總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇一

一,、個人發(fā)展方面：

(一)目標(biāo)

1,、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的評選，爭取順利過關(guān),。

2,、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4、爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章,。

5,、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”。

6,、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實際問題的能力,。

7、增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息。

8、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

總之,，在今后的教育實踐中,，我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,，以抑揚(yáng)頓挫的言語,、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生,，以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長,。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇二

回望20xx,，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內(nèi),，自己又向前邁進(jìn)了一步。這個學(xué)期,，我有幸代表學(xué)校參加了全國創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),，并取得了特等獎的好成績。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，有一篇論文獲得常州教育學(xué)會,。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，有一名學(xué)生的作文發(fā)表于武進(jìn)日報,，并且多名學(xué)生在集團(tuán),、校作文競賽中獲得一、二,、三等獎,。作為一名青年教師，在自己的成長路上,，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加速自己的成長，更好的融入清英的快車道,，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)：

一,、個人發(fā)展方面：

(一)目標(biāo)

1、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的評選,，爭取順利過關(guān),。

2、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4、爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章,。

5,、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”。

6,、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實際問題的能力,。

7,、增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8,、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

總之，在今后的教育實踐中,，我會繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語,、以真誠的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生，以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長,。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇三

在新的環(huán)境中,，我決心要以新的姿態(tài)面對生活、工作和學(xué)習(xí)。在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時,，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué),。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，對小學(xué)教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰,。因此我對自己作了以下計劃：

1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平,，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

2,、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語水平和能力,，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用;

3,、通過到市進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，繼續(xù)參加上級部門組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn),，使自己的計算機(jī)水平更進(jìn)了一層;

4,、通過自身的實踐鍛煉，將理論與實踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所要做的一些具體工作：

1,、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華,，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;

2,、在信息技術(shù)方面，我在上級統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，又到自費(fèi)培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進(jìn)行鞏固提高,，以適應(yīng)教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求;

3、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí)，積極求教,，提高了自己的教育科研水平,，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

4,、積極參加學(xué)校組織的英語培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語會話等各方面水平和能力;

5,、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，以提高自己的計算機(jī)操作能力，并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用,，以提高課堂教學(xué)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和操作能力;

6、積極參加學(xué)校組織的教科研活動,，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，以促進(jìn)自我發(fā)展,。

7、積極參加學(xué)校組織的其他各項活動,，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師,。

對于上級組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在培訓(xùn)中務(wù)實,、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕骨干教師的作用,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇四

我從事教育工作十幾個年頭,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，作為一線教師,，應(yīng)該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人,。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，我深知自己在這個方面有很大缺陷,。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：向具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄的教師發(fā)展,、努力,。

一、總目標(biāo)：

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德,，形成高尚的人格有一顆進(jìn)取的心,。

2、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍,，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎(chǔ),，取長補(bǔ)短，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點,，認(rèn)真鉆研教材，研究教法,，使教師教的最優(yōu)花落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在教學(xué)實踐中探索,、反思、及時記錄,、小結(jié),。具備一定的教學(xué)科研能力。

5,、積極參加校本培訓(xùn)活動,，提升個人素質(zhì)。

6,、促進(jìn)信息技術(shù)的整合,、能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件。

7,、尊重學(xué)生,、賞識學(xué)生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

二,、具體措施：

1、積極投身于學(xué)校教師論壇活動中

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。我校的教育論壇已開展得如火如荼，為改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，我要積極投身于學(xué)校教師論壇活動中,。

2,、提高自身素質(zhì)，堅持參加學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)

新課程的實施,，教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅持參加學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。

4、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文

作為一線教師,，應(yīng)該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人,。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃,。

5、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，使知識不斷積累，思想才能與時俱進(jìn),。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇五

教育大計,，教師為本。沒有一支高素質(zhì)的專業(yè)的教師隊伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育就是一句空話,。隨著素質(zhì)教育的推廣和深入，對教師隊伍素質(zhì)的要求也越來越高,，提高教師的素質(zhì)是教育工作不懈的追求,。

目前，我校一些教師教育觀念陳舊,，還沒有樹立正確的學(xué)生觀,，部分教師教法陳舊,，不能適應(yīng)時代的發(fā)展，社會適應(yīng)力差,，創(chuàng)新意識淡薄,，掌握信息能力和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、手段的能力較差,。針對目前教師隊伍素質(zhì)存在的現(xiàn)狀,，現(xiàn)制定我校教師專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：

堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，認(rèn)真落實教育局20xx年教育工作會議精神,，以教師過“兩級三關(guān)”為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師業(yè)務(wù)能力為根本,，以鞏固提高已有成果為基礎(chǔ),，認(rèn)真做好基礎(chǔ)性工作，以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的專業(yè)教師隊伍為目標(biāo),，以提高教育崗位素養(yǎng)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次,、多渠道,、多形式、按需施教,、學(xué)用結(jié)合,、講求實效的原則;努力提高教師培訓(xùn)工作的效益。

二,、培訓(xùn)目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作,，切實提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,，進(jìn)而達(dá)到教師隊伍專業(yè)化發(fā)展,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)崗位素質(zhì),、實踐研究和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識等,，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為中學(xué)各科教材,，采取聽評研討課,、專題講座、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,，突出教師教育教學(xué)崗位素質(zhì)訓(xùn)練與提高,。

四、培訓(xùn)的方式

采取外出學(xué)習(xí),、聽專家作報告,、集中培訓(xùn)和教師自學(xué)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

五,、培訓(xùn)要點：

(一)以法律為依據(jù)，提高教師法治意識,，明確職責(zé),，依法執(zhí)教。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》法律法規(guī)知識，明確職責(zé),，使提高教師執(zhí)教有法可依,。建立健全教師考核制度，逐步實行教師職務(wù)聘任制度制定標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格依照條例,、法規(guī)，結(jié)合本地本校實際對教師進(jìn)行要求,、考核,、聘任，使教師隊伍建設(shè)逐步走向法制化,、規(guī)范化,。

(二)以自身素質(zhì)的提高促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。

作為教師不僅要有較高的業(yè)務(wù)水平,，還要有較強(qiáng)的思想素養(yǎng),，這是一個合格教師必備的兩手。每一個教師都應(yīng)把提高教育崗位素養(yǎng)放在重要位置，從“樹形像,、鑄師魂,、做表率”出發(fā)，要求自己事事處處做好學(xué)生的表率,，以無私奉獻(xiàn)的精神塑造人,，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,，以高雅的氣質(zhì)影響人,。

1、提高教師的思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

(1)將師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，在教師中積極倡導(dǎo)“應(yīng)事忌事”,、“應(yīng)語忌語”活動,，以“樹形像、鑄師魂,、做表率”為重點,，號召全體教師修正自身言行，履行師德規(guī)范,。努力構(gòu)建師愛生,、生敬師的和諧氛圍。

(2)加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí),。以教育行風(fēng)建設(shè)為重點,，堅持黨和國家的教育方針政策、時事政治等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，提高了全體教師的思想認(rèn)識,。

(3)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教育的主體是學(xué)生,，教師只有在學(xué)生的心中樹立美好的形象,，才能使自己的思想滲透、感染學(xué)生,，才能把知識順利地傳授給學(xué)生,。當(dāng)代教師的理想形象，要求外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,。要求教師敬業(yè),、樂業(yè)，熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。

2,、努力提高教師的崗位素質(zhì)。

(1)堅持教學(xué)基本功訓(xùn)練活動,。本學(xué)期主要以三筆字,、備課、課堂教學(xué),、考核等為主,。鼓勵教師努力探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑,，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個性,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣,。鼓勵教師不斷擴(kuò)大自己的知識視野，改變原有的知識結(jié)構(gòu),，更新和充實學(xué)科體系,，提高教育理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研的深度和廣度,。

(2)調(diào)動教師多讀書,。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書,。要教師所讀的書中,，應(yīng)有關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書，和心理學(xué),、教育學(xué)方面的書,。要能在書本面前坐下來，深深地思考,。同時不斷加強(qiáng)教師的語言修養(yǎng),，教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率。

(3) 組織教師積極開展過兩級三關(guān)活動,。

①繼續(xù)開展推門聽課活動,。教導(dǎo)處組織相關(guān)人員不定期深入到課堂，了解教師的課堂教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

②以教研組為單位，加強(qiáng)對教材的研究,。以溫習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主,，以“有效教學(xué)理論”和“學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)”為主題，進(jìn)一步探討研究各學(xué)科教材的編寫意圖與重難點,。開展教研組單元和課時集體備課,，以此推動教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究教材，為教學(xué)工作的開展奠定基礎(chǔ)。

(三)更新觀念,，樹立新的學(xué)生觀和知識觀,。

教師應(yīng)與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系。新型教師有較強(qiáng)的創(chuàng)造意識,，用創(chuàng)造的智慧激發(fā)學(xué)生的潛能,，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生主體精神,。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極思維，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力,。教師應(yīng)樹立新的學(xué)生觀,，要重新審視自己的職業(yè)特征，使傳統(tǒng)形態(tài)的“說教”變?yōu)閷W(xué)習(xí)者思維形態(tài)的感悟,，教師應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生能在知識的海洋里遨游。學(xué)生的發(fā)展具有不完備性,。教師應(yīng)不求人人語數(shù)優(yōu)秀,，必求每生各科合格，做到讓每生有所長,，使學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長。做到因材施教,、循循善誘,。處理好“減負(fù)”與全面負(fù)責(zé)的關(guān)系。幫助學(xué)生立志,、樂學(xué),、慎思、立志是學(xué)習(xí)的動力;樂學(xué)可以使學(xué)生持之心恒,，堅持不懈,，慎思能使學(xué)生把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力,。以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，處理好師生,、教學(xué)的辨證關(guān)系,。做到轉(zhuǎn)化有決心,，提高有信心，思想要關(guān)心,，輔導(dǎo)要耐心,，對學(xué)生有愛心，以朋友的真誠去撥動學(xué)生的心弦,。

變“教書匠”為“研究型”教師這是時代的要求,。教師作為素質(zhì)教育的直接實施者，要全面提高適應(yīng)素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)能力,，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和教育觀。要具備寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和活到老,，學(xué)到老終身學(xué)習(xí)的自覺性,，教師應(yīng)掌握錄音廣播、電視錄像,、語言實驗、計算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù),。遵循教育規(guī)律,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，積極參與“素質(zhì)教育科研”,，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，對“素質(zhì)教育觀念”、“素質(zhì)教育內(nèi)容”,、“素質(zhì)教育在新時期教育地位和作用”問題進(jìn)行廣泛深入的研討,。研究系統(tǒng)的學(xué)科方法論。

六,、主要保障措施與方法：

(一)校本研修組織機(jī)構(gòu)

校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張宏偉(校長)：校本研修工作第一負(fù)責(zé)人,，全面知道監(jiān)督校本研修各項工作，組織考核評價,，負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的審核,。

副組長：孟慶樓(副校長)負(fù)責(zé)校本研修的各項具體工作，組織安排好各成員進(jìn)行檢查,、考核,、評價及反饋工作;具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)內(nèi)容的研修;

成員：徐淮昌(教導(dǎo)主任)：協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查、考核,、評價及反饋等工作,，具體負(fù)責(zé)教師崗位素質(zhì)、繼續(xù)教育,、遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的研修;

王剛(政教主任)：協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查,、考核,、評價及反饋等工作，具體負(fù)責(zé)班主任教育工作內(nèi)容的研修;

姚連玉(科研主任)：協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查,、考核,、評價及反饋等工作，具體負(fù)責(zé)班主任教育科研工作內(nèi)容的研修;

(二)主要措施與方法

1,、按照安圖縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部的工作要求與部署,，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加新一輪繼續(xù)教育的培訓(xùn),。

2,、按照上級有關(guān)政策、文件認(rèn)真做好教師職稱評聘和教師資格認(rèn)定工作,，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合,，及時做好宣傳組織、資料呈報和證書辦理,。

3,、內(nèi)部挖掘，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。

充分發(fā)揮我校實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師的作用,，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo),、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能;集體同伴互助,。開展教研組,、年級組、備課組的研修活動,，開展新老掛鉤,、師徒結(jié)對活動。

4,、課題研究,。從本校的實際出發(fā)，引領(lǐng)教師針對教育教學(xué)實踐中的問題,，開展課題研究工作,，形成教師人人參與的氛圍。

5,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課,、匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、做好“請進(jìn)來”工作,。

針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家,、學(xué)者來校開展專題講座,，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因,，制訂對策措施，幫助教師解答疑難,。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，就是各個管理層要各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人、財,、物等方面的條件;二是校本培訓(xùn)的執(zhí)行層,，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層,， 教研組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動,。

8,、以課堂教學(xué)為主陣地，開展好培訓(xùn)活動,。

一是以教研組為單位,，學(xué)習(xí)新的教育理論，開展以教學(xué)研究為主要內(nèi)容的教學(xué)研討活動;二是利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,，以崗位素質(zhì)競賽為主要形式的相互切磋，取長補(bǔ)短;三是開展好會課論課活動,。組織人人講研究課的基礎(chǔ)上,，各教研組推薦一節(jié)最能體新課改精神的課，利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展示,，并且授課人現(xiàn)場說課,，說課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇六

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和切合實際的實施方案,，使自己的教育,、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。有目標(biāo)才有動力，才有發(fā)展的方向,。因此,，我制定了如下規(guī)劃，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn),。

一,、自我發(fā)展目標(biāo)：

樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生,，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴,，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務(wù)工作,，提高反思能力，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

二、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn),，進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，努力探索先學(xué)后教,、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

2,、教學(xué)中面向全體學(xué)生，實施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因,。關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生喜愛的老師,。

3、積極參加教研活動,，通過教研,，提高自身的教育教學(xué)能力，具有一定的教育教學(xué)研究能力,。

首先，進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學(xué)服務(wù),，為同事們提供幫助。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題，只有善于觀察,、分析,、反思,、總結(jié)、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維,、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結(jié)上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、自修自研，大量閱讀相關(guān)書籍,，更新教育觀念,，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系，不斷改進(jìn)工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

5,、自我反思，博采眾長,，形成風(fēng)格,。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu),、自我總結(jié)。教師的成長=經(jīng)驗十反思,。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣,。要想形成自己的風(fēng)格，并非一朝一夕，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,，找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,、成熟,。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔,，積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,，暫時貯存，便于今后教學(xué)時借鑒使用,，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,。有了明確的目標(biāo),，我就會朝著這個目標(biāo)踏踏實實地前進(jìn)，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇七

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰,。

一、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年,，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛,。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),，進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

二,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平。

2,、具體目標(biāo)：

(1),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型、專家型教師,。

(2),、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話,、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。

(3),、教學(xué)能力

本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客,，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會,、感受和思考,，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少在校級以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,，同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過個人的博客,，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時積極開展課后反思活動,，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

(4),、教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

研究內(nèi)容：

一,、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性。?

二,、重視學(xué)習(xí)過程的有效性,。

三、重視學(xué)習(xí)方式的有效性,。

四,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。

研究步驟：

1,、按實施計劃進(jìn)行實驗,。

2、理論學(xué)習(xí)和研究,。

3,、做好階段總結(jié)工作。

4,、總結(jié)調(diào)查教師實際教學(xué)效果及分析,。

5,、撰寫研究論文和反思。

具體措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

(1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料,。

(2)綜合能力培養(yǎng),。精讀一本教學(xué)專著，研讀一批教學(xué)期刊,，撰寫一定的讀書心得,。

2、突出活動,，推動研究深入,。

每學(xué)期舉行一次研討活動。主要進(jìn)行理論研究,、課堂教學(xué)研究,，交流研究的方法措施，同時虛心的想有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇八

一、基本情況： 我是一名活潑,、有激情的老師,，且興趣愛好廣泛，長期以來一直對教學(xué)有一種執(zhí)著的熱愛,，對生活充滿熱情,，愿將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去,，用自己所學(xué)知識去用心澆灌祖國未來的花朵,，打心底里熱愛每一位同學(xué)，幫助他們茁壯成長,。 二,、指導(dǎo)思想： 通過有目的有計劃的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時投身教育科研,，探索教育規(guī)律，研究教育方法,，力求達(dá)到教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果，提高課堂效益,，改善課堂教育教學(xué)氛圍,，讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得最大的效益,。 三、現(xiàn)狀分析： 1.優(yōu)勢：通過多年自學(xué)和教育實踐,，使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長期與教育改革發(fā)展相一致,。同時我也經(jīng)常參加各項教師培訓(xùn)活動，例如：“湖北農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)和“國培計劃”等,。解放了思想,，更新了觀念，同時積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗,，對新舊教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有了明確的指導(dǎo)。 2.不足：對學(xué)科沒有進(jìn)行扎實的鉆研和透徹的分析,，教學(xué)理論還有所欠缺,，語言不夠形象生動，教學(xué)方法有待向多元化轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高,，沒有養(yǎng)成對教育實踐及時反思和總結(jié)的好習(xí)慣，缺乏專家的指導(dǎo)和引領(lǐng),。 四,、近五年目標(biāo)

1.職業(yè)道德目標(biāo)：愛崗敬業(yè)，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生 ,、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生 ,，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),， 熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),、不斷學(xué)習(xí)新知識方法。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，調(diào)節(jié)教師與教師,、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。尊重家長,，處理教師和學(xué)生家長之間相互關(guān)系的道德規(guī)范,。廉潔從教，調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范,，堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀求私利,。 古人云：“不受曰廉,，不污曰潔” ，廉潔公正是為師立教的根本,。依法執(zhí)教,，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé),。為人師表,，模范尊守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注意自省,、自察,、自糾。

2.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過自學(xué),，遠(yuǎn)程教育等方式夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識,，提高普通話水平，閱讀教育理論是書刊,，提高教育理論水平,。

3.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說：“授人以魚,，不如授人以漁”,，重點在于對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí),、動手能力，真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展,。用自己的教育經(jīng)驗幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂學(xué),，厭教為樂教，改善了師生關(guān)系,，讓學(xué)校充滿了魅力,。認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

五、具體措施：

1.堂聚義,、摟抱發(fā)展,、相互借道、共同成長,。以課為媒,，腳踏實地，從問題入手,，以方法解決,。問題即課題，行動即研究,，發(fā)展即成果,。

2.課堂是學(xué)生成就人生夢想的舞臺，是展演激揚(yáng)青春的芳草地,，是放逐心靈的跑馬場，所以我會增強(qiáng)課外閱讀力度,，不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法,，認(rèn)真做好筆記，將好的方法運(yùn)用到教育教學(xué)的實踐中去,。

3.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,，謙虛請教，與有經(jīng)驗的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法,，每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,，通過備課、上課,、聽講課,，寫反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足,，促進(jìn)教育水平和能力的提高,。

4.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，關(guān)愛每位學(xué)生,，定期反思教學(xué)過程,，總結(jié)得失。

堅持知和行的統(tǒng)一，動機(jī)和效果的統(tǒng)一,，自律和他律的結(jié)合,，個人和社會的結(jié)合，繼承和創(chuàng)新的結(jié)合,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注意“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”,， 勇于實踐磨練,，增強(qiáng)情感體驗，堅持不懈的向目標(biāo)奮斗,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

21世紀(jì)是以科技和人力資源為社會發(fā)展核心要素的世紀(jì)?？萍嫉倪M(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育,，教育的質(zhì)量和水平又有賴于教師素質(zhì)和水平的提高。因此,，教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會關(guān)注的焦點,。新一輪課程改革展開后，又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識的高潮,。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,，創(chuàng)造性的實施新課程，全面落實課程改革的目標(biāo),，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，特制定并實施本規(guī)劃,。

二,、工作目標(biāo)

透過本規(guī)劃的實施，使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念,，審視自己的教學(xué)實踐,，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)水平,，力爭成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平,、健康的心理素質(zhì),、廣泛的求知潛力、用心的創(chuàng)新意識,、和諧的人際關(guān)系,、持久的合作理念、能適應(yīng)需求、面向未來的“專業(yè)型”,、“學(xué)者型”的骨干教師,。

三、具體實施方案

1,、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€人就應(yīng)成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，就應(yīng)做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的,。這天是一個開放的信息社會，信息的渠道十分廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等。此外,，學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而就應(yīng)是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人。

(4)善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平,。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;透過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。用心撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，透過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是?？茖W(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)一級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的理解終身教育的過程,。

4,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己務(wù)必要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。

5、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便,。

6、提高自己的教育潛力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)潛力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇十

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨(dú)立制作實用性強(qiáng)、美觀的電子課件,。

二,、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色,。

三、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

發(fā)展措施：

1,、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問,，多向高水平的同行請教,。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇十一

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要熱愛祖國、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。此外,，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

二、提高專業(yè)文化水平

新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功,，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。

(二)業(yè)務(wù)方面

認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極撰寫各類學(xué)科論文,，積極承擔(dān)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”,，也即：

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例；

2、爭取獲得縣級獎項,；

3,、每年寫一篇教學(xué)反思；

4,、每年開一堂片級以上的公開課；

5,、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言,；

6、每年評課一次,；

7,、完成一本教學(xué)摘記；

8,、完成校級或縣級課題一篇,。

相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇十二

朱熹有一首詩說的好,，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。為此特做計劃如下：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人。 作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2,、虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。 作為一名教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽,，我看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3 ,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意 的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

三,、發(fā)展目標(biāo)和措施

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師和教務(wù)主任,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,、合格管理者，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,，也是每一位管理者的最大心愿。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育,、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺,。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路,。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階，教學(xué)工作有較大的起色,。

4,、針對我校目前狀況，苦練基本功,，爭取幾年后自己的計算機(jī)水平,、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個臺階,。

5,、針對自己的教學(xué)特點堅持學(xué)習(xí),，充實自己、逐步提高教學(xué)水平,，確,，管理理念先進(jìn)。找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。?

6、遇到網(wǎng)上同行,，要在備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,，互相幫助,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。

四,、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施

1、“教育者所得的機(jī)會,，純服務(wù)的機(jī)會,、貢獻(xiàn)的機(jī)會，而無絲毫名利尊榮之可言,?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心?當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。為學(xué)生,、為教師服好務(wù),。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀,、育人觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師,。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,，盡最大能力控制學(xué)生流失,，為學(xué)校的生存盡一份力。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足?生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,。

6,、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇十三

為了滿足當(dāng)今社會的發(fā)展需求,、學(xué)校教育在不斷的更新,、發(fā)展，這就對教師提出了更高的要求,。教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展要求我們不僅成為學(xué)科型教師,，更應(yīng)成為研究型教師。我們應(yīng)該把握教育第一線的珍貴資源,，不斷挖掘,、探索,、研究，從中反思,、總結(jié),，增加教學(xué)經(jīng)驗、提升教育理論,。為了不斷完善自己,、發(fā)展自己，成為一位名副其實的七中教師特制定如下三年規(guī)劃,。

現(xiàn)狀分析：

1,、教材，習(xí)才了解不夠,。

2,、教科研能力亟待提高。

3,、缺少全面的知識儲備,。

主要措施：

1、研讀教材,、了解習(xí)才,，提升教育教學(xué)水平

①、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，不斷探索,、推敲。

②,、認(rèn)真專研,、吃透教材,，備好,、上好每一節(jié)課，并做好課后反思,。

③,、積極了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、效果等情況,，因材施教,。

④、每周至少一次專業(yè)技能操練,，提高技能水平,。

⑤、每周至少聽兩節(jié)課,，并及時做好交流,，積極參與市,、區(qū)內(nèi)聽課，評課等研討活動,。

2,、探索研究，提高科研能力

①,、收集課堂案例,，分析教學(xué)實踐，開展課題研究,。

②,、每月研讀至少兩篇科研文章，并做好摘抄,，書寫個人感悟,、心得體會。

③,、三年內(nèi)撰寫一到兩篇教育教學(xué)論文,，爭取發(fā)表。

3,、廣閱精讀,，豐富內(nèi)涵，提升修養(yǎng),。

①,、每月讀一本好書，摘抄美句,。

②,、每年精讀兩到三本國內(nèi)外名著，記錄自己的感悟,、體會,。

③、向前輩討教心得,，交流思想,，提高認(rèn)識，提升修養(yǎng)

4,、三年內(nèi)組建一支?；@球隊

①、第一年選拔隊員,，打好基礎(chǔ),。

②、第二年努力拼搏,，提升實力,。

③,、第三年籃球隊到能在區(qū)里名列前茅。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇十四

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師,。

一,、自我分析

1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段

我在教育崗位上工作了十四年,，熱愛教師職業(yè),，認(rèn)真踏實工作，善于引導(dǎo)學(xué)生,，積極輔導(dǎo)學(xué)困生,，循循善誘,，熱情,、主動。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上能有不同的發(fā)展,。能注意感受教育規(guī)律,，了解學(xué)生的心理特征,，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。我始終積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，努力使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

2,、專業(yè)知識方面的分析

自工作以來,，我大部分時間從事科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中,，積累了一些教學(xué)上的經(jīng)驗,，具備一定的學(xué)科知識。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，我不斷從教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò),、報刊、雜志,、書籍中汲取營養(yǎng),。在從教的日日夜夜里，我最大的快樂就是看到自己的學(xué)生健康,、活潑的成長;最大的收獲就是看到自己播種的理想的種子在學(xué)生身上開花結(jié)果,。

3、教育教學(xué)能力方面的分析

隨著課程改革的不斷發(fā)展,，能不斷的學(xué)習(xí)新課改的理念,，學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中能根據(jù)學(xué)生的特點和實際情況組織教學(xué),，備課時,，不僅能備教材而且備學(xué)生，且能注意課堂的生成,，及時的調(diào)整教學(xué)策略,，注意面向全體、因材施教,。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析;

能積極參與政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。愛崗敬業(yè),，依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，以身作則。在教育教學(xué)中,，能堅持正面教育,，與學(xué)生交流溝通，用愛心去教育學(xué)生,，愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀,。

5、個人優(yōu)勢和不足,。

我的課堂教學(xué)水平有了一定程度的發(fā)展,科研意識也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。我覺得自己是一個工作負(fù)責(zé)的人,，平時無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足,。我很重視課堂教學(xué)實踐,，卻相對忽視了教師自身學(xué)科專業(yè)知識的發(fā)展。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。同時,，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，使自己的學(xué)科專業(yè)能力大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上,。

現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出, 不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。現(xiàn)制定我個人發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

二,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、總目標(biāo)

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師。專心寫作,，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐,，做個科研型教師,。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個專家型教師,。在實踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究;創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。

2,、具體目標(biāo)

①師德目標(biāo)

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅定獻(xiàn)身教育的信念,，修身養(yǎng)性,。力求做到師德高尚、教學(xué)民主,、師生平等,、學(xué)生喜歡。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航,。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定,、思想過硬,、知識淵博、品格高尚,、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師,。

②學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)

博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)理論,，熟悉本學(xué)段,、本學(xué)科的教育教學(xué)理論，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)研究中去,。及時記錄自己的教學(xué)心得,，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時把自己的教學(xué)點滴用教育敘事等形式記錄下來,。時刻注意學(xué)習(xí),。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”,、“學(xué)習(xí)工作化”,。

③教育科研方面的目標(biāo)

在教師專業(yè)發(fā)展的契機(jī)下，我將養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和能力,，促使自己較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師,。從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動力,。

積極參與學(xué)校倡導(dǎo)的教育教學(xué)課題研究,，做研究型教師，不斷提高專業(yè)化水平,。積極承擔(dān)或參與各級本學(xué)科的教育科研課題的研究,，爭取取得優(yōu)異的研究成果。

④教學(xué)方面的目標(biāo)

a積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，讓有效課堂的喜悅之花,，綻放在每個孩子的臉上。力求教學(xué)特色鮮明,，強(qiáng)化自身素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生輕松地在親身實驗中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,。

b常跟學(xué)科組教師進(jìn)行教學(xué)交流,，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

c熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化,。

d對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃和總結(jié) 教師個人發(fā)展規(guī)劃表篇十五

“國培計劃”農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師培訓(xùn)個人研修計劃

永川區(qū)水碾小學(xué)“國培”2班

能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn)，我深感榮幸,。能面對面聽專家講課,，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命,。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),，制定出了一套自己的具體研修計劃：

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。

2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解,。

3,、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。

三,、研修措施

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

四,、研修內(nèi)容

1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。

2、去實地考察,，并觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,。

5,、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化,，行動化,。

7、撰寫教育教學(xué)論文,，將自己的感悟文字化,。

五、研修方式

專家教授引領(lǐng),、主題論壇探討,、實地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。