計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而提前做出的安排和安排,。如何在計(jì)劃中預(yù)留一些彈性,，以應(yīng)對(duì)變化和意外情況的發(fā)生？一個(gè)好的計(jì)劃可以改變我們的生活和工作,，下面是一些成功人士的計(jì)劃成果展示。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇一
作為園長(zhǎng)的助手,，要起好園長(zhǎng)和教師之間的橋梁作用,，既要站在園長(zhǎng)的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮,，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上,，本學(xué)期計(jì)劃如此：
我更要嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范,，提升自己；深入群眾不放松,，真誠(chéng)待人,，凝聚人心。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊,，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。本學(xué)期我將隨時(shí)進(jìn)班聽課,，親自宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí),，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流,，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長(zhǎng)的距離,。
我將堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，必須有更多的知識(shí)和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還要鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料,。
1,、抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，堅(jiān)持依法辦園,、以得立園。以課程教材改革為抓手,，抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況,，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng),。
2、加強(qiáng)探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究,。盡管事務(wù)多、工作雜,，但我合理安排時(shí)間,，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討,，給思路,、出點(diǎn)子，使教師既為幼兒提供豐富,、實(shí)用,、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境,，環(huán)境布置不斷隨孩子的`學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化,，使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過(guò)程中,，不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄,、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性,。又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng),、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻,，探索幼兒多種記錄方式,，來(lái)提高教師的觀察能力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá),。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去,，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,。本學(xué)年向陽(yáng)幼兒園充分整合各種資源,，本著尊重、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動(dòng)；幼小銜接“參觀小學(xué)”活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)油田的教育，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動(dòng),，結(jié)合安全周開展了“家長(zhǎng)助教”和“珍愛(ài)生命,、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動(dòng)，將舉辦大型慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、“教育教學(xué)家園交流會(huì)”,、參觀郵局、超市購(gòu)物,、種植飼養(yǎng)等,，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然,，感知社會(huì),。陶冶情操，形成良好的品質(zhì),，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇二
在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺(tái)上，我將繼續(xù)保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，使自己的。
教學(xué),。
水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升,。我的發(fā)展研修計(jì)劃如下：
一、思想認(rèn)識(shí),。
在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，深入實(shí)施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究,。在名師引領(lǐng)下,，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師，同時(shí)在校與校之間的聯(lián)系與交流,、資源共享等方面作出積極的努力,，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二,、學(xué)習(xí)研究,。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
根據(jù)工作室發(fā)展計(jì)劃,，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：
（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》（xxxx版）。
（2）《中學(xué)教育心理學(xué)》,。
2,、學(xué)習(xí)方式。
（2）在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，通過(guò)自學(xué)、自我實(shí)踐,、相互研討,、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo),、專家講座,、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個(gè)人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。
3,、擬參加活動(dòng),。
根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動(dòng)：
（1）按時(shí)參加“教學(xué)能手工作室”的各項(xiàng)活動(dòng),。
（2）在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，申報(bào)課堂，結(jié)合課題研究，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計(jì)劃,，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負(fù)責(zé),，分別進(jìn)行,，集中討論，共同提高,，共享課題成果,。
（3）協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫(kù)，通過(guò)“網(wǎng)上”的互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流,，探討中考教學(xué)對(duì)策,，搜集相關(guān)資料，交流研究成果,。
（4）聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，積極充電。
（5）積極進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索與研究,，有計(jì)劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。通過(guò)理論研討，觀課議課,，說(shuō)課示范,，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)也為教育教學(xué)研究,，取得第一手資料。
（6）幫助維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站,，積極參與在線互動(dòng)式研討,，及時(shí)報(bào)道每次活動(dòng)簡(jiǎn)訊。
本人將嚴(yán)格要求自己,，刻苦自律,，按時(shí)完成研修任務(wù)。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇三
作為園長(zhǎng)的助手,，要起好園長(zhǎng)和教師之間的橋梁作用,，既要站在園長(zhǎng)的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮,，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上,，本學(xué)期計(jì)劃如此：
一、師德為先,，崗位盡職,。
我更要嚴(yán)于律己,，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范,，提升自己,；深入群眾不放松，真誠(chéng)待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。本學(xué)期我將隨時(shí)進(jìn)班聽課,，親自宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送,，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離,。
二,、注重學(xué)習(xí)，提升自我,。
我將堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí),、新思想、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還要鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí),，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料,。
三、與教師團(tuán)結(jié)一致,，達(dá)成年度目標(biāo),。重點(diǎn)做好以下工作：
1、抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng),。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，堅(jiān)持依法辦園、以得立園,。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多,、工作雜,，但我合理安排時(shí)間，深入一線,，經(jīng)常和教師們一起切磋商討,，給思路、出點(diǎn)子,，使教師既為幼兒提供豐富,、實(shí)用、有效的操作材料,，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境,，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化，使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用,，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過(guò)程中,，不斷展示幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品,，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性,。又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng)、小組活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng),，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式,，來(lái)提高教師的觀察能力,，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá),。
四,、做好對(duì)外宣傳工作,，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。
幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽(yáng)幼兒園充分整合各種資源,，本著尊重,、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動(dòng),；幼小銜接“參觀小學(xué)”活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)油田的教育,，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動(dòng)，結(jié)合安全周開展了“家長(zhǎng)助教”和“珍愛(ài)生命,、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動(dòng),，將舉辦大型慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“教育教學(xué)家園交流會(huì)”,、參觀郵局,、超市購(gòu)物、種植飼養(yǎng)等,，讓幼兒走近科學(xué),，親近自然，感知社會(huì),。陶冶情操,，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神,。
5、規(guī)范管理，打造公信,。
提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高，是家長(zhǎng)最需要的,。今天的教育,，是對(duì)孩子一生有用。組織教師聽教育專家課程課改報(bào)告,，開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)觀摩,，請(qǐng)專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，開展“主題活動(dòng)”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”活動(dòng),。幫助教師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器,，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者,，有待點(diǎn)燃的多彩的火把,。以人為本，以幼兒發(fā)展為本,。開展的師德教育,，提高教師師德。
我鼓勵(lì)學(xué)習(xí),，促進(jìn)研究,，推動(dòng)交流，發(fā)展合作,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn),，使教研活動(dòng)豐富多彩,，富有成效。旨在通過(guò)探索與實(shí)踐,，認(rèn)清和把握新時(shí)代教師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn),，探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規(guī)律,，促使教師在思想理念,、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時(shí)代要求、教師文化人形象,，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展,。
人生的過(guò)程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。我在成長(zhǎng),，張渚幼兒園在成長(zhǎng)，我愿意用我的激情和智慧,，和全體教師共同譜寫新的篇章,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇四
人生之路，是一個(gè)自我完善的過(guò)程,，人生之路,，也是一個(gè)快樂(lè)追夢(mèng)的過(guò)程。為了提升自已的教育教學(xué)水平和教研教改能力,，特提出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
一,、個(gè)人情況分析：
1、自身的優(yōu)勢(shì)：有從事農(nóng)村普通初中教學(xué)經(jīng)歷,，在十多年的教育教學(xué)中積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和不斷進(jìn)取的精神，及時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新思想和新理念,。工作態(tài)度認(rèn)真,，教育思想端正，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，有較高的教學(xué)能力和教研水平,。
2、個(gè)人的不足：教育教學(xué)理論水平不高,，對(duì)新課程理念研修尚需加強(qiáng),；在教改教研方面取得的成果不大。
二,、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)：
1,、根據(jù)縣教育局以及教管辦的管理意見及計(jì)劃，立足本職工作,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論方面的文章,，并做好學(xué)習(xí)筆記,。積極參與教改教研，做好教改教研工作的內(nèi)容記錄,。
3,、參與學(xué)校的課題研究，并按認(rèn)真做好課題研究的資料收集及論文寫作,。
4,、本學(xué)年至少在縣域范圍內(nèi)開設(shè)一堂示范課，在校內(nèi)開設(shè)一堂研討課，在cn刊物或相關(guān)的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
三﹑具體措施：
1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道，提升個(gè)人素養(yǎng),。三年要根據(jù)工作室的統(tǒng)籌安排,，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)聽專家講座,，了解教育教學(xué)的先進(jìn)理念和課程改革的有關(guān)精神。二是樹立終身學(xué)習(xí)理念,，結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際,，選擇性地自學(xué)一些專家論著，在專家的引領(lǐng)下站在一定的理念高度了解新課程,。三是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，盡快全面了解高中新課程的課程結(jié)構(gòu)和編排體例，使自已盡早盡快地適應(yīng)新課程的教學(xué),。
2,、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。新課程改革是一次方向明確但道路坎坷的教育改革嘗試,。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念的基礎(chǔ)上，更多地去關(guān)注操作層面上對(duì)新課程理念的落實(shí)實(shí)施,。比如學(xué)習(xí)過(guò)程中突出學(xué)生的自主探究和小組合作,，學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)上突出學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)和感悟。同時(shí)經(jīng)常深入課堂,，與教師一道探討新課程實(shí)施后在教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法及評(píng)價(jià)方法方面的變化,，并將這些來(lái)自一線的教學(xué)感受上升到一定的理論高度,。在反思他人和自已教學(xué)的基礎(chǔ)上，寫好教后感,，不斷改革教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期在校級(jí)以上開設(shè)一次示范課,，利用公開課的平臺(tái)將自已的一些教學(xué)思想和對(duì)新課程的領(lǐng)悟反映出來(lái),，借助不同課型的不同上法引發(fā)老師們的反思和探究，同時(shí)讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型,，使公開課起到一定的診斷,、評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。
3、加大教研力度,，增強(qiáng)教學(xué)活力,。沒(méi)有一定理論高度支撐的教育教學(xué)實(shí)踐充其量不過(guò)是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)行為，而教育教學(xué)實(shí)踐沒(méi)有不斷地反思總結(jié)最終將成為一種機(jī)械的重復(fù)勞動(dòng),。本年度要在大力拓寬課程和知識(shí)視野的基礎(chǔ)上,，不斷審視和反思自已的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)成效,，將過(guò)程情況和教學(xué)感悟及時(shí)地記錄下來(lái),，形成自已的觀點(diǎn)，然后通過(guò)教研組會(huì)和備課組會(huì)呈現(xiàn)出來(lái),，作為一個(gè)來(lái)自實(shí)踐中的小課題與同事一起研討,，并放在一定的理論高度加以評(píng)判，盡可能多地去探究,，積極撰寫論文,。以教學(xué)中常見的問(wèn)題為教研的對(duì)象，使教研真正起到服務(wù)教學(xué)的目的,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇五
新城路小學(xué)為了提高我校教師教育專業(yè)化水平,，增強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐知識(shí)積累的認(rèn)識(shí)，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，特制定我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
以十八大報(bào)告中關(guān)于加強(qiáng)教師教育的精神為指導(dǎo)，以上級(jí)“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！苯ㄔO(shè)的有關(guān)要求為依據(jù),。積極為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和條件,，使每位教師牢固樹立專業(yè)成長(zhǎng)理念,，增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動(dòng)力，解放思想,，大膽創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，與時(shí)具進(jìn),。不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),，為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二,、基本原則,。
教師自我發(fā)展要求與學(xué)校教育教學(xué)需求相結(jié)合的原則,；教師的專業(yè)理論與實(shí)踐知識(shí)共同發(fā)展的原則；以教師教育專業(yè)化為核心與統(tǒng)籌教師專業(yè)化三個(gè)方面相結(jié)合的原則,；針對(duì)性和實(shí)效性相統(tǒng)一的原則,；以校本研訓(xùn)為主與統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的原則。
三,、情況分析,。
我校共有40名專任教師，其中30歲以下的教師2名,，30——40歲的教師10名,，40——45歲的教師10名，45歲以上的教師18名,。大多數(shù)教師為中老年教師,。教師隊(duì)伍年齡偏大是教師專業(yè)發(fā)展工作的一大制約。
四,、目標(biāo)任務(wù)及方法措施。
（一）教育教學(xué)專業(yè)化,。
1,、教師必須制定個(gè)人學(xué)期專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，計(jì)劃中要求有對(duì)教育專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方法措施,。
2,、完善以校本教研為主的研訓(xùn)制度。以教師為主體,，以專家及其它教研人員為主導(dǎo),，將自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研究過(guò)程之中,。
通過(guò)備課、說(shuō)課,、做課,、評(píng)課等多種教研形式，將“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”融入其中,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課題意識(shí),、設(shè)計(jì)意識(shí)、行動(dòng)意識(shí),、反思意識(shí),、交流意識(shí)。努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問(wèn)題,、做法,、經(jīng)驗(yàn),、反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師,，自我提升,，不斷成長(zhǎng)。要求教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文,、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件,、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學(xué)反思,。每月上交一次讀書筆記,，校長(zhǎng)親自批閱。
3,、給每位教師提供交流,，展示的平臺(tái)。
課堂教學(xué)能力的高低是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的一面鏡子,，為了使每一位教師在這個(gè)舞臺(tái)上得到鍛煉,，提升自己，我們開展了聽評(píng)課活動(dòng),，要求教師研究學(xué)法,、改革教法、探討課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過(guò)活動(dòng)，推選出各學(xué)科的課堂教學(xué)改革示范課,，錘煉出一批教學(xué)能手,，從而以點(diǎn)帶面，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
4,、讓“多維合作，高效生成”成為本學(xué)期課堂教學(xué)的固有模式,，讓它在教師心目中扎根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。使教師的勞動(dòng)成為有效地勞動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的學(xué)習(xí),。
5,、加強(qiáng)“抽考制度”完善抽考的各個(gè)環(huán)節(jié)。
抽考流程圖：教師命題—教研組長(zhǎng)審核—教導(dǎo)處印刷—學(xué)生考試—成績(jī)分析,。
抽考制度要求教師：
（1）研讀教材,，所測(cè)試章節(jié)或單元的重難點(diǎn),，明確目標(biāo)。
（2）所測(cè)試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況而定,，必須做到有的方矢,。
（3）試卷完成后定出預(yù)期目標(biāo)。
（4）考試結(jié)束后上交學(xué)生成績(jī)單,、成績(jī)分析,。
教研組長(zhǎng)：
（1）認(rèn)真審核每一份試卷。
（2）幫助教師分析反思測(cè)試結(jié)果,，采取有力措施改善不足之處,。
教導(dǎo)處：
(1)負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。
(2)負(fù)責(zé)試卷的印刷,。
(3)組織考試和閱卷工作,。
(4)對(duì)學(xué)校檢測(cè)成績(jī)的分析和反饋。
6,、加強(qiáng)項(xiàng)目課題管理,，注重實(shí)踐過(guò)程的研究和過(guò)程性資料的積累，學(xué)期內(nèi)完成所有的微型課題結(jié)題,。
7,、完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案建設(shè)，為每名教師建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，作為教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的依據(jù)。
（二）學(xué)科教學(xué)專業(yè)化,。
1,、組織教師在認(rèn)真分析自我的基礎(chǔ)上，制定個(gè)人學(xué)期學(xué)科專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。尤其是轉(zhuǎn)崗教師和學(xué)歷不合格的教師,，多給其提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，并積極參加上級(jí)研修部門組織的各類專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，提出更高要求，使其能勝任所教學(xué)科,，進(jìn)一步提高自己的學(xué)科專業(yè)水平,。
3、各學(xué)科教師自選一本提高專業(yè)知識(shí),、理論水平或教學(xué)技能的刊物,，有學(xué)校負(fù)責(zé)訂購(gòu),，要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)，并適當(dāng)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，在校級(jí)展示課或?qū)W期末的教學(xué)質(zhì)量成績(jī)上有所顯現(xiàn),。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化教師基本功,，包括：三字一畫,、普通話、信息技術(shù)的運(yùn)用等,。每學(xué)期給每一位教師錄制一節(jié)常態(tài)課堂,，要求教師與上學(xué)期相比，重點(diǎn)看自己的教學(xué)基本功有無(wú)提高,。找到差距,，制定改進(jìn)計(jì)劃、采取有效措施,，努力提高,。
5、構(gòu)建三個(gè)平臺(tái),，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展,。
a、展示平臺(tái),。
積極實(shí)施教師培養(yǎng)的名師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,、教學(xué)骨干的評(píng)選工作,。積極開展各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，逐步形成我校課堂教學(xué)—目標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一改革特色,，提高教學(xué)效益。通過(guò)組織開展課堂觀摩,、教學(xué)技能競(jìng)賽,、說(shuō)課比賽以及評(píng)選典型教學(xué)案例、教育敘事,、優(yōu)秀教育科研論文等活動(dòng),，為廣大教師開辟互動(dòng)交流的通道，搭建展示才華的舞臺(tái),。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
b、交流平臺(tái),。
聘請(qǐng)高層次的專家引領(lǐng)與我校實(shí)際相結(jié)合,，邀請(qǐng)到我校講學(xué),，跟進(jìn)指導(dǎo)，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，拓寬教師教育視野和知識(shí)視野,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，共享教育資源,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
c,、科研平臺(tái),。
建立健全校本研訓(xùn)制度，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型,、研究型組織,，把共同學(xué)習(xí)、合作研究,、互動(dòng)提高作為校本研訓(xùn)的核心理念,，切實(shí)提高校本研訓(xùn)的成效。通過(guò)各種教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)分析與設(shè)計(jì)能力,、教學(xué)實(shí)施與調(diào)控能力和教學(xué)總結(jié)與反思能力，真正形成教學(xué)素養(yǎng),。在專業(yè)化發(fā)展道路上更進(jìn)一步,。
6、有效評(píng)價(jià)教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展,，起到相應(yīng)的激勵(lì)與促進(jìn)作用,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇六
我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù),。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。
只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
參加工作已經(jīng)十多年,，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作,，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù),。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài),。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù),，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。
因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法,，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的'終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。
總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),；積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。
1,、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作,。
2,、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。
教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇七
我于20xx年4月走上教師工作崗位,，現(xiàn)任二年三班班主任,，我始終堅(jiān)信只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新,，根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合自身特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。
自走上教師崗位以來(lái),，我工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,，幾年的班主任工作中,，不盲目模仿別人的班級(jí)管理辦法，始終敢大膽嘗試，并作出相應(yīng)的反思,。虛心學(xué)習(xí),，把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤，經(jīng)常購(gòu)買圖書或到學(xué)校圖書室借書來(lái)閱讀而充實(shí)自己,。積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，并吸取精華，反復(fù)實(shí)踐,，不斷嘗試,。
教學(xué)中能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要,，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果,。作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，形成良好班風(fēng)。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育,。
但仍有不足之處,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究,；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。文學(xué)積淀不夠深厚,，底蘊(yùn)不足,，課堂語(yǔ)言不夠豐富、凝煉或厚重,，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意,、詩(shī)意或靈氣,，工作不夠大膽、潑辣,。班主任工作還不夠細(xì)致,，工作不夠細(xì)實(shí)。
師德方面：熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容,、感染,、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,，嚴(yán)于律己,，為人師表。
教育教學(xué)方面：
（1）教學(xué)工作是教師的中心工作,。認(rèn)真書寫教案,、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，課下認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生因材施教,。
（3）認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。
專業(yè)基本功方面：
（1）結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。
（2）堅(jiān)持練習(xí)基本功書法、簡(jiǎn)筆畫等,。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。
（3）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。
（4）勤于思考，及時(shí)反思,，提升教育教學(xué)研究能力,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
（5）與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的能力,。
（6）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。認(rèn)真參加學(xué)校開展的課件制作學(xué)習(xí)活動(dòng),，掌握先進(jìn)的信息技術(shù),，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。
（一）20xx年9月——20xx年7月,。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。一個(gè)是對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征；二是對(duì)教材教法理論的學(xué)習(xí)研究,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),；三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)原理的學(xué)習(xí)，深化對(duì)原理的認(rèn)識(shí)與理解,。
2,、認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生,，研究教法,，做到常教常新，有所變化,，有所創(chuàng)新,，切實(shí)實(shí)施有效教學(xué)。
3,、堅(jiān)持觀摩有經(jīng)驗(yàn)老師的上課,，每節(jié)聽課后寫出反思。經(jīng)常與其他老師交流教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，多思善問(wèn),，在學(xué)習(xí)與交流中提高自身的教學(xué)能力。
4,、通過(guò)對(duì)自身不足之處進(jìn)行不斷總結(jié),，每節(jié)課后及時(shí)反思，寫出教學(xué)后記,，分析這節(jié)課是不是相對(duì)先前的不足有所改進(jìn),，并做好相關(guān)記錄,。開展課例研究，促進(jìn)專業(yè)化水平的提高,。
5,、認(rèn)真參與每次備課組活動(dòng)，對(duì)某些問(wèn)題的探究每次都應(yīng)表達(dá)自己的想法,。把握好交流,、評(píng)課的機(jī)會(huì)，尋求提高,。
（二）20xx年9月——20xx年7月。
1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
2,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，永遠(yuǎn)抱著不恥下問(wèn)的精神向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,，平時(shí)多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍,，以此來(lái)不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵,。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。通過(guò)撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。
（三）20xx年9月——20xx年7月,。
1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng),，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格,，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式,。
2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),，及時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),。邊工作、邊學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，在工作中反思,，在反思中提高,。在聽課中積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，力求教學(xué)上的突破。
3,、充實(shí)自我,，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí),。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材,，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn),，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地,、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水平,。
4、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè),，讓學(xué)生在課外博覽群書,，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。
5、加大日記寫作力度,。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來(lái)自己的所見、所思,、所聞,、所感，也可以寫讀書筆記,、名篇賞析,、讀后感、心靈感悟,、內(nèi)心獨(dú)白等,，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,，加大閱讀教學(xué)力度。對(duì)講讀課文,，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文,，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題,，認(rèn)真進(jìn)行讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練,，注重過(guò)程的積累，注重實(shí)效,。
6,、認(rèn)真上好研究課，評(píng)優(yōu)課,，并能及時(shí)的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
1,、提高理論學(xué)習(xí)水平,。
（1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識(shí),，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦,，落實(shí)新課改理念,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí),、高效,、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
（2）積極參加教研活動(dòng),，通過(guò)在聽課,、評(píng)課、集體備課,、課題研究等多種活動(dòng)形式中,，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式,，改善自身的不足之處,。
（3）本學(xué)年我擔(dān)任二三班的班主任，因此我要更加重視班級(jí)管理方法的學(xué)習(xí),，為以后工作的順利開展,，以及孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法,，二是在班主任工作的同時(shí),，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍,、文章,，做好讀書筆記。
（4）重視多媒體的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)自身的主動(dòng)性,，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請(qǐng)教,，在實(shí)踐中提高,。
2、狠抓教科研工作,。
（1）積極參加教科研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。
（2）爭(zhēng)取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課,。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
（3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問(wèn)題,，測(cè)驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
（4）不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)注三年級(jí)學(xué)生的心理變化,，透過(guò)多種渠道了解學(xué)生心態(tài),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,，從而更好地學(xué)習(xí),。
（5）繼續(xù)積極認(rèn)真地履行教師職責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù),。
教育工作的作用是漸進(jìn)的,、潛移默化的。今后我更會(huì)努力再努力,，有決心更有信心,，把自己的工作做好，總之,，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生,，以扎實(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意,、受學(xué)生歡迎的老師,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇八
時(shí)光過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我務(wù)必對(duì)自我今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)光里,，我也不能放松自我的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,。為了使自我能不斷地成長(zhǎng)，讓自我的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。
1,、思想目標(biāo)：
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教育,，盡心盡責(zé)，教書育人,。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心,。
2,、職業(yè)道德目標(biāo)。
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，用心向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自我，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自我的`職業(yè)道德素質(zhì),。
善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：
反思昨日——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);,。
審視這天——在審視中甄別;,。
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。
3、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂,。
(1)樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及知識(shí)、技能,、潛力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。
(2)認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自我的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。
(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)必須要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的必須要講評(píng),。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。
(4)用心組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
(5)在自我的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，構(gòu)成個(gè)性的教育藝術(shù)。
4、同伴互助,，碰撞思維火花,。
5、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。
(1)“想大問(wèn)題，做小事情,?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自我的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。
(2)對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
(3)經(jīng)常反思自我做人,、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),。
(4)本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇九
在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)與工作中,，有收獲,、更有成長(zhǎng)，不過(guò)更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。還是要訂好計(jì)劃?，F(xiàn)將20xx年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下：
進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng)，通過(guò)閱讀,，不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn),，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極研讀教材,，立足課堂,，努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累,。不斷拓寬教育教學(xué)視野,，增強(qiáng)教科研能力，努力成為學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師,。
1,、閱讀：本學(xué)期計(jì)劃讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富自己,，以拓寬自己的知識(shí)面,。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí),，我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書籍，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng),。
2,、實(shí)踐：加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，充分利用名師工作室這一學(xué)習(xí)平臺(tái),，多聽課,、多實(shí)踐，爭(zhēng)取開設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或以上公開課,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。形成自己的教學(xué)特色。
3,、研究：積極參加工作室省級(jí)課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)》的研究,，并開設(shè)研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文,。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù),，提升自己課題研究的`能力。
5,、積累總結(jié)：20xx年是進(jìn)入工作室的第三年,，也是最后的一年。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過(guò)程性資料,，并寫好三年的回顧總結(jié),。
給自己一個(gè)計(jì)劃，讓自己能夠向著更明確的目標(biāo)前行,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù),。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,。
一、個(gè)人分析：
參加工作已經(jīng)十多年,，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作,，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù),。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài),。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù),，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
1,、總目標(biāo),。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。
2、具體目標(biāo)：
(1),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。
作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí),，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,，結(jié)合自身工作實(shí)際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型,、專家型教師,。
(2)、教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。
基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。
(3)、教學(xué)能力,。
本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人教學(xué)工作博客,，及時(shí)瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受和思考,，積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級(jí)以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，通過(guò)個(gè)人的博客,，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀摩課信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)積極開展課后反思活動(dòng),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。
(4)、教學(xué)研究,。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。
研究?jī)?nèi)容：
一、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性,。?
二,、重視學(xué)習(xí)過(guò)程的有效性。
三,、重視學(xué)習(xí)方式的有效性,。
四,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。
研究步驟：
1,、按實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。
2、理論學(xué)習(xí)和研究,。
3,、做好階段總結(jié)工作。
4,、總結(jié)調(diào)查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析,。
5、撰寫研究論文和反思,。
具體措施：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。
(1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料,。
(2)綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊,，撰寫一定的讀書心得。
2,、突出活動(dòng),，推動(dòng)研究深入。
每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng),。主要進(jìn)行理論研究,、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施,，同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十一
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。
二,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
古人曾說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”簡(jiǎn)而概之,，教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。
1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人,。
作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
2,、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。
作為一名教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,，我看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。
3,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高,。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后,，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
三,、發(fā)展目標(biāo)和措施：
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師和教務(wù)主任,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿,。
2,、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足,，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展。
3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教育教學(xué)的管理水平,。力求為學(xué)？創(chuàng)造最好的教育,、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺(tái),。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路,。使學(xué)校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)工作有較大的起色,。
4,、針對(duì)我校目前狀況,，苦練基本功，爭(zhēng)取幾年后自己的計(jì)算機(jī)水平,、教育科研水平,、教學(xué)水平都能上一個(gè)臺(tái)階。
6,、遇到網(wǎng)上同行,，要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流,，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。
1,、“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì),、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,？當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝,，無(wú)怨無(wú)悔。為學(xué)生,、為教師服好務(wù),。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀,、育人觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師,。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動(dòng)力,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,，盡最大能力控制學(xué)生流失，為學(xué)校的生存盡一份力,。
3,、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足？生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。
5,、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),，我定會(huì)竭盡所能。
6,、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思――――實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型,、專家型教師,。（雖然這個(gè)期望很高，但是我會(huì)努力一搏）,。
教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,，很難教好學(xué)生,。我一定會(huì)結(jié)合學(xué)校要求，努力在備課,、教學(xué)流程設(shè)計(jì),、上課等方面提高。
教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十二
隨著社會(huì)、科技,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注教育對(duì)人類未來(lái)的影響，必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化,、事業(yè)化的進(jìn)程,，對(duì)教師的希望越來(lái)越高。最近,，我自學(xué)了《教育走向生本》這本書,，并制定了以下發(fā)展計(jì)劃：
1、要有高尚的人格,。
作為一名教師要能夠安貧樂(lè)教,，甘于奉獻(xiàn),，功利上的超脫，事業(yè)上的進(jìn)取是一個(gè)人成為創(chuàng)新型教師的基本條件,。
2,、要熱愛(ài)學(xué)生。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。教師的愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在：
(1)對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,。以一顆博愛(ài)之心，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不能以家庭出身分高低,，以智力高低定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,。
(2)對(duì)學(xué)生要以誠(chéng)相待,，絕不能以虛言欺騙學(xué)生。
(3)對(duì)學(xué)生要寬容,。寬容是一種偉大的教育力量,，它能夠化解許多矛盾。
(4)對(duì)學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。
1,、本體性知識(shí)。
是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識(shí)以及與學(xué)科知識(shí)有密切關(guān)系的其他文化知識(shí),。構(gòu)建本體性知識(shí)必須做到專與博的有機(jī)統(tǒng)一,。“?！笔侵缚v向的深度,，即教師要精通自己所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，做到全面,、扎實(shí),、精深?！安笔侵笝M向的廣度,，即教師要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)。
2,、條件知識(shí)。
是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識(shí),，如教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識(shí)。
過(guò)去我們常說(shuō),，要給學(xué)生一杯水,，教師就要一桶水,，現(xiàn)在我們要說(shuō)，教師不僅要有一桶水,，而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長(zhǎng)流水”,、“新鮮水”，而且要成為“甘甜水”,，要做到這一點(diǎn),，教師必須要有豐富的條件知識(shí)。
1,、突出一個(gè)“人”字,。
堅(jiān)持把學(xué)生的`發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念,。
2,、敢說(shuō)一個(gè)“不”字。
(1)對(duì)教材進(jìn)行深層次,、多維度的研究,，并著力思考，教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法,。
(2)在備課時(shí),，腦子里要多裝幾個(gè)“問(wèn)號(hào)”，如教材中出現(xiàn)的問(wèn)題都要教?
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(3)凡是教材上,、教參上有的不一定都是正確的,。
3、講究一個(gè)“思字,。
教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng),。
新能力。某跨國(guó)公司在辭退一位員工時(shí),，老總和員工有一段精彩的對(duì)話：“我有30年的經(jīng)驗(yàn),。”“不!你只有一年的經(jīng)驗(yàn),，只是將它重復(fù)了30次!”這句話讀起來(lái)令人深思,。
1、解決實(shí)際問(wèn)題的能力;,。
2,、創(chuàng)造性思維能力;。
3,、一定的科研能力,。
我要對(duì)自己嚴(yán)格要求，為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)持之以恒，并認(rèn)真落實(shí)措施,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十三
本科畢業(yè)以后,，從事小學(xué)體育工作4年時(shí)間。優(yōu)勢(shì)：我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真,、踏實(shí)、負(fù)責(zé),。愛(ài)崗敬業(yè),，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),。樂(lè)于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，不僅在理論知識(shí)方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少,。不足：個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)有所欠缺,。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,，與實(shí)踐相結(jié)合的`教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。從事教育教學(xué)科研能力有待提高,。
要認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，并聯(lián)系本校和本地區(qū)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的生理特點(diǎn)和區(qū)域特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，為把學(xué)生培養(yǎng)成身心全面健康發(fā)展的社會(huì)主義棟梁之才而努力,。為了積極投身新課程改革活動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng),，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力,，本人特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。
成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師、合格的青年教師,，各項(xiàng)工作更上一層樓,，在體育教學(xué)和訓(xùn)練方面有所突破。
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)水平，使自己成為學(xué)生喜愛(ài)的教師,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。
2,、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課,，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng),，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。
3,、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課，先在本教研組展示,，然后爭(zhēng)取在全校展示,。
4、抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作,，并堅(jiān)持開展訓(xùn)練,，把學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路，提高訓(xùn)練效率,。
5,、學(xué)校體育隊(duì)能夠代表我校參加比賽。
6,、更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十四
時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,，教育在改革。新課程改革像一縷春風(fēng)飄進(jìn)了我們每個(gè)教育者的心田,。作為一名奮斗在課改浪潮第一線的青年教師,，我深感自身的責(zé)任和使命。我時(shí)刻提醒自己要不斷更新觀念,，改進(jìn)教育方法,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，進(jìn)行理論與實(shí)踐的整合。因此,，個(gè)人自身的專業(yè)化發(fā)展就顯得尤為重要,，進(jìn)行自我剖析，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是于我個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō),，是刻不容緩的大事,。根據(jù)自身情況，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展豎立一個(gè)明確的方向,。
我于7月畢業(yè)于農(nóng)安師范，1999年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)業(yè),，20xx年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)業(yè)。從畢業(yè)到現(xiàn)在我已奮斗在教育戰(zhàn)線20xx年了,，我始終堅(jiān)持勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),；堅(jiān)持學(xué)習(xí),、探索、創(chuàng)新的工作原則,。
自畢業(yè)以來(lái),，我一直從事著小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中,，積累了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，具備一定的學(xué)科知識(shí)，能很好的掌握一些教學(xué)方法,，對(duì)新課程的專業(yè)理論知識(shí)有一定了解,，但缺少系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性,，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究。
能夠接受新的教育教學(xué)理念,，并進(jìn)行理論與實(shí)踐的研究,；善于引導(dǎo)學(xué)生探索合作交流，能夠采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。
能積極參與政治理論學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。依法執(zhí)教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，以身作則。
1）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的`改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。
加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人教育法》等,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,。
2）教學(xué)方面的目標(biāo)。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
3）教育科研方面的目標(biāo),。
在教師專業(yè)發(fā)展的契機(jī)下,，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣和能力,。促使自己較快的成長(zhǎng)，并運(yùn)用到教學(xué)中去,。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,，寫出教學(xué)反思和敘事研究材料，促使自己成為富有創(chuàng)新創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師,。將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常練筆，讀書,，爭(zhēng)取發(fā)表在各種不同的刊物上,。
4）學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。
勤于學(xué)習(xí),，樹立“終身學(xué)習(xí)”,、“全程學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
1,、自身素質(zhì)的改進(jìn)。
多讀教育書籍和報(bào)刊,、雜志,。讀書是提高自身素質(zhì)的重要途徑。古人云,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。
2、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略,。
（1）每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間,。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地閱讀相關(guān)的教育教學(xué)期刊或資料等,。
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好開放課，爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，教學(xué)反思,。養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
（3）訂閱期刊,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。并做好學(xué)習(xí)筆記。
（5）通過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,。做好課題的研究工作,。
（6）學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作電腦課件,。創(chuàng)建自己的個(gè)人博客及qq群,，與各地的教師交流經(jīng)驗(yàn)。利用遠(yuǎn)程教育,，搞好網(wǎng)絡(luò)教研,。
（7）堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
要用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，更要用發(fā)展的眼光看自己，為使自己能勇敢地沖在新課改的浪尖風(fēng)頭,，要時(shí)刻提醒自己,，努力！
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十五
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評(píng)選為骨干教師,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作。
本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心好學(xué),，積極投身于市、區(qū)級(jí)的課題研究,，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革,，走在課改的前列,。同時(shí)，本人能善于總結(jié)教育教學(xué)中的得失,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
由于學(xué)校規(guī)模較大、科普活動(dòng)工作量大及輔導(dǎo)競(jìng)賽活動(dòng)頻繁的原因,，本人在課余學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論方面的時(shí)間花得較少,，這樣就有礙于進(jìn)一步提升自己的理論水平及專業(yè)發(fā)展。
本人熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，教書育人,。本人能嚴(yán)以律己，寬以待人,，任勞任怨,，始終以學(xué)校的大局為重，承擔(dān)學(xué)校分配的'各項(xiàng)任務(wù),，當(dāng)學(xué)校需要我時(shí),，能毫無(wú)怨言，即刻全身心地投入到學(xué)校的工作之中,，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用,。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員。
在教育教學(xué)中本人堅(jiān)持以人為本,，堅(jiān)持學(xué)高為師,，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,。在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的風(fēng)格,。在今后的教育教學(xué)工作中,，繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做一位家長(zhǎng)與學(xué)生心目中的好老師,。
1）學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教育理論及科普教育教學(xué)理論。
2）學(xué)習(xí)葉瀾教授的《新基礎(chǔ)教育》,。
1）,、爭(zhēng)取參加一個(gè)區(qū)級(jí)課題,。
2）、有經(jīng)驗(yàn)文章在學(xué)校以上層面交流,。
1,、上好每一堂課，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,，為終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)校級(jí)示范課,，每學(xué)年完成一次區(qū)級(jí)展示活動(dòng)。
3,、與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同提高。
1,、主持開展學(xué)?？破铡h(huán)境教育活動(dòng),。
2,、積極開展“校本教研”積累經(jīng)驗(yàn)，積極研討課改各年段科普活動(dòng)計(jì)劃的制定與完善,。
1、繼續(xù)完善《二期課改下校本課程的開發(fā)和實(shí)施》一文,。
2,、完成科普、環(huán)保教育教學(xué)論文,。
3,、教研組建設(shè)或?qū)W校科普教育拓展課教程的編寫,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十六
任教語(yǔ)文源于本人年幼時(shí)的“語(yǔ)文情結(jié)”,，我上初一的時(shí)候，遇到了讓我到現(xiàn)在都記憶猶新的張老師,，他的博識(shí)與風(fēng)趣常常讓我流連于他的課堂,。大專畢業(yè)后，任教其間,，每次都是同時(shí)任教語(yǔ),、數(shù)、外中的其中兩門,，我最不能釋懷的還是骨子里流淌的“語(yǔ)文情結(jié)”,，我經(jīng)常參加一些語(yǔ)文教研活動(dòng),，嘗試走進(jìn)語(yǔ)文課堂、走近語(yǔ)文老師,，感受語(yǔ)文的激情與詩(shī)意,。
2、環(huán)境認(rèn)識(shí)：
xx年以來(lái),，華夏大地上刮起了課改的“旋風(fēng)”,，“三維目標(biāo)”等新興的課程理念紛紛登臺(tái)亮相，活動(dòng)化的教學(xué)逐漸取代了傳統(tǒng)的“一言堂”式的空洞說(shuō)教,，“人文性”的逐漸回歸,，“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式的呈現(xiàn),，改變了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高耗低效，老師教得累,、學(xué)生學(xué)得苦的狀況,。
1、鞏固專業(yè)思想：
語(yǔ)文,，特別是小學(xué)語(yǔ)文,，長(zhǎng)期以來(lái)一直在易與難之間徘徊，我對(duì)于語(yǔ)文,，一直有一種霧里看花的朦朧,。本學(xué)期，我所在的單位克服了一般人難以理解的苦難,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加脫產(chǎn)培訓(xùn),，我試圖通過(guò)聆聽老師的教導(dǎo)，察覺(jué)他們普通的語(yǔ)言之下的內(nèi)在信息,，汲取能夠?yàn)槲宜玫囊蛩?，形成較為成熟的'語(yǔ)文專業(yè)思想。
2,、豐厚專業(yè)積淀：
語(yǔ)文教師需要廣博的語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng),，還要廣泛涉獵其他學(xué)科知識(shí)。本次培訓(xùn),，我一定會(huì)抓住一切可以讀書的機(jī)會(huì),，廣闊自己的視野，特別是在語(yǔ)文專業(yè)內(nèi),，多誦讀,，朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。”我期待在閱讀中敏銳自己的思維,，使自己的眼光更精準(zhǔn),，思考更深入。
3,、提升專業(yè)能力：
每個(gè)學(xué)科都有自身的教學(xué)方法,，小學(xué)語(yǔ)文教師更應(yīng)該具備其他學(xué)科不具備的一些潛質(zhì)，而這些內(nèi)在東西一定是聯(lián)結(jié)教師,、學(xué)生,、教材文本的紐帶和橋梁。這些內(nèi)在的因素或許通過(guò)老師的言傳身教為我所用,，但是也有可能是得益于自己的觀察和反復(fù)實(shí)踐,。
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,。不同的人在相同的環(huán)境下不一定會(huì)取得相同的成就,，我期待著學(xué)期主要做到以下幾點(diǎn)：
1、勤觀察：首先是觀察導(dǎo)師的工作態(tài)度,，汲取他們身上的積極因素,，把這種積極的風(fēng)格吸收過(guò)來(lái)，并且能到自己所在的單位發(fā)揚(yáng)光大,；其次是觀察同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神，爭(zhēng)取不太落后,。
2,、勤反思：反思分成人格反思和技術(shù)層面的反思。反思個(gè)人人格上的缺陷或者有待改進(jìn)的方面,，提升自己的人格魅力,，做一個(gè)正直、有愛(ài)心,、積極向上的人；反思自己的專業(yè)思想,、專業(yè)知識(shí)方面的不足,，通過(guò)誦讀、操練加以改進(jìn),，做一個(gè)技術(shù)熟練的教師,。
3、勤記錄：隨時(shí)記錄課堂所得,，記錄所思所感,，經(jīng)常回顧以期有所提高。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十七
1,，優(yōu)勢(shì)：（1）善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念,。
（2）教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心,。
2,，不足：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。
（2）要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位,。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)面也應(yīng)更廣一些,。
3,，對(duì)策：（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的,，加強(qiáng)自己在英語(yǔ),、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積累。
（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。
（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，對(duì)于我這個(gè)青年教師而言需要汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自己的教學(xué)基本功,。
1、 德育：樹立健康的美德教育和世界觀,、人生觀的教育,，通過(guò)美術(shù)課程的特殊性，讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來(lái)譜寫人生之曲目,。
2,、 教育教學(xué)：（1）學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，采集全方面的教學(xué)資源來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，使其新穎而有可學(xué)性,。
（2）認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)
（3）學(xué)習(xí)人性教育方面的書籍，它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透
徹,，通過(guò)學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中了解我們的學(xué)生,。
（4）積極本專業(yè)外的知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)
3,、 專業(yè)培訓(xùn)：（1）進(jìn)修英語(yǔ)專業(yè)研究生（2）強(qiáng)化專業(yè)技能,，扎實(shí)已有的專業(yè)技能把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的技法；（3）認(rèn)真研究新教材；（4）全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí),。
4、 教研活動(dòng)：積極參加新教材的培訓(xùn)
5,、 讀書計(jì)劃：每月讀三本書,，寫讀書筆記
6、 科研：寫教育論文
1,、 教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)通過(guò)自己的鉆研和努力掌握更多的英語(yǔ)技能,；加強(qiáng)專業(yè)語(yǔ)言的傳達(dá),，讓學(xué)生學(xué)著運(yùn)用。
2,、教研：擴(kuò)大作業(yè)分析中知識(shí)的容量,，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心,，積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善,。提高小考和測(cè)試的頻率，提高三率,。
3,、 論文：對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,，整理和歸納鮮明的個(gè)例,。保證一年至少寫一篇論文。
4,、創(chuàng)建教學(xué)博客：
既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,，相互學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時(shí)還可以在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。
我現(xiàn)在也一直在思考著，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的,，似乎有做不完的事情在等著我,，總覺(jué)得自己的生活剛剛要開始。現(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個(gè)道理：對(duì)自己的要求就是對(duì)生活的追求,，是一種對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十八
我畢業(yè)于省師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院，于20__年7月踏上教育教學(xué)崗位,，至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自工作以來(lái)一直從事高中文科班地理教學(xué)。
二,、自我分析,。
(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
(二)個(gè)人存在問(wèn)題。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。
三,、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)。
成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。近年,，爭(zhēng)取完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表,，力爭(zhēng)成為一名骨干教師,，力求評(píng)上教壇新秀。具體目標(biāo)如下：
(一),、提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名有品位的教師,。
(二)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,。
(三)、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師,。
(四),、做一名“善于反思，勤于積累”的老師,。
四,、具體措施。
1,、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛(ài)崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并努力解決問(wèn)題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。
2,、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時(shí)俱進(jìn),。
3、積極參加各種聽,、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。
5,、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。
6,、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,，及時(shí)反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我相信,，只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真去努力實(shí)施,，一定會(huì)更好地超越自我,，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇十九
一、自我分析：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,，工作已20年，我一向期望自我能成為一名優(yōu)秀的地理教師,。在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處，也不忘不斷提高自身素質(zhì),，對(duì)課堂教學(xué)也有了自我的一些思考,、想法。但隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn),、深入，我發(fā)現(xiàn),，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作，但對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平,，效果不太明顯,。我想,，這需要我不斷地反思自我，我深感自我的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，專業(yè)知識(shí)仍然不夠扎實(shí),，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究,，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。還要在自我的今后教學(xué)生涯中獨(dú)斷規(guī)劃,，不斷提高,。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn),，教育工作者也面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn),，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了更新自我的教育觀念,，加速提高自我的教學(xué)水平和教育科研的潛力，在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提升,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型,、研究型,、專家型和創(chuàng)新型教師，特制訂如下個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。
三,、提升自我的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng),。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教育科學(xué)理論為依托，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,，遵循教師的成長(zhǎng)規(guī)律，樹立正確的教育思想,。學(xué)習(xí)新課程改革理念,，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)技能,，熟悉基本的教育教學(xué)方法，使自我的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要,。
“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為教師，不僅僅要有豐富的知識(shí),，更要有良好的人格和品行,，教師是德、才,、識(shí),、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位,，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后,，我將不斷自覺(jué)地完善自我的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己,，言傳身教,，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以潛力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人職責(zé)感,，高超的教學(xué)藝術(shù),，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一齊來(lái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書育人,，為人師表的神圣職責(zé),。
四、發(fā)展自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，“活到老，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師就應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,，務(wù)必將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),。陶行知先生說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)的好，務(wù)必先生先好學(xué),?！睂W(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)知識(shí),，打好扎實(shí)的根基是教師的必修課,。因此，在教育教學(xué)工作中,，在培訓(xùn)和自修中,，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，用心關(guān)注地理學(xué)科的研究成果,，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，用心開發(fā)和利用高中地理課程資源,，不斷提高地理新課程務(wù)必具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。我必須會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷發(fā)展自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自我,。
五,、培養(yǎng)自我的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力。
創(chuàng)新是民族與國(guó)家進(jìn)步的靈魂,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì),，構(gòu)成人的力量的根本要素,。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神潛力，是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一,。三尺講臺(tái),，是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自我以往的教學(xué),，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教育思想、教學(xué)手段,、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新,，更缺少創(chuàng)新意識(shí)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將用心尋求突破口加以改善,，用心研究和不斷改善高中地理的教學(xué)策略,，制定適合自我學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù)，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自我的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野，指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí),。帶給各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與活動(dòng),，多帶給給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在參與過(guò)程中掌握方法,，促進(jìn)思維發(fā)展,，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能,。
我將不斷提高教育教學(xué)中的研究潛力,，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，多多參與“四級(jí)”(學(xué)校,、地市、省級(jí),、國(guó)家))課題研究,，提出解決問(wèn)題的辦法;以課程目標(biāo)為基準(zhǔn)，開展面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評(píng)價(jià),，在課程評(píng)價(jià)中能夠堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)診斷,、激勵(lì)和發(fā)展的功能,。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。只有做學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型,、創(chuàng)新型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索,、充實(shí)自我、超越自我,。以上是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。想到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師，就務(wù)必自覺(jué)地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高,，逐步完善,，努力構(gòu)成自我的風(fēng)格，是自我的教育教學(xué)教研潛力和水平更上一層樓,。
教師工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展篇二十
人生之路,，是一個(gè)自我完善的過(guò)程，人生之路,，也是一個(gè)快樂(lè)追夢(mèng)的過(guò)程,。為了提升自已的教育教學(xué)水平和教研教改能力，特提出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
1,、自身的優(yōu)勢(shì)：有從事農(nóng)村普通初中教學(xué)經(jīng)歷,，在十多年的教育教學(xué)中積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和不斷進(jìn)取的精神,，及時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新思想和新理念,。工作態(tài)度認(rèn)真，教育思想端正,，有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，有較高的教學(xué)能力和教研水平。
2,、個(gè)人的不足：教育教學(xué)理論水平不高,，對(duì)新課程理念研修尚需加強(qiáng)；在教改教研方面取得的成果不大,。
1,、根據(jù)縣教育局以及教管辦的管理意見及計(jì)劃，立足本職工作,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論方面的文章,，并做好學(xué)習(xí)筆記,。積極參與教改教研，做好教改教研工作的內(nèi)容記錄,。
3,、參與學(xué)校的課題研究，并按認(rèn)真做好課題研究的資料收集及論文寫作,。
4,、本學(xué)年至少在縣域范圍內(nèi)開設(shè)一堂示范課,，在校內(nèi)開設(shè)一堂研討課，在cn刊物或相關(guān)的刊物上至少發(fā)表一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
三年要根據(jù)工作室的統(tǒng)籌安排,，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)聽專家講座,，了解教育教學(xué)的先進(jìn)理念和課程改革的有關(guān)精神,。二是樹立終身學(xué)習(xí)理念，結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際,，選擇性地自學(xué)一些專家論著,，在專家的引領(lǐng)下站在一定的理念高度了解新課程。三是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，盡快全面了解高中新課程的課程結(jié)構(gòu)和編排體例,，使自已盡早盡快地適應(yīng)新課程的教學(xué)。
新課程改革是一次方向明確但道路坎坷的教育改革嘗試,。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念的基礎(chǔ)上,，更多地去關(guān)注操作層面上對(duì)新課程理念的落實(shí)實(shí)施。比如學(xué)習(xí)過(guò)程中突出學(xué)生的自主探究和小組合作,，學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)上突出學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)和感悟,。同時(shí)經(jīng)常深入課堂，與教師一道探討新課程實(shí)施后在教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)方法及評(píng)價(jià)方法方面的變化，并將這些來(lái)自一線的教學(xué)感受上升到一定的理論高度,。在反思他人和自已教學(xué)的基礎(chǔ)上,，寫好教后感,，不斷改革教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期在校級(jí)以上開設(shè)一次示范課,，利用公開課的平臺(tái)將自已的一些教學(xué)思想和對(duì)新課程的領(lǐng)悟反映出來(lái),，借助不同課型的不同上法引發(fā)老師們的反思和探究，同時(shí)讓同行從不同的角度審視自已所上的各種課題課型,，使公開課起到一定的診斷,、評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。
沒(méi)有一定理論高度支撐的教育教學(xué)實(shí)踐充其量不過(guò)是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)行為,，而教育教學(xué)實(shí)踐沒(méi)有不斷地反思總結(jié)最終將成為一種機(jī)械的重復(fù)勞動(dòng),。本年度要在大力拓寬課程和知識(shí)視野的基礎(chǔ)上，不斷審視和反思自已的教學(xué)思想,、教學(xué)方法和教學(xué)成效,，將過(guò)程情況和教學(xué)感悟及時(shí)地記錄下來(lái)，形成自已的觀點(diǎn)，然后通過(guò)教研組會(huì)和備課組會(huì)呈現(xiàn)出來(lái),，作為一個(gè)來(lái)自實(shí)踐中的小課題與同事一起研討,，并放在一定的理論高度加以評(píng)判，盡可能多地去探究,，積極撰寫論文,。以教學(xué)中常見的問(wèn)題為教研的對(duì)象，使教研真正起到服務(wù)教學(xué)的目的,。
