時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃計劃 小學(xué)教師個人自我發(fā)展規(guī)劃篇一

一,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：工作踏實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于理解別人的不一樣意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);能夠參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

2,、不足剖析：課堂教學(xué)還沒有構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的理念與方法,，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手,。以后，我將努力不斷改善課堂教學(xué),。

二,、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)

三年內(nèi)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;爭取課堂教學(xué)構(gòu)成必須的獨特風(fēng)格,。

三,、實施措施規(guī)劃

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自我的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自我知識視野,，增加自我知識儲備,。

2、認(rèn)真參加函授本科的學(xué)習(xí),，提高自我的學(xué)歷水平和自身本事,。勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時俱進(jìn)。

3,、參加各種聽,、評課活動。向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自我的教學(xué)本事,。

4、及時進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)反思,，平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記,。

5、堅持鍛煉身體,，堅持努力學(xué)習(xí)

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷提高充實自我,，踏實走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有屬于自我的豐碩成果!

小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃計劃 小學(xué)教師個人自我發(fā)展規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《龍灣區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施意見》和《永興二小“十二五”教育發(fā)展十大工程》的規(guī)劃項目,，以“師生雙主體”辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，提高教師教科研水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立足教研,，積極改善教育行為,，提高教育效益，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事，適應(yīng)時代發(fā)展要求的新型教師群體,。

二,、自我現(xiàn)狀分析：

1、自我介紹：

_x,，20_年出生,，20_年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院,，小學(xué)一級教師，任教英語,。20_年經(jīng)過函授拿到了浙江師范大學(xué)英語專業(yè)的本科畢業(yè)證書,。

2、自身優(yōu)勢：

(1)有較高的思想覺悟,，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項任務(wù),。

(2)作為一名青年教師，對于理解新事物還是比較快的,，對教育發(fā)展趨勢有必須的敏銳度,，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念，更新理念,，優(yōu)化教育教學(xué)手段,。

(3)從教近7年來,，一向從事英語教學(xué)工作,，對英語教學(xué)比較熟悉，也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗。

(4)有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫的論文多次在市、區(qū)獲獎,。

(5)有三顆“心”,，那就是：愛心、虛心,、自信心,。

(6)熱愛教育事業(yè)(這是最主要的)。

3,、自身不足：

(1)課堂教學(xué)本事有待加強(qiáng),。

(2)理論和實踐不能很好的溝通融合。

(3)對自身要求不夠高,，容易滿足,。

三、個人發(fā)展計劃

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自我所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過五年的努力,，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，使自我成為一名真正意義上的研究型教師。

2,、經(jīng)過閱讀世界名著,，教育教學(xué)名著(做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著)，加強(qiáng)自我的文化修養(yǎng),，為自我更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。在未來五年內(nèi),，經(jīng)過自身的努力和同事的幫忙,，爭取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

4,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

5,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

6,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

四、具體措施：

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自我的業(yè)務(wù)本事。每學(xué)期讀一本教育專著，如《智慧背囊》等,，及時作好筆記,，寫出自我的心得，豐富自我的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中小學(xué)外語教學(xué)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《小學(xué)英語教育報》,、《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。第一,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自我的教學(xué)行為,，做到為人師表;第二,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動，使自我的師德修養(yǎng)得到提升;第三,，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志(如：《我的教育夢想》,、《給教師的一百條提議》、《愛的教育》,、《愛的藝術(shù)》等),，深化自我的師德理論基礎(chǔ),。做到熱愛學(xué)生,，廉潔從教，樹立一個良好的教師形象,。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高，在吸納中充實自我,。

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，經(jīng)過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點,，在共同探索中到達(dá)共同提高;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課程同成長,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到二次批改,，堅持設(shè)計每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。還要關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面本事的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

做一個反思型教師,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。美國著名學(xué)者波斯納以往提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思,。在日常教學(xué)中，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，多思,，多問，多學(xué),，使自我快速成長,。

4、練就自我扎實的基本功,。

“書寫,、朗讀、簡筆畫,、唱歌,、表演”是英語教師的基本功。找出自我的弱點所在,，針對性地進(jìn)行練習(xí),，因為教師的一言一行就是學(xué)生的榜樣,，有了教師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自我的計算機(jī)水平。

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自我,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師。古人云：“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅僅要提高自我的個人素質(zhì),，還要加強(qiáng)橫向交流，注重合作,，取他人之長。在未來的幾年內(nèi),，我必須會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃,，認(rèn)真踏實地對待每一項教育教學(xué)工作，并及時做好反思和調(diào)整,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同事的幫忙下,，加上自身努力，我的目標(biāo)必須會實現(xiàn),。

小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃計劃 小學(xué)教師個人自我發(fā)展規(guī)劃篇三

個人現(xiàn)狀分析：

教師,，是一份崇高的職業(yè)，他賦予你任務(wù)也給了你被擁戴著的光環(huán),。其實,，它的宗旨，只是奉獻(xiàn),。隨著教育信息化和新課程改革的不斷深入,，作為語文教師深深地體會到如果僅滿足于完成教學(xué)任務(wù)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代發(fā)展需要的,。三年的規(guī)劃,，只能是一個大略的計劃，我要通過實踐不斷的優(yōu)化,，通過行動去兌現(xiàn),。努力成為一名優(yōu)秀的人民教師!

優(yōu)勢：

1、熱愛本職工作,，有上進(jìn)心,。

2、從事過各年段語文教學(xué)工作,。

3,、能積極思考教育教學(xué)中的問題，不斷嘗試新的現(xiàn)代化教學(xué)方式,。

4,、勤思好學(xué)，不斷鉆研新技術(shù),。

不足：

1,、教學(xué)理論方面較薄弱，懶于動筆,，平時雖有一些設(shè)想,，但是不善于總結(jié)歸納。

2,、要更新的知識太多,，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣，無暇進(jìn)行較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，所以對很多東西只是掌握了一些皮毛,，沒有進(jìn)行深入地研究。

發(fā)展目標(biāo)：

1,、爭取二年之內(nèi)達(dá)到小學(xué)高級職稱,。

2、爭取每學(xué)期寫一篇論文或教學(xué)案例(質(zhì)量較高),。

3,、努力實踐信息技術(shù)與語文的整合,，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績,。

4,、成為校級骨干教師。

5,、努力培養(yǎng)特長生,，在各級比賽中取得好成績。

具體實施措施：

1,、多讀多看教學(xué)理論專著,，提高自己的教學(xué)理論水平。

2,、多了解其它學(xué)科的教學(xué)情況,，努力尋找挖掘可與本課程整合的主題，在語文課上進(jìn)行實踐,。

3,，努力實踐多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合處理信息的能力,，使學(xué)生逐步形成在日常生活形中應(yīng)用信息工具,，并將這些能力內(nèi)化為自身的思維方式和行為習(xí)慣，從而成影響人的一生的品質(zhì),，即信息素養(yǎng),。

4、加強(qiáng)團(tuán)隊合作,，互相聽課,，共同研討。

5,、開展與周邊學(xué)校的合作,、交流。

6,、積極參加各級各類的培訓(xùn),，一方面是學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，另一方面也可以在與其它學(xué)員的交流中了解更多的信息,，這樣會提高會更快，也可以少走很多彎路,。

7,、積極參與學(xué)校的課題研究。

8,、注意資料積累,，平時多寫教學(xué)后記，教學(xué)反思,，為撰寫論文打下基礎(chǔ),。

在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研,、課題上有所發(fā)展,。

在參加工作教學(xué)的兩年中，我能夠積極主動的進(jìn)行思考,、探索,，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持下,，獲得數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，能熟練運用多媒體組織課堂教學(xué)活動,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

我的發(fā)展目標(biāo)：

注重自身的學(xué)習(xí)，把骨干教師作為自己思想和行為的榜樣,，在思想方面嚴(yán)格要求自己,，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師。

加強(qiáng)創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以課堂教學(xué)為主渠道，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學(xué)的始終,，多鼓勵學(xué)生提問,、質(zhì)疑，并且注意保護(hù)和滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,。從以人為本,、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)為目的，在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和健康的人格,。積極探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師,。

轉(zhuǎn)變觀念，樹立和增強(qiáng)科學(xué)研究的意識和自覺性,，掌握教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識和基本方法,。積極參加課題研究，有帶題上課的意識,。積極參與各類公開課,、展示課,、評優(yōu)課活動，不斷提高自己的科研能力,，力爭早日成為區(qū)級骨干教師,。

目標(biāo)實現(xiàn)的內(nèi)容和措施：

為實現(xiàn)以上發(fā)展目標(biāo)，本人為自己自定以下措施：

1,、確立一項研究專題,，注重實踐研究，能取得一定成效,，又可以作為推廣的經(jīng)驗和價值,，完成課題報告。

2,、每學(xué)期閱讀2本教育教學(xué)專著,，完成一定量字?jǐn)?shù)的讀書筆記。

3,、每學(xué)期完成2篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的教案,。

4、積極參加學(xué)校的各項活動,，參與各類評優(yōu)課,、公開課的活動，努力展示自己的才華,。

5,、積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項任務(wù),，完成一定量的論文,。

分階段實施步驟：

第一階段：20_年9月——20_年7月

1、制定個人發(fā)展計劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育專著。

3,、擬定個人研究專題,。

第二階段：20_年9月—20_年7月

1、完成1—2篇論文,，完成1—2篇教學(xué)案例或教案,。

2、進(jìn)行個人課題的實踐研究,。

3,、做一節(jié)縣級研究課。

第三階段：20_年9月—20_年7月

1、閱讀教育教學(xué)專著,，并做一定量的讀書筆記,。

2、完成2篇教育教學(xué)論文,，完成2篇教學(xué)案例,。

3,、積極參加各項教學(xué)活動,，參與公開課、評優(yōu)課的活動,，使自己的教學(xué)有一定的特色

小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃計劃 小學(xué)教師個人自我發(fā)展規(guī)劃篇四

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自我目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自我的事業(yè)用心經(jīng)營,。與周圍的人相比,，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上,，我卻是一個富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣。

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無論是在班主任工作,，還是在語文教學(xué)中，我都與其他教師一樣面臨著許多的問題和困惑,，所以說,，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一向很喜歡朱熹的一首詩半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許為有源頭活水來。這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是僅有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自我，才能讓自我不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的教師就更應(yīng)當(dāng)對自我的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因為這份工作應(yīng)對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。我不贊同教師是人類靈魂的工程師的說法,，因為教師也是平凡的人,，他承擔(dān)不起這樣的職責(zé)，但教師必須要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：師者，傳道授業(yè)解惑也,。簡而概之,，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了進(jìn)一步做好自我的工作，我給自我提出了如下的要求,。

1,、多讀書，用先進(jìn)的教育理論明白自我的工作,。

要使自我的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍,、同時注意多鉆研,，勤思考，將自我的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格;

2,、虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的,、課堂，多向大家學(xué)習(xí)。參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，并且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

三,、努力抓好德育教育，做好班主任工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情景,，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題,。我期望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿期望和信心的人,。

應(yīng)對即將到來的新學(xué)期和自我將來的工作，我充滿了信心,，也有許多完美的設(shè)想,。我將帶著自我的活力和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自我盡快成長起來,。