為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇一

認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹校教研工作意見,，以新課程的實(shí)施為主旋律,，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化改革意識,、創(chuàng)新意識,，搶抓機(jī)遇，加快推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù),、全面、和諧地發(fā)展

在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,，使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果,。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者,、創(chuàng)生者,。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，相互切磋,、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的`困難和問題,，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力,。

周次｜內(nèi)容

第3周

交流、擬定本教研組活動計(jì)劃

第4周

選擇某一專題進(jìn)行集體備課

第6周

開展課堂教學(xué)效果研討活動

第8周

優(yōu)秀教學(xué)案例的交流,、學(xué)習(xí)

第9周

期中復(fù)習(xí)研討

第10周

參加西北片數(shù)學(xué)交流研討會

第11周

期中階段性測試,，并作好質(zhì)量分析

第12周

觀看名師的課堂實(shí)錄

第13周

上一節(jié)課堂展示課并進(jìn)行評課

第15周

聽校本教研專題講座

第16周

教研組活動經(jīng)驗(yàn)交流

第17周

第19周

教學(xué)反思交流

校本教研情況小結(jié)

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇二

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、超周備課,。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重、難點(diǎn)突出,，三維目標(biāo)要清晰,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

5,、學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

6,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

5,、考核：改進(jìn)評估方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化,。

九月份

1,、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

2、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，制定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)日常教學(xué)常規(guī)細(xì)則、以“情感教育,，習(xí)慣教育”為主題開展教研

4,、校級公開課

5、“六認(rèn)真”月查

十月份

1,、開展對學(xué)生的減負(fù)工作

2,、開展“課堂教學(xué)評估”活動

3、開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,，強(qiáng)比課堂教學(xué),，

4、“六認(rèn)真”月查

十一月份

1,、期中檢測,，落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作

2,、結(jié)合校本培訓(xùn)專業(yè)課內(nèi)容,，強(qiáng)化研修，打造高效課堂

3,、“六認(rèn)真”月查

十二月份

1,、數(shù)學(xué)組校內(nèi)公開課

2、強(qiáng)化課堂教學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

3,、開展教師讀書心得交流活動

4、“六認(rèn)真”月查

xxxxx年元月份

1,、配合學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,，

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接期末質(zhì)量檢測

3,、假前教育

二月份

1、撰寫操行評語

2,、教研組本期工作總結(jié)

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)的教研方針,，全面落實(shí)學(xué)校提出的草根教研戰(zhàn)略，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，爭取使我校的教學(xué)質(zhì)量昂首闊步邁上一個(gè)更高的臺階,。

1,、本學(xué)期，繼續(xù)以“狠抓教學(xué)質(zhì)量,，全面提高教學(xué)成績”為重點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)情研究意識，深化教學(xué)改革,，全面轉(zhuǎn)變觀念,、培育積極向上的教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍，為推動我校的文化建設(shè)水平作出努力,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，加大年級組集體備課的實(shí)施力度,，在年級組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師，在全校開展示范課,、觀摩課等課型,，做到研討與評優(yōu)、群體與骨干的彰顯,，利用制度促使教師潛心鉆研教學(xué),。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

在學(xué)?；ù罅康馁Y金購置教學(xué)專業(yè)書籍,、雜志，同時(shí)開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下,，在學(xué)校以人為本的和諧管理氛圍下,，數(shù)學(xué)組內(nèi)教師自覺開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的雜志,，不斷用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期做好有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,。充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，更好地為教學(xué)服務(wù)。

(二),、扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，開展教研活動

1、以“新課程,、新理念,、新課堂”,，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,。與學(xué)生平等地走進(jìn)新課程。相信學(xué)生,，學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,，超前設(shè)計(jì)課程，擺脫按部就班,，亦步亦趨的固有模式,，教學(xué)中，教師要把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上,。想想學(xué)生在做什么,，需要什么，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì),。捕捉、放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),，努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素的作用，喚起學(xué)生對新知識的'興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,。教給學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)的方法,，使學(xué)生會探究,、會發(fā)現(xiàn)。

2,、以“自主,、合作、探究”模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué),。

發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會合作學(xué)習(xí);鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新,，激勵(lì)探究學(xué)習(xí),。教學(xué)中注重學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時(shí),，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,，在提高成績的同時(shí)，注重塑造具有個(gè)性的學(xué)生,，彰顯馬神廟街小學(xué)學(xué)生的特色,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究

要求教師邊學(xué),、邊教,、邊總結(jié),，重視教育實(shí)踐和理論反思，一學(xué)期撰寫教育隨筆,、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)論文1篇以上,，并按規(guī)定上交參評;自覺參與課題研究，積累過程性資料,，每學(xué)期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;積極參加學(xué)校及課題組組織的“教育沙龍”,、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報(bào)會”等活動,，并提交相關(guān)資料,。

(三)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

1,、研究教材教法,，繼續(xù)貫徹年級組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨(dú)立備課相結(jié)合,，即專題研究與課型研究相結(jié)合,，宏觀框架研究與細(xì)微問題研究相結(jié)合，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫好教學(xué)札記,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。本學(xué)期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報(bào)課”(集體備課),，并做好聽課紀(jì)錄、教學(xué)反思,、寫好評語,。本學(xué)期我們將一改以往“課后評”的活動形式，為“課前議課后評”的形式,，目的是提高研究匯報(bào)課的價(jià)值意義,，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真做好六認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動,，積極使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思;精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng),、題型多樣,，作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,。重視個(gè)別輔導(dǎo)，針對學(xué)生實(shí)際,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對于“學(xué)困生”一步不松，及時(shí)補(bǔ)習(xí),。同時(shí)協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查,。

四、開展豐富多彩的學(xué)科競賽,，做到趣味性,、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇三

本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持教學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，深入教改實(shí)驗(yàn)，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，開展各種形式的周備課。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，進(jìn)行口算比賽，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。開展全校性的數(shù)學(xué)活動課,。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題,、分析問題,、解決問題的能力。

1,、精心備課,。

集體備課活動做到“定點(diǎn)、定時(shí),、定中心發(fā)言”,。每周二下午是固定活動時(shí)間，組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、板書，并統(tǒng)一作業(yè),，盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作,，做好低、中年級教學(xué)工作的銜接,。

2,、認(rèn)真上課。

要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,，多采用表揚(yáng)性評價(jià)，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià),，既揭示不足又指明努力的`方向,，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,，不斷超越自己。

3,、作業(yè)的布置與批改,。

在作業(yè)布置上,，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，追求作業(yè)的有效度,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式,。

4,、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,，開展數(shù)學(xué)活動課做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課。在評課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會。

5,、積極參加校內(nèi)教研活動,，將新的理念、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂,。

6,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算，進(jìn)行年段口算比賽,，并發(fā)給“口算大王”比賽,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇四

以新課程改革理念和20x新版“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)理念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的指導(dǎo)思想。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計(jì)劃,，以學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求，實(shí)施課程改革的探索,，切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率,，形成數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效、生動活潑的新局面,。以課題研究,、課堂教學(xué)改革為突破口,，組織指導(dǎo)教師參與教學(xué)研究，以課題研究促進(jìn)日常的教研活動,，用日常的教研活動充實(shí)課題研究的過程,。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各級教研課的研究活動,、集體備課等與教師專業(yè)成長結(jié)合起來,，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提升教師的教學(xué)理念。著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的'課堂教學(xué)水平,。

2、正常開展本校特色的數(shù)學(xué)教研活動,。以學(xué)校開展的抽簽聽課,、組內(nèi)一人一課、校級公開課,、觀摩研討,、教學(xué)競賽等活動為平臺，促進(jìn)本組教師自我加壓,、自我提高,。

3、積極開展“自主課堂”,、“小組合作”等課題研究和教研活動,。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級實(shí)施項(xiàng)目的通知，推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”,，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

1,、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

課程標(biāo)準(zhǔn)是從事教學(xué)的教師最重要的指導(dǎo)文件之一?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的版本,，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理清新版與原來實(shí)驗(yàn)稿的差異的基礎(chǔ)上,，吃透20x版本修改,、增減的部分的精神。在組織學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓教師體會新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革,、教學(xué)創(chuàng)新方面的新的理念,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與做法,。從而不斷提升教師的教學(xué)理念,。

2、利用好教師用書和備課手冊,。

《備課手冊》由三大部分組成：教學(xué)輔導(dǎo),；教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；教案,。在實(shí)際教學(xué)中，很多老師只關(guān)心第三部分——教案,。忽視了前兩部分對我們的很大幫助,。教學(xué)輔導(dǎo)部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設(shè)計(jì)思路及其教學(xué)理念作了介紹,，這有助于我們從整體上把握全冊教材,，認(rèn)識本冊教材內(nèi)容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)部分,，推薦了幾篇與本冊教材有關(guān)的教學(xué)論文,，讓我們開闊眼界，對指導(dǎo)我們備課富于啟發(fā)性,。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過學(xué)習(xí),、說課的方式讓教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，促進(jìn)教師全面深入了理解教材,。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課,。

教案的備寫要按照學(xué)校規(guī)范化,。教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)二次備課,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規(guī)范要求，教研組將分別對集體備課,、組內(nèi)研究課,、校級課準(zhǔn)備活動提出要求。教研組組組長適時(shí)檢查督促集體備課,、組內(nèi)研究課的落實(shí)情況,，對其中特別好的做法教學(xué)適當(dāng)?shù)耐茝V，對存在的問題及時(shí)加以分析并提出改進(jìn)的意見,。

4,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)研究課與校級研究課活動。

認(rèn)真實(shí)施各年級備課組組內(nèi)研究課（一人一課）,。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一,，教研組與備課組要結(jié)合學(xué)校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究,，并且要重點(diǎn)落實(shí)一人一課的研究專題,。教研組密切關(guān)注各個(gè)備課組的教研課，組長適時(shí)去聽組內(nèi)課,，參與備課組的研討活動,，對青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結(jié)合,，使研究課題成為校級研究課的重要主題,。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設(shè)計(jì)教案初稿,，至少組織2到3次試教和小范圍的研究,，幫助上課老師改進(jìn)教學(xué)方案，觀摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討,，確保研討方式和過程活潑實(shí)在,，注重實(shí)效。力求使所有參與教師都學(xué)有所得，真正體現(xiàn)教學(xué)研究活動的價(jià)值,。

5,、做好教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。

課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將繼續(xù)配合教科室和教導(dǎo)處進(jìn)行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。認(rèn)真核查教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)按校長室的要求,，配合教導(dǎo)處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作,，促進(jìn)教師精心備課,、認(rèn)真組織教學(xué)。適時(shí)檢查作業(yè)批改情況,。對教師中好的做法予以表揚(yáng)或推廣,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個(gè)別交談和指導(dǎo),。

6,、加強(qiáng)教學(xué)反思能力，促進(jìn)教師教科研能力不斷提高,。

全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會,。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況,，查閱教師在集體備課的基礎(chǔ)上，在課本,、教輔材料上寫下的手跡,。

本學(xué)期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”，這對教師的專業(yè)成長是有益的,。按校長室要求,，我們配合教導(dǎo)處做好寫“教后記”的督促和檢查。

及時(shí)認(rèn)真完成教科室和教導(dǎo)處下達(dá)的有關(guān)課題研究的工作,。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作,，廣泛搜集和整理資料，為達(dá)到研究的預(yù)期效果和結(jié)題工作做好準(zhǔn)備，對已經(jīng)結(jié)題的.課題還可以繼續(xù)深入研究,，推廣課題研究成果,。

1、期初組織學(xué)習(xí)市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規(guī)范和備課組工作要求,，切實(shí)抓好這兩方面的落實(shí),。

2、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,。

3、抓好備課組“一人一課”活動,。

校級公開課延續(xù)上學(xué)期校長室要求的模式,，開放式研討、答辯,，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中,，多思考、多辨析,、多改進(jìn),。

除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時(shí)安排一到兩節(jié)示范研討課,，以促進(jìn)形成更好的教研氛圍,。

4、號召教師加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練,，多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,、多進(jìn)行數(shù)學(xué)教材的系統(tǒng)研究。適當(dāng)時(shí)機(jī),，做一次有關(guān)數(shù)學(xué)教師提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的講座和研討,。

5、中高年級數(shù)學(xué)競賽,。10月與教導(dǎo)處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，旨在調(diào)動對數(shù)學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

6,、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺”及時(shí)發(fā)布教學(xué)計(jì)劃,、教案、教學(xué)心得,，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法,。要求數(shù)學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文。

7,、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作,。要求教師認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，統(tǒng)計(jì)好有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析,。

8、要求教師堅(jiān)持寫“教后記”,，每周至少一篇,，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思,，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化,、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師,。

定期和不定期的進(jìn)行檢查督促,，表揚(yáng)用心寫、所寫內(nèi)容有實(shí)質(zhì)價(jià)值的老師,。

結(jié)合“主題式”研討活動,，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組,，人人參加交流,，促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效堅(jiān)持。要求教師堅(jiān)持寫“教后記”,，每周至少一篇,，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思,，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力做科研型的教師,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇五

數(shù)學(xué)教研組1-6年級有10個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

1、配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、在日常教學(xué)中結(jié)合課題，努力為教師搭建教研平臺,，深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,。有計(jì)劃開展課改基地各項(xiàng)研討工作。

3,、分年級段開展數(shù)學(xué)教師的最佳課活動,，做到集體備課，互評互學(xué),。4,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的`情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),，教師互相聽課不少于10節(jié),。

5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,。

6,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。

九月份：1,、教師擬定教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

3,、一年級~~三年級數(shù)學(xué)教師參加教研室組織的備課活動,。

十月份：1、教研組學(xué)習(xí)教育課改教育理論,。

2,、第七周葉蘭芳老師上最佳課,。

3、第九周李慧老師上最佳課,。

4,、今年的課題總結(jié)。

十一月份：1,、配合學(xué)校,，做好綜合督導(dǎo)工作。

2,、第十一周鄭老師上最佳課,。

3、第十三周何志娟老師上最佳課,。

十二月份：1,、低段學(xué)生進(jìn)行口算比賽。

2,、第十五周羅月彎老師上最佳課,。

3、第十六周胡新梅老師上最佳課,。

一月份：1,、組織期末檢測，成績評定,。

2,、做好數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇六

以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo),；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本,，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)校本教研活動,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學(xué)活動中去,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課,。認(rèn)真落實(shí)不流于形式,，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實(shí)際情況,，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí),。

1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

2、切實(shí)做好集體備課工作,，從少到多,，逐步完善，保證質(zhì)量,。

3,、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試,、自主評卷,。認(rèn)真分析問題所在，共同提出解決方案,，加強(qiáng)落實(shí),，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè),，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題,，逐步解決,。

4、精選例題和課時(shí)作業(yè),，提高拓展練習(xí),，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面,，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對學(xué)生的作業(yè)的評價(jià)與跟蹤,。

5、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的`作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會議上整理,，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。

6,、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，了解他們的心里所想,，和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,，相互協(xié)作,，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫,，向“落實(shí)”要質(zhì)量,，向“落實(shí)”要成績，并且要不斷進(jìn)取,，提高專業(yè)水平,，并把校本教研活動與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開闊知識面,，逐步提高上課水平,，爭取向課堂要效率，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高,。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。

（附活動進(jìn)度安排表）

周次

活動內(nèi)容

參加對象

1

第一次會議（制定本學(xué)期計(jì)劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇，

全組教師

2

學(xué)習(xí)新課改理論,，參加市名師大講堂

全組教師

4

數(shù)學(xué)組教研活動（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),，及公開課）

全組教師

6

集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）

執(zhí)教，李秀珍

吳歡燕

7

理論學(xué)習(xí)《新課程,，新理念》課程開發(fā)

部分教師

8

集體備課

全組教師

10

觀摩課（內(nèi)容另定）

執(zhí)教,，徐成浩

胡冬雪

11

期中考試及質(zhì)量分析

全組教師

12

集體備課與公開課

執(zhí)教，劉峰,，

陳建堯

14

理論學(xué)習(xí)

相關(guān)教師

17

集體備課與公開課

執(zhí)教,，呂永吹，祁炳利

20

期末考試及評卷

全組教師

高二數(shù)學(xué)備課組（執(zhí)筆,；呂永吹）

xx.9.6

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇七

以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo),；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)校本教研活動,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的`工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學(xué)活動中去,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課,。認(rèn)真落實(shí)不流于形式,，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè),。根據(jù)我段的實(shí)際情況,，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí)。

1,、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

2,、切實(shí)做好集體備課工作,，從少到多，逐步完善,，保證質(zhì)量,。

3、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,，單元分層測試,、自主評卷。認(rèn)真分析問題所在,，共同提出解決方案,，加強(qiáng)落實(shí)，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè)，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出問題,，逐步解決。

4,、精選例題和課時(shí)作業(yè),，提高拓展練習(xí)，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面,，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對學(xué)生的作業(yè)的評價(jià)與跟蹤。

5,、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會議上整理，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

6,、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流，認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，了解他們的心里所想,，和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,，相互協(xié)作，多干實(shí)事,，在“落實(shí)”二字上下足功夫,，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績,，并且要不斷進(jìn)取,，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，開闊知識面,，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率,，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高,。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。

周次

活動內(nèi)容

參加對象

1,、第一次會議（制定本學(xué)期計(jì)劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇,，全組教師

2、學(xué)習(xí)新課改理論,，參加市名師大講堂,，全組教師

3、數(shù)學(xué)組教研活動（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，及公開課）,，全組教師

4,、集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教，李秀珍,，吳歡燕

5,、理論學(xué)習(xí)《新課程，新理念》課程開發(fā),，部分教師

6,、集體備課，全組教師

7,、觀摩課（內(nèi)容另定）,，執(zhí)教，徐成浩,，胡冬雪

8,、期中考試及質(zhì)量分析,，全組教師

9、集體備課與公開課，執(zhí)教,，劉峰,，陳建堯

10理論學(xué)習(xí),，相關(guān)教師

11,、集體備課與公開課，執(zhí)教,，呂永吹,，祁炳利

12、期末考試及評卷,，全組教師

13,、高二數(shù)學(xué)備課組（執(zhí)筆；呂永吹）

xx.9.6

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇八

本學(xué)期,，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校,、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以 “特色,、規(guī)范,、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位,，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評價(jià)與考試的研究,。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué),、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作,。

結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn),，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以,，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上,、下冊教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。

2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上,。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，力爭向全校推廣。

3,、抓實(shí)課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量,，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動性,、積極性、參與度,、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。

（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的`養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。

抓實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對學(xué)生的基本概念、基本計(jì)算,、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練,，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、養(yǎng)成習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，各年級要切實(shí)加強(qiáng)對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注,、認(rèn)真傾聽,、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心,、細(xì)心耐心,、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣；做事——認(rèn)真,、規(guī)范的習(xí)慣等等,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇九

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

1,、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,，杜絕上課遲到，私自調(diào)課,、挪課,、占課等行為，保持良好的狀態(tài),，不體罰幾變相體罰學(xué)生,，教學(xué)公正公平。

2,、課前一定做到有計(jì)劃,、有備課、課后有反思,、作業(yè)布置合理,、批改及時(shí)、更正到位,、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作,。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí),。

3、做好課堂知識提升工作,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展,，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”,，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,，并定時(shí)對一周習(xí)題進(jìn)行講解,。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競賽活動,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2,、從作業(yè),、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級補(bǔ)差情況,。

3,、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動，講究活動實(shí)效性,，為提升“質(zhì)量”服務(wù),。

4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識內(nèi)容,，以求每單元都有小結(jié),。

5、組織各類有針對性的學(xué)生活動,，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（一）定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1,、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評,，會后在組內(nèi)分享活動過程,，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2,、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的`研討活動,。做到定時(shí),、定人、定內(nèi)容,，開展有新意,，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行檢查,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查,。

（二）堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒,、同伴同研究,、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量,。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作,，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級,，同辦公室的教師多交流,、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案,，探討重難點(diǎn)的突破,，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得,、體會,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新,。

本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來開展，各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下,，如遇特殊原因可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。

九月份：

1、各年級根據(jù)實(shí)際情況制定年級教學(xué)計(jì)劃,，并有序開展教學(xué)工作,，隨時(shí)迎接區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2,、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,，區(qū)教研室的工作計(jì)劃商討布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。

3,、組織教師參加各年級教材分析,。

4、組內(nèi)進(jìn)行備課,、作業(yè)各項(xiàng)常規(guī)檢查,，并集中反饋，學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法,。

2,、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查,。

3,、組織一次全校性的“口算大比拼”活動。

十一月份：

1,、合理安排教學(xué)進(jìn)度,，有序進(jìn)行其中測試及反饋。

2,、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案,。

3、組織教師參加“電教月”評比活動,。

4,、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。

十二月份：

1,、組織針對思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競賽活動,。

2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,，

一月份：

1,、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作,。

2,、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動及特色工作，裝訂成冊,。

3,、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),，正確面對調(diào)研工作,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,， 組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會議精神,， 堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測及評價(jià),。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化,、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1,、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、開展多元的教研活動,，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量,。

4,、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績。

5,、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級,、校級語文、數(shù)學(xué)的教研活動,。

（一）建立校級教研團(tuán)隊(duì),，開展校本教研活動。

1,、成立語文教研組：

組 長：邵鑄平

成 員：王其福 劉宜友 聶 焱

2,、成立數(shù)學(xué)教研組：

組 長：余 誠

成 員: 周云龍陳 鳳 李 斌

各教研組組長具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課,，上課，議課）,。

（二）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，組織全體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課,，上示范課、評課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的`一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動的形式要多樣化,，圍繞課題開展授課、議課,、反思,、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式,，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師

在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn),，共同提高,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題,，圍繞課題開展好各項(xiàng)教研活動,，在活動中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各校要圍繞課題積極開展校本教研活動，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動,，在活動時(shí)把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課8節(jié),；積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié),。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各學(xué)段的研究課題,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究,，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃，組織教研活動,，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

九月 十月：

1,、制訂語文,、數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃

2、召開教師會議,，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題,。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4,、積極開展好校本教研活動。

5,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課,。

十一月、十二月：

1,、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序,、認(rèn)真開展好校本教研活動。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

一月

1、對課題工作進(jìn)行小結(jié),。

2,、語文、數(shù)學(xué)各教研組組長對本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

3,、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力貫徹校教研工作意見,，以新課程的實(shí)施為主旋律，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn),，強(qiáng)化改革意識,、創(chuàng)新意識，搶抓機(jī)遇,，加快推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面,、和諧地發(fā)展

在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,，使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來,，真正成為新課程的.開發(fā)者,、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境,，使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力。

1,、第3周：交流,、擬定本教研組活動計(jì)劃,。

2、第4周：選擇某一專題進(jìn)行集體備課,。

3,、第6周：開展課堂教學(xué)效果研討活動。

4,、第8周：優(yōu)秀教學(xué)案例的交流、學(xué)習(xí),。

5,、第9周：期中復(fù)習(xí)研討。

6,、第10周：參加西北片數(shù)學(xué)交流研討會,。

7、第11周：期中階段性測試,，并作好質(zhì)量分析,。

8、第12周：觀看名師的課堂實(shí)錄,。

9,、第13周：上一節(jié)課堂展示課并進(jìn)行評課。

10,、第15周：聽校本教研專題講座,。

11、第16周：教研組活動經(jīng)驗(yàn)交流,。

12,、第17周——第19周：教學(xué)反思交流、校本教研情況小結(jié),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

以鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為核心,，圍繞鎮(zhèn)中心學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，立足我校鎮(zhèn)中心學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，同時(shí)結(jié)合全體教師的教研實(shí)際,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校教研工作計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。促進(jìn)我鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。

1,、通過教研,，使教師轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平,，提升教師素質(zhì),。

2、通過全校性的專項(xiàng)教研活動,，使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)行行動研究，使每位教師能上示范課,、優(yōu)質(zhì)課,。

3、通過教研,，使每位教師所教學(xué)科在各級各類測評中提高“一分三率”,，確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4,、建立完善教研制度,，用制度保障教研活動的具體實(shí)施。以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以完善課堂教學(xué)為目的,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源為課堂服好務(wù)，把輔導(dǎo)和實(shí)踐結(jié)合起來,。以新課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。強(qiáng)xxx研活動的可實(shí)施性和可操作性,。逐步形成xxx,、開放、高效的教研機(jī)制,，努力把教研活動建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。

2、通過全校性的專項(xiàng)教研活動,，使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)行行動研究,，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課,。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)教師自主讀書,，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

2,、開展“魅力課堂”教研活動,。校內(nèi)骨干教師上示范課，非骨干教師上研究課制度,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)水平,。

3,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

4,、確實(shí)抓好集體備課和教師個(gè)人的“二次備課”。

（一）,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。學(xué)校教研組要重視提高每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每周一次的教研活動時(shí)間組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，工作計(jì)劃《學(xué)校教研工作計(jì)劃》。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu),，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作,。

2、開展“結(jié)對”活動,，促進(jìn)教師共同成長,。充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對活動,，堅(jiān)持從備課,、上課,、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，對自己的'知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革,。

（二）,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

1,、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

2,、抓緊抓好集體備課工作。每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅(jiān)持“個(gè)人初備—集體研討—個(gè)性教案，撰寫感悟與反思”的集體備課制度,。要定期檢查教師教案,，教案環(huán)節(jié)齊全，及時(shí)反饋提高整個(gè)教研組備課質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)科組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)xxx，濃厚教研氣氛,。

（三）,、認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)，努力改善學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,。

認(rèn)真組織好本學(xué)期的“骨干教師獻(xiàn)課”活動,，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學(xué)研討,、觀摩活動,，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi),，杜絕形式主義傾向,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，通過案例分析,、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，相互促進(jìn),，共同提高。讓課堂教學(xué)走過浮躁,、走出困惑、跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,。

（四）強(qiáng)化過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路

1,、建立有效的激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多,，干與不干差不多的負(fù)面影響,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對各級質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作,。學(xué)校通過階段測試,、各類競賽、質(zhì)量分析等方式方法,，促使各級質(zhì)量目標(biāo)的順利完成,，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

3,、抓考風(fēng),，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施,，嚴(yán)肅考風(fēng),、考紀(jì)，杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣,。

4,、在抓好終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)，突出過程性管理,。認(rèn)真組織各年級的單元考,、期中考及期末考，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，查找問題所在,，制定階段性目標(biāo)措施。

（五）,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

1、教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在科級組互相聽課,，共同提高,。

2、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

3,、重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，特別是畢業(yè)班的教學(xué)測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評,，要充分利用市局的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以探 索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1． 建立教研例會和考核制,，規(guī)范教研活動流程，通過培訓(xùn)等活動,，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

2. 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)班級數(shù)學(xué)學(xué)科成績合格率均達(dá)到95%以上,。

3. 構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，課堂上,，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室,。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作,。

1. 嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。

備課：教師備課要有資料，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課,。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。③閱讀《教師用書》,。④閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨(dú)立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，撰寫教學(xué)流程預(yù)案。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動,。對于聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,。

作業(yè)和批改：確立正確的`作業(yè)觀,，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,，學(xué)生動口動筆的時(shí)間有保證,，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本,、《金手指》和練習(xí)冊為主,，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查,。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研,。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。對學(xué)困生能做到耐心,、用心,、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí),。

2、加強(qiáng)集體備課

集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個(gè)人反思,。第一步,，教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備；第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較,、切磋和完善,，最后確定最佳方案；第三步,，形成導(dǎo)學(xué)案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識,，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并編出導(dǎo)學(xué)案,；第四步,，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考,，深刻反思,，并寫出教后反思。

3．同課研究

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去,。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動,。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿，上課提前告知學(xué)校,，聽課以后集中評課,，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

從我校全局的觀點(diǎn)出發(fā),，立足學(xué)校實(shí)際,，全面落實(shí)國家教育方針,、政策，從學(xué)生的知識與技能,、數(shù)學(xué)思考,、解決問題,、情感態(tài)度入手，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長”,、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題全面培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、系統(tǒng)的進(jìn)行作業(yè)布置與批改實(shí)驗(yàn),，通過“作業(yè)的布置與批改”這個(gè)平臺提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

2,、促進(jìn)教師的解題能力,，使教師具備扎實(shí)的基本功，為教師提高教學(xué)水平打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、深入分析、學(xué)習(xí)課標(biāo),，更新教育觀念,，領(lǐng)悟其精髓，指導(dǎo)教學(xué),，建設(shè)一支有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。

4、全面提高教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、每位教師整理所在年級“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識體系，使教師形成系統(tǒng),。

2,、“植樹問題”、“周期問題”,、“追及問題”每一個(gè)專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上,，所選擇的習(xí)題要盡可能達(dá)到這一專題的最高水平；精選10道例題寫出每道題的解題要點(diǎn),，每一專題形成一份系統(tǒng)性很強(qiáng)的試卷,。

3、深入挖掘教材,，結(jié)合“四位一體”的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，展開切實(shí)有效的備課、教研活動,。

4,、讀鄭俊選撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究》并做好讀書筆記，在教研活動中交流學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、積極參加省、市,、區(qū)各級各類教學(xué)研討,、交流活動，參加活動后交流體會,，并運(yùn)用于實(shí)踐中,。

6、新課程改革已推進(jìn)到六年級了,，這之間老師積累了大量的.經(jīng)驗(yàn),、成果。擬在學(xué)校里開展課改評優(yōu)課的展示活動,。

7,、增加教師之間聽課、研討范圍,，形成大教研的氛圍,，讓老師在相互交流中互相學(xué)習(xí)，不斷提高,。

8,、充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)的天堂,、交流的窗口,、資源的寶庫、質(zhì)疑的專家,、輻射的平臺,。

9、研究如何促進(jìn)學(xué)生解題能力,，在課后反思中總結(jié)積累,。

1、在課堂教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、找出解決問題的方法,、再實(shí)踐，每周寫出不少于3篇的教學(xué)反思,。

2,、單雙周間隔進(jìn)行集體備課和同步教研。

3,、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。

4、每周四下午圍繞一個(gè)主題集中進(jìn)行教研活動,。

5、圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長”,、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總

結(jié),，及時(shí)積累實(shí)驗(yàn)材料,。

6、備課后及時(shí)反思,、總結(jié),，寫出教后記，及時(shí)檢查,。

7,、開展互相聽課、評課活動,，加強(qiáng)互相聽課,，互相坦誠交流，特別是分年級段多研討,、同步上課,、互相學(xué)習(xí)。

我們決心將通過“教研活動”全面提高我組的教學(xué)工作水平,，使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)取得更好的成績,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃方案 學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

本學(xué)期高中數(shù)學(xué)組在繼續(xù)以市教研院所提出的有效學(xué)習(xí)這一理念的指導(dǎo)下,除繼續(xù)做一教研組的常規(guī)工作之外,還要做好本學(xué)期的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

常規(guī)工作中比如,提供渠道讓老師多參加各個(gè)方面的培訓(xùn),學(xué)習(xí)及比賽,老師對數(shù)學(xué)問題的認(rèn)識更深入,組織組內(nèi)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,練好老師本身的內(nèi)功,從而提高老師的整體水平,使更多的'老師能成為骨干,。研究教材,知道各個(gè)大章節(jié)和小章節(jié)核心知識是什么,針對核心知識進(jìn)行展開,。清晰一堂課的三維目標(biāo)。深入研究考試綱要,指導(dǎo)意見,考試說明,。研究近三年的高考試題,清楚我們考什么,我們就教什么,清楚的區(qū)分能教,可教,應(yīng)教的內(nèi)容,在教的過程中進(jìn)行合理輕重的取舍,。

積極參加市里及市直的教研活動,不放過每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會;讓每一位老師都能開好一到兩節(jié)校內(nèi)的公開課,組織老師對每堂公開課進(jìn)行認(rèn)真而有效的評課,本學(xué)年能組織好組內(nèi)的主題研討5次左右,組內(nèi)做到全員開課,全員聽課評課,并有備課組內(nèi)的聽課,評課。做到有聽課就有評課,。這對每一位老師來說都是意義的,。本學(xué)期,市直有一次的教研活動在我校舉行,所以我們要利用這次機(jī)會,讓開課的老師得到展示與鍛煉;當(dāng)然這也需要全組老師的共同努力。

以所有這些工作為載體,提高老師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解,提升老師對數(shù)學(xué)課堂與數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識,來更好的指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能做到真能為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生能有效學(xué)習(xí),這才是我們工作的意義,。

20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

周次 日期 活動內(nèi)容

12月10日-2月16日高三一模測試

22月17日--2月23日市直高中數(shù)學(xué)教研組長會議

32月24日--3月22日高三第一次適應(yīng)性考試分析會

43月3日--3月9日市直高一有效學(xué)習(xí)主題研討活動

53月10日--3月16日校高一有效學(xué)習(xí)研討活動

63月17日--3月23日精品選修課評比

73月24日--3月30日市高中數(shù)學(xué)小課題答辯

83月31日--4月6日市直高二數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)主題活動

94月7日--4月13日

104月14日--4月20日高三第二次適應(yīng)性考試

114月21日--4月27日期中考試

124月28日--5月4日高三第二次適應(yīng)性考試分析會

135月5日--5月11日

145月12日--5月18日

155月19日--5月25日高三第三次適應(yīng)性考試

165月26日--6月1日高中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測試

176月2日--6月8日

186月9日--6月15日高考

196月16日--6月22日

206月23日--6月29日期末考試

216月30日--7月6日學(xué)期結(jié)束工作