計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇一

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務方面

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、后進生轉(zhuǎn)化方面

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生,。

2,、對后進生多寬容，少責備,。要做到“三心”：誠心,、愛心、耐心,。

3,、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

四、自我分析

愛教育工作,，對學生有一顆愛心,，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學經(jīng)驗,，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

五、發(fā)展規(guī)劃

“多做”,、“多想”,、“多聽”，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園,，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

1,、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

2,、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量,，增長能力。"養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層交,、多元化的知識結構,，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教—學—研"一體化,，理會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,。

3,、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

4,、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗,、教訓,。

5、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的.做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇二

一、思想政治方面

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務方面

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、后進生轉(zhuǎn)化方面

1、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生,。

2,、對后進生多寬容，少責備,。要做到“三心”：誠心,、愛心、耐心,。

3,、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長學校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

四,、自我分析

愛教育工作，對學生有一顆愛心,，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學經(jīng)驗,，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

五、發(fā)展規(guī)劃

“多做”,、“多想”,、“多聽”，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園,，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

1、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

2,、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量,，增長能力。"養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),，掌握多層交,、多元化的知識結構,，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教—學—研"一體化,，理會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級。

3,、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

4,、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗,、教訓,。

5、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的.做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇三

一,、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

二,、現(xiàn)狀分析：

從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看,，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念,、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺,。

2、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠,。

3,、從事教育教學科研的能力亟待提高,。

4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實,，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

三,、主要措施

在實施五年規(guī)劃的操作過程中,，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求,，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：

1.學習理論,，主動積累

反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。每學期作好業(yè)務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查,，落實情況,，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入,。

2.制訂計劃,，自我規(guī)劃

立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標,、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究,。

3.精于思考,，勤于筆耕

每學年撰寫至少一篇論文,、一篇好教案,、一篇案例分析,，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文評比,。

4,、認真學習現(xiàn)代化教學手段

通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的認真學習,，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),，取長補短，共同提高,。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法,，形成自己的教學特點，

5,、學習信息技術,，動手制作課件

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理,，構建個性課堂教學模式,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇四

20_年5月，我參加了省組織的骨干教師培訓,，這次培訓,，為期一年，分四個階段完成,，實施“三位一體”的創(chuàng)新培訓模式,，給我們搭建了一個認識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。為了能勝任骨干教師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，讓自己走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，達到培訓效果，特制定個人研修發(fā)展計劃,，具體內(nèi)容如下：

一,、研修目標

1,、通過培訓學習，提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀念,，學習現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學科的前沿知識，不斷地自我“充電”,，做到與時俱進,，力求達到專業(yè)化。

2,、樹立終身學習的觀念,，堅持不懈地學，使學習成為自己的一種內(nèi)需,。工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,，實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成，邊學習邊實踐邊反思,，努力做一名科研型教師,。

二、研修方式

1,、加強教育知識和理論學習,，努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓這一契機,，積極向有關專家和教授請教,，并有計劃進行閱讀。

2,、充分利用網(wǎng)絡平臺,，拓展教學資源。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間!一方面密切關注網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài),，搜索教學素材,，更新教學理念;另一方面利用網(wǎng)絡書寫教學日志、讀書筆記,，發(fā)表個人教育教學心得體會,。

3、積極參加各類教研活動，開闊視野,。追蹤最新的教學成果和教學理念,，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合，真正實現(xiàn)在做中學,、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升,。

三,、研修措施

1、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學研討和提升,。

利用進入廣東省名師工作室的機會,，走進優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。積極參加各類的教研活動,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,，在實踐中提高自己的教學能力,。

2,、深入開展課題研究,。

以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,，解決當前數(shù)學課堂教學難題，以研促教,。積極主動地定期進行研究課教學，主動邀請領導與同行聽評課,。在實踐中提高自己的教學能力,，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。

3,、進行崗位實踐,。

積極運用所學的理論、方法,、技巧進行崗位實踐，通過這個階段的教學實踐,，提煉出本人的教學風格,。對課題進行更深入調(diào)查、實踐,、探索,、研究、分類,、整理,、總結，做好課題的結題工作,，圓滿完成課題研究任務,。完成一個視頻的優(yōu)秀課例,。

4,、勤于動筆，提升科研水平,。

堅持行動研究,，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟,、教育和教學反思,。在培訓期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學反思,，一篇教育論文,。

5.積極認真完成培訓期間的各種作業(yè)。

在今后的教育教學中,，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作,。在主持人,、指導老師的引領下，在同學們互相促進下,，通過自己努力,，使自己的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高,，成長為一名合格的小學數(shù)學省級骨干教師,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇五

在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺上，我將繼續(xù)保持主動學習的態(tài)度,，積極地向?qū)O老師和其他名師學習請教,，使自己的教學水平和教育教學理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修計劃如下：

一,、思想認識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念,，深入實施初中數(shù)學新課程教學改革，積極開展數(shù)學教學研究,。在名師引領下,，成為數(shù)學基礎教育骨干教師，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流,、資源共享等方面作出積極的努力,，為臨渭區(qū)初中數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高做出應有的貢獻。

二,、學習研究

1,、學習內(nèi)容

根據(jù)工作室發(fā)展計劃，本人在本學年度必讀以下教育教學理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數(shù)學課程標準解讀》(_版)

(2)《中學教育心理學》

2,、學習方式

(1)在學習掌握先進教育教學理念,、研討中學課程改革、學科科研與學科發(fā)展趨勢的基礎上撰寫論文1—2篇,，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文,。

(2)在完成教學任務的同時，通過自學,、自我實踐,、相互研討、集中學習,、導師指導,、專家講座、本地觀摩與外地學習相結合等和個人撰寫論文等方式學習,。

3,、擬參加活動

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動：

(1)按時參加“教學能手工作室”的各項活動,。

(2)在學習教育理論的同時,，申報課堂,，結合課題研究，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計劃,，明確學術研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負責,，分別進行,，集中討論，共同提高,，共享課題成果,。

(3)協(xié)助工作室建立教育教學資源庫，通過“網(wǎng)上”的互動學習與交流,，探討中考教學對策,，搜集相關資料，交流研究成果,。

(4)聆聽專家學者的授課和講座,，積極充電。

(5)積極進行初中數(shù)學課堂教學的實踐探索與研究,，有計劃地進行課堂教學研討活動：該學年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。通過理論研討，觀課議課,，說課示范,，探討提高課堂教學質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學風格,。同時也為教育教學研究,，取得第一手資料。

(6)幫助維護優(yōu)秀教學能手工作室網(wǎng)站,，積極參與在線互動式研討,，及時報道每次活動簡訊。

本人將嚴格要求自己,，刻苦自律,，按時完成研修任務。

自我規(guī)劃

20_學年第一學期：繼續(xù)進行文言文教學的探索研究,，初步總結出文言文教學模式。

嘗試將現(xiàn)代信息技術運用到作文教學中去,。

通過閱讀提高專業(yè)知識水平(通讀《史記》,，精讀《學與教的心理學》)

20_學年第二學期：在文言文教學上形成特色。

在作文教學方面有所突破,，對現(xiàn)代信息技術的運用作出調(diào)整,，積累整理一些課件,。

繼續(xù)提高專業(yè)知識水平(通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》)

20_學年：能初步總結出作文教學的序列,，方法,。

在現(xiàn)代文教學方面，能對各種文體的教學模式靈活運用,。

進一步提高專業(yè)知識水平

具體措施

把每一節(jié)課都當作公開課,，認真細致備課，及時反思,，寫好課后記,。

廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著,，青少年心理學研究專著,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇六

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為了我更好的發(fā)展,，更為了有資格站在三尺講臺上,，本學期，我的計劃如下：

一,、不斷提高個人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1,、 讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,。

2、同伴互助——提高自己的教學,。作為一名教師,，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習,，不恥下問,。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量,。

3、嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思。

二,、德育教育

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生現(xiàn)存的不足之處,，對學習產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1,、情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,，了解學生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。

2,、與家長溝通——為了更好的了解學生,，及時了解學生的在家的學習生活情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通,。

面對工作我充滿了信心，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學,，在實踐中摸索,，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇七

新的學期不知不覺中又來了，對于我們20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年,。面對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能,，腳踏實地，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進的合格教師,。

基于此，我將為自己確立一個新的人生目標,。進一步反思上學期不足,，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標,。

一,、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：(1)對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少,。(2)知識面不夠廣泛,。(3)教育科研能力有待于提高，教學論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”，加強自己在教育學,、心理學,、文學、史學等方面的知識積累,。(2)完善與不同學生的溝通方式,，積極主動地加強對學生的了解。(3)調(diào)整教學方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學基本功(4)積極撰寫教學論文，向老教師學習,。

二,、具體措施

1、對教學的反思,，教學感想要做即時的記錄,。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想,。

3,、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識,。積極參加新教材的培訓,。

4、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

5,、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念

6,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本,，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風,，永葆健康的,、陽光的心態(tài)，給學生及家長一個良好的形象,，關愛每一個學生,，讓我的學生永遠快樂!只要勤于耕耘，會有收獲的一天!

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇八

根據(jù)學校制定的培養(yǎng)青年教師計劃,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力”為核心的素質(zhì)教育目標,，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力,，特為自己定下以下發(fā)展計劃。

一,、政治道德素養(yǎng)

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此,，我要熱愛祖國,、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標準,、嚴要求自己，辯清是非,、立場堅定,，不做不利于工作的事情。

此外,，我覺得還應該認真學習幼教的各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權利掌握幼教的各項規(guī)程、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,。

熱愛自己的事業(yè)、熱愛這群孩子尤為重要,。作為一名托班的老師,，心中要時常充滿愛，要象愛自己的孩子一樣,，集師愛,、母愛于一身，關心和照顧好這群孩子,。

當然,，教師的言行舉止，對孩子的影響也是不可低估的,。所以,，無論在孩子還是在家長面前,，我要始終保持一個人民教師的良好形象。

二,、文化知識和學術水平

豐富的文化知識是我工作的首要前提,，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群孩子。如果我沒有一桶水,，又怎能給孩子點滴之水呢,。所以，我要求自己不斷的學習幼教理論知識和各種文化知識,。比如,，多學習不同年齡階段孩子的心理生理特點，瑞吉歐,、加德納,、蒙臺梭里等先進的理論體系，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去,，為我所用,，使孩子能得到更多的發(fā)展。此外,，我覺得我不僅要學習幼教的各種理論,，而且，更要學習周圍世界一切應該學習的東西,，因為,，我們生活在一個信息化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇,、和探索欲望很強的孩子,，我必須要上知天文、下知地理,，不斷給自己加壓,，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使孩子能在我這里學到更多的知識,。

三,、保育、教育教學和科研能力

在保育,、教育教學方面,，我覺得我現(xiàn)在最需要提高的是觀察能力，記錄能力,、和隨機教育的能力,。

觀察孩子，尤其是托班的孩子尤為重要,。觀察孩子,，也就是發(fā)現(xiàn)孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足處,，及時的給孩子一些正確的知識,，經(jīng)驗和簡單的道理。了解他們心理的所思所想,，給他們一些適宜適度的刺激,，使他們各方面都有所提高。同時,，提高教育教學能力也相當重要,，對托班的孩子，一定要順應他們的發(fā)展,，給他們提供表現(xiàn)自我的機會和條件，同時,，要注意隨機教育和給他們充分的、及時的材料,。

科研能力也是一個21世紀幼兒教師必不可少的能力,，對科研我也很感興趣，園領導也給了我很多的學習機會,。上學期,，申請的課題被批為縣級課題。所以,，這學期,，我準備踏踏實實，勤勤懇懇,、認認真真的做好它,。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準備在這個領域，自己擁有自己的專題研究,。使自己的科學研究水平能夠上一個新的臺階,。在科研這片天地里，能夠收獲一些實實在在東西,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇九

一、基本情況

鐘麗霞,，女,，1980年11月出生,小學高級教師。本人于1997年7月畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學校,，同年八月參加工作,，現(xiàn)擔任語文教師兼班主任。屈指算來,，從教已有13個年頭,，在這幾年參加自學考試和函授獲得了大專和本科學歷,，多篇論文獲獎,，班主任工作也得到了大家的認可,，先后被評為校優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀班主任。

其實當老師應該說是從小的理想,，而從事了這一職業(yè)后更讓我愛上了這份職業(yè)，可以說它既完善了我的人格,，使我找回自信,，又讓我的人生從此變得充實。當我看到孩子們在快樂地學習,，習慣上,、認知上一點一滴的進步，我就會由衷地感到快樂,。

二,、現(xiàn)狀分析

1、水平優(yōu)勢

(1)熱愛教育工作,，對學生有一顆愛心,，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

(2)虛心學習，把書籍作為自己成長的土壤,，經(jīng)常購買圖書或到學校圖書室借書來閱讀而充實自己,。自從有了網(wǎng)絡，上網(wǎng)閱讀也成了我學習的一部分,。無論工作怎么忙,，我都擠出時間學習。教育名著,、文學經(jīng)典等各類書籍,，《教師之友》,、《小學語文教師》、《小學語文教學》等報紙雜志也成了我生活的伴侶,。

2,、存在問題

(1)自我表現(xiàn)能力較差，常把握不住一些展示自己的機會,，其主要原因是不夠自信,。

(2)文學積淀不夠深厚，底蘊不足,，課堂語言不夠豐富,、凝煉或厚重，對學生的啟發(fā),、引導缺乏創(chuàng)意,、詩意或靈氣，工作不夠大膽,、潑辣,。

(3)課堂教學能力尚可，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應手,。教學設計常缺乏創(chuàng)新，容易被條條框框所束縛,，課前對文本的鉆研解讀還不夠深入，常不能有效利用課文中的諸多教學契機為學生搭建思考,、展示的平臺,，缺乏找尋切入點的慧眼，課堂環(huán)節(jié)有點拖沓,，常在課后才有新的思考,、新的啟發(fā)，然后再來彌補,。今后我將努力改進課堂教學,，力爭構建和諧、靈動,、高效的語文課堂,。

(4)專業(yè)理論知識有所欠缺，對于工作上的想法不少,，敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，怕看專業(yè)性的教育學,、心理學等理論方面的書籍,，也導致了評課能力較弱。

三,、發(fā)展目標

第一年度目標：

1,、勤于學習，樹立終身學習觀念,，努力提高自身文化內(nèi)涵,，豐富知識結構。

2,、明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向,，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下,，逐步提高教育教學活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研，結合課堂實踐,，尋找研究切入點,。

第二年度目標：

1、積極投身教育科研的改革與實踐,，在實踐中不斷探索,、感悟、反思,，使自己由合格,、稱職走向成熟。

2,、多研討教育教學巨著,，提升自己的理論水平，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識,。

第三年度目標：

1,、在教育研究方面形成自己的特色，關注教育界的最新動向,，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀,。

2,、繼續(xù)改進自己的課堂教學，努力使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，成為學生向往的精神家園。

四,、行動策略

1,、讀書方面努力學習政治理論，教育理論,，著重學習哲學(尤其是教育哲學),、心理學等，以理論武裝頭腦,，指引教學實踐,。通過讀文學作品，提高自身的文化底蘊,，提升自身文學素養(yǎng);讀兒童文學作品,，走進童心，感受童心,，為更好地教好語文而努力,。

2、實踐方面①每天擠出30分鐘的冷靜思考的時間,，爭取堅持記教育教學日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識,、有計劃地背記一些詩,、詞、名段,、名篇。②努力改進課堂教學,，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”。③認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。

只有堅持不懈,，才能有所作為，才能有所成績。要有“獨上高樓,，望盡天涯路”的追求;要有“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著;然后才能有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇十

隨著社會,、科技、經(jīng)濟的發(fā)展,，人們越來越關注教育對人類未來的影響,，必然關注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化,、事業(yè)化的進程,，對教師的希望越來越高,。最近,，我自學了《教育走向生本》這本書,，并制定了以下發(fā)展計劃：

(一)道德品質(zhì)高尚

1,、要有高尚的人格

作為一名教師要能夠安貧樂教,，甘于奉獻,，功利上的超脫,，事業(yè)上的進取是一個人成為創(chuàng)新型教師的基本條件,。

2、要熱愛學生

“沒有愛就沒有教育”,。教師的愛應體現(xiàn)在：

(1)對學生有博愛之心,。以一顆博愛之心，平等地對待每一位學生,，絕不能以家庭出身分高低,，以智力高低定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,。

(2)對學生要以誠相待,，絕不能以虛言欺騙學生。

(3)對學生要寬容,。寬容是一種偉大的教育力量,，它能夠化解許多矛盾。

(4)對學生要有強烈的責任感,。

(二)知識功底深厚

1,、本體性知識

是指直接傳授給學生的學科知識以及與學科知識有密切關系的其他文化知識。構建本體性知識必須做到專與博的有機統(tǒng)一,?！皩！笔侵缚v向的深度,，即教師要精通自己所教學科的專業(yè)知識,，做到全面,、扎實、精深,?！安笔侵笝M向的廣度，即教師要有廣博的文化科學知識,。

2,、條件知識

是一種有助于教師提高教學能力的知識，如教育學,、心理學等方面的知識,。

過去我們常說，要給學生一杯水,，教師就要一桶水,，現(xiàn)在我們要說，教師不僅要有一桶水,，而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”,、“新鮮水”，而且要成為“甘甜水”,，要做到這一點,，教師必須要有豐富的條件知識。

(三)教育觀念新

1,、突出一個“人”字

堅持把學生的發(fā)展放在首位,，樹立“以人為本”的教育教學觀念。

2,、敢說一個“不”字

(1) 對教材進行深層次,、多維度的研究，并著力思考,，教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法,。

(2) 在備課時，腦子里要多裝幾個“問號”,，如教材中出現(xiàn)的問題都要教?

(3)凡是教材上,、教參上有的不一定都是正確的。

3,、講究一個“思字

教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)

新能力,。某跨國公司在辭退一位員工時，老總和員工有一段精彩的對話：“我有30年的經(jīng)驗,。”“不!你只有一年的經(jīng)驗,，只是將它重復了30次!”這句話讀起來令人深思,。

(四)創(chuàng)新能力強

1、解決實際問題的能力;

2、創(chuàng)造性思維能力;

3,、一定的科研能力,。

我要對自己嚴格要求，為實現(xiàn)自己的發(fā)展目標持之以恒,，并認真落實措施,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇十一

走上工作崗位已有十個年頭，我深感自己的不足,，同時這也鞭策著自己不斷學習,，不斷反思。為了能更好地發(fā)展自己,，朝著理想的目標奮進,，恰值入選東營市青年教師培養(yǎng)對象這一契機，在成長歷程的起始,，制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己的教育生涯起導航的作用：

一、自我定位

1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,，一直從事生物學科教學,，具有一定的教學經(jīng)驗。參加過優(yōu)質(zhì)課,、公開課活動,，熟悉現(xiàn)有崗位工作情況。如何在已有基礎上有所突破,、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標,。

二、優(yōu)勢分析

1,、現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗,，能夠勝任各年級段的生物教學工作，能配合學校做好各項工作,。容易接受新事物和新觀點,，能夠參與課題實驗，具備一定的的教育科研能力,。

2,、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務,。

3,、能正確處理和同事、家長,、學生之間的關系,。

4,、喜歡閱讀各類書籍。

三,、存在的問題

1,、對于現(xiàn)在課堂教學有些茫然，尤其是新課標下的教育教學實踐當中還顯得比較陌生,，操作時會走老路子,。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利,，對待學生耐心還不夠,。

3、在教學研究中虎頭蛇尾,，雖敏于思,，卻惰于筆，不善于總結和整理,。

4,、工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神,，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,。

二、工作總目標

在這三年中,，我有一個夢想,，也是對自己的要求，我要在新課程改革的引導下努力成為研究型老師,，我的定位是個人素養(yǎng)有特長,、課堂教學有特點、我想的成才類型是擅長課堂教學型,。具體來說就是能夠在三年中能夠在導師的指導下找到課堂教學的特點的定位,，能夠確定自己的研究主題，錘煉自己的課堂教學與研究,。

三,、分項目標和任務

1、教學方面：營造和諧活躍的課堂氛圍,，提高課堂教育的效率,，緊密結合新課改的要求，把新的理念,、新的教學風格帶到我的課堂上,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性，鼓勵學生把生物作為一種科學來研究,，而不是把它當作一門課程負擔,，合理地創(chuàng)設各種情景,，把書本知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，讓學生感受到生物的真實性和實用性,。爭取一年上好匯報課，二年上好家常課,，三年上好創(chuàng)優(yōu)課,。

2、教育科研的目標：積極參與教育教學研究與學校課題研究,，在平時的教學中,，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結,，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進教育教學,。關注教科研信息,，積極參加生物教學方面的科研項目我要，平時多積累材料,，多進行個案研究和教學反思,，積極撰寫教學研究論文。爭取能有論文獲獎或發(fā)表,。

四,、措施和條件

1、保持教師的專業(yè)情懷——激情,，堅持愛學生,，把自己的崗位當作事業(yè)來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學的藝術,，不在于傳授的本領,，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,。”要激起學生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久,、濃厚的學習興趣和學習熱情,，教師本身就要備有興奮情緒，充滿激情地進行教學工作,，才能吸引學生,，讓學生信服,。只有充滿激情才能收到好的課堂實效,，不但能收放自如地組織課堂教學,，成功地激勵了學生，并和學生進行交互性的交流,，而且觸及到了學生的情緒和意志領域,，觸及到學生的精神需要，從而,，在最大程度上提高學生的課堂參與度,，增強課堂實效。

2,、要有終身學習的決心和行動,，這也是由教師的職業(yè)特點決定的。如今的知識濟濟社會日新月異,，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,。我們要做的是與時俱進，不斷地多渠道地進行學習,，參加各種專業(yè)方面的研修班,。要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念,，指導自己的教學實際,，讓自己少走彎路，更快地成長起來,。還有很重要的一點就是要有計劃性,，制訂一個合理的學習和工作計劃，做好教學和讀書筆記,，提高效率,，從而保證自己在日益競爭的社會中，不至于被淘汰,。同時,，確保自己隨著歲月的流逝，無悔自己忠實的事業(yè)，無悔那些關心我的人的期盼,。

3,、學習合作，追求雙贏,。

利用教研活動時間學習教育教學理論,，學習兄弟學校和老師的教改經(jīng)驗，交流學習心得,，探討教育教學中的疑難問題和重點,、熱點問題等。對教學行為反復觀摩,、深度反省、打造精品,。從教好學生這一共同目的出發(fā),，互相學習，勤于切磋,，取人之長,，補己之短，在合作與交流之中不斷提高合作能力,，以求得共同提高,。

三年后的我將是個全新的我。我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,，我都會為之努力,。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇十二

一、指導思想：

以新課程理念為指導,，全面貫徹上級有關文件精神,，依據(jù)學校建設教師專業(yè)發(fā)展學校總體規(guī)劃,，加強教師隊伍建設,，提升校本培訓質(zhì)量;積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平,。

二,、工作目標：

1、用自培與集體培訓等形式,，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍和環(huán)境,，構建具有本校特色校本培訓體系,。

2,、以新課程理念為指導,，加強學科拓展研究,，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材,。

3,、進一步開展教學精細化研究, 通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設想。

4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，使他們在職業(yè)道德、教育理念,、工作方法,、研究能力等方面取得長足進步。

5,、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。

三、主要任務：

(一)師德修養(yǎng)建設

1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,，評選“優(yōu)秀教師”。

2,、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合,，使教師學有榜樣,，形成學先進，趕先進的良好氛圍,。

(二)理論學習

1、邀請領導或看專家光盤，定期指導各課題項目組開展如何選題,、設計研究方案,、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。

2,、每學期定期進行校本培訓,。

3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗,。教研組,、備課組將學習列入教研計劃，共同學習,，交流體會,。學校抽查記錄。

(三)教育教學培訓

1,、通過各個層面的專題研討,，提出了以抓好教師培訓,，重在研究教學，完善校本課程為切入口,，更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設想,。

2、學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動,。

3,、各教研組、備課組根據(jù)學?，F(xiàn)階段校本研修的主題,、目標、整體要求并結合本學科教學實際,，有主題,、有計劃地開展教學研修活動。

(四)教師專業(yè)展示

1,、開展教師基本技能大練兵

2,、開展青年教師教學評比、展示活動

(五),、組織措施

1,、加強領導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構,。

組 長：彭建培

副組長：路梅芳 路更均

成 員： 許雙娥 趙小良 喬偉霞 路美霞 李愛英 董芬霞

2,、提高認識，增強學習意識,。

充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質(zhì)和基礎教育整體改革取得成功的大事,，是關系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏笥?，教育為本”教育大計，師資為本,。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此,，必須增強責任感和緊迫感,。

3、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習,。

組織教師參加各級教育教學研討會,，不斷更新知識，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課;加強聽課、評課和說課活動;加強教學研究和教學實踐的學習研究,，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針,、教學計劃，掌握所教學科的教材,、教法,，學習先進的教學經(jīng)驗，提高實際教學能力,。

4,、建立學習型組織，建設 “學習型學?！?。

(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。

(2)組織教師參加教育科研活動,，積極承擔各級科研課題,，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推動教學改革,，以科研推動學校發(fā)展。

(3)開展一專多能的培訓,，堅持每周一次研討會,，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐,，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

5、加強過程管理,，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中、長期學習計劃,。加強對教師基本技能的培訓,、運用現(xiàn)代教育技術、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓和提高,。

6,、制定出科學完整的教師校本培訓規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制,，從而使教師任職校建設成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學習和完善自己的動力,，不斷提高專業(yè)技術水平的學習和發(fā)展團體,，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇十三

轉(zhuǎn)眼一個學期的工作結束了,，回顧本學期的工作,，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下總結：

一,、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領導的分配,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學工作

工作中,，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標,。所以,，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量,，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識,，用新課程理念武裝自己,，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂,；虛心向他人學習,，跨學科聽課,，學校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進,，這樣做好反思,，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課,。通過我的努力,，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹?/p>

三,、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標；

3,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，有更大的進步,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇十四

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

二,、現(xiàn)狀分析：

從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看,，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

1、在教育教學科研方面比較欠缺,。

2,、缺少全面的知識儲備，專業(yè)素質(zhì)還有待提高,。

3,、體育硬件設備皮軟，數(shù)量也有限,。

三,、預期目標：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。深化課改，進一步貫徹落實學?！皟蓚€整合”和新基礎教育課堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

四、主要措施：

在實施五年規(guī)劃的操作過程中,，考慮到我自己特點,，根據(jù)學校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,，特制定以下學習計劃：

發(fā)展的模式：

“自我認識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升”。

1.學習理論,，主動積累,。

反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期作好業(yè)務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查,，落實情況,，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入,。

2.制訂計劃,，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展,，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標、抓落實,。根據(jù)自己制定的目標和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標,，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究,。

3.精于思考，勤于筆耕,。

每學年撰寫至少一篇論文,、一篇好教案、一篇案例分析,，積極參加教研組活動,，市區(qū)各部門組織的論文評比。

4.認真學習現(xiàn)代化教學手段,。

通過《體育教學》,、《中國學校體育》等刊物的認真學習，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課,、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),，取長補短,，共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法,，形成自己的教學特點,，

5、學習信息技術,，動手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇十五

學年具體目標：

師德目標

1、加強學習,，提升自身素質(zhì),。認真閱讀教育專著，學師德規(guī)范,，學師德先進個人事跡,，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念,。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

2,、以誠相待，面向全體學生,。樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、為人師表，熱愛本職工作,。自覺遵守《公民道德規(guī)范》,，做一名好公民。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名師德高尚,、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學生的表率,。努力敬業(yè)愛崗,，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng),。

理論學習目標

1,、關心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)，不斷學習教育教學理論和相關知識,，如閱讀《班主任兵法》,、《魏書生文集》等專著,，豐厚自己的積淀，使自己在思想上,、業(yè)務上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進。做好學習筆記和摘錄,，完成一定數(shù)量的心得體會,，從而不斷充實和提高自身的文化素養(yǎng)。

2,、認真參加每一次教學理論或?qū)嵺`學習的活動,，并作好相應的準備工作。爭取學有所得,，學有所思,。積極參加各級各類的培訓，使自己在科研方面有所進步,。

教學方面的目標

1,、在認真?zhèn)浜妹恳惶谜n的前提下，為不同程度的學生選擇不同的學習難度,，使學生都能學有所得,，最終能取得他們自己滿意的成績。

2,、學習先進的教育理念,，結合教學工作，總結,、歸納和提升教學經(jīng)驗,。深入學習貫徹新《語文課程標準》精神，樹立新的教育觀念,，從本班學生的實際水平,、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容,、組織形式及方法,，并切實落實到日常工作中，如安排學生或自己,，每日講一個哲理故事或推薦一篇精美文章,，結合學校情感教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娗楦薪逃?。

3、認真參加各類教研活動,，虛心向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法和手段,，并在具體的教學實踐中嘗試,、調(diào)整。及時進行教后反思,，以提高自己的教學水平,。

4、積極參加校,、市的教學技能競賽,，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學水平,。

5,、針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。

教育和班級管理方面的目標

1,、雖然擔任過兩年的班主任，但自己覺得管理水平還有待提高,，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機會實踐,。而在此之前,，我會主動學習有關理論知識,，并從其他班主任平時的管理中學習經(jīng)驗，為自己以后的工作打好基礎,。

2,、對于教育學生這方面，我盡心盡力,，但是總覺得還有很多不足的地方,，希望在不斷地學習與實踐中，能夠做到游刃有余,。

教育科研方面的目標 我應在教育教學科研方面有所進?。好恳粋€學期為自己確定一個科研目標，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文,，并及時總結教育教學工作中的心得,。

總之，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在自己的規(guī)劃之中，使自己在各方面有一個長足的發(fā)展,，這也是作為一個青年教師應有的責任和態(tài)度,。

教師發(fā)展個人工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃篇十六

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標：

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平,，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的,。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件,。

二,、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色,。

三,、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

發(fā)展措施：

1、深化課改,，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2,、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。

5,、在信息技術方面要不恥下問，多向高水平的同行請教,。

6,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平,。