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小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇一
大家好!綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色,，那人類的文明將會(huì)如何,，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中,。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞,，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷,。
當(dāng)你跨進(jìn)祝塘中心小學(xué)的校門時(shí)，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活,、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲,。
讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校,，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?？?，美觀大方的教學(xué)樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，曲折曲折的長(zhǎng)廊意韻無(wú)窮,，花草樹木錯(cuò)落有致;春夏鮮花吐艷,，綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境;文化名牌出現(xiàn)在大道上,、走廊里,、花壇里;每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示牌,。這一切,，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),，你是否做到了保護(hù),、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室,、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙,、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園,、樂(lè)園,、花園"提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?
同學(xué)們,，把我們學(xué)校創(chuàng)建成常州“綠色學(xué)?！?，是我們這兩個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要要任務(wù),，這需要我們師生一起努力,，從我做起，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起,，參與環(huán)保活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情,，環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序,、有克制,，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了,。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到,，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的,。
當(dāng)然，創(chuàng)常州“綠色學(xué)?！?，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn),。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子,，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎?我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展,，用環(huán)保的行為來(lái)做事,，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的,，干凈的,、美麗的、環(huán)保的地球,。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然,，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，讓我們從我做起,，從小做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，為我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學(xué)校”!而努力!
同學(xué)們你們能努力做到嗎?大聲的回答我吧!
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇二
合：生活是一個(gè)調(diào)色盤,，調(diào)出多姿多彩的童年,！七彩童年校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分,。敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家中午好,！我是播音員xxx,，我是播音員xxx。
甲：春天到了,，春姑娘穿著綠色的紗裙,，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著,。小草聞到了春姑娘的氣息,，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,，感覺(jué)暖洋洋的,，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面,。樹上綠色的嫩芽也探出了頭,。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花,，華貴的牡丹花,，五彩的桃花、梨花,、杏花,、櫻花.....春天是綠色的，春天是繽紛的,。
乙：綠樹在居民的小區(qū)里,，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里,，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里,，城市在樹林里。路上車水馬龍,，路邊綠樹成蔭,。汽車吐著濃濃的尾氣,，綠樹過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣,。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣,。音樂(lè)......
甲：夏天，烈日炎炎,。綠樹像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼,，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,，暴雨傾盆的時(shí)候,，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹是天然的除塵器,，是氧氣制造廠,，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......
甲：毀壞了綠樹,，砍伐了森林,，水土流失，風(fēng)沙肆虐,，沙塵暴鋪天蓋地,，沙漠侵蝕了良田......人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己。
乙：沒(méi)有了綠樹,，哪有樹林,。沒(méi)有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物,，植物,。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界,。
甲：綠樹有效地,、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來(lái)的溫馨,。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,，植樹造林,，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃,、郁郁蔥蔥的綠色世界,，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。音樂(lè)......
甲：接下來(lái)是佳作欣賞,。首先請(qǐng)欣賞......
乙：下面請(qǐng)欣賞......
甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：七彩童年廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè),；
乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)七彩的童年,。
甲：本次播音主播：xxx,、xxx。編輯：xxx老師,。感謝大家的收聽,。
合：再見！音樂(lè)......
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇三
合：親愛的老師,！同學(xué)們,！大家好！
甲：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校,，
乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園,，
甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，
乙：我們感受到天高云淡,、秋意漸濃,。
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天,。
乙：付出一份真誠(chéng),，打造愛的世界。
甲：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)恢嘘?duì)主持,。我是主持人：xxx
乙：我是主持人：xx,，今天的欄目有環(huán)保天地、書香校園,。
一：環(huán)保天地
甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎,？
乙：對(duì)呀！學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶,。
甲：要做好垃圾分類回收,，我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分類的吧。
乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,。
甲：同學(xué)們要注意,，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類,。
乙：廢紙主要包括報(bào)紙、期刊,、圖書,、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。
甲：塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具,、牙刷,、杯子、礦泉水瓶,、牙膏皮等,。
乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、暖瓶等,。
甲：金屬物主要包括易拉罐,、罐頭盒等。
乙：布料主要包括廢棄衣服,、桌布,、洗臉巾、書包,、鞋等,。
甲：同學(xué)們，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾,。
乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾,、有害垃圾、其它垃圾,。
甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害,！
乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩,！
甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠,。
甲：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應(yīng)從我們做起,，從每一件小事做起,。
合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒,！
二：書香校園
甲：接下來(lái)是書香校園節(jié)目,。
乙：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景手握書卷,，靜靜讀書的身影,。
甲：與書相伴的日子是快樂(lè)的。
乙：在今天的校園書香節(jié)目里,，由為大家推薦一本好書《窗邊的小豆豆》 。
甲：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子呀！在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一,。
乙：不知不覺(jué),，紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲。
甲：老師,，同學(xué)們,，思緒在這里飛揚(yáng)！
乙：心靈在這里交織,！
甲：不變的相約,，讓我們相約在xx廣播！
乙：非常感謝大家的收聽,。
合：再見,！
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇四
合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年 !xx童年校園廣播站,，與您相約快樂(lè)時(shí)分,。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員xx,，我是播音員xx,。
甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙,，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著,，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息,，睜開了眼睛,。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的,，伸伸懶腰,，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭,。地上的花兒也競(jìng)相開放,，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花,，五彩的桃花,、梨花、杏花,、櫻花......,。春天是綠色的，春天是繽紛的,。
乙：綠樹在居民的小區(qū)里,，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里,，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里,，城市在樹林里。路上車水馬龍,，路邊綠樹成蔭,。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過(guò)濾著有毒的氣體,，凈化者我們賴以生存的大氣,。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。
音樂(lè)
甲：夏天,，烈日炎炎,。綠樹像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器,。當(dāng)狂風(fēng)大作,，暴雨傾盆的時(shí)候,，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹是天然的除塵器,，是氧氣制造廠,，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......
甲：毀壞了綠樹,，砍伐了森林,，水土流失，風(fēng)沙肆虐,，沙塵暴鋪天蓋地,，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己,。
乙：沒(méi)有了綠樹,，哪有樹林。沒(méi)有樹林,，哪里會(huì)有動(dòng)物,，植物。沒(méi)有這些生物,，哪里還有多姿多彩的世界,。
甲：綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境,，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來(lái)的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái),，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹造林,，愛護(hù)綠樹,，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園,。
音樂(lè)
甲：接下來(lái)是佳作欣賞。首先請(qǐng)欣賞
乙：下面請(qǐng)欣賞
甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：xx童年廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);
乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)xx的童年,。
甲：本次播音主播：李xx、孫xx,。編輯：史xx老師,。感謝大家的收聽。
合：再見!
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇五
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,！
合：大家下午好,！xxx廣播站又如約的和大家見面了！
甲：我是來(lái)自xxx班的xxx
乙：我是來(lái)自xxx班的xxx
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目,！
甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的xx中校園,，花兒爭(zhēng)艷,，春色滿園，處處洋溢著生機(jī)與活力,。
乙：你想在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎,？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎,？
甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù)；讓我們知書達(dá)禮,，更加文明,；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚,；讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)著知識(shí),。
乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,。可如今,，在我們的校園里,，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑,、飲料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家,，愛護(hù)靠大家,，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師,、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。
甲：作為學(xué)校的一員,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園,，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者,、建設(shè)者,。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗,，更加和諧,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，從我做起，從身邊做起,，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。用心呵護(hù)我們的校園,，相信收獲的一定是滿園芬芳,，還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧,！
乙：所以,，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：
1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。
2,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,，并提醒和制止亂扔垃圾的行為,。
3、提倡彎腰精神,，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾,，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈,。
4,、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食,，更不亂扔,、亂吐殘?jiān)鼜U物。
5,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。樹立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量,，做到人走燈滅,，人走水?dāng)啵?jié)約糧食,，杜絕浪費(fèi),。
6、愛護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫,，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,，美化好學(xué)校的一草一木,，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,，善待朋友,，就是善待我們自己。
甲：老師們,、同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束,，相互檢查,。撿起一片垃圾,，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,，美化好學(xué)校的一草一木,，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。
乙：環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,，善待朋友,，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的綠色衛(wèi)士,，做文明人,！
合：愛護(hù)校園行動(dòng)需要你、需要我,、需要我們?nèi)w師生共同的努力,！
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，早上好,！
紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始
a：我們來(lái)話一話《什么是環(huán)境保護(hù)？》
b：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的,、行政管理的,，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的,、宣傳教育的等,。其內(nèi)容主要有：
a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水,、廢氣,、廢渣）、粉塵,、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲,、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射,，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液,、噪聲,，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品,，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵,、污水和垃圾等造成的污染,；
b：（2）防止由建設(shè)和開發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程,、鐵路,、公路干線、大型港口碼頭,、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞,，農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田,、海岸帶和沼澤地的開發(fā),、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區(qū),、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞,、污染和影響；
a：（3）保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境,、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象,、地貌景觀等提供有效的保護(hù),。
b：另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃,，控制水土流失和沙漠化,、植樹造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布,、合理配置生產(chǎn)力等,，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一,。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行,。
a：兒童是人類的末來(lái)和希望，也是末來(lái)環(huán)境的主人,。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢,？我們給大家?guī)?lái)了幾點(diǎn)建議：
b：1、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)
2,、收聽,、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目
3,、閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物、報(bào)紙
4,、與同學(xué),、朋友、家屬討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題
5,、參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)
6,、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)
7、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)
8,、不浪費(fèi)紙張
9,、不浪費(fèi)糧食，不倒剩飯菜
10,、節(jié)約用水
11,、節(jié)約用電
12、節(jié)約燃料
13,、多用以太陽(yáng)能為能源的物品
14,、把損壞的物品修理再用，延長(zhǎng)使用期
15,、不趕時(shí)髦,，不忙于用品的更新?lián)Q代
16、多用可循環(huán)利用的物品
17,、不用或少用一次性紙制品或木制品
18,、購(gòu)買帶有“環(huán)境標(biāo)志”“綠色標(biāo)志”的物品
19、不吸煙,、不隨地吐痰
20,、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）
a：下面讓我們一起來(lái)聊聊校園安全文明
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢,，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心,。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：
b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手，勤通風(fēng),，勤鍛煉,，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃,，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
(2)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看,。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(3)安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一,，自己處理不了的事情,，不會(huì)請(qǐng)老師來(lái)幫助處理，只會(huì)用武力來(lái)解決,，打傷了別人,，自己也受傷了，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng),。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。
(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽,、事不做、路不帶,、東西不拿,。
(5)不允許玩火、皮電,，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生。
(6)愛護(hù)校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)常看到許多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上,、樓梯上、走廊上有紙屑,、食品袋,。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人,，我們要有責(zé)任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐,；不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園,。
a：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園,。
b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了，第一題：“兩個(gè)人,，肩并肩,，一張椅上閑聊天?！闭?qǐng)問(wèn),，這是個(gè)什么字？答案是“叢,，草叢的叢”,；第二題：表示說(shuō)的和做的一個(gè)樣子的成語(yǔ)是哪一個(gè)？答案是“言行一致”,。
a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝收聽！
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇七
女：敬愛的老師們,！親愛的同學(xué)們,！很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。我是播音員xxx
男：我是xxx,。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：《校園新聞》、《環(huán)保與我》,、《名人故事》,、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節(jié)目希望大家能夠喜歡,。
首先是校園新聞（讀稿）
男：接下來(lái)是《環(huán)保與我》欄目,，今天讓我們來(lái)講講有關(guān)干電池利用的問(wèn)題,。
第一種方法：當(dāng)您正在聽收音機(jī)時(shí)，突然電池電力不足,，而手頭又無(wú)新電池更換時(shí),，可把電池取出，用力捏捏,，把電池外皮捏癟之后再裝回去,，就可繼續(xù)使用。此方法可重復(fù)多次使用,。
第二種方法： 電池快沒(méi)電時(shí)，取出放在暖氣片溫烤,，或者放在陽(yáng)光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí),。就可繼續(xù)使用。
這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法,，不用的電池會(huì)緩緩跑電,。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存，可延長(zhǎng)其使用壽命,。
另外家里的手電筒不用時(shí),，可將后一節(jié)電池反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放人電筒內(nèi)，以減慢電池自然放電,，延長(zhǎng)電池使用時(shí)間,，同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢，電池變軟,，銹蝕手電筒內(nèi)腔,。
同學(xué)們你們記住了嗎，不妨回家試試看
女：大家好,，現(xiàn)在是《名人故事》欄目,，今天我來(lái)講一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。
男：時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼又要和大家說(shuō)再見了,。最后我們獻(xiàn)上歌曲《命運(yùn)》希望我們的節(jié)目能使你們受益匪淺，記住我們的努力需要你們支持噢,！同學(xué)們我們下次節(jié)目再見,！
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇八
a：學(xué)會(huì)什么，都不如學(xué)會(huì)生活,。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!
【高】同學(xué)們,，新學(xué)期開始了，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),，珍惜今天的美好時(shí)光,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,、做好每一次作業(yè)，把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，發(fā)展自己的特長(zhǎng),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)滿懷理想,、充滿自信的人!
各位同學(xué)大家好,，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人xxx,。
b：我是主持人xxx,。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識(shí)。
1,、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上,，如鉛、汞,、鎘等,。這些有毒物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除,，損害神經(jīng)系統(tǒng),、造血功能和骨骼，甚至可以致癌,。如果散落在農(nóng)田里,，植物會(huì)死去。所以,，現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收,，進(jìn)行特殊處理。
2,、“綠色學(xué)?！笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,。
3,、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高，居住環(huán)境無(wú)污染,，食品清潔有利健康,，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理，節(jié)約資源和能源的消耗,，提倡綠色消費(fèi),。
男：另外灰塵中的飄塵由于粒徑小,表面積非大,因此它們的吸附能力很強(qiáng),可以將空氣中的有害物質(zhì)吸附在它們表面,而呈酸性或堿性,。
(1)不喝瓶裝、罐裝飲料,，出門時(shí)自己帶杯子,。
(2)適量供應(yīng)食物，以減少?gòu)N余;
(3)果皮,、葉子,、樹葉，放在大花盆里,，適時(shí)作為花肥,。
(4)購(gòu)衣時(shí)，認(rèn)真考慮用途,，件數(shù)少,，非至破損，繼續(xù)穿用,。
(5)信封循環(huán)使用，每天收到的就用不完,。
(6)不準(zhǔn)備灰碟,，客人也不準(zhǔn)吸煙;不用紙杯和免洗餐具。
(7)用不到的東西不帶回家,，有人需要的東西盡量送出去,，會(huì)使房間顯得寬大舒適。
(8)一個(gè)人只要減少不必要的消費(fèi),，他就能減輕環(huán)境的一份壓力,。
4、綠色消費(fèi)是環(huán)境保護(hù)消費(fèi),，節(jié)約資源,，減少不必要的消費(fèi)(如草稿紙使用雙面)綠色消費(fèi)，選購(gòu)環(huán)境產(chǎn)品(如無(wú)磷洗衣粉)重復(fù)使用(課本回收)回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙)保護(hù)野生動(dòng)植物,，拒用野生動(dòng)物制品(如不吃青蛙)
5,、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì),、營(yíng)養(yǎng)類食品,。它可以是蔬菜、水果,，也可以是水產(chǎn),、肉類,。一句話，綠色食品就是安全,、衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)的食品。
6,、校園綠色生活行為指南：環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé)。讓我們從自己做起,，從小事做起,，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的文明公民。除了腳印,，什么都不留下,，除了回憶，什么都不帶走,。
為什么未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)騎車呢?因?yàn)轵T車人必須具有一定的體力,、智力和騎車技術(shù)，還要有一定的交通常識(shí)以及對(duì)各種事物的識(shí)別,、分析和判斷能力,，才能安全使用車輛。根據(jù)醫(yī)學(xué),、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明,，一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿十十三周歲，才能初步達(dá)到上述最低要求,。因此,，交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā)，規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車,。
(1)節(jié)約用水——擰緊水龍頭,，有滴漏及時(shí)報(bào)修，一水多用,，節(jié)用開水;
(2)慎用清潔劑——盡量用肥皂,、無(wú)磷的洗衣粉洗衣服;
(3)節(jié)約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,、關(guān)空調(diào),，空調(diào)溫度不能太低，節(jié)用電器;
(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽(yáng)能熱水;
(5)節(jié)約用紙——多用毛巾,，少用紙巾,，雙面書寫、復(fù)印;
(6)節(jié)約資源——不用一次性飯盒,、筷子,，不用一次性紙內(nèi)褲;
(7)節(jié)約糧食——吃多少就盛多少,，不糟蹋、浪費(fèi)糧食;
【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,，接著,，我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命,。雖然他體弱多病，但是顧炎武勤奮苦讀,，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》,，終于成為一代大學(xué)者。北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修,，自幼天資過(guò)人,，但由于家境貧寒，家里無(wú)錢買紙買筆,，歐陽(yáng)修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫字,。由于他勤奮刻苦，終于練就一手好字,，成為遠(yuǎn)近聞名的神童,。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事,，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》,。
淹溺后，水,、藻草類,、泥沙口鼻、氣管和肺,，阻塞呼吸道而窒息,，這是最常見的致死原因。還有驚恐,、寒冷使喉頭痙攣,，呼吸道梗阻而窒息。
(8)保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖,，不亂吐亂丟;
(9)垃圾分類——可回收,、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜,、有毒害廢物放入專用垃圾桶;
(10)愛惜花木dd不采摘花果和野生植物,，不踐踏草地和莊稼;
(11)保護(hù)生態(tài)dd不捉蛇,、不打鳥，不食用野生動(dòng)物,，不亂飼喂或校園動(dòng)物;
(12)尊重他人享用安靜,、清新環(huán)境的權(quán)利，不高聲吵鬧喧嘩,，不抽煙喝酒;
(13)愛護(hù)公物,，不亂寫亂畫;
(14)舉止文明，不講粗言穢語(yǔ);
(15)多到戶外活動(dòng),，親近大自然,，崇尚健康、簡(jiǎn)約的綠色生活,。
7,、可回收資源與不可回收資源
一般情況下，生活下的可回收資源主要有：
(1)廢紙：報(bào)紙,、書本紙,、包裝用紙、辦公用紙,、廣告用紙,、紙盒等;但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。(我們都知道廢紙是可以買錢的,，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。)
(2)塑料：各種塑料袋,、塑料泡沫,、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的,。)
(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)
(4)金屬：易拉罐,、鐵皮罐頭盒等,。
不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品,，盡可能在學(xué)校食堂就餐,。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。
另外，在一些家庭中,，小學(xué)生長(zhǎng)輩因自身的心理障礙,，在和小學(xué)生的交往過(guò)程中，有意無(wú)意的使其病態(tài)心理影響了小學(xué)生;同時(shí),，一些小學(xué)生的長(zhǎng)輩,，相互關(guān)系緊張，他們不注意自己行為對(duì)小學(xué)生的影響,，從而使一些小學(xué)生下意識(shí)的對(duì)自己周邊的人或事物,，采取敵意的態(tài)度。
女：第三,，要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈,、關(guān)窗,、關(guān)門。
(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品,、廢棄衣服,、桌布、洗臉巾,、書包等,。
不可回收的垃圾包括煙頭、果皮,、菜葉,、雞毛、煤渣,、建筑垃圾,、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的,，像廢電池、日光燈管,、水銀溫度計(jì),、油漆筒,、藥品,、化妝品等。這些都是有毒垃圾,，需要特別的處理,。
垃圾回收是一項(xiàng)大的工程，也是有效利用社會(huì)資源的一種方式,，搞好垃圾的回收對(duì)我們的益處很大,，但各種原因影響了這項(xiàng)工作的正常執(zhí)行?？磥?lái)不光我們要主動(dòng)去了解相關(guān)的知識(shí),，政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績(jī),，要知道,。把垃圾回收搞好了,，是一件造福子孫的事情,，也就是最大的政績(jī),。
8,、校園垃圾分類辦法：
集體外出活動(dòng)要有教師的帶領(lǐng),，在人行道上行走，不要隨便離開隊(duì)伍,。不要在隊(duì)伍里你推我拉,，嬉戲打鬧,。不做妨礙交通安全的事,，不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停隊(duì),，以免影響他人通行,。過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道,。在沒(méi)有人行橫道的路段要看清路面的情況,，在沒(méi)有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過(guò),。
(1)廢紙,、飲料罐、軟包裝,、金屬,、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱,，回收利用,。
(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。
(3)剩飯菜請(qǐng)放入指定的潲水桶,，用于喂魚喂豬,。
(4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱,。
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇九
親愛的老師和同學(xué)們:
大家早上好,！紅領(lǐng)巾電臺(tái)現(xiàn)在正在播出，歡迎收聽,！我是播音員,。
學(xué)生們看看我們的三個(gè)小校園有多美。在這樣美麗的校園里,，一群美麗的小天使一邊唱著“我是小環(huán)境模特”,，一邊努力保護(hù)著自己的校園。聽著,。
我是一個(gè)小環(huán)保模范,，先美化校園，改掉壞習(xí)慣,，樹立新作風(fēng),，行動(dòng)快！
不要扔垃圾,，回收人,，變廢為寶，種花養(yǎng)花,，發(fā)獎(jiǎng)金,，用處很大！
隨地吐痰,，損人利己傳播疾病,，控制住自己的手和嘴，一定會(huì)成功,！
花草裝扮新校園,。掐花踩草是無(wú)情的?？粗恋幕▌e動(dòng),！
環(huán)境衛(wèi)生文明，人人殺蚊蠅,，養(yǎng)生不生病,。
義務(wù)植樹(大運(yùn)會(huì)新聞稿)搭建綠屏，不讓黃沙滿天飛,，空氣清新,，環(huán)境好，心情好,！
風(fēng)景如畫的校園,，綠色的環(huán)境，綠色的色情,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人,，綠色明星！
有了好的環(huán)境,，一定要學(xué)好真才實(shí)學(xué),，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。請(qǐng)聽聽我?guī)Ыo你的經(jīng)歷——課前,、課中和課后
準(zhǔn)備鈴鐺,，像號(hào)角一樣,，提醒我們做好準(zhǔn)備。
書和文具在桌子上,，期待老師把它們放在課堂上,。
專心聽和想，開動(dòng)腦筋,，多說(shuō),，
留下各種小動(dòng)作，學(xué)習(xí)技能,，學(xué)習(xí)知識(shí)。
課后不要出聲,。有疑惑就問(wèn)老師,。
學(xué)生互相幫助，努力成為文明少年,。
我希望學(xué)生們能學(xué)好文明禮貌,，在新世紀(jì)里禮貌、文明,、愛護(hù)環(huán)境,。這次廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽,。再見,！
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十
播放開始曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
（開場(chǎng)白）
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們,，
合：大家中午好,！
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律,；
甲：南豐小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又與你相約,，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx,。
甲：伴著春姑娘輕盈的腳步,，我們一起"尋找春天，放飛夢(mèng)想",，走進(jìn)了愉快,、充實(shí)我們的生活。細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，最近我們的學(xué)校變化很大,。
乙：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新,。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果,。
甲：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來(lái)說(shuō),，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩,，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中,，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。下面請(qǐng)聽歌曲《給未來(lái)一片綠色》
乙：為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景,！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè),。
甲：人們常說(shuō)"言為心聲，行為心表",。講文明,，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立"自我"形象的重要手段,。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我,。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，"的氛圍。
甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢,？
乙：見到老師,，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng),，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧,。
甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，"追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。"高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。
甲：用完?yáng)|西,，你歸位了嗎,？好習(xí)慣,，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人,，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時(shí)間,。
乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎,？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨，教室里,、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。
甲：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。
合：我們下周四再見！
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十一
男：親愛的同學(xué)們,！
女：敬愛的老師們,！
合：大家中午好！第六期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。
男：我是節(jié)目主持人xxx班的xx,。
女：我是xxx班的xx。
男：首先請(qǐng)大家聆聽本周校園動(dòng)態(tài)：
女：請(qǐng)大家收聽小眼睛大世界
男：xx,，你知道4月7日是什么日子嗎,？
女：什么日子啊,？
男：20xx年4月7日是世界衛(wèi)生日,，今年的主題是城市化與健康,。世界衛(wèi)生組織呼吁各城市為健康活動(dòng)開放街道,，征集城市健康工作者的事跡,，宣傳改善城市衛(wèi)生狀況行動(dòng),。此次活動(dòng)規(guī)?？涨?，全球參與城市多達(dá)1000個(gè),。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),，20xx年全球城市人口首次超過(guò)總?cè)丝诘?0%,。預(yù)計(jì)到20xx年,，全球?qū)⒂?6%的人口生活在城市。據(jù)專家估計(jì),，20xx年和20xx年我國(guó)城市化水平將分別達(dá)到50%和60%,。如何在城市化進(jìn)程中維護(hù)公眾健康，讓生活更美好,，已成為社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題,。
男：我們聞到花香濃郁，
女：我們聽見書聲朗朗,。
男：太陽(yáng)在每一個(gè)地方升起,，
女：點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。
男：我們插上翅膀,，
女：學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔,。
男：當(dāng)水滴流入大海，
女：當(dāng)小手兒舉成樹林,，
合：綠色彌漫了世界的新房,。
女：今天，我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》
男：我們需要綠色
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展,，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎,？因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹木,，造成了生態(tài)不平衡。現(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了,。
女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化,。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助,。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,，吸收二氧化碳，釋放氧氣,。
男：據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸,，就可以產(chǎn)生五噸氧氣；每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳,，就釋放0,。735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力,。
女：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵,、粉塵，吸收噪音,，減少水土流失等好處,。
男：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪,，去亂砍伐樹木嗎,？
女：聽完了這些,，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽聽綠色暢想吧,！
男：暢想綠色
這天，我用手托著下巴,，在書桌上暢想著未來(lái)的綠色世界,。
女：首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照,，撒在花兒上,，花兒更艷了，更紅了,。微風(fēng)吹過(guò),，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈,。樹葉在風(fēng)的鼓舞下,，一起擺動(dòng)。
男：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗，一步步把沙漠變成了綠洲,，我們中華人民自古就有愛樹和育樹的傳統(tǒng),，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美,，愛松樹的不屈,。我們有了樹才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓,、家具,。
女：樹可以保持生態(tài)平衡，維持我們地球的能量循環(huán),。種一棵樹,，就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢,？
男：如果可以,，請(qǐng)種下一棵樹吧，同學(xué)們,。
女：在校園里,，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園,。不過(guò),，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤剑€有人亂丟紙屑,、食品袋,、空瓶子&&
男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候,；
女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候,，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦？
男：每當(dāng)我們看見班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候,。
女：每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候,。
男：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣,，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎,？
女：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境,。
合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議,。
男：1。請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒,。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣。
女：2,。請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
男：3,。為了花草樹木們的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
女：4,。請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施,。不亂涂亂畫、亂印,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。
男：5,。在校園交往要文明，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見,，與不文明行為作斗爭(zhēng),。
女：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧,！
男：節(jié)目的最后,，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái)，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡,。
女：快樂(lè)的相聚總是短暫
男：是說(shuō)再見的時(shí)候了
合：我們下周五同一時(shí)間再見,！
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十二
a:我們需要綠色
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),，影響著人們的健康,。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹木,，造成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了。
b:大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化,。綠化就是植樹種草,。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,，吸收二氧化碳,，釋放氧氣,。
a:據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳,，就釋放0.735噸氧氣,。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
b:綠化還可以阻擋空氣中的灰塵,、粉塵,，吸收噪音，減少水土流失等好處,。
a:現(xiàn)在我們知道了綠化的作用,，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎?
b:聽完了這些,，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽聽綠色暢想吧!
a:暢想綠色
這天,，我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來(lái)的綠色世界,。
b:首先是陽(yáng)光中的美麗校園,。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上,，花兒更艷了,，更紅了。微風(fēng)吹過(guò),，花兒們輕輕的搖曳,，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風(fēng)的鼓舞下,，一起擺動(dòng),。
a:一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗，一步步把沙漠變成了綠洲,，我們中華人民自古就有愛樹和育樹的傳統(tǒng),，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美,，愛松樹的不屈,。我們有了樹才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓,、家具,。
b:樹可以保持生態(tài)平衡，維持我們地球的能量循環(huán),。種一棵樹,，就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢?
a:如果可以,，請(qǐng)種下一棵樹吧,，同學(xué)們,。
b:在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑,，美化我們的校園,。不過(guò)，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑,、食品袋、空瓶子
a:每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;
b:每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候,，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
a:每當(dāng)我們看見班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。
b:每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候,。
a:我們有沒(méi)有想過(guò),，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
b:請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的環(huán)境,。
合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。
a:1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒,。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,。
b:2.請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
a:3.為了花草樹木們的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們,。
b:4.請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫,、亂印,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí),。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。
a:5.在校園交往要文明，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見,，與不文明行為作斗爭(zhēng),。
b:保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
a:節(jié)目的最后,，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái),，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。
b:快樂(lè)的相聚總是短暫
a:是說(shuō)再見的時(shí)候了
合：我們下周五同一時(shí)間再見!
小學(xué)生環(huán)保廣播稿篇十三
愛護(hù)地球,，從我做起,，環(huán)境問(wèn)題是人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問(wèn)題主要包括空氣污染,、水污染,、噪聲污染、食品污染和自然資源開發(fā)利用不當(dāng),?！耙粋€(gè)接一個(gè)，鐵一般的事實(shí)告訴我們,，它們像惡魔一樣無(wú)情地吞噬著人類的生命,。人類健康制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，使人類陷入困境,。為此,，我宣布:“只要我們?nèi)祟愑斜Ｗo(hù)環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球?qū)⒊蔀橐粋€(gè)美麗的天堂”,。未來(lái)一定是一個(gè)到處是樹和花的天堂,。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。
綠色的象征是什么,？綠色是生命的象征,，代表希望。我無(wú)法想象如果有一天地球上沒(méi)有綠色,，人類文明會(huì)發(fā)生什么,。到時(shí)候可能就這么消失了，一切都只會(huì)淹沒(méi)在飛沙中,。
讓我們看看整個(gè)學(xué)校,，每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息?？?，漂亮大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇,，讓人感覺(jué)很舒服,。蜿蜒的長(zhǎng)廊魅力無(wú)窮，花木錯(cuò)落,；春夏花開,，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境,；大街,、走廊,、花壇上出現(xiàn)文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”,，草坪上立著一塊溫暖的牌子,。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎,？學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。你有沒(méi)有想過(guò)珍惜所有來(lái)之不易的東西？回憶一下你平時(shí)的所作所為,，你有沒(méi)有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的環(huán)境,。你曾經(jīng)隨意踩過(guò)草坪?jiǎn)幔磕阍?jīng)不小心打掃過(guò)教室嗎,？你有沒(méi)有掉過(guò)一張廢紙和一個(gè)零食袋,？你有沒(méi)有打開過(guò)學(xué)校的自來(lái)水龍頭卻沒(méi)有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷？你有沒(méi)有為我們提出過(guò)在朱塘中心小學(xué)建設(shè)一個(gè)美麗的“學(xué)校公園,、樂(lè)園,、花園”的建議？
同學(xué)們,，讓我們的老師和同學(xué)們一起努力,，從我做起，從身邊的小事做起,，從自己能做的事情做起,，參與環(huán)保活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，努力做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它當(dāng)成一件大事,。環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下來(lái)的一張紙時(shí)，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情,；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候,，不要浪費(fèi)電；用好水龍頭,，可以及時(shí)關(guān)掉,，不會(huì)讓水白白流走；當(dāng)你下課,、結(jié)束活動(dòng)時(shí),，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫,；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了,。其實(shí)我們可以做那么多小事，只是可能之前同學(xué)沒(méi)有面對(duì),，沒(méi)有認(rèn)真思考,。
當(dāng)然,，要在常州創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保ψ霏h(huán)保衛(wèi)士,，還要看得更遠(yuǎn),。一個(gè)小電池可以污染一個(gè)人一輩子需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓人用一輩子,，一個(gè)塑料袋完全分解需要420xx年,；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)嗎？在工作學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展,，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣,，才能給后人留下一個(gè)干凈,、美麗、環(huán)保的地球,，讓他們安全地生存下去,。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來(lái),，向大自然承諾,，用雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏，用行動(dòng)承諾感動(dòng)大自然,，用實(shí)際行動(dòng)承諾讓校園永遠(yuǎn)美麗干凈,。但是承諾不僅僅是承諾，而是應(yīng)該采取行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾,。彎腰彎腰撿果皮紙屑,，多走幾步，不要越過(guò)綠化帶,，不要踐踏綠地,。同學(xué)們，“不要善良渺小，不要邪惡渺小,。
小學(xué)生環(huán)保廣播稿件3主持人a:各位老師同學(xué),，下午好。我是主持人曹,。
主持人乙:我是陳雯雯,。
主持人a:
天津是國(guó)內(nèi)外著名的北方城市，是我們的驕傲,。塘沽是天津繁榮美麗的沿海城市,，寧車古曾是“魚米之鄉(xiāng)”。作為家鄉(xiāng)的小主人,，你會(huì)為塘沽的快速發(fā)展而自豪,。但是，你有沒(méi)有想過(guò),，在這種繁榮發(fā)展的背后,，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。
主持人b,；
由于工業(yè)的快速發(fā)展,，城市人口的快速增長(zhǎng)和人們環(huán)保意識(shí)的薄弱，我市的環(huán)境狀況日益惡化,。請(qǐng)聽聽同學(xué)們對(duì)破壞環(huán)境給人類帶來(lái)的無(wú)盡危害的介紹,。
主持人a:
從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，從自己開始,，從小開始,。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任,！為了明天更好的生活,，學(xué)生們對(duì)環(huán)保有什么想法和計(jì)劃？請(qǐng)聽一聽小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的一些做法,。
主持人b:
同學(xué),！園林綠化水平高是國(guó)家繁榮、民族繁榮和社會(huì)文明的重要標(biāo)志,。我們的青少年約占全國(guó)人口的三分之一,。要成為綠色世界的朋友，我們必須采取實(shí)際行動(dòng),。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出了呼吁,，確定了許多有意義的日子。
主持人a:
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,，為了讓我們的地球更加美麗,，讓我們攜手保護(hù)環(huán)境和地球。請(qǐng)聽聽建議,。
主持人b:
同學(xué)們,，我們是寧車谷的一員。熱愛家鄉(xiāng),，美化家鄉(xiāng),，是不可推卸的責(zé)任。學(xué)生行動(dòng)迅速,，積極參與保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,。從小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),，讓我們的生活環(huán)境更加美好,。
小學(xué)生環(huán)保廣播稿件4關(guān)閉:親愛的老師,！同學(xué),！大家好！
當(dāng)早晨的陽(yáng)光普照學(xué)校的時(shí)候,，
當(dāng)沙沙的秋風(fēng)吹過(guò)校園的時(shí)候,，
當(dāng)美麗的樹葉像蝴蝶一樣飛舞時(shí)，
我們覺(jué)得天空很高,，秋天越來(lái)越強(qiáng)了,。
保持一點(diǎn)微風(fēng)，傳播明天的希望,。
b:獻(xiàn)出你的真心,，創(chuàng)造一個(gè)愛的世界。
答:帶走一個(gè)微笑,，與我們永遠(yuǎn)同行,。
co:紅領(lǐng)巾電臺(tái)又見到你了！
答:今天的紅領(lǐng)巾廣播是我們?nèi)恢嘘?duì)主持的,。我是主持人:
我是主持人,。今天的欄目有《環(huán)保世界》《書香校園》。
一:環(huán)保世界
你注意到我們學(xué)校的垃圾桶最近變了嗎,？
乙:對(duì),！學(xué)校垃圾桶被分類垃圾桶取代。
答:要做好垃圾分類回收工作,，我們先來(lái)了解一下垃圾是如何分類的,。
b:垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
答:同學(xué)們要注意,，可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬,、布料五大類,。b:廢紙主要包括報(bào)紙、期刊,、書籍,、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙箱等。,，但需要注意的是,，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強(qiáng)，不能回收,。
答:塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝材料、一次性塑料飯盒和餐具,、牙刷,、杯子、礦泉水瓶,、牙膏皮等,。
b:玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、保溫瓶等,。
答:金屬物品主要有易拉罐和易拉罐,。
b:布料主要包括丟棄的衣服、桌布,、毛巾,、書包、鞋子等,。
a:同學(xué)們,，我們剛才講的是可回收垃圾。
b:不可回收垃圾包括廚房垃圾,、有害垃圾等垃圾,。
答:不費(fèi)吹灰之力克服垃圾污染！
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，我敦促我的學(xué)生提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，為保護(hù)環(huán)境和造福子孫后代做出貢獻(xiàn),。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩！
答:我們的地球是美麗的:湛藍(lán)的天空和深黃色的土壤孕育著清新明亮的綠色,。答:保護(hù)地球是每個(gè)公民的責(zé)任,。環(huán)保要從我們和每一件小事做起。一起:讓我們的家更美好,，讓綠色永存,！
二:學(xué)術(shù)校園
答:接下來(lái)是“優(yōu)雅校園”這個(gè)節(jié)目。
b:秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),，我們校園里有更多美麗的風(fēng)景——拿著卷軸靜靜地看書,。
有書的日子很快樂(lè)。
b:在今天的“學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”節(jié)目中,，我推薦一本好書《窗邊的小豆豆》,。
《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)，然后來(lái)到了巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是個(gè)好孩子,！”在小林校長(zhǎng)的關(guān)懷和引導(dǎo)下，普通人眼中的“怪異”小豆豆,，漸漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。小學(xué)友好隨和的教學(xué)方法使這里的孩子們度過(guò)了一生中最美好的時(shí)光。這本書不僅給世界各地?cái)?shù)千萬(wàn)讀者帶來(lái)了無(wú)數(shù)的`歡笑和情感,，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)世界上最具影響力的作品之一,。
b:不知不覺(jué)中,，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲。
a:老師們,，同學(xué)們,，我的思緒在這里飛舞！
b:這里人心交錯(cuò),！
答:約定一個(gè)不變的時(shí)間,。我們約個(gè)時(shí)間在紅領(lǐng)巾上播吧！
非常感謝你的傾聽,。
co:再見,！
