無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

育兒心得1

幼兒教育 不能讓規(guī)矩磨滅孩子的個性

在一些幼兒園,，筆者到班級里一看,，發(fā)現(xiàn)孩子們總是坐得端端正正、整整齊齊,，小手背在背后,，見到人來，頭都不扭一下,。面對此情此景,，園長總是向筆者稱贊這些孩子是多么聽話、多么乖,。然而,，看著這么小的孩子如此整齊劃一地坐在小板凳上，筆者不免擔心起來,，這樣的整齊,，讓孩子失去了個性，還是不要的好,。

每個幼兒,，可以說都是一張白紙，教育將會為他們畫上絢爛的色彩,，其中也包括孩子的個性,。幼兒時代，孩子都是活潑好動的,。面對一個班二三十個孩子,，教師要讓他們整齊劃一，實屬不易,，需要經過嚴格和長期堅持的訓練,，這個訓練過程，對孩子來說恐怕是一道十分難過的坎。

一些家長也向筆者反映,，說孩子去了幾天幼兒園就不愿意去了,，其中一個很重要的原因就是在幼兒園要接受整齊劃一的訓練，孩子坐不住,。受到教師批評后,，便對幼兒園產生了恐懼心理，不愿意去上幼兒園了,。

讓孩子從小養(yǎng)成良好習慣,，對他們的健康成長十分有好處。但如果為了整齊劃一的坐姿,，對孩子進行嚴格訓練,，筆者認為，可能有些違背孩子的成長規(guī)律,。事實上,，幼兒園里主要以活動為主，一切教育活動都以游戲來體現(xiàn),，真正需要孩子整齊劃一坐在那里聽課的時間很少,。但為什么一些幼兒園要對孩子進行如此訓練呢?目的就是滿足一些家長的要求，還有就是給上面來的領導參觀時看,。這種帶有功利性的訓練,，對孩子個性培養(yǎng)十分不利。

個性培養(yǎng),，是教育工作的一個重要使命和責任,。筆者認為，最好的開始就是從孩子的幼兒時代啟動,。在幼兒時代,，由于孩子心智發(fā)展遠未成熟，是否聽話,、是否乖都不重要,。幼兒教育工作者對孩子表現(xiàn)出來的不同個性和特點，都應該包容并認可,。教師應根據幼兒的實際情況,，通過游戲等活動進行適度引導。

幼兒園教師對孩子的要求多了,，規(guī)矩多了,，孩子的成長就不會快樂，就會影響他們的未來發(fā)展,。筆者認為,，要求幼兒園的孩子整齊劃一,，是“小學化”傾向的表現(xiàn)，無外乎就是讓孩子們多聽教師講知識,，這種違背幼兒教育規(guī)律的做法,，是應該予以糾正的

也許，在許多人看來,，幼兒整齊劃一的坐姿問題,，是個小事，不值得這樣上綱上線,，但筆者認為,，從長遠看，這卻是大事,，是事關一個孩子健康成長的大事,，怎能不認真對待和高度關注呢?也許，在教師看來,，孩子聽話、很乖,，管理起來方便,、簡單，不用那么費勁,，也不用花那么多心思,，想那么多辦法。但筆者認為,，雖然管理起來簡單了,，但孩子磨掉的個性卻永遠找不回來了，這損失,，往往是難以彌補的,。

學前教育要尊重幼兒成長規(guī)律，這話說起來輕松,，但做起來實屬不易：一方面,，取決于幼兒園的辦園理念;另一方面，取決于幼兒教師的整體素質,。為此,，筆者呼吁，有關部門應加大幼兒園的師資隊伍建設,，加強培訓,，切實提高幼兒教師素質，確保學前教育能夠按照幼兒的成長規(guī)律來辦,。這樣一來,，培養(yǎng)孩子的個性就能有所保障了,。

育兒心得2

讓孩子擁有這些財富比成績更重要

第一個財富：親情相伴

對于孩子來說，家人的陪伴是最溫暖的愛,，那些習以為常的生活舉動,，往往成就孩子最美好的童年記憶。有個親子學家曾采訪過很多15-20歲的青少年,，問他們對父母印象最深刻的一件事是什么,。

有一個受訪者興奮地說：“五歲那年，有一天我和弟弟放學坐在臺階上,，等媽媽接我們,。她從進門看到我那刻起就把雙臂張開，臉上暖洋洋的表情就是在等我飛跑過去,。我覺得好幸福!“但也有受訪者冷漠地說：”我爸媽喜歡玩手機,，他們根本不管我?！?/p>

可想而知,，兩種截然不同的人生體驗，也許是父母無心造就,，卻能塑造孩子不同的親情觀,。爸爸媽媽，當你有時間和孩子相處時,，不妨放下瑣事,，和孩子一起制造美好的記憶，不讓彼此留有遺憾,。想要孩子體諒父母的辛苦,，關愛家庭，父母的陪伴是唯一的做法,。

第二個財富：學會感恩

新時代有些孩子感覺不到自己的幸福,，稍不如意就怨天怨地，怨父母怨別人,，認為別人為自己所做的一切都是理所當然的,。其實感恩是一個人該擁有的本性，也是一個人擁有健康性格的表現(xiàn),。懂得感恩的父母往往能給予孩子平和的生命觀,，不會變得自私自利。

第三個財富：親近大自然

很多父母擔心孩子受傷,，總是把孩子束縛在家里,，卻沒有想過大自然也是最佳教育環(huán)境。著名心理學家李子勛甚至呼吁道：“上100堂早教課不如帶孩子親近大自然,?！币驗榇笞匀皇呛⒆觽兊奶烊贿\動場,，不僅能開闊孩子的視野，還能培養(yǎng)孩子的探索心理,，對植物動物等生命產生憐憫之心,。要知道，培養(yǎng)孩子需應時而為,，當孩子身體發(fā)育時給他足夠的活動空間,，到了孩子進入學習狀態(tài)時才會有熱情。那些厭學的孩子很多時候是小時候玩得不夠,。

第四個財富：愛上閱讀

閱讀是一個非常好的習慣,，可以增長學識，拓展思路,，凈化心靈,、修身養(yǎng)性。對于孩子閱讀習慣的養(yǎng)成,，是一個長期的過程,，家長一定要給孩子提供良好的閱讀氛圍，帶孩子多逛書店和圖書館,，讓孩子愛上閱讀,。家長自己也要提高自身的閱讀修養(yǎng)，給孩子樹立好榜樣,。孩子如果能在文學海洋里尋找一片純凈的心靈凈土，可算是最好的精神財富,。第五個財富：了解歷史不妨帶孩子參觀博物館,，感受那里獨特的歷史氛圍。那些來自久遠年代的陳列品將永久地存在下去,，世界卻是不斷在變化的,。如果孩子小時候就慢慢了解歷史的奧妙，在朝代的更迭中感受古代的魅力,，西方的風情,。且不說這對孩子的學習有幫助，還能豐富他們的生命體驗,。

第六個財富：吃得了苦

著名的心理學家馬斯洛說：“挫折對于孩子來說未必是壞事,，關鍵在于他對于挫折的態(tài)度?！币?，哪個父母都不可能終生跟隨孩子，更不可能照顧孩子一輩子,，今天你舍不得讓孩子吃苦,，孩子得到的知識和經驗就少,，將來吃苦的可能性的越大。

早前新聞曾報道,，一對洛陽的父子竟然徒步走了400公里去西安,，那10歲孩子因為有父親做榜樣，兩人一邊擦汗,，一邊行走,，誰都不喊累，終于征服了整段旅途,。而這段人生體驗將增強孩子的挫折心理,，讓他不會輕易受挫。如果說父母有意識地給孩子這份精神財富,，也許孩子的未來會輕松很多,。作為父母，自從孩子出生的那一刻起,，都希望自己能送給孩子全天下最好的禮物,，包括名字、衣服,、玩具等等,。這是父母給予孩子最基本的愛。除了這些物質層面的愛,，父母也應該送給孩子六種珍貴的生命財富,，培養(yǎng)美好的生命品格，這可比成績還重要百倍,。

育兒心得3

名師講解 如何正確的引導教育孩子

1,、孩子有時撒小謊，怎么辦?

老師,，您好,，我的孩子五歲半了，但最近有時會撒小謊,，大都是維護自己自尊心的謊,，比如，他提出一個要求,，如果被拒絕了,，他馬上會說，我是開玩笑的,。有時他會說老師今天夸他是班里最棒的孩子,，最后還強調可別告訴老師，這是秘密,，這種情況家長該怎么處理?

答：孩子其實很可憐,，心理需求得不到滿足,，才會有撒謊的這些行為

家長您好，孩子行為表象背后都有他真實的動機和需求,，從您的描述來看,，孩子內心其實是非常需要肯定的(希望老師表揚他)，但是不自信,，怕被拒絕,，怕被拆穿，努力維護自己的自尊,，從中我們看到孩子的內心是非常脆弱,、非常糾結的，孩子其實很可憐,，心理需求得不到滿足,，才會有撒謊的這些行為，所以我們在知曉了孩子“撒謊”的動機之后,，需要做得就是全然接納肯定孩子,，多引導鼓勵孩子，增強孩子的自信,，保護孩子的自尊心和上進心,。

2、家長如何自我成長?

作為家長,，我知道孩子的問題折射出家長的問題,，但人無完人，家長已經形成的性格和壞習慣要改真的好難,，而且孩子長得太快,，我感覺改的速度遠遠慢于孩子的成長速度，現(xiàn)在很焦慮,，請老師給予專業(yè)的指導,，多謝!

答：父母需要建立在自我接納基礎上的自我成長

家庭教育,，首要的是父母的自我成長和自我管理,，而不是對孩子的約束和懲罰。我們最該思考的不是該如何去教育孩子,，而是自己該如何生活,。因為生活即教育。父母生活的界限,，就是孩子受教育的界限,。我們隨時隨地都在以自己的態(tài)度和表現(xiàn)，為孩子示范我們希望在他們身上看到的品行和教養(yǎng),。所以父母需要自我成長,，首先要自我接納,。接納自己的全部，把能量用于建設性的成長,，而不是消耗在自責和否定中,。同時也要學習完善。保持開放的心態(tài)和終身學習的熱情,，學會獨立思考,，所有方法都要因人因時因地而異，要做到知行合一,，認識到問題,，積極去改變，去解決,，每天進步一小步,，幾天就是一大步，不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江河,，從現(xiàn)在開始就勇敢地邁出第一步,。

3、女兒開始追星了,，應該如何引導?

老師您好,，我家閨女12歲了，明顯的變化有兩個,，其一就是開始關注演員和歌星,，尤其是男星，還有長大后也想做明星的愿望,。其二是特別有主見,，再也不是乖乖女，請問我該如何做正確的引導,，謝謝!

答：孩子會關注明星,，其實是想自我完善成為最好的自己

成長需要榜樣，所以這個時期的孩子會關注明星,，其實是想自我完善成為最好的自己,，所以家長其實對此不要大驚小怪，理解接納孩子,，經常以朋友的身份和她聊聊相關話題,，拉近和孩子的關系，知道孩子的思想動向。同時也可以適時引導她看一些名人傳記,，樹立更好的榜樣和精神導向,，當然也要尊重孩子自己的選擇。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重,、渴望獨立,，希望別人把他們當成大人，平等相待,。這就要求家長要轉變角色和教育觀念,，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等,、探討式的雙向教育,。從單純關心孩子的生活起居轉變到指導孩子的發(fā)展和成長，努力成為孩子的良師益友,，所以對孩子多一些信任和尊重,，走進孩子的內心，家庭也多一些民主氛圍,，這樣有利于更好地引導孩子,。

4、男孩子只喜歡理科,，不喜歡語文怎么辦?

怎樣讓孩子愿意練字,，并喜歡閱讀呢?我家兒子上初三了，喜歡學理科,，并且很有耐力,，做了很多練習冊，不愿意出去補課,，我都說煩了,，可是他對語文，并沒有下到工夫,，我怎樣才能幫他?

答：巧用理科優(yōu)勢,，引導孩子愛上閱讀

家長您好，孩子有自己的學習優(yōu)勢,，這是非常值得欣喜和肯定的!孩子現(xiàn)在已經初三了,，閱讀的習慣是從小培養(yǎng)的，既然理科學習很好,，可以以此為突破口,，多鼓勵孩子讀一些相關的書籍,，比如一些科學家的傳記,、百科全書式的讀物，在符合孩子的興趣的前提下，潛移默化中既增強孩子的閱讀能力,，也豐富了孩子的精神內涵,，隨著孩子閱讀能力的加強，語文的能力也會逐漸提高,。

同時也要看到,，閱讀是語文的基礎，但是應試教育下的語文考試,，并非能反應孩子孩子真實的語文能力,，所以家長不要著急指責孩子在語文學習上沒有下功夫，多鼓勵孩子,，和老師多配合,，如果孩子在語文學習上有了一定的進步，比如某次作文寫得好,，可以多鼓勵他給他肯定,，孩子有了自信之后，有了成就感之后,，可能會更愿意下功夫去學,。至于練字，也是多鼓勵,，比如和孩子說,，哎，你最近寫字有進步,，如果找本字帖好好練練就更好了,。總之,，要多用心用腦去發(fā)現(xiàn)孩子,、引導孩子。

5,、孩子沉迷電腦,、游戲怎么辦?

我小孩現(xiàn)是高二學生周末、假期回家,，總是迷上玩電腦游戲和看科幻電腦視頻及手機視頻,、手機閱讀。不找別人玩或聊天,，鍛煉身體,，不喜歡學習。父母講總是犟嘴,，我們不知道怎樣教育才好?請教老師……

答：先試著跟孩子做朋友,，真正理解他，尊重他，贏得他的信任和尊重

家長您好,，孩子迷戀網絡,，把自己封閉起來，有可能是因為孩子內心極度苦悶,，躲進網絡世界想與外面隔絕開來,，所以對孩子要多一些理解和接納，除了關心他的飲食起居,，多關心孩子的內心世界,，先試著跟孩子做朋友，真正理解他,，尊重他,，贏得他的信任和尊重，可以試著給給他看一些積極的勵志書,，比如名人傳記等,，讓他內心有個學習的楷模。用心目中的榜樣來約束自己的行為,。

6,、孩子學習不努力怎么辦?

怎樣激發(fā)孩子努力學習?老師說我的女兒沒盡全力，我該怎么辦才能幫到女兒?

答：家長需要做到這8點

家長您好,，有幾點建議可供參考：

一,、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心,，才會肯去學習,。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點,。

二,、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。父母要多詢問孩子最近學習了什么,，掌握得如何等,。

三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,。這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

四,、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。

五,、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗、洗手帕,，整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責任,。

六、在孩子面前做表率,，努力工作,，認真生活，做好自己份內的事情,。

七,、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師,。

八,、定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學習習慣,、作息習慣。

　育兒心得4

孩子安全教育知識 一定要讓孩子掌握

1.警惕汽車,。

汽車成為戕害未成年人的第一殺手,。家長要告訴孩子不在停放的汽車前后玩耍。告知孩子從右側門用左手開車門下車,。

2,、常年備哨。

在孩子的枕頭旁邊常年放一個哨,，遇到緊急狀況吹哨,，能逢兇化吉。如地震時被壓下瓦礫下呼救;如孩子一人在家時有壞人撬門,，孩子在門內突然吹哨,，壞人沒準從此就精神失常了。

3.不踩井蓋,。

請告訴孩子不踩井蓋,，遇到井蓋繞過去。有的井蓋不牢固,，可能顛覆你,。靠別人不靠譜,，靠自己最靠譜,。要對孩子進行全方位安全自我保護教育,。

4.三人行相對安全。

告訴孩子不要單獨去同學家,，三人行相對安全,。不要在房間里和他人單獨相處半小時以上。孩子要主動將朋友信息(姓名性別,、電話,、住址)告訴家長。

5.回旋余地,。

請告訴孩子不要將身體的一部分放進狹小空間,，如將手指往瓶子口里插，將頭伸進院墻鐵欄桿的縫隙,，以免被卡住,。身體和思想一樣需要自由。

6.孩子的安全最重要,。

生命無價,。家長要對孩子進行這樣的教育：遇到危險時，保全生命是最重要的,，任何物品都不能和生命相提并論,。曾有學校發(fā)生火災，學生為了拿書包喪生,。留得青山在不怕沒柴燒,。

7.別把筆變成匕首。

孩子在學校手里拿得最多的物件是筆,。家長和老師要告誡孩子,，筆能變成匕首，誤傷同學或者自己,。學校時有學生被筆扎傷的事件,。筆能寫出千古文章,，也能傷人,。

8.尿能幫你在火中逃生。

教孩子遇到火災如何逃生,。例如火災時很多遇難的人是被煙熏死的,。孩子遇到火災，如果身邊沒有水源,，可往脫下的衣物上撒尿,，再將被尿液淋濕的衣物捂住口鼻逃生。

9.別把指甲和趾甲剪太短,。

你給孩子剪過指甲和趾甲嗎?別把孩子的趾甲和指甲剪得太短,，指甲和趾甲剪得太短會成為刺向孩子的尖刀，導致甲溝炎,。

10.背心褲衩覆蓋的地方不讓別人碰。

作為家長要反復告誡孩子,，校長和教師性侵學生并非個案。作為家長,，孩子一旦被老師性侵,，請不要找學校領導，而是直接打110報警抓老師,。

11.冷落它,。

請告訴孩子少吃或不吃冷飲。熱衷吃冷飲,，會將孩子的健康打入冷宮,。冷飲在制作過程中會添加糖或甜味劑,、香精,、防腐劑等。

12.根深葉茂,。

請告訴孩子,，腎是人體內重要器官。把人體比作大樹,，腎就是樹根,。憋尿會增加腎臟負擔，還能導致腎盂腎炎膀胱炎,。告訴孩子不要憋尿,。老師拖堂傷害學生腎臟。

13,、養(yǎng)精蓄銳,。

童年保證充足的睡眠是為人生養(yǎng)精蓄銳。作為家長,，作為孩子,，如何在應試教育繁重的家庭作業(yè)壓力下保證每天睡足10小時?孩子睡眠多，夢想多

14,、拒絕暴光,。

在陽光下長時間暴曬,，特別是中午，會灼傷皮膚甚至誘發(fā)皮膚癌,。請告訴孩子要規(guī)避長時間暴曬,，保證皮膚安全。

15,、一定要讓孩子記住父母的名字,、手機、家庭地址,。

無論發(fā)生任何事,，在別人的幫助下是可以找到你的。我相信熱心的好人還是存在的!

16,、平安成長比成功更重要,。

17、生命第一,，財產第二,。

18、小秘密要告訴媽媽,。

19,、不要喝(吃)陌生人飲料和糖果。

20,、不要與陌生人說話,。

21、遇到危險時可打破玻璃,，破壞家具,。

22、遇到危險時可自己先跑,。

23,、不保守壞人的秘密，壞人可以騙

　育兒心得5

懲罰孩子必須要掌握的技巧

1,、犯了錯誤就要懲罰

孩子犯了錯誤,，無論有心還是無意，都要受到懲罰,。比如：孩子不小心把杯子摔碎了,，雖然他不是故意的，也應該告訴他,，這是他的過錯,。他雖沒有料想到自己行為的后果，但仍要為此道歉,。如果他是無意的,，并勇于承認錯誤,，家長會相信他，并減輕對他的懲罰,。如果他隱瞞事實,、逃避責任，他將受到加重的懲罰,。這樣就可以從小培養(yǎng)孩子誠實,、負責的性格。

另外,，要讓孩子知道做錯事就要受到懲罰的道理,。即使孩子央求，也不能答應,，否則有了取消的先例,，以后就很難保證實施的有效性。

2,、懲罰的“量刑”要適當

懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉化,，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為,。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒,，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則,，既不能輕描淡寫,，又不能小題大做濫用“刑罰”。大教育家洛克說：“兒童第一次應該受到懲罰的痛苦的時候,，非等完全達到目的之后,，不可中止;而且還要逐漸加重”，其中的道理耐人尋味,。

3,、要依照規(guī)則進行懲罰

家長應和孩子協(xié)商制定一個獎懲規(guī)則，讓孩子知道犯錯后將受到什么懲罰,。這樣,，孩子平日就會有所注意，從而減少犯錯誤的概率,。當孩子犯錯后,，家長應注意調整自己的情緒，不要因一時沖動而隨意懲罰孩子,。

若是孩子以后犯了同樣的錯誤,，也應該按規(guī)則進行和以前相同的懲罰，這樣家長才能在孩子心中樹立威信,。

4,、指明“出路”不含糊

懲罰孩子不能半途而廢,，應要求受罰的孩子作出具體的改錯反應才能停止。家長要態(tài)度明確,，跟孩子講清楚他應該怎么做,、達到什么要求或標準，否則有什么樣的后果,。

如孩子有亂丟東西,、不愛整理的習慣，家長在懲罰時就應該讓其自己收拾好東西,、整理好玩具;使其明白必須要做好,，否則又要受罰。家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”,。家長不給“出路”,，孩子改錯就沒有目標，效果就不明顯,。

5,、罰了又賞要不得

家長教育孩子要相互配合，態(tài)度一致,，賞罰分明,。該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎，讓孩子真正體會到受獎的喜悅;該罰時也應態(tài)度明確,、措施果斷,，讓其知道自己錯之所在。只有這樣,，才能培養(yǎng)孩子明辨是非,、知錯即改的品行。如果在對孩子實施懲罰之后,，家長中的一方認為孩子受了委屈,，隨即又來安慰他，這將會使懲罰失去作用,。實踐證明：懲罰——獎勵——懲罰的惡性循環(huán)會使孩子產生認知偏差,，錯誤地將犯錯和受獎聯(lián)系起來，從而使懲罰歸于失敗,。

6.及時懲罰莫遲疑

懲罰的效果部分來自條件反射,，而條件反射在有條件刺激和無條件刺激的間隔時間越短則效果越好。所以家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯錯,，只要情況許可就應立即予以相應的懲罰;如果當時的情境(如有客人在場或正在公共場所)不允許立即作出反應,，事后則應及時地創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子回到與原來相似的情境中去，家長和孩子一起回顧和總結當時的言行,，使他意識到當時的錯誤行為,，并明確要求他改正。

7.最忌諱諷刺挖苦

家長懲罰孩子應力戒諷刺挖苦,，更不能自恃“孩子是我生的,、是我養(yǎng)的”而隨意用惡毒的語言指責、謾罵孩子,。實踐證明,，諷刺挖苦和惡語謾罵已超越了孩子的理智能夠接受的范圍，將會刺傷孩子的自尊心,。因此,，家長應該牢記懲罰孩子的目的是幫助他改正錯誤，決不是為了刺激孩子心靈中最敏感的角落——自尊心,。有些家長在懲罰孩子語言不文明,、滿口臟話時，自己也“出口成臟”,，這就使得訓教效果大打折扣,，甚至失去說服力。

8.點到為止莫嘮叨

有些家長訓教孩子喜歡沒完沒了,，而且還時不時地喝問孩子“我的話你聽見了沒有?”孩子懾于家長的威嚴,，為了免受皮肉之苦，只能別無選擇地說“聽見了”,，其實他可能什么都沒聽進去,，甚至左耳聽了右耳出,，根本就沒聽,。孩子之所以說知道了，只是順著家長的意思,，為了早點結束訓斥,。于是，當孩子下次再犯同樣的錯誤時,，家長便感到“痛心疾首”,，隨即說孩子“不把我的話當回事”，當成了“耳邊風”,，說孩子“不聽話”,。其實這是因為家長的嘮叨太多了，令孩子分不清主次,，不知道聽哪一句為好;再者,，經常性的嘮叨多了，也會導致孩子“失聰”，對家長的話產生教育心理學中的“0反應”,，無動于衷,，使訓教失去效果。因此,，家長在教育孩子時務必切記要改掉愛嘮叨的毛病,，凡事點到為止。

9.就事論事莫牽連

從受罰者的角度來講,，孩子最厭惡家長“倒咸菜?！保皇录瘸鲇謱㈥惸昀腺~翻出來,。很多家長卻不了解這個道理,，訓教孩子時總忘不了東拉西扯、橫牽豎連,，說出孩子的種種不是,，甚至將孩子說得一無是處，直至忘記了本次訓教的主題,。孩子怎樣想呢?反正自己沒有一處是對的,，以前取得的成績、改正的缺點家長都看不到,，自感自己天生是挨訓該罰的料,，對改錯失去了信心，也就破罐破摔,、我行我素,，這樣的教育效果可想而知。所以,，家長訓教懲罰孩子務必要一事一議,，就事論事，切勿搞牽連,、翻陳賬,。

10.事后說理不可無

家長和孩子之間存在著教與被教的關系，但教育孩子仍當以理服人,。懲罰只是手段而不是目的,，因此，懲罰之后必須要及時與孩子說理,，否則,，孩子在忍受了懲罰之后將依然如故。所以,，家長在懲罰孩子后要通過說理,、剖析的方式使他明白為什么會受罰,、知道犯錯誤的原因，講清楚如果堅持犯錯下去將有什么后果,。懲罰只是一種劣性條件刺激,，其效能是短時的，不能持久,。受罰的孩子改正了錯誤并不等于他已明白事理,，并不能保證他下次不會再犯。因此,，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵,，說理是懲罰孩子之后不可或缺的一個重要步驟。

小班家長育兒心得短文