范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇一

早上好,！

紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

a：我們來話一話《什么是環(huán)境保護(hù),？》

b：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱,。其方法和手段有工程技術(shù)的,、行政管理的,，也有法律的,、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等,。其內(nèi)容主要有：

a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染,，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水、廢氣,、廢渣）,、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲,、振動(dòng),、惡臭和電磁微波輻射，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體,、廢液,、噪聲，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物,，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品,，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵,、污水和垃圾等造成的`污染；

b：（2）防止由建設(shè)和開發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞,，包括防止由大型水利工程,、鐵路、公路干線,、大型港口碼頭,、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞，農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng),、海上油田,、海岸帶和沼澤地的開發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響,，新工業(yè)區(qū),、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞、污染和影響,；

a：（3）保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡,、地質(zhì)現(xiàn)象,、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。

b：另外,，城鄉(xiāng)規(guī)劃,，控制水土流失和沙漠化、植樹造林,、控制人口的增長(zhǎng)和分布,、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一,。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律,、法規(guī),，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。

a：兒童是人類的末來和希望,，也是末來環(huán)境的主人,。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢,？我們給大家?guī)砹藥c(diǎn)建議：

b：1,、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)

2,、收聽,、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目

3、閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物,、報(bào)紙

4,、與同學(xué)、朋友,、家屬討論環(huán)境保護(hù)問題

5,、參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)

6,、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)

7,、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)

8、不浪費(fèi)紙張

9,、不浪費(fèi)糧食,，不倒剩飯菜

10、節(jié)約用水

11,、節(jié)約用電

12,、節(jié)約燃料

13、多用以太陽能為能源的物品

14,、把損壞的物品修理再用,，延長(zhǎng)使用期

15、不趕時(shí)髦,，不忙于用品的更新?lián)Q代

16,、多用可循環(huán)利用的物品

17、不用或少用一次性紙制品或木制品

18,、購(gòu)買帶有“環(huán)境標(biāo)志”“綠色標(biāo)志”的物品

19,、不吸煙、不隨地吐痰

20,、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）

a：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心,。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：

b：(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤通風(fēng)，勤鍛煉,，不暴飲暴食,。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

(2)遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車,。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

(3)安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好,。有些同學(xué)處理事情能力單一,，自己處理不了的事情，不會(huì)請(qǐng)老師來幫助處理,，只會(huì)用武力來解決,，打傷了別人，自己也受傷了,，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng),。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不和生人搭訕,，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽、事不做,、路不帶,、東西不拿。

(5)不允許玩火,、皮電,，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生,。

(6)愛護(hù)校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上,、走廊上有紙屑,、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏,，學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐,；不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園。

a：同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園,。

b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了,，第一題：“兩個(gè)人，肩并肩,，一張椅上閑聊天,。”請(qǐng)問,，這是個(gè)什么字,？答案是“叢，草叢的叢”,；第二題：表示說的和做的一個(gè)樣子的成語是哪一個(gè),？答案是“言行一致”。

a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝收聽,！

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇二

親愛的老師、同學(xué)：

大家好,！紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見你,！我是主持人:x x

瘋狂日子的欄目是“環(huán)保世界”“書香校區(qū)”。

首先讓我們進(jìn)入“環(huán)保世界”,。

同學(xué),，你知道嗎？

垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

同學(xué)們要注意,，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃,、金屬和布料,。

廢紙主要包括報(bào)紙、期刊,、書籍,、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙箱等。,，但需要注意的是,，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強(qiáng)，不能回收,。塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝、一次性塑料飯盒和餐具,、牙刷,、杯子、礦泉水瓶,、牙膏皮等,。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、保溫瓶等,。金屬物品主要有易拉罐,、易拉罐等。布料主要包括丟棄的衣物,、桌布,、面巾、書包,、鞋子等,。同學(xué)們，我們剛才說的是可回收垃圾,。不可回收垃圾包括廚房垃圾,、有害垃圾等垃圾。

不費(fèi)吹灰之力克服垃圾污染,！作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)學(xué)生提高環(huán)保意識(shí),，貢獻(xiàn)自己的力量保護(hù)環(huán)境，造福子孫后代,。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩,！我們的地球是美麗的:湛藍(lán)的天空和深黃色的`土壤孕育著清新明亮的綠色。保護(hù)地球是每個(gè)公民的責(zé)任,。環(huán)保要從我們和每一件小事做起,。讓我們的家更美麗，讓綠色永存,！

坑倒就是“書香校區(qū)”表演,。

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我們的校園里有更多美麗的風(fēng)景——手里拿著卷軸,，靜靜地看書,。有書的日子是快樂的。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉淼膶W(xué)校退學(xué),，然后來到了小學(xué),。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說:“你真是個(gè)好孩子！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,，在普通人眼中“怪異”小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。小學(xué)友好隨和的教學(xué)方法使這里的孩子們度過了一生中最美好的時(shí)光。20xx年小學(xué)生環(huán)保,。這本書不僅給世界各地?cái)?shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的歡笑和情感,，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀(jì)世界上最具影響力的作品之一,。

不知不覺中，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲,。老師們,，同學(xué)們，我的思緒在這里飛舞,！心在這里糾結(jié),！不斷見面，讓我們?cè)诩t領(lǐng)巾聯(lián)播中見面,！

非常感謝大家的聆聽,。再見！

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇三

組合:生活是一個(gè)調(diào)色板,，帶出豐富多彩的童年,！“多彩童年”校園廣播站，與你共度快樂時(shí)光,。親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們,，下午好！我是播音員李曉陽,，我是播音員孫瑞萬,。

a:春天到了，春女戴著綠色的面紗,，在大地上輕盈地旋轉(zhuǎn)起舞,。小草聞到了春姑娘的味道，睜開了眼睛,。種子聽到了春姑娘的腳步聲,，感到了溫暖，伸了個(gè)懶腰,，讓新綠鉆出了地面,。樹上的綠芽也探出了頭。地上的花也盛開了,，粉色的杜鵑花,，奢華的牡丹花，五顏六色的桃花,，梨花,，杏花，櫻花...春天是綠色的,，多彩的,。

綠樹在住宅區(qū)，在學(xué)生的校園里,，在爸爸媽媽工廠的柵欄里,，在政府辦公樓的大院里...綠樹在城，城在林,。道路交通繁忙,，路邊長(zhǎng)滿了樹。汽車排放出厚厚的'廢氣,，綠樹過濾有毒氣體,，凈化我們賴以生存的大氣。給我們輸送氧氣,。

音樂,。

夏天，太陽火辣辣的,。綠樹像雨傘一樣,，給我們帶來陰涼。它們是天然恒溫器,。當(dāng)風(fēng)很大,，雨傾盆而下時(shí),，樹木可以讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)雨。

b:綠樹是天然的集塵器,，氧氣工廠,，細(xì)菌消毒站，噪音消聲器......

答:毀壞了綠樹,，砍伐了森林,，失去了水土，狂風(fēng)和沙塵暴肆虐,，沙漠侵蝕了肥沃的土地...人類的無知反過來懲罰了人類自己,。

沒有綠樹，就沒有森林,。如果沒有樹林,，就會(huì)有動(dòng)物和植物。沒有這些生物,，就有多彩的世界,。

答:綠樹有效及時(shí)地改善了我們的生活環(huán)境，我們無時(shí)無刻不在享受綠樹帶來的溫暖,。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們的生活環(huán)境,，保護(hù)我們自己。

讓我們青少年行動(dòng)起來,，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,，植樹造林，愛護(hù)綠樹,，用汗水澆灌一個(gè)生機(jī)勃勃,、郁郁蔥蔥的綠色世界，用勤勞的雙手創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園,。

音樂,。

答:接下來是《優(yōu)秀作品欣賞》。首先請(qǐng)欣賞…

乙:請(qǐng)慢用...

答:親愛的同學(xué)們,，我們衷心祝愿“多彩童年”電臺(tái)能成為你的良師益友，愿它帶走你所有的煩惱,，帶給你無盡的歡樂,；

愿它給你留下美好的回憶，陪你度過多彩的童年,。

這個(gè)節(jié)目的主持人是:李曉陽和孫瑞萬,。編輯:石春燕老師。謝謝大家的傾聽,。

co:再見,！

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇四

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們:

大家好！我是6 (2)班的,，今天播的題目是《愛護(hù)環(huán)境,，從我做起》。

綠色的象征是什么,？綠色是生命的象征,，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色,，人類文明會(huì)發(fā)生什么,。到時(shí)候可能就這么消失了，一切都只會(huì)淹沒在飛沙中,。

讓我們看看整個(gè)學(xué)校,，每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息?？?，漂亮大方的教學(xué)樓；寬敞的走廊兩旁是讓人感覺舒適的花壇,。蜿蜒的長(zhǎng)廊魅力無窮,，花木錯(cuò)落；春夏花開,，綠意盎然,，形成一年四季常綠的園林環(huán)境；過道,、走廊,、花壇出現(xiàn)文化名牌，欄桿上立著溫馨警示牌,。這一切,，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎？

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西,？回憶一下你平時(shí)的所作所為，你有沒有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的'環(huán)境,。你曾經(jīng)隨意踩過草坪?jiǎn)?？你曾?jīng)不小心打掃過教室嗎？你有沒有掉過一張廢紙和一個(gè)零食袋,？你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷,？你建過漂亮的“學(xué)校，天堂,，花園”嗎提個(gè)建議,，出個(gè)主意,？不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時(shí),，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候,，不要浪費(fèi)電,；用好水龍頭，可以及時(shí)關(guān)掉,，不會(huì)讓水白白流走,；當(dāng)你下課、結(jié)束活動(dòng)時(shí),，可以有秩序,、有節(jié)制，而不是大聲喊叫,；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了,。

同學(xué)們，不為小事善,，不為小事惡,，讓我們一起努力，從我做起,，從身邊的小事做起,，從自己能做的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士,。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六（2）班的xx,，今天我廣播的題目是《關(guān)愛環(huán)境,、從我做起》。

綠色是什么的象征,？綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。無法想象,，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何,，到那時(shí),，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。

讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校,，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍,。看,，美觀大方的教學(xué)樓,；寬敞的過道兩旁是令人心情舒暢的花壇，曲折曲折的長(zhǎng)廊意韻無窮,，花草樹木錯(cuò)落有致,；春夏鮮花吐艷，綠意盎然,，形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境,；文化名牌出現(xiàn)在過道上、走廊里,、花壇里,，欄桿上立著溫馨的提示牌。這一切,，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎,？

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的`環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎,？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力,。你有過隨意踏入草坪的行為嗎,？你有過胡亂打掃教室？你有過隨手扔下一張廢紙,、一個(gè)零食袋嗎,？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎,？你有過為我們xx縣第二小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園,、樂園、花園"提一個(gè)建議,，出一個(gè)點(diǎn)子嗎,？不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電,；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課,、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,、有克制，而不是高聲喧嘩,；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了,。

同學(xué)們，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們一起努力，從我做起,，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇六

a：我們需要綠色當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展,，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康,。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木,，造成了生態(tài)不平衡。現(xiàn)在大自然來報(bào)復(fù)我們了,。

b：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化,。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助,。他可以在陽光下進(jìn)行光合作用,，吸收二氧化碳，釋放氧氣,。

a：據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸,，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣,。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力,。

b：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵,，吸收噪音,，減少水土流失等好處。

a：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問大家你還會(huì)去踐踏草坪,，去亂砍伐樹木嗎?

b：聽完了這些,，讓我們?cè)僖黄饋砺犅牼G色暢想吧!

a：暢想綠色,，這天,，我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來的綠色世界,。

b：首先是陽光中的美麗校園,。那時(shí)陽光普照，撒在花兒上,，花兒更艷了,，更紅了。微風(fēng)吹過,，花兒們輕輕的搖曳,，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風(fēng)的鼓舞下,，一起擺動(dòng),。

a：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗，一步步把沙漠變成了綠洲,，我們中華人民自古就有愛樹和育樹的傳統(tǒng),，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美,，愛松樹的不屈,。我們有了樹才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓,、家具,。

b：樹可以保持生態(tài)平衡，維持我們地球的能量循環(huán),。種一棵樹,，就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢?

a：如果可以,，請(qǐng)種下一棵樹吧,，同學(xué)們。

b：在校園里,，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑,，美化我們的校園。不過,，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子

a：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;

b：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的'時(shí)候,，我們有沒有想過它有多么的痛苦?

a：每當(dāng)我們看見班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

b：每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候,。

a：我們有沒有想過,，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

b：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的環(huán)境,。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。

a：1不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒,。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,。

b：請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。

a：為了花草樹木們的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們,。

b：請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫,、亂印,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí),。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

a：在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭(zhēng),。

b：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

a：節(jié)目的最后,，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái),，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。

b：快樂的相聚總是短暫

a：是說再見的時(shí)候了

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇七

老師,、同學(xué)們：

大家好!綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。無法想象,，如果有一天地球上沒有了綠色,，那人類的文明將會(huì)如何,，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中,。

當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷,。

當(dāng)你跨進(jìn)祝塘中心小學(xué)的校門時(shí)，你想過了嗎?你已經(jīng)生活,、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲,。

讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校,，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?？?，美觀大方的教學(xué)樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇,，曲折曲折的長(zhǎng)廊意韻無窮,，花草樹木錯(cuò)落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然,，形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境;文化名牌出現(xiàn)在大道上,、走廊里、花壇里;每棵樹都有自己的“身份證”,，草坪上立著溫馨的提示牌,。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力,。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室,、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭,，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園,、樂園、花園"提一個(gè)建議,，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?

同學(xué)們,，把我們學(xué)校創(chuàng)建成常州“綠色學(xué)?！?，是我們這兩個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要要任務(wù),，這需要我們師生一起努力,，從我做起，從身邊的小事做起,，從力所能及的'事情做起,，參與環(huán)保活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情,，環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,、有克制,，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,，我們其實(shí)都能做到,，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對(duì)和想過的。

當(dāng)然,，創(chuàng)常州“綠色學(xué)?！保瑺?zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,，我們的目光還要看得更遠(yuǎn),。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí),，你了解嗎?我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣,，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的,，干凈的、美麗的,、環(huán)保的地球,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然,，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，讓我們從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，為我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學(xué)?！?而努力!

同學(xué)們你們能努力做到嗎?大聲的回答我吧!

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

中午好!

今天是x月x日，星期一,，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在xx廣播,。我是主持人xx年xx班xxx。

絢爛色彩,，繽紛校園,。低碳生活，大家一起來：節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度,，也是一種良好的工作態(tài)度,，更是一份社會(huì)責(zé)任。低碳生活是一種低能量,、低消耗,、低開支的生活方式。在學(xué)習(xí)和生活中,，每次的舉手之勞,，都可以顯露出低碳生活,。

低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式,，更是每個(gè)公民的責(zé)任,。讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來吧,。

倡議我們從家庭低碳計(jì)劃15件事做起,，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。家庭低碳計(jì)劃15件事具體包括：

1.使用節(jié)能燈,、隨手關(guān)燈,、拔插頭;

2.少用風(fēng)扇空調(diào)多開窗;

3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水;

4.溫水洗衣自然晾曬;

5.隨身自備飲水杯,，不用一次性紙杯;

6.少喝瓶裝飲料,，多喝白開水;

7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;

8.購(gòu)物使用布袋子,，盡量不使用塑料袋;

9.電梯少乘幾層,，樓梯多爬幾層;

10.多騎自行車，多坐公交車;

11家里多養(yǎng)花種草,，綠化居室環(huán)境;

12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉,，少去健身房;

13.提倡減少葷食，合理健康飲食;

14.家用電器及時(shí)關(guān);

15.建立家庭低碳檔案,，核算每月家庭減少的`碳排放量,。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來,，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧!

低碳生活要從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從節(jié)約每一度電,、每一滴水,、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起,，不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。希望通過我們的努力,，把低碳生活的理念傳遞給每一個(gè)家庭。低碳生活人人有份,，讓我們立即行動(dòng)起來,，從我做起，從日常生活做起,，以新的生活理念和生活方式,，積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去,，為建設(shè)綠色文明國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量!

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇九

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年!xx童年校園廣播站,，與您相約快樂時(shí)分,。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家中午好!我是播音員xx,，我是播音員xx。

甲：春天到了,，春姑娘穿著綠色的紗裙,，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著,。小草聞到了春姑娘的氣息,，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,，感覺暖洋洋的,，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面,。樹上綠色的嫩芽也探出了頭,。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花,，華貴的牡丹花,，五彩的桃花、梨花,、杏花、櫻花......,。春天是綠色的,，春天是繽紛的`。

乙：綠樹在居民的小區(qū)里,，在同學(xué)們的校園里,，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里,，城市在樹林里,。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭,。汽車吐著濃濃的尾氣,，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣,。毫不吝嗇的給我們送來氧氣,。

音樂

甲：夏天,，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,，它是天然的調(diào)溫器,。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候,，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨,。

乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠,，是細(xì)菌消毒站,，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林,，水土流失,，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地,，沙漠侵蝕了良田,，......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

乙：沒有了綠樹,，哪有樹林,。沒有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物,，植物,。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界,。

甲：綠樹有效地,、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨,。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,，植樹造林,，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃,、郁郁蔥蔥的綠色世界,，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂

甲：接下來是佳作欣賞,。首先請(qǐng)欣賞

乙：下面請(qǐng)欣賞

甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：xx童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過xx的童年,。

甲：本次播音主播：李xx、孫xx,。編輯：史xx老師,。感謝大家的收聽。

合：再見!

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十

愛的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家下午好！新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

甲：我是四（3）班的xxx,。

乙：我是xxx。

我們今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識(shí),，人人有責(zé),。

甲：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化,，我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí),，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。乙：每個(gè)人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里,，享受高科技帶來的美好生活,，然而我們?cè)诓唤?jīng)意間也為此付出了沉重的代價(jià)，日益惡化生態(tài)的環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性,。慶幸的是,，人類是一個(gè)高度智慧的群體。

甲：它通過"教育"這樣一種獨(dú)特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明,。因此對(duì)于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機(jī),，"教育"義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?/p>

乙：當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時(shí),，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,，渴望健康的生命，渴望綠色,，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

乙：學(xué)校是育人的場(chǎng)所,，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的'基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,。

甲：為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

乙：

1、樹立綠色文明觀念,，自覺關(guān)心環(huán)境狀況,，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

甲：

2,、不亂扔垃圾,，果皮紙屑，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木,，愛護(hù)公共綠地。

乙：

3,、愛護(hù)儀器,、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),，盡量減少損壞維修,。

甲：

4、節(jié)約用水,，珍惜水資源,，減少水污染；節(jié)約用電,，做到人走燈滅,，光線充足時(shí)不要開燈，避免"白晝燈",、"長(zhǎng)明燈"的情況發(fā)生,，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

乙：

5,、節(jié)約用紙,，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

甲：

6,、生活節(jié)儉,，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

乙：

7、盡量少用塑料袋,，盡量少用一次性的紙杯,、塑料杯,。

甲：

8、節(jié)約資源,。建議大人買菜時(shí),，少用塑料袋，盡量用竹籃子,。用筆盡量用可換芯的,，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

乙：

9,、外出吃飯盡量不用一次性飯盒,。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品,。

甲：

10、人類要想征服可怕的大自然,，就必須尊重自然,，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物,，愛護(hù)大自然的一切,。

合：

11、從我做起,，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí),，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力"歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢",，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,，樹立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力,！

合：時(shí)間過得真快?。∵@一期紅領(lǐng)巾廣播又到了要跟大家說再見的時(shí)候了,，下次繼續(xù)收聽,，再見！

廣播稿三：小學(xué)生環(huán)保廣播稿

a：學(xué)會(huì)什么,，都不如學(xué)會(huì)生活。生活的百科，科學(xué)的百科,，你我的百科,，一起享受美好生活！

各位同學(xué)大家好,，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了,。我是主持人xxx。

b：我是主持人xxx,。本次"生活小百科"欄目為大家送上——環(huán)保小知識(shí),。

1、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上,，如鉛,、汞、鎘等,。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi),，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng),、造血功能和骨骼,，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里,，植物會(huì)死去,。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收,，進(jìn)行特殊處理,。

2、"綠色學(xué)校"是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

3,、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高,，居住環(huán)境無污染,，食品清潔有利健康,，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理，節(jié)約資源和能源的消耗,，提倡綠色消費(fèi)。

（1）不喝瓶裝,、罐裝飲料,，出門時(shí)自己帶杯子。

（2）適量供應(yīng)食物,，以減少?gòu)N余,；

（3）果皮,、葉子、樹葉，放在大花盆里,，適時(shí)作為花肥,。

（4）購(gòu)衣時(shí),，認(rèn)真考慮用途,，件數(shù)少,，非至破損,，繼續(xù)穿用,。

（5）信封循環(huán)使用,，每天收到的就用不完。

（6）不準(zhǔn)備灰碟,，客人也不準(zhǔn)吸煙；不用紙杯和免洗餐具,。

（7）用不到的東西不帶回家,，有人需要的東西盡量送出去，會(huì)使房間顯得寬大舒適,。

（8）一個(gè)人只要減少不必要的消費(fèi),，他就能減輕環(huán)境的一份壓力。

4,、綠色消費(fèi)是環(huán)境保護(hù)消費(fèi),，節(jié)約資源，減少不必要的消費(fèi)（如草稿紙使用雙面）綠色消費(fèi),，選購(gòu)環(huán)境產(chǎn)品（如無磷洗衣粉）重復(fù)使用（課本回收）回收廢物循環(huán)利用（如使用再生紙）保護(hù)野生動(dòng)植物,，拒用野生動(dòng)物制品（如不吃青蛙）

5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品,，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全、優(yōu)質(zhì),、營(yíng)養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜,、水果，也可以是水產(chǎn),、肉類,。一句話,，綠色食品就是安全、衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)的食品,。

6、校園綠色生活行為指南：環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé),。讓我們從自己做起,，從小事做起，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的文明公民,。除了腳印,，什么都不留下，除了回憶,，什么都不帶走,。

（1）節(jié)約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時(shí)報(bào)修,，一水多用,，節(jié)用開水,；

（2）慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服,；

（3）節(jié)約用電——隨手關(guān)燈,、關(guān)風(fēng)扇,、關(guān)空調(diào),，空調(diào)溫度不能太低,，節(jié)用電器；

（4）使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水,；

（5）節(jié)約用紙——多用毛巾，少用紙巾,，雙面書寫,、復(fù)印,；

（6）節(jié)約資源——不用一次性飯盒,、筷子，不用一次性紙內(nèi)褲,；

（7）節(jié)約糧食——吃多少就盛多少,，不糟蹋、浪費(fèi)糧食,；

（8）保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖,，不亂吐亂丟；

（9）垃圾分類——可回收,、不可回收垃圾分類投放,，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶,；

（10）愛惜花木――不采摘花果和野生植物,，不踐踏草地和莊稼；

（11）保護(hù)生態(tài)――不捉蛇、不打鳥,，不食用野生動(dòng)物,，不亂飼喂或虐待校園動(dòng)物；

（12）尊重他人享用安靜,、清新環(huán)境的權(quán)利,，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒,；

（13）愛護(hù)公物,，不亂寫亂畫；

（14）舉止文明,，不講粗言穢語,；

（15）多到戶外活動(dòng)，親近大自然,，崇尚健康,、簡(jiǎn)約的綠色生活。

7,、可回收資源與不可回收資源

一般情況下,，生活下的可回收資源主要有：

（1）廢紙：報(bào)紙、書本紙,、包裝用紙,、辦公用紙、廣告用紙,、紙盒等,；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。（我們都知道廢紙是可以買錢的,，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。）

（2）塑料：各種塑料袋,、塑料泡沫,、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料等,；（我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。）

（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、暖瓶等,。,；（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）

（4）金屬：易拉罐,、鐵皮罐頭盒等。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,、廢棄衣服,、桌布、洗臉巾,、書包等,。

不可回收的垃圾包括煙頭、果皮,、菜葉,、雞毛、煤渣,、建筑垃圾,、油漆顏料、食品殘留物等等,。

需要注意的,，像廢電池、日光燈管,、水銀溫度計(jì),、油漆筒、藥品,、化妝品等,。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理,。

垃圾回收是一項(xiàng)大的工程,，也是有效利用社會(huì)資源的一種方式，搞好垃圾的回收對(duì)我們的益處很大,，但各種原因影響了這項(xiàng)工作的正常執(zhí)行?？磥聿还馕覀円鲃?dòng)去了解相關(guān)的知識(shí),，政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績(jī),，要知道,。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情,，也就是最大的政績(jī),。

8、校園垃圾分類辦法：

（1）廢紙,、飲料罐,、軟包裝,、金屬、塑料等廢物,，放入可回收垃圾箱,，回收利用。

（2）有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱,。

（3）剩飯菜請(qǐng)放入指定的潲水桶,，用于喂魚喂豬。

（4）果皮,、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱,。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十一

女：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們,！很高興,，我們又一次相聚在這美好的`時(shí)刻。我是播音員xxx

男：我是xxx,。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：《校園新聞》,、《環(huán)保與我》、《名人故事》,、《校園之聲》,。諸多豐富多彩的節(jié)目希望大家能夠喜歡。

首先是校園新聞（讀稿）

男：接下來是《環(huán)保與我》欄目,，今天讓我們來講講有關(guān)干電池利用的問題,。

第一種方法：當(dāng)您正在聽收音機(jī)時(shí)，突然電池電力不足,，而手頭又無新電池更換時(shí),，可把電池取出，用力捏捏,，把電池外皮捏癟之后再裝回去,，就可繼續(xù)使用。此方法可重復(fù)多次使用,。

第二種方法：電池快沒電時(shí),，取出放在暖氣片溫烤，或者放在陽光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí),。就可繼續(xù)使用,。

這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法，不用的電池會(huì)緩緩跑電,。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存,，可延長(zhǎng)其使用壽命。

另外家里的手電筒不用時(shí),，可將后一節(jié)電池反轉(zhuǎn)過來放人電筒內(nèi),，以減慢電池自然放電,，延長(zhǎng)電池使用時(shí)間，同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢,，電池變軟,，銹蝕手電筒內(nèi)腔。

同學(xué)們你們記住了嗎,，不妨回家試試看

女：大家好,，現(xiàn)在是《名人故事》欄目，今天我來講一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事,。

男：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又要和大家說再見了。最后我們獻(xiàn)上歌曲《命運(yùn)》希望我們的節(jié)目能使你們受益匪淺,，記住我們的努力需要你們支持噢,！同學(xué)們我們下次節(jié)目再見！

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十二

親愛的老師和同學(xué)們:

大家早上好,！紅領(lǐng)巾電臺(tái)現(xiàn)在正在播出,，歡迎收聽！我是播音員,。

學(xué)生們看看我們的三個(gè)小校園有多美,。在這樣美麗的校園里，一群美麗的小天使一邊唱著“我是小環(huán)境模特”,，一邊努力保護(hù)著自己的校園,。聽著。

我是一個(gè)小環(huán)保模范,，先美化校園,，改掉壞習(xí)慣，樹立新作風(fēng),，行動(dòng)快,！

不要扔垃圾，回收人,，變廢為寶,，種花養(yǎng)花，發(fā)獎(jiǎng)金,，用處很大,！

隨地吐痰,，損人利己傳播疾病,，控制住自己的手和嘴，一定會(huì)成功,！

花草裝扮新校園,。掐花踩草是無情的.,。看著漂亮的花別動(dòng),！

環(huán)境衛(wèi)生文明,，人人殺蚊蠅，養(yǎng)生不生病,。

義務(wù)植樹(大運(yùn)會(huì)新聞稿)搭建綠屏,，不讓黃沙滿天飛，空氣清新,，環(huán)境好,，心情好！

風(fēng)景如畫的校園,，綠色的環(huán)境,，綠色的色情，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人,，綠色明星,！

有了好的環(huán)境，一定要學(xué)好真才實(shí)學(xué),，將來為祖國(guó)多做貢獻(xiàn),。請(qǐng)聽聽我?guī)Ыo你的經(jīng)歷——課前、課中和課后

準(zhǔn)備鈴鐺,，像號(hào)角一樣,，提醒我們做好準(zhǔn)備。

書和文具在桌子上,，期待老師把它們放在課堂上,。

專心聽和想，開動(dòng)腦筋,，多說,，

留下各種小動(dòng)作，學(xué)習(xí)技能,，學(xué)習(xí)知識(shí),。

課后不要出聲。有疑惑就問老師,。

學(xué)生互相幫助,，努力成為文明少年。

我希望學(xué)生們能學(xué)好文明禮貌,，在新世紀(jì)里禮貌,、文明、愛護(hù)環(huán)境,。這次廣播到此結(jié)束,。謝謝大家的傾聽,。再見！

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十三

愛護(hù)地球,，從我做起,，環(huán)境問題是人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問題主要包括空氣污染,、水污染,、噪聲污染、食品污染和自然資源開發(fā)利用不當(dāng),?！耙粋€(gè)接一個(gè)，鐵一般的事實(shí)告訴我們,，它們像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命,。人類健康制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，使人類陷入困境,。為此,，我宣布:“只要我們?nèi)祟愑斜Ｗo(hù)環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球?qū)⒊蔀橐粋€(gè)美麗的天堂”,。未來一定是一個(gè)到處是樹和花的天堂,。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。

綠色的象征是什么,？綠色是生命的象征,，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色,，人類文明會(huì)發(fā)生什么,。到時(shí)候可能就這么消失了，一切都只會(huì)淹沒在飛沙中,。

讓我們看看整個(gè)學(xué)校,，每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息?？?，漂亮大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇,，讓人感覺很舒服,。蜿蜒的長(zhǎng)廊魅力無窮，花木錯(cuò)落,；春夏花開,，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境；大街,、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌,；每棵樹都有自己的“身份證”,，草坪上立著一塊溫暖的牌子。這一切,，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎,？學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西,？回憶一下你平時(shí)的所作所為,，你有沒有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪?jiǎn)?？你曾?jīng)不小心打掃過教室嗎,？你有沒有掉過一張廢紙和一個(gè)零食袋？你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷,？你有沒有為我們提出過在朱塘中心小學(xué)建設(shè)一個(gè)美麗的“學(xué)校公園,、樂園、花園”的建議,？

同學(xué)們,，讓我們的老師和同學(xué)們一起努力，從我做起,，從身邊的小事做起,，從自己能做的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士,。不要把它當(dāng)成一件大事,。環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時(shí),，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情,；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候，不要浪費(fèi)電,；用好水龍頭,，可以及時(shí)關(guān)掉，不會(huì)讓水白白流走,；當(dāng)你下課,、結(jié)束活動(dòng)時(shí)，可以有秩序、有節(jié)制,，而不是大聲喊叫,；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了。其實(shí)我們可以做那么多小事,，只是可能之前同學(xué)沒有面對(duì),，沒有認(rèn)真思考。

當(dāng)然,，要在常州創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保ψ霏h(huán)保衛(wèi)士,，還要看得更遠(yuǎn),。一個(gè)小電池可以污染一個(gè)人一輩子需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓人用一輩子,，一個(gè)塑料袋完全分解需要420xx年,；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)嗎？在工作學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展,，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣,，才能給后人留下一個(gè)干凈,、美麗、環(huán)保的地球,，讓他們安全地生存下去,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來,，向大自然承諾,，用雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏，用行動(dòng)承諾感動(dòng)大自然,，用實(shí)際行動(dòng)承諾讓校園永遠(yuǎn)美麗干凈,。但是承諾不僅僅是承諾，而是應(yīng)該采取行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾,。彎腰彎腰撿果皮紙屑,，多走幾步，不要越過綠化帶,，不要踐踏綠地,。同學(xué)們，“不要善良渺小，不要邪惡渺小,。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿件3主持人a:各位老師同學(xué),，下午好。我是主持人曹,。

主持人乙:我是陳雯雯,。

主持人a:

天津是國(guó)內(nèi)外著名的北方城市，是我們的驕傲,。塘沽是天津繁榮美麗的沿海城市，寧車古曾是“魚米之鄉(xiāng)”,。作為家鄉(xiāng)的小主人,，你會(huì)為塘沽的快速發(fā)展而自豪。但是,，你有沒有想過,，在這種繁榮發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià),。

主持人b,；

由于工業(yè)的快速發(fā)展，城市人口的快速增長(zhǎng)和人們環(huán)保意識(shí)的薄弱,，我市的環(huán)境狀況日益惡化,。請(qǐng)聽聽同學(xué)們對(duì)破壞環(huán)境給人類帶來的無盡危害的介紹。

主持人a:

從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境,，從自己開始,，從小開始。注意保護(hù)環(huán)境,。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任,！為了明天更好的生活，學(xué)生們對(duì)環(huán)保有什么想法和計(jì)劃,？請(qǐng)聽一聽小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的一些做法,。

主持人b:

同學(xué)！園林綠化水平高是國(guó)家繁榮,、民族繁榮和社會(huì)文明的重要標(biāo)志,。我們的青少年約占全國(guó)人口的三分之一。要成為綠色世界的朋友,，我們必須采取實(shí)際行動(dòng),。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出了呼吁，確定了許多有意義的日子,。

主持人a:

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們攜手保護(hù)環(huán)境和地球,。請(qǐng)聽聽建議,。

主持人b:

同學(xué)們，我們是寧車谷的一員,。熱愛家鄉(xiāng),，美化家鄉(xiāng)，是不可推卸的'責(zé)任,。學(xué)生行動(dòng)迅速,，積極參與保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境。從小事做起,，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

小學(xué)生環(huán)保廣播稿件4關(guān)閉:親愛的老師,！同學(xué),！大家好！

當(dāng)早晨的陽光普照學(xué)校的時(shí)候,，

當(dāng)沙沙的秋風(fēng)吹過校園的時(shí)候,，

當(dāng)美麗的樹葉像蝴蝶一樣飛舞時(shí)，

我們覺得天空很高,，秋天越來越強(qiáng)了,。

保持一點(diǎn)微風(fēng)，傳播明天的希望,。

b:獻(xiàn)出你的真心,，創(chuàng)造一個(gè)愛的世界。

答:帶走一個(gè)微笑,，與我們永遠(yuǎn)同行,。

co:紅領(lǐng)巾電臺(tái)又見到你了！

答:今天的紅領(lǐng)巾廣播是我們?nèi)恢嘘?duì)主持的,。我是主持人:

我是主持人,。今天的欄目有《環(huán)保世界》《書香校園》。

一:環(huán)保世界

你注意到我們學(xué)校的垃圾桶最近變了嗎,？

乙:對(duì),！學(xué)校垃圾桶被分類垃圾桶取代。

答:要做好垃圾分類回收工作,，我們先來了解一下垃圾是如何分類的,。

b:垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

答:同學(xué)們要注意,，可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬,、布料五大類,。b:廢紙主要包括報(bào)紙、期刊,、書籍,、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙箱等。,，但需要注意的是,，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強(qiáng)，不能回收,。

答:塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝材料,、一次性塑料飯盒和餐具,、牙刷、杯子,、礦泉水瓶,、牙膏皮等。

b:玻璃主要包括各種玻璃瓶,、碎玻璃片,、鏡子、燈泡,、保溫瓶等,。

答:金屬物品主要有易拉罐和易拉罐。

b:布料主要包括丟棄的衣服,、桌布,、毛巾、書包,、鞋子等,。

a:同學(xué)們，我們剛才講的是可回收垃圾,。

b:不可回收垃圾包括廚房垃圾,、有害垃圾等垃圾。

答:不費(fèi)吹灰之力克服垃圾污染,！

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，我敦促我的學(xué)生提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，為保護(hù)環(huán)境和造福子孫后代做出貢獻(xiàn)。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩,！

答:我們的地球是美麗的:湛藍(lán)的天空和深黃色的土壤孕育著清新明亮的綠色,。答:保護(hù)地球是每個(gè)公民的責(zé)任。環(huán)保要從我們和每一件小事做起,。一起:讓我們的家更美好,，讓綠色永存！

二:學(xué)術(shù)校園

答:接下來是“優(yōu)雅校園”這個(gè)節(jié)目,。

b:秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),，我們校園里有更多美麗的風(fēng)景——拿著卷軸靜靜地看書。

有書的日子很快樂,。

b:在今天的“學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”節(jié)目中,，我推薦一本好書《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉淼膶W(xué)校退學(xué),，然后來到了巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說:“你真是個(gè)好孩子！”在小林校長(zhǎng)的關(guān)懷和引導(dǎo)下,，普通人眼中的“怪異”小豆豆,，漸漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。小學(xué)友好隨和的教學(xué)方法使這里的孩子們度過了一生中最美好的時(shí)光,。這本書不僅給世界各地?cái)?shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的歡笑和情感,，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)世界上最具影響力的作品之一,。

b:不知不覺中,，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲。

a:老師們,，同學(xué)們,，我的思緒在這里飛舞！

b:這里人心交錯(cuò),！

答:約定一個(gè)不變的時(shí)間,。我們約個(gè)時(shí)間在紅領(lǐng)巾上播吧！

非常感謝你的傾聽,。

co:再見,！

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十四

男：我們需要綠色

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),，影響著人們的健康,。大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木,，造成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來報(bào)復(fù)我們了,。

女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草,。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助,。他可以在陽光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳,，釋放氧氣,。

男：據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣,；每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳,，就釋放0。735噸氧氣,。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力,。

女：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵,，吸收噪音,，減少水土流失等好處。

男：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用,，請(qǐng)問大家你還會(huì)去踐踏草坪,，去亂砍伐樹木嗎？

女：聽完了這些,，讓我們?cè)僖黄饋砺犅牼G色暢想吧,！

男：暢想綠色

這天,，我用手托著下巴,，在書桌上暢想著未來的綠色世界。

女：首先是陽光中的美麗校園,。那時(shí)陽光普照,，撒在花兒上，花兒更艷了,，更紅了,。微風(fēng)吹過，花兒們輕輕的搖曳,，跳起了美麗的舞蹈,。樹葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng),。

男：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗,，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有愛樹和育樹的傳統(tǒng),，愛白楊的挺拔,，愛垂柳的柔美,，愛松樹的不屈。我們有了樹才會(huì)有清新的空氣,，才會(huì)有高樓,、家具。

女：樹可以保持生態(tài)平衡,，維持我們地球的能量循環(huán),。種一棵樹，就可以減輕一些危害,，那么種一百棵呢,？

男：如果可以，請(qǐng)種下一棵樹吧,，同學(xué)們,。

女：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑,，美化我們的校園,。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑,、食品袋、空瓶子

男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候,；

女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒有想過它有多么的痛苦,？

男：每當(dāng)我們看見班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候,。

女：每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候。

男：我們有沒有想過,，這樣,，你還能安心的'學(xué)習(xí)嗎？

女：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的環(huán)境,。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。

男：1,、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,。

女：2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌,。

男：3,、為了花草樹木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們,。

女：4,、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫,、亂印,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí),。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

男：5、在校園交往要文明,，自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭(zhēng)。

女：保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園,，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧,！

男：節(jié)目的最后，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái),，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡,。

女：快樂的相聚總是短暫

男：是說再見的時(shí)候了

合：我們下周五同一時(shí)間再見！

小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十五

甲：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,！

合：大家下午好！“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了,！

甲：我是來自六（三）班的xxx

乙：我是來自六（三）班的xxx

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目,！

甲：送走了溫和日麗的陽春三月,，我們迎來了繁花似錦的人間四月天,。4月的'三中校園，花兒爭(zhēng)艷,，春色滿園,，處處洋溢著生機(jī)與活力。

乙：你想在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎,？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎,？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園里成才嗎,？

甲：誰不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢,？當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí),，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù),；讓我們知書達(dá)禮,，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,；讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)著知識(shí),。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,?？扇缃瘢谖覀兊男@里,，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼,、紙屑、飲料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱,。“校園是我家,，愛護(hù)靠大家”,，我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。

甲：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園,，努力做文明校園的開拓者,、實(shí)踐者、建設(shè)者,。只有這樣,，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧,。讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感，從我做起,，從身邊做起,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。 用心呵護(hù)我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么,？趕快行動(dòng)起來吧！

乙：所以,，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：

1,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

2,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,，并提醒和制止亂扔垃圾的行為,。