當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，將其記錄在心得體會(huì)里,，讓自己銘記于心,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)育兒心得范文(通用5篇),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)育兒心得 篇1

初為人父母的我們,，為迎接小天使的到來(lái)钅卯足勁兒做足充分的準(zhǔn)備，可來(lái)臨之際仍感力不從心不知所措,，之前所有的準(zhǔn)備都覺(jué)得少之又少,，根本不夠用，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們每天忙得焦頭爛額,，卻不亦樂(lè)乎,，累并快樂(lè)著!

我是全職媽媽，帶孩子的累自己最清楚,，雖然辛苦可也很知足,，能看著孩子慢慢長(zhǎng)大是件奢侈的幸福!當(dāng)她第一次喊媽媽，心中無(wú)比欣慰,。

1,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

我們家基本上是不買零食的，從小開(kāi)始也一直灌輸女兒吃東西適可而止的觀念,，有件事情至今使我記憶猶新,。一次去超市買東西，剛好是快到新年了,，超市里擺放著各式樣各樣不同顏色的糖果,，模樣很是誘人,，我以為女兒會(huì)開(kāi)口要求買，可意外的場(chǎng)景發(fā)生了,，她說(shuō)“媽媽,，這些糖果都好漂亮噢，我就摸一下好嗎?”不管看到任何吃的東西她都不會(huì)吵著要買,，現(xiàn)在也一樣,，她知道不可以吃太多的零食。

2,、快樂(lè)生活中學(xué)習(xí)

睡前故事想必是麻麻們每天的必修課,，剛開(kāi)始講的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寶寶注意力不集中，貌似壓根就沒(méi)在聽(tīng),。有時(shí)候我在忙,，讓女兒自己玩，我經(jīng)常邊忙邊讀“三字經(jīng),、唐詩(shī)”,。有天我剛讀了前一句她竟然能會(huì)讀下一句的句子，讓我驚訝的是她可以把整個(gè)故事一句不落地讀下來(lái),。

3,、讓孩子感受到愛(ài)，并且做個(gè)友愛(ài)的人

先生每次出門(mén)女兒會(huì)囑咐：“爸爸,，開(kāi)車小心點(diǎn),，我在家等你回來(lái)。”

一天帶女兒在小區(qū)樓下玩,，剛巧碰到鄰居家孩子也在,，兩人一起跑步，并排跑時(shí)鄰居家孩子腳不小心絆到女兒摔跤了,，膝蓋破了痛得她大哭,。這時(shí)鄰居家孩子像若無(wú)其事般地走開(kāi)了，好像這件事完全和她沒(méi)關(guān)系似的,。一個(gè)不懂得關(guān)心別人的人內(nèi)心是孤獨(dú)和沒(méi)有安全感的,。如果父母讓孩子時(shí)刻感受到母愛(ài)，我堅(jiān)信孩子回贈(zèng)我們的定是加倍的愛(ài),。

平日里常和女兒念叨要助人為樂(lè),，愛(ài)自己愛(ài)他人。也會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你!”某天吃著中飯女兒突然句：“媽媽,，我愛(ài)你,。”這是她第一次和我說(shuō)，激動(dòng)萬(wàn)分。如果我累了躺沙發(fā)上,，她會(huì)拿小被子幫我蓋好,，還不忘告訴爸爸說(shuō)話小聲點(diǎn)，別把媽媽吵醒,。

4,、不要捉弄孩子

對(duì)這畫(huà)面大家肯定印象深刻：過(guò)年的時(shí)候親戚朋友一大伙人，拿孩子逗樂(lè),，故意問(wèn)他問(wèn)題,，不管他答的對(duì)與錯(cuò)都會(huì)成為大家伙的笑話，最后結(jié)果：大伙樂(lè)了,，孩子哭了，無(wú)辜的臉上掛滿疑問(wèn),，內(nèi)心充滿了不安,。我極積反對(duì)這種做法，孩子是要我們尊重的,，他們不是大人的玩偶,，更不是人們拿來(lái)消遣時(shí)間的。

5,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，做個(gè)有主見(jiàn)有思想的人

現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了，孩子獨(dú)立性差了,。許多家長(zhǎng)都在抱怨孩子懶惰,，整天玩游戲，不肯定學(xué)習(xí),，其實(shí)不能怨孩子,，多半是家長(zhǎng)造成的，如果工作后回到家,，粑粑麻麻們能放下手上的手機(jī),、電腦、電視機(jī),，多和孩子交流互動(dòng),，多陪陪他們，想必不是以上的結(jié)果,。

我們家離菜場(chǎng)來(lái)回約1.5公里路程,，女兒從一歲半開(kāi)始走路跟我去買菜，除了偶爾累了會(huì)抱一下,，基本都是自己走,，練就了她步行的耐力。今年4月19號(hào)去廈門(mén)旅游，行程安排得非常緊,，每天8:30從酒店出發(fā)到晚上8:30回到酒店,，一天至少走8、9個(gè)小時(shí),，兩天她都堅(jiān)持下來(lái),，而且還精力旺盛。

生活方面她挺也獨(dú)立的,，主動(dòng)幫忙折衣服,，端菜端飯，有時(shí)喂弟弟喝水,。

請(qǐng)給予孩子一定的空間,，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。孩子專心在做一件事情時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)別去打擾他們,，以免分散他們的專注力,。

女兒慢慢開(kāi)始懂事，我們會(huì)尊重她的選擇：買衣服,、鞋子自己選喜歡的顏色;平時(shí)畫(huà)畫(huà)涂顏色她也不會(huì)按照原版的來(lái)涂,，我覺(jué)得這是好事，她應(yīng)該有自己的審美觀;興趣班我更不強(qiáng)迫,，真感興趣讓她參加,，尊重她的意思，不給她增加學(xué)習(xí)壓力,，至少現(xiàn)在不是時(shí)候,。我只希望她健康,、平安,，能一直做自己、做自己喜歡的事,，這是一個(gè)母親對(duì)女兒一生的期望!

很榮興有機(jī)會(huì)與大家分享我們家朵朵的成長(zhǎng)記,，我相信在學(xué)校老師們專業(yè),、用心的引導(dǎo)下，孩子們會(huì)做得更好,，更加優(yōu)秀!在此代表所有家長(zhǎng)對(duì)老師們表示衷心的感謝!你們辛苦了!

家長(zhǎng)育兒心得 篇2

常見(jiàn)到這樣的媽媽,，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺(jué),，幾乎所有的時(shí)間都卡在母親的手里,，什么時(shí)間干什么，學(xué)什么,，都是經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)推敲,，精打細(xì)算的,，遇到問(wèn)題一律媽媽來(lái)解決，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子沒(méi)有了自我,，沒(méi)有了自己的思維，喪失了獨(dú)立思考,，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。這一點(diǎn)是最可怕的。一個(gè)人智力水平的高低,，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái),。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的：一是掌握知識(shí)，二是發(fā)展思維技能,。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者,，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子,?？梢?jiàn)，培養(yǎng)孩子廣闊,、靈活,、敏捷的思維能力,，對(duì)開(kāi)拓孩子的智慧極為重要,。

建議一：家長(zhǎng)不要做到有問(wèn)必答。

許多孩子在遇到疑難問(wèn)題時(shí),，總希望家長(zhǎng)給他答案,。如果父母對(duì)孩子有問(wèn)必答，雖然解決了孩子當(dāng)時(shí)的問(wèn)題,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),，孩子會(huì)養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，遇到問(wèn)題時(shí)不會(huì)獨(dú)立思考,，不會(huì)自己去尋找答案,，這對(duì)發(fā)展孩子智力沒(méi)有好處。

建議二：讓孩子自己來(lái)處理問(wèn)題,。

孩子的學(xué)習(xí),、生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,，如與同學(xué)有矛盾了,，想當(dāng)小干部啦，有不明白的地方想問(wèn)老師啦等等,，對(duì)于孩子的問(wèn)題家長(zhǎng)不要去替孩子解決,，而是應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論,、共同設(shè)計(jì)解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子需要分析,、歸納，需要設(shè)想解決的方法與程序,，這對(duì)于提高孩子的思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力大有好處,。

3、閱讀習(xí)慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,，閱讀,，再閱讀。”我們家長(zhǎng)不要只看眼前孩子的成績(jī)考了多少分,，他學(xué)會(huì)了多少字,，會(huì)算多少題，培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去考慮,，凡是優(yōu)秀的學(xué)生,，并不是老師教出來(lái)的，幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣,，那就是閱讀,，大量地閱讀。讀書(shū)是所有功課植根的土壤,，它的貧瘠與豐厚,，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。一位名師說(shuō)好“把魚(yú)兒養(yǎng)到大海里,，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級(jí),，但現(xiàn)在開(kāi)始，老師和家長(zhǎng)就應(yīng)該共同努力,，想盡一切辦法來(lái)激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀的大門(mén)。一旦走進(jìn)去了,，你就可以站在一旁看著他不斷地前進(jìn),。

建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。父母應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，父母可以為孩子建立一個(gè)小書(shū)架,，擺上孩子自己的圖書(shū)，例如童話傳說(shuō),、兒童畫(huà)報(bào),、名著等,。一旦有了自己的書(shū)架，孩子就會(huì)愿意在自己的書(shū)架下停留更長(zhǎng)的時(shí)間,。能夠擁有自己藏書(shū)的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛(ài)圖書(shū)的人,。

建議二：圖畫(huà)書(shū)，最好的閱讀起點(diǎn),。圖畫(huà)書(shū),，又叫繪本，是以圖畫(huà)為主體,，配合簡(jiǎn)單的文字,，以精妙的圖畫(huà)來(lái)講故事的一種形式。(小時(shí)候我們看過(guò)的小人書(shū),、連環(huán)畫(huà)),。以前總認(rèn)為繪本很幼稚，只是閱讀的一個(gè)初級(jí)階段,，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀,，似乎只有這樣，才有真正的鑒賞和思考,。抱有這樣想法的人那是因?yàn)檫€不夠了解繪本,，很多篇關(guān)于貧苦地區(qū)失學(xué)兒童狀況的文字的報(bào)道，其沖擊力,，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書(shū)的大眼睛更讓希望工程深入人心,。圖畫(huà)書(shū)不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè)、增進(jìn)想象力,、體驗(yàn)空間表現(xiàn)能力,，而且還能促進(jìn)孩子注意書(shū)中那些細(xì)微的,、幽默的,、有趣的細(xì)節(jié)變化，豐富孩子解決問(wèn)題的開(kāi)放性思維,，讓孩子學(xué)會(huì)在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值,。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的')都時(shí)常與圖畫(huà)書(shū)相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)中汲取童心獨(dú)有的快樂(lè),、溫暖和創(chuàng)造力,。

建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書(shū),，分享書(shū)中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法,。和孩子一起讀一本書(shū)可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書(shū)封面上的標(biāo)題和圖畫(huà),。請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的,。介紹文字作者和圖畫(huà)作者,。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動(dòng),，對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮,。在適當(dāng)和方便的地方，暫停一下,，請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么,。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題，看孩子理解了多少,，并激發(fā)其好奇心,。步驟三：階段小結(jié)?問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題,，比如某些事件為什么會(huì)發(fā)生,。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題，比如他們是否有過(guò)類似的經(jīng)歷,，或如果故事的主人公換了他們,，他們會(huì)怎樣做。

建議四：持續(xù)默讀,。持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情,，它是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀終身熱愛(ài)的必要手段。每日設(shè)定15-20分鐘,，在這段時(shí)間讓孩子放開(kāi)手頭上的任何事情,，純粹為了快樂(lè)去閱讀，可以選擇閱讀圖書(shū)或者雜志,。在持續(xù)默讀時(shí)間,，家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀，這非常重要,。如果我們只單純地告訴孩子讀書(shū)很重要,，書(shū)中有樂(lè)趣。但是,，如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書(shū),，那會(huì)形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的,。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書(shū)的興趣,，所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后，孩子往往會(huì)迫不及待,，一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書(shū)找來(lái)讀下去,。

建議五：經(jīng)常帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館。每周應(yīng)該帶孩子去一趟,，一次性不要買太多的書(shū),，低年級(jí)階段盡量尊重孩子的選擇,，如果你買了你認(rèn)為有價(jià)值的書(shū)而硬逼著孩子看的話，讀書(shū)便成了一種負(fù)擔(dān),，如果你的強(qiáng)迫使孩子喪失了讀書(shū)的興趣就得不償失了,。因此千萬(wàn)不要這樣做，要和孩子商量著來(lái),，用你的智慧去誘惑他,，引導(dǎo)他。如果家長(zhǎng)要逛街,，你就可以把孩子放在書(shū)店或圖書(shū)館,，告訴她一個(gè)小時(shí)后來(lái)接你。

建議六：讀經(jīng)典的書(shū),。隨著孩子讀書(shū)興趣的增加,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的書(shū)。什么是兒童閱讀的經(jīng)典?就是經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,。當(dāng)前,，許多教育專家們都在積極倡導(dǎo)、推廣兒童閱讀這項(xiàng)事業(yè),，他們提出的口號(hào)是“讀經(jīng)典的書(shū),，做有根的人”。

父母是孩子的第一任老師,，現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校,，家長(zhǎng)考慮更多的也是學(xué)校，從而忽視了家長(zhǎng)自己才是真正的教育基礎(chǔ),，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵,。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)給予孩子的最好、最重要的饋贈(zèng),。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是要付出心力的,，它不僅需要愛(ài)心、耐心,，也需要理智,、意志和智慧,。為了孩子,，讓我們共同努力吧!

家長(zhǎng)育兒心得 篇3

翻看著孩子從出生到現(xiàn)在的照片，他這幾年成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁浮上心頭,，尤其上幼兒園這半年多時(shí)間,，孩子變化很大，也懂事很多,，非常感謝老師們的辛苦教導(dǎo)!另外也深感做為父母,，需要學(xué)習(xí)的很多很多,，尤其最近看了父母規(guī)以后，覺(jué)得目前最重要的是以下兩點(diǎn)：

首先就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，多聆聽(tīng)孩子的心聲,，和孩子成為朋友、伙伴!之前由于種種原因,，孩子大部分時(shí)間和爺爺奶奶在一起生活,，一周中大概有兩三天時(shí)間和我們?cè)谝黄穑@幾天中呢,，也有很多家務(wù)事要忙,，基本上沒(méi)有時(shí)間陪他玩，聽(tīng)他說(shuō)話,，而現(xiàn)在,，他說(shuō)的每一句話，我都會(huì)傾聽(tīng),，而不是邊聽(tīng)邊忙,。如果是在做家務(wù)或者是在廚房里，只要他叫我,，我一定會(huì)放下手頭的活,，去認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)。所以他現(xiàn)在對(duì)我的依戀比以前更多了,。以前生活中遇到問(wèn)題,，如果是他的錯(cuò)，我都是立即說(shuō)他,，不聽(tīng)就用吼?，F(xiàn)在呢，我會(huì)盡力克制自己,，和他一起商量,，相互尊重，如果是我錯(cuò)了,，就真誠(chéng)的跟他說(shuō)對(duì)不起,，如果孩子錯(cuò)了，就像對(duì)待朋友一樣,，私下里批評(píng),，在公共場(chǎng)合給孩子面子，而不是急于維護(hù)自己的面子,，其實(shí)孩子在某些方面比我們懂的多,。我們要與孩子做朋友，他才更樂(lè)意聽(tīng)我們講話，我們講的話,，他才不會(huì)左耳進(jìn),，右耳出;與孩子成為伙伴，才能融入他的世界,，增長(zhǎng)親子情感,，孩子也會(huì)更加自信。

另外,，與孩子一起成長(zhǎng),。身為父母，必須以身作則,，父母要用行動(dòng)來(lái)影響孩子,，而不是用言語(yǔ)說(shuō)教孩子。因?yàn)橐话愫⒆咏佑|最多的就是父母,，模仿最多的也是父母,。就拿玩手機(jī)來(lái)說(shuō)吧，大人一天到晚拿著手機(jī)不放,，只是用言語(yǔ)教導(dǎo)孩子,，玩手機(jī)不好，傷眼睛,，孩子怎么會(huì)聽(tīng)的進(jìn)去呀?雖然我經(jīng)常提醒自己要給他做一個(gè)好榜樣,，但是無(wú)意中也傳遞給他很多負(fù)面的情緒?？傉f(shuō)讓孩子別滿地打滾,，隨意哭鬧，讓孩子要學(xué)會(huì)控制情緒,，可是別說(shuō)孩子了,，我們大人都做不到。我自己脾氣急,，總是催他快點(diǎn)做這,，快點(diǎn)做那。到他等我出門(mén)的時(shí)候,，學(xué)也會(huì)了催我,，媽媽快點(diǎn)!哈哈，做父母真是一場(chǎng)修行,，在育兒的過(guò)程中,，我們只有不斷修正改變自己，才能讓孩子改變!

老話說(shuō)“三歲看大,，七歲看老”,，很多的育兒書(shū)籍也都指出，三至七歲是孩子習(xí)慣及性格培養(yǎng)的重要時(shí)期,，孩子,，我們一起努力吧，爸爸媽媽愿意與你一起改變,，共同成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)育兒心得 篇4

我為自己有一個(gè)這么健康活潑,、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和快樂(lè)。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人,。XX的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè),，初為人母的我激動(dòng)、開(kāi)心后,，又有些忐忑不安,，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱,，但是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式,，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),、老師請(qǐng)教育兒方法,。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享,。

一,、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛(ài)上學(xué),。

我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要,。常常看見(jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué),，害怕學(xué)習(xí)的,。XX在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我透過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察,，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園,。此刻看來(lái)是十分正確的。XX自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后,，每一天他上學(xué)時(shí),，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí),，他對(duì)母親說(shuō)悄悄話：母親我告訴你,，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切,，我越來(lái)越感受到自己對(duì)XX的教育充滿期望,。對(duì)此，我真心感激大大班的全體老師。

二,、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，讓他熱愛(ài)生活。

若孩子有自己的愛(ài)好,，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩,。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo),，尊重孩子,。XX小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道,。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳,。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí),，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的,。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo),，他最后主動(dòng)纏著我，說(shuō)“母親,，我想學(xué)跆拳道,，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后,，他身體一天天健壯,，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了,。有健康的體魄做基礎(chǔ),，XX的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道,、畫(huà)畫(huà),、滑冰、游泳等等,。

三,、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

我在XX1歲多的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái),，讓他自己隨意翻看,，有空就教一兩個(gè)字,。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了,。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上,、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻XX認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),，他讀起小人書(shū)來(lái),，毫不費(fèi)力,，能夠給母親講故事了,，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。XX認(rèn)識(shí)字的好處,，此刻慢慢能夠體會(huì)到了,，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí),，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí),。

四、給孩子自己動(dòng)手做事,，讓他獨(dú)立自主,。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事,。常常告訴XX：自己的事情自己做,。早晨起床，XX自已刷牙,、洗臉,、穿鞋襪、穿衣服褲子,，自己收拾書(shū)包文具,。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯,、自已完成作業(yè),。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù),，如幫忙擦桌子,、倒垃圾。當(dāng)XX發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn),，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買XX的相關(guān)用品,，如衣服鞋子等,，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn),，看他是否喜愛(ài)，讓他自己選取決定,。

五,、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認(rèn)為,，父母的一言一行,，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象,。一向以來(lái),，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要,。XX才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的,，玩過(guò)了就要放回哪里去,。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位,。XX從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣,，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著XX的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心,。此刻XX已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么,，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟父親母親說(shuō)再見(jiàn),，叮囑父親母親路上留意!有好東西就想要和家人分享。

家長(zhǎng)育兒心得 篇5

說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)慚愧,，在教育孩子方面,，我明顯經(jīng)驗(yàn)不足，從孩子出生到現(xiàn)在,，大大小小也看了很多育兒方面的書(shū)籍,，知道培養(yǎng)孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有可以完全復(fù)制的經(jīng)驗(yàn),。我一直在想,，我是不是一個(gè)合格的媽媽，或者我有沒(méi)有做到一個(gè)合格媽媽?xiě)?yīng)該做到的呢?上小學(xué)的這兩年半,，我也是跟孩子一起摸索著,、跌跌撞撞成長(zhǎng)的。作為一位9歲孩子的母親,，一位三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),，我肯定不是最有經(jīng)驗(yàn)的,，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來(lái)聊一聊這么多年來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)育兒心得,。

一,、盡量調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性

對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這點(diǎn)非常重要,。想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注,，必須要使孩子所學(xué)的東西對(duì)她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學(xué)的內(nèi)容不能引起孩子的興趣,，哪來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和積極性,。在要不要上幼小銜接班的問(wèn)題上，我當(dāng)時(shí)猶豫了很久,。不上吧,，怕落后于其他同學(xué),，上了怕對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。還好當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)拼音,，孩子剛?cè)雽W(xué)就抱怨過(guò),，當(dāng)時(shí)就一直鼓勵(lì)她，既然有些同學(xué)都會(huì)了,，你就要比別人多努力些,，上課更認(rèn)真學(xué)些。小妞也挺爭(zhēng)氣的,，從開(kāi)始的小小擔(dān)心,，到后來(lái)老師說(shuō)上課特別專心，再后來(lái)就沒(méi)說(shuō)過(guò)自己拼音不會(huì)了,，學(xué)得也很快很扎實(shí),。數(shù)學(xué)也一樣，她也一直問(wèn)我,，媽媽你為什么都不教我算數(shù),。幼兒園的時(shí)候，她自己要買書(shū)做算術(shù)題,，我讓她用自己的方法算,，我不教她，也不阻止她,。上小學(xué)了,，告訴她老師會(huì)有很多更好更快的方法，你好好學(xué),。學(xué)習(xí)的興趣就來(lái)了,，上課也就特別認(rèn)真,。她不愿落后，肯定卯足了勁地聽(tīng)課,。學(xué)習(xí)熱情高漲,，成績(jī)也不錯(cuò)。之前的家長(zhǎng)會(huì)上,，數(shù)學(xué)俞老師就說(shuō)過(guò),，要讓孩子跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)，不要搶跑,，要讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。我覺(jué)得非常正確，否則孩子的學(xué)習(xí)能力就真的喪失了,，因小失大,，后果很嚴(yán)重。

二,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

都說(shuō)低年級(jí)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，如果這個(gè)階段疏忽了，以后學(xué)習(xí)就比較吃力,。確實(shí)如此,，這個(gè)時(shí)候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過(guò)一年級(jí)的磨合調(diào)整,，回家要先寫(xiě)作業(yè)再玩;寫(xiě)作業(yè)時(shí)要專心,、細(xì)心，做好了要仔細(xì)檢查等等,，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了,，她也習(xí)慣了。孩子有點(diǎn)小完美主義,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，一寫(xiě)字我就要崩潰。她寫(xiě)一個(gè)字就要擦幾次,，紙都擦破了還不善罷甘休,。往往一次作業(yè)下來(lái)，要花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間,。一直找不到好辦法解決,，只能讓自己變得更有耐心。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了,，因?yàn)樽謱?xiě)得越來(lái)越嫻熟了,、字跡越來(lái)越漂亮了，擦的次數(shù)自然少了,。在家的時(shí)候,，要盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級(jí)，孩子做作業(yè)時(shí)要家長(zhǎng)要陪著,，可以及時(shí)地提點(diǎn),、督促孩子。二,、三年級(jí)慢慢地放手,，可以讓孩子獨(dú)立作業(yè)、自己檢查了,，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)簽字,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了!

三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣

很小的時(shí)候開(kāi)始,，孩子就特別喜歡看書(shū),。從最早的布書(shū)，到各種各樣的繪本,、到現(xiàn)在大部頭的童話書(shū),，她都看得津津有味。她知道書(shū)本里面是個(gè)非常神奇的世界：有許多好看的故事,、有許多她喜歡人物,、還有許多她一直想弄懂的知識(shí)。小時(shí)候是每天聽(tīng)我念故事,，把眼睛瞪得大大的，一個(gè)字一個(gè)字得看著我念,。潛移默化中她自己認(rèn)識(shí)了這些字,，就迫不及待地開(kāi)始自主閱讀啦，對(duì)閱讀的興趣是越發(fā)濃厚?，F(xiàn)在三年級(jí)了,，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見(jiàn)縫插針地找時(shí)間看書(shū),，自己喜歡的書(shū)還會(huì)邀請(qǐng)我一起欣賞,、一起品論。

四,、關(guān)注孩子的身心健康

孩子每天回來(lái),，我都要問(wèn)問(wèn)她，今天過(guò)得怎么樣,。她都很樂(lè)意與我分享她一天的感受,，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都愿意與我說(shuō),，我也很珍惜她對(duì)我的這份信任,。所以每當(dāng)她給我講她的經(jīng)歷的時(shí)候,，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽(tīng)。我覺(jué)得,，孩子已經(jīng)在上小學(xué)了,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也開(kāi)始進(jìn)入了小社會(huì)了,，在與同學(xué)的相處和學(xué)習(xí)中,，總難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，同樣使他們感到困惑,，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),。所以，作為家長(zhǎng),，不光要關(guān)心孩子的身體健康,，更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期,，不管我們平時(shí)有多忙,，有多累，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)陪孩子聊聊天,，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài),，教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周圍的一切，學(xué)會(huì)辨別是非曲直,，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折,、接受挫折、駕馭挫折,，使孩子成為一個(gè)身心健康的人!

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