每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長育兒個人心得800字左右 家長育兒心得篇一

下面我從三個方面分享一下自己對孩子的教育心得：

一,、多運(yùn)動，鍛造健康的體魄,，才能擁有快樂的生活,。

他現(xiàn)在是班里足球踢得比較好的，跳繩也是在開學(xué)后,，一個月內(nèi),，從不會跳，到150次/分鐘左右,，并且在大課間帶領(lǐng)全班跳,，從這些可以看出他的身體素質(zhì)相對來說是比較好的，這得益于他在幼兒園階段參與了一些運(yùn)動項(xiàng)目,，比如足球,，乒乓球，輪滑,，跆拳道,，其實(shí)也是有目的性地去引導(dǎo)他，希望他全身都得到鍛煉,，其中也是為了培養(yǎng)他的興趣,，看他是否在某方面有潛能。上小學(xué)后,，時間比較緊,，無法兼顧太多，只保留了他最感興趣的足球,，但我一直信仰：擁有好的身體,，才能更好地學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在除了周一到周三的足球課,，還要求他每周至少運(yùn)動打卡3次：跳繩5分鐘,，仰臥起坐50個，俯臥撐50個,，跳起摸高20次,，我也是言傳身教，陪伴他一起打卡,，希望他從小堅(jiān)持運(yùn)動,，鍛造健康體魄,，擁抱快樂生活。

二,、加強(qiáng)思維的培養(yǎng),，為各方面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映,，思維能力發(fā)展得越好，對事物認(rèn)識的能力就越強(qiáng),，自制能力,，自學(xué)能力和自立能力也會隨之增強(qiáng)，因此從他讀幼兒園開始,，就想辦法盡早打開他的思維,，先去接觸一些鍛煉思維能力的興趣班：如凱勒數(shù)學(xué)，圍棋,，樂高/編程,，思維課等，他現(xiàn)在課內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)得比較好,，口算比較快,，應(yīng)該也是得益于他上過這些興趣班，開拓了自己的思維,，從而在學(xué)習(xí)上更自信了,。

我個人覺得最重要的思維還是數(shù)學(xué)思維，因?yàn)樗鼛缀鯖Q定了孩子人生的難易程度,，掌握了它,，就相當(dāng)于掌握了所有學(xué)科的學(xué)習(xí)鑰匙,，所以為了孩子在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬,，數(shù)學(xué)思維的鍛煉都將是重中之重，我也將堅(jiān)持讓他接觸相關(guān)的興趣班,，加強(qiáng)他的思維培養(yǎng),，為他將來各方面的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為自律的人生做準(zhǔn)備。

習(xí)慣就是在長期反復(fù)的活動中逐漸養(yǎng)成的一種行為方式,，包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

生活習(xí)慣上，我希望孩子講文明懂禮貌,，講衛(wèi)生愛護(hù)環(huán)境,，懂尊重會感恩?，F(xiàn)階段他能做到的就是見面打招呼，飯前便后要洗手,，不亂丟垃圾;關(guān)于尊重和感恩等其它方面,，我會繼續(xù)言傳身教，希望他慢慢能懂得其中道理,，能體會到他人的付出,，將來做一個會感恩的人。

學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，所有父母都希望孩子能自覺完成作業(yè),，自覺做自己應(yīng)該做的事情，但小孩還小,，還是好玩的階段,，所以小孩不可能做得太好，這就需要父母去引導(dǎo)和監(jiān)督,。我們經(jīng)常灌輸給他：學(xué)生以學(xué)為生,，你現(xiàn)在是處于學(xué)生階段，就要主動去學(xué)習(xí)和完成作業(yè),。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上有抗拒時,，我就會告誡他：學(xué)習(xí)是學(xué)給誰的?不是學(xué)給父母的，是學(xué)給自己的,，自己學(xué)得越多就越優(yōu)秀,，得到的表揚(yáng)也就越多。

為了創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家里的電視是不允許開的,，我也以身作則，不看手機(jī)和電視,，一直陪伴他做作業(yè),。也為了讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我把他每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都表格化,，并打印出來,，貼在墻上，讓他每天除了完成學(xué)校的作業(yè)外,，還要進(jìn)行課外學(xué)習(xí)的打卡,，學(xué)一項(xiàng)勾一項(xiàng)，做得好,，有積分,，達(dá)到一定分?jǐn)?shù)可以兌換禮物或游戲時間，但是如果有不好的表現(xiàn)就要扣分,，比如偷懶,，打架,，罵人等，當(dāng)然也有加分項(xiàng),，如主動幫忙做家務(wù),，考試比前一次有進(jìn)步，或做了父母意料之外的好事情等,，總之受到表揚(yáng)的都可以加分,。利用打卡的獎罰制度，訓(xùn)練和激勵他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，希望他將來的學(xué)習(xí)生活都能變得自律起來,。

對于小孩的教育,，我也是在汲取前輩經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己小孩的特性，摸索著前進(jìn),，經(jīng)過小一第一個學(xué)期的陪伴學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)小孩的語文知識輸入不夠，導(dǎo)致有些字不認(rèn)識,，無法理解題目,，影響了整體的發(fā)揮。所以我覺得各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間分配上,，要合理得當(dāng),，我建議：數(shù)學(xué)大于語文，語文大于英語,。因?yàn)閿?shù)學(xué)思維的重要性不言而喻,，但識字量又會制約著小孩對題目的理解，所以兩者都應(yīng)該優(yōu)先于語言類的英語,，這樣才能更快地促進(jìn)小孩的進(jìn)步與成長,。

以上只是我個人育兒的幾點(diǎn)心得，育兒路漫漫,，小孩的成長離不開父母的陪伴,，小孩的學(xué)習(xí)進(jìn)步離不開老師的諄諄教導(dǎo)，為了小孩的健康成長,，我們家校一起努力加油!在此真誠感謝幫助我兒子獲得知識,，幫忙他成長的老師們。

家長育兒個人心得800字左右 家長育兒心得篇二

南宋詞人辛棄疾有感而發(fā)：“天下英雄誰敵手?曹劉,。生子當(dāng)如孫仲謀,。”作為父母,，這種想望并不陌生,。從孩子呱呱墮地之日算起,，我們心心念念都是盼望孩子成材，未必做成一番大業(yè),，至少也是一個崇德守禮的良好公民,。培育好孩子，便成為家長們最基本的期待,。好的標(biāo)準(zhǔn)不一,，仁善應(yīng)是首要的，基礎(chǔ)的,。

人之初,，性本善，還是性本惡,，孟子和荀子各有爭持,、互有理據(jù)。而多年前出版的《新三字經(jīng)》提出：人之初,，如玉璞,，性與情，俱可塑,。從社會學(xué)的角度看,，這是更為科學(xué)的。嬰兒時期,，人是懵懂無知的,，成長過程是模仿身邊群體的言行，形成自己的言行,，深受環(huán)境的影響,。人不是孤立的，天生就是置身于群體里面,，我們向自己所屬的群體習(xí)得實(shí)踐知識,，成為群體中的一員，相反也被群體引導(dǎo)著我們的行為舉止,。人是需要經(jīng)歷社會化的,，融入群體的時候，要得到群體中他人的認(rèn)可,，更好地扮演里面的角色,，我們不自覺參照群體的行為，模仿言行舉止,，讓自己能夠被群體認(rèn)可和接納,。人處于不同的群體，表現(xiàn)出來的外在，往往天差地別,。近朱者赤,，近墨者黑，實(shí)際上說的就是這個道理,。

孩子正在璞玉的階段,，天然純樸，我們?nèi)绾握{(diào)教孩子的言行,，涵養(yǎng)孩子的性情?塑造適合孩子成長的環(huán)境,，是必要的。天真的,、初無認(rèn)知的孩子,，經(jīng)歷各種環(huán)境的成長，接觸各式群體的影響,，逐漸形成自己理解世界的方式,，并發(fā)展自己的獨(dú)特人格，而當(dāng)孩子生長定型的時候,，這種人格便會固化,，一般情況下很難改變。有鑒于此,，父母培育孩子，首先得重視環(huán)境的選擇與塑造,。這里的環(huán)境,，并非物質(zhì)上的硬環(huán)境，而是群體言行的軟環(huán)境,。無論孩子處于何種環(huán)境,，他都會被這個環(huán)境中的群體言行所影響，不知不覺進(jìn)行模仿,，慢慢變成群體一員,，行為模式跟群體一致。

為孩子選擇更好的成長環(huán)境,，遷居在今天不是現(xiàn)實(shí)的選擇,，我們要做的是主動給孩子選擇正面的、陽光的,、積極的環(huán)境與群體,。養(yǎng)育孩子，不僅在養(yǎng),，關(guān)鍵在育,。任由孩子自發(fā)性地接觸社會，不加引導(dǎo),，“野蠻生長”并非培育的好方式,。我們應(yīng)當(dāng)主動塑造或引入孩子成長的優(yōu)良環(huán)境,，帶動孩子參與具有教育意義的社會活動，幫助孩子挑選學(xué)習(xí)榜樣,、模仿對象,，借助環(huán)境的力量潛移默化感染孩子養(yǎng)成好的品格。比如多利用學(xué)余時間,，鼓勵孩子參加公益志愿活動,，和講奉獻(xiàn)的同伴為伍，形成樂于助人的品質(zhì);帶動參加夏令營活動,，和伙伴們共同完成任務(wù),，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力;常和孩子一起去圖書館、博物館,，文史遺跡,、教育基地等，用這些地方的文化氣息,，淳化孩子心靈……能夠選擇的或創(chuàng)造的環(huán)境,，其實(shí)數(shù)不勝數(shù)，重點(diǎn)是父母們高度重視起來,，少一點(diǎn)粗放式“散養(yǎng)”,，多一點(diǎn)集約式“精培”，從百忙之中抽出足夠的時間,，引導(dǎo)孩子在一個優(yōu)良的人文環(huán)境中,，有品質(zhì)地長大。

孟母三遷,，遷的是外在環(huán)境,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一環(huán)境，也是孩子不得不面對,，沒法逃脫的環(huán)境,。家庭環(huán)境，是孩子品格鍛造的最重要場所,，而這個家庭環(huán)境,，同樣并非物質(zhì)上的家境殷實(shí)。從某種意義上說,，家庭是有“性格”的,，有些家庭是和諧的、溫柔的,，有些家庭是暴躁的,、急進(jìn)的，有些家庭是陰晴不定、陣雨轉(zhuǎn)多云的,，不一而足,。不一樣的家庭“性格”，誕育出來的孩子也是不一樣的,，他大多會延續(xù)這個家庭的“性格”,，作為自己的性情。培育孩子好的性情,，好的品質(zhì),，父母得好好檢視自身這個家庭的“性格”是什么。家庭的影響力,，更多在父母的言傳身教,。我們希望孩子愛好閱讀，開辟了一個很好的書房,，購置了一批很好的圖書,，但是這些條件并不足以讓孩子愛上閱讀，如果父母只提供了硬環(huán)境,，而沒有親自參與進(jìn)來的話,。硬環(huán)境不是先決條件，父母首先作為榜樣,，把讀書的氣氛在家庭里面營造起來,，我們閑來都讀讀書，帶領(lǐng)孩子閱讀,，分享故事,，孩子自然而然地不抗拒讀書，進(jìn)而喜歡閱讀,。這樣是事半功倍的做法。

實(shí)際上,，這就是家風(fēng)育人的例子,。家庭的軟環(huán)境，說白了就是家風(fēng),。一個充滿愛心的孩子,，必然來自洋溢著愛意的家庭;一個熱愛閱讀的孩子，必然來自散發(fā)著書香的家庭,。家風(fēng)源自父母的言行身教,，父母是孩子的參照對象，是行為的標(biāo)尺和示范,。學(xué)校不是栽培孩子的第一環(huán)境,，家庭才是，然而總有一些家長平白放棄了培育孩子的機(jī)會，使得家庭這個教育環(huán)境沒有恰當(dāng)發(fā)揮效用,。也有一個悠久且熟悉的例子,，曾子殺豬。曾子的妻子到市集,，他們的孩子哭泣著跟隨,，孩子他母親說，只要孩子回家去,，等到從市集回來就為孩子殺一只豬,，烹飪豬肉給孩子吃。當(dāng)曾子的妻子回家,，看見曾子正在殺豬,，立即制止，說只是跟孩子開玩笑,，不當(dāng)真的,，而曾子卻堅(jiān)持殺豬，認(rèn)為孩子不是當(dāng)游戲的,，是認(rèn)真的,。曾子說了一句值得父母記住的話，嬰兒非有知也,，待父母而學(xué)者也,，聽父母之教也。這個典故的啟示是,，孩子并不生而知之,，是在不斷成長過程中習(xí)得的，這個習(xí)得則是通過父母的言行而來的,。如果父母言而無信,，那么孩子就學(xué)會了言而無信，因?yàn)樗谶@個環(huán)境中,，從家人這個群體中模仿行為,。既然環(huán)境影響人格的重要性不言而喻，我們就應(yīng)該主動抓好家庭風(fēng)氣的營造,，從父母自我做起,。

孔子說，驥不稱其力,，稱其德也,。德才兼?zhèn)洌巧鐣ξ磥項(xiàng)澚旱钠谠S,，更是父母對孩子成長的念想,。孩子長大,，依靠的是他的努力，我們靜待花開;同時,，我們更該主動有為,，在成長路上除草施肥，打造“富氧”環(huán)境呵護(hù)孩子的心靈,，使其向善而生,，錘煉優(yōu)秀的個人品質(zhì)。這正是為人父母的職責(zé),。

家長育兒個人心得800字左右 家長育兒心得篇三

光陰如梭,，一轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她,，怎么樣養(yǎng)育孩子也是從一無所知開始,，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐同時進(jìn)行,，最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康快樂地成長。

下面概括了幾方面和大家分享一下我的育兒心得體會,。

一,、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，就從小孩的“吃”說起,，孩子的吃飯應(yīng)該定時定量,，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品,，巧克力,，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品,，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃,，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃,，孩子平時也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣,。給小孩的食物要多樣化，要善于變化菜品的做法,，讓孩子保持新鮮感。還有很重要的一點(diǎn),，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來,，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩,，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù),，而是自己給身體的能量補(bǔ)充,，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，現(xiàn)在女兒經(jīng)常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯,。事實(shí)證明,，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些，不容易生病,。但我女兒在這方面還有些欠缺,，所以還需繼續(xù)努力。

二,、表揚(yáng)與批評的結(jié)合

表揚(yáng)是對孩子所做事情的肯定和鼓勵,，要發(fā)自內(nèi)心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺,，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動力,，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚(yáng),，這樣孩子就會比較脆弱,，在孩子做錯事情的時候一定要給予批評，批評不代表是打罵,，而是就事論事,，語氣要平和，讓孩子意識到自己究竟錯在哪里,，才會去改正,。

三、父母對孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子,，從孩子漸漸懂事起,，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見，對孩子的教育要一致,，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通,，不能當(dāng)著孩子的面起爭執(zhí)，否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機(jī)取巧”,，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長,。另外，父母也要尊重孩子,，隨著孩子逐漸長大,，她有了自己的主見，不能讓她盲目服從,，要善于跟孩子溝通,，在溝通中會發(fā)現(xiàn)孩子的成長。要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng),，我們父母不能用自己的觀念模式,，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，要讓她有自己的獨(dú)立想法,，給孩子自己的空間,，讓她自己學(xué)會刷牙、洗臉,，穿衣服等,，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考,。

四,、參與必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事，或者一起陪孩子看部動畫片,，在生活中看起來似乎是微不足道,，但這種親子教育會增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，有時女兒會讓我講個故事給她聽,，聽完了她再講個故事給我聽,，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子,，能讓孩子立刻明白故事的寓意,，同時也增加了她的詞匯量，逐漸能讓她愛上閱讀,。

以上就是我對孩子成長教育的一些心得,，父母是孩子的老師，父母在平時生活中要注意細(xì)節(jié),，做好孩子的榜樣,，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長多進(jìn)行孩子教育問題的溝通,，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子能健康快樂的成長。