工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師教研工作總結(jié)個人 幼兒園教師教研工作總結(jié)篇一

記得剛到xx中學(xué)的時候,，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學(xué)組的實力要比錫南強（當(dāng)時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個實力很強的組,。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績,，真是墻內(nèi)開花墻外香,。

我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多,，但都是精華,，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補,，不露山不露水,，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手,，在家又是一個個模范丈夫。勤奮,、刻苦是我組的一個特點,，也正是我們的這一特點,，一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中,，可以說為玉中作出了一定的貢獻,。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三,，今年不好說,，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的。

在青年教師的培養(yǎng)上,，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象,，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶,，新的謙虛勤奮地學(xué),，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，我們可以說每個年級都有把關(guān)老師,，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱,。這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對我們放心的。

在教科研方面,，我組有一個最大的特點,，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學(xué)”,，我們始終來記這一點,，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念,。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實驗儀器的文章,，發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會中心刊物《化學(xué)教育》上，我們每年的高二化學(xué)實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等），都設(shè)計成多媒體演示,，讓學(xué)生從感性上升到理性,，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

在自編隨堂配套習(xí)題上,，我組也是啟動比較早的,，我們在上學(xué)期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫,，不再用現(xiàn)成的成本參考書,，準(zhǔn)備三年完善。現(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級四位老師的辛苦努力,，高一年級的習(xí)題庫已基本成型,，接下來我們準(zhǔn)備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計習(xí)題,，讓每個學(xué)生都吃飽,。

在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求，我們每年學(xué)期初都會詳細(xì)的制定工作計劃,，每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課,，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點,，以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得,，希望讓學(xué)生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會,、生活聯(lián)系起來,，也盡量做到寓教于樂，（我們陳老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的,，）我們希望讓學(xué)生對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，從學(xué)生對我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看，我們正在一步步走向成功,。

在這幾年中,，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績,，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進實驗探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎,，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出,。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進,。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎,，所寫論文在比賽中獲得三等獎,。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學(xué)能手,。彭老師今年考取了南師大在職研究生,。

雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富,，那就是我們都很年輕,，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,，在理論方面請他將來多指導(dǎo),。最后，我要說的是,，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅,，相信我們，我們會擁有一片蔚藍(lán)的天空,。

教師教研工作總結(jié)個人 幼兒園教師教研工作總結(jié)篇二

在xx教育局教研室整體教研思路的引導(dǎo)下,，在體衛(wèi)藝科的帶領(lǐng)下,，我本著以與全市美術(shù)教師共同進步為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主體,，以提高校本教研為主導(dǎo),，貫徹實施新課標(biāo),，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果,，認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的總結(jié)如下：

作為中學(xué)美術(shù)兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì),；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中,。為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息,，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1、著重對教材進行深度的研究,。組織一些美術(shù)教師一起研究教材,，研究一套符合實際確實可行的教學(xué)計劃，特別是初中的模塊教學(xué)模式,，讓初中課改在我們這兒突顯特色,，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。

2,、關(guān)注最前沿的教育信息,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，認(rèn)真閱讀《美術(shù)》,、《中國美術(shù)教育》等雜志,，瀏覽美術(shù)教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站，充實自己的內(nèi)含,，提高工作質(zhì)量和教科研能力,。根據(jù)開展工作和自我提升的需要，研讀了有關(guān)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求,，并研讀了一些相關(guān)理論,。

3,、身為兼職教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容,。本學(xué)年,，重點對聽評課、片斷教學(xué),、美術(shù)課堂教學(xué)過程的有關(guān)細(xì)則進行研究,，了解相關(guān)的意義、原則,、方法,、注意事項。通過學(xué)習(xí),，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型,、開拓型、學(xué)者型教研人員,。

一次活動就是一次喚醒與反思,，就是一次超越與提升。在工作中注重教研活動的主題策劃和立體思維,，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個性,，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)學(xué)校美術(shù)教學(xué)的方向,。本年度進行了以下幾項大型的活動,。

1、專題研究,。

做“教師的自我修煉”專題講座,，鼓勵教師從聽、說,、讀,、寫、行五方面進行修煉,，從讀書開始提升修養(yǎng),，提高境界，做一個幸福的教師,。在教師間開展聽課評課制度,，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平，有序地開展了教學(xué)的研究工作。通過聽評課研討活動,，解決教學(xué),、開展工作過程中出現(xiàn)實際問題的能力。

2,、穩(wěn)步開展聽,、評、說課等常規(guī)美術(shù)教研活動,。

改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽,、評,、說課活動,。并配合體衛(wèi)藝科進行xx教學(xué)能手的選拔，把這個活動作為一個重要的教研活動,，為參加省市能手賽做準(zhǔn)備,。我區(qū)教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

3、協(xié)助區(qū)教育局,，進行成長杯賽的選拔,，初中音體美集中選拔。

聽課下來,，總的感覺比較好,，教師的教學(xué)基本功扎實，青年教師們的課堂教學(xué)有很大的提高。教學(xué)理念新,，課的設(shè)計十分精彩,。部分教師的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有待提高，要以生為本,，關(guān)注細(xì)節(jié),。

4、在太原市音體美學(xué)業(yè)測查中,，擔(dān)任評委工作,。

對我區(qū)音美教師進行抽測內(nèi)容及方式，以及在日常教學(xué)中如何更好的實施課程做了指導(dǎo),。欣賞課教學(xué)不僅要使學(xué)生學(xué)會,、理解美術(shù)作品的形式內(nèi)涵，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會欣賞的方法,、掌握欣賞的規(guī)律并學(xué)會用專業(yè)的術(shù)語表達自己的看法和情感,。造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域不是以單純的知識、技能傳授為目的,，而是要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平,，鼓勵學(xué)生積極參與“造型表現(xiàn)”活動。

在教學(xué)過程中,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料,，探索各種造型方法；不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的結(jié)果,，還要重視學(xué)生在造型表現(xiàn)活動中參與和探究的過程,。提高造型表現(xiàn)領(lǐng)域教學(xué)的實效性。同時要加強對設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計意識和提高動手能力,。

1、積極主動地與各校美術(shù)教師建立聯(lián)系,，增進了解增強交流,，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、自覺加強自身政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。

3,、培養(yǎng)一批美術(shù)教學(xué)骨干力量,，創(chuàng)我區(qū)中學(xué)美術(shù)教師名師。

4,、做好新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，使他們盡快成長,。成為教育觀念新、基本功過硬,，業(yè)務(wù)能力強的合格美術(shù)教師,。

組織我校校本課題研究，以參與課題才提升教研實效,，做好有效性課堂教學(xué)工作,，對前段工作做好有效總結(jié)，計劃在新的一年里通過申報課題,，協(xié)同配合,，發(fā)揮各自的'優(yōu)勢水平，促進美術(shù)教研教師整體水平的提升,。

回首一學(xué)期來的工作,，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲,。在工作中還存在一些不足，而今后的工作還等待著我去思考,、去探索,、去實踐,。美術(shù)教學(xué)工作,，我深深體會到作為一個美術(shù)教師需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，現(xiàn)在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔(dān)子又重了,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路、踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師教研工作總結(jié)個人 幼兒園教師教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期高三年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風(fēng),，面臨壓力，接受挑戰(zhàn),，繼往開來,，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項工作順利開展并進步顯著?，F(xiàn)對本學(xué)段備課組工作稍作回顧和總結(jié),。

一、精誠團結(jié)集體備課,。

成功的團隊離不開團結(jié),，不團結(jié)的團隊不可能成功。在日常備考中,，老師們?nèi)翰呷毫?，共謀備考策略。堅持集體備課，結(jié)合學(xué)生實際情況,，鉆研考試大綱和高考試題,，研究復(fù)習(xí)要點，探討復(fù)習(xí)及講授方法,，做到資源共享,，集思廣益，提高高三備考工作的高效性,。每周的備課組活動定時定點,，實施中心發(fā)言人制度，確定和統(tǒng)一復(fù)習(xí)重點和難點,，提高了第一輪復(fù)習(xí)的效果,。各位老師也積極主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經(jīng)過集體討論后,，對于可行有利的方案馬上實施,，提高備課效率。在每周的集體備課時間,，我們各位老師都會精心討論,。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,，精講結(jié)合精練,，才能保證在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量,。9月在全市組織英語摸底考試中,，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儯玫筋I(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也堅定了我們的信心,。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學(xué)重點是把握得完全正確和高效的。英語組老師事業(yè)心強,，積極響應(yīng)學(xué)校教科研號召,，在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，均參加了學(xué)校的研究課和評優(yōu)課評比活動,，展示了教師個人專業(yè)的風(fēng)采,。

二、狠抓詞匯搞好一輪復(fù)習(xí)

我們采用話題詞匯復(fù)習(xí)模式,，結(jié)合相應(yīng)的練習(xí),，鞏固詞匯。每完成一個模塊,，進行一次基礎(chǔ)知識檢測,。務(wù)求扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和鞏固學(xué)生的解題技巧,，提升學(xué)生的解題能力。在40分鐘早讀安排上,，把基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和聽說考試中的模仿朗讀相結(jié)合,，想盡一切辦法調(diào)動學(xué)生背單詞、短語和篇章的積極性,，改善學(xué)生的語音語調(diào)和朗讀技巧,。課堂教學(xué)上，課前5分鐘進行單詞短語默寫,。同時,，改變老師講得多，學(xué)生練得少的現(xiàn)象,，做到精講精練,，讓學(xué)生動起來，學(xué)有所獲,。布置30分鐘左右的作業(yè),，一來檢查學(xué)生的聽課質(zhì)量，二來檢查學(xué)生的掌握情況,。

三,、突出備考重點，早抓狠抓專題練習(xí)

針對高考英語的題型特點,，我們堅持把詞匯,、聽力、閱讀,、寫作訓(xùn)練作為全學(xué)年備考重點,。在二輪復(fù)習(xí)中，對于文理科學(xué)生,，主要針對不同的高考題型進行專題強化訓(xùn)練，目的是讓我們的學(xué)生掌握正確的解題思路,，提高解題能力,。查漏補缺，收集易錯題和基礎(chǔ)知識盲點,，逐個擊破,，進一步提高學(xué)生的知識綜合運用能力。由于完形填空和閱讀理解是失分最嚴(yán)重的大題,，所以通過限時專題訓(xùn)練,，側(cè)重訓(xùn)練快速閱讀理解，全面整體接收信息的能力,，提高做題速度和解題技巧的熟練度,。

四,、嚴(yán)把測試關(guān)，精講多練

每次考試均編制了考點細(xì)目表,，確保測試題的廣度,、信度和效度。主要考試由備課組長出題,，平時測練由小組成員輪流出題,，備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改,，分析學(xué)生知識的掌握情況和存在的不足,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。在講評課上強調(diào)思路,、技巧和解題的規(guī)范性,。

五、盯人戰(zhàn)術(shù)重點推進

每班確定2-3名成績突出的學(xué)生作為重點上線第一梯隊目標(biāo),，沖擊重點本科的突破對象,。對該部分學(xué)生的情況作認(rèn)真研究，對能夠沖擊重點學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科全方位的進行分析,，既要保證優(yōu)勢學(xué)科的延續(xù),，還要使弱勢學(xué)科在學(xué)期內(nèi)有穩(wěn)步的提高。

每班確定10人左右的第二梯隊目標(biāo),，作為本科上數(shù)量的保證,。對這部分同學(xué)要給予充分重視，這是取得高考上數(shù)量的保證,，這些學(xué)生的可塑性比較強,，只要給于耐心的輔導(dǎo)和引領(lǐng)，成績是完全可以取得大幅度提高的,，對這部分學(xué)生任課教師要心中有數(shù),，在課上或課下經(jīng)常談心,、關(guān)心,、輔導(dǎo)，樹立起必勝的信心,。

成績永遠(yuǎn)屬于過去,，而奮斗不止卻是永恒的。高三英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,，奮斗在他們平凡而偉大的位置。

教師教研工作總結(jié)個人 幼兒園教師教研工作總結(jié)篇四

理化教研組共有教師8人,，40歲以下教師占77.7%,，整個教師隊伍正朝著年輕化,、知識化邁進。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實施,，社會對教師的要求越來越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,，正是在這股動力的驅(qū)動下,，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭做新時代的“科研型”教師,。

本學(xué)期以來，理化教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實施新課程教育,，積極推進課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效益，收到了較為明顯的實效,。 開學(xué)之初就組織全體理化教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了理化新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論,，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)部下發(fā)的各種文件,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的理化素養(yǎng)，正確把握理化教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的理化課程,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文,、自然和社會、人生及歷史,、實驗,、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。認(rèn)真開展新課程的備課交流活動,，做好備課組的組織工作,。通過聽課、評課,、分析研究,，找到不足，研究對策,，很好地落實了課堂效率,。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)理化教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計,、精心制作的精美課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學(xué)生多動、多思,，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化。具體體現(xiàn)在：

一,、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實處,。

教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機會,，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。教研活動不是被簡單地讀讀報紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材,、新大綱的出臺,，作為教育第一線的我們，要想教好書,，就有必要將大綱吃透,，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實,，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“理化評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見,，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上,。

二,、嚴(yán)肅教研時間。

如果將教研活動切實地開展起來,，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布,，到點準(zhǔn)時開會,，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。

三,、注重培養(yǎng)青年教師,，在短時間內(nèi)出成績。

隨著教師人才的流動,，教師隊伍也將越來越趨于年輕化,。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中,。

3、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們,。

4、多次請區(qū)教研室的老師來聽課,、指導(dǎo),。

通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如張金強,，馬永成等一批剛進校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校理化教學(xué)的重任,。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四,、加強說課和實驗,。

1、說課

以往我們忽略了說課的作用,，即便是說,，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力,。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說課,，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的,。

2、實驗

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

五、健全教研組檔案管理辦法,。

教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本,、理化活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃,、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗,，平時就注重材料的積累，專人保管,。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜,，存放所有資料，鑰匙由組長負(fù)責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管,。

六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,？作教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行。今年,，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng),，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。

教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新,、勇于實踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢,？有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項理化活動,，如：中學(xué)生理化知識競賽,，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽，寫字比賽,、朗讀比賽,、手抄報比賽。激發(fā)學(xué)生對理化學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)掘了學(xué)生的潛能,，收到了很好的效果，受到學(xué)校和年級的好評,，有力地促進了理化教學(xué),。