時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
高中班主任一日的工作計(jì)劃安排1
一,、情況分析
我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的,、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探索混齡教育,。
幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式,。混齡教育模式的初步嘗試,，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女,，沒(méi)有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過(guò)多的保護(hù),，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先,，與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢(shì)，創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),，發(fā)展方向。
二,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)
健康領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力,，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力
2,、知道身體健康的重要性,，愿意鍛煉身體，接受預(yù)防措施,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
3、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí),，并具備相關(guān)的能力;認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識(shí),， 提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力
4,、練習(xí)走、跑,、跳等基本動(dòng)作,，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)
5、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱和功能,，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)
6、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材
7,、敢于克服困難,，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,，保持情緒愉快,，知道快樂(lè)有益于健康。
社會(huì)領(lǐng)域：
1,、喜歡上幼兒園,，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師
2,、對(duì)周圍的社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)大對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí);增強(qiáng)對(duì)幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情
3,、增強(qiáng)對(duì)首都北京的認(rèn)識(shí)與感情,，熱愛祖國(guó);增強(qiáng)對(duì)世界一些國(guó)家的認(rèn)識(shí)，知道世界的概念;理解幾種常見職業(yè)的工作意義
4,、學(xué)習(xí)禮貌待人接物,，激發(fā)與他人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能;會(huì)同情,、關(guān)心和幫助他人
5、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單的是非,，懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣,，不模仿不良行為,，激發(fā)初步的愛憎感
6,、提高集體意識(shí)，主動(dòng)做對(duì)集體有益的事,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會(huì)公共規(guī)則,，提高遵紀(jì)守法意識(shí)
7,、熱愛勞動(dòng)，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù),，愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物,。 自然領(lǐng)域：
1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立思考,，喜歡接觸自然界的事物,，有主動(dòng)探索的興趣。
2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力,。
3,、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí);知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系,。對(duì)動(dòng),、植物有愛護(hù)、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。
4,、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù),，會(huì)按物取物,，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù),、單雙數(shù),、相鄰數(shù)的知識(shí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法,，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。
5,、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類,，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法,。
6,、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,。
7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣,，能說(shuō)出它們的單位和名稱,，知道它們的值不相同。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣;安靜聽成人和同伴說(shuō)話，聽懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力,。
2,、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流,，大方地在集體面前說(shuō)話;說(shuō)話發(fā)音準(zhǔn)確,、口齒清楚，逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。
3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事
4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物,、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
5,、掌握基本的書寫姿勢(shì),，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。 藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、用自然聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂(lè)曲,，豐富對(duì)音樂(lè)的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美,、藝術(shù)美的興趣和能力,。
2、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作;能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,。
3、學(xué)習(xí)多種打擊樂(lè)器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解和感情,。
4,、喜歡看色彩鮮艷的圖畫;能用畫面表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對(duì)稱地安排畫面,。
5,、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等,，掌握初步的美工技能;能參加一定的建構(gòu)活動(dòng),，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu);欣賞能理解繪畫作品,、工藝品,、雕塑、建筑物等,，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
7,、提高對(duì)顏色的區(qū)分度;愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。
8、學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品,，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣;初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)美,，能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。
三、具體工作
常規(guī)訓(xùn)練：
1,、教師利用標(biāo)記幫助幼兒在水杯架,、毛巾架、物品柜等地方貼上標(biāo)記;幫助每位幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。
2,、幼兒入園，教師主動(dòng)向家長(zhǎng),、幼兒熱情問(wèn)好,、道別,，以身作則來(lái)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)打招呼的習(xí)慣。
3,、通過(guò)開展為小班弟弟,、妹妹服務(wù)的活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心,、愛護(hù)比自己小的同伴,。
4、愛護(hù)活動(dòng)室的物品(桌,、椅,、活動(dòng)區(qū)材料等)，建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)
5,、教育幼兒知道飯前,、便后、手臟時(shí)要洗手,，用臟手拿東西吃會(huì)生病,，教給正確的洗手、擦手方法,，并在平時(shí)注意指導(dǎo),、檢查。
6,、能與同伴分享玩具,，懂得謙讓;要求幼兒分類。
教育模式：
1,、集體教學(xué)
2,、分組教學(xué)
3、分區(qū)教學(xué)
4,、方案教學(xué)
環(huán)保教育：
1,、學(xué)習(xí)收集廢舊物品，變廢為寶,。
2,、定期舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識(shí),。
3,、組織幼兒參觀農(nóng)莊，親近大自然,。
4,、種養(yǎng)一些動(dòng)植物，讓幼兒了解它們的特征和生長(zhǎng)、習(xí)性,，同時(shí)教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)植物,。
四、家長(zhǎng)工作
1,、定期更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容供家長(zhǎng)了解、學(xué)習(xí),。
2,、通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流、溝通,，如：家長(zhǎng)會(huì),、電話、字條,、家訪等,。
3、定期開展組織一些親子活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒園,、家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的感情,。
高中班主任一日的工作計(jì)劃安排2
送走2020迎來(lái)嶄新的2021年,，在新學(xué)期里我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一.上學(xué)期對(duì)幼兒分析
蒙特梭利混齡班是通過(guò)“混齡”的集體生活,，讓幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)也有所增強(qiáng)。全班孩子都喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)混齡集生活,，能比較積極主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力,，大部分的孩子對(duì)蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，基本能手眼協(xié)調(diào),、安靜、有序地操作蒙氏工作,。
二.蒙氏各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1,、常規(guī)及禮儀教育
蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必須通過(guò)自由而獲得”，養(yǎng)成孩子的紀(jì)律,，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成,，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí),，在：“生活”中實(shí)踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律。
每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難,，老師之間要堅(jiān)持常規(guī)的持續(xù)性;要對(duì)個(gè)別孩建立常規(guī),，我們的做法是：老師先做示范，告訴他們應(yīng)如何做,。通過(guò)介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實(shí)事物及控制動(dòng)作的能力,。
包括“桌椅排列，輕聲行走,，輕聲傳遞口令,，排隊(duì)，有秩序性,，做完工作,、用完?yáng)|西要放回原位和進(jìn)門禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作,，小組教學(xué),、個(gè)別教學(xué)等方式，培養(yǎng)班級(jí)幼兒的常規(guī)秩序,。
在蒙氏教室里紀(jì)律意味著自由,，孩子們擁有的應(yīng)該是有限度的自由，不是放任自流,，更不是任意妄為,。教師要制止不禮貌的行為，糾正干擾或冒犯他人的行為,，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為,，我想都是允許的，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好,，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活,、工作環(huán)境。
教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人,，有禮貌的對(duì)待別人,，問(wèn)候別人。做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好孩子,。
2.小班本學(xué)期計(jì)劃
小班主要以日常生活教育為主，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動(dòng)作訓(xùn)練,、照顧自己,、照顧環(huán)境、照顧他人,、社交行為等。以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、自主性,、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心,。幼兒處于對(duì)動(dòng)作的精密,、正確、順序敏感的時(shí)期,，分析日常生活中的一切活動(dòng),，通過(guò)基本動(dòng)作、自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個(gè)方面的能力,。語(yǔ)言根據(jù)幼兒情況計(jì)劃學(xué)習(xí)聲音分析認(rèn)識(shí)拼音及讀音,。數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒邏輯性思維，為數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng),。
3.中大班本學(xué)期計(jì)劃
中班以感官教育和數(shù)學(xué)教育為主,，感官主要目的是通過(guò)訓(xùn)練兒童的注意、比較,、觀察和判斷能力,，使兒童的感受性更加敏捷、準(zhǔn)確,、精練,。助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小,、高低,、粗細(xì)、長(zhǎng)短,、形狀,、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習(xí)則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重,、大小,、厚薄;聽覺訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差別，使他們?cè)诼犅暤挠?xùn)練中不僅能夠分辨音色,、音高,，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓(xùn)練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過(guò)對(duì)視覺,、聽覺,、味覺、嗅覺,、觸覺的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒的觀察力、分類能力和注意力,。
大班數(shù)學(xué)教育以感官教育為基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗(yàn)，使幼兒初步形成數(shù)量概念,、邏輯思維能力,、理解能力和判斷能力，通過(guò)工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。中,、大班根據(jù)幼兒個(gè)體情況可以進(jìn)行稍復(fù)雜的工作。
4.混齡班其它活動(dòng)計(jì)劃
語(yǔ)言教育：語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流溝通的工具,，也是表達(dá)自我想法的渠道,。通過(guò)小組活動(dòng)的組織培養(yǎng)幼兒聽、說(shuō),、認(rèn),、讀和書寫能力。,，使幼兒能理解別人語(yǔ)言和動(dòng)作,，表達(dá)自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，并能使用日常生活中的必要詞匯,，能有效的溝通,。 科學(xué)文化教育：包括自然、地理,、歷史,、科學(xué)、音樂(lè),、美術(shù)等知識(shí),。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化,，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感和民族自豪感， 并開展相應(yīng)的主題活動(dòng),，制作適合幼兒的工作,，讓幼兒對(duì)植物、動(dòng)物,、時(shí)間等有初步的了解,，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
藝術(shù)教育：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),、美術(shù)活動(dòng),、舞蹈活動(dòng)來(lái)陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動(dòng)手能力,、及感受美,、表現(xiàn)美的能力。
三.教學(xué)工作具體實(shí)施計(jì)劃
在生活中加強(qiáng)混齡班的常規(guī)培養(yǎng),，在蒙氏教室中教師要言傳身教,，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，讓幼兒明白物歸原處,、輪流與等待,，自由與紀(jì)律的原則,，并能滲透于日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),。加強(qiáng)幼兒的自理能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做,。有獨(dú)立的能力,，合理安排日常教學(xué)活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好充足的工作材料,，按時(shí)備課,，備好課。做好幼兒觀察分析記錄,，以分組教學(xué),、個(gè)別輔導(dǎo)為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動(dòng)步入正軌。完成相應(yīng)的教學(xué)延伸冊(cè),，制作適合幼兒操作的工作材料,。
每天必須有充分的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，能夠鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，準(zhǔn)備豐富多彩的戶外器械及大型玩具，促進(jìn)其身心全面的,、健康的,、和諧的發(fā)展,。陪養(yǎng)幼兒走、跑,、跳,、爬、投擲等等基本動(dòng)作的能力,。能熱愛體育活動(dòng),，敢于克服困難;懂得要合作、寬容,、謙讓及遵守規(guī)則教學(xué)活動(dòng)之間要相互滲透,，相互聯(lián)系，全
方位培養(yǎng)孩子的各方面能力,，培養(yǎng)一個(gè)擁有完整人格的人,。
五.安全教育工作計(jì)劃
每天嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,，按時(shí)用艾葉在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行消毒,。 每天細(xì)心檢查班級(jí)環(huán)境中存在的各項(xiàng)安全隱患并且做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。 對(duì)幼兒使用的各項(xiàng)物品嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度,，保證了教室的通風(fēng),、干凈，定期消毒教玩具,，給幼兒一個(gè)干凈的環(huán)境,。不管任何時(shí)候幼兒都不能離開老師的視線，做到哪里有幼兒哪里就有老師,。
及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。希望在本學(xué)期我班在安全工作方面取得更大的進(jìn)步,。
高中班主任一日的工作計(jì)劃安排3
一、班級(jí)情況分析
(一)班級(jí)概況
我班是混齡班,，5個(gè)小班年齡,4個(gè)中班年齡,2個(gè)大班年齡,1個(gè)入學(xué)年齡(7月剛剛進(jìn)班,口齒清晰度,、認(rèn)知、交往等能力較弱),，共12名幼兒,。其中6名幼兒為新進(jìn)班幼兒，1名幼兒為轉(zhuǎn)班生,，5名幼兒為原混合班學(xué)生,。
一年的相處,，老生家長(zhǎng)們對(duì)我班的基本情況比較熟悉，對(duì)孩子在語(yǔ)訓(xùn)部的一日活動(dòng)有了基本了解,。新生的家長(zhǎng)也在努力融合到我們的班級(jí)工作中,。各位家長(zhǎng)非常支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各類教育活動(dòng)都能順利進(jìn)行,。但與此同時(shí)我們也看出了一系列問(wèn)題和弊端：我班家長(zhǎng)康復(fù)觀念理念上比較陳舊,，這就需要我們教師多方位地拓寬和家長(zhǎng)交流的方法和途徑，更深入地做好家教指導(dǎo)工作,。
由于年齡差別較大,，進(jìn)班時(shí)間不同，家庭環(huán)境不同,，幼兒在認(rèn)知,、語(yǔ)言、動(dòng)手等能力方面都有較大的差異,。所以我們根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行初步評(píng)估選擇了以中班教材為主,，根據(jù)每個(gè)幼兒的年齡特點(diǎn)因材施教。
(二)幼兒發(fā)展情況
1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。
(3)愿意做力所能及的事，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。
(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。
(5)對(duì)周圍事物有好奇心，喜歡擺弄,，模仿;能夠運(yùn)用感官,，獲取最初的自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(6)初步掌握運(yùn)動(dòng)方面的基本技能,。
(7)對(duì)語(yǔ)訓(xùn)部的各類活動(dòng)感興趣,，能夠認(rèn)真地參與。
2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn),，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。
(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。
(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。
(三)家長(zhǎng)情況分析
我班的家長(zhǎng)普遍關(guān)心自己孩子在語(yǔ)訓(xùn)部的情況,，能夠配合老師做好班級(jí)工作，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有一定的想法和要求,，對(duì)孩子知識(shí)技能的期望值較高,，而且還能提出有效的意見和建議。但家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的交往能力的培養(yǎng)沒(méi)有很好的方法,，因?yàn)槭且粋€(gè)孩子,，常常是關(guān)在家里，為孩子提供自己交往的機(jī)會(huì)較少,。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：讓小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。
二,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
(一)班級(jí)管理目標(biāo)
1 、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想。
2 ,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì)、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。
3 ,、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。
4 、開展音樂(lè),、舞蹈教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。
5 ,、做好家園聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。
(二),、幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康領(lǐng)域：1 ,、喜歡幼兒園集體生活,。
2 、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極,。
3 、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。
4 ,、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂(lè)意接受接種和體檢。
5 ,、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。
語(yǔ)言領(lǐng)域：1 ,、能互動(dòng),、有禮貌地與人交談。
2 ,、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。
3 ,、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。
4 、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
5 ,、能聽懂和學(xué)說(shuō)普通話,。
科學(xué)領(lǐng)域：1 、好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索、操作活動(dòng),。
2 ,、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。
3 、能用語(yǔ)言、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4 、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5 、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng),、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域：1 ,、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2 ,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè),。
3 ,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
4 ,、樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5 ,、愛周圍親切的人,，樂(lè)意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。
藝術(shù)領(lǐng)域：1 ,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2 ,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3 ,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三,、家長(zhǎng)工作
(1) 有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。
(2)通過(guò)家訪,、隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念。
(3) 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。
(4) 運(yùn)用“家長(zhǎng)訪談”、“電話家訪”,、“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”,、“家長(zhǎng)園地”等形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合,。
(5) 針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。
(6) 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動(dòng)區(qū)。
(7) 精心組織和安排親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日,、慶元旦等家園活動(dòng)。
四,、個(gè)別幼兒工作
(一)目標(biāo)
1,、新進(jìn)班的小朋友(特別是小齡幼兒以及還沒(méi)有開口的幼兒)學(xué)會(huì)交流，與周圍人禮貌交往,，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,、意愿。
2、規(guī)則意識(shí)薄弱的幼兒加強(qiáng)自我控制能力,，學(xué)會(huì)約束自己的行為,。
3、自理能力落后的以及運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展落后的幼兒加強(qiáng)其自理能力,。
(二)措施
1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境與交往的條件，引導(dǎo)幼兒交往,，活動(dòng)中以生生互動(dòng)的形式影響幼兒,，并及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園情況，提供教育方法,，通過(guò)家園互動(dòng)的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能,。(王洪樂(lè)怡、周澤毅,、翁銘涵,、馬文博)
2、增強(qiáng)個(gè)別幼兒集體規(guī)則意識(shí),，引導(dǎo)其能和伙伴一起活動(dòng),。(馬文博、陳雨澤,、王洪樂(lè)怡,、周澤毅)
3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。(陳雨澤,、馬文博、樓欣哲,、王洪樂(lè)怡)
高中班主任一日的工作計(jì)劃安排4
一,、指導(dǎo)思想：
以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，努力使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。
二,、班級(jí)情況分析,。
本班共有36名學(xué)生,，男生20人,，女生16人，經(jīng)過(guò)和孩子們一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，我們已經(jīng)形成了一種友好,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們也已有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。大多數(shù)同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng),，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感，能把自己的事情和班級(jí)的工作認(rèn)真的做好,。孩子們之間都?jí)蚧ハ鄨F(tuán)結(jié),，友好相處，遇到問(wèn)題互相關(guān)心和幫助,。他們能夠尊敬每一位老師,，所以課堂紀(jì)律相對(duì)較好，但由于學(xué)生的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn),，個(gè)別孩子課堂上的自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，甚至有的孩子的書寫需進(jìn)一步努力,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。特別是“三姿”,、 課堂學(xué)習(xí)氛圍很需要進(jìn)一步加強(qiáng),。
三、三年級(jí)下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)
1,、德育
(1),、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
(2)、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;
(3),、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn);
(4),、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;
(5),、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育,，、自我管理能力;
(6),、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育;
(7)、加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),，做到“六個(gè)一”;
(8)、“創(chuàng)建文明校園,，文明班級(jí),，文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動(dòng)。
2,、智育
(1),、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng);
(2)、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),，即要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
(3),、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
(4)、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì),，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng);
(5),、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育;
(6),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育
(1),、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報(bào);
(2),、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加智能班活動(dòng);
(3),、認(rèn)真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動(dòng);
(4),、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;
(5),、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù);
(6),、開展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
四,、三年級(jí)下學(xué)期各月具體工作安排：
二月份：
1,、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計(jì)劃;
2,、進(jìn)行常規(guī)教育;
3,、設(shè)計(jì)班幣,，制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案,。
4、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)
三月份：
1,、開展文明禮貌月活動(dòng),。
2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)(各小隊(duì)共同完成)
3,、三八感恩活動(dòng),。
4、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),。
5,、“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”評(píng)比
四月份：
1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動(dòng),，故事會(huì),。
2、進(jìn)行常規(guī)教育,，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操方面的情況,。
3、“語(yǔ)言文字小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。
4,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。
6,、慶六一班級(jí)節(jié)目排練,。
五月份：
1,、“五一”活動(dòng)總結(jié)。
2,、母親節(jié)活動(dòng),。
3、法制教育及安全教育,。
4,、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱。
5,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),。
6、慶六一活動(dòng),。
六月份：
1,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。
2,、愛眼教育,。
3、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。
4,、成長(zhǎng)檔案整理。
5,、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員
6,、評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生及期末結(jié)束工作。
高中班主任一日的工作計(jì)劃安排5
轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,。八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)去年的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的事情,，雖然已經(jīng)走上正軌,，但還存在著很多的小毛病，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚,，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng),，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī),，面對(duì)上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作,，保證學(xué)生的人數(shù),，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ),。我打算從以下兩個(gè)方面展開班級(jí)工作：
在這最關(guān)鍵的一學(xué)期,，特?cái)M定本學(xué)期工作：
一,、工作目標(biāo)
1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高,。
2.形成勤奮好學(xué),，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步,。
3.全班團(tuán)結(jié)一致,，遵守學(xué)校規(guī)章制度
4.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九年級(jí)真正打好基礎(chǔ),。
二,、主要工作
1、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)
a,、創(chuàng)建和諧向上,、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問(wèn)題,、困難,，要努力克服，群策群力,，共同解決，發(fā)揮共同智慧,。
b,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。
2,、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3,、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度,，服從管理，愛護(hù)公物,，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律,。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生,。
4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,，以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
5,、加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視
本學(xué)期生物,、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì)考。作為中考的第一步,，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門學(xué)科的重視,。
總之，本學(xué)期班主任的工作,，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展,。這學(xué)期的計(jì)劃，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí),。
班主任班級(jí)計(jì)劃
