人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇一

1、個人現(xiàn)狀

任教語文源于本人年幼時的“語文情結(jié)”,，我上初一的時候,，遇到了讓我到現(xiàn)在都記憶猶新的張老師，他的博識與風(fēng)趣常常讓我流連于他的課堂,。大專畢業(yè)后,，任教其間，每次都是同時任教語,、數(shù),、外中的其中兩門，我最不能釋懷的還是骨子里流淌的“語文情結(jié)”,，我經(jīng)常參加一些語文教研活動,，嘗試走進語文課堂、走近語文老師,，感受語文的激情與詩意,。

2、環(huán)境認識：

xx年以來,，華夏大地上刮起了課改的“旋風(fēng)”,，“三維目標(biāo)”等新興的課程理念紛紛登臺亮相,，活動化的教學(xué)逐漸取代了傳統(tǒng)的“一言堂”式的`空洞說教，“人文性”的逐漸回歸,，“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的呈現(xiàn),，改變了小學(xué)語文教學(xué)高耗低效，老師教得累,、學(xué)生學(xué)得苦的狀況,。

1、鞏固專業(yè)思想：

語文,，特別是小學(xué)語文,，長期以來一直在易與難之間徘徊，我對于語文,，一直有一種霧里看花的朦朧,。本學(xué)期，我所在的單位克服了一般人難以理解的苦難,，給我這個機會參加脫產(chǎn)培訓(xùn),，我試圖通過聆聽老師的教導(dǎo)，察覺他們普通的語言之下的內(nèi)在信息,，汲取能夠為我所用的因素,，形成較為成熟的語文專業(yè)思想。

2,、豐厚專業(yè)積淀：

語文教師需要廣博的語文知識素養(yǎng),，還要廣泛涉獵其他學(xué)科知識。本次培訓(xùn),，我一定會抓住一切可以讀書的機會,，廣闊自己的視野，特別是在語文專業(yè)內(nèi),，多誦讀,，朱永新先生說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史?！蔽移诖陂喿x中敏銳自己的思維,，使自己的眼光更精準(zhǔn)，思考更深入,。

3,、提升專業(yè)能力：

每個學(xué)科都有自身的教學(xué)方法，小學(xué)語文教師更應(yīng)該具備其他學(xué)科不具備的一些潛質(zhì),，而這些內(nèi)在東西一定是聯(lián)結(jié)教師,、學(xué)生,、教材文本的紐帶和橋梁。這些內(nèi)在的因素或許通過老師的言傳身教為我所用,，但是也有可能是得益于自己的觀察和反復(fù)實踐,。

師傅領(lǐng)進門，修行在個人,。不同的人在相同的環(huán)境下不一定會取得相同的成就,，我期待著學(xué)期主要做到以下幾點：

1、勤觀察：首先是觀察導(dǎo)師的工作態(tài)度,，汲取他們身上的積極因素,，把這種積極的風(fēng)格吸收過來，并且能到自己所在的單位發(fā)揚光大,；其次是觀察同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)他們認真務(wù)實的精神，爭取不太落后,。

2,、勤反思：反思分成人格反思和技術(shù)層面的反思。反思個人人格上的缺陷或者有待改進的方面,，提升自己的人格魅力,，做一個正直、有愛心,、積極向上的人,；反思自己的專業(yè)思想、專業(yè)知識方面的不足,，通過誦讀,、操練加以改進，做一個技術(shù)熟練的教師,。

3,、勤記錄：隨時記錄課堂所得，記錄所思所感,，經(jīng)?；仡櫼云谟兴岣摺?/p>

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇二

從20xx年畢業(yè)至今,，我一從事高中英語教學(xué)工作,，工作七年了。從教伊始的跌跌撞撞,、如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進步和成績,。但與此同時,，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

隨著新課程改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高。教師是一種專門人才,，沒有教師的發(fā)展,，就沒有教育的發(fā)展，高質(zhì)量的教育取決于高素質(zhì)的教師,，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是加強教師專業(yè)化建設(shè),。為了適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為了自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，加快教師專業(yè)化的進程是提高教師質(zhì)量的一個重要策略,。

為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì),，尋找符合自身的發(fā)展方向,，本人制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

首先，作為教師要樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為"愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻"的精神，是一個教師必須樹立的師德觀,。.用愛心對待學(xué)生,，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人,，擔(dān)負著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習(xí),，通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。在新的歷史時期,，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求,，勤奮耕耘。在平凡的教書育人工作中,，做出不平凡的業(yè)績,，無愧于人類靈魂工程師稱號。

其次,，要愛護學(xué)生,，教書育人。教師教育對象是學(xué)生,，其主要任務(wù)是教學(xué),，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對新課改,，教師要善于把握學(xué)生思想,，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動與學(xué)生交流,，和睦相處,。要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會

生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)業(yè)。要用一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生,、寬容學(xué)生,、理解學(xué)生。要用自己的品行,、人格熏染學(xué)生,、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生,。將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

第三,，要矢志鉆研,，勇于探索。古人云授人以魚,，只供一飯之需。授人以漁,，則終身受用無窮,。尤其在課改的指導(dǎo)下，教師肩負著培育新世紀(jì)人才的重托,，一定要學(xué)會用發(fā)展和超前的.眼光改革教育,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，注意利用多種方法組織學(xué)生進行科學(xué)探究學(xué)習(xí),。注意與學(xué)生具有親和力,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實踐進行課題研究,。能觀察自己的教學(xué),，進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題，按照課題研究的過程實施研究,，能夠取得比較好的效果,，促進了教學(xué)。從自身教學(xué)實踐中,，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,，使得學(xué)生主動參與教學(xué)實踐活動，獨立思考,，標(biāo)新立異,，運用已學(xué)的知識,，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知,，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍,，充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力，達到終身受益的目的,。

第四,，要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要,。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知識不斷發(fā)展,、不斷擴大,、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,，還要積極參加課改培訓(xùn)和繼續(xù)教育等活動,，在學(xué)習(xí)知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,、游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教,、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思,、重樂,，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

最后,，做好"瑣碎之事",。爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。努力改進課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變"苦學(xué)"為"樂學(xué)",。認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認真對待每一個學(xué)生,，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。博取眾長,，積極參加教研活動,。通過參加市、校教研活動,，加深對教材的理解和挖掘,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

在以后的工作中,，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇三

在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上，我將繼續(xù)保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請教,，使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修計劃如下：

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，深入實施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革,，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究。在名師引領(lǐng)下,，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師,，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出積極的努力,，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的.不斷提高做出應(yīng)有的貢獻,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)工作室發(fā)展計劃,，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(xx版)

(2)《中學(xué)教育心理學(xué)》

2、學(xué)習(xí)方式

(1)在學(xué)習(xí)掌握先進教育教學(xué)理念,、研討中學(xué)課程改革,、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文,。

(2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，通過自學(xué)、自我實踐,、相互研討,、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo),、專家講座,、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。

3、擬參加活動

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃,，本人擬參加如下活動：

(1)按時參加“教學(xué)能手工作室”的各項活動,。

(2)在學(xué)習(xí)教育理論的同時，申報課堂,，結(jié)合課題研究,，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題研究計劃,，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式,，分工負責(zé)，分別進行,，集中討論,，共同提高，共享課題成果,。

(3)協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫,，通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習(xí)與交流，探討中考教學(xué)對策,，搜集相關(guān)資料,，交流研究成果。

(4)聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，積極充電,。

(5)積極進行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。通過理論研討,，觀課議課，說課示范,，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略,，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時也為教育教學(xué)研究,，取得第一手資料,。

(6)幫助維護優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討,，及時報道每次活動簡訊,。

本人將嚴(yán)格要求自己，刻苦自律,，按時完成研修任務(wù),。

自我規(guī)劃

20xx學(xué)年第一學(xué)期：繼續(xù)進行文言文教學(xué)的探索研究，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式,。

嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學(xué)中去,。

通過閱讀提高專業(yè)知識水平(通讀《史記》,，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》)

20xx學(xué)年第二學(xué)期：在文言文教學(xué)上形成特色。

在作文教學(xué)方面有所突破,，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整,，積累整理一些課件。

繼續(xù)提高專業(yè)知識水平(通讀《中國文化史》,，精讀《古文觀止》)

20xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列,，方法。

在現(xiàn)代文教學(xué)方面,，能對各種文體的教學(xué)模式靈活運用,。

進一步提高專業(yè)知識水平

具體措施

把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認真細致備課,，及時反思,，寫好課后記。

廣泛收集閱讀教科研信息,。閱讀古今文學(xué)專著,，青少年心理學(xué)研究專著。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇四

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。 為了我更好的發(fā)展,，更為了有資格站在三尺講臺上，本學(xué)期,，我的計劃如下：

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1,、 讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。

2,、同伴互助——提高自己的教學(xué),。作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3 ,、嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思,。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生現(xiàn)存的不足之處,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1,、情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。及時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2,、與家長溝通——為了更好的了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)生活情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通,。

面對工作我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實踐中摸索,，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇五

根據(jù)《新沂市“xx”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本,，以教育現(xiàn)代化建設(shè)為總攬,，突出抓好教育質(zhì)量,、規(guī)范辦學(xué)和平安穩(wěn)定三個重點，全面推進“強化五風(fēng)教育,，創(chuàng)建五型校園”主題活動,、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長計劃》和《校長教育考核意見》的落實，以新的理念,、新的作風(fēng),、新的機制，著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌,，確立在全市教育的領(lǐng)先地位,。

學(xué)前教育大幅普及和提高，以中心園為管理樣板辦好二園,、三園輻射民辦園,。本學(xué)期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園，本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學(xué)全部通過徐州市標(biāo)準(zhǔn)化驗收,，積極爭取開發(fā)區(qū)支持,，保質(zhì)保量完成xx年田吳小學(xué)、中心幼兒園,、第三幼兒園的新建及橋口小學(xué)的改建任務(wù),。加快建設(shè)布局合理、充滿活力,、質(zhì)量優(yōu)良,、施教區(qū)滿意的教育體系。素質(zhì)教育有新的進展,，師德師風(fēng)有明顯的改觀,。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會對北溝教育整體認可度有新的提高,。平安校園創(chuàng)建成效顯著,，確保全鎮(zhèn)學(xué)校不發(fā)生一起重大校園安全事故。

1,、推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。宣傳貫徹《義務(wù)教育法》和《江蘇省實施義務(wù)教育法辦法》，促進教育均衡和教育公平,。實施學(xué)校改造計劃,，政策、資金,、教師配備做到均衡發(fā)展,，加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，改善學(xué)校辦學(xué)條件,。

2、促進學(xué)生全面發(fā)展,。把學(xué)校德育工作落實到教學(xué),、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié),。全面推進體育藝術(shù)“2+1”工程,，深入開展學(xué)生陽光體育活動和各項體育比賽，上好體育課,，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”,，強化學(xué)校公共管理和教育。加強學(xué)生的心理健康教育,，繼續(xù)落實“學(xué)生成長伙伴制”和“學(xué)生成長導(dǎo)師制”,。認真開展讀書活動，創(chuàng)建經(jīng)典誦讀基地學(xué)校和規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校,。

3,、提高課堂教學(xué)效果。堅持科研興教,、科研興校,，強化教育科研為教育科學(xué)決策服務(wù)的'功能。緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心,，落實教學(xué)“五認真”要求,，完善集體備課制度，加強“三個高效”(高效備課,、高效課堂,、高效輔導(dǎo))研究，提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量,。加大現(xiàn)代教育技術(shù)推廣使用力度,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效果。

4,、加強教育內(nèi)涵建設(shè),。加強教育特色建設(shè)，組織教干教師交流學(xué)校特色發(fā)展的經(jīng)驗,，開展全鎮(zhèn)學(xué)校特色建設(shè)和發(fā)展成果展示活動,。繼續(xù)推進學(xué)校文化建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，充分挖掘根植于學(xué)校自身的歷史積淀和文化底蘊，精心設(shè)計,、大膽實踐,，不斷積淀教育文化，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，提升學(xué)校內(nèi)涵,。

5、加大質(zhì)量監(jiān)控力度,。把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作教育工作的首要和終極目標(biāo),，完善監(jiān)控體系，落實監(jiān)控措施,，加強質(zhì)量管理,。重視教育質(zhì)量的調(diào)研，認真探索適合本地區(qū)本學(xué)校的教育管理途徑,，服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

6、全面推進教育現(xiàn)代化建設(shè),。按照教育現(xiàn)代化16項指標(biāo)要求,，結(jié)合上一年度標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的成功經(jīng)驗，通過典型引路,，以點帶面,，吧硬件設(shè)施、軟件資源及教師隊伍建設(shè)等內(nèi)容分解到責(zé)任目標(biāo)之中予以貫徹落實,。按教育現(xiàn)代化建設(shè)的要求配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備,，力爭xx年北溝所有義務(wù)教育階段學(xué)校順利通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收并使所有設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇六

在新課改的大背景下,，吃透課改精神,，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

1,、師德方面

(1)"教育者所得的機會，純服務(wù)的機會,、貢獻的機會,，而無絲毫名利尊榮之可言。"因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。

(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能。

2,、教育,、教學(xué)、教研方面

(1)教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認真擔(dān)負本職工作,，認真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會認真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué)。

(2)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

(3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

(4)深化課改，進一步貫徹落實新課改教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思、實踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(5)認真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢及實施"課改"的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ),。

3、專業(yè)基本功方面

(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

(2)"教學(xué)是一門藝術(shù)",。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,，我堅持每天利用一定時間,，練習(xí)基本功。書法,、簡筆畫,、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。

(3)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

(4)勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力,。

(5)與其他教師進行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的.能力。

(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

如何更新自己的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)水平,，在"師德修養(yǎng)"、 "課堂教學(xué)",、"課改與科研",、"信息技術(shù)應(yīng)用能力"、"教育理論學(xué)習(xí)",、"教學(xué)基本功訓(xùn)練"這六方面做實做好,，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題,。在今后的工作中,，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：

第一階段(20xx年-20xx年)：自主學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng)

1,、提高理論學(xué)習(xí)水平

(1)充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟"生活化,、情境化"課堂教學(xué)的真諦，落實新課改理念,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實,、高效,、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。

(2),、積極參加各級教研活動,，通過在聽評課、中心組的集備工作,、資源組的課題研究等多種活動形式中,，通過交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式,，改善自身的不足之處,。

(3)重視班級管理方法的學(xué)習(xí)，為以后工作的順利開展,，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時，學(xué)習(xí)班主任的治班之道,。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍,、文章，做好讀書筆記,。

(4)重視多媒體的學(xué)習(xí),。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受，學(xué)完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實踐,，導(dǎo)致工夫沒少費，卻什么都不會,。本年度,，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強自身的主動性,，業(yè)余時間自學(xué),，向他人請教，在實踐中提高,，爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件,。

2、狠抓教科研工作

(1)積極參加各級的語文學(xué)科教研活動和競賽活動,，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作,。

(2)爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為,，要體現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,，及時對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進行改善,。

(4)不斷及時發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注學(xué)生的心理變化,，透過個人博客,、聊天室等網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài)，及時與家長溝通,，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,，從而更好地學(xué)習(xí)。

第二階段(20xx年-20xx年)：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力,。

(1)在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累,，學(xué)會研究,。

(2),、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

(3)積極參加教科研活動,，盡可能承擔(dān)市級以上的公開課。

(4)認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù),。

第三階段：(20xx—20xx)：靈活處理教材,，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成個人教學(xué)風(fēng)格

(1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,，對教材的運用能游刃有余,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

(2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，能進行有關(guān)課題研究,，使自己的理論水平有更大的提高。

(3)盡能力爭取通過小學(xué)高級職稱的評選活動,，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用,。

(4)爭取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師,，并且爭取能突出自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校語文學(xué)科的骨干教師。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇七

我是一名小學(xué)語文教師,。進入江橋小學(xué)工作已有十年的時間,，在這十年時間里，我收獲很多,。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了一些成績,。

在教學(xué)工作上，我認真鉆研教材,，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成了一定的教學(xué)特色,。作為一名備課組長,，我率先垂范，上好示范課,，帶領(lǐng)組內(nèi)教師共同進步,。此外，我也積極參加了學(xué)校的教科研工作,，是校全國級課題,，市級課題主要參與者。當(dāng)然,，在語文教學(xué)中我也深感自己的.文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識不很扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性,。

積極認真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照,，同時也為撰寫論文積累素材,。

虛心向同事學(xué)習(xí)，多聽課,，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。積極組織并參加每周的教研，開展好組內(nèi)的研究課,、公開課,，借此機會向同組教師學(xué)習(xí)請教，在此基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

認真貫徹二期課改精神,，承擔(dān)好一門拓展型課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

每年閱讀一至兩本理論專著,，做好讀書筆記。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，寫一篇高質(zhì)量的論文,，力爭在區(qū)級，校級刊物上發(fā)表,。

深入學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動手制作精致,、實用的教學(xué)課件。

教育是一門大學(xué)問,。工作中的成績只代表過去,，我深知：只有逗號，沒有句號,；只有更好,，沒有最好。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo),，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦，努力提升自己,，在快樂中成長,，在成長中快樂。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇八

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,。因此，提高教師的政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急,。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質(zhì),，在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校"xx教師繼續(xù)教育工程的‘實施計劃’、‘實施方案’,、‘實施措施’"的內(nèi)容和要求,，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計劃：

首先要學(xué)習(xí)《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,，要轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育理念,，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認真學(xué)習(xí)策略與方法,，及時吸納教育信息,，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于西部落后學(xué)校的我們,，教育要重視抓好五項基本功,、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí),，提高教育科研能力,，積極參加心理健康教育,，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力,。

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教,、多提問,。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析,，及時歸納,，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

在學(xué)習(xí)過程中，要認真做好筆記,，多寫心得體會,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì),。

提高自身素質(zhì)，增強自身能力,，不是一朝一夕的`事,，要一年一年地，一步一個臺階地,，扎扎實實地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德,，業(yè)務(wù)力強,，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇九

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操

及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識

積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

2,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。

使自己具有綜合的`科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)

容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教－學(xué)－研"一體化,，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善

于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。

3,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)

習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒

童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。

把對學(xué)

生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑

造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進

行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)。

及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿,。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習(xí)課件制作,，讓這一

片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù),。

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,，

愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，

積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認真

研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知

識儲備,。

2,、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認真研究學(xué)科特點,，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課

程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進,。

3,、積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取

機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老

師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。

4、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研

究和論文寫作,；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教

學(xué)文章,，做好讀書筆記。

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,，對自己

的課堂教學(xué)進行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進學(xué)生的心

靈,。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié),，對學(xué)生的成績作出分

析,，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗,。

總之,，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學(xué)習(xí)的特

點,，以真摯的愛，真誠的心,，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛戴,、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。

我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇十

問渠那得清如許，為有源頭活水來,。做學(xué)習(xí)型教師,，不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能掌握發(fā)展的主動,，才能不斷努力探索,、充實自己、超越自我,。為了使自己能真正認識自我,，充分挖掘自身的潛力，促進自身發(fā)展,，制定個人發(fā)展五年規(guī)劃,。

本人自師范畢業(yè)后一直在贛馬高級中學(xué)擔(dān)任生物課程的教學(xué)工作，參加工作以來,，自己積極參加學(xué)歷進修,，參加各種業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，先后參加了計算機初,、中,、高級應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書,。這些培訓(xùn)進一步開闊了自己的視野,，豐富了自己的專業(yè)知識，為自己擔(dān)任學(xué)科教學(xué)和管理工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ),。同時,，自參加工作以來，自己十分注意加強學(xué)習(xí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種教育雜志,、報刊，對其中的美文佳作每每幾番閱讀,，細細揣摩,，反復(fù)體味，感覺對自己啟發(fā)頗多,。自己還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，幾大教育網(wǎng)站幾乎每天必上，了解教育的最新動態(tài),，與全國各地同行互相交流討論,，向名家大師學(xué)習(xí)，在交流中思想不斷得到升華,，教育觀念進一步轉(zhuǎn)變,，對教育的理解提升到了一個新的境界,，自己感覺對自己的成長起到了重要的促進作用。自己的學(xué)習(xí)不僅限于學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，還從各種文化典范中汲取營養(yǎng),，逐步豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢,，主要表現(xiàn)在：自己有相對豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考,，一直致力于不斷創(chuàng)新，追求教育的理想化,。同時自身的發(fā)展也存在嚴(yán)重不足,，主要表現(xiàn)為:：自己的工作作風(fēng)缺乏細致，有時不能做到持久堅持,，對細節(jié)問題的處理缺乏冷靜,，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,，教育科研的能力還需要進一步提高,。

通過五年的努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師,。能關(guān)愛每一名學(xué)生,，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo);學(xué)科教學(xué)形成自己的獨立風(fēng)格,，能發(fā)揮學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí);培養(yǎng)重學(xué)習(xí)、能研究,、善

反思的,、有良好品德素養(yǎng)的學(xué)生隊伍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平,，促進學(xué)校和諧,、長足發(fā)展。

1,、加強政治學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng),，樹立正確的價值觀，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，樹立良好師德形象,，在教育教學(xué)的實踐活動中時時處處嚴(yán)格要求自己，作學(xué)生的.表率,，尊重學(xué)生,，樂于奉獻，使奉獻和發(fā)展內(nèi)化為自己的根本需求,，作學(xué)生的表率,、教師的榜樣。

2,、加強學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代教育理論，改進教學(xué)方法,。重視提高課堂教學(xué)的有效性,，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實提高教學(xué)水平,。

3,、逐步形成較強的教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，并善于把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識,，把握一般規(guī)律,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益,。

4,、基本具備研究型教師的素養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗;對教育教學(xué)有強烈的研究意識;有反思的能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為;在教育研究方面形成自己的特色,。關(guān)注教育的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學(xué)習(xí),，為教學(xué)工作做好積淀。

1,、堅持進行思想政治學(xué)習(xí),，積極向師德先進學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，堅持記錄政治學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,，努力成為三個代表忠實實踐者。

2,、認真學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí);利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平;積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié);積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，積極利用多媒體教學(xué)手段教學(xué);積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí),，了解教育的最新動向和經(jīng)驗，充實自我,。

3,、認真實踐，提高教育教學(xué)水平,。認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課;學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方式方法，改進學(xué)科課堂教學(xué),。

4、課題研究注意過程性資料的收集積累,，規(guī)范教科研檔案,。

5、積極參加學(xué)校管理培訓(xùn),，經(jīng)常與校委會人員交流,，協(xié)調(diào)各方面工作。

1,、本人榮譽證書

2,、教育教學(xué)獲獎證書

3、各種培訓(xùn)證書

4,、個人教學(xué)檔案,、筆記、學(xué)習(xí)記錄,、教學(xué)隨筆等

1,、調(diào)查反饋法

通過走訪、調(diào)查家長,、同行及學(xué)生,，反饋自己專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從而調(diào)整或完善發(fā)展規(guī)劃,。

2,、資料分析法

通過對教育教學(xué)反思,、行動研究、課題實施等資料進行分析,，進一步提升自己解決實際問題的能力,，從而獲得源源不斷的專業(yè)發(fā)展動力。

小學(xué)教師個人發(fā)展工作計劃篇十一

根據(jù)嘉善縣教育局的有關(guān)文件精神,，根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展要求,，在未來三年中，將堅持理論與實踐相結(jié)合,，堅持培訓(xùn)與研究相結(jié)合,，堅持團隊合作與個人研究相結(jié)合。通過扎扎實實的理論學(xué)習(xí)和問題研究,，著力提高自身各方面能力更新教育觀念,，增強問題意識，提高科研能力,，為專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本人20xx年7月畢業(yè)于海寧師范三年制藝術(shù)教育專業(yè)，(通過函授,，20xx年達到小學(xué)?？疲壳氨究圃谧x),，現(xiàn)執(zhí)教于嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心小學(xué),，小學(xué)一級教師。

作為一名年輕教師,，本人認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參與課堂教學(xué)改革，多次參加校,、縣級公開課和展示課并獲好評,，有10多篇論文在縣級、市級組織的論文競賽中獲獎,，教學(xué)案例在縣級獲獎,。輔導(dǎo)學(xué)生在縣級"小杜鵑"文藝演出中獲獎，工作6年,，雖取得一定成績,，但本人在教育教學(xué)、教育科研等方面還存在許多不足,，這些都是我今后努力的方向,。

1、能夠根據(jù)新課程的新理念,，構(gòu)建起目標(biāo)全面,、理念新穎,、優(yōu)質(zhì)高效的新型的教學(xué)模式。

2,、科研能力進一步增強,，每一學(xué)年至少能在縣級以上刊物上發(fā)表1篇論文，至少有1篇論文能獲省,、市級獎,。

3、努力成為教學(xué)能手,，向嘉善縣骨干教師的目標(biāo)邁進,。

第一學(xué)年度：

(1)制定個人三年成長計劃

(2)開展課堂觀察，收集教學(xué)問題案例,，并作評析

(3)開設(shè)對外公開課

(4)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文

第二學(xué)年度：

(1)加強課堂教學(xué)研究,，在常態(tài)的課堂教學(xué)中嘗試改革，初步確立自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(2)撰寫2篇本人教學(xué)活動的案例分析

(3)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文,。

(4)和本學(xué)科教師開展研究和實驗。

第三學(xué)年度：

(1)撰寫2篇本人教學(xué)活動的案例分析

(2)開設(shè)示范課

(3)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文

(4)個人三年成果的總結(jié)和推廣

1,、加強政治學(xué)習(xí)

堅持進行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，堅持參加政治,，撰寫心得體會,，努力提高思想覺悟。

2,、認真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認真參加學(xué)校組織的.校本培訓(xùn),，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)。

(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(3)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，撰寫教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),。爭取論文獲獎和發(fā)表,。

(4)積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面提升自己業(yè)務(wù)能力,。

3,、認真實踐，提高教育教學(xué)水平,。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

以上是三年努力完成的個人目標(biāo),，其他方面還要依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃及時調(diào)整。

21世紀(jì)所需要的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實和更新知識,，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師,。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高自己的教育教學(xué)能力,。