行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級,，光靠班主任,、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機體,。

2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,，可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,。

3,、引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性,。教育的最終目的是培養(yǎng)社會所需要的合格人才,。合格二有著無比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢?那就是具備現(xiàn)代化的,、合理的智能結(jié)構(gòu),，還應(yīng)該具備獨立完善的個性的人才。"獨立"不僅指不依賴父母,，有較強的生活自理能力,，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力,。在班級管理中有效地實行自我管理,，有利于兒童認識自我，了解他人,，明確人與人之間的合作關(guān)系,，為培養(yǎng)"社會化"人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

二,、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo),。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理,。

1,、強化小學(xué)生自我管理的意識。

自我管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù),，行為自律的需要,。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動,，具有明確的目的性和計劃性,，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強化自我管理的意識,。

一方面,，我們要對"小太陽"們進行生活學(xué)習的獨立性教育。我在朝會,、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競賽激趣，強化意識,。課外,，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,，保證了學(xué)校,、家庭、社會影響的一致性,。

另一方面,，我又愛護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化,。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律,，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢?基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度,，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂,，鞏固了進行自我管理的意識,。

2、在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力,。

引導(dǎo)自我管理,，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將"捕魚"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,，不是直接將"魚"給他們,，即通常所說的"授之漁"，而不是"授之魚",。培養(yǎng)自我管理的能力,，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中,，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求,，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道,。首先要制訂嚴密的活動計劃,，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo),，而不能一手包辦整個活動,，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機會。最后要重視對活動結(jié)果的評價,。強調(diào)其活動的深遠意義,，致使其長期發(fā)揮效力。

綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任,，應(yīng)該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

七年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的楊萍同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。我班的郭海明同學(xué)學(xué)習很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀律不能保證,，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習上能象踢球那么專注，你的學(xué)習成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生，我動員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習互助小組。張占良同學(xué)主動承擔起幫助李啟國的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，李啟國有了很大的進步。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀律性差，紀律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,，在隊列里有說話的,、打鬧的，無精打采,，步伐隨便,。我向孩子提出要求，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

主要收獲和體會

我覺得當班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，愛勞動,，每次辦公室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去水房把水給提來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習,，才會有學(xué)習的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會拿藥給他吃，或者親自把他送回家;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送

出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

3,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習,、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的楊全同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，他們的工作完成得相當出色!

此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

4,、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

5,、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

我已經(jīng)擔任了一年的班主任,，相比起一年前,，總覺得自己懂得了許多，明白了如何進行班級工作,，雖然班級的工作做的不是很好,，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用,。

一年級的小朋友還是很小,，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo)、管理,、調(diào)配,、服務(wù)，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西,，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中健康快樂的學(xué)習,。為此，我主要從以下幾點來做：

一,、做到“勤”

1.勤觀察：每天趕學(xué)生的早讀,，中午，眼保健操,，課間操，搞清潔衛(wèi)生時間,，集合時間我總在學(xué)生身邊,，看看他們的行為、表情,，聽聽他們的講話,，從中了解一些學(xué)生的思想動態(tài)、了解學(xué)生個性,、了解班級中的種.種問題,。對于學(xué)生的表現(xiàn),、寒暖病痛、意外受傷,、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中,。

2.勤交談：對于學(xué)生的點滴變化都記在心里，當學(xué)生有進步,，有缺點錯誤,，行為有偏差，家庭有變故時,，都及時和他們談心,，肯定好的，給以鼓勵;指出錯誤,，于以糾正,。

3.勤與家長聯(lián)系：它是是維系學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育的韌帶,，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力,，有利于溝通和消除家長、學(xué)校,、老師,、學(xué)生彼此之間的某些誤會,，推進教學(xué)工作的順利開展。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。在家長來接送孩子時候,，我都會和他們談?wù)?，可以讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn),。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。班里有幾位同學(xué)在校外毀壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，在課堂上不認真聽講,，這種情況需要老師和家長一起努力，在家長的配合下,，他們有了很大的改變,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

二：處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習狀況,，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師事必躬親,，早晚跟班,，無所不管，甚至充當“管家”,、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利，但弊大于利,，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性弱,，獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展。陶行知說：“教是為了不教”,，魏書生認為：“管是為了不管”。其思想從根本上說,，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,，做到“管放結(jié)合”,。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標,，把握班級工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強班級凝聚力,，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,，形成教育合力,。

學(xué)生能干的，班主任堅決不要做,。在做好以上工作的同時,，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，要相信學(xué)生的能力,，放手讓他們?nèi)プ觯绻麑W(xué)生做差了,，老師要記得及時和他們總結(jié)經(jīng)驗,，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性,，分工授權(quán),，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

三,、要做到“真”

1.真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”學(xué)生的眼睛就像攝像機,，耳朵就像錄音機,，大腦像計算機。老師的一言一行,，學(xué)生看在眼里,，記在心中，所以我們老師說話,，動作要小心一些,，因為我們是學(xué)生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生，每個老師帶出來的學(xué)生都是不一樣的,，好多學(xué)生不僅讀書,、寫字像你，你細細看去,，連他們說話,、動作、神態(tài)都有點像你呢!所以,，你必須站得直,，坐得正，衣服要整潔,，扣子要扣齊,。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬,，但心中不得不服,。

2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同,，根據(jù)具體情況,，提供學(xué)習的榜樣。除了自己要成為學(xué)生模仿的榜樣外,，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣,，學(xué)習上的,，紀律上的，使他們學(xué)習有“真榜樣”,，行動有方向,。

3.真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生,，對一些知識接受快，丟的也快,，學(xué)習、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象,，所以老師要記得從旁協(xié)助他們,，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識,，行為等，老師要記得在晨間談話,，主題班會，午休或課間等時間向?qū)W生重復(fù)述說,，以增加他們的印象,，從而記住。

以上就是我這一學(xué)年所做的工作,，雖然班級并沒有取得什么好的成績,，但是學(xué)生還是有點滴的進步。在以后的教學(xué)工作中,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力向其他老師學(xué)習好的經(jīng)驗，把自己的班級工作做的更好!

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)

作為一年級班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一,、 習慣的培養(yǎng)

1,、一般學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣,、課前準備習慣,、作業(yè)習慣、預(yù)習和復(fù)習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習,，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆,，細心做作業(yè),。”又如,，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放的位置,，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上,，今天用的各科書，放在右下好取放,?！逼淙⒁饬肆己昧晳T形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段,，多以比賽,、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣,，班風班貌自然得到了發(fā)展,。

2、特殊學(xué)習習慣的培養(yǎng),。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習的方式各不相同。那么學(xué)習這些學(xué)科的習慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習習慣,。"就拿語文學(xué)科中的書寫習慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習習慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運筆，而且教會他們寫字的順序,，嚴格看書,、寫字的姿勢，做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好,，確保安全。再如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求，我都做到心中有數(shù),，周末布置,，回家準備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習慣,。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成,，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養(yǎng)成,，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,。由此可知，抓學(xué)

習習慣培養(yǎng),，能促進班風班貌整體發(fā)展,。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學(xué)習中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班張炎同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽、跳繩比賽,、拔河比賽等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

當班主任很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

一二年級下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了，這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實,，和孩子們在一起也很快樂!本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，爭取取得更好的成績,。

一,、工作目標：

一年級培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣;認位置、20以內(nèi)的退位減法,、認識人民幣,、100以內(nèi)數(shù)的加、減法,、認識時間,、統(tǒng)計。

二年級主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習有余數(shù)的除法,、認識方向,、長度單位、乘法,、統(tǒng)計,、三位數(shù)加減法、認識角,。

二,、任務(wù)完成情況：

我?guī)б欢昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來,，我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準備抓起,，到課本、練習本,、鉛筆盒的擺放,，課堂上應(yīng)該怎樣舉手、回答問題等開始訓(xùn)練,，及時給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。學(xué)生在習慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高,。

本學(xué)期用了大量的時間和精力練習計算,。每天要求學(xué)生做口算題卡，學(xué)生的口算速度,、準確率都較原來提高很多,。分類與比較、認識圖形,、圖形與位置,、統(tǒng)計，主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習,。

三,、主要成績

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習,，學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，學(xué)生的口算練習無論速度還是準確率都達標,，有的孩子計算速度已經(jīng)非?？臁Ｕn堂中注重學(xué)生觀察,、分析問題的能力的培養(yǎng),，一學(xué)期來學(xué)生的觀察、分析能力有了很大提高,，有的學(xué)生的表現(xiàn)出了非常強的(表達能力,。由于工作中注重和家長的交流，及時的了解工作中的不足并及時改進,。

四,、存在問題及改進措施

1、有的知識掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面,。一年級的學(xué)生年齡偏小,，對于前、后,、左,、右等位置詞語在日常生活中的實際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計算的難點在與學(xué)生理解題意方面,，相信在以后的學(xué)習中加強理解題意的練習,，學(xué)生對這部分知識會理解和掌握的，另外在時間的認識上仍有個別學(xué)生掌握的不太好,。

2,、在日常教學(xué)中，關(guān)注到了學(xué)困生,，中間部分的學(xué)生關(guān)注較少,，導(dǎo)致中間部分的個別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習中力爭關(guān)注到每一個孩子,。

3,、班級中總有那么幾個孩子上課注意力仍然不夠集中，小動作還是不斷,，希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力,，加強孩子良好習慣的培養(yǎng)。

總之,，本學(xué)期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù),。通過這一學(xué)期的工作，孩子們在思維方式上,，在學(xué)習能力上，在學(xué)習成績上，孩子們都有或多或少的進步,。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴格要求自己,，時刻注意汲取他人的長處,，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作!

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

針對班級學(xué)生的特點,，這個學(xué)期的班主任工作重點做好班級安全常規(guī)教育,。

1、在校園內(nèi)走路要輕聲慢步,，不奔跑,，小心滑倒，特別是雨天,，不要為了躲避頭頂?shù)挠甓颐ε懿?，以免撞頭。

2,、上下樓梯的時候,，一格格走，不跳走,，盡量靠右走路,，能保持通暢和安全。

3,、行走時,，手不能插在口袋里，這不僅僅是因為排隊行進中手插褲袋樣子隨便,，而且是為了在遇到擁擠摔跤等意外時能保護自己跌倒受傷,。

4、平時行動不要太突然,，樓梯口,，轉(zhuǎn)彎處都要慢步行走，當眼睛沒有看見前方或者后方的時候,，要用腦子來考慮到可能出現(xiàn)的問題,。比如，走廊上雖然當時沒有同學(xué),，但前方是某個班級的教室門,，就有可能會從里面突然跑出人來。要當心撞頭,。眼睛不僅長在前方,，而且要長在后腦勺上,，就是長在心里，這樣我們雖然沒有看見人,，但是心里想著別人,，就能做到更安全。

又比如,，在餐廳,，你的后面可能正跟著小心翼翼端著菜湯的老師、同學(xué),，你不要突然后退,，突然地轉(zhuǎn)身，要能夠顧及到前后左右的人,。文明禮讓,。

5、說到餐廳,，大家排隊領(lǐng)取飯盒的時候,，不能把調(diào)羹插在嘴里，假如不小心摔倒,，會弄傷的,。也不要抓著調(diào)羹揮舞，應(yīng)該手拿調(diào)羹自然下垂,。

6,、倒熱開水，要禮讓,，小心熱水把人燙傷,。

7、雨天用傘要注意文明,，破傘不能帶到學(xué)校來,，傘骨露出在外的，更不能帶來,，要求用完好的雨傘,。進到走廊，就把傘收攏,，不能用來玩鬧打人,，直立拿傘，扣好扣子,，到達教室放到指定地方,。用折傘的同學(xué)，也可以自備一個牢固的小塑料袋,，把折傘收攏后,，放入小袋子,，然后放到自己的書桌下格，也很整齊,。

8,、平時在教室內(nèi)，課間時候文明休息,，不要追跑，不能打鬧,，開展體育活動和游戲應(yīng)該到操場,。

9、操場打球時候動作也不要過分猛烈,，活動時候不做危險動作,。

10、不一時興起以觸碰別人的身體開玩笑,。對有些同學(xué)來說,，去拍打一下別人，似乎是為了表示熱情和友好,，請考慮到對方是否會喜歡這種方式,，我們應(yīng)該以一種禮貌的態(tài)度和人交往，而不要隨便動手動腳,。

11,、同學(xué)之間團結(jié)友愛，有事情好好交流,，不吵嘴,，不爭執(zhí)，更不能打架,，以免激情傷人,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五

在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習,、工作方面都圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一、班級管理

在開學(xué)之初,，我們就確立了“行為決定習慣,，習慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念,，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,、衛(wèi)生習慣,，行為習慣，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度,，比如先學(xué)過關(guān)制度,、值日過關(guān)制度、早讀制度,。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求,。比如：吳迥燁小組的早晨值日不徹底、不到位,，在衛(wèi)生委員宋志美的監(jiān)督下,，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好,。通過這種方法的使用,，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后,，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具,，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈,，明亮,，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,，而且早讀課不認真的人也很多,，在晨讀小組長的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間,，在下課的時候拿起書本補回早上的時間,。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,，聽從晨讀組長的提醒好好早讀,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后

進生加強心理疏導(dǎo),，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊,。這樣后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學(xué),，而且動不動就出口成臟,。我多次和他談話,，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長,，一起討論了怎么幫助他的辦法,，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。之后,，同桌的小隊長會提醒他應(yīng)該怎么做了,。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了,，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了,，而且成績一下上去很多。還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊的小隊長,，想出了好辦法,，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡,，白天不打磕睡,。

二,、教學(xué)工作

(一)制定教學(xué)計劃。

開學(xué)初,，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，以及教材編寫的特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，制定了切實可行的計劃,。

(二)根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法,。

二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué),，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本

學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力;分析,、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,。

1.充分利用游戲,、小組討論。

二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多,，接觸社會的范圍也比較窄,。因此，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式,。讓學(xué)生通過測量自己的身高,，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候,，同學(xué)自己互相量身高,，互相看，多讓他們參加實踐活動,，提高他們的實踐能力,。

2.營造良好的課堂氛圍。

班級是進行教育,、教學(xué)的單位,，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位,，才能充分調(diào)動學(xué)生積極的參與意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、提高學(xué)習的動力,。根據(jù)低年級學(xué)生調(diào)皮好動,、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點,。我給學(xué)生提供各種條件：在班上組織靈活多樣,，富有情趣的課外活動，如表演,、體育競賽等活動,，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到實際生活中去，還可以在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,、責任感和義務(wù)感,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的自覺性與自制力，這樣有利于讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的制度,。通過實踐,，學(xué)生從中懂得凡事要多動腦筋，找竅門,，體會手腦并用的益處。學(xué)生有了顯示自己才華的機會,，參與意識日益濃郁,，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,、合作精神,、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3.利用社會環(huán)境提高數(shù)學(xué)實際運用能力,。

學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會生活,，教學(xué)時結(jié)合社會生活中的有意義事物，組織數(shù)學(xué)實踐活動,，可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活,，得到學(xué)習的成功體驗。如在教學(xué)簡單的統(tǒng)計知識后,，我讓學(xué)生運用所學(xué)的統(tǒng)計知識,，通過觀察、計量、比較,，從而收集到有意的信息和知識,。如統(tǒng)計班內(nèi)同學(xué)鞋號的大小，學(xué)生在收集,、比較中,，獲得了成功的體驗，加深了印象,。

(三)精心設(shè)計作業(yè),，認真及時批改

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

(四)做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能。

(五)虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，我有疑必問,，積極主動的和同事探討教法研究教材，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊記，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進自己的教學(xué)工作

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認真落實學(xué)校對備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。

當然也有不足之處：個別孩子知識掌握不夠扎實,，學(xué)習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高;整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲,，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十六

一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學(xué)期,，我主要做了幾點工作：

一,、 加強班級管理，建設(shè)班集體

班上學(xué)生自我控制能力較差,、活動能力較強,，是小學(xué)階段較難管理的時期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在上學(xué)期，班中的小干部多數(shù)是由老師任命,，在當時確實發(fā)揮了不少作用,。隨著學(xué)生年齡的增長,，集體意識、競爭意識的增強,，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出幾個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合,。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，增強了為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。

二,、積極開展教研教改，推進素質(zhì)教育

現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜,，忙到熄燈”的苦干型班主任,，而應(yīng)做科研型的、學(xué)者型的班主任,。作為一名年輕的教師,，我經(jīng)常有一種“書到用時方恨少”的感覺，所以終生學(xué)習是教師無可挑剔的選擇,。利用課余時間,，我常常閱讀《班主任之友》、教育心理學(xué)等書籍,，從別人的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，解決自己的困惑。古人云：“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,。作為一名班主任也應(yīng)跟上時代的步伐，充分利用現(xiàn)有的信息化設(shè)備,，打開學(xué)生思維的空間,。本學(xué)期圍繞自主—合作—探究的教學(xué)模式，結(jié)和本班學(xué)生實際,，我積極探索教改的路子,，在平時注意有意識的應(yīng)用和實踐。和本組教師隨時搞好教研,，共同探討,，不斷提高，能夠達到團結(jié)一致,，共同前進,。

三,、加強家校聯(lián)系

我體會到要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時對學(xué)生多些關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我會及時找他們談話,，并主動地和家長聯(lián)系,，尤其是開通“校訊通”以后，向他們了解情況,，互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長。

四,、培養(yǎng)良好的習慣與品格,，班級常規(guī)始終緊抓不放

學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣,、常規(guī)習慣的保障,。在學(xué)習習慣中，抓課前準備,，抓課堂紀律,。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣,。抓學(xué)生學(xué)會聽話,，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣,。在常規(guī)習慣中,，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明,、講禮貌,。結(jié)合學(xué)校評比,，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期按照學(xué)校要求,，組織學(xué)生出了幾期板報,，參與隊會活動。在活動中,，學(xué)生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念。

雖然這個學(xué)期的工作是緊張的,，但又是較充實的,，學(xué)生能從中有所得，這是我們班主任最大的安慰,。我想今后的工作我將著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,，有利形成凝聚的班集體,，那么學(xué)生的各方面也得到提高。

從教幾年來,，在我所在的班級里始終洋溢著一股愛的暖流,，似一團和風細雨，感染著整個班級,，滲透到每個學(xué)生心中,，滲透到每個家庭之中。之所以會產(chǎn)生如此的感人場面,，是因為我全身心投入工作時,，并沒有把與學(xué)生相處當作一種負擔。因為在我心中始終涌動著一種信念：當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師,。老師這個職業(yè),，不僅僅是教書，更是育人,，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學(xué)生,、家長尊敬的班主任，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細致的班主任工作,。對這種付出很多又不一定收到很好效果的工作,，我既然選擇了它，我就無怨無悔,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十七

轉(zhuǎn)眼,，我們的大二第一學(xué)期結(jié)束，回顧這段時間,，不知不覺中11生教的我們又經(jīng)歷了許許多多難以忘懷的事,。

本學(xué)期進行的主要工作和活動有：綜合考評,、新一屆班干部競選、優(yōu)良學(xué)風班評選,、江南大峽谷秋游和雙“蛋”晚會,。

本學(xué)期一開學(xué)原任班委進行了細致的綜合考評工作，其過程公正,、公平,、公開，對大家大一一學(xué)年的學(xué)習工作給出了一定的量化評定,，為獎學(xué)金評定等給出依據(jù),。

報到第二天，班主任楊老師召開新學(xué)期開學(xué)班會,，會上老師總結(jié)了上一學(xué)期大家的總體表現(xiàn),，并布置了新學(xué)期的主要任務(wù)，其中新一屆班委選舉為重,。在10.1假期以后,，我班進行了新一屆班委競選。此次競選仍采用匿名投票方式進行,，現(xiàn)場唱票計票產(chǎn)生了新一屆班委,。

之后在班主任的帶領(lǐng)和新班委努力工作下，11生教在學(xué)院舉辦的“學(xué)習型班級”競賽中取得第一,。

本學(xué)期的兩次集體活動：秋游和雙“蛋”晚會,，雖說班主任有事都未能參加，但班委的精心安排和組織,，使得活動順利圓滿舉行,。大家在兩次活動中都積極配合，玩的不亦樂乎,。11生教專屬的雙“蛋”晚會更是讓大家彼此更近了一步,，同時也感受到了集體的溫暖。

以上為本學(xué)期的主要活動和取得的重要榮譽,。

關(guān)于學(xué)習,，本學(xué)期成績匯總由于科目繁多無法排版在博文中便上傳至qq群共享里，縱觀總成績,，有7人掛科,。

關(guān)于比賽，到了大二熱情有些許減弱,，參加各項比賽的同學(xué)略有減少,，不過只要有參加的就有獲獎。

關(guān)于學(xué)院活動，我班同學(xué)都積極參加暑期的搬遷志愿者活動,，雙喜晚會的舞臺上也有大家活躍的身影。

關(guān)于考勤,，本學(xué)期考勤仍然按照班委輪流制,，每周都有班委值周考勤并記錄在冊。

關(guān)于各項等級考試,，為幫助未通過同學(xué)早日通過二筆考核,，學(xué)習委員安排出每周幫助指導(dǎo)的同學(xué)，未通過的同學(xué)也自覺認真的去教室練習,，在大家的共同努力下我班明顯提高,。英語4、6級考試成績未出,，相信大家都能有好的成績,。

一學(xué)期又過去了，所有不管是取得的成績還是犯下的錯誤都已過去,，我們能做的就是邁開步伐往前走,，明天是美好！

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十八

當了畢業(yè)班的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，關(guān)系融洽，效果好,。說實在的,，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了,，老師的命令就像圣旨一般,，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯,，也不會不分場合,，不顧時間，對老師指出,，與老師進行辯論,。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。而現(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大,，接觸的是電視,、廣播、上網(wǎng),，知道自己的一些權(quán)利,，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學(xué)生群體發(fā)生了變化,，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了,，不然工作就會處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話,，就能達到事半功倍的效果,。在與605班學(xué)生相處的最后一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點,。下面我就班主任工作做簡單總結(jié)：

(一) 要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,，愛學(xué)生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生,，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題,。此時，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友,。在班上，我不僅以老師的身份,，更多的是以朋友的身份跟他們點明事情的輕重緩急利害關(guān)系,，商量事情的解決方法。老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果,。

(二)以“親”為主,，以“勤”為輔。

“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親,。一個好的班主任,，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導(dǎo);當學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時,，他能觀察入微,，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當學(xué)生遭受挫折時，他能“扶”起學(xué)生,，鼓勵其樹立堅定的意志和信心,。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情,，特別是班中的“后進生”,，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛,，能成為他們進步的動力,，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。

“勤”即工作要勤懇,。班主任要帶好幾十個學(xué)生,，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦,、勤動手,、勤家訪、勤談心,。勤觀察指的是不論上課或下課,，注意觀察學(xué)生細微的變化，掌握他們思想的動向,，以便隨時對學(xué)生進行教育,，防范于未然。勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,，你得根據(jù)學(xué)生的年齡,，性格，同學(xué)關(guān)系,，家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素,，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題,，使他不至于在學(xué)習和思想上掉隊,。勤動手指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候,，老師要親自手把手的教學(xué)生,，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會,。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn),，這要花去老師很多時間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,，幫助學(xué)生更好的學(xué)習,。勤談心指的是平時多與學(xué)生交流，把學(xué)生當朋友，推心置腹地與學(xué)生談話,，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法,。最后還要勤于學(xué)習現(xiàn)代教育理論,，以適應(yīng)新形式的需要。

(三)捕捉閃光點——鼓勵上進

捕捉閃光點,。金無足赤,，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。

抓住契機,，鼓勵上進,。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短,，增強學(xué)習的信心,，他們學(xué)習成績雖然不很理想，但我相信,，經(jīng)過努力他們的學(xué)習成績會趕上來,，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點,，抓住契機,，鼓勵上進，有助于樹立學(xué)生的自信心.

(四)換一種方法與家長聯(lián)系

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就再那里發(fā)牢騷,。一個是自己最疼愛的孩子,，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢,，只能是當著老師的面來批評孩子,，背著老師的面來指責老師,，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息,。換一個角度想,，這要是我們，我們會是什么樣子呢?所以我在工作中及時和家長保持聯(lián)系,，將孩子不太好的方面和家長溝通,，將孩子好的方面更要好好表揚。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，以上是我對班主任工作的一點粗淺見解,。當然，做為班主任帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨和研究改進,。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班主任工作做得更出色,。

班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十九

有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、班級概況

行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。

學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習習慣,。

品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學(xué),，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想

二、指導(dǎo)思想

為了搞好本學(xué)期的工作,，貫徹落實好學(xué)校的工作,，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

三,、工作重點

本學(xué)期本班的工作重點有三點。

第一,，抓學(xué)習,，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二,，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美,、語言美,、行為美)，形成良好的習慣,。

第三,，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué),。

四、內(nèi)容及措施

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學(xué)生,。

抓學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成,。

1、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會,、晨會進行常規(guī),，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學(xué)習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、狠抓學(xué)生紀律,，保證學(xué)生遵章守紀,。

2、各項集體活動做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、早操,，眼保健操要人人會做，人人求好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責,，實行班級垃圾袋裝化。

5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

(三)對學(xué)生進行思想品德。

1,、利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行,。

2、利用班會對學(xué)生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng),。

3、結(jié)合情境,，適時對學(xué)生進行品德,。

(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習,。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系,，注意模式的創(chuàng)新,，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣,。

2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會學(xué)。

(五)關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1,、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。

3,、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),。

五,、每月工作安排

三月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸,。抓好課堂紀律,，保證課堂的正常、順利進行,，提高課堂質(zhì)量,。加強學(xué)生思想，組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的規(guī)范條例,。平時要以禮待人,，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好,，同學(xué)間要團結(jié)友愛,、互相幫助。

發(fā)揚雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識,。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律,。學(xué)生愛祖國,、愛人們、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護,。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛。

四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽,、表達與交流,，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神,。組織學(xué)生進一步學(xué)習學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則,，學(xué)生愛護公物，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍,，不損害校園和公共場所的花草樹木。

五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人,，學(xué)習別人的長處,，彌補自己的不足。對學(xué)生加強安全知識,，強化學(xué)校的常規(guī),。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小制作,、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))

六月：在學(xué)習新內(nèi)容的同時,，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習鞏固。學(xué)生要誠實和做事認真負責,，并加強品德和行為習慣,。

七月：做好后進生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生,。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事,，并給予表揚鼓勵。