為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)親子主題方案篇一

愿意用開碰碰車的方式向米奇打招呼,，會說：“米奇，你好,，我叫……”

家長目標(biāo)：

鼓勵寶寶主動與米奇打招呼,。

寶寶目標(biāo)：

能大方地走到米奇面前，用完整的句子介紹自己的名字,。

活動準(zhǔn)備：

配班老師扮演米奇,、方向盤若干、音樂《開始和停止》,。

活動過程：

1.以“米奇樂園”的情景導(dǎo)入,，聽”開始停止”的音樂，教師帶領(lǐng)家長和寶寶開著碰碰車進(jìn)入活動場地,。

2.請寶寶用碰一碰的方式與米奇問好，能大方說出“米奇,，你好,，我叫……”

親子提示：家長鼓勵寶寶大方地走到米奇面前，用完整的話介紹自己,。對于膽小,、怕生的寶寶，家長不要著急,，也不必勉強(qiáng),。當(dāng)其他家長和寶寶介紹時，請與自己的寶寶一起為他們鼓掌,，體驗與人交往的樂趣,。

家庭延伸：

在生活中，家長要以禮待人,，用行動告訴寶寶打招呼是禮貌的行為,引導(dǎo)寶寶用自己的方式與他人打招呼,。

開心對對碰,、找個朋友碰一碰

小學(xué)親子主題方案篇二

一、活動宗旨：

增進(jìn)老師家長們的相互了解,，溝通教育心得,，增強(qiáng)孩子們的活動能力及團(tuán)隊精神。

第一次活動以認(rèn)識為主,，簡單游戲為輔,。

二、活動時間及地點：

12月26日（暫時定）上午9：00,，東莞植物園（綠色世界）正門,。

（以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六，以便不同時段的家庭參加,。）

三,、活動準(zhǔn)備：

1、自帶一條小布條,。

2,、自帶食物與同學(xué)分享。

3,、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學(xué)交換,。

四、活動內(nèi)容：

9：00—9：30集合拍照（由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機(jī)家長帶,，需找人配合）

9：30—11：00親子活動

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》,。（請爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦）

2,、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上,，從一個地點走到另一個地點,。

3、三人四足：以家庭為單位,，若干個家庭為一個比賽組,。道具：橡皮繩或布條和折返點標(biāo)志物，終點紅線,。方法：學(xué)生和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點競速,，先撞紅線為勝,。

4、接力游戲：坐轎子,。兩個家長搭檔抬孩子

5、抓尾巴：家長背著小孩,，小孩后面褲子上放一個手絹,，不斷移動，在保護(hù)自己“尾巴”的同時,，去抓別人的“尾巴”

6,、拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場,，家長加油,，第二場由家長參與，孩子加油,，第三場由家庭參賽,，孩子在前，家長在后,，一起參與,。

（繩子向?qū)W校借）

11：00—11：30食物分享

自由活動結(jié)束

1、每位家長預(yù)先帶上食物和餐布,，可以幾位家長和學(xué)生一組,。（野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈）

2、自由活動,，可以在周邊踩單車,，劃船，或孩子們之間自己活動,，家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學(xué)的交往,，他（她）的朋友，也可以幫助孩子們交流交往,。

五、備注：

1,、星期三22：00之前報名,，確定是否參加及參加人數(shù)，因為要給所有家庭分組以便參加游戲（因是家長委員會第一次組織活動,，本次活動限定為本班級同學(xué)和家長參加,，陪同大人不超過兩名。

2,、食物,、水家庭自備,。

3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工,，同時也保證每個家庭活動都能參加,。

4、游戲項目順序可能會變化,，以當(dāng)場情況為準(zhǔn),。

5、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新,，請家長們及時查看班級博客情況,。

6、本次為第一次班級集體活動,，如有任何不周全的地方,，希望家長們能諒解。下一次會更好,！

小學(xué)親子主題方案篇三

為了豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野，了解家鄉(xiāng)的種植業(yè),，欣賞家鄉(xiāng)獨特的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的美景，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,，感受勞動的光榮情操,，接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨立合作能力和社會實踐經(jīng)驗,，學(xué)校決定為小學(xué)生開展一項社會實踐活動,。

一、活動目的

1.讓小學(xué)生親近社會,，學(xué)習(xí)知識,，開闊眼界；

2.提高學(xué)生綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,；

3.提高學(xué)生的獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐經(jīng)驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊合作精神,。

二,、活動時間：

20__年10月18日

三,、地點：

杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態(tài)基地

四、活動主題：

走進(jìn)特色農(nóng)業(yè),，了解科學(xué)種植

五、參加者：

杭錦湖七3山壩五星中心學(xué)校,；六年級學(xué)生

六,、出行方式：

騎自行車到達(dá),，步行參觀,。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

團(tuán)隊成員：

各班班主任

照片：

數(shù)據(jù)整理：

保安：

校醫(yī)：

八,、安全負(fù)責(zé)人：

班主任和班主任

九,、組長：

主要領(lǐng)導(dǎo)：

班組長：

各班班主任

十、活動流程：

1.集中學(xué)生宣布活動主題,，說明目的和意義,；

2.強(qiáng)調(diào)注意事項：

(1)、首先要注意安全(自身安全,、騎車安全,、進(jìn)入基地大棚安全)、側(cè)騎,、無超車現(xiàn)象,、進(jìn)棚時不要亂動農(nóng)戶水電設(shè)施；

(2)跟班,，不亂跑,，服從班主任統(tǒng)一安排，按活動路線參觀,，不擅自行動,；

(3)參觀村辦公室時，不要隨意拿走或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備,；

(4)種植區(qū)避免踩踏,，不要私自采摘；

(5)向農(nóng)民詢問農(nóng)業(yè)知識時,，要認(rèn)真禮貌,；

3.在活動結(jié)束時，要求每個人完成一次事后評估,。

4.學(xué)校會對學(xué)生的感知進(jìn)行評價和獎勵,。

十一、活動路線

中南區(qū)村委會(辦公室,、圖書館,、會議室)47號大棚(七彩柿子)15號大棚(西瓜、蜜瓜,、黃瓜)2號大棚(豆類,、柿子)苗棚旅游區(qū)(在建)村委會

十二、活動要求

每一位班主任都精心安排學(xué)生的參觀路線和內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)到東西,，保證他們在學(xué)習(xí)和活動中的絕對安全。要求學(xué)生遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校的統(tǒng)一安排,，保證社會實踐的安全和活動的順利開展，遵守各項規(guī)章制度,，愛護(hù)參觀場所的每一株植物,、地方財產(chǎn)和公共財產(chǎn),，增強(qiáng)自助管理意識，培養(yǎng)自理能力,，鍛煉動手能力和合作交流能力,。加強(qiáng)學(xué)生日常生活教育和良好習(xí)慣培養(yǎng)。

十三,、注意事項：

1.所有中隊都應(yīng)該關(guān)注 走進(jìn)特色農(nóng)業(yè),，了解科學(xué)種植現(xiàn)狀；主題,，活動前找到或詢問家長和有經(jīng)驗的人有關(guān)信息,，活動后兩天形成文字交給大隊部。

2.從遵守紀(jì)律,、禮儀、勞動光榮,、實踐經(jīng)驗等方面進(jìn)行專項教育,，為社會實踐做好準(zhǔn)備。

3.安全第一(游玩,、騎行,、越野等。).所有學(xué)生都穿校服,。

4.班級是管理的單位,，班主任和分配到每個班的老師共同管理學(xué)生。班主任提前將班級學(xué)生分成幾個小組,，每個小組的組長負(fù)責(zé)清點人數(shù),，召集小組成員，及時匯報情況,。

5.下午2點半集合,，5點返校。

6.把班主任的電話留給學(xué)生,。班主任記住領(lǐng)導(dǎo)的電話,，及時反映情況。教育學(xué)生站著別動,，萬一分開打電話或者找經(jīng)理,。每個班的學(xué)生都要很好地跟隨本班的班主任，不允許有任何個人行為,。

7.愛護(hù)公物和文物,，不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度,，不亂扔瓜果,、貝殼,，做文明游客。

8.請所有老師和學(xué)生愛護(hù)自己的財物,，以防丟失和損壞,。

小學(xué)親子主題方案篇四

一、活動時間：

11月26日

二,、活動地點：

幼兒園大操場

三,、活動目標(biāo)：

1、通過好玩的親子游戲,，體驗活動所帶來的樂趣,，增進(jìn)與家人之間的情感。

2,、促進(jìn)家長與幼兒園,、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

四,、活動準(zhǔn)備：

1,、通知爸、媽來園參加親子活動,。

2,、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3,、布置活動場地,，準(zhǔn)備獎品。

五,、具體活動方案：

（一）活動流程：

1,、運動員入場儀式：放《運動員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞,，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

3、主持人講注意事項,。

（1）請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

（3）在活動中請勿擁擠,。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦,！

4、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

托班親子游戲：蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1,、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2,、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3,、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：

一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1,、教師和保育員一起舉起網(wǎng),，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果,。

2,、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”,。

3,、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

采蘑菇

目標(biāo)：

練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

準(zhǔn)備：

兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅、白蘑菇。

玩法：

1、教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2,、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,，“小兔”要跳著去采“蘑菇”,，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”,。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

推小車

目標(biāo)：

訓(xùn)練上肢力和平衡感,，訓(xùn)練空間知覺,。

準(zhǔn)備：

軟墊數(shù)塊,。

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上,，又手撐地,，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀,。

2,、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲,，以先到終點者為勝。

小班親子游戲：

1,、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起,！”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2,、剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子,。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸,、媽媽的情感,。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子,，站在家長對面。

2,、聽口令開始剝桔子,。

3、剝完桔子后,，迅速將桔子交給爸爸,、媽媽，并說一句感謝的話,。

4,、家長以最快的時間吃完桔子。

5,、游戲可以分組進(jìn)行,。

大腳小腳

目標(biāo)：

訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺,。

玩法：

1,、家長和幼兒面對面站好。

2,、用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動寶寶向前邁步。

3,、游戲分組進(jìn)行,。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒,。

送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：

練習(xí)走,、跑、蹲,、站,、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：

紅,、黃、藍(lán),、綠的紙箱各一個,；紅、黃,、藍(lán),、綠的海洋球各十個。

玩法：

1,、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,，準(zhǔn)備參加游戲,。

2、活動開始后,，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束,。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝,。

送水果

目標(biāo)：

體驗與親人,、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：

自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干

玩法：

1,、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

2、游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走,，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點為勝,。

規(guī)則：

在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

找寶寶

準(zhǔn)備：

每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾,。

玩法：

家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶,。

規(guī)則：

寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里,。此游戲為兩班一起玩。

四,、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀,。

小學(xué)親子主題方案篇五

一、活動時間：

__年x月__日

二,、活動人員：

全體幼兒,、家長、老師

三,、活動過程：

1,、來園活動（各班教室）

2、“愛在藍(lán)天,，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3,、親子游戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面,，比賽看誰搬的多,，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉,，限時兩分鐘）

歡樂跳跳跳（室外）：

規(guī)則：３——４人一組,，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點為勝

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)則：把眼睛蒙起來,，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破（室內(nèi)）：

規(guī)則：手上不許持任何銳器,，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝,。（一家人限一個）

拉尾巴（室內(nèi)）：

規(guī)則：兩人一組,，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,，同時要保護(hù)自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝,。

夾玻璃球（室內(nèi)）：

規(guī)則：中,、大班、大大班用筷子夾,，小班的用勺子舀,，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以10顆為限

四,、活動結(jié)束,，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

小學(xué)親子主題方案篇六

一,、活動形式：

親子競賽活動

二,、活動目的：

1、通過親子活動,，增進(jìn)家長與孩子之間,、家長與家長之間、老師與家長之間,、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合,、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長,。

2,、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,；促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合,，增進(jìn)彼此感情。

三,、活動時間：

20__年5月31日（星期一）下午4：00-6：30

活動地點：高家基小學(xué)校園山頂操場

四,、活動準(zhǔn)備：

1、活動方案,，有關(guān)表格,。

2、競賽游戲活動有關(guān)準(zhǔn)備,。

3,、獎品準(zhǔn)備,。

4、發(fā)動家長,。

五,、活動內(nèi)容：

1、活動前準(zhǔn)備,。

2,、歡迎家長。

3,、親子競賽活動開展：

1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲,。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩,。成功者即派發(fā)小獎品,。

順序定名次派發(fā)小獎品。

3）親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈,，再拋出球,，家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品,。

4）二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品,。

5）媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子,；認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品,。

6）家長,、孩子、老師分享活動體會,。

7）親子派發(fā),、分享禮品。

六,、活動結(jié)束：

活動結(jié)束,，整理相關(guān)物品；提醒大家注意交通安全,，各自返家,。

方案二：小學(xué)親子活動方案

活動目標(biāo)：

幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺,，促進(jìn)兒童健康成長,。

參加人員：六（2）,、六（3）、六（5）班全體家長,、學(xué)生,、班主任、體育教師,、當(dāng)天下午有課的科任老師,。

活動地點：學(xué)校籃球場,、足球場,。

活動時間：20__年12月8日（星期三）下午14：30--16：40

活動組織：

總指揮：曾見陽活動協(xié)調(diào)：鄧煥金

組織組長：溫惠君組織人員：唐東成

陳少巖、各班主任（場地布置,、活動組織）

后勤保障：謝東紅,、劉微蘭（飲用水、禮品領(lǐng)?。?/p>

安全保障：黃光威,、黃文金（預(yù)防受傷）

活動過程：

一、家長到校,，到禮堂集合,。學(xué)校作動員講話。

二,、各班組織家長,、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容,、規(guī)則,，指導(dǎo)開展活動。

三,、親子活動游戲（以班為單位）

1,、協(xié)同運送籃球

游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點,，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝,。

分組方法：每次分6組同時進(jìn)行比賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個,，木棒12根,。

2、二人三足

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后,，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝,。

活動地點：足球場

游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松,，必須兩個人同時跑,。

分組方法：2人一組，共分6組同時進(jìn)行比賽,，父子或母子配合,。

3、拋接毽球

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭,，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里,；然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束,。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝,。

活動地點：田徑場

分組方法：2人一組，共分6組,，父子或母子配合,。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

4,、穿越障礙救人接力

游戲方法：孩子先站在對面,，家長跑步穿過障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,，最快到達(dá)者為勝,。

活動地點：田徑場

活動材料：跨欄架6個

方案三：北蟬中心小學(xué)“我讀書，我快樂”親子讀書活動方案

一,、活動目的

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一 任 老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面健康地成長,。

二、活動口號

1,、發(fā)憤識遍天下字,，立志讀盡人間書。

2,、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂趣,。

3、我讀書,，我快樂,，我讀書，我美麗,。

三,、活動準(zhǔn)備

a、校園

1,、校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

2,、學(xué)校圖書保證做到全天開放,，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,，為學(xué)生借閱圖書提供方便,。

3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得,，讓孩子好讀書，讀好書,，在潛移默化中受到書的熏陶,。

b、家庭

1,、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌,，一個小書架，一個臺燈,。

2,、家長帶孩子購買一些必讀書目,。

四,、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動,，并簡要說明此項活動的

2,、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動,，講明家校攜手，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀的重大意

義,，號召親子共讀。并倡議老師,、家長和孩子同閱一本好書,，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1,、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后,，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動,，保證閱讀效果,。

2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表,，要求家長于每周或隔周填寫一次,，如實反映孩子在家的閱讀情況。

3,、根據(jù)反饋表,，評選每月讀書之星，并向各位家長通報,，讓家長充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣,。

4、在家長會中,，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法,，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法,、經(jīng)驗,。

第三階段：成果匯報

1、開展迷你書簽,、親子讀書記錄卡等制作比賽,。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽,。

3,、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,，比一比誰讀過的書多,，評比之最，向家長們告知,。

4,、評出一批書香家庭。

方案四：花都區(qū)五華小學(xué)親子活動方案

一,、活動背景

感恩,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài),，讓我們感悟到作為人的重要表征,，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚,，淺唱低吟,。花都區(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，特推出“親子互動活動”,，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里,。

改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長教育理念開始,，通過親子交流等方式，讓家長轉(zhuǎn)變觀念,，配合學(xué)校的教育,，形成良性循環(huán)，真正地家?；?，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。

二、活動目的

使每一個學(xué)生體驗與自己父母的親情,，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感,。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩,。增強(qiáng)每一個家庭的凝聚力,，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重,。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三,、活動對象

學(xué)生和家長約1600人

四,、活動時間

5月11日（周五）晚7:00，約1.5小時

五,、活動具體安排

有家長出席的孩子,，家長一排、學(xué)生一排,，（孩子坐在父母的身旁）,，對應(yīng)坐好。

1,、播放音樂,，引入氣氛。（快樂天堂,、快樂老家滾動播放）

2,、熱身游戲

拍掌反射游戲,，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動作,。

3,、葛吉夫拍手（葛吉夫音樂）

親子之間的互動小游戲，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動小游戲,。

4,、愛的傾聽

由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見,，在傾聽中了解孩子的想法,，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通,。

5,、愛的鏈接（天下父母心）

閉目靜聽感人肺腑的文章,，激發(fā)親子之間對彼此的愛。

朗讀：《孩子,，我為什么要打你》,，讓父母和孩子共情，相互理解,。（朗讀beauty）

6,、愛的講座

李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。

7,、愛的回報（愛在呼吸里）

家長閉上眼睛,，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為家長按摩。在彼此的觸碰中,，感受愛的關(guān)懷與流動,。

8、愛的擁抱

親子間相互擁抱,，孩子對父母說：媽媽爸爸（或者其它親人）,，我愛你。家長對孩子說：寶貝,，我愛你,。

9、大合唱《相親相愛的一家人》

帶動全場的氣氛,，讓一家人心連心,。

六、親子活動后感

請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié),，有針對地寫出自己的真情實感,，家長做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿,，謝謝合作,！

小學(xué)親子主題方案篇七

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少,。為此,，我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛,。

2、通過親子游戲給父子,、父女提供交流的機(jī)會,，增進(jìn)父子、父女間的感情,。

【活動準(zhǔn)備】

歌曲錄音帶,、眼罩、跳繩等,、獎品,。

【活動過程】

一《大手牽小手》手印

二幼兒配樂朗誦散文詩《我的爸爸》：

我喜歡爸爸的的大手，喜歡把小手放在他手心上,。

我喜歡爸爸舉起我,，像小飛機(jī)一樣飛來飛去。

我喜歡坐在爸爸的二郎腿上,，就像坐在蹺蹺板上,。“忽悠忽悠”,，一上一下,。

我喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上,，“哧溜哧溜”,，就像滑滑梯一樣。

我往爸爸背上爬,，就像爬山一樣,。騎上他的脖子,，就像到了山頂上,。哈哈!最高、最高的高個子,，現(xiàn)在是我啦,。

我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟,，我和媽媽都貼在他的心窩上,。

我喜歡爸爸打呼嚕,，就像打雷一樣，“呼嚕嚕,、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀汀u!別吵醒爸爸。

我喜歡我的爸爸。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

三幼兒表演

1,、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》,，夸夸我的好爸爸

3,、親親爸爸說說悄悄話

4、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

四親子游戲：

1、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。

2,、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶,。

五家長游戲

跳繩比賽、蜈蚣競走

結(jié)束部分：音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎,。

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

一,、活動目的：

通過活動，讓全體隊員感受父母關(guān)愛自己的點點滴滴,，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛,，激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母,。

二,、活動主題：感恩父母

三、活動口號：感恩父母,，從小事做起

四,、活動內(nèi)容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言,，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍,。

2,、通過班隊會：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費、書雜費,、生活費,、交通費、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。)

(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片,，聽父母,、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時,，遇到疼痛,、煩惱時，父母是如何照顧,、開解,、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3,、利用午會課和音樂課,，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞,，熟記旋律,。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》,、《白發(fā)親娘》,、《感恩的心》、《兒行千里》,、《?；丶铱纯础贰M文軍的《懂你》,、劉和剛的《父親》,、閻維文的《母親》等。

4,、閱讀一組親情文章,。

精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀,，為豐富其情感內(nèi)涵,，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。

推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》,、《傅雷家書》,、冰心《寄小讀者》,、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》,、張潔《世界上最疼我的那個人去了》,、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波,、李銀河《愛你就象你自己》,。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動,，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動,，感謝父母養(yǎng)育之恩,。

(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。

(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日,，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日),，設(shè)計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背,、洗洗腳、洗洗頭,，給父母一個擁抱等),。

父親節(jié)小學(xué)生親子活動方案3

一、活動目的：

通過活動,，讓全體隊員感受父母關(guān)愛自己的點點滴滴,，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊員對父母的感恩之心,。用行動來回報父母,。

二、活動時間：6月11日——6月17日

三,、活動對象：全體在校學(xué)生

四,、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日

五,、活動內(nèi)容及程序：

1,、老師推薦名人感恩名言,，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。

2,、通過班隊會：

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費,、書雜費、生活費,、交通費,、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資,。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)

(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片,，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷,，回憶自己生病時,，遇到疼痛、煩惱時,，父母是如何照顧,、開解、鼓勵自己的,，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3,、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲,，做到熟背歌詞,，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》,、《童年的小搖車》,、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》,、《兒行千里》,、《常回家看看》,、滿文軍的《懂你》,、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等,。

4,、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章,，認(rèn)真開展親情閱讀,，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ),。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》,、《傅雷家書》,、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》,、意大利亞米契斯《愛的教育》,、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》,、王小波,、李銀河《愛你就象你自己》。

5,、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動,，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物、整理房間等,。

(2)開展“給父母寫一封信”活動,，感謝父母養(yǎng)育之恩。自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。

(3)中高年級開展一次以“學(xué)會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽,。

(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日,，父母的生日)，設(shè)計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背,、洗洗腳,、洗洗頭，給父母一個擁抱等),。

六,、活動要求：(望各班認(rèn)真組織及時上報活動資料。)

1,、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實,，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長記錄。

2,、感恩卡和手抄報做完后各班選其一(感恩卡或手抄報)挑選10幅作品上交大隊輔導(dǎo)員,，將進(jìn)行評比。

父愛如山,，父愛同母愛一樣的無私,，他不求回報;父愛是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會,。