心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

精彩極了和糟糕透了的心得體會(huì) 精彩極了和糟糕透了的讀后感300字篇一

課文主要寫了作者有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親,。作者小時(shí)候?qū)懥怂牡谝皇自?shī)，他的母親贊揚(yáng)他是寫得好,，但父親卻批評(píng)他的詩(shī)寫得非常糟糕,。當(dāng)時(shí)作者很傷心，撲到床上痛哭,。作者長(zhǎng)大后才明白,，其實(shí)他的母親和父親都一樣愛(ài)他，只是他們的表達(dá)方式不一樣,。作者在他的母親和父親的愛(ài)下堅(jiān)持著寫作,，所以作者現(xiàn)在已經(jīng)出版、發(fā)行了許多小說(shuō),、戲劇和電影劇本,。

我真羨慕作者呀，他生活在這個(gè)幸福的大家庭里,，既有母親的鼓勵(lì),，也有父親的提醒。我不是也有這種愛(ài)么,？每當(dāng)我很早地做完作業(yè)后,，我媽媽就會(huì)不住地夸我：“這么早就完成作業(yè)啦，真棒,！再接再厲哦,！”但是,，爸爸檢查了我的作業(yè)后就會(huì)說(shuō)：“你怎么錯(cuò)這么多？為什么這么粗心大意,？趕快改正,！”那時(shí)候我也像作者一樣很不高興：“不就是錯(cuò)了幾道題嘛，用得著這么生氣嗎,？”可我看了這篇課文后,，我懂得了父母對(duì)我的愛(ài)。

就好像作者說(shuō)的：“生活中的每一個(gè)人,，都需要母親的力量,。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，所以還需要警告的力量來(lái)平衡,?！笔茄剑∶慨?dāng)我媽媽夸我時(shí),，我會(huì)感到很驕傲,，但是一經(jīng)過(guò)了爸爸的批評(píng)后，我那股驕傲的勁頭就沒(méi)那么強(qiáng)烈了,。我在父母的愛(ài)中,，作業(yè)完成的時(shí)間已經(jīng)漸漸提高了。我真感謝我的父母,。

同學(xué)們，如果你們的父母對(duì)你很嚴(yán)格,，那就代表他們非常地愛(ài)你,！

精彩極了和糟糕透了的心得體會(huì) 精彩極了和糟糕透了的讀后感300字篇二

當(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我受益匪淺,。我與主人公巴迪有著同樣的感受。

我想到一個(gè)孩子作出了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,，他的父母就會(huì)不停地夸贊自己的孩子,，或到處?kù)乓?，孩子?tīng)后會(huì)非常的高興，會(huì)得意洋洋,，驕傲起來(lái),；而相反的話，會(huì)使孩子變的失去自信心,，還會(huì)無(wú)地自容,，最后甚至?xí)员┳詶墸瑢?duì)生活失去信心,。

我以前成績(jī)是中偏下，父母總會(huì)批評(píng)我，使我感到生活的壓力與包袱,，讓我覺(jué)得生活毫無(wú)意義,。為什么我們就不能理解父母對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)懷呢？我們應(yīng)該把痛苦變成力量,，用它來(lái)好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī),，讓父母省心,。

就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人來(lái)說(shuō)吧,。

他的成績(jī)很差,，與自己的同齡人相比差得很遠(yuǎn)，可是他并沒(méi)有偷懶,，一直在好好地用功學(xué)習(xí),。但是，不論他怎么學(xué),，就是學(xué)不懂,，每次考試成績(jī)下來(lái)后，他都不想去看,，因?yàn)樗涝诎芽荚嚦煽?jī)帶回家之后,，又是一頓毒打。一天，期中考試成績(jī)下來(lái)了,，在回家的小路上，他傷心的哭了,。他已經(jīng)對(duì)這張卷子盡了最大的努力了，但是當(dāng)他父母知道他的成績(jī)之后，放下工作,，對(duì)他又打又罵,。他對(duì)我說(shuō)過(guò)，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有意義了,。

今天,，我讀了這篇文章之后，明白了：當(dāng)我們受到父母和老師批評(píng)的時(shí)候,，不能氣餒,，不能自暴自棄，要振作,；受到老師,、父母表?yè)P(yáng)、稱贊的時(shí)候,，不要沾沾自喜,，得意洋洋，變得驕傲,。就像文中所說(shuō)的：我們要把握好生活的小船,，不能讓它誤入歧途。因此,，我們應(yīng)該理解父母,、老師批評(píng)或者稱贊的含意。

精彩極了和糟糕透了的心得體會(huì) 精彩極了和糟糕透了的讀后感300字篇三

媽媽常對(duì)我說(shuō),，“鼓勵(lì)能使一個(gè)人更有力爭(zhēng)上游的動(dòng)力,。”而我也把它牢記在心,?？墒牵?dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章之后,，卻有了不同的看法,。

這篇文章講述了父母對(duì)“我”的作品的兩種截然不同的評(píng)價(jià),，說(shuō)明無(wú)論是“精彩極了”、還是“糟糕透了”,，都是一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——對(duì)“我”的愛(ài),。

一開(kāi)始，我也對(duì)這位父親的做法有點(diǎn)意見(jiàn)：巴迪小小年紀(jì),，就能寫出一首詩(shī),，還需要鼓勵(lì)，可這樣一句“糟糕透了”,，不就把他的熱情給抹殺了嗎,？像他媽媽那樣的鼓勵(lì)多好啊,！

讀到后來(lái),，我才明白：雖然鼓勵(lì)讓人更中聽(tīng)一些，但是批評(píng)與鞭策同樣也需要,。如果面對(duì)滿天飛來(lái)的表?yè)P(yáng)和贊美,，你能不得意洋洋嗎？能不被夸獎(jiǎng)沖昏頭腦嗎,？所以需要有人能不斷地指出你的不足,，你才能保持清醒的頭腦，不致于因被夸獎(jiǎng)而迷失了方向,。

也是,，古時(shí)候，一些賢明的皇帝,，就會(huì)讓一,、兩個(gè)忠良之臣充當(dāng)自己的“鏡子”，不斷地“照出”自己的不足之處,，像一代明君唐太宗,，不就是因?yàn)橛形赫鬟@面“鏡子”，才有“貞觀之治”的盛世嗎,？而有些昏庸的皇帝,，像商朝的商紂，不就是因?yàn)橹赜靡恍┥朴诎⒄樂(lè)畛械男∪?，而一?tīng)到忠諫,，就格殺勿論的做法，才會(huì)讓自己成為末代君主的嗎,？

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，人不可能面面俱到,，十全十美，我們不應(yīng)作一聽(tīng)到夸獎(jiǎng)就洋洋得意，一聽(tīng)見(jiàn)指出自己缺點(diǎn)的話就怒形于色的“順風(fēng)耳”,，受到批評(píng)未必就是壞事,，也可以使你有自知之明，不然,，還自以為是個(gè)完美無(wú)缺的人呢!

生活中需要鼓勵(lì)也需要鞭策,，哪一樣都不可少，這樣才能快馬加鞭,，到達(dá)理想的終點(diǎn),！

精彩極了和糟糕透了的心得體會(huì) 精彩極了和糟糕透了的讀后感300字篇四

同學(xué)們，如果你們?cè)谏衔迥昙?jí)的話,，一定學(xué)過(guò)《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文吧,，這篇課文記述了父母對(duì)作者7、8歲時(shí)寫的一首詩(shī)的兩種截然相反的評(píng)價(jià)對(duì)作者產(chǎn)生的影響和作者從中體會(huì)到的愛(ài),。

那,，我告訴你一個(gè)秘密。來(lái),，把耳朵伸來(lái),，近點(diǎn)，再近點(diǎn),。好,，我說(shuō)了：“我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷?！蔽椰F(xiàn)在就給大家講一講吧,！

我，喜愛(ài)寫作,。老師布置的每篇作文我都認(rèn)真完成,，但在第3單元的“20年以后的……”上卡了殼，老師說(shuō)不能胡思亂想,，我就以平常的水平寫了500字左右的作文,，開(kāi)始我還沾沾自喜，想給當(dāng)記者的爸爸讀一下,，在我讀的時(shí)候,，只見(jiàn)爸爸緊鎖雙眉，神態(tài)嚴(yán)肅,，越聽(tīng)越不對(duì)勁,，最后等我讀完了，爸爸拿過(guò)我的語(yǔ)文書,，仔細(xì)的看了作文要求,，說(shuō)：“你寫的沒(méi)有根據(jù)呀,，你的鉛筆盒怎么可能使人一下子到另一個(gè)地方呢？”一向聽(tīng)?wèi)T別人表?yè)P(yáng)的我氣不打一處來(lái),，“就你寫的好行了吧,！”“你爸爸為你好，你怎么能頂嘴呢,？你寫的就沒(méi)符合要求,，怎么還敢頂嘴！,？”半路上又殺出了個(gè)咬程金,。我生氣了，既惱火又羞愧,，就斗著作文本說(shuō)：“行了,，我把它撕了從寫還不行？”媽媽又插嘴了：“說(shuō)中要害了吧,，整天逞能,，還吹自己作文寫得好，你也真……”爸爸這是打斷了媽媽的話說(shuō)：“別撕,，自己再做一些參考,。”“可我不能寫兩篇呀,！”我嚷到,。“沒(méi)事寫兩篇老師不會(huì)批評(píng)你的,?！薄拔也弧蔽矣炙Ｆ鹦⌒宰恿恕,！澳愕降走€寫不寫,？”我哭著跑回房間……

看見(jiàn)了嗎？我的父母總是唇槍舌劍,，比巴迪的父親還厲害,！

你們可能會(huì)想：只有“一股風(fēng)”，你會(huì)不會(huì)被刮到呢,？是,，我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但,，上進(jìn)心支持了我,，我想：哼！誰(shuí)說(shuō)我寫不成,？我偏要寫好,，咱們騎驢看唱本——走著瞧,！是它，讓我沒(méi)被那股容著愛(ài)的嚴(yán)風(fēng)吹倒,，父母給予我的畢竟是愛(ài)呀,，無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài),！

同學(xué)們，你們發(fā)生過(guò)類似的事情嗎,？那么,，請(qǐng)不要打退堂鼓，勇敢些,，不要被生活的坎坷所嚇倒——把握好生活的風(fēng)帆,。

精彩極了和糟糕透了的心得體會(huì) 精彩極了和糟糕透了的讀后感300字篇五

今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后深受啟發(fā),。這篇課文講的是作者在母親的鼓勵(lì)和父親的批評(píng)中堅(jiān)持寫作,，不斷努力，終于取得了成就的事,，他從中感悟到了愛(ài)的力量,。

例如：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,，都需要來(lái)自母親的力量,，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉?！钡莾H僅有這個(gè)是不全面的,，他可能會(huì)把人引入歧途。所以需要警告的力量來(lái)平衡,，需要有人時(shí)常提醒你：“小心,、注意、總結(jié),、提高,。”這段話是作者從切身經(jīng)歷中得出深切感受,。意味深長(zhǎng),。

我曾經(jīng)就有過(guò)這樣一個(gè)事例：

記得讀二年級(jí)的時(shí)候。又一次,，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的了100分,，回到家，我把試卷給爸媽看,，媽媽看后不住的贊揚(yáng)著說(shuō)：“寶貝真棒,！”爸爸看后卻說(shuō)：“還要高興的太早,，這樣會(huì)前功盡棄的?！蔽蚁耄汉?！我第一次考到這么好的成績(jī)，爸爸應(yīng)該表?yè)P(yáng)我才對(duì),，可他不僅不表?yè)P(yáng)我,，還為我潑了盆冷水，我不理他的,！想到這兒便揚(yáng)暢而去了,。幾天后，我們有進(jìn)行了一次測(cè)試,，這回我只得了85分,。我后悔極了，都怪我當(dāng)初不聽(tīng)父親的叼告,，驕傲自大,。

現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了這篇文章,，不得不認(rèn)為巴德·舒爾伯格作家所寫的這句話是對(duì)的,。我們不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，而還學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足,。

又例如：“我從心底知道,，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài),。”這句話,，作者對(duì)來(lái)自母親的“精彩極了”和來(lái)自父親的“糟糕透了”的深層感受,。說(shuō)明父母的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，贊美和斤責(zé),，都是愛(ài)的表現(xiàn),。“愛(ài)”對(duì)每一個(gè)人都是很重要的,。如果你失去了所有的“愛(ài)”,，那就等于你再也得不到關(guān)懷、愛(ài)護(hù),、幫助……

我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的一個(gè)事例：

記得那時(shí)我讀學(xué)前班的時(shí)候,。有一次，我和弟弟在柜子旁打操，我一不小心,，撞了一下柜子,，柜子上面的花瓶“撲咚”的一聲掉了下來(lái)打摔了。我怕爸媽打我,，便跑到了鄰居家去玩,。中午，我回來(lái)的時(shí)候,，只見(jiàn)爸爸手里拿著一條皮鞭坐在椅子上,，媽媽站在旁邊，他們滿臉嚴(yán)肅,。我走進(jìn)家門,，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“嗨，你們?cè)诎缡裁磻蜓?？”這時(shí)，爸爸拿著皮鞭大步的向我走來(lái),，我一愣,，想躲已躲不開(kāi)了。原來(lái),，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻,。原來(lái)，弟弟已將事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸媽,。爸爸一邊打我,，一邊說(shuō)：“你為什么不誠(chéng)實(shí)”誠(chéng)實(shí)是人生的基本基礎(chǔ)，你懂嗎,？”我忍著痛,，跑進(jìn)自己的房間，撲在床上痛哭起來(lái),。不知不覺(jué)的我睡熟了,。在夢(mèng)中有一雙溫暖的手在為我擦藥……

“愛(ài)”有公有私，我們應(yīng)該懂得珍惜它,。