每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
高考滿分作文帶題目 高考滿分作文帶題目解析篇一
問世間最美風景在哪里?踏遍千山萬水,,閱盡世間百態(tài),然后回到最初的樣子,,才發(fā)現最美的不過就是人間的煙火氣,。
煙火氣是家人團坐,燈火可親,。
晨興理荒穢,,帶月荷鋤歸,我們每天早出晚歸,,看到家里升起炊煙,,樹葉在月光的映襯
下搖曳,會感到溫暖,。狗吠深巷中,,雞鳴桑樹顛,我們每天盡興玩耍,,聽到巷中傳來狗吠和
雞鳴的聲音時,,會感到莫名的欣慰。當我們一家人圍坐在小桌子前,,邊吃飯邊閑話家常時,,
滿臉暢意。燈紅酒綠,、紙醉金迷的生活,,也許能給人帶來片刻的快樂,但瞬間過后,,這一切只剩虛妄,。沒有什么能比家人團坐在一起談天說地更加可親,更加可貴,。
煙火氣是國泰民豐,,歲月安好。
豐年人樂業(yè),,垅上踏歌行,。哪種國泰民豐不是由每一戶人家的辛勤勞作組成的呢?哪一段歲月安好不是由百姓的平凡日子構成的呢?故而,煙火氣并不局限于百姓層面,,還可上升到國家層面,。小美在表,大美在里,。國家層面的煙火氣注重的是內核美,,不僅僅是肉眼可見的美。國家內部是人民,,人民對美好生活的向往就是我們國家的奮斗目標,。中華人民共和國成立73年,改革開放44年,,中國共產黨引領一代又一代人發(fā)憤圖強,,建設美麗中國,營造良好的社會環(huán)境,,給后人留下美好的人間煙火氣息,。
煙火氣是溫情,是祥和,,需要珍惜和守護,,也需要奉獻和擔當。
泱泱華夏,,煙火氣是最充足的,,也是最撫慰人心的。鐘南山日夜兼程趕往飽受疫情折磨的武漢,,袁隆平徐徐邁入稻田到禾下乘涼,,張桂梅堅守大山護送上千名學子圓夢……新冠疫情在中國肆虐的近3年間,我們的醫(yī)務工作者毅然放棄自己的家庭,,投身這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,。我們深知,眼下世界并不是那么太平,,只是在我們身處的環(huán)境中,,有人在默默地負重前行,奮力守護著這縷溫暖,、祥和的煙火氣,。作為新時代的青年,,我們應該加倍珍惜這尚存的煙火氣,不負當下,,致力未來,。要有縱有狂風平地起,我欲乘風破萬里的氣概,,為我們的祖國奉獻全部力量,。
人間煙火氣,最撫凡人心,。挺立起我們的脊梁吧!讓人間煙火延綿不絕,,生生不息。
名師點評:
1.立意廣大,,語言優(yōu)美,。文章選材立足于現實生活,先議論,,再舉例,,并從中展現個人的感考和感錯,突出“讓人間煙火延綿不絕”的主題,。文章的語言得體而富有浪漫色彩,,感情真摯,增強了藝術感染力,。
2.分點論述,,脈絡清晰。開篇提出了“最美的不過就是人間的煙火氣”的觀點,,而后從三個方面具體展開論述,,從小家延伸到國家與社會,再賦予新時代青年在當下之重任,,由點到面,,脈絡清晰,讓主題得以逐步升華,。
高考滿分作文帶題目 高考滿分作文帶題目解析篇二
2022年天津卷:《人間煙火氣,,是生命的饋贈》
“固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作”,,人生匆匆,,而人間的煙火氣,是生命的饋贈,。
“暖暖遠人村,,依依墟里煙”,煙火氣是人生自得,快然自足,。陶淵明不愿為五斗米折腰,,掛印歸田園。他遠離了官場,,卻留住了難得的煙火氣,,成了那個“帶月荷鋤歸”的農夫,,成了那個“但識琴中趣,,何勞弦上聲”的雅人。在一抹黃昏眷戀著大地的時候,,他吟唱著詩句,,步履悠閑地踏進院子,煙火氣給予了他與眾不同的清閑與曠達!煙火氣給我們帶來了__恣肆的陶潛,,還給我們送來了“一蓑煙雨任平生”的蘇軾,。蘇軾一生多次被貶,是人間煙火氣支撐著他走了下去,?!叭锗⒗笾θ兕w,不辭長作嶺南人”,,在逆境中,,他活得有趣,過得曠達,。平淡是真,,安樂是福,“人間有味是清歡”,。
“白日放歌須縱酒,,青春作伴好還鄉(xiāng)”,煙火氣是在和平年代中歲月安好的象征,。2021 年,,經過全黨全國各族人民共同努力,在迎來中國共產黨成立100周年的重要時刻,,我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利,,煙火氣因此更盛、更旺,。2019年年底新冠疫情暴發(fā),,經過全國人民齊心協力、共同抗疫,,我國度過了最為艱難的時期,,人們不用每天提心吊膽地生活,處處散愛著難得的人間煙火氣——市井繁華,人聲鼎沸,, 車水馬龍?zhí)绞⑹馈?/p>
“遙望齊州九點煙,, 一泓海水杯中瀉”,煙火氣也是國泰民安,。中華人民共和國成立之初,,國困民窮,而今經濟繁榮,,人民生活安樂,。這份煙火氣來之不易,它源于陳祥榕烈士“清激的愛,,只為中國”,,源于袁隆平耕耘稻田、不辭辛苦,,源于全國上下團結奮斗,,心往一處想,勁往一處使,。 如今的繁榮景象彌足珍貴,,我們更應珍惜、愛護,,擔起作為青少年的一份責任來,。“山因脊而雄,,屋因梁而固”,,青少年有理想、有擔當,,才能更好地報效國家,、服務社會,才能更好地守護這煙火氣,,也才能將這煙火氣更好地傳遞下去,。
如果你已追逐過夢想,經歷過冒險,,突然想念那一縷炊煙和來自家的安全感,,那就回家看看,感受家人團坐時的溫情;如果你已領略過山河廣闊,,明白個體的渺小,,在人生的旅途上屢遭挫折,那就去鄉(xiāng)村走走,,看看蔚藍的天空;如果你帆風順,,不曾為溝整所羈絆,,更要去領略一下人間煙火,久行會累,,讓人間給你慰藉和安撫,。你可以白日放歌,夜里乘涼,,在棵大樹下與“重智”打閣,,和“黃發(fā)”講講鮮衣怒馬,共話桑麻,,在人間煙火的氤氳里安放自己的靈魂,,心中留一片空地安置夢中的溫柔鄉(xiāng)。
歲月靜好,,現世無慮,。人間的煙火,是生命的饋贈,,試問誰不為之動容?
名師點評:
1.觀點依次推進,一氣呵成,。開篇提出了“人民的煙火氣,,是生命的饋贈”的觀點,然后從三個方面具體展開論述:一是人生自得,,快然自足;二是在和平年代中歲月安好的象征;三是如今的國泰民安,。三個觀點并列的同時又依次遞進,并在最后呼吁大家享受煙火氣,,一氣呵成,。
2.語言流暢,富有文采,。首段和分論點段均以詩文引入,,富有詩意,增加了文章的文采,,且與論點關聯性強,,引入效果良好。全篇文章語言流暢,,用詞講究,,體現了考生較強的文學功底。
高考滿分作文帶題目 高考滿分作文帶題目解析篇三
2022年浙江卷:《爭做創(chuàng)新青年,,助力祖國盛放》
物換星移幾度秋,,科技齒輪節(jié)節(jié)高。無論何時,,創(chuàng)新與時代都在共生共長,。在新時代中成長起來的我們,一定要把握時代的特點,抓住時代的機遇,,大膽拓展創(chuàng)新的內涵,,在民族復興的道路上貢獻自己的力量,綻放自己的光彩,。
創(chuàng)新,,能夠筑牢底氣,彰顯志氣,?!耙砷L,你必須獨創(chuàng)才行”,,歌德這樣啟示我們,。創(chuàng)新是培養(yǎng)個人底氣的堅實基礎,也是實現社會發(fā)展的必然要求,。君可見,,鐵路工程師詹天佑,遠洋歸國,,努力鉆研,,開啟中國鐵路事業(yè);君可見,第一代航天人陳敬熊,,不畏坎坷,,攻克難題,為導彈安上“眼睛”,。創(chuàng)新,,不僅筑牢中國人的底氣,面且彰顯中國人的志氣,??船F在,高鐵如璀璨明星,,拖曳創(chuàng)新尾跡,,照亮了不斷崛起、翱翔長空的中華文明,。如此看,,創(chuàng)新確實是個人與國家發(fā)展的助推器。
歷史的車輪滾滾向前,,時代正在發(fā)出召喚,。身處求知階段的我們應深思:如何成為不負時代使命的創(chuàng)新型人才?
知識基礎、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力無疑是關鍵所在,。首先,,青年需要踐行“山不讓塵,川不辭盈”——日積月累的理念,。創(chuàng)新并非空中樓閣,,必須建立在現有知識的堅實地基上。因此,,作為新時代青年,,我們必須認真學習現有的科學文化知識,不斷提升自己的學習能力,,打牢專業(yè)知識基礎,,擴大知識范圍。其次,,要敢于迎接高難度的挑戰(zhàn),,有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的信念,。最后,,敢于質疑,敢于向權威挑戰(zhàn),,“大道行思,,取則行遠”,善于思考,、勇于質疑無疑是高質量創(chuàng)新人才的基本素質。
生命不息,,創(chuàng)新不止,。既然渴望美好的生活,就應努力拓展創(chuàng)新的內涵,,以創(chuàng)新的魄力去大膽創(chuàng)造,,用嚴謹踏實的科學素養(yǎng)去發(fā)現、去實踐,,用自強不息,、奮斗拼搏書寫青春之華章。徐楓燦,、楊杰等新時代浙江青年都是我們學習的榜樣,,他們在各個領域開拓創(chuàng)新,為社會發(fā)展貢獻了自己的力量,,也點亮了明天的憧憬與希望,。
“鵬北海,鳳朝陽,,又攜書劍路茫茫,?!鼻嗄晔菄仪巴局锕猓敲褡逦磥碇M?。爭做新時代創(chuàng)新型人才,,我們無畏山高水長,定將助力祖國之盛放,。
名師點評:
1.審題精準,,論證思路清晰。本文開頭直切立意點——創(chuàng)新,、時代,、青年,點明全文中心,。在文章的主體部分,,先闡明創(chuàng)新與個人的關系,提出“如何成為不負時代使命的創(chuàng)新型人才”的問題,,引人思考,,為下文論述如何爭做創(chuàng)新型人才做鋪墊。結尾回扣標題,,首尾呼應,。
2.銜接自然,頗有文采,。本文的各個自然段過渡自然,,銜接流暢,如行云流水面毫不生澀,。還多用四字詞語,,引用名句,較有文采,。
高考滿分作文帶題目 高考滿分作文帶題目解析篇四
2021年上海卷:《大浪淘沙》
如河中的黃金,,大浪淘沙,時過金現,。
事物貴在其內在價值,,而正如樂天詩云“試玉要燒三日滿,辨材須待七年期”,,事物的內在價值往往區(qū)別于其外在觀感,,絕非一朝一夕就可品得,需要長時間的觀察與分析,。君不見,,發(fā)表時無人問津的自由組合定律,經時間沉淀,,開啟了現代遺傳學大門;君不見,,剛出版時不被認可的《平凡的世界),,經時間遴選,被奉為一代經典;君不見,,唐代未流行的杜詩,,經時間沉淀,成為萬人傳誦的詩史,。
時間是檢驗價值的最有力武器,,浮于表面、華而不實的泡沫價值在時間的過濾下,、丑陋的本性暴露無遺,,只有具備“分量”的真正價值,才會被人記住,,在時間打磨下愈發(fā)閃光,,永不過時。而若是不等待時間的“審判”,,倉促地給事物的價值下定義,,最后的結果也只能是把石頭當成美玉,把美玉當成石頭,。
事物如此,,人亦是如此。路遙知馬力,,日久見人心,。七十始出仕的姜太公、耳順之年成就霸業(yè)的重耳,、打完大學四年籃球才被發(fā)掘的巨星巴特勒,,從無人識到天下知,價值被發(fā)現的過程中,,他們經歷了漫長的等待。而時間作為檢驗他們的試金石,,就像那洶涌的浪,,大浪海沙,淘去了沒有真才實學之流,、耐不住寂寞之徒,,留下的,便是那些德智雙全的有著真正價值的精英,。
有人可能會說,,從一開始就被發(fā)現價值的事物和人不在少數,高中時期就被譽為“天選之子”的詹姆斯,,還未成年就被星探發(fā)現火遍全美的秀蘭·鄧波兒,,他們的價值被人發(fā)現,,并未經過長時間的等待。但是,,這樣的千里馬畢竟是少數,,能一眼識得千里馬的伯樂更是少之又少。更何況,,即便是天才,,在成名前付出的努力也是常人難以想象的。
對我們大多數人而言,,價值被發(fā)現都要歷經時間的遴選和磨礪,,正所謂“天將降大任于是人也,必先苦其心志,,勞其筋骨,,餓其體膚,空乏其身,,行拂亂其所為,,所以動心忍性,曾益其所不能”,。所以,,我們在追求自我價值實現和評判他人他物價值的過程中,應少一些急切的功利主義,,牢記“欲速則不達”的古訓,,多一分務實,謹言慎行,、厚積薄發(fā),,多一分耐心,如此,,則必然是念念不忘,,必有回響。
內容:論據充分,,以一當十,。考生閱讀積累豐厚,,能夠做到學以致用,,因此,在論據的選用上得心應手,,古今中外的事實論據和理論論據都信手拈來,,并且析理深入,值得稱道,。
表達;由此及彼,,深化主旨,。文章由物的價值,聯想到人,,過渡自然,。在文章結尾,考生點明了要擁有價值應當如何去做,,在總結全文的同時,,也深化了中心。
特征;擬題精準,,層次分明,。文章借助精心擬定的文章標題,凸顯考生所持的立場和觀點,,具有生動性,、形象性。在論證結構上,,本文先提出中心論點,,再進行逐層論證,脈絡非常分明,。
高考滿分作文帶題目 高考滿分作文帶題目解析篇五
2021年新高考i卷?適用地區(qū):山東,、河北、湖北,、湖南,、江蘇、廣東,、福建
《發(fā)揚踔厲》
天行健,,君于以自強不息。積踐步以至干里,,積急惰以致深淵,。千里之堤,可潰于蟻穴;星星之火,,亦能燎原,。生而強者不可驕縱,滿則溢,,驕必敗。
歷史興衰,,朝代更選,,從來都是強弱之間的變化。由強變弱,,往往在于微小之處,,指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局;由弱變強,,往往在于不舍和,越王勾踐臥新嘗膽,,三干越甲可看吳,。合抱之木,生于老末;九層之臺,,起于累土;千里之行,,始于足下。
哪有天生的功成名就,,唯有磨礪出高強,。一棟樓,始于平地,,始于一一瓦,,始于一擁鋼筋,一袋水泥,,始于工人,、機械一日又一日的修筑,萬丈高樓才能日夜拔高,,才有火神山,、神山之神速。
由達.芬奇面雞蛋的故事,,我們明白了,,一幅由一筆一面積累,要每日每夜刻苦,,幾春幾秋堅持;由王之練書法,,我們道了,每日持筆,,一點一滴,,池水也被雜黑;由孫悟空學藝,我們懂得,,武功神力,,也是由無力對付妖怪到一跟頭十萬八千里而來。
秦始皇一開始也是一位勵精圖治的明君,,從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣,、文字和車軌,何其強大!但他贊書坑情以絕文明,,修筑長城勞民傷財,,殘暴好戰(zhàn),強征營役,以至百姓苦不言,,終成暴君,。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華,一招打敗,,何其弱小!一個偉大的朝代從神壇落人深湖,,以至身死國破,強大轉變成為弱小,。
中華人民共和國的成立,,也是由小變大的典范。中華人民共和國七十多年發(fā)展,,由小到大,,世人歷歷在目。從實現民族獨立到堅持改革開放,,從提出“一帶一路”到建立人類命運共同體,,承擔大國責任,中國砥前行,,任何整臂不可朋攔,。
在2020年,將要全面建成小社會之際,,校情突裝,。然而,我們封城居家,,全民抗較,,措施合理,及時控制較情,,恢復生產和生活,,較情反而促使我國發(fā)展邁上新臺階。
強不自喜,,弱不自悲,。積避步,至千里,,合小我,,筑大國,強程國家就在眼前,。
內容:強弱轉換,,辯證思考??忌鷮忣}嚴密,,抓住材料內核,,論述在一定條件下,強弱的轉變,,先天不足,后天努力,,事物的變化在量變到質變之間發(fā)生,,強弱也在人們的意志和努力之中發(fā)生。
表達:語言多變,,短句有力,。考生語言功底很深厚,,表達能力很強,,使用短句,善于準確概述事件和故事,,每一個事件,,只需要短短幾句話,就說清道明,,論證獨特,。
特征:材料豐富,論證充分,。這篇議論文,,概述事件很簡明,舉例論證很充分,,由繪畫,、書法、武功到國家,、社會的變化,,層層深入,步步推進,。
高考滿分作文帶題目 高考滿分作文帶題目解析篇六
2021年全國乙卷?適用地區(qū):河南,、安徽、江西,、山西,、陜西、黑龍江,、吉林,、甘肅、內蒙古,、青海,、寧夏,、新疆
《理想如明燈》
“理想是石,敲出星星之火;理想是火,,點燃熄滅的燈;理想是燈,,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明,?!碑敶娙肆魃澈拥脑娖独硐搿罚鷦拥乇憩F出理想給我們的人生帶來的巨大影響,。
理想,,人人都可以擁有,然而實現時卻往往坎坷不易,,因為實現理想的要素有許多,。漢代揚雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,,矯思以為矢,,立義以為的,莫而后發(fā),,發(fā)必中矣,。”這個比喻將實現理想的諸多要素結合在一起,,并揭示出一個道理;只要不斷加強修養(yǎng),,端正思想,并將“義”作為確定的目標,,再付諸行動,,就能實現理想。
“修身”位列第一,。古人非常注重個人修身,,《大學》有言:“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,,必齊其家;欲齊其家者,,先修其身”??鬃涌吹紧敾腹膹R里有一種傾斜易覆的器皿,,這種器皿虛則欹,中則正,,滿則覆,。孔子深受其啟發(fā),,感嘆道:“聰明圣知,,守之以愚;功被天下,,守之以讓;勇力撫世,守之以怯;富有四海,,守之以謙,。此所謂挹而損之之道也?!贝藶樾奚碇晾砻?。在修養(yǎng)身心中,我們不再自欺欺人,,自我滿足;常常會自謙務實,做事嚴謹認真;往往會待人真誠友善,,不求全責備,,善于將心比心,以身作則,?!俺C思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子:“吾日三省吾身”,。春秋時期廣為傳頌的“李離伏劍”故事,,贊揚了李離因自己斷案有誤,反省自思,,寧愿伏劍受罰,。己所不欲,勿施于人,。生活中,,我們總是能發(fā)現別人身上的缺點和錯誤,常常去要求別人把事情做好,,卻很少規(guī)范自己的行為舉止,,但“欲影正者端其表”,正人先正己,,才能不斷地完善自我,。
“立義”為目標。在理想和正義之間,,管仲提倡:“志毋虛邪,,行必正直?!痹谏篮痛罅x之間,,孟子談道:“生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,,舍生而取義者也,?!痹诶婧偷懒x之間,荀子認為:“先義而后利者榮,,先利而后義者辱,。”在這些人間大義的思想的洗禮下,,一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫出了一首首正義之歌,。“舍生取義”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
接受著傳統(tǒng)文化的沐浴,,感受著新時代的氣息,作為青年一代,,我們唯有早立凌云志,,善于修身反省,弘揚人間正義,,才能讓偉大的“中國夢”早日實現,。同學們,讓我們蓄勢待發(fā),,向著未來踏浪前行吧!
名師點評:
1,、立意深刻,重在說理,??忌_宗明義,強調理想對人生的影響巨大,。接著闡述實現理想的各要素之間的相互關系,,將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關系闡述得一清二楚,給讀者以思考和啟發(fā),。
2,、善于引用,積累深厚,。這篇文章最顯著的特點是善于引用名言,、詩句,如開頭引用現代詩句,,論述中引入孔子,、孟子、荀子等大思想家的名言,,使文章說理性很強,,卻毫無堆砌之感,這足以體現考生有著深厚的素材積累功底,。
3,、繼往開來,,自然貼切??忌才潘夭臅r,,將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優(yōu)良傳統(tǒng)和現實的自我感受巧妙結合,使得論述自然,,毫無違和感,。
高考滿分作文帶題目 高考滿分作文帶題目解析篇七
2021年全國甲卷 適用地區(qū):四川、云南,、廣西,、貴州、西藏
《欲有為》
很多人都想做個有為的人,,因為“有為”能體現一個人做人做事的成果,,也最能讓自己的努力被他人看到?!坝袨椤保且粋€人應該努力達到的一種為國為民奮斗的境界,。而行可為之事,,則是有為的必然要求。
什么是可為?可為,、是法律與道德所允許做的事,,是在社會和人們認知下正常人可以做的事。有為之人,、是被大多數人認可的人,,是對社會和國家做出貢獻的人??蔀槟芗m正錯誤的認知,,讓有為的定義變得正確,,讓社會對有為的認知變成積極向上的認知,。如果社會大環(huán)境對于可為之事沒有準確的定義,那就不會有“有為”,。
可為,,還能改變過去腐朽的文化思想,、推動有為的出現與發(fā)展。錯誤的文化思想會阻礙有為之人的出現和發(fā)展,、所以我們一定要去改變,、剔除它們,讓有為的出現與發(fā)展更順利,。
可為,,為有為提供了基本規(guī)范,。無論怎樣,有為都不會超出可為的范圍,,它們的關系就像地球與太陽,,有為之人不會做出超過可為的事。但在可為中,,有為是可以無限延伸的,。
可為,是有為的基礎,,而有為是可為的發(fā)展與進階,。有為的人會盡最大的努力,把可為之事做好,。
就像雷鋒,,他一生做過非常多的好事,無論是大事還是小事,,他都將善良灑向人間,,用笑容去面對生活,他是青年的楷模,,也是我們學習的榜樣,。再看中國的科學家們,他們可以在三年內用算盤“打”出原子彈,,造出屬于我們自己的飛機,、坦克,他們在可為中,,用自己的知識為國家做出了巨大的貢獻,。即使要隱姓埋名,即使長期無法與家人在一起,,也不后悔,。再看當代的中國青年,無論是駐守邊防的戰(zhàn)士,,還是奔走在抗疫前線的醫(yī)護人員,,在國家需要他們時,他們都選擇挺身而出,,義無反顧地為國家效力,。這樣的有為之人,不正是在勇擔重任,,盡力做好可為之事嗎?可為與有為的關系,,不是一兩句話可以說清的,但要記住“可為”中可以“有為”??蔀槭怯袨榈膭?chuàng)新,,能讓有為之花開在可為的田野里,讓笑容常駐于每個人的臉上,。
名師點評:
1,、角度新穎,行文形式獨特,??忌陂_篇從自己對“有為”“可為”的基本看法這一角度切入,主體部分則從四個方面介紹“什么是可為”,,使“可為”的概念更清晰,,從而更好地證明了中心論點——“欲有為,行可為”,。
2,、論證結構清晰,層次安排合理,。文章先提出問題——“什么是可為”,,接著分析“可為”的含義、“可為”與“有為”的關系等,,最后得出結論——"‘可為’中可以‘有為’”,,論證的層次清晰,結構明了,。
高考滿分作文帶題目 高考滿分作文帶題目解析篇八
2022年浙江卷
創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的動力,是民族進步的靈魂,,是人類最珍貴的精神財富,。一個民族如果沒有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神,,就難以適應時代發(fā)展的潮流,,就難以屹立于世界民族之林。在飛速發(fā)展的今天,,我們要堅持開拓創(chuàng)新,,爭做時代青年。
心懷熱血,,于熱愛中求創(chuàng)新,。古人云:“茍日新,日日新,,又日新,。”若沒有一腔滾燙的熱血,沒有一顆赤誠的熱愛之心,,怎能夠堅持下來,,做到日日新呢?中國首位進駐空間站的女航天員王亞平,在日復一日的“魔鬼訓練"中,,一步步地接近自己的夢想,。是什么讓她堅持自己的初心,追求創(chuàng)新,,追尋夢想呢?是熱愛,。正是熱愛之心,讓她將宏大的夢想變成現實;正是熱愛之心,,讓她守住自己的信念,,突破自我,勇于創(chuàng)新;正是熱愛之心,,讓她“志之所趨,,無遠勿屆,窮山距海,,不能限也”!
不怕艱辛,,于困苦中求創(chuàng)新。唐宋八大家之首韓愈曾說:“業(yè)精于勤,,荒于嬉;行成于思,,毀于隨?!眲?chuàng)新需要鋼鐵般的意志,,需要進行艱苦卓絕的奮斗。95后姑娘徐楓燦在空軍航空大學刻苦訓練,,成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰,,從普通學徒成長為“浙江工匠”,獲得浙江省“勞動模范"稱號,。若沒有不懈的堅持,,沒有每日的刻苦訓練,他們又怎能夠開拓創(chuàng)新,,實現自己的理想呢?然而在當今社會上,,卻不乏一些懈怠的年輕人,知難而退,、得過且過,,怕吃苦、怕勞累,,這樣的人又如何能夠擔起建設祖國的重任?
敢為人先,,于勇敢中求創(chuàng)新。創(chuàng)新精神便是敢為人先的精神??鬃痈覟槿讼?,“知其不可而為之”,開創(chuàng)儒學,,影響千年;袁隆平院士敢為人先,,開創(chuàng)雜交水稻的傳奇,讓天下人都吃飽飯;之江實驗室智能超算研究中心團隊敢為人先,,勇闖國內智能超算領域“無人區(qū)”,,斬獲戈登貝爾獎。中華上下五千年,,敢為人先的精神代代相傳,。我輩青年當以他們?yōu)榭#瑢⒏覟槿讼鹊膭?chuàng)新精神發(fā)揚光大,,于勇敢中求創(chuàng)新,。
路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索,。青年一代當肩負國家使命,,緊跟時代潮流,不負青春,,不負韶華,,堅持開拓創(chuàng)新,爭做時代青年!
名師點評:
1.論點鮮明,,結構清晰,。本文開宗明義,亮明觀點“堅持開拓創(chuàng)新,,爭做時代青年”,。全文由三個分論點組成:“心懷熱血,于熱愛中求創(chuàng)新”“不怕艱辛,,于困苦中求創(chuàng)新”“敢為人先,于勇敢中求創(chuàng)新”,。結構清晰,,觀點明確,且形成排比,,富有氣勢,。
2.論證有力,素材豐富,??忌\用大量名言警句闡釋論點,以古今中國創(chuàng)新者的事例為論據,緊密圍繞文章中心,,由淺入深地論證觀點,,有條不紊地表達想法。不難看出,,考生平日里的素材積累做得十分到位,。