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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)范文 教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)2022

格式:DOC 上傳日期:2022-08-02 11:49:20
教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)范文 教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)2022
時(shí)間:2022-08-02 11:49:20     小編:李ZW1

小伙伴們?cè)谕瓿梢?guī)劃總結(jié)的時(shí)候,,肯定要確保內(nèi)容完整,規(guī)劃總結(jié)在書寫的時(shí)候,,上班族知道有哪些一定要注意的方面嗎。以下是小編精心為您推薦的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)范文 教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)2022,,供大家參考。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)1

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,,用愛心去愛他們,,用細(xì)心照料他們,,用真心擁有他們,用誠心感動(dòng)他們,,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),,積極開展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng),。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

一,、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師,。二,、做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。三,、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。四,、做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師

個(gè)人發(fā)展措施:

一,、思想工作

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對(duì)每一位家長,。

二,、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短,,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,,熱情待人,友愛助人,,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,,與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,,正確引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,,多聽,,多做,勤于實(shí)踐,,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo):1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,,多學(xué)多看多聽多問。2.認(rèn)真把小三班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期無硌不請(qǐng)假,,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五,、家長工作方面:

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

4,、熱情邀請(qǐng)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長解決問題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)2

一,、現(xiàn)狀分析:

(一)、社會(huì)背景分析

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,,新課程理念的不斷提升,,對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,,適應(yīng)新課程要求,,必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能,在實(shí)踐中不斷的探究,、積累、更新,,促進(jìn)自我的發(fā)展。

(二),、自我分析:

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝,、無怨無悔,用良好的師德去影響教育學(xué)生,,對(duì)同事坦忱熱情,對(duì)學(xué)生愛護(hù)真誠,,有一顆無私的愛心,能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,,能主動(dòng)關(guān)心他人,先人后己,、一身正氣、不隨波逐流,,能與時(shí)俱進(jìn),有獨(dú)特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上;積極參加教育科研活動(dòng),并具有初步的科研能力,,教育教學(xué)工作有條理,、有計(jì)劃。

2,、個(gè)人不足剖析:課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面,,雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),,形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,,信息技術(shù)方面盡力做到獨(dú)立制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。做事毛躁不夠細(xì)致,,有待于改進(jìn)。

發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

“多做”,、“多想”、“多聽”,,在未來的五年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,,使自己的課堂成為詩意的課堂,,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,,滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段

1,、達(dá)成目標(biāo):爭取向黨組織靠攏,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,,每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,,爭取合格率100%,優(yōu)秀率較高,,100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將拼命全力以赴,。深化課改,落實(shí)“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。

2,、實(shí)施措施

(1),、提升自身文化素養(yǎng),,無論是作為管理者還是作為一名教師,,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,,得心應(yīng)手。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀,。繼續(xù)實(shí)施“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),,讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,爭取機(jī)會(huì)參加區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

(3)、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理能力,,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,、塑造人,,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),,使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高其應(yīng)用能力,,能獨(dú)立制作課件等,。

(5),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,,能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著,認(rèn)真做好讀書筆記,。

(6)、積極參與各項(xiàng)課題研究,,認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),,認(rèn)真撰寫日記和論文。

(7),、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,牢固樹立服務(wù)意識(shí),,促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

(8),、深入了解學(xué)生的世界,,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,,是自己成為學(xué)生的良師益友,。

(9)、堅(jiān)持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己,,遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力,。

(10),、讓自己多學(xué):除了向書中學(xué)習(xí)外,還要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,向名師學(xué)習(xí),,與名師結(jié)對(duì)。

總之,,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,,以真摯的愛,,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動(dòng)家長。面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,,崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,,也一樣成就自己,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,全面堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,,以教師素質(zhì)提高為中心,,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,,充分利用一切可利用資源,積極調(diào)動(dòng)一切積極因素,,深入實(shí)施素質(zhì)教育,,積極推進(jìn)課程改革,加快英語學(xué)科建設(shè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,,全面貫徹落實(shí)新課程的重要理念,努力實(shí)現(xiàn)英語課程中學(xué)階段的目標(biāo),。強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平和英語成績的提高為目標(biāo),,以課堂教學(xué)為主陣地,以營造良好的教學(xué)環(huán)境為重要手段,,加強(qiáng)同伴互助,自我反思,,同時(shí)在反思后能夠行動(dòng)跟進(jìn),深化課堂教學(xué)改革,,總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),,注意教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

二,、專業(yè)化目標(biāo):

(1)職業(yè)道德高尚,教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識(shí)扎實(shí),,文化背景知識(shí)豐富,,具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),。

(2)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,,能采取切實(shí)可行的措施和行為,,以適應(yīng)教育改革發(fā)展。

(3)具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力;能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,,確定自己未來的發(fā)展方向,能與他人進(jìn)行合作,,發(fā)展實(shí)踐性知識(shí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)

一是在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,,能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,能把握問題的本質(zhì),采用解決方法,,及時(shí),、靈活、有效地解決問題,,具有獨(dú)創(chuàng)性,。三是能深刻理解教育教學(xué)的意義,能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,,與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題,主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。四是追求終身發(fā)展,在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,,與教師共同學(xué)習(xí),,研究,,分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平,。在專業(yè)發(fā)展過程中,,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展,。

三,、主要措施

第一,努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),,以身作則,為人師表,,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂,。

第二,不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),,積極聽各種講座,,參加各種培訓(xùn),,并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,,堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。

第三,,我努力讓學(xué)生成為課堂的主體,實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,,激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學(xué)生的好奇心,,帶領(lǐng)他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的奧妙,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,老師只是一個(gè)引導(dǎo)者,,把真正的課堂還給學(xué)生,。

第四,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,,并堅(jiān)持經(jīng)常寫課后反思,,從反思中努力提高自己,養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣,,針對(duì)課堂上的問題和不足進(jìn)行反思,,從而提高教學(xué)質(zhì)量,。教后反思用來不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,積極聽老教師和其他教師的課,,學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報(bào)課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見,,以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

第五,,在課堂教學(xué)中做到一是上課準(zhǔn)備充分,教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理,。二是課堂活躍有序,,積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景,。三是師生平等,師生相互尊重,、溝通、理解,。四是教學(xué)民主,,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛,、主動(dòng)參與,合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式,,多種教學(xué)方法優(yōu)化組合,。五是教學(xué)實(shí)效明顯,教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確,,并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一,,不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

最后,,積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、同年級(jí)與不同年級(jí)之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng),,共同研究真實(shí)的、常態(tài)的英語課堂,,課前大家集體備課,,課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)4

作為一名教師,我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,,符合高品位要求的教育者。“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,做任何事情,,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,,為此特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一,、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),,教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),,做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

二、自我分析

工作踏實(shí),,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,,能和同事和睦相處,,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.個(gè)人修養(yǎng),,做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),,用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,,真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,,使之形成高尚的品德,,正確的人生觀和價(jià)值觀,。

2.做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),,廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),,掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),,使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,,領(lǐng)會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,,勤于思考,,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),,又有實(shí)踐創(chuàng)新,,提高自己的科研能力,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

3.做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),,提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,,塑造人,,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

4.作一名"善于反思,,勤于積累"的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。及時(shí)的將自己的反思整理提煉,,積極投稿,。

5.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,,讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù),。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1.首先努力完成日常教學(xué)工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,,愛崗敬業(yè),,按要求完成反思,,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,,并努力解決問題,,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),,不斷拓寬自己知識(shí)視野,,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備,。

2.勤于學(xué)習(xí),,更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,與時(shí)俱進(jìn)。

3.積極參加各種聽,、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),,爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的教學(xué)能力,。

4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,,做好讀書筆記,。

5.加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,,對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6.每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),,對(duì)學(xué)生的成績作出分析,及時(shí)反思自己的不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

總之,,在今后的時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,,樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,以真摯的愛,,真誠的心,,以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動(dòng)家長。面對(duì)新的教育課程改革,,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)5

一、指導(dǎo)思想

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊(duì)伍,,為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

二,、現(xiàn)狀分析:

從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資的需求來看,,我缺陷的主要表現(xiàn)有:

1、新課程思想觀念,、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

2,、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠,。

3,、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高,。

4,、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,,專業(yè)基本功不夠扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)還亟待提高,。

三、主要措施:

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中,,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,,體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

發(fā)展的模式:“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”,。

1.學(xué)習(xí)理論,,主動(dòng)積累。

反思是自我提高的階梯,,好好想想,看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),,對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外,,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記,,每學(xué)期結(jié)束自己檢查,落實(shí)情況,,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,,以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。

2.制訂計(jì)劃,,自我規(guī)劃,。

立足個(gè)人發(fā)展,通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,,做到有目標(biāo),、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,,有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),,按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3.精于思考,,勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文,、一篇好教案、一篇案例分析,,積極參加教研組活動(dòng),市縣各部門組織的論文,、教案等評(píng)比。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

通過《學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》,、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),,發(fā)揮教師集體智慧,,在集體備課,、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),,取長補(bǔ)短,,共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),

5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長,,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

6,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作的課件,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,,向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,,無疑能夠起到事半功倍的效果,。因而,學(xué)習(xí)信息技術(shù),,制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

四、預(yù)期目標(biāo):

通過五年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,,創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。

5,、成為思想素質(zhì)高,,改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,,為實(shí)現(xiàn)我校爭創(chuàng)省,、市級(jí)示范學(xué)校的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)6

我是一名普通的小學(xué)語文教師,,我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),,教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,,而不是簡單的重復(fù),。沒有計(jì)劃的生活是盲目的,,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷地豐富自己,,才能讓自己不斷地發(fā)展,,以適應(yīng)社會(huì)的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,,并為之不斷地努力,,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、 情況分析

從1995年踏上工作崗位至今,,本人任教已將近十五年,,雖說只是一個(gè)普普通通的老師,,頭頂沒有什么光環(huán),,但是捫心自問,,教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn),得到了許多專家和名師的指導(dǎo),、幫助,,從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),,科研能力也得到一定的提高,。但最近一年來,對(duì)比新教師的快速發(fā)展,,我感到了很大的壓力,,感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛。

二,、發(fā)展目標(biāo)

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師:樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,,提升多種能力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,,設(shè)計(jì)能力,,科研能力等等。

成為一個(gè)自信的教師:成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè),,充滿自信的教師;讓我的自信感染我的學(xué)生,,讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信,。

成為一個(gè)有耐心教師:在工作中,,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在實(shí)踐中,,不斷探求、感悟,、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,、開拓型的教師,。

三,、主要措施

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中,,考慮到我自己特點(diǎn),,根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,,英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

(一)在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的知識(shí)底蘊(yùn),,才能在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如,。因此,,在今后的時(shí)間里,我要學(xué)習(xí)一些教育專著,,要常看一些教育雜志,。更重要的是,我作為一名英語教師,,要不斷提高自己的語言素養(yǎng),,努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中,,要學(xué)習(xí)教材,,以教材為例子,,擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,搜集資料,,厚積薄發(fā),在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力,。我更要向其他教師學(xué)習(xí),向新教師學(xué)習(xí),,努力使自己的課堂語言更精彩,教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,貴在能持之以恒,。在學(xué)習(xí)的過程中,我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,努力集中精神,,將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底!

(二)在"思"中探索感悟進(jìn)取

葉瀾教授說:"一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,,如果一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出:對(duì)教師而言,,能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,,這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志,。由此不難看出反思的重要性,。因此,,在學(xué)習(xí)時(shí),,要根據(jù)所學(xué),,反思自己的教育實(shí)踐,。優(yōu)點(diǎn),,發(fā)揚(yáng);不足,,改進(jìn);問題出在哪?找準(zhǔn)突破點(diǎn);方式不正確?換一種來嘗試;教學(xué)語言不精練?勤練基本功;教態(tài)不恰當(dāng)?對(duì)鏡常演練;難點(diǎn)有偏差?教材不可輕;提問不科學(xué)?策略很重要……反思,,這是一種對(duì)教育的執(zhí)著和專注,,是一種永不滿足的進(jìn)取精神。相信,,經(jīng)過不斷的反思,,我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長。這樣,,才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長,。

(三)在"做"中開拓創(chuàng)新發(fā)展

課堂,,是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地。因此,,我要以課堂為載體,,精心備課,專心上課,,用所學(xué)的教育理論來指導(dǎo)我的教育實(shí)踐。我會(huì)力求堂堂課有實(shí)效,。并在不斷的反思中改進(jìn)教育實(shí)踐,逐步完善,。讓"實(shí)踐──反思──再實(shí)踐──再反思"無限循環(huán),,讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

在教中研,,在研中教,,教學(xué)水平才能有所發(fā)展,教育能力才會(huì)有所提高,。教學(xué)中,,我要認(rèn)真觀察并捕捉可研究的瞬間,,讓教育與研究結(jié)合起來,,體驗(yàn)其中的樂趣。同時(shí),,我要抓住教學(xué)中存在的問題和困惑之處,選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行研究,,分析現(xiàn)狀,找出問題的根源,,研究解決問題的策略,。踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué),,認(rèn)認(rèn)真真的研究,。

(四)在"練"中夯實(shí)豐富完善

英語學(xué)習(xí)講究"聽"、"說",、"讀",、"寫"四項(xiàng)技能的訓(xùn)練,作為教師我要求自己也從這四項(xiàng)練起:

(1)"聽"──能耐心傾聽學(xué)生的問題,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界;能聽同行的真誠建議,,改進(jìn)自己的教學(xué);能聽家長的殷切希望,。

(2)"說"──能經(jīng)常找學(xué)生談心,,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,幫助學(xué)生克服困難,,說真話,,講真情,。對(duì)其他教師的公開課,,肯說,,善說,,精說,,使大家都能通過互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

(3)"讀"──制定自己的讀書計(jì)劃,,努力提高自己的專業(yè)水平,。

(4)"寫"──寫教育敘事,,寫教學(xué)反思,寫教學(xué)隨筆,,寫案例分析,寫心中感悟……筆耕不輟!

此外,,在社會(huì)高速發(fā)展的今天,信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活,,教育也因此而引發(fā)了一場變革。這就對(duì)教師提出了新的要求:對(duì)信息技術(shù)的掌握,。因此,,今后的教學(xué)中,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)信息技術(shù),,制作課件,,利用多媒體進(jìn)行教學(xué),學(xué)會(huì)使用教學(xué)軟件,,力求熟能生巧,,操作自如;能網(wǎng)上與他人進(jìn)行課件交流,,教學(xué)探討。

我努力,,我成長;我體驗(yàn),,我快樂,。在通往未來的路上,我愿意日復(fù)一日,,年復(fù)一年的穿梭在學(xué)生與教室之間,,游走于教學(xué)與教研之間,,做一名學(xué)習(xí)型教師,做一名專業(yè)化教師,,做一名有智慧的教師。相信,,我的未來桃李芬芳,我的未來不是夢(mèng)!

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)7

教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底,、廣闊的學(xué)術(shù)視野,,又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專業(yè):一個(gè)是學(xué)科專業(yè),,一個(gè)是教育專業(yè),。學(xué)科知識(shí)方面強(qiáng)調(diào)的,,是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示,,中小學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,,其中音樂教師的差距更明顯,。就如前面所提的:鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對(duì)沒那么高的老師教出的學(xué)生。

一,、自我分析:

1 ,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:

(1 ),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,,有一定的反思能力,。

(2 ),、工作認(rèn)真踏實(shí),,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

(3 ),、有專業(yè)的音樂知識(shí),有較高的音樂專業(yè),。

2 、個(gè)人不足剖析:工作措施不是十分具體,,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

二,、認(rèn)識(shí)

三尺講臺(tái),,書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,三尺講臺(tái),,播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,,站在講臺(tái)上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,,在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,,并快速跟上新課程。 新教育思想的步伐,,特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃:

三,、發(fā)展規(guī)劃:

" 多做" ,、" 多想" 、" 多聽" ,在未來的三年時(shí)間中,,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,,使自己的課堂成為詩意的課堂,,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

(1 ),、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),,廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,,正確的人生觀和價(jià)值觀," 多做" ,、" 多想" 、" 多聽" .

(2 ),、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,,爭取機(jī)會(huì)參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

(3 ),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),,使自己具有一定的能力,做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4 ),、做一名" 善于反思,、勤于積累" 的老師,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

1 .課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話,這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力,。一般來說,,教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。

2 .寫反思日記,。教師每天課后,對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,,以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來,分析事件產(chǎn)生的原因,,并設(shè)計(jì)多種解決策略。如上完一節(jié)合唱指揮課,,學(xué)生的指揮能力得到了提高,但有的學(xué)生在拍點(diǎn)上卡不準(zhǔn),,是什么原因呢?于是在寫發(fā)思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法,加強(qiáng)節(jié)奏的訓(xùn)練,。有的學(xué)生對(duì)預(yù)示拍難掌握,就在下節(jié)課中加強(qiáng)雙手的每個(gè)樂句大幅度練習(xí),。

3 .課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),,而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫反思日記是相聯(lián)系的,。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考,有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。

4 .合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題,、困惑進(jìn)行討論,同事合作討論需要有一定主題,,在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,,探討教育教學(xué)問題,。

四,、發(fā)展目標(biāo):

1 ,、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí),,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,做一名優(yōu)秀的教師。

2 ,、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴,、手風(fēng)琴,。

3 、做更優(yōu)秀的音樂課件,,并運(yùn)用于教學(xué)中,。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生,。

五,、未來三年成長計(jì)劃(結(jié)合學(xué)校計(jì)劃):努力成為一名省級(jí)骨干教師

1 、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,師德好,,熱愛教育事業(yè),。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

2 、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,,熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法,。

3 ,、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,,積極參加教科研工作。

4 ,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

六、專業(yè)成長發(fā)展途徑:

1 ,、在培訓(xùn)中成長

在推進(jìn)課程改革的過程中,,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自己,,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語,,為了提高自身認(rèn)識(shí),今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2 、在學(xué)習(xí)中成長

利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,,做好讀書筆記,,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),,使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書,讀好書,,因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我" 充電" 的最佳途徑,,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。

3 ,、在反思中成長:在每一節(jié)課后,,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。

通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,,進(jìn)行相互交流,、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)問題,,改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),,不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4 、在實(shí)踐中成長

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),,提高教學(xué)技能,。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),,給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體,。

七,、發(fā)展措施及策略 :

(一)作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)音樂教師,提高自己的教學(xué)能力,,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,,從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。

(二)把握課堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方,,要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到:1 ,、備課:從音樂知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,,小結(jié)得失,,做好音樂課的技能準(zhǔn)備,包括范唱,、范奏,、伴奏、指揮等,。2 ,、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,,以審美教育為核心,注重美的熏陶,。3 ,、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,,有組織,、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動(dòng),,多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試,,勇于創(chuàng)新,,對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會(huì)例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。

(四)做好基本功訓(xùn)練,,做到" 五個(gè)一" ,寫好一手粉筆字,、講好一口普通話、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

在今后的教學(xué)生活中,,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),,有著屬于自己的豐碩成果!

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