時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我組教師將認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,，齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí),、提高自己,。以“努力工作，愉快工作,，享受工作”良好的態(tài)度積極投入到工作中去,。

1、積極開展一周一次的組本教研活動(dòng),。在每次教研活動(dòng)時(shí)我們將進(jìn)行組內(nèi)集體備課,；共同探討教學(xué)中所出現(xiàn)的問題；學(xué)習(xí)新課改理論和相關(guān)文章；觀看優(yōu)秀錄像課并在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)議,，力求通過每周一次組本教研活動(dòng)提高我組教師的教學(xué)教研水平,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2,、集體備課,、個(gè)人加減、認(rèn)真上課,。堅(jiān)持在每次的集體備課中認(rèn)真分析教材,、確定教學(xué)重難點(diǎn)、共同探討每節(jié)課應(yīng)該注意的問題,，針對(duì)問題充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，每節(jié)新授課盡可能運(yùn)用生動(dòng)有趣的課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行講授,，注意面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣,。

３、作業(yè)的布置與批改,。在作業(yè)布置上，要適量,、追求作業(yè)的有效性,，批改時(shí)采用雙分制，做到批改認(rèn)真,、及時(shí),、正確。

４,、積極主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件,。針對(duì)每節(jié)新授課的內(nèi)容，從網(wǎng)上搜集或制作相應(yīng)的課件,，盡可能每節(jié)新授課都用生動(dòng)有趣,、簡單易懂的課件進(jìn)行講授。

5,、認(rèn)真扎實(shí)的上好組內(nèi)研究課及走班課,。課后在組內(nèi)進(jìn)行集體評(píng)議，自己及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例并上傳,，為成長為“教研型”教師積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

6、珍惜每次校內(nèi)外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會(huì),，積極參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

7,、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，不斷的充實(shí)完善自己,。兩位年輕教師還要努力練字、來進(jìn)一步提高自身的教學(xué)基本功,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇二

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以探 索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1． 建立教研例會(huì)和考核制,，規(guī)范教研活動(dòng)流程,，通過培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,。

2. 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科成績合格率均達(dá)到95%以上。

3. 構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上,，要用新課程的理念,，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室,。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作,。

1. 嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。

備課：教師備課要有資料，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的`操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材,。（不能教一課備一課）②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。③閱讀《教師用書》。④閱讀他人成功的案例與有用的做法,。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨(dú)立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫教學(xué)流程預(yù)案,。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng),。對(duì)于聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié),，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：確立正確的作業(yè)觀,，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證,，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。作業(yè)的來源以書本、《金手指》和練習(xí)冊(cè)為主,，要適量增加自編題,。對(duì)于教師作業(yè)的批改,，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理,。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求,，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研,。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。對(duì)學(xué)困生能做到耐心,、用心、恒心,。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí),。

2,、加強(qiáng)集體備課

集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個(gè)人反思。第一步,，教師個(gè)人鉆研,。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備,；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論,，及時(shí)加以比較、切磋和完善,，最后確定最佳方案,；第三步，形成導(dǎo)學(xué)案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并編出導(dǎo)學(xué)案；第四步,，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,，認(rèn)真思考，深刻反思,，并寫出教后反思,。

3．同課研究

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去,。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿,，上課提前告知學(xué)校,，聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié),，并上傳磨課教案和課件,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作主要圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，立足課堂，以專題研究為主要方式,，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益為研究內(nèi)容,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí),，發(fā)揮教研工作“學(xué)習(xí),、研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的職能,，盡可能做到教研活動(dòng)主題化、系列化,、特色化,。加強(qiáng)骨干教師和新任教師的培養(yǎng)與建設(shè)，繼續(xù)抓好課題研究,，積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路,。

(一)加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師教材的實(shí)施能力

現(xiàn)在我校的數(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍主要是由原六校的數(shù)學(xué)老師組成,，有小部分是剛畢業(yè)的老師，還有小部分是由其它科目轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)科,，新學(xué)期的到來,，我們教師都應(yīng)該盡快熟悉新教材，全面把握教材編排特點(diǎn),、內(nèi)容分布,、各單元重難點(diǎn)及編寫意圖,，幫助教師解決教學(xué)中最需要注意的問題，更好實(shí)施新教材,?？平M也會(huì)定期組織全體教師或分年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，為求使全體教師全面提高教師對(duì)教材的實(shí)施能力,。

(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)及教研活動(dòng)有效性的研究,，扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作 校本教研已成為推進(jìn)新課程改革、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之舉,。我校教育先以“內(nèi)涵發(fā)展”之路，實(shí)施“重組——發(fā)展——成效”之路,，校本教研的持續(xù)開展尤為重要,。本學(xué)期將以上學(xué)期市、鎮(zhèn)教研室評(píng)選先進(jìn)教研組為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，促進(jìn)校本教研深入開展。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)的有效性

(1)各年級(jí)的校本教研要立足于課堂教學(xué)，首先抓好教學(xué)常規(guī)的研究與落實(shí),。對(duì)教學(xué)常規(guī)要做到備課“深”,、上課“實(shí)”、作業(yè)“精”,、輔導(dǎo)“細(xì)”,、考核“嚴(yán)”、質(zhì)量“高”,。

(2)各年級(jí)要扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),，重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度,，特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，采取措施切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。對(duì)常規(guī)教學(xué),，要嚴(yán)把五個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把備課關(guān),。制訂集體備課活動(dòng)制度，加大對(duì)集體備課過程的督查,。先以年級(jí)為單位,，每年級(jí)的每位教師第一單元先獨(dú)立完成，其它單元?jiǎng)t由同年級(jí)的教師共同合作完成,，形成一個(gè)年級(jí)共享一套教案,。同時(shí)要抓好教師對(duì)教案的使用和修改,，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，防止只備不用和不修改的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),、效率意識(shí),，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量，將課上好,、上活,、上實(shí)。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，作業(yè)量應(yīng)控制在半個(gè)小時(shí)以下,，而且要按照學(xué)校的統(tǒng)一格式要求去完成(具體格式另發(fā))，數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)避免繁雜、無效,、重復(fù)的練習(xí),，要做到精而有效,，應(yīng)體現(xiàn)作業(yè)的趣味性,、自主性、層次性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。作業(yè)批改要認(rèn)真，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，要抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,。五是嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)關(guān)。認(rèn)真做好單元檢測(cè),，期末教學(xué)質(zhì)量自查的組織,、批改、成績記載以及試卷分析等各項(xiàng)工作,，及時(shí)對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行系統(tǒng)的分析,、反思與反饋，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)過程中存在的不足,，使教師反思教學(xué)過程中存在的問題,，并提出相應(yīng)的措施，進(jìn)一步提高教與學(xué)的質(zhì)量。

2.著力有效課堂的構(gòu)建,，提高課堂教學(xué)效率。各年級(jí)的教師要把“如何提高數(shù)學(xué)課堂的效率”作為研究的重點(diǎn),，要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，努力更新教學(xué)觀念，踴躍投身教學(xué)規(guī)律研究和教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新,。要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的`良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面、健康,、可持續(xù)發(fā)展,。因此，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，確定大眾目標(biāo),，保證100%學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教，使不同層次的學(xué)生都能獲得不同程度的進(jìn)步,。

3.重視教學(xué)質(zhì)量抽查情況分析,，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升。針對(duì)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,，結(jié)合上學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢查,，數(shù)學(xué)質(zhì)量抽查情況分析所反映出來的問題：一是我校個(gè)別班級(jí)與市、鎮(zhèn)的平均水平還有差別;二是部分教師對(duì)教材把握不準(zhǔn),，沒有用好教材;三是部分教師評(píng)卷比較隨便,、出錯(cuò)嚴(yán)重;四是學(xué)生的空間想象能力、計(jì)算能力有所減弱等,。各校要認(rèn)真分析,、反思存在的問題，提出解決辦法及應(yīng)對(duì)措施,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高課堂教學(xué)效率，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

抓好數(shù)學(xué)教研級(jí)組長隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。我校都是剛成立的學(xué)校,，什么都是從新開始,，本學(xué)期我校將啟動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。學(xué)科教研組長是學(xué)校教學(xué)教研的策劃者,、組織者和實(shí)施者，一個(gè)學(xué)校教研工作搞得好不好,，關(guān)鍵在于學(xué)科教研組,。因此，我校在本學(xué)期將會(huì)建立和加強(qiáng)學(xué)科教研級(jí)組長的建設(shè)：一方面,，檢查他們對(duì)教學(xué)教研工作的落實(shí)情況,。另一方面，加強(qiáng)對(duì)教研組長的指導(dǎo)及培訓(xùn),。平時(shí),，校教導(dǎo)主任及科組長加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、落實(shí),，教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。對(duì)教研組長的培訓(xùn)及指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是如何組織開展校本教研活動(dòng),，對(duì)照《株洲市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理工作意見(試行)》，將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處,。因此,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，分層次實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃,，打造更多名教師是我們教學(xué)教研工作的主要抓手,。

(四)堅(jiān)持課題研究，實(shí)現(xiàn)科研教研一體化

1.樹立正確的科研導(dǎo)向,。教育科研必須從學(xué)校,、學(xué)科實(shí)際出發(fā)，從問題出發(fā),，特別是作為學(xué)科教師,，應(yīng)堅(jiān)持將課題研究與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，樹立在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)的意識(shí),。各校要對(duì)本校數(shù)學(xué)科教學(xué)教研進(jìn)行思考，找準(zhǔn)存在問題，以問題帶動(dòng),，引領(lǐng)教師開展課題研究,。

2、找準(zhǔn)切入口,，以問題為課題,，認(rèn)真開展課題研究。本學(xué)期,，我們以專題的形式開展校本教研活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上,，各年級(jí)可提練一些有價(jià)值的問題申報(bào)科研課題立項(xiàng),，組織全體或本年級(jí)教師進(jìn)行科題研究。以下可參考：市小數(shù)科在省立項(xiàng)的“小學(xué)數(shù)學(xué)專題式教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究”;在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何開動(dòng)學(xué)生思維的研究;真實(shí)有效課堂構(gòu)建或教研的研究;切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的研究;新舊教材對(duì)比的研究,，改革數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方法的研究等等,。

3.重視“口述與操作”評(píng)價(jià)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)與動(dòng)手實(shí)踐能力,。新課程非常重視學(xué)生口述與操作能力的培養(yǎng),。通過觀察和一些教師的反應(yīng)，我校學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較弱,，各年級(jí)可通過“口述與操作”測(cè)試督促教師在日常教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇四

為扎實(shí)而有效地推動(dòng)二年級(jí)組教師的專業(yè)成長,，以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室工作計(jì)劃為依據(jù),，“實(shí)施有效教學(xué),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究,。

１、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

（1）提高備課質(zhì)量,。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,。同時(shí),，還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課，隨時(shí)共同探討備課中的疑惑,，做到備教材,、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準(zhǔn)備,。

（2）改進(jìn)批改方式,。注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改,。在作業(yè)批改時(shí),，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣,。

2 、開展有效的教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的全面發(fā)展,。

（1）扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛,。組織教師輪流上研討課,。本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課,，其他教師認(rèn)真聽課和評(píng)課,，聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載,。教師間多學(xué)習(xí),、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié) 。

（2）積極聽課,，保證每學(xué)期聽15節(jié),，做到聽后有評(píng)議。特別要多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，珍惜外出聽課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（3）及時(shí)反思,，改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路。

（4）認(rèn)真,、及時(shí)地安排好本年級(jí)的單元測(cè)試,，組織好閱卷工作,，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

3 ,、學(xué)習(xí)新理念,，扎實(shí)搞科研。

（1）,、注重理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、教育教學(xué)雜志,、上網(wǎng)瀏覽,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì),。

（2）積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高,。

（3）自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,，做好資料的'收集,。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實(shí)完成工作任務(wù)。

二月份：

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,。

（2）制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，及落實(shí)互聽課,。

三月份：

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

四月份：

（1）上好研討課,，搞好集體備課活動(dòng),弘揚(yáng)集體智慧

（2）期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

（3）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對(duì)考試中問題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

五月份：

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

六月份：

（1）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

（2）撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

（3）期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇五

又是新的一學(xué)期開始了,，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長起來,，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去,，積極的做好本學(xué)期的教研工作,，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)

1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。

3,、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論,。

4,、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng),。

1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、以“課改”為契機(jī),，深入開展教研工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，要求教師做到按時(shí)上課.下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師,。

加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

抓好備課,，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，積極的撰寫論文案例,。

繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作,，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注,。

以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,，校本課程的開發(fā)的'教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課,，展開評(píng)議，相互促進(jìn),。

1,、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合,，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。

2,、關(guān)注學(xué)生生活,。從學(xué)生所處的校園、家庭,、社會(huì)等現(xiàn)生活中,，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂,，通過對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證,。

3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的,、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),，采用語言直觀,、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則,，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程,，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義,。

6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),。采用語言直觀,、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與,、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗(yàn),，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長：林艷艷

備課組成員：陳娟娟金炳安

【九月份】

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

2,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3,、組織教師研討新教材

4,、鼓勵(lì)教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比

【十月份】

1,、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)

2.、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比

3,、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論

4,、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

【十一月份】

1、集體備課研討

2,、期中測(cè)試

3,、鼓勵(lì)學(xué)生,、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比,。

【十二月份】

1,、做好期末考試各項(xiàng)工作。

2,、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié),。

3、期末考試,、試卷分析

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇六

依據(jù)市教研院和經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心整體工作安排,，以“基于作業(yè)單的互助課堂研究”為主題，以“導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)與運(yùn)用”為重點(diǎn),，落實(shí)xx市小學(xué)數(shù)學(xué)新常規(guī),，關(guān)注學(xué)科核心力,，積極開展校本教研活動(dòng),，借助“三單”式教學(xué)，凸顯“學(xué)”的主體地位,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)組教師專業(yè)發(fā)展,，提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)建設(shè)

落實(shí)《xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，結(jié)合“經(jīng)開區(qū)基于作業(yè)單的互助課堂”，學(xué)習(xí)其他兄弟校的經(jīng)驗(yàn),，讓老師們以“三單”的形式展開備課,，實(shí)現(xiàn)“學(xué)”為主體的.課堂變革,，且能積極參與新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)，切實(shí)提升教師的教學(xué)水平,，提高教學(xué)效益,。

（二）促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)成長

為了加快青年教師的成長，避免展示課只是執(zhí)教老師“孤軍奮戰(zhàn)”的局面,，特將數(shù)學(xué)組的青年教師按相近年級(jí)進(jìn)行分組，并給每組配上兩三位有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師參與指導(dǎo),。分組名單如下：

成員

年級(jí)

指導(dǎo)教師

一年級(jí)

活動(dòng)要求：每組由指導(dǎo)教師選定一個(gè)上課的課題,，成員先各自以“三單”形式展開備課,，然后集中商討形成最佳方案，依方案制訂課件,，再抽簽決定上課人員,，一起磨課，最后在組里展示,。評(píng)課環(huán)節(jié)以組員的評(píng)課為主,，盡量給青年教師展示成長的機(jī)會(huì),。

（三）指導(dǎo)“新燭”匯報(bào)課

新教師是數(shù)學(xué)組的新鮮血液,，新教師的成長關(guān)系著學(xué)校數(shù)學(xué)組的前景。數(shù)學(xué)組本學(xué)年有兩位新教師：執(zhí)教五年級(jí)的林依依老師和謝歡碧老師,。借助團(tuán)隊(duì)磨課讓他們經(jīng)歷精心備課、磨課的過程,，再通過新燭匯報(bào)課鞏固熟練,，在此過程中,，除了由指導(dǎo)師外,，還會(huì)發(fā)動(dòng)組長、備課組長,、組內(nèi)骨干教師的力量給予他們最大的幫助,。

（四）開展“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

本學(xué)期數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間：第5周,；

成果驗(yàn)收：第12周；

活動(dòng)內(nèi)容：一二年級(jí)：擺火柴棒,、數(shù)獨(dú)

三四年級(jí)：魔尺,、算24

五六年級(jí)：魔方,、數(shù)獨(dú)

1,、以集中學(xué)習(xí)的形式，要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī),，按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué),。

2、老師們參加每兩周一次的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)（周二下午）,，每次時(shí)間不少于2節(jié)課,，做到“三定”：定時(shí),、定主題,、定發(fā)言人，每位教師積極發(fā)言,，各備課組認(rèn)真做好各位老師的發(fā)言記錄,。

3,、老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好摘抄筆記,，同時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn),，收集資料,，撰寫各級(jí)各類案例,、論文,。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的督查,，每位老師上好家常課,，每人每學(xué)期聽課15節(jié)以上,。

四、具體活動(dòng)安排

周次

活動(dòng)內(nèi)容

主講人

地點(diǎn)

4（3.8）

教研組第一次會(huì)議

待定

5（3.19）

12學(xué)時(shí)培訓(xùn)

沙城三小

8（4.4）

研討課（1）——第一組

第一組

待定

10（4.18）

研討課（2）——第二組

第二組

待定

12(11.15)

研討課（3）——第三組

第三組

待定

13

陳xx名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

（一整天）

待定

待定

16（12.13）

研討課（四）——第四組

第四組

待定

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇七

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、集體備課研討,、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課,。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重、難點(diǎn)突出,，三維目標(biāo)要清晰,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

6,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評(píng)課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)用課,。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化,。

九月份

1、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

2,、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)日常教學(xué)常規(guī)細(xì)則,、以“情感教育，習(xí)慣教育”為主題開展教研

4,、校級(jí)公開課

5、“六認(rèn)真”月查

十月份

1,、開展對(duì)學(xué)生的減負(fù)工作

2,、開展“課堂教學(xué)評(píng)估”活動(dòng)

3、開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，強(qiáng)比課堂教學(xué)，

4,、“六認(rèn)真”月查

十一月份

1、期中檢測(cè),，落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作

2,、結(jié)合校本培訓(xùn)專業(yè)課內(nèi)容，強(qiáng)化研修,，打造高效課堂

3,、“六認(rèn)真”月查

十二月份

1、數(shù)學(xué)組校內(nèi)公開課

2,、強(qiáng)化課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

3,、開展教師讀書心得交流活動(dòng)

4,、“六認(rèn)真”月查

xxxxx年元月份

1、配合學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,，

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接期末質(zhì)量檢測(cè)

3、假前教育

二月份

1,、撰寫操行評(píng)語

2,、教研組本期工作總結(jié)

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)的教研方針,，全面落實(shí)學(xué)校提出的草根教研戰(zhàn)略，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，爭取使我校的教學(xué)質(zhì)量昂首闊步邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

1、本學(xué)期,，繼續(xù)以“狠抓教學(xué)質(zhì)量,，全面提高教學(xué)成績”為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)情研究意識(shí),，深化教學(xué)改革,，全面轉(zhuǎn)變觀念,、培育積極向上的教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,，為推動(dòng)我校的文化建設(shè)水平作出努力。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。為老師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，加大年級(jí)組集體備課的實(shí)施力度,，在年級(jí)組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師，在全校開展示范課,、觀摩課等課型,，做到研討與評(píng)優(yōu),、群體與骨干的彰顯，利用制度促使教師潛心鉆研教學(xué),。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

在學(xué)?；ù罅康馁Y金購置教學(xué)專業(yè)書籍、雜志,，同時(shí)開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下,，在學(xué)校以人為本的和諧管理氛圍下,，數(shù)學(xué)組內(nèi)教師自覺開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的`雜志,，不斷用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期做好有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，更好地為教學(xué)服務(wù)。

(二),、扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，開展教研活動(dòng)

1,、以“新課程,、新理念、新課堂”,，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,。與學(xué)生平等地走進(jìn)新課程,。相信學(xué)生，學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,，超前設(shè)計(jì)課程,，擺脫按部就班，亦步亦趨的固有模式,，教學(xué)中,，教師要把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。想想學(xué)生在做什么,，需要什么,，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì),。捕捉、放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),，努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素的作用，喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力,。教給學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)的方法,，使學(xué)生會(huì)探究,、會(huì)發(fā)現(xiàn)。

2,、以“自主,、合作、探究”模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué),。

發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí);鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新,，激勵(lì)探究學(xué)習(xí),。教學(xué)中注重學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感,、空間感,、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí),、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,，在提高成績的同時(shí),，注重塑造具有個(gè)性的學(xué)生，彰顯馬神廟街小學(xué)學(xué)生的特色,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究

要求教師邊學(xué)、邊教,、邊總結(jié),，重視教育實(shí)踐和理論反思，一學(xué)期撰寫教育隨筆,、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)論文1篇以上,，并按規(guī)定上交參評(píng);自覺參與課題研究，積累過程性資料,，每學(xué)期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;積極參加學(xué)校及課題組組織的“教育沙龍”,、“讀書心得交流會(huì)”、“課題研究成果匯報(bào)會(huì)”等活動(dòng),，并提交相關(guān)資料,。

(三)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

1,、研究教材教法,，繼續(xù)貫徹年級(jí)組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨(dú)立備課相結(jié)合,，即專題研究與課型研究相結(jié)合,，宏觀框架研究與細(xì)微問題研究相結(jié)合，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫好教學(xué)札記,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。本學(xué)期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報(bào)課”(集體備課),，并做好聽課紀(jì)錄、教學(xué)反思、寫好評(píng)語,。本學(xué)期我們將一改以往“課后評(píng)”的活動(dòng)形式，為“課前議課后評(píng)”的形式,，目的是提高研究匯報(bào)課的價(jià)值意義,，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。

3,、認(rèn)真做好六認(rèn)真工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng),，積極使用多媒體體課件教學(xué),，注重教后反思;精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng),、題型多樣,，作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,。重視個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)于“學(xué)困生”一步不松，及時(shí)補(bǔ)習(xí),。同時(shí)協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查,。

四、開展豐富多彩的學(xué)科競賽,，做到趣味性,、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇八

數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有10個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效,，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段,。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

1,、配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、狠抓“雙基”教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2、在日常教學(xué)中結(jié)合課題,，努力為教師搭建教研平臺(tái)，深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,。有計(jì)劃開展課改基地各項(xiàng)研討工作,。

3、分年級(jí)段開展數(shù)學(xué)教師的最佳課活動(dòng),，做到集體備課,，互評(píng)互學(xué)。4,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié),。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,，樹立正確的.教師觀,、學(xué)生觀。

6,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

九月份：1、教師擬定教學(xué)計(jì)劃,，做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

3,、一年級(jí)~~三年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加教研室組織的備課活動(dòng),。

十月份：1、教研組學(xué)習(xí)教育課改教育理論,。

2,、第七周葉蘭芳老師上最佳課。

3,、第九周李慧老師上最佳課,。

4、今年的課題總結(jié),。

十一月份：1,、配合學(xué)校，做好綜合督導(dǎo)工作,。

2,、第十一周鄭老師上最佳課。

3,、第十三周何志娟老師上最佳課,。

十二月份：1、低段學(xué)生進(jìn)行口算比賽,。

2,、第十五周羅月彎老師上最佳課。

3,、第十六周胡新梅老師上最佳課,。

一月份：1、組織期末檢測(cè),，成績?cè)u(píng)定,。

2、做好數(shù)學(xué)組工作總結(jié),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇九

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,。所以我們的一切工作必須圍繞全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極打造主動(dòng)—有效課堂,實(shí)施精細(xì)化與精致化教學(xué)研究,爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

(一).積極開展主動(dòng)-有效課堂教學(xué)

在學(xué)校,教育和教學(xué)的主陣地在課堂,要使課堂達(dá)到有效,離不開充分解放學(xué)生的大腦,、雙手、嘴巴,、眼睛等多種器官,確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活躍主動(dòng)的狀態(tài),使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動(dòng)的開和整合過程,使得課堂煥發(fā)出生命的活力,。如果能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效,、能力提高也能事半功倍,。為了達(dá)到這個(gè)目的,教師應(yīng)做好幾個(gè)優(yōu)化:

1,、優(yōu)化備課

(1)科組老師要樹立目標(biāo)意識(shí),責(zé)任意識(shí),主動(dòng)意識(shí),全局意識(shí)。全作意識(shí),。

(2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底,。怎么備?當(dāng)然最好是能發(fā)揮個(gè)人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力,。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測(cè)練,備課表,備教材,備學(xué)生,備教學(xué)目標(biāo);要求,、教學(xué)方法、課堂模式,、從而確定最佳的教學(xué)方案,做到共性與個(gè)性的統(tǒng)一,。

總之,不管是集體備課還是個(gè)人單獨(dú)備課,要達(dá)到優(yōu)化,都要做到心中有課標(biāo),心中有資料,心中有教材,心中有重點(diǎn)難點(diǎn),心中有學(xué)生,心中有教學(xué)思路,心中有教學(xué)方法,心中有教學(xué)語言。

2,、優(yōu)化師生關(guān)系

親其師,信其道,。教師必須主動(dòng)承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任,要尊重學(xué)生的勞動(dòng),不挖苦、諷刺回答錯(cuò)誤的學(xué)生,提問時(shí)應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生,用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生,用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生,用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,營造平等寬松的氛圍,讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí),就能取得好的效果,。

3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)

教無定法,學(xué)貴得法,現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué),被動(dòng)得再也沒有這樣被動(dòng)了,我們所取得的效益是大粗放型的,。執(zhí)著"疲憊"心痛循環(huán)地伴隨著教師,不擺脫這種狀況,我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了,燃燒了自己但照不亮別人,。因此,我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)"幫助學(xué)生制定自學(xué)方案"鼓勵(lì)學(xué)生提出問題"幫助學(xué)生尋求解決問題的方法"精講學(xué)生解決不了的問題"補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng),便學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

4.優(yōu)化習(xí)題練評(píng)

課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果,把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要手段,。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的,特別是我們現(xiàn)在要面對(duì)全閉卷考試,考察的是學(xué)生的記憶能力,分析理解歸納能力,綜合能力,而這些能力的培養(yǎng)和提高,又需要一個(gè)很長的過程,所以,平時(shí)設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí),對(duì)學(xué)生存在的問題,老師要耐心的做好講評(píng)點(diǎn)撥工作,使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力,審題能力,對(duì)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)換和遷移能力,最后達(dá)到提高綜合能力的目的。

5,、優(yōu)化教學(xué)反思

反思包括教與學(xué)的反思,。教的反思是指導(dǎo)教師的反思,教師從課堂教學(xué)中反思,從測(cè)試中反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思,作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)師生雙方的反思,將會(huì)使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn),。

以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法,在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中,希望能達(dá)到有效高效的.效果,。

(二)抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

1高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說明》兩本書,(也可查看網(wǎng)上電子版)為20xx年正確處理教材內(nèi)容,采取科學(xué)的方法,把握教學(xué)難度,保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,。

2認(rèn)真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,更多獲取高考的改革信息,把握高考的改革方向和趨勢(shì),分析研究試卷的命題特點(diǎn),研究階段性的復(fù)習(xí)策略,努力提高復(fù)習(xí)效率,。

3具體復(fù)習(xí)方法是:重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想,、方法,在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,實(shí)際上落實(shí)了通性,、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題,。

4利用好網(wǎng)上資源,收集20xx年各地?cái)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國高考題,為備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

(三)開展各項(xiàng)活動(dòng)

1.做好板報(bào)建設(shè)

2.組織組內(nèi)教師進(jìn)行開課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)。要求每一個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少展示一堂課,然后從主動(dòng),、有效的角度進(jìn)行評(píng)課,。有機(jī)會(huì)的話爭取有區(qū)域級(jí)同課異構(gòu)活動(dòng)。

3.對(duì)高一學(xué)生重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫,、答題規(guī)范,。

4.繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫建設(shè),課件建設(shè),電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評(píng)比建設(shè)。

5.進(jìn)一步完善教案(注重多媒體教案),。

6.鼓勵(lì)組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得,、論文。以教學(xué)后記,、反思反省為平臺(tái)積極開展教學(xué)互動(dòng)對(duì)話的小課題研究,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇十

認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹校教研工作意見，以新課程的實(shí)施為主旋律,，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn),，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，搶抓機(jī)遇,，加快推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生持續(xù),、全面,、和諧地發(fā)展

在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果,。把教師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者角色中解脫出來,，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者,。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助，相互切磋,、相互交流的.學(xué)校文化環(huán)境,，使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力,。

周次｜內(nèi)容

第3周

交流,、擬定本教研組活動(dòng)計(jì)劃

第4周

選擇某一專題進(jìn)行集體備課

第6周

開展課堂教學(xué)效果研討活動(dòng)

第8周

優(yōu)秀教學(xué)案例的交流、學(xué)習(xí)

第9周

期中復(fù)習(xí)研討

第10周

參加西北片數(shù)學(xué)交流研討會(huì)

第11周

期中階段性測(cè)試,，并作好質(zhì)量分析

第12周

觀看名師的課堂實(shí)錄

第13周

上一節(jié)課堂展示課并進(jìn)行評(píng)課

第15周

聽校本教研專題講座

第16周

教研組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

第17周

第19周

教學(xué)反思交流

校本教研情況小結(jié)

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我校將在區(qū)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下,，基于我校實(shí)際,，圍繞學(xué)校“文化引領(lǐng),，深度融通,，特色提升，質(zhì)量跨越”的指導(dǎo)思想,，繼續(xù)以“聚焦課堂轉(zhuǎn)型,，深化課程改革，提升教學(xué)品質(zhì)”為工作主線,，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，以增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，努力提升數(shù)學(xué)教師的課程理解力與課程實(shí)施力，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（一）基于教師專業(yè)發(fā)展,，搭建多元錘煉平臺(tái)。

繼續(xù)借力xx市鄉(xiāng)村教師骨干教師培育站,、集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng),、新青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等平臺(tái)，幫助年青教師磨課,，錘煉教學(xué)技藝，提升教學(xué)能力,。

開展新一輪師徒結(jié)對(duì)工作,，組織活動(dòng)，制定本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，平常關(guān)注結(jié)對(duì)情況,，期末進(jìn)行總結(jié)。

以課題研究為抓手,，推動(dòng)課題組成員根據(jù)研究目的和研究內(nèi)容及相關(guān)計(jì)劃,，有序扎實(shí)推進(jìn)研究，并利用本學(xué)期課題結(jié)題工作的契機(jī),，梳理研究成果,，發(fā)現(xiàn)存在問題，提升教師研究能力,。

（二）強(qiáng)化備課組建設(shè),，提升課程實(shí)施力。

備課組是學(xué)校最基本的教學(xué)組織單位,。培養(yǎng)青年教師和提升教研活動(dòng)品質(zhì),，皆有賴于備課組,，要重視發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，使學(xué)習(xí),、研討形成一個(gè)良好的研究氛圍,，繼續(xù)以傳、幫,、帶的形式促進(jìn)組內(nèi)教師教學(xué)素養(yǎng)的提高,，以利于教師整體素質(zhì)的.提高。

期初聘任新一輪備課組長,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市教研組建設(shè)章程》,，以《xx區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)則》為要求，明確教研組備課組建設(shè)路徑,。期中組織一次小結(jié)展望研討,，回顧半學(xué)期工作計(jì)劃落實(shí)情況，并就下半學(xué)期工作進(jìn)行合理安排,。期末組織交流總結(jié)會(huì),，就一學(xué)期開展工作、取得成績進(jìn)行回顧交流,，對(duì)新學(xué)期工作做部署,。

督促各備課組繼續(xù)規(guī)范嚴(yán)格組織好各項(xiàng)活動(dòng)，尤其要繼續(xù)加強(qiáng)主題式教研活動(dòng)和備課研討,。每周一集體備課,，要充分利用起來，既要重視學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，還要共同備好一節(jié)課,，既為學(xué)校周圍二常規(guī)聽課做好準(zhǔn)備，同時(shí)也準(zhǔn)備好區(qū)教師發(fā)展中心的調(diào)研,。每次活動(dòng),，不僅要保留好過程性資料，更要及時(shí)撰寫活動(dòng)新聞,，上傳到學(xué)科網(wǎng)站,、學(xué)校網(wǎng)站和區(qū)教育信息網(wǎng)，讓每一次活動(dòng)都成為提升教研品質(zhì)的奠基石,。

（三）夯實(shí)常規(guī)明確要求,，規(guī)范教學(xué)行為。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn),，是對(duì)教學(xué)過程最基本的要求,。為優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是關(guān)鍵,。

期初召開全體教師教研工作會(huì)議,，詳細(xì)解讀教學(xué)常規(guī)細(xì)則，就備課,、上課,、布置批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo),、考試評(píng)價(jià)等多方面的常規(guī)內(nèi)容提出了明確的要求,，并對(duì)上學(xué)期期末常規(guī)檢查的情況逐一細(xì)致反饋，包括檢查方式以及檢查結(jié)果,，肯定優(yōu)良傳統(tǒng),，提出改進(jìn)建議，再次明確各項(xiàng)常規(guī)要求,。

落實(shí)每月一查,，繼續(xù)采用全員參與的方式，交換查閱,。在全體教師互查的基礎(chǔ)上,，課程中心組織檢查小組，對(duì)某一年級(jí)開展集中查閱,。

（四）加強(qiáng)融合,，探索兩部融合策略。

加強(qiáng)兩部融合,，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行六年級(jí)和七年級(jí)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng),，探索中小銜接、融合的有效途徑,。

繼續(xù)強(qiáng)化四至六年級(jí)xx小學(xué)并入學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的提升,，關(guān)注任教教師的常規(guī)培訓(xùn)、關(guān)注并入學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),、關(guān)注并入班級(jí)的平均成績等等，促使新市民學(xué)校并入學(xué)生各方面素養(yǎng)有效提升,。

九月份：

1,、制定學(xué)期工作計(jì)劃。

2,、參加xx市一至六年級(jí)新教材培訓(xùn),。

3、參加區(qū)18學(xué)年第二學(xué)期各項(xiàng)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會(huì),。

4,、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（工作五年內(nèi)）（第一階段）。

5、各年級(jí)數(shù)學(xué)始業(yè)課,。

6,、校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

十月份：

1,、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

2、參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng),。

3,、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（工作五年內(nèi)）（第二階段）。

4,、期中常規(guī)檢查小結(jié),。

5、校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

十一月份：

1,、參加區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)。

2,、迎接區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)（十一月底或十二月初）,。

3、校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

十二月份：

1,、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

2,、與初中部開展中小銜接教研活動(dòng)（六年級(jí)）,。

3、校本數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

一月份：

1,、期末常規(guī)檢查。

2,、期末質(zhì)量檢測(cè),、學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。

3,、評(píng)選優(yōu)秀備課組,、常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。

4,、課題組總結(jié)會(huì)議,。

5、資料整理歸檔,。

一年級(jí)：xxx

二年級(jí)：xxx

三年級(jí)：xxx

四年級(jí)：xxx

五年級(jí)：xxx

六年級(jí)：xxx

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇十二

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷確立以人為本的教學(xué)思想,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課題研究,，積極開展校本研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章,，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章，校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉新教材，研究新教材,。

（二）,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率

特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率。

（三）,、認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革

重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動(dòng),。

（四）,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作

認(rèn)真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失,，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,，制訂切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材，做好初二年級(jí)的教學(xué)管理,，抓好補(bǔ)差工作,。

（五）,、學(xué)會(huì)工作：

（１）,、積極撰寫教育教學(xué)論文

（２）、做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競賽工作

八月：

組織教師課程知識(shí)培訓(xùn)

九月：

做好中考試卷分析

十月：

１、做好數(shù)學(xué)競賽的'報(bào)名工作

２,、組織各年級(jí)數(shù)學(xué)教師的新教材的培訓(xùn)工作,。

３、各年級(jí)組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)蟹題能力競賽

十一月：

做好期中考試的一切工作

十二月：

做好學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量為根本,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為教師學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)研討平臺(tái)，組建好岱廟二年級(jí)數(shù)學(xué)大教研組,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4,、使教學(xué)資源、教師智慧得到共享,，使教師在教研活動(dòng)中有所得,。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、磨課。為落實(shí)新課標(biāo),，組織全組教師進(jìn)行磨課,，把具體的任務(wù)分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中,，打造一節(jié)高質(zhì)量的課,，使教師們?cè)谀フn過程中有所提高。

(二)實(shí)行教研請(qǐng)假,、簽到制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展為了確保教研活動(dòng)的有效開展，每次教研活動(dòng)提前通知,，有事情要請(qǐng)假,；若大多數(shù)教師有事情，則將教研活動(dòng)改期進(jìn)行,；參加教研活動(dòng)的教師都要簽到,，有事沒來的，讓同校教師傳達(dá)教研活動(dòng)內(nèi)容,。

（三）開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的.教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3,、開展教材培訓(xùn),，使教師重視教材，提高教師研讀教材的意識(shí),。

4,、創(chuàng)建二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題試題庫。

十一月：

1,、制定可行的工作計(jì)劃并傳達(dá)工作計(jì)劃,。

2、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，記錄所學(xué)重點(diǎn),；

3、磨課,，并做好聽課記錄,。

十二月：第八單元有余數(shù)的除法、第九單元統(tǒng)計(jì)與可能性及第十單元混合運(yùn)算的教材分析

元月：

1,、復(fù)習(xí)研討

2,、組建二年級(jí)數(shù)學(xué)題庫（每個(gè)學(xué)校交一份高質(zhì)量的期末

試題，組成題庫,，五個(gè)學(xué)校在復(fù)習(xí)時(shí)可以使用）

3,、總結(jié)本學(xué)期的工作。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇十四

以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo),；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本,，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)校本教研活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式,，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,，努力貫徹學(xué)校的`各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實(shí)際情況,，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí),。

1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

2、切實(shí)做好集體備課工作,，從少到多,，逐步完善，保證質(zhì)量,。

3,、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測(cè)試,、自主評(píng)卷,。認(rèn)真分析問題所在，共同提出解決方案,，加強(qiáng)落實(shí),，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè),，對(duì)每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題,，逐步解決,。

4、精選例題和課時(shí)作業(yè),，提高拓展練習(xí),，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面,，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤,。

5、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧，在備課組會(huì)議上整理,，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,，認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，了解他們的心里所想，和對(duì)數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,，相互協(xié)作,，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫,，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績,，并且要不斷進(jìn)取,，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，開闊知識(shí)面,，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率,，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高,。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。

周次

活動(dòng)內(nèi)容

參加對(duì)象

1,、第一次會(huì)議（制定本學(xué)期計(jì)劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇,，全組教師

2、學(xué)習(xí)新課改理論,，參加市名師大講堂,，全組教師

3、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),，及公開課）,，全組教師

4、集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教,，李秀珍,，吳歡燕

5、理論學(xué)習(xí)《新課程,，新理念》課程開發(fā),，部分教師

6,、集體備課，全組教師

7,、觀摩課（內(nèi)容另定）,，執(zhí)教，徐成浩,，胡冬雪

8,、期中考試及質(zhì)量分析，全組教師

9,、集體備課與公開課,，執(zhí)教，劉峰,，陳建堯

10理論學(xué)習(xí),，相關(guān)教師

11、集體備課與公開課,，執(zhí)教,，呂永吹，祁炳利

12,、期末考試及評(píng)卷,，全組教師

13、高二數(shù)學(xué)備課組（執(zhí)筆,；呂永吹）

xx.9.6

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教研教學(xué)計(jì)劃篇十五

以新課程改革理念和20x新版“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)理念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的指導(dǎo)思想,。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計(jì)劃，以學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求,，實(shí)施課程改革的探索，切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率,，形成數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效,、生動(dòng)活潑的新局面。以課題研究,、課堂教學(xué)改革為突破口,，組織指導(dǎo)教師參與教學(xué)研究，以課題研究促進(jìn)日常的教研活動(dòng),，用日常的教研活動(dòng)充實(shí)課題研究的過程,。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各級(jí)教研課的研究活動(dòng),、集體備課等與教師專業(yè)成長結(jié)合起來,，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提升教師的教學(xué)理念,。著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的'課堂教學(xué)水平,。

2,、正常開展本校特色的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以學(xué)校開展的抽簽聽課,、組內(nèi)一人一課,、校級(jí)公開課、觀摩研討,、教學(xué)競賽等活動(dòng)為平臺(tái),，促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高,。

3,、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)施項(xiàng)目的通知,，推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”,，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

1,、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

課程標(biāo)準(zhǔn)是從事教學(xué)的教師最重要的指導(dǎo)文件之一?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的版本,，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理清新版與原來實(shí)驗(yàn)稿的差異的基礎(chǔ)上,，吃透20x版本修改,、增減的部分的精神。在組織學(xué)習(xí)的同時(shí),，讓教師體會(huì)新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革,、教學(xué)創(chuàng)新方面的新的理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)與做法,。從而不斷提升教師的教學(xué)理念。

2,、利用好教師用書和備課手冊(cè),。

《備課手冊(cè)》由三大部分組成：教學(xué)輔導(dǎo)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教案,。在實(shí)際教學(xué)中,，很多老師只關(guān)心第三部分——教案。忽視了前兩部分對(duì)我們的很大幫助,。教學(xué)輔導(dǎo)部分,，教材編寫專家先對(duì)本冊(cè)教材的總體設(shè)計(jì)思路及其教學(xué)理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊(cè)教材,，認(rèn)識(shí)本冊(cè)教材內(nèi)容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)部分，推薦了幾篇與本冊(cè)教材有關(guān)的教學(xué)論文,，讓我們開闊眼界,，對(duì)指導(dǎo)我們備課富于啟發(fā)性。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過學(xué)習(xí),、說課的方式讓教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容,，促進(jìn)教師全面深入了理解教材。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課。

教案的備寫要按照學(xué)校規(guī)范化,。教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)二次備課,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的.積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規(guī)范要求,，教研組將分別對(duì)集體備課、組內(nèi)研究課,、校級(jí)課準(zhǔn)備活動(dòng)提出要求,。教研組組組長適時(shí)檢查督促集體備課、組內(nèi)研究課的落實(shí)情況,，對(duì)其中特別好的做法教學(xué)適當(dāng)?shù)耐茝V,，對(duì)存在的問題及時(shí)加以分析并提出改進(jìn)的意見。

4,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)研究課與校級(jí)研究課活動(dòng),。

認(rèn)真實(shí)施各年級(jí)備課組組內(nèi)研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一,，教研組與備課組要結(jié)合學(xué)校對(duì)“一人一課”提出的新要求,，正常有序開展研究，并且要重點(diǎn)落實(shí)一人一課的研究專題,。教研組密切關(guān)注各個(gè)備課組的教研課,，組長適時(shí)去聽組內(nèi)課，參與備課組的研討活動(dòng),，對(duì)青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo),。

校級(jí)研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結(jié)合，使研究課題成為校級(jí)研究課的重要主題,。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系,，及早設(shè)計(jì)教案初稿,，至少組織2到3次試教和小范圍的研究,，幫助上課老師改進(jìn)教學(xué)方案，觀摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討,，確保研討方式和過程活潑實(shí)在,，注重實(shí)效。力求使所有參與教師都學(xué)有所得,，真正體現(xiàn)教學(xué)研究活動(dòng)的價(jià)值,。

5、做好教學(xué)常規(guī)檢查,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。

課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將繼續(xù)配合教科室和教導(dǎo)處進(jìn)行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。認(rèn)真核查教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)按校長室的要求,，配合教導(dǎo)處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作，促進(jìn)教師精心備課,、認(rèn)真組織教學(xué),。適時(shí)檢查作業(yè)批改情況。對(duì)教師中好的做法予以表揚(yáng)或推廣,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)人員取得聯(lián)系,、個(gè)別交談和指導(dǎo)。

6,、加強(qiáng)教學(xué)反思能力,，促進(jìn)教師教科研能力不斷提高。

全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況,，查閱教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，在課本、教輔材料上寫下的手跡,。

本學(xué)期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”,，這對(duì)教師的專業(yè)成長是有益的。按校長室要求,，我們配合教導(dǎo)處做好寫“教后記”的督促和檢查,。

及時(shí)認(rèn)真完成教科室和教導(dǎo)處下達(dá)的有關(guān)課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作,，廣泛搜集和整理資料,，為達(dá)到研究的預(yù)期效果和結(jié)題工作做好準(zhǔn)備，對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題還可以繼續(xù)深入研究,，推廣課題研究成果,。

1、期初組織學(xué)習(xí)市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規(guī)范和備課組工作要求,，切實(shí)抓好這兩方面的落實(shí),。

2、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,。

3,、抓好備課組“一人一課”活動(dòng)。

校級(jí)公開課延續(xù)上學(xué)期校長室要求的模式,，開放式研討,、答辯，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中,，多思考,、多辨析、多改進(jìn),。

除了安排的定期的校級(jí)公開課,，教研組還將適時(shí)安排一到兩節(jié)示范研討課，以促進(jìn)形成更好的教研氛圍,。

4,、號(hào)召教師加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),、多進(jìn)行數(shù)學(xué)教材的系統(tǒng)研究,。適當(dāng)時(shí)機(jī)，做一次有關(guān)數(shù)學(xué)教師提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的講座和研討,。

5,、中高年級(jí)數(shù)學(xué)競賽。10月與教導(dǎo)處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，旨在調(diào)動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

6、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺(tái)”及時(shí)發(fā)布教學(xué)計(jì)劃,、教案,、教學(xué)心得，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法,。要求數(shù)學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺(tái)”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文,。

7、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作,。要求教師認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，統(tǒng)計(jì)好有關(guān)數(shù)據(jù),，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。

8,、要求教師堅(jiān)持寫“教后記”,，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記,。通過書面反思,，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化,、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師,。

定期和不定期的進(jìn)行檢查督促,，表揚(yáng)用心寫、所寫內(nèi)容有實(shí)質(zhì)價(jià)值的老師,。

結(jié)合“主題式”研討活動(dòng),，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組,，人人參加交流,，促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效堅(jiān)持。要求教師堅(jiān)持寫“教后記”,，每周至少一篇,，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思,，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化,、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師,。