在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
讀了精彩極了和糟糕透了的感受篇一
我想到一個(gè)孩子作出了一點(diǎn)成績的時(shí)候,，他的父母就會(huì)不停地夸贊自己的孩子,，或到處炫耀，孩子聽后會(huì)非常的高興,，會(huì)得意洋洋,，驕傲起來；而相反的話,，會(huì)使孩子變的失去自信心,，還會(huì)無地自容，最后甚至?xí)员┳詶?，對生活失去信心?/p>
我以前成績是中偏下,，父母總會(huì)批評我，使我感到生活的壓力與包袱,，讓我覺得生活毫無意義,。為什么我們就不能理解父母對我們的愛與關(guān)懷呢？我們應(yīng)該把痛苦變成力量,，用它來好好學(xué)習(xí),，取得好成績，讓父母省心,。
就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人來說吧,。
他的成績很差,，與自己的同齡人相比差得很遠(yuǎn)，可是他并沒有偷懶,，一直在好好地用功學(xué)習(xí),。但是，不論他怎么學(xué),，就是學(xué)不懂,，每次考試成績下來后，他都不想去看,，因?yàn)樗涝诎芽荚嚦煽儙Щ丶抑?，又是一頓毒打。一天,，期中考試成績下來了,，在回家的小路上，他傷心的哭了,。他已經(jīng)對這張卷子盡了最大的努力了,，但是當(dāng)他父母知道他的成績之后，放下工作,，對他又打又罵,。他對我說過，他覺得生活已經(jīng)沒有意義了,。
今天,，我讀了這篇文章之后，明白了：當(dāng)我們受到父母和老師批評的時(shí)候,，不能氣餒,，不能自暴自棄，要振作,；受到老師,、父母表揚(yáng)、稱贊的時(shí)候,，不要沾沾自喜,，得意洋洋，變得驕傲,。就像文中所說的：我們要把握好生活的小船,，不能讓它誤入歧途。因此,，我們應(yīng)該理解父母,、老師批評或者稱贊的含意。
讀了精彩極了和糟糕透了的感受篇二
“精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生，他就是巴德舒而伯格,。
在巴德七八歲的時(shí)候,，他寫下了第一首詩，卻得到兩個(gè)截然不同德評價(jià),。當(dāng)他把詩拿給母親看時(shí),，母親把他夸上了天，那時(shí)他的心里別提有多美了,。然而當(dāng)他滿懷期待地給父親看時(shí),，父親卻毫不留情地說：“糟糕透了?！?/p>
一開始,，我覺得他的父親太不近人情了，兒子第一次寫詩,，況且才七八歲,，這已經(jīng)很不容易了，父親為什么說得這么絕呢,？直到我讀完全文,，才明白這位父親的良苦用心。
如果一個(gè)人只聽到“精彩極了”的話,，那么就會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿起來,，會(huì)認(rèn)為自己是無人能及的,，會(huì)目中無人，就不會(huì)再去努力,，他將永遠(yuǎn)停留在原地不會(huì)進(jìn)步,。但是如果只聽到“糟糕透了”，他將失去斗志,，會(huì)認(rèn)為自己一無是處,，對生活充滿無奈和失望，自暴自棄的人哪有前途可言,？
從中我感受到父母對他的良苦用心,。母親之所以一如既往地說“精彩極了”，是想鼓勵(lì)巴德,，讓他對自己有信心,，在寫作的道路上越走越寬。而父親不失時(shí)機(jī)地說“糟糕透了”,，是因?yàn)樗幌Ｍ蚰赣H的夸獎(jiǎng)使孩子誤入歧途,，所以適當(dāng)潑些冷水，保持清醒的頭腦,。
現(xiàn)在,，我終于明白為什么父母對我忽冷忽熱了,，無論是春風(fēng)般的夸贊還是寒風(fēng)似的批評，都緣自對我的負(fù)責(zé),，對我的愛,！
讀了精彩極了和糟糕透了的感受篇三
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩,，他的父母給予了他不同的評價(jià)的事,。他的媽媽的評價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評價(jià)是“糟糕透了”,，這兩種不同的評價(jià)對作者來說都是父母對他的愛,；都是至關(guān)重要的。
是??！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進(jìn)步,；不斷成長,，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情,，我們應(yīng)該對此進(jìn)行分析,，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西,。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn),。
許多家長有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)我們，這雖然是好的,，但如果對我們只有鼓勵(lì)而沒有批評,，我們就可能慢慢地驕傲起來，甚至?xí)源底岳?。造成我們的能力慢慢地下降,。但是也不能不斷地批評我們，如果只有批評而沒有鼓勵(lì),，我們可能就會(huì)覺得自己沒有這方面的天賦,，而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評可以平衡的話,，我們就會(huì)慢慢地進(jìn)步,。
而同樣，在北京有一位青年作家郭敬明,。他的作品有他自己的風(fēng)格,，受到了許多人的喜愛。可是有一些人卻說他的作品十分的無聊,，說他只懂的無謂的幻想,。但是郭敬明并沒有被批評所打倒，反而平衡了對他的批評和鼓勵(lì)聲,，選擇了堅(jiān)持自己的風(fēng)格,，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》,。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船,，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí),！
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn),，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn),，才讓自己的生活之舟平穩(wěn)前進(jìn),！
讀了精彩極了和糟糕透了的感受篇四
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感到十分的幸福和滿足,。
這篇課文講的是作者童年時(shí)他的父親和母親對他寫的第一首詩做出了截然不同的評價(jià)：他的母親評價(jià)說這首詩“精彩極了”,；而父親卻說這首詩“糟糕透了”。作者成年后不得不承認(rèn)那是一首“糟糕透了”的詩,。后來他感悟到：生活中的每一個(gè)人,，都需要來自母親的力量。但僅有這個(gè)是不全面的,，還需要警告的力量來平衡,。讀到這，我想：這不就是蜂蜜與苦瓜嘛,！蜂蜜很甜，但吃多了會(huì)長胖：苦瓜很苦,，但營養(yǎng)豐富,，可吃多了會(huì)四肢無力，因?yàn)榭喙侠锖幸欢ǖ亩舅?。而它們倆一起吃呢,？它們可以清熱解毒，還可以減肥,。我和作者一樣,，也有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)肅的父親，他們陪我度過了一個(gè)個(gè)春秋,。
我上過兩次一年級,。記得在晉江第一次上一年級時(shí)，我的學(xué)習(xí)特別特別差，同學(xué)們都看不起我,。我變得越來越獨(dú)立,，越來越內(nèi)向。我一放學(xué)就把自己關(guān)在房間,；在課堂上也是孤言寡語,，從不發(fā)言。我那時(shí)的老師給我們分了兩個(gè)等級：好生和差生,。她只會(huì)表揚(yáng)好生和挖苦差生,。她喜歡收家長的錢，所以一點(diǎn)都不關(guān)心我,。這使得我的成績一降再降,。記得我的語文期中考，沒有及格,。我一回到家,，媽媽看到我的考卷，跟我說了些話,，那些話到現(xiàn)在我還記憶猶新：“如果你覺得同學(xué)們看到你的成績會(huì)嘲笑你,，那就走自己的路，讓別人說去吧,。你要加油了,。”我原以為媽媽會(huì)打我,，可沒想到會(huì)這樣,。我的眼淚“刷”的一下就下來了。我哭著對媽媽說：“媽媽,，對不起……”媽媽拿了張紙,，幫我擦干眼淚，對我說：“哭什么,？這又什么好哭的,？記住，你要堅(jiān)強(qiáng),?！倍业难蹨I，再一次像噴泉似的涌了出來,。
那天晚上,，爸爸回到家，看到我的考卷,，二話不說就把考卷撕了,，然后把我的小手拿起,，直接打了上去。
后來,，我躺在床上哭得很厲害,。我在床上邊哭邊想：為什么爸爸和媽媽的反應(yīng)完全不一樣？難道他不愛我了,？……突然,，我聽到爸爸走來的聲音，我立馬閉上眼裝睡,。爸爸走到我的床前,，給我蓋了蓋被子，說：“寶貝,，這都是為了你好啊……”說完,，他便走了。我的眼淚再一次流下……
后來,，經(jīng)過爸媽的幫助,，我的性格不再那么內(nèi)向，成績也大大提升,。同學(xué)們也都成了我的朋友,。搬家來福州時(shí)，大家還舍不得我呢,！
看,，這就是“蜂蜜”和“苦瓜”結(jié)合的后果。為什么會(huì)這樣呢,？因?yàn)椴还苁恰胺涿邸边€是“苦瓜”,，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛,。我擁有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)肅的父親,，我還有什么不滿足的呢？
讀了精彩極了和糟糕透了的感受篇五
上一周,，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,。文中主要講了巴迪七八歲時(shí)寫的一首詩，得到父母的兩個(gè)截然不同的評價(jià),。而這兩種不同的評價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。這是為什么呢,？
帶著疑惑的心,，我認(rèn)真地默讀了課文一遍，初讀課文,，我知道了巴迪有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親,，他們同樣都在關(guān)心和愛著巴迪,。母親總是鼓勵(lì)、贊揚(yáng)巴迪,，常常說：“這個(gè),，精彩極了！”而父親恰恰相反,，他總是不考慮巴迪的感受,，總是批評、警告巴迪說：“這個(gè),，簡直糟糕透了,！”也許，我們會(huì)認(rèn)為母親太嬌生慣養(yǎng)或父親太嚴(yán)格,、太不通人情了,！
經(jīng)過我反復(fù)朗讀理解后，我不得不承認(rèn)巴迪確實(shí)像文中所說的那樣幸運(yùn),，因?yàn)榘偷喜粌H有一個(gè)慈祥的母親,，時(shí)常給予巴迪鼓勵(lì)、表揚(yáng)和贊美,，這種愛是鼓勵(lì)式的愛,，會(huì)使巴迪信心倍增。而且還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,，他總在母親贊揚(yáng)的同時(shí),，適當(dāng)?shù)嘏u和警告巴迪，使巴迪不會(huì)因驕傲自滿而走向歧途,，這兩種愛的形式雖然不一樣,，但兩種愛卻成了巴迪健康成長的基礎(chǔ)和動(dòng)力。聰明的巴迪明白父母的良苦用心,，所以他在這兩種愛的風(fēng)暴刮來之際,，謹(jǐn)慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)?，使自己健康地成長成才,。
同巴迪一樣，我也有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親助我健康成長,。
記得有一次期中考試,，我的雙科都是全年級第一名。我興高采烈在回到家,，急忙告訴母親這個(gè)好消息,，母親也和巴迪的母親一樣，大吃一驚,，抱著我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,，還不住地夸獎(jiǎng)贊揚(yáng),。我心里別提多高興了。于是,，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“爸，你看,，我又考了個(gè)全年級第一名,！”爸爸看了一會(huì)卷子，又抬頭看了看我,，說：“我還以為你考得有多好,，你看，就連口算和標(biāo)點(diǎn)這樣的題都出錯(cuò),，你還在那兒高興,，真沒出息！”我被爸爸的話驚呆了,，明明考得這么好,，還說我沒出息，爸爸也真是太不近人情了,！直到學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,，我才明白父親是對的，他不是要存心責(zé)備我,，而是希望我不要驕傲,，繼續(xù)努力前進(jìn)。我為有這樣的父母親而感到自豪,！
同學(xué)們,，你們能不能理解父母親有不同愛的形式呢？讓我們在這兩種愛的風(fēng)帆中,，努力地向前駛?cè)グ桑?/p>
讀了精彩極了和糟糕透了的感受篇六
今天我讀了一篇文章,，文章的名子叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我讀后受益匪淺,。
這篇文章的主要內(nèi)容是：巴迪小時(shí)侯寫了一首詩,，媽媽看了后鼓勵(lì)巴迪,，高興地說：“巴迪這真是你寫的嗎,？精彩極了！”爸爸看了以后說：“這首詩糟糕透了,！”正是媽媽的鼓勵(lì)和爸爸的提醒,，巴迪終于成了一名大作家,。
媽媽的鼓勵(lì)使巴迪對寫作有了更強(qiáng)的信心。
爸爸的提醒時(shí)刻提醒著巴迪小心,、總結(jié),、提高。
在我的家里也有兩種愛,，一個(gè)是“加油,，繼續(xù)努力”。另一個(gè)是“你怎么這么粗心呀,？”這兩種愛一直交織在我的耳際,。
前幾天我剛買了一個(gè)滑板，我還不會(huì)滑呢,，一開始媽媽拉著我的手滑,，不一會(huì)兒我會(huì)滑了，可是我還是有些恐怖感,，在滑的時(shí)候,，身子還不時(shí)的前后晃，也不時(shí)地跟媽媽說：“老媽,，我害怕,！”“不要怕，加油,，繼續(xù)努力,！”媽媽在后面自信地說。聽到媽媽為我鼓勁,，我更加有信心了,，慢慢地我不再害怕了。我想：如果沒有媽媽的鼓勵(lì),，有可能我現(xiàn)在還不會(huì)呢,。
在我成功的時(shí)候，媽媽會(huì)表揚(yáng)我,，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，媽媽也會(huì)批評我。
有一次,，我寫完作業(yè),，自認(rèn)為沒有錯(cuò)了，就迫不及待地給媽媽看,，讓媽媽檢查,。我就看書去了，過了不大一會(huì),，媽媽說：“別看了,，你看看你寫的作業(yè)，錯(cuò)了一大堆,，而且都是粗心錯(cuò)的,，你怎么這么粗心呀,！”我低著頭把作業(yè)拿走了。我仔細(xì)一看,，果然都是粗心錯(cuò)的,。
在我的生活中，這兩種極端的愛缺一不可,。
