當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn),。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等,，從未出現(xiàn)丟課,、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中,，教室中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點,，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動,，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案,、集體備課,，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前,、課中,、課結(jié)束前的集合。集合要求快,、靜,、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴(yán)格的隊列,、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次，教會學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的,、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護場地,、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程,。

作為一名體育老師,，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的'關(guān)鍵點。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,，學(xué)生大多會停下來,。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了,，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當(dāng)總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。

在體育教學(xué)中有認識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵,?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇二

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合,。另外，集合要求快,、靜,、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列,、隊形練習(xí),，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿,、跑姿及其動作要領(lǐng),。在強化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài),。其次,，教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的,、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護場地,、器材的習(xí)慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。

作為一名體育老師,，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點,。在體育課堂當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時,，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo),，教會學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當(dāng)總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。

在體育教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如,，將學(xué)生分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的.競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵,。“團結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù),。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,、遵守紀(jì)律、積極進取的心理品質(zhì),。例如：針對學(xué)生跑步過程中,，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生,，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期在學(xué)校行政的關(guān)心支持下,，堅持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，全神貫注抓好課堂教學(xué)，使我六年級體育工作得到健康的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，體育考核工作得以順利完成,。使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)和生活中,，充分體會到了學(xué)、娛結(jié)合的樂趣?，F(xiàn)就本學(xué)期六年級開展的體育工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期中我認真貫徹執(zhí)行新的,，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合德育,、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,，平時能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐,，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度,，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學(xué)反思,。在我校體育教學(xué)工作中受到領(lǐng)導(dǎo)和老師一致好評,！

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。一學(xué)期來,，認真配合少先隊大隊部工作,，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范

廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊,、快,，動作規(guī)范、美觀,。不斷改進廣播操動作質(zhì)量,，樹立六年級在學(xué)校領(lǐng)操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展,。本學(xué)期初及時做好武術(shù)健身操比賽規(guī)程的制定和通知工作,，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進學(xué)校體育工作開展,、發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作,。一學(xué)期來,，利用早晚課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生堅持不懈進行日常訓(xùn)練,，做到有計劃,，有記錄，按時保質(zhì)抓成效,。六年級在秋季班級籃球體育比賽活動中發(fā)揚努力拼搏的精神,，繼承友誼第一、比賽第二的優(yōu)良作風(fēng),，得到全體師生的一致好評,，成為各年級都起到了好榜樣,。

為了給初中輸送了一批德智體等諸多方面合格的`小學(xué)生，在本學(xué)期中,，由于注重平時的體能和技能的訓(xùn)練,，堅持做到訓(xùn)練有計劃、有強度,、有記錄,，認真督促學(xué)生的每一項每一個同學(xué)生的體育達標(biāo)成績，常鼓勵,，給學(xué)生以十足的信心完成體育達標(biāo)的訓(xùn)練和考核,，以一個全新的面貌迎接新學(xué)期的到來。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇四

校本課程中的小知識閱讀部分不僅科學(xué)性強,，而且圖文并茂,，通俗易懂。以體育鍛煉重在參與,、科學(xué)鍛煉的基本原則,、合理安排運動負荷與休息、學(xué)會運動負荷的自我監(jiān)測知識的學(xué)習(xí)掌握,，這幾個方面的知識較好地把學(xué)生引入了科學(xué)鍛煉身體的環(huán)境,。，學(xué)生在鍛煉身體方面的積極性和科學(xué)性提高,，學(xué)生基本懂得了根據(jù)自己的情況安排運動計劃,。如不同年級、不同體質(zhì),、不同選修項目的同學(xué)能夠自己制作比較合理的運動處方,，在鍛煉身體過程中能用科學(xué)的方法指導(dǎo)鍛煉，目的性更明確,。

一是教材淡化了動作技術(shù)難度,，不過多強調(diào)技術(shù)，但對一些基本的動作技術(shù)項目加強了,，如休閑動作的難度大大降低,，增加了學(xué)生喜聞樂見的“三門球、風(fēng)箏”等趣味性內(nèi)容,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；二是教材又提出了發(fā)展性的學(xué)習(xí)與內(nèi)容，主要體現(xiàn)在球類的項目上,，對于個性化學(xué)習(xí)提供了可能,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高的選擇，對于發(fā)展學(xué)生的運動水平起到了積極的作用,。教材把普及與提高較好地結(jié)合起來,，較好地適應(yīng)了不同層次的學(xué)生需要,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。

一是教材淡化了體育教學(xué)評價的甄別,、選拔功能,，學(xué)生通過自己選擇適合自己的項目參加測試,，降低了項目測試難度,，學(xué)習(xí)的自信心加強；二是教材對過程評價提出了一定的要求,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能看到自己的進步,，學(xué)習(xí)的積極性增加；三是自評,、互評,、師評三種評價方式的結(jié)合，讓學(xué)生感到了多方的評價與激勵,，學(xué)習(xí)信心倍增,。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的同時又能享受運動帶來樂趣,。

教材為學(xué)生自己的身體,，掌握體育與健康知識，加強身體鍛煉,，學(xué)會評價身體素質(zhì)及運動能力的方法,，豐富體育文化等方面為學(xué)生的.學(xué)習(xí)提供幫助，為學(xué)生科學(xué)地從事體育鍛煉的實踐活動提供具體指導(dǎo),。因而,，教材的自主性很強，這就要求我們在教學(xué)過程與方法運用新的教學(xué)理念進行大膽改革與創(chuàng)新,，結(jié)合課堂教學(xué)實際,，我們把“自主與合作學(xué)習(xí)”作為重要教學(xué)方式運用于教學(xué)，這種方式比較好地適應(yīng)了教材的要求,，與課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)體系相一致，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能的效果,，教師在實驗中也摸索出了一些適合我校的教學(xué)模式,，如：交互學(xué)習(xí)模式，情感學(xué)習(xí)模式,，展示與分享學(xué)習(xí)模式,，這些學(xué)習(xí)模式在我校體育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用。

《校本》教材強調(diào)了學(xué)校體育特色和時代特點,，把學(xué)生參與,、體驗,、探索作為課程的內(nèi)容，使目標(biāo)性教育與選擇性教育,、課業(yè)性教育與娛樂性教育,、健身性教育與生存性教育有機結(jié)合起來，在培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),，良好的人際交往能力,，競爭意識和合作精神等方面發(fā)揮更大、更積極的作用,。

《校本》著力要求學(xué)生學(xué)習(xí)一些調(diào)控自己身心健康的必要方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康意識、行為習(xí)慣,，重視幫助學(xué)生提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，逐步建立科學(xué)進步、文明健康,、積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度和生活方式，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和體能,，提高自我保護和救助他人,，以及與自然、社會環(huán)境相適應(yīng)的能力,。

在教學(xué)評價上淡化了甄別,、選拔功能，強化了激勵,、發(fā)展和創(chuàng)新功能,，以新觀念指導(dǎo)學(xué)生了解自己身心發(fā)展的過程和變化，認識和理解影響自己身心發(fā)展的要素,，學(xué)會掌握和應(yīng)用基本的體育與健康的知識和運動技能,，培養(yǎng)運動的興趣和愛好，使之身心愉快地參與體育和健康教育實踐,，為終生體育奠定堅實的基礎(chǔ),。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個不平凡的20xx年已成過去,，在這一學(xué)年里,，我們得到很多收獲、也取得了很大的進步,，細細回顧這一學(xué)年下期學(xué)校體育組的工作,，但也有很多值得總結(jié)的地方：

1、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過程管理。認真?zhèn)浜谜n,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能,，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育,。定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課,。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn),，因地制宜制訂教學(xué)計劃,。要求體育教師,，因地制宜上好每一堂體育課,。我們主要抓了七個方面的工作。

⑴抓教學(xué)進度和備課,；

⑵抓常規(guī)紀(jì)律,；

⑶抓安全教育；

⑷抓運動密度,；

⑸抓鍛煉實效,；

⑹抓聽課評課；

（7）抓代表隊訓(xùn)練比賽,。在本學(xué)期開學(xué)初,，我們就進行了體育教研活動”，制訂了本學(xué)期的各項計劃,，同時,，因本學(xué)期體育教師工作的調(diào)整，新進了兩位年輕教師,，他們充滿朝氣和活力,，為我們體育組注入了新的血液，在這一年里,，他們從學(xué)校的一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的老師,，并很順利地適應(yīng)了學(xué)校的各項工作。組上的老師們經(jīng)常在工作中相互交流,，相互學(xué)習(xí),，使大家在工作中得到不斷提高。

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作,，學(xué)校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃,，共同做好體育工作小結(jié),。

⑵認真?zhèn)湔n、上課,，開展對體育課堂教學(xué)的`研究工作,。

⑶認真組織組內(nèi)教研并積極參與片、市級的體育研討活動,。

體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,，本學(xué)期中，我們體育組在認真完成體育教學(xué)工作的前提下,，利用每天早晨（7：50——8：30）組織學(xué)生進行訓(xùn)練,，具體安排分別是：龍遠友、周穎負責(zé)女子排球訓(xùn)練,、比賽,，并且龍遠友還負責(zé)棋類的各項比賽，周穎還負責(zé)游泳的各項比賽,；曹先成負責(zé)男子籃球訓(xùn)練,、比賽,；鄭聯(lián)載,、郭倫負責(zé)田徑訓(xùn)練、比賽,；鄧長春負責(zé)武術(shù)訓(xùn)練,；張銀子負責(zé)健美操訓(xùn)練,、比賽,，每位老師都有訓(xùn)練和帶隊比賽等任務(wù),，通過各項比賽,，極大地豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了全校學(xué)生進行各項鍛煉的熱情，同時，學(xué)校的排球,、籃球,、田徑等運動水平也得到了明顯的提高。

1,、按照國家教育部的要求,，學(xué)校成立學(xué)生陽光體育冬季長跑領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動細則,，并按要求組織學(xué)生進行冬季長跑,。

2、校本課程的教學(xué),、訓(xùn)練及活動展示都取得了很大的進步,。

3、學(xué)校運動會,，在大家的精心準(zhǔn)備下,，成功進行了開幕式及運動會各項活動的開展，效果良好,。

總之,，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師團結(jié)一致，以“新課改”為契機,，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力,、更新觀念,、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,，“爭一流,，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇六

體育教學(xué)工作總結(jié)章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),，校長室的總體布置下，堅持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,，為提高我校的知名度,，教學(xué)分層次，抓特色,，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗,。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材,。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,，具有輕重,、主次之分，安排到人,，分管到位,，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常,。

3、體育教師具有較強的`事業(yè)性,，現(xiàn)有三位專職體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強,，工作踏實務(wù)實,，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚,、完整,，上課規(guī)范、認真,，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。

4,、認真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊,、柔道隊和拳擊隊,，訓(xùn)練刻苦，開拓進取,，訓(xùn)練時間,、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績,。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文,，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎,。

6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,，工作落實,，職責(zé)到人。制定詳細的考核評比制度,，并落實檢查,、考核。

總之,，我校的體育工作向著規(guī)范化,、制度化、計劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高,；學(xué)校的活動開展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多,。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇七

20xx年秋學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的情況作工作總結(jié)如下：

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)：

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操,，因為三年級學(xué)生剛到中心校就讀,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊練習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的,。

第一,、加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習(xí)慣,。

第二、體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四,、口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。

第五、糾正錯誤動作要及時,。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了覃慶芳、譚建芳老師和其他各位班主任的大力支持,。所以,，使學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，學(xué)校所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用,。在縣局到校檢查戲曲廣播操中受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開的,。

本學(xué)期我主要是負責(zé)女同學(xué)籃球社團的教學(xué),。本學(xué)期女同學(xué)報名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性,。

本學(xué)期我根據(jù)女同學(xué)的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容,。本學(xué)期前半段時間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)運球和運球跑三步籃的技術(shù)動作,，使學(xué)生對籃球有個初步的了解,，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候,，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過《各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能,。校本課程是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的,，那么對于小學(xué)生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的男同學(xué)來說尤為重要。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,，很好的達到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,，我又進一步提高了教學(xué)難度,，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習(xí)--原地傳球及行進間傳球。現(xiàn)在的'孩子基本是獨生子女,，他們個人活動能力都很強,，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人,。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù),，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的,，一個要想在社會取得成功和成就,，就需要與人合作，需要得到他人的幫助,，孤軍奮戰(zhàn),，難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校,，走向社會能很好的適應(yīng)社會,。

在本學(xué)期的后半時間里，我主要是組織學(xué)生進行三對三或是五對五的教學(xué)比賽,，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中,。在實踐中找到不足，并提高自己,。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色,。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己,，他們在進步,，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是,，女學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難,，積極性不是很高。由于人比較多,，場地少,，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒有達到預(yù)想的效果,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗、有記錄,，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等到傍晚訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,，學(xué)校也支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭取在20xx年全縣運動會上取得好成績。

回顧一個學(xué)期校本課程的教學(xué),，有收獲、也有不足,，我將不斷努力學(xué)習(xí),、總結(jié)、提高,，爭取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓,。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇八

在日常生活和教學(xué)工作中,，身為教書育人的教師總會遇到這樣或那樣的矛盾,，比如家庭矛盾、同事之間的矛盾,、工作中的沖突,、師生間的矛盾、身心疾病等,。上述這些因素將產(chǎn)生不良的心理刺激,，從而造成內(nèi)心不愉快，引起情緒反應(yīng),。實踐表明,，若長期處在緊張狀態(tài)和強烈的情緒波動，不僅會造成生活規(guī)律失調(diào),，機體某些功能紊亂,，給身體帶來眾多疾患。如果教師將不良情緒和消極心理帶入課堂,，還將影響教學(xué)效果和融洽的教學(xué)環(huán)境,，最終導(dǎo)致教學(xué)失敗,。

體育教師不良情緒遷移到教學(xué)課堂所引起的不良效果主要表現(xiàn)在以下幾方面：

(1)在教育教學(xué)中，教師腦子里總想著不愉快的事情,，無心上課,，組織教學(xué)馬虎，示范動作隨便,，語言缺乏生動,、形象；

(2)由于人的情緒具有“傳染性”,，教師的不良心境帶到課堂,，并傳染學(xué)生，從而使得本應(yīng)生機勃勃的`體育教學(xué)變得機械單調(diào),，死氣沉沉,。體育教學(xué)中的群體氣氛變得壓抑，抑制了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的求知欲和體育鍛煉的興趣,；

(3)教師帶著不良心情上課,，一旦出現(xiàn)學(xué)生調(diào)皮、不守紀(jì)律等現(xiàn)象,，教師會誤認為學(xué)生向自己挑戰(zhàn),，從而對他們不是冷落相對，就是諷刺挖苦,，甚至體罰,，造成師生之間的沖突。

體育教師同其他學(xué)科教師一樣,，肩負著“傳道授業(yè)解惑”的重任,，其教育教學(xué)需要自己理智的對待，需要和學(xué)生在融洽的群體氛圍中進行知識,、技能和情感的交流,，來自工作、生活,、人際交往中的喜,、怒、哀雖然會暫時受到干擾,，但作為人類靈魂的工程師必須學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，并創(chuàng)造良好的教學(xué)心境，決不能將不良情緒帶進課堂遷移到教學(xué)中,，更不能在學(xué)生身上發(fā)泄,。尤其在處理體育課堂上的偶發(fā)事件更應(yīng)頭腦清醒，辦事慎重,，注意分寸,，體育教師對不良情緒的調(diào)控從以下幾方面進行,。

切忌把自己關(guān)閉起來，應(yīng)正視現(xiàn)實,，把積壓在心頭的不滿,、意見和痛苦坦率地向領(lǐng)導(dǎo)、朋友,、親人,、同事講述，通過他人的啟發(fā),、忠告,、勸解、批評,、咨詢幫助來獲得良好的情緒矯正,，達到疏通思想、解決矛盾,、減輕心理負擔(dān),，與人友好相處為目的。

這是一種積極接受另一種刺激而息怒的方法,，如果發(fā)怒或情緒不佳時,，應(yīng)進行一些有意識的活動，如：唱歌,、聽音樂、跳舞,，參加自己喜歡的活動等,，通過這些有意識的活動來轉(zhuǎn)移自己的注意力，暫時忘卻不愉快的事,，從而使自己的怒氣盡快消除,，不良情緒得到改善。

實踐證明,，大量吸氧的身體練習(xí)可增強自信心,，調(diào)節(jié)情感情緒，尤其對體育教育來說,，輕松自如,，優(yōu)美正確地完成動作技術(shù)，有助于心理獲得成功的快樂,，從而消除不良情緒的干擾,。

當(dāng)遇到不良情緒刺激時，可采用改變環(huán)境的方法以調(diào)整心境,。如到風(fēng)景秀麗,、環(huán)境優(yōu)雅的地方去欣賞大自然賦予人類的大自然之美,，以開拓心理容量來調(diào)節(jié)和消除精神上的不快和壓抑情緒，保持自已良好的心境,。

在上課之前,，要不斷暗示自己保持良好的心境，強迫自己面帶笑容,，并努力保持良好的神情,、姿態(tài)，以樂觀的態(tài)度,，微笑的目光來看待一切,，擺脫心理上的失衡狀態(tài)。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇九

新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)提出以目標(biāo)達成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容,，各地,、各校以及老師都可以選擇多種不同的內(nèi)容、采用不同的形式和方法去達成課程學(xué)習(xí)目標(biāo),，在這個廣闊的空間內(nèi)需要我們老師不斷地去發(fā)現(xiàn),、去探索、去耕耘,、去創(chuàng)造,，以便我們的課堂更貼近學(xué)生的需要。

1,、做到教學(xué)內(nèi)容多樣化

依據(jù)兒童好動,、好玩的心理特點，每堂課的教學(xué)內(nèi)容要多樣化,，一般不少于三個項目,，各項目標(biāo)時間安排不宜過長，組織教學(xué)要緊湊,。即使同一內(nèi)容的教學(xué)也可以從不同的角度切入,。例如，在30米跑的教學(xué)中,，我們可以變換跑的形式,，如往返跑、各種姿態(tài)的起跑,、搶物跑,、折線跑、過障礙跑等,，豐富教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延,。

2、做到教學(xué)內(nèi)容游戲化

小學(xué)低年級的教學(xué)內(nèi)容一般都比較簡單,，沒有較難的技巧,，是可以通過游戲的形式進行教學(xué)的,。把教學(xué)內(nèi)容進行游戲化的改革，讓學(xué)生在體驗樂趣的同時掌握必定的技能,。如在進行隊列隊形練習(xí)時進行游戲化改革,，學(xué)大雁排排隊、推火車等形式,，提升了學(xué)生的練習(xí)積極性,。

3、做到教學(xué)內(nèi)容循環(huán)化

教學(xué)內(nèi)容的單一反復(fù)有利于掌握必定的動作技巧,，但是也易引起學(xué)生膩煩,，我們可以對多個內(nèi)容進行必定的循環(huán)，每節(jié)課可以從不同的點切入,，每節(jié)課的切入點要有必定的聯(lián)系和提升,。這樣每節(jié)課滲透一點新的內(nèi)容，讓學(xué)生在不知不覺中得到了提升,。

4,、做到教學(xué)內(nèi)容生活化

許多的教學(xué)內(nèi)容和我們的生活緊密相連，教學(xué)內(nèi)容生活化可以從兩個方面切入,，一方面我們的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的主題更貼近學(xué)生的生活實際,，如一次郊游，走在平路上——慢跑;爬山——原地高抬腿跑;過獨木橋——兩手側(cè)平舉,，足尖跳;盤山道走——曲線行進,，另一方面我們可以引用學(xué)生日常玩耍中對教學(xué)內(nèi)容有幫忙的活動，如,，打沙包,，跳皮筋等。

"教學(xué)有法,，教無定法貴在得法"，我們必需依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點靈活安排,、變換自己的`教學(xué)方法,，應(yīng)用合理、新鮮的教學(xué)組織形式來調(diào)動師生兩方面的積極性,。

教學(xué)形式要多樣,，老師、學(xué)生,、教材三者通過復(fù)雜的相互作用使教學(xué)成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程,，采用多種多樣生動活躍的、能使學(xué)生產(chǎn)生強烈興趣和新鮮感的組織形式,，例如,，分組輪換,、小組合作、競賽,、展示互動,、探究討論等，可以增強教學(xué)的吸引力,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1、教學(xué)主題要多角度

低年級學(xué)生特別喜歡童話故事,，針對這一點進行情景教學(xué),，課上先把學(xué)生的思維引入童話意境中，再滲透教學(xué)內(nèi)容,，可以使單調(diào)的學(xué)習(xí)變得有聲有色,。主題還可以是學(xué)生喜歡的動畫片、電影,，生活中的一個場景等,。

2、老師言行要有魅力

老師形象對學(xué)生的影響非常大,，通過一節(jié)課,，學(xué)生就能判斷這位老師是不是自己所喜歡的，而老師形象重要靠自己的言行舉止來體現(xiàn),，老師在教學(xué)中要充分發(fā)揮"手勢,、眼神、語言"的作用,，即采用"手勢指揮,、眼神暗示、語言激勵"的組織方法,。在實踐中我們要善于總結(jié)和發(fā)掘其中的內(nèi)涵,，使自己的言行更加貼近學(xué)生，提升我們課堂教學(xué)的魅力,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，以及實踐中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學(xué)校中,，初中學(xué)生足球教學(xué)計劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主,，沒有把規(guī)則的介紹列入教學(xué)計劃，從而導(dǎo)致了我們學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù)之后,，大多數(shù)初中學(xué)生還不知道什么是任意球,，怎么樣發(fā)邊線球等。在以往的教學(xué)中，我們一般把足球規(guī)則作為理論課的教學(xué)內(nèi)容,，從來沒有納入實踐課的教學(xué)之中,，學(xué)生在理論課上，聽講的能力一般,，況且,，現(xiàn)在初中學(xué)生對于足球的熱愛程度本身就不是很高，所以,，理論課講完后,，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致了在足球比賽中,，出現(xiàn)了學(xué)生扎堆追著足球滿場跑,，還有故意用手去抱球的行為出現(xiàn)，這些問題值得我們深思,。另外,，有些學(xué)生參加足球運動的興趣不高，我們也要在教學(xué)中解決好這個問題,。在教學(xué)中,，我們教師一般是按著教學(xué)計劃往下進行，所以,，要改變這種現(xiàn)狀,，我們就要從我們的教學(xué)計劃中，想辦法,。從而制定一份更好,，更適應(yīng)我們初中學(xué)生接受的教學(xué)計劃。

在中學(xué)體育教學(xué)中,，我們要考慮他們掌握足球技術(shù)的現(xiàn)狀,，為我們的教學(xué)做好向?qū)АＴ诮虒W(xué)中,，我們要教授足球技術(shù),，還要講解足球規(guī)則，所以,，在教學(xué)計劃的制定中,，我們要進行改革，做出一份更好的教學(xué)計劃,。

1.移動技術(shù)：包括后退跑、側(cè)身跑,、后退跑,、急停急轉(zhuǎn)等,。

在這個計劃的制定過程，考慮的是學(xué)生基礎(chǔ)差,，加強他們對于足球運動中防守的練習(xí),。在本次教學(xué)中，可以輔助以游戲來進行,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法,，不單單只限于動作技術(shù)的教學(xué),，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以足球規(guī)則的.講解,。比如說,，在這一課時中，我們可以在講解后退跑的同時,，給學(xué)生講解在比賽實踐中所運用的方法,，后退跑主要用于比賽的防守中，所以在這里,，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則,，比如“合理防守位置”、“防守三角原則”,、“阻擋傳球路線”等,。這樣讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時，讓他們明白什么是正確的防守位置,，什么是正確的防守方法,，避免在課余參加足球運動時，造成無謂的犯規(guī),。所以說,，在這一個課時內(nèi)，我們不但完成了動作技術(shù)的教學(xué),，而且讓學(xué)生掌握了一些簡單的規(guī)則,，提高了學(xué)生對于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則,，聽的時候都很認真,，下來后，在實踐中運用的遠遠不理想,。我們現(xiàn)在這種,，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，加強了學(xué)生掌握理論知識的能力,。

2．運球技術(shù)：包括原地的腳內(nèi)外側(cè)帶球、原地變向帶球、行進間直線快速帶球,、行進間變向帶球等,。在這一課時的制定中，考慮到原地運球是基礎(chǔ),，練習(xí)原地運球是為了給行進間運球打好基礎(chǔ),，另外是讓學(xué)生第一次觸球時，增加腳對球足球的感覺,，也就是球感,、腳感的練習(xí)。

3.傳接球：

原地傳接球練習(xí),，包抱腳弓傳接球,、中短距離長傳球、頭球傳接球,、行進間短傳配合練習(xí),，行進間長傳配合練習(xí)等。涉及規(guī)則：進攻原則,、越位等,。

4.行進間射門：行進間腳內(nèi)側(cè)射門、行進間腳外側(cè)射門等,。規(guī)則講解：比賽時間2×45分鐘,、換人。

罰點球練習(xí),，附帶講解罰球站位及規(guī)則,。規(guī)則講解：戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī),。

5.教學(xué)比賽：講解一場足球比賽的組織,，及裁判員的執(zhí)法程序。

在這份計劃中,，我們可以看到,，不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，而且也把我們在以往的理論教學(xué)中的規(guī)則部分,，放到了我們實踐課的教學(xué)之中,，在講解足球動作的同時，我們進行相近規(guī)則的講解,，這樣,，讓學(xué)生加深記憶，也好理解,，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)完足球之后,，不懂規(guī)則的事情發(fā)生,。采用一些好的教學(xué)方法，增加初中學(xué)生對于足球運動的興趣愛好,，更好的投入到足球運動的學(xué)習(xí)中來。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧過去的一個學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)

在教學(xué)中,，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向,。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前,，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題,，讓學(xué)生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來,。為此，在教學(xué)中,，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來,。

(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲。興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設(shè)計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計的活動生活化,、有趣味,，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與,，克服困難堅持下來,。

(2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境,，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅持性,。

(3)正確運用語言激勵。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感,，要避免簡單的'說"好"或"很好"，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足,。教師可以說："你做得非常好,，老師很喜歡",，"大家來看xxxxxx的表演,，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系,，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性,。

(4)非言語性的激勵當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時,，教師對他們微笑,、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩,，摸摸他的頭,，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生,，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用,。

體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要,，改變過去那種"一刀切"的做法,，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求,，讓他們也體驗"成功的快樂",。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng),，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一個學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,，本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中也存在一些問題,，現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級的教學(xué)工作,，根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí),。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)：

首先,，別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學(xué)過程中特別中重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng),，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

再次，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性，集體榮譽感,，不怕苦，不怕累,，勇敢頑強的精神等,，這三點的有機結(jié)合會在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操和隊列隊形。因為學(xué)生經(jīng)過一個假期,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一養(yǎng)成壞習(xí)慣,，想糾正就難了,，因此，我主要是通過以下幾點對廣播操和隊列隊形進行教學(xué)的,。第一,、加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,，堅持做操,，認真做操的良好習(xí)慣,。第二,、我正確運用示范，示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的'動作表象，因此,，我要求自己在示范動作中清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三,、講解要少而精，我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四、講解中口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,、糾正錯誤動作要及時,。

由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)的拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，這對擔(dān)任體育與健康的老師提出了更高的要求,，如何促進學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是我特別注意研究的,。

為此,，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差,，情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點,，著重采取了主題式,，情境式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉，在玩中學(xué)，在玩中練,，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高,，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期結(jié)束的日子,，一學(xué)年即將過去,，回顧過去的一學(xué)年，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按新課標(biāo)的要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識技能出發(fā)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的情況,，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n,。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉“健康第一”的思想,。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、集體榮譽感,、勇敢頑強的精神等,。

在開學(xué)初我用了四個星期的時間對初三的學(xué)生進行規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到體育課的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重鍛煉,、自覺鍛煉、堅持鍛煉,、認真鍛煉的良好習(xí)慣,。合理運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的技術(shù)動作表象,。因此，要求示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。在體育課上講解少而精,。因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對體育課活動練習(xí)不感興趣,，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,。另外，在體育教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,，上課的效果與質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí),、生活。

1,、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施,。

2、教法比較單一,，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一,。

3,、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,，撰寫心得體會、反思,，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教,，多和學(xué)生進行交流,，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,，為學(xué)校的發(fā)展作出我應(yīng)有的貢獻,。為學(xué)生的健康打好基礎(chǔ)。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級的體育與健康教學(xué)工作,，在教學(xué)工作過程中,，基本上能夠全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，一絲不茍，認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,。在這學(xué)期伊始，我很榮幸的參加了三亞市教育局組織的三亞市義務(wù)教育課程改革中中學(xué)體育與健康課程新課標(biāo)的培訓(xùn),，此次培訓(xùn)讓我出去長了很多見識,，覺得那些新的理念,、豐富的內(nèi)容和花樣的課堂,，很是值得像剛踏上工作崗位的我們?nèi)W(xué)習(xí),，我從中受益匪淺。參加完培訓(xùn)后心里有點兒底了,，知道今后的教學(xué)工作該怎么做了，貌似培訓(xùn)給了我一個方向,。下面我將對我本學(xué)期的工作進行一個總結(jié),。

1、按《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況,，在開學(xué)初我制定了學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃,，備好課,，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí),。

3、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4,、講解動作要領(lǐng)和保護方法,，突出重點、難點,，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí)，讓學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人,，注重學(xué)生的主體地位,。

5、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞,。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，認真搞好了實習(xí)生的實習(xí)工作,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

由于受家庭環(huán)境,、民族習(xí)俗、地域環(huán)境的影響,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、穿著習(xí)慣、課堂聽講,、思維習(xí)慣,、語言理解、書面表達與口語表達能力與城市學(xué)生有一定的差距,。學(xué)生絕大多數(shù)穿拖鞋上課,，學(xué)習(xí)積極性、主動性不夠,，注意力不集中,，懶散毫無組織紀(jì)律，對教師的教學(xué)不能主動配合,，自信心嚴(yán)重不足,。再者因為在過往的體育教學(xué)中，只片面地對學(xué)生體質(zhì)的練習(xí),，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的`教學(xué)所帶來的后果,。為了激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣,，課后與學(xué)生談心，從與他們的交談中得知他們想學(xué)什么,，為了滿足他們對體育運動項目的需求,，依照我校的環(huán)境我個人買了羽毛球拍，課后學(xué)生就多了一項供娛樂的項目,。在條件有限的校園我發(fā)覺快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，才能使學(xué)校體育更好地實施,，以達到其目的,。

1、高度重視,，全員參與

如廣播操我的理想是做到：整齊,、劃一、優(yōu)美,。為了確保廣播操的規(guī)范性,，課余時間我上網(wǎng)查看相關(guān)視頻，通過多次觀看和實踐,，就輕而易舉的教會了學(xué)生,。為了迎合學(xué)生對各種體育運動項目的興趣，課后我大量查找資料,，通過我自身的努力,，不斷豐富自我，這樣給學(xué)生不僅帶來了軀體的運動享受而且還給他們精神上帶來了運動的享受,，如周末我會帶學(xué)生看一些精彩的體育賽事,。我相信，在這樣一種青春,、健康,、積極向上、而又充滿活力的校園氛圍中,，我要做的事還很多,！

2、過程比結(jié)果更重要

追求一種過程,，體驗一種經(jīng)歷,，享受一種喜悅,。我們體驗了奮斗的艱辛；通過耐久跑,、接力跑等這些項目我們培養(yǎng)了學(xué)生頑強,、刻苦、拼搏,、認真,、奮發(fā)向上的精神；通過隊列對行的練習(xí),，樹立了學(xué)生們的愛我班級的集體主義榮譽感,，這就是我這段時間的最大收獲。

3,、繼承和發(fā)揚比賽精神

嚴(yán)肅認真地對待,，認真做好每一個動作、每一個環(huán)節(jié),，每次集合像比賽場上那樣做到快,、靜、齊,，讓跳動的音符,、跳躍的生命,、整齊的步伐,、矯健的動作成為校園文化中一道永恒的風(fēng)景，同時也希望同學(xué)們把這種頑強,、刻苦,、拼搏、認真,、奮發(fā)向上的精神帶到我們的學(xué)習(xí)中,，滲透到我們的生活中，工作中,，我相信,，在我們成長的路上會收獲很多的陽光和精彩！

4,、多方努力,，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試》登記工作,。

在20xx年的11月份,，我再次蒙受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，很榮幸的代表我校參加了20xx年xxx學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)上報工作的一個培訓(xùn),?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn),，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績,，我組人員一一把關(guān)，利用課間及活動時間,，由校長領(lǐng)導(dǎo),，體育組組織全校的學(xué)生進行了一分鐘仰臥起坐、立定跳遠,、 800米（女）,、1000米（男）等項目的測試，經(jīng)過多方努力,，齊抓共管,，共同組織實施，積極發(fā)動全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉,，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。通過多方面的努力,，本學(xué)期的測試順利進行,，成績優(yōu)良。

總之,，從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要較出色的上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動,，積極參加體育活動的興趣就很艱難了,。因此，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課,，對待我的每一個學(xué)生。能讓學(xué)生的素質(zhì)提高,，是我最大的心愿,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

xx年上期教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成,。在過去的這一期中，我們組積極探究新課改,，努力實踐并取得了一定的成績,。

1、積極極探究新課改

我們打破常規(guī)教學(xué),，進行分專項教學(xué),，優(yōu)勢互補。四位教師輪流上課,，既彌補教師自身缺陷,，又滿足學(xué)生選修部分內(nèi)容的要求。

2,、加強集體備課,。

盡管我們分四大塊進行教學(xué)，但是我們?nèi)匀患訌娂w備課,。對教材進行分析,，確定重點、難點,，并根據(jù)教材內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法、新的.突破口,，努力實踐新課改,。特別是申麗梅老師的評優(yōu)課，我們?nèi)翰呷毫?，上網(wǎng)查資料,、反復(fù)聽課找問題。最后代表郴州市參加省評優(yōu)課獲銀獎第一名,。

1、組建高二體育高考隊,。

根據(jù)新的體育高考形勢,，我們在高二第一期就決定組建高二體育高考隊。動員了一部分文化成績中等,，有一定體育素質(zhì)的學(xué)生參加,。由我和王振兵老師擔(dān)任教練，著重培養(yǎng)隊員對體育的興趣,，教會隊員正確的跑,、跳、投的基本姿勢及基本的訓(xùn)練方法,。

2,、開展足球興趣小組活動,。

由周文華老師擔(dān)任教練，主要是滿足部分學(xué)生對足球的愛好,，其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生參加體育高考,。

我們備課組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先是參加了郴州市的體育與健康教育的聽課活動,，接著我和申麗梅老師又參加了全省的體育與健康教育課的評優(yōu)活動,。10月，在郴州市中小學(xué)生運動會上擔(dān)任裁判員,，并組織編排了桂陽縣第二屆田徑運動會及桂陽三中xx年田徑運動會,。

雖然這一期我們備課組取得了一定的成績，但是要看到存在的問題,。分專項輪流上課由于缺乏學(xué)校教研室及教研組的指導(dǎo)還不完善,，學(xué)生測評優(yōu)秀率偏底等等都需要我們好好地思考，力爭下期更上一層樓,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

在教學(xué)中有目的,、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué),、玩中練促進身心和諧發(fā)展來到達體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,，并且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切,、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用,。

人的情感總是在必須的情境中產(chǎn)生的,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外,。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是堅持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素，是取得成功的重要條件,。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,，孩子們，今日我們來看天,。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空。這時教師又說了,，只可是今日我們看天的方式有點異常,。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢,，教師說,，我們從胯下看,，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天,，誰就是這節(jié)課的英雄,。聽了教師的講述，學(xué)生們個個欲試,，誰也不甘落后,。所以，激發(fā)學(xué)生的體育興趣,，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定歡樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),。

體育課是單調(diào)的,、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義,。在那里我要對大家說,，體育的鍛煉能夠不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進課堂,。比如：隨著教師的講解、示范,，播放輕音樂,，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕歡樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的.形式來結(jié)束課程,。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外,，還能減輕學(xué)生運動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要,，也是未來體育課的需要,。所以，針對體育活動的單調(diào)乏味,，教師必須要創(chuàng)設(shè)歡樂簡便的教學(xué)氛圍,，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進行各種活動,，寓教于樂。

很多人認為體育課應(yīng)當(dāng)是跑啊,、跳啊讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí),。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點，游戲才是他們的樂園,。如果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話,，學(xué)生是不會感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味,，機械的反復(fù)練習(xí),。這時，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣,，使課變得生動多姿,，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎,。

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動。體育教師掌握著教學(xué)方向,、進度和資料,。在體育課中即使有了簡便愉快的音樂和豐富趣味的游戲，教師不參與活動,，只是讓學(xué)生活動,，這樣的游戲毫無生機，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣,，我就經(jīng)常和孩子們一齊活動,，效果十分夢想。所以,，師生共同參與活動是學(xué)生歡樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅,，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上歡樂而言,，歡樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。

一個好的體育教師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣,，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣,，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢,。社會在提高,，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原先的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦,，厭煩,。僅有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學(xué)的發(fā)展,，才能使歡樂體育真正歡樂起來,。

體育教學(xué)工作總結(jié)個人 九年級體育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā),，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則,，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點,。我根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點,，很好地完成了各項工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：

學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念,，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評價方式,，這就需要我在教學(xué)實踐中認真反思,，努力鉆研，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中,，我能夠從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐,，增強了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量,，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進行檢查,、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，逐步認識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度,，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課,。

這一學(xué)期我仍執(zhí)教七年級6個班的體育課,，在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n,。在學(xué)校寬的闊場上,，有效地開展隊形隊列廣播操、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練,、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，充分利用優(yōu)勢資源積極撥展體育天地,。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè)。半年來,，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會,。

1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

3,、在體育教學(xué)中,，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員,。

4、教學(xué)過程,、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的'具體實施,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,。為了順利完成體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績,，我組人員一一把關(guān),，利用課間及活動時間，由校長領(lǐng)導(dǎo),，體育組組織學(xué)生進行了一分鐘跳繩,、立定跳遠、800米(女),、1000米(男)等項目的測試,，經(jīng)過多方努力，齊抓共管,，共同組織實施,，積極發(fā)動全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動,。通過多方面的努力,，本學(xué)期的測試順利進行，成績優(yōu)良,。

總之,，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動，積極參加體育活動的興趣很艱難了,。因此,，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課,，對待我的每一個學(xué)生,。能讓學(xué)生的素質(zhì)提高，是我最大的心愿,。