總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組人員的共同努力下,，我們術(shù)科教研組圓滿地完成了這一學(xué)期的教研組工作,，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但也存在很多不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，術(shù)科組教研工作總結(jié)。按照課程改革的要求,，通過研討課、匯報(bào)課,、公開教學(xué)等形式,，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)踐的探索和研究；組織教師鉆研教材,，探索新的教學(xué)方法,，切實(shí)將新課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為；鼓勵(lì)教師反思新課程教學(xué)中存在的新問題,，通過課堂教學(xué)觀摩交流,、課改研討、課題引領(lǐng)等途徑,，樹立典型,、以點(diǎn)帶面，積極促進(jìn)新課程改革科學(xué)健康的發(fā)展,。

積極開展校本教研活動(dòng),。以課題研究為媒介，充分利用每周三的教研活動(dòng)時(shí)間扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，教師的教學(xué)實(shí)踐能力,、研究課程能力和駕馭教材能力有了不同程度的提高。做到深化教育改革,，促進(jìn)教育發(fā)展,。推進(jìn)教育創(chuàng)新,，認(rèn)真查找思想觀念和精神狀態(tài)尚存在的差距，振奮精神,，開拓視野,，不斷的總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新路子,，努力使我們的工作體現(xiàn)時(shí)代性,，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性,，工作總結(jié)《術(shù)科組教研工作總結(jié)》,。進(jìn)一步樹立"以人為本"的觀念，切實(shí)解決了當(dāng)前師生的學(xué)習(xí),、工作,、生活中遇到的突出問題和困難。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做到每?jī)芍芤淮?，人人參加集體學(xué)習(xí)，并利用課余時(shí)間自學(xué),，實(shí)施課改精神,。在組長(zhǎng)和全體成員共同努下，

新課程實(shí)施的如火如荼,。在深刻學(xué)習(xí)了新課程改革精神的前題下,，全組成員人人撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、個(gè)案設(shè)計(jì),、教學(xué)思。

新課改的公開課獲得大家的一致公認(rèn),。新課程提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又從素質(zhì)教育教學(xué)中提高了學(xué)生的能力，成為今后教學(xué)的趨向,。

認(rèn)真配合校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,，在我校開展的以"提高課堂教學(xué)效率"為主題的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，我組青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與,，取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，圓滿完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),。

總之,，在這一學(xué)年里，我們術(shù)科組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下,，教學(xué)上取得了良好的成績(jī),，工作中其樂融融，業(yè)務(wù)上互相幫助,，共同提高,。在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)來向?qū)W校,、家長(zhǎng)及社會(huì)匯報(bào)，爭(zhēng)取更上一層樓,。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇2

本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,，將收獲一個(gè)習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格,，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園

本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任小班組的教研組長(zhǎng),，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點(diǎn)。我們就這方面的工作在教研活動(dòng)中展開討論,，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力,，哪些方面是小班這個(gè)年齡段達(dá)不到的，老師和家長(zhǎng)必須幫助孩子來完成的。通過討論,，我們明確洗手,、進(jìn)餐孩子必須自己做，簡(jiǎn)單的外套應(yīng)該自己穿,，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手,，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套,。這學(xué)期，我們除了加強(qiáng)小班年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)以外,，還在萬(wàn)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動(dòng),，活動(dòng)中，萬(wàn)校長(zhǎng)的有關(guān)重難點(diǎn)的把握的講座讓大家獲益匪淺,，她告訴大家,，教材中的重難點(diǎn)，總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識(shí)經(jīng),、能力提升,，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆樱私夂⒆拥哪挲g特點(diǎn),，了解孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。她還列舉了幾個(gè)案例讓大家來分析，理解,，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，內(nèi)化自己的教育行為。

善于與家長(zhǎng)溝通,。在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。

學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少。

3,、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正,、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展：

1,、“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,，同時(shí)取得家園一致,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象,，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

教師工作的內(nèi)在魅力,，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,，針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中重難點(diǎn)的把握,、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，如何多從孩子的角度考慮,，從家長(zhǎng)的角度考慮，讀懂孩子的言行,，用心呵護(hù)孩子的好奇心,，正確地進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)，不斷推進(jìn)孩子分析判斷,、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力,、不斷實(shí)踐的。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇3

在教育教學(xué)中我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在民主的氛圍里學(xué)習(xí),，在新形勢(shì)新教育理念引領(lǐng)下,，落實(shí)學(xué)校教研工作；以課堂教學(xué)為載體,，構(gòu)建起以學(xué)校,、家庭、社會(huì),、素質(zhì)教育為目標(biāo)的現(xiàn)代文明教育教研環(huán)境,；在教研活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生做到入耳、入腦,、入心,。

在品德課堂上我們努力引領(lǐng)學(xué)生良好品德形成，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心,、責(zé)任心,，具有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

品德教學(xué)教研活動(dòng)中我們努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、全面把握課程目標(biāo),；

2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),；

3,、引導(dǎo)學(xué)生搜集資料自主學(xué)習(xí)；

4,、運(yùn)用教學(xué)助手充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,；

5、課堂上運(yùn)用“案例分析”拓展教學(xué)空間,；

6,、課堂上品德教師運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合研討課題“核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)”實(shí)踐,，小結(jié),，提升課堂效率；

7,、在教學(xué)中,，品德教師依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中能激發(fā)學(xué)生情感的因素,，力求把課導(dǎo)得巧妙,、新穎,、有趣，達(dá)到引人入勝的效果,，學(xué)生在文明形成的道德認(rèn)識(shí)化中“辯析導(dǎo)行”,。

8、注重實(shí)效情感的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。品德教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，動(dòng)情用理辨析。

本學(xué)期在教學(xué)教研方面老師們也取得不少成績(jī)：我所擔(dān)任的班級(jí)品德教學(xué),，期中檢測(cè)我引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí),，期末我又提綱挈領(lǐng)引領(lǐng)學(xué)生抓住重點(diǎn)理解復(fù)習(xí)，有主管領(lǐng)導(dǎo)出試卷考試,，成績(jī)優(yōu)秀,；其他品德教師也是根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)采用不同的形式去復(fù)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生,。在教研方面：今年暑假我到宜昌參加《道德與法治》新教材培訓(xùn),，開學(xué)后，我撰寫了題為--《聽講座受啟發(fā),，課堂沁潤(rùn)法治化》的反思集體學(xué)習(xí)研討,。我撰寫的《課間十分鐘》、《保護(hù)母親河》教學(xué)反思在百度網(wǎng)站發(fā)表,，撰寫的題為《情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生想象原動(dòng)力》一文上交縣參評(píng),。品德組杜俊老師參加縣青年教師“教學(xué)比武”活動(dòng)，所講課題--《關(guān)愛殘疾人》獲得一等獎(jiǎng),。

由于品德教學(xué)任課教師大多是語(yǔ)數(shù)老師兼任,，其他老師也是兼職；品德教學(xué)內(nèi)容改變很多,，現(xiàn)在一至三年級(jí)是《道德與法治》課,，高年級(jí)是《品德與社會(huì)》課，所以在教學(xué)中老師們還要一如既往地努力工作,，不斷改進(jìn)教法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求,！

在以后的品德教學(xué)過程中品德教師會(huì)一如既往運(yùn)用“教學(xué)助手，多媒體”等新科技創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；引導(dǎo)學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法,；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際多辯論,；繼續(xù)加強(qiáng)引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)搜集資料獲取知識(shí)，形成能力,，只有這樣教學(xué)教研才會(huì)更好,！

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇4

學(xué)校工作在教育，教育工作在教學(xué),，教學(xué)工作的好壞也能夠從教研教改方面體現(xiàn)出來,。在本學(xué)期中，我組遵從教學(xué)規(guī)律,，遵照國(guó)家的教學(xué)方針,，用心致力于教研教改工作，經(jīng)過全組教師的共同努力,，圓滿的完成了學(xué)校安排給我組教研教改工作任務(wù),，并取得了必須的成績(jī)，此刻總結(jié)如下：

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,，開學(xué)初制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃,，寫出工作要點(diǎn)，每位教師制訂自已工作目標(biāo)和崗位職責(zé),。人人做到心中有教學(xué)工作,，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作,。

隨著教改工作的進(jìn)一步開展,，新課程理念和新課程教法在各個(gè)學(xué)校都得到了很好的推廣運(yùn)用。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的沖擊下,，每位老師都采用了多種方式進(jìn)行教學(xué)交流,，大家都在抓教學(xué)質(zhì)量和教研教改工作。為此,，在本學(xué)期調(diào)整教學(xué)思路,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作，使每位教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校生存的重要性,，使每個(gè)教師都有高度的職責(zé)感,，都充分認(rèn)識(shí)到新課改新教法的必要性。在多次的討論中,，各學(xué)科培訓(xùn)中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育,。經(jīng)過每位老師的共同努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認(rèn)識(shí),，工作職責(zé)心得到加強(qiáng),。

學(xué)校由教務(wù)處專抓教研教改工作，老師們認(rèn)真依據(jù)各個(gè)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，制定本學(xué)期的各科計(jì)劃,。制定好教研教改工作計(jì)劃，教務(wù)處根據(jù)教研教改計(jì)劃開展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作,。學(xué)校的教研工作計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期,、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià),。

在本學(xué)期中我們進(jìn)行了常規(guī)教研活動(dòng)10次以上。在教研活動(dòng)中我校主張形式多樣的教研活動(dòng),，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際狀況的活動(dòng),。按照教務(wù)處要求，抓好教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作,，在檢查工作中要檢查教師的教案,、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改,、作業(yè)分析,、聽課記錄、學(xué)生對(duì)教師上課狀況評(píng)價(jià)等,，在檢查中務(wù)必做到認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋,。年輕教師或者骨干教師上公開課、示范課,，課后授課教師作了說課,，聽課教師對(duì)授課教師的教學(xué)狀況作了全面的評(píng)課。老師們還用心利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用,，在公開課中安排了7節(jié)多媒體教學(xué)課,，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。同時(shí)還采取了“走出去,，引進(jìn)來,，推廣開”的教學(xué)辦法，透過相互交流和派遣教師到其他學(xué)校聽課教師們?cè)谟H身體驗(yàn)和應(yīng)對(duì)面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉,，這些很好的促進(jìn)了教學(xué)水平的'整體提高,。

在本學(xué)期為了使教師全身心用心投入教學(xué)活動(dòng)中來，教務(wù)處在開學(xué)計(jì)劃中擬定了各種各樣的教研教改活動(dòng),。教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng),，9―12月組織本校教師上公開課,、示范課、觀摩課合計(jì)到達(dá)了10多節(jié)次,。組織開展校內(nèi)傳幫帶活動(dòng),，組織教師進(jìn)行專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。經(jīng)過師生的共同努力,，這些活動(dòng)的開展在很大程度上帶動(dòng)了教師們的教學(xué)熱情,，也豐富了我校教學(xué)活動(dòng)。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的,，他們的教學(xué)狀況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞,，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，結(jié)合“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué),，先派遣青年教師和骨干教師到外面學(xué)習(xí)，然后再叫他們?cè)趯W(xué)校上公開課,、示范課、觀摩課進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí),。平時(shí)學(xué)校教務(wù)處還組織青年教師,、骨干教師上多媒體示范課以帶動(dòng)其他教師?？傊@些骨干教師在教學(xué)和班級(jí)管理中起到了很好的帶頭作用,。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們的教師都得到了新的鍛煉,，他們的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化,。但我們此刻才剛剛接觸新課改，很多教師還不適應(yīng),，他們都還受著傳統(tǒng)教育的束縛,，要在短時(shí)光內(nèi)很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力，但是我們相信我們有潛力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇5

本學(xué)期即將結(jié)束,，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，全體科學(xué)教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),。從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的,，教育教學(xué)工作有了一些起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

我鎮(zhèn)科學(xué)教師都是兼職任教,，并且新任科學(xué)教師數(shù)人,，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。但大家都能認(rèn)真鉆研科學(xué)教材,，組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),，互相探討,。

從對(duì)科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應(yīng)用，到學(xué)生學(xué)法的研討,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一絲不茍，精益求精,。時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氛圍。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,，組內(nèi)所有老師出謀劃策,，一起幫助解決。教師們認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，訂閱《科學(xué)課》,、《小學(xué)科技活動(dòng)》等雜志，自學(xué)研討,，交流心得,，成了我們更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要通道,。利用教研活動(dòng)的時(shí)間,，組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

全鎮(zhèn)教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，做好課后反思工作,。

本學(xué)期教研室組織送教到?；顒?dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。平時(shí)我們注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的能力和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),，使他們?cè)谔骄康倪^程中,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視科學(xué)教學(xué)水平的提高,，大力支持教師積極參與教研室組織的每一次科學(xué)教研活動(dòng)。

充分利用教學(xué)儀器推動(dòng)課堂教學(xué)本學(xué)期，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校配備了一些科學(xué)教學(xué)儀器,，緩解了我鎮(zhèn)教學(xué)儀器缺乏的困難,。我鎮(zhèn)教師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的功能，推動(dòng)了課堂教學(xué),。

輔導(dǎo)科學(xué)小課題研究，提高學(xué)生探究能力本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，大部分科學(xué)教師能結(jié)合課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)開展科學(xué)小課題研究,，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚,，能做到持之以恒。為豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，也是我們這學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn)。并取得了一定的成績(jī),。

雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，但我鎮(zhèn)科學(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高，我們不會(huì)辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，精誠(chéng)合作，不斷探索,，不斷進(jìn)步,。是我鎮(zhèn)科學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇6

本年度,，我校把教研教改作為一項(xiàng)重要工作來抓,，學(xué)校教研室根據(jù)上級(jí)文件精神，緊緊圍繞“落實(shí)課改精神,，提高課堂實(shí)效,，打造高效課堂”這一中心，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué),，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，力求轉(zhuǎn)變廣大教師教學(xué)觀念,，努力開創(chuàng)我校教研教改工作新局面,，從本年度來看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。

1,、落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，督導(dǎo)教研組工作。

本年度,，根據(jù)我校教師分工特點(diǎn),，繼續(xù)成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、政史地,、物理化四個(gè)教研組，四個(gè)教研組長(zhǎng)都是經(jīng)驗(yàn)豐富,、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人,，由教研室負(fù)責(zé)具體教研工作，邱凱校長(zhǎng)總抓,，由李紅梅副校長(zhǎng)主管教研工作,。為便于開展集體備課等分組活動(dòng)各教研組又按照年級(jí)各分為三個(gè)年級(jí)組，各分設(shè)年級(jí)組長(zhǎng),，這樣,，教研網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)潔明朗，各組分工又合作,，目的只有一個(gè)：更好地搞好各項(xiàng)教研活動(dòng),，全面提高教研教學(xué)水平。

2,、制定科學(xué)有效的教研工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,。

各組嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，為保證教師能按時(shí)參與,，學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間,，各教研組分單雙周開展教研活動(dòng)。實(shí)行實(shí)名簽到制,，并與《考勤制度》掛鉤,，鼓勵(lì)教師積極自覺參與每次的教研活動(dòng)。

3,、每次教研組活動(dòng)堅(jiān)決做到四定：定人,、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定地點(diǎn),，每次教研活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)提前安排。做到有準(zhǔn)備,、有主講人,，

內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí),、聽課評(píng)課、集體備課,、課例反思交流,、外出學(xué)習(xí)心得交流、說課,、觀看優(yōu)秀課例等,，形式多樣，收效明顯,。

學(xué)校副校長(zhǎng)及教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂,，實(shí)行“推門聽課制”,，聽課后及時(shí)與任課教師交流探討，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，除教研組組織的公開課外,，邱凱校長(zhǎng)及各位副校長(zhǎng)下課堂聽課次數(shù)都在30節(jié)以上，聽課覆蓋面達(dá)到90%以上,。由于行政人員隨時(shí)深入課堂,，老師上課的隨意性行為少了，工作責(zé)任心強(qiáng)了,，課改理念滲透比以前多了，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀,。

本年度,，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題，各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)設(shè)立子課題,，分別進(jìn)行小課題研究,，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討，期末時(shí)根據(jù)課題實(shí)施情況,，寫出小課題報(bào)告單,，從本月常規(guī)檢查看，我校大部分教師都認(rèn)真地完成了小課題報(bào)告單的填寫,。

由于我校教研工作按計(jì)劃開展,，每次教研活動(dòng)都有具體的內(nèi)容，而且提前做了安排,，讓每位組員有充分準(zhǔn)備的時(shí)間,。每次活動(dòng)開展后，老師們都有不同的收獲,，特別是評(píng)課,、問題探討等,，我們要求每次問題探討，各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā),，提出自己在教學(xué)中值得探討的問題,，在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣,，一個(gè)學(xué)期下來,，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑，從中受益,。

1,、開展了“一幫一”結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)。

每學(xué)期,，我校都會(huì)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng),。我校人才較缺水平參差不齊,；再加上嚴(yán)重缺編,，每學(xué)期都會(huì)引進(jìn)特崗老師,，因他們?cè)跇I(yè)務(wù),、實(shí)戰(zhàn)能力方面還缺乏經(jīng)驗(yàn),，為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù),、成為教學(xué)能手,，我們開展了"一幫一"結(jié)對(duì)活動(dòng)：挑選了經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)的年輕教師,，每人與一名實(shí)習(xí)老師或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱的老師結(jié)對(duì),，此項(xiàng)工作由教研副校長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí)，要求每位指導(dǎo)老師寫出詳實(shí)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，定時(shí),、定內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，并有記載,。通過努力,，實(shí)施效果達(dá)到了預(yù)期目的，教師的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，在每期進(jìn)行的“青藍(lán)結(jié)對(duì)匯報(bào)課”活動(dòng)中,，年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。

2,、堅(jiān)持開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)按照教育局要求,，我們對(duì)周三教學(xué)開放日做出了精細(xì)安排，開學(xué)制定了《教學(xué)開放日實(shí)施方案》,。每個(gè)年級(jí)組安排好本年級(jí)的開放日活動(dòng),，到了周三，老師們相互聽課,、評(píng)課已成為一種自覺行為,。在教學(xué)開放日中，我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例,。除此外,，按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》之規(guī)定，每人上組級(jí)公開課一節(jié),，便于組內(nèi)交流,。

3、課改展示課,。每期,，我校都會(huì)舉行年輕教師的示范課活動(dòng)，每個(gè)教研組至少安排2節(jié)以上,，由教研室統(tǒng)一安排時(shí)間，組織廣大教師參與聽課活動(dòng),，并集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，通過示范課活動(dòng)推動(dòng)老師們對(duì)新課程理念的把握及應(yīng)用。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》的要求,，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四關(guān)”：

1、備課關(guān)——要求每位教師備教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,，并注重課中,、課后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗,，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣,。

2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位教師在課堂教學(xué)中,，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主,、合作、探究等教學(xué)方法,，堅(jiān)持面向全體,，少搞花架子,。

3、嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時(shí),、認(rèn)真批改,，抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正。

4,、輔導(dǎo)關(guān)——堅(jiān)持“抓兩頭促中間”,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。

為抓好教學(xué)常規(guī)工作,，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作嚴(yán)格執(zhí)行“一月一查一通報(bào)”制,。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次（一月一次），每次都有詳細(xì)記載,、量化分?jǐn)?shù),，并在教師例會(huì)中總結(jié)通報(bào)，從這幾次檢查看,，我校教師在常規(guī)方面是認(rèn)真的,，沒有出現(xiàn)有不完成或達(dá)不到要求的現(xiàn)象。

在校級(jí)公開課上,，我校特別注意“新秀獻(xiàn)技”,、“名師優(yōu)課”的教學(xué)展示活動(dòng)，讓骨干教師在教研教改活動(dòng)中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用,。一批批老師在這樣的活動(dòng)中不斷得到鍛煉而成為教學(xué)能手,。

總之，我校的教研教改活動(dòng)突出了一個(gè)“實(shí)”字：講究實(shí)際,，堅(jiān)決不搞花架子,；講究實(shí)在，堅(jiān)決圍繞教育教學(xué)出發(fā),；講究實(shí)效,，力求對(duì)老師有幫助。一年以來,，我校教研工作緊張有序,，效果明顯，在各種檢查中都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，力求在教研教改方面有更高的突破,。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇7

學(xué)期臨近結(jié)束,，教研工作也將告一段落。本學(xué)期,，教研組圍繞“同課異構(gòu),、游戲故事案例分析,、戶外項(xiàng)目化游戲等”進(jìn)行了扎實(shí)有效的研討。組長(zhǎng)牽頭,，精心組織每次研討活動(dòng),，力求每次教研活動(dòng)的分析研討有質(zhì)有量。組員們以積極,、好學(xué),、認(rèn)真的態(tài)度參與每一次的教研活動(dòng)，在研討中能亮出自己的觀點(diǎn),，進(jìn)行思維的碰撞,，為有效推動(dòng)教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平起到了推動(dòng)作用,。

現(xiàn)將本學(xué)期教研活動(dòng)開展中的收獲與后續(xù)思考與大家進(jìn)行分享與交流,。

本學(xué)期我們開展了多次的音樂課————同課異構(gòu)活動(dòng)，如采用現(xiàn)場(chǎng)備課,、現(xiàn)場(chǎng)試講,，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等形式。組員們從備課,、教案的設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)節(jié)奏的把控、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行討論,。

在同課異構(gòu)活動(dòng)中教師見解獨(dú)到,、方法獨(dú)特、表現(xiàn)積極,，在課堂教學(xué)上涌現(xiàn)出了諸多亮點(diǎn),。通過“同課異構(gòu)”的研討活動(dòng)，讓大家清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理,，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性。這樣的活動(dòng)使教師在不斷地思想碰撞中,，激發(fā)出創(chuàng)新的火花,，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提升上課,、聽課老師的教學(xué)水平,。在組員共同努力下王若慧老師參加園級(jí)同課異構(gòu)比賽榮獲二等獎(jiǎng),，并參加區(qū)級(jí)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),。

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，為了讓我組成員解碼游戲故事,，了解什么是空環(huán)境,，什么是游戲的生長(zhǎng)點(diǎn),，什么是游戲課程化等概念，我們開展了幾次有關(guān)游戲故事的研討,，從如何理解游戲故事,，如何撰寫游戲故事，如何制作游戲視頻,，如何看待游戲生長(zhǎng)點(diǎn)等問題進(jìn)行了細(xì)化研討,。目的是讓老師們學(xué)會(huì)觀察幼兒，支持幼兒的自主游戲,。自從游戲故事開展以來,，我們深切地感受到，游戲是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式己經(jīng)成為教師的共識(shí),。那么如何在游戲中觀察,、了解幼兒，讓幼兒在游戲中得到真正的快樂和發(fā)展是我們深思的問題,。我們分年齡段進(jìn)行了游戲故事視頻案例的分析研討,，每位老師都上來介紹自己班級(jí)是如何開展游戲故事的，我們發(fā)現(xiàn),，只要我們大膽放手,，孩子們的游戲過程超乎我們的想象。

如何讓孩子在戶外也能開展游戲故事,，我們也展開了多次的方案研討活動(dòng),。幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)目也很重視，多次參與研討,，幫助老師解答各種困惑,。組長(zhǎng)向大家介紹了龍灣一幼的戶外游戲化項(xiàng)目開展情況，整個(gè)活動(dòng)都是孩子自發(fā),、自主的參與游戲,，孩子們?cè)趹敉馔ㄟ^這一次次的游戲和探索，他們的動(dòng)作技能,、情感態(tài)度以及思維結(jié)構(gòu)等方面有了很大的提升,，也帶給了老師們諸多的收獲和感觸。隨后,，大家就“項(xiàng)目式”游戲方案進(jìn)行了分組的探討,，每個(gè)年級(jí)組選擇了一個(gè)內(nèi)容從項(xiàng)目主題、預(yù)計(jì)時(shí)間,、主題緣起,、前期準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)規(guī)劃和預(yù)期成效這幾塊內(nèi)容進(jìn)行研討。

大家分工合作,，暢所欲言紛紛發(fā)表自己的想法,。簡(jiǎn)短的討論過后，大家進(jìn)行了分享,，小班的主題是“汽車嘟嘟”,、中班的主題是“水果店”、大班則是“我是消防員”,，每個(gè)年級(jí)組的方案都有不同的側(cè)重點(diǎn),，同時(shí)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng),，個(gè)別內(nèi)容仍需要進(jìn)行細(xì)化,。組長(zhǎng)從活動(dòng)過程的實(shí)施，幼兒在游戲中的表現(xiàn)等方面進(jìn)行反思,。組里的老師也針對(duì)該游戲的材料準(zhǔn)備,，游戲中的策略性指導(dǎo)，幼兒游戲水平及教師等方面進(jìn)行交流,，積極表達(dá)自己的想法和建議,。

我們發(fā)現(xiàn)，幼兒游戲要形成何種課程文化,，一是要多開展游戲,，幼兒游戲的過程中需要我們?nèi)バ蕾p、值得我們?nèi)リP(guān)注,。二是要服務(wù)于游戲,，為幼兒提供更多的游戲材料和環(huán)境。三是學(xué)會(huì)觀察游戲,，作為教師要尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，去研究幼兒，合理指導(dǎo)游戲,，只有這樣才能讓孩子更加積極,、投入和專注，從而在游戲中面對(duì)新挑戰(zhàn)獲得新經(jīng)驗(yàn),。,，本學(xué)期教師們對(duì)戶外項(xiàng)目化游戲開展有了深入的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了對(duì)“如何優(yōu)化環(huán)境”,、“如何加強(qiáng)游戲指導(dǎo)”等問題的思考,，接下來將不斷完善游戲內(nèi)容，常態(tài)化,、持續(xù)的開展游戲活動(dòng),，使幼兒在游戲中得到全面和諧的發(fā)展。

我們的戶外項(xiàng)目游戲化課程才剛剛起步，大家還有很多的困惑需要答疑,，相信在所有老師的實(shí)踐、探索,、思考下會(huì)逐步成長(zhǎng),。

1、扎根實(shí)踐開展有效教研,。

實(shí)踐是教師專業(yè)成長(zhǎng)的土壤,，也是教育研究的土壤。以前我組織教研不是很接地氣,，容易主觀制訂教研內(nèi)容,，忽略一線教師實(shí)際的、具體的困惑,，所以有時(shí)教師感覺收獲不大,，實(shí)效性不強(qiáng)。

2幫助了解教師的真實(shí)需求,，開展更有針對(duì)性的教研,。

在實(shí)踐中不斷觀察、分析,、調(diào)整,，將工作和研究整合在了一起，更加貼近教師的學(xué)習(xí)方式,，教研會(huì)變得更加有效了,，教師進(jìn)步更快了。教研工作者和教師一起共同經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的過程。我們因?yàn)楹⒆?、因?yàn)檠芯烤o密地聯(lián)系在一起,，形成學(xué)習(xí)共同體，你啟發(fā)我,，我觸動(dòng)你,，大家的研究更有激情，也更有收獲了,。

今后,，我還要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐錘煉，做一名優(yōu)秀的研究伙伴,，帶領(lǐng)組員一起飛,，飛的更高！

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇8

緊張忙碌而收獲多多的教研活動(dòng)月即將結(jié)束?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》，還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長(zhǎng)對(duì)青年教師的十條推薦》一文,，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。論文的撰寫正是我們組的弱項(xiàng),，所以,，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題之一

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每星期開展聽評(píng)課，我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否貼合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

教學(xué)反思的撰寫,，既要寫下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。所以,，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，期中交流是每位教師都有豐富的資料，大家互換教學(xué)反思本,，即檢查又互學(xué),。并有多篇反思上傳到學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表。

研討――反思,，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝,，所以組織教師觀摩名師講學(xué),。與此同時(shí),，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織,、有計(jì)劃，資料、教師,、場(chǎng)地均得到落實(shí),。組織二年級(jí)口算比賽,、五年級(jí)圖形拼組競(jìng)賽,。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅僅鞏固,、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí),，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高實(shí)踐、應(yīng)用潛力,，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇9

本學(xué)期,，學(xué)校在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下與學(xué)校各位教師的努力配合下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn),，以深化教研和科研為動(dòng)力,，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障,，以狠抓教育管理為抓手，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高,。

搞課程改革,，態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥,，作風(fēng)扎實(shí),，工作深入。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中,，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)"實(shí)施課程"的指導(dǎo),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，立足校本培訓(xùn),，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）等文件，通過學(xué)習(xí),，明確新課程的指導(dǎo)思想,、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等,。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究,。配合鎮(zhèn)縣有關(guān)部門,，重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓(xùn)，今秋,，對(duì)全學(xué)區(qū)的起始年級(jí)堅(jiān)持做到先培訓(xùn),，后上崗，不培訓(xùn),，不上崗。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中,，真正把新課程的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3,、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí),，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍,，配合區(qū)教育科組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研，認(rèn)真做好對(duì)新課程學(xué)習(xí),、宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。為此,，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：

1、開學(xué)初要求語(yǔ)數(shù)老師列出本班被輔導(dǎo)對(duì)象,，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,。加大培優(yōu)輔差力度,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，共同尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,，使后進(jìn)生取得了進(jìn)步。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，在備、教,、改,、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,，狠抓規(guī)范,，落到實(shí)處。

備課,，必須在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫出規(guī)范的教案,，堅(jiān)決杜絕上無(wú)準(zhǔn)備之課。新任教師備課要寫詳案,，每位教師超前一周備課,。

上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案,，把握好教學(xué)進(jìn)度,，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法,，結(jié)合教材實(shí)際,，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),，在傳授雙基的同時(shí),，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課15節(jié)以上,，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課20節(jié)以上,。

作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫,，注意作業(yè)的深廣度和份量,，及時(shí)檢查、批改,、講評(píng),。

認(rèn)真組織期中考試和期末考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，教師認(rèn)真做好閱卷,、分析、講評(píng)工作,，努力為差生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇10

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)教學(xué)方面的要求指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2. 加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容,、時(shí)間,、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

3. 加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有評(píng)必糾,。

4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。本學(xué)期,，教研組組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》,、《中學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

2．組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng)。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽,、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果。

3．認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。

1.教研組教師積極開展各項(xiàng)培優(yōu)活動(dòng)取得較好成績(jī)。物理教師張新華輔導(dǎo)的朱江,、吳晗同學(xué)獲得全國(guó)物理競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng),；化學(xué)教師張慧輔導(dǎo)的朱江同學(xué)獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)；生物教師劉喜寶輔導(dǎo)的兩位同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),。

2.教師論文發(fā)表成績(jī)有所突破,，物理教師張新華教師發(fā)表的《如何提高學(xué)生課堂創(chuàng)新意識(shí)》一文在國(guó)家級(jí)刊物物理教學(xué)上發(fā)表。

今后,，我們教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

幼兒園教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇11

一學(xué)期以來,，我們緊緊圍繞市教育局教研室20xx年的工作要點(diǎn)精神和學(xué)校整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究,、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況,、新問題,，積極參與教育教學(xué)改革，開發(fā)校本課程,。以教研活動(dòng)為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革,，取得了很大的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作擇其要總結(jié)如下：

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論,。加強(qiáng)教師教學(xué)“三認(rèn)真”——“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”,、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)” 管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,，讓精通計(jì)算機(jī)熟練多媒體教學(xué)的老師率先實(shí)行了電子備課,，并把備課成果交到教導(dǎo)處，由教研組組織學(xué)習(xí),；開學(xué)初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全,，是否按新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行備課，是否符合新課程理念,，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查,；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破,；最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課,。由于每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。

2,、認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,。同時(shí),，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的觀摩課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來,，大家在一起暢所欲言，積極討論,，為上課的老師出謀劃策,，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步,，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、作文,。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。對(duì)作文的批改,，學(xué)校按有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定,，要求必須做到既有橫批，又有眉批,。特別是對(duì)青年教師,，作業(yè)、作文的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

1,、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理。開學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處針對(duì)我校職稱評(píng)聘,、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度多次召開校務(wù)會(huì)議,、教研組長(zhǎng)會(huì)議及教師代表會(huì)議,，多次張貼公示征集教職工意見，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，力爭(zhēng)做到民主化,、制度化和科學(xué)化,。

2、抓好教學(xué)常規(guī),，注重過程管理,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律,，開足開齊圖音體美等非統(tǒng)考學(xué)科,。要求各任課教師按新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫教案，每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文,、一篇教學(xué)個(gè)案,、一篇說課稿、每周一篇教學(xué)反思,。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作組織了三次定時(shí)檢查與兩次不定時(shí)抽查，并把檢查的結(jié)果進(jìn)行張榜,，對(duì)常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不完成任務(wù)的老師給予通報(bào)批評(píng)，并要求整改,，把工作落到了實(shí)處,。同時(shí)學(xué)校非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，月考,、中期測(cè)試和期末考試相結(jié)合,，及時(shí)掌握各班、各科,、各教師教學(xué)效果,，注重分析，提出針對(duì)性改進(jìn)措施和要求,。不管是月考,，還是期中、期末考試,，都實(shí)行學(xué)生交叉考場(chǎng),、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進(jìn)行評(píng)卷,，同時(shí)要求各科任教師認(rèn)真命題,、評(píng)卷，并做好試卷分析,、學(xué)生成績(jī)登記和“三率一分”統(tǒng)計(jì),，考試結(jié)束后把各科試卷收集，形成學(xué)校的習(xí)題庫(kù),，效果顯著,，教學(xué)質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢(shì),。

3、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。著重抓好了兩個(gè)課堂和幾個(gè)活動(dòng),。圖音體美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，各教研組組織開展各種學(xué)藝競(jìng)賽,。其中,，語(yǔ)文組開展了演講比賽、朗讀比賽,、征文比賽,，還組織學(xué)生參加市朗讀比賽；數(shù)學(xué)組開展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,；英語(yǔ)組開展了英語(yǔ)書法比賽,、口語(yǔ)比賽，還參加市,、省的農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，蔡理城和吉家麗同學(xué)還獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)；藝術(shù)組開展了書法比賽,、繪畫比賽,、文藝匯演；政史地組開展了歷史知識(shí)和時(shí)事政治競(jìng)賽,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示特長(zhǎng)的平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能；課間藝體組組織了豐富多彩的活動(dòng),，如：周一至周五下午放學(xué)后各班集體跑步,、籃球比賽、跳繩比賽,、文藝匯演,、展示美術(shù)作品等興趣活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的能力,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教研工作結(jié)合學(xué)校的實(shí)際繼續(xù)穩(wěn)步開展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、聽課,、評(píng)課,、議課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課,，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,，老師們的感悟是共同提高了。

1,、加強(qiáng)片區(qū)及各教研組教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期各教研組開展了大量的教研活動(dòng),，要求學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處主任聽課不少于30節(jié),，教導(dǎo)處副主任不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié),，每位任課教師至少上一節(jié)公開課,，各教研組隔周開展教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，開展評(píng)課,、議課活動(dòng)，并要求各教研組做好活動(dòng)記錄,，作為學(xué)?？?jī)效考評(píng)的依據(jù)之一。其中,，語(yǔ)文組組織開展15節(jié)公開課、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組組織開展12節(jié)公開課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，英語(yǔ)組組織開展10節(jié)公開課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，物理組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，生化組組織開展5節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，,、政史地組織開展10節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，藝術(shù)組組織開展6節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。

另外，在教育局教研室的組織下和幫助下,，我校開展了一次南片中學(xué)語(yǔ)文課教研活動(dòng),，市二中趙忠、張生麗老師親自到我校開展觀摩課，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評(píng)課活動(dòng),，這次活動(dòng)的成功開展,，對(duì)我校今后教研工作的開展意義重大。

2,、組織教師開發(fā)校本課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，針對(duì)我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀,，學(xué)校組織語(yǔ)文組的盧清清、盧亮請(qǐng),、柳笛三位年青教師和數(shù)學(xué)組的鄭禮幫副校長(zhǎng),、吉家聰、盧運(yùn)磺老師分別開發(fā)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總,，編成我校的校本課程,，現(xiàn)校本課程已開發(fā)出版出書，下學(xué)年在七年級(jí)新生教學(xué)中使用,，進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，為學(xué)習(xí)初中知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),，本學(xué)期教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師,，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。繼續(xù)開展“師徒配對(duì)”和“傳,、幫,、帶”活動(dòng)。開學(xué)初,，要求市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人個(gè)帶一名徒弟,，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點(diǎn)評(píng)，落實(shí)好“傳,、幫,、帶”活動(dòng)，把工作做好做實(shí),，促成了年輕教師迅速成長(zhǎng),。

加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)力度、堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段,。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級(jí)示范學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及基地培訓(xùn)工作,，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí),，我們還組織教師外出學(xué)習(xí),，積極鼓勵(lì)青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng)，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),，鼓勵(lì)青年教師多上公開課、研討課,，進(jìn)一步促進(jìn)我校年青教師的迅速成長(zhǎng),。本學(xué)期，鐘萬(wàn)星副校長(zhǎng)到?？谑邪遵x中學(xué)掛職學(xué)習(xí),；符含亮教導(dǎo)主任參加全國(guó)著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示海南省專場(chǎng)研討會(huì)；符玉松,、盧清清,、盧運(yùn)師等幾位老師參加招考研討會(huì)；盧亮請(qǐng),、符欲俊等年青教師到?？谝恢新犝n；王萍二,、盧大燕老師參加上崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),；英語(yǔ)組組織教師參加各種優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)等等。

本學(xué)期,，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,，找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫,，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平,，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，一學(xué)期來喜報(bào)頻傳,，成果累累,，在各級(jí)各類學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。其中,，符秀平老師參加海南省遠(yuǎn)程教育說課比賽獲得二等獎(jiǎng),；吉家聰老師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎(jiǎng)；蔡理城,、吉家麗兩位同學(xué)參加市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，同時(shí)代表市參加省首屆農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽都獲得二等獎(jiǎng),；麥名蘊(yùn)同學(xué)參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名；學(xué)校體操隊(duì)參加市陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名,；學(xué)?；@球隊(duì)參加市中學(xué)生籃球比賽，表現(xiàn)優(yōu)異,，深受好評(píng),。

教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的,。本學(xué)期,，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,，還組織各班班主任做好學(xué)生成績(jī),、學(xué)籍登記等工作，教導(dǎo)處在全體成員的努力下,，學(xué)校的教學(xué)教研工作按學(xué)期初的工作計(jì)劃在有條不紊地開展,。

1、在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測(cè)試的,，在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,。

2、在作業(yè),、作文檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如,，九年級(jí)語(yǔ)文,，因?yàn)橥教骄渴沁x做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,，老師們可能是怕麻煩，因?yàn)樽隽司鸵v解,，需要花大量的時(shí)間,。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè),；作文的批改還存在沒有按規(guī)定的“既有橫批，又有眉批”的要求批改,，個(gè)別老師的批改過于簡(jiǎn)單等等,。

針對(duì)以上存在的問題,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的需求，在下學(xué)期的教學(xué)教研工作中,，我們將采取以下措施,，力爭(zhēng)做到有的放矢，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

1,、不斷完善教學(xué)教研管理機(jī)制，提高教導(dǎo)處的管理水平,，做到分工明確,，責(zé)任到人，力爭(zhēng)把工作做細(xì),、做好,、做實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，把教學(xué)教研工作落實(shí)到實(shí)處,，使教導(dǎo)處的工作更科學(xué)、更規(guī)范,、更有效,，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學(xué)能力，自覺地做好本職工作,。

2,、針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的課堂教學(xué)效果不夠顯著這一問題，我們將通過借用名校的經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式,，在七、八年級(jí)中各選出四個(gè)教學(xué)班嘗試開展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，然后組織各教研組教師觀摩“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，在20xx年秋季全面鋪開，更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的平臺(tái),，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。