黨的建設(shè)已經(jīng)100周年,，在黨的不斷改革創(chuàng)新下，我國的發(fā)展舉世矚目,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021形式與政策心得體會論文年2000字,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,。

2021形式與政策心得體會論文年2000字1

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道,、主陣地,，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,，具有不可替代的作用。學(xué)習(xí)了三年的形勢與政策課,，有一些心得體會,。

只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,，認(rèn)識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想,，大發(fā)展,。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際,、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線,、方針和政策,，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,，但局部性的動蕩與緊張有所加劇,。國際競爭中，為什么有的國家勝出,，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,，中國如果能夠抓住機(jī)遇,，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級,。中國在快速發(fā)展的同時,，會有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌視奂t,，中國威脅論因此而出,，但在金融危機(jī)時期，外界卻把中國比喻為“救世主”,。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,，中國只是在做自己認(rèn)為對的事。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,，也是幫助我們樹立正確的世界觀,，人生觀，價值觀,，提高精神面貌的一種有效途徑,。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),，幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題，強(qiáng)化社會主義榮辱觀,。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神,，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力,，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,，在理想信念的激勵下,，作為現(xiàn)代社會的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自己的所學(xué)所有,，實(shí)現(xiàn)自我價值，報效祖國,，使中華民族繁榮富強(qiáng),，立于世界民族之林,。

當(dāng)今社會飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時代過去了地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的?，F(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,，能夠正確把握形勢與政策的有理想,，有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”,，一心只知道埋頭苦讀,，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮,，最終留于平庸,。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少,。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,，充分了解決定政策的形勢，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,，逆者社會的大形勢而為,，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際,，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標(biāo),，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的 方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利,。

同時給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀,，我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺,、澤被至深。使我們認(rèn)識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,，做一個成功人士!而且青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義

綜上所述,，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野,，同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感,，認(rèn)識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策,。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距,，堅定了自己的信念,，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。最后,，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要,。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國,，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

2021形式與政策心得體會論文年2000字2

歷史責(zé)任,、以前感覺這個東西離自己太遙遠(yuǎn)。感覺自己只是一個平凡的普通人,，只是一個平常得不能再平常的學(xué)生,。經(jīng)過形式與政策這個課程的學(xué)習(xí)之后，我們應(yīng)該有對國家對社會的歷史責(zé)任,。我們是有知識,，有文化的年輕人，滿腔的熱血應(yīng)該為祖國揮灑,。

或許每個時代的使命都不同,。在以前抗戰(zhàn)時期，外來入侵,，祖國有危險,。人們有救亡圖存的使命和責(zé)任，而在當(dāng)今和平與發(fā)展成為世界的主題的時代,，當(dāng)代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱,，灑熱血,，但這不代表我們就沒有歷史責(zé)任對于當(dāng)代大學(xué)生來說，肩負(fù)的責(zé)任是建設(shè)中國特色社會主義,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。不過這樣一個使命，似乎不切實(shí)際,，和我們的生活不太貼近,。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，抑或是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任,。

每個人,，都有自己需要負(fù)的責(zé)任。我們也應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),。人活著,，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責(zé)任,，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的,。對自己負(fù)責(zé)，就是要做一個無悔無愧的人,。短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家,，也不是成名成家就是人生的全部意義,。所以，對自己負(fù)責(zé),，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡單,，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，實(shí)現(xiàn)自己的價值,。而價值何在，也許只存在于自己的心中,，也許在別人的評價中,。總而言之,，不能讓自己委屈,，也不能讓自己遺憾。

我們作為一個家里的一員,，有著一份不可推卸的對家庭的責(zé)任,。盡管家庭不會刻意要求。而正是因?yàn)橐郧皩彝ケM到的責(zé)任太少,，成為大學(xué)生后,，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠(yuǎn)的歸處,。都說“當(dāng)你失意時,，第一個想到要回去的地方就是家”。家也是我們的避風(fēng)港,。在家里,，我們的關(guān)系式很單純的，不會參雜著任何利益觀念,，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的,。父母對我們就是如此，不求回報的付出,。所以,，盡一個家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對生我養(yǎng)我的父母的報達(dá),，也是給予自己心靈的反饋,。

同時，對國家,、對社會,，同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù),，單就國家的培養(yǎng)來說,，知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。對國家的責(zé)任,，也就是歷史使命,。天下興亡，匹夫有則,，更別說是國家為之投入了的大學(xué)生,，更別說是在這個相對和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的,，可是,，只要堅定不移，就也是近的了,。作為國家的人民,，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命,。只要能夠堅持著自己的方向,，所有的人一道努力，就不會有無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。而社會主義中國,，才是我們奮斗的熱土,，才是我們永遠(yuǎn)的向往?；蛟S,，我們的力量是微不足道的，但一點(diǎn)一滴的力量凝聚起來就是大力量,。我們應(yīng)該義不容辭的貢獻(xiàn)出來,，威懾推，為國家做貢獻(xiàn),。

并且,，我們作為當(dāng)今21世紀(jì)的大學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該在以下幾個方面完善自己：

1,、作為新一代的大學(xué)生,，我們既要提高思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神,，學(xué)會做人,，又要提高文化業(yè)務(wù)精神，培養(yǎng)科學(xué)精神,，學(xué)會做事,，二者絕不可偏廢。大學(xué)生尤其是要求進(jìn)步的同學(xué)要不斷增強(qiáng)對黨的信念的認(rèn)同感,、與人民的親切感和對社會的責(zé)任感,，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、中國先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者,。

2、作為新一代的大學(xué)生,，我們必須正確處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系,。首先，我們要明確實(shí)踐是學(xué)習(xí)知識理論的目的,。當(dāng)今社會復(fù)雜多變,、競爭激烈，更要求很強(qiáng)的社會實(shí)踐能力,。如果不明確這一點(diǎn),，就會偏離學(xué)習(xí)的根本目的，單純?yōu)榱苏莆諘局R,，為了考試和分?jǐn)?shù)而學(xué),，就可能導(dǎo)致“高分低能”或“混文憑”的結(jié)果。其次,，要加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié),，我們的能力只有在實(shí)踐中,，在解決具體問題中形成和提高。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸,，死記硬背,，不可能形成較高的素質(zhì)和能力。我們能力的培養(yǎng),、提高,，必須通過自己的親身實(shí)踐，這是任何人都不能代替的,。

3,、作為新一代的大學(xué)生，我們要向身心健康努力,，既要科學(xué)地生活,，鍛煉，不斷提高生活質(zhì)量,，又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，塑造美好的心靈。應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命和健康,，盡可能地愛護(hù)身體,，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì),。同時,，人又要有健康的心理，要有自尊,、獨(dú)立,、平等、自信,、自律,、堅強(qiáng)、寬容,、樂觀等良好的心理品質(zhì),。在現(xiàn)代，心理是否健康已成為衡量健康的一方面標(biāo)準(zhǔn),。即使一個人身體殘疾或患有疾病,，但只要有健康的心理，不自卑,，不自暴自棄,，照樣可以成為對社會有用的人，可以生活得快樂,，幸福,。相反,，即使一個人有健康的體魄，但心理不健康,，心理承受能力差,，自我調(diào)節(jié)能力弱，他的生活不會開心,，甚至可能逐漸損害身體健康,。

4、作為新一代大學(xué)生作為大學(xué)生,，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法,，不斷陶冶人性，健全人格,，提高素質(zhì)和能力,，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是,、緊跟時代,、勇于創(chuàng)新的精神;艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效,、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的精神，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)書本知識和投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)自身價值和服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想和進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一,，把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大,、熱愛祖國、追求真理,、勇于創(chuàng)新,、全面發(fā)展的人,，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，展現(xiàn)自己的人生價值,，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績,，實(shí)現(xiàn)人的全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展,。做一個有責(zé)任心的人,，做一個無愧無悔的人,，作為大學(xué)生，生在一個和平年代的大學(xué)生,，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命,，才能使人散發(fā)光彩,。

總之，我們要著眼于自身的全面發(fā)展,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平,、政策水平和綜合素質(zhì)：加強(qiáng)科學(xué)知識,、科學(xué)方法、科學(xué)思想,、科學(xué)精神的學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：積極倡導(dǎo)愛國主義,、集體主義,、社會主義思想，反對,、抵制各種拜金主義,、享樂主義、極端利己主義等腐朽思想：加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),、較強(qiáng)的法紀(jì)觀念，提高心理素質(zhì),，形成堅強(qiáng)的意志,、健全的人格，克服價值觀念混亂,、理想信仰迷惘,、政治意識淡化、道德行為失范的現(xiàn)象,，在今后人生的奮斗的征途中,，一定要堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一,、實(shí)現(xiàn)自身價值服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一,，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)好本領(lǐng),，練好基本功，掌握新的知識,，使自己成為理想遠(yuǎn)大,、熱愛祖國、追求真理,、勇于創(chuàng)新的人,，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開拓,、胸懷寬廣的人,，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人,，為中國特色的社會主義事業(yè),，貢獻(xiàn)自己的力量!

2021形式與政策心得體會論文年2000字3

時間如駒過隙，3年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過這門形勢與政策課程讓我學(xué)到了很多知識,，使我受益匪淺，不管是在國家政策,，還是社會經(jīng)濟(jì),、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認(rèn)識。最重要的是這門課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門課程,，因 它不僅可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢,，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時這門課程是一門以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通 過適時地進(jìn)行形勢政策,、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,，幫助學(xué)生開闊視野,，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場,、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。

基本形勢和熱點(diǎn)問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,，但在一個時期內(nèi),，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局,、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,，把國際形勢,、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢的框架,。

比如說到兩會熱點(diǎn)問題就不得不提食品安全。說到問題食品,，很多人立刻就能舉出例子,，染色饅頭、毒奶粉,、瘦肉精,、地溝油等等，問題食品涉及范圍之廣,，不禁讓我們迷茫,，到底還有什么食品是我們可以放心食用的。正所謂民以食為天,，為什么在民生之根本問題上,，卻經(jīng)常出現(xiàn)問題?

監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因，在中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員,、國家食品安全風(fēng)險評估專家委員會主任陳君石院士看來,，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多,，其條件不盡相同,，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時不時出些問題倒是“正常”的了,。每年“兩會”期間,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管,。站在政府的立場上考慮,，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào)，安全的食品不是監(jiān)管出來的,，它是生產(chǎn)出來的,。

我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要意義,。我認(rèn)為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，它制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。而形勢與政策這門課程,，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用,，我們知道其在的重要性。

我們知道形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個遠(yuǎn)大理想，為國做貢獻(xiàn),，使我們做有價值的人,。

學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會,，努力學(xué)好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個方面來提升我們自己的實(shí)力,，從而去從容的應(yīng)對的挑戰(zhàn),。

首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識,，具備良好的知識,，才有實(shí)力為自己的夢想勾畫藍(lán)圖。 其次,，要經(jīng)常的參加社會實(shí)踐,，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中,，去發(fā)揮其真正的價值,，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。

再者,，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。面對如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準(zhǔn)備,，做好規(guī)劃,，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去,，即使前面有再大的風(fēng)雨，也要依然堅持到底,，無怨無悔,。

最后，最為重要的一點(diǎn),，學(xué)會溝通,，積累人脈。無論作為學(xué)生也好,，還是職場人員也好,，最為重要的是要有人脈。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》的課程內(nèi)容的體會,，和我對這門課的認(rèn)識,，以及對我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用,。

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的2021形式與政策心得體會論文年2000字全部內(nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

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