方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇一

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識技能,、數(shù)學(xué)思考、解決問題,、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生,，第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，把常規(guī)教研工作抓落實(shí),，想實(shí)招，做事實(shí),，求實(shí)效,、力求達(dá)到效果好，效率高,。本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率,。加強(qiáng)班級管理的力度,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念，保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、加強(qiáng)集體備課,，除了集體備課,，進(jìn)行專項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動,。本組的備課活動要堅(jiān)持課前修改,，課后反思，加強(qiáng)教材的交流,，使集體備課富于有效性,。認(rèn)真教研，加強(qiáng)交流,。課前課后隨時(shí)交流,，做到心中有底，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等,，教研工作計(jì)劃《第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃》,。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展互相聽課，互相評課的活動,，并做好詳細(xì)的記載,，認(rèn)真進(jìn)行記錄，反思,，心得,。

3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確,。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的`要求,，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè),，發(fā)還作業(yè),，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對違規(guī)學(xué)生的行為,，及時(shí)了解,，進(jìn)行教育，加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究,。有針對性的加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,，各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作,，對本班本年級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù),，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防,，早落實(shí),，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo),。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，樹立全面的度量觀,，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升,。結(jié)合新課標(biāo)理念,，探索改革評價(jià)的方式，逐步構(gòu)建全面評價(jià)體系,，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的資料。

5,、做好家長工作,，及時(shí)溝通，解決問題,，為了學(xué)生思想平穩(wěn),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二月份

1,、制定教學(xué)進(jìn)度

2、制定教研組計(jì)劃

3,、檢查備課筆記

4,、上一節(jié)研討課

三月份

1、集體備課

2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

3,、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法

4,、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

四月份

1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

2,、出好期中試卷

3,、總結(jié)期中考試情況

五月份

1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

2,、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)

3,、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差

4、迎接區(qū)調(diào)研考試

六月份

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2,、迎接市調(diào)研考試

3、總結(jié)調(diào)研考試情況

4,、出好畢業(yè)試卷

5,、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇二

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),、新的目標(biāo),、新的希望，新的舉措,、新的成效,。讓我們小數(shù)教研在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié),、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面,！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研工作，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

以學(xué)?！白呦蛎?，走向名師，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),，以“教學(xué)質(zhì)量”為主題,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，力求教研工作做到“實(shí),、廣,、活、新”,，得以有效落實(shí),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂落實(shí)”教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)競賽活動,，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3,、關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,，在平時(shí)的`教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材,，期末每人上交一篇教學(xué)論文,。

5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周,，高年級以奧數(shù)為主題,，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃,。

2,、堅(jiān)持每周教研活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平。

3,、不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。教師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié),。

4、嚴(yán)格備課制度,。堅(jiān)持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。

5,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

6,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣,，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。

7,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研工作安排:

九月份：

1,、制定教學(xué)計(jì)劃,；

2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,；

3、教學(xué)常規(guī)檢查,；

4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

5,、學(xué)習(xí)先進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)模式,；

6、新教師匯報(bào)課,。

十月份：

1,、作業(yè)批改檢查,；

2、月考質(zhì)量分析,；

3,、數(shù)學(xué)模式執(zhí)行情況檢查；

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)模式研討,。

十一月份：

1、開展鎮(zhèn)公開課,；

2,、期中考試質(zhì)量分析；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

十二月份：

1、教學(xué)進(jìn)度,、備課,、作業(yè)檢查；

3,、數(shù)學(xué)活動周安排,。

一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查,；

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作；

3,、撰寫教學(xué)論文一篇,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn),，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識,，與時(shí)俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。

（5）教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.信心。

3.定期開展集體備課,、聽課,、評課、研討活動,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè),，開展課題研究和教研活動。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽課和評課，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多反思、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查，每學(xué)期進(jìn)行兩次檢查,。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期將對各個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

九月：

1.組織教師在開學(xué)前一周，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，各教研組長,，制定各學(xué)科教研工作計(jì)劃。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。每周二上午進(jìn)行校內(nèi)聽評課活動,，從高年級開始進(jìn)行,。

3.積極參加上級組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，以備本學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備

十月：

1.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。

2.進(jìn)行教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

3.月考質(zhì)量分析,；每位教師寫出試卷分析，同年級組進(jìn)行參考比對,，找出出錯(cuò)的原因,。

十一月：

1.年級舉行速算比賽，并整理歸檔,。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課、研討活動,。

3.進(jìn)行期中考試及試卷分析和教學(xué)工作階段性的教研,。

十二月：

1.做好準(zhǔn)備期末考試。每個(gè)教師寫出復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2.備課,、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。

一月份：

1.期末測試及質(zhì)量分析,。

2.寫好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,、總結(jié)并歸檔。

3.階段性的進(jìn)行教研活動及總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展,，以德立教,，科研興校”的教育理念，圍繞“和諧,、創(chuàng)新,、發(fā)展”的主題，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，打造名校,。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平,。

遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學(xué)教師,，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)和教研活動為重點(diǎn)，認(rèn)真研究新課程,、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法,，切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況,，特指定計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重教師培訓(xùn)

（1）本學(xué)期,，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

（2）教師要注重獨(dú)立學(xué)習(xí),、深入思考和認(rèn)真總結(jié)，積極提倡相互交流和智慧碰撞,，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織,。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來,，把做著的`東西說出來,，把說出的東西寫出來”,，親身體驗(yàn)“研——做——思——寫”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程,。

2,、立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究

本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開的同時(shí),，加強(qiáng)教學(xué)研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”,，實(shí)現(xiàn)“問題研究校本化,、實(shí)踐反思專題化、同伴互助個(gè)性化”,，通過互動,，使教師之間的溝通、對話增多,，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變,，為課堂教學(xué)的改進(jìn)提供可能。

（1）“教學(xué)練兵”：要求數(shù)學(xué)教師人人參與,，互聽互評,。

（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究,。

（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實(shí)踐中遇到的具體問題,，通過問題的征集————篩選————認(rèn)領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

（4）“五課研訓(xùn)”：立足課堂，開展組長示范課,、骨干教師公開課,、青年教師展示課、實(shí)驗(yàn)教師研討課,、新手匯報(bào)課,，并以此開展“課改、效率,、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動,。

3、注重常規(guī)檢查,，提高整體水平

在平時(shí)的工作中,，要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進(jìn)度,；學(xué)期初,、期中,、期末分別為分階段的全面檢查。

為積極配合教科處的工作,，還要求教師認(rèn)真收集和整理自身的科研成果暨教學(xué)感悟,、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)等,，抓住每一次寫論文的機(jī)會,，充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺,，交流研討,、展示成果，使我校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚,，同時(shí)也進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期教研工作以區(qū)小教室和學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)為載體,，以磨課活動為抓手，以提升教師業(yè)務(wù)能力和提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),，繼續(xù)深化“有效的教,，自主的學(xué)”校本教研，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，力爭教研工作做到常規(guī)化,、精細(xì)化，落實(shí)“八個(gè)精心”,，積極探究“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式,，打造生本綠色高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，追求“理想課堂教學(xué),、教研組文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展,、教育教學(xué)評價(jià)多元”的高標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

1,、發(fā)揮區(qū)品牌教研組優(yōu)勢,，濃厚教研氛圍，深化文化建設(shè),，發(fā)揮教研組引領(lǐng)作用,。

2、為教師學(xué)習(xí)交流提升創(chuàng)設(shè)寬松的研討氛圍,，建設(shè)有品位,、高素質(zhì),、學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊(duì)。

3,、圍繞?！坝行У慕蹋灾鞯膶W(xué)”校本主題和組內(nèi)教研專題《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念》扎實(shí)開展磨課活動,，以研促教,，以教促思，提升教師群體科研能力,。

4,、開好三會（教師集體備班、學(xué)生會,、家長會），形成教育共同體,，加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究,、實(shí)踐，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重培優(yōu)輔差,，采用多種方式分層輔導(dǎo)，層層推進(jìn),，使每一位學(xué)生都有不同程度的提高,。

6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，繼續(xù)特色作業(yè)研究,，張揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性，促進(jìn)師生共同成長,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。

1,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,，積淀文化內(nèi)涵。

引領(lǐng)——精選內(nèi)容,，集中學(xué)習(xí)——教研活動時(shí)間,；內(nèi)化——廣泛涉獵，教師自學(xué)——課余業(yè)余時(shí)間,；共享——拓寬渠道,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)——網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)型教研組的優(yōu)勢，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，拓展教師知識視野,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的.理論水平和教學(xué)研究水平。本學(xué)期推薦組內(nèi)老師閱讀的是上海市北郊學(xué)校校長鄭杰《給教師的一百條新建議》,，肖川教授《教育的真情和智慧》,，每期必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《山東教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。

2,、努力學(xué)習(xí)踐行新課程標(biāo)準(zhǔn),。

解讀——新課程標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容； 把握——新課程標(biāo)準(zhǔn)精神實(shí)質(zhì),；踐行——新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念 ,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，真正做到理論與實(shí)踐的有效結(jié)合,，促使教師不斷成長,。

3、學(xué)習(xí)——踐行——反思——提高,。

“三·三感悟”學(xué)習(xí),、撰寫教學(xué)案例、論文,、經(jīng)驗(yàn)和體會,。

4、總結(jié)提升,，形成模式,。

（1）探究——區(qū)“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”課堂教學(xué)模式。

（2）?！坝行У慕?，自主的學(xué)”校本教研模式。

（3）組《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念》,。

（二）夯實(shí)常規(guī)管理,，力爭教研高效實(shí)效,。

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,。

在“備,、說、上,、評”和作業(yè)設(shè)置,、批改上下功夫。備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯(cuò)必糾,。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生建立知識整理本和糾錯(cuò)本,。

2,、聚焦課堂,，開展各項(xiàng)活動，以參與促發(fā)展,。

以系列活動為契機(jī)—積極參與率先做課—同課異構(gòu)—優(yōu)質(zhì)課評選—集體備班—區(qū)品牌復(fù)驗(yàn)—實(shí)小名師觀摩—教壇新秀評比—五年級畢業(yè)班視導(dǎo)等活動,，繼續(xù)深入探索“以學(xué)生為本，以訓(xùn)練為主,，以激勵為主“的“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式,。

繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式，集體備課 集思廣益——率先做課 共同評議——反思總結(jié)內(nèi)化吸收——二次研課 制定個(gè)案——實(shí)踐分析 提升總結(jié)——形成特色 資源共享,。

4,、加強(qiáng)“反思式”校本教研，提升專業(yè)能力,。

（1）充分發(fā)揮教研的三種力量：教師個(gè)人的自我反思,、教師集體的同伴互助、研究人員的專業(yè)引領(lǐng),。

（2）引導(dǎo)教師依據(jù)反思的步驟：發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——確立假設(shè)——驗(yàn)證假設(shè),。

（3）要求教師反思教學(xué)行為：

①課課有反思,、有改進(jìn)。

②每單元至少一篇教后反思,。

③每月至少二次教學(xué)隨筆,。

④課堂觀摩后有評價(jià)有反思。

（4）依據(jù)以下流程進(jìn)行研究：發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題——確立研究專題——分工布置任務(wù)——自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)—交流與分享，實(shí)現(xiàn)一學(xué)年一專題的教研特色,，依據(jù)區(qū)“導(dǎo),、學(xué)、議,、練”課堂教學(xué)模式,，結(jié)合學(xué)校“有效的教,、自主的學(xué)”的校本研究主題,，搞好教研組專題《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念》，提升教師科研能力,。

（三）努力構(gòu)建以生為本的和諧,、綠色生命課堂。

1,、構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系,，營造寬松和諧課堂氛圍。

教學(xué)中構(gòu)建平等,、和諧的師生關(guān)系,，營造寬松和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià),、學(xué)會評價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化的思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的精神,，充分弘揚(yáng)自己的個(gè)性，“以人為本,，以發(fā)展為本,，一切為了學(xué)生”。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和克服困難的精神,。

3、加強(qiáng)課例研究,，促進(jìn)共同發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)師生雙贏。

（1）自我反思——常態(tài)課,。

（2）同伴互助——展示課,。

（3）骨干引領(lǐng)——示范課。

（4）名師觀摩——經(jīng)典課,。

在課例打磨中中積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于常態(tài)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)師生共同提高的雙贏。

1,、探索復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，提高復(fù)習(xí)課效率。

2,、研究培優(yōu)輔差方法,， 認(rèn)真上好輔導(dǎo)課。

分層設(shè)置作業(yè)—基本題（必做）—拓展題（選做）—思考題（優(yōu)生做）,；學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo),、家校合力、同伴一幫一,、手拉手等,。

3、設(shè)置特色作業(yè),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,。

（1）“超市”型作業(yè)（根據(jù)需要,、喜好選擇作業(yè)）,。

（2）“特色”型作業(yè)（手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記,、整理小報(bào),、每日一題、概念整理本,、糾錯(cuò)本）,。

4、集思廣益,，收集研究模擬多類題型,。

練習(xí)中做到：精選習(xí)題、精講多練,、獨(dú)立解決,、反饋評價(jià),、及時(shí)檢測、查缺補(bǔ)漏,。

通過骨干教師示范引領(lǐng),、名師帶徒結(jié)對子、師徒同課異構(gòu),、優(yōu)質(zhì)課參評,、教壇新秀評比等活動，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。在實(shí)際教學(xué)工作中磨煉青年教師,，體會作為教師的責(zé)任感和使命感,，使其盡快成長起來。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇六

圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中主自探索"為工作重點(diǎn),，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略,，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識,、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確立新理念。

2,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，建立新的教學(xué)理念。

3,、在課堂教學(xué)中,，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生主動嘗試探索,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革,。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）

4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,，積極,、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評比,、競賽,。

5、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系,，以教師自評為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘,，課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí),，獲得并掌握了什么。）

6,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流,。

（3）平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會撰寫,。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真寫好案例反思等,，每個(gè)月至少2篇。

7,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，正常開展課題研究和教研活動。

（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

（2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課,，其他教師認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

9月份：

（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

（2）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

（3）期初工作檢查,。（重點(diǎn)：備課）

10月份：

（1）組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）數(shù)學(xué)教研課開始啟動，組織教師聽課,、評課,。

（3）數(shù)學(xué)反思交流研討會

11月份：

（1）理論學(xué)習(xí)。

（2）期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

（3）數(shù)學(xué)課題研究,。

（4）后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。（重點(diǎn)：輔差）

12月份：

（1）組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),。

（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

（3）進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動研究。

（4）數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案,。

1月份：

（1）數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（2）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式,。

（3）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

（4）期末工作檢查。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇七

１,、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動；

２,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

３、借專題項(xiàng)目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”,；

４,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

１、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動,；

（１）準(zhǔn)備期：各年級組在學(xué)期初選定一個(gè)研究主題，先展開組內(nèi)自學(xué),、研討及資料的收集,，并制作成知識網(wǎng)絡(luò)圖及目標(biāo)解讀；

（２）實(shí)施期：年級組內(nèi)利用平時(shí)的時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)備課,、磨課,、議課，并制作成“磨課歷程”,。通過講課者所突顯的主題,，制作簡單可行的“學(xué)情觀察量表”；

（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機(jī)會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng),。（具體時(shí)間見安排表）

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

（１）?！敖萄行滦恰痹u比活動：

參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

（２）將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級數(shù)學(xué)教師）,、高段組（４－６年級數(shù)學(xué)教師）,，由朱**老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評委、汪**老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評委,。采取臨時(shí)選取課題集中備課,、說課、講課,、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長,，同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，以更有效地投入到教學(xué)工作中去,。具體安排參見安排表,。

（３）專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實(shí)際情況和學(xué)生發(fā)展需要,，計(jì)劃邀請?jiān)凇叭≡u比”（數(shù)學(xué)小課題,、小論文,、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗(yàn)的金立方老師來給老師們作指導(dǎo)。同時(shí)老師們也都希望**小學(xué)的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗(yàn)的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng),。

３,、借專題項(xiàng)目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；

（１）汪**老師負(fù)責(zé)的“中先生制”,；

（２）金**老師負(fù)責(zé)的“微課”,，其中還有高段李**老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；

（３）劉**老師負(fù)責(zé)的“錯(cuò)題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項(xiàng)目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項(xiàng)目。

５,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

（１）“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能,，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的'學(xué)生成長。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識,，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時(shí)的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺,；多給學(xué)生布置一些實(shí)踐性的作業(yè),，如：手抄報(bào)、小調(diào)查,、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等,。

（２）數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué)。

初定于３月中下旬啟動,，為期三周至一個(gè)月,。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣,。使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂趣,，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇八

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

教研活動為的是要改進(jìn)課堂教學(xué),，使其以取得最佳的教學(xué)效果,。改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進(jìn),。所以,，如何改進(jìn)教學(xué)方法，使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際,，取得最佳的教學(xué)效果,，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開展教研活動的主題,；改進(jìn)教學(xué)方法,，是每一位教師每天都在思考著、做著,、摸索和總結(jié)著的突出問題,；要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn),。但是,，改進(jìn)教學(xué)方法沒有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性,，通過艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索,，不斷試驗(yàn),、分析、總結(jié)和提高,，才能得到改進(jìn),。教學(xué)方法改進(jìn)的過程，就是創(chuàng)新的過程,，只有創(chuàng)新精神的教師,，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以取得最佳的課堂教學(xué)效果,。

數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名,，高中9名,。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人，30—40歲9人,，30歲以下1人,。男女比例為7：9。班主任為9人,。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個(gè)充滿活力的集體,，是一個(gè)能承擔(dān)重任的團(tuán)隊(duì)。

課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理,，創(chuàng)高效課堂”科研課題,，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下：

初中：提高課堂效率,，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接,。

（一）、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，年輕教師至少16節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評注,。

（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，

切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,。

1,。每人一課及備課順序

教研活動時(shí)間為每周二下午，第一節(jié)講課,，第二節(jié)評課,，三四節(jié)講課人備課及分組備課。

2,。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次,。

初中：張育師。牟亮,。

高中：王甲忱,。宋艷秋。

內(nèi)容另訂,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題,。

初中：初二年組知識競賽（12月份）高中：高一年組知識競賽（10月份）

在上學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，我校取得了令人矚目的成績，如：開展了每周一次的教學(xué)公開課活動,，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益,；培養(yǎng)了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中,，取得了驕人的成績,。回望過去的一學(xué)期所取得的成績,，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù),，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：

一,、開學(xué)預(yù)備周內(nèi),，教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（《教學(xué)大綱》），通讀并理解教材編寫意圖,，初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要包括一下方面：

（1）基本情況分析,；

（2）教學(xué)目的和要求,；

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施；

（4）教學(xué)進(jìn)度安排表,。

二,、各教師的備課，要在認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計(jì)方案。

教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則,，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生,。

三、教案的基本結(jié)構(gòu)是,。

教學(xué)目標(biāo),；重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和教材,、學(xué)情分析；教學(xué)步驟（含電教手段或多媒體,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用）,；學(xué)法指導(dǎo)；作業(yè)內(nèi)容,；板書設(shè)計(jì),。教師應(yīng)及時(shí)撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。

四,、教學(xué)的語言要力求言簡意明,，準(zhǔn)確精煉，文明規(guī)范,，生動有趣,，富有感染力。

課堂上,，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，倡導(dǎo)“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力營造輕松愉快的教學(xué)氛圍,。課堂要精講精練,，課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi)，留出時(shí)間給學(xué)生思考,、探究,、活動及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中,，教師可依據(jù)課堂反饋的信息對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié),，依據(jù)教案但不拘泥于教案，著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

五,、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。

要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,，提高課堂教學(xué)效率。

六,、作業(yè)的目的要明確,。

作業(yè)題要精選，題型要多樣化,，難易要有一定的梯度,。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，兼顧學(xué)生個(gè)體認(rèn)知差異,，布置分層次作業(yè),、選擇性作業(yè)。

七,、控制作業(yè)量,，減少機(jī)械訓(xùn)練,。

作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,。作業(yè)批改之后,，要督促學(xué)生自己訂正、修改,、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣,。

八、對學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化,。

既要有課內(nèi)輔導(dǎo),，又要有課外輔導(dǎo)；既要有集體輔導(dǎo),，又要有個(gè)別輔導(dǎo),；既要對學(xué)生進(jìn)行知識性的輔導(dǎo)，又要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)心理，社會活動等方面的輔導(dǎo),。

九,、切實(shí)有效地開展教學(xué)公開課。

教導(dǎo)處將本學(xué)期的教學(xué)公開課安排到周,、到人,，我組的各位教師要合理安排好時(shí)間積極聽課、評課,，也要積極聽評語文組的教學(xué)公開課,，聽完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足,，總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),，吸取別人的教訓(xùn)，爭取使自己能從這項(xiàng)活動中得到實(shí)際的進(jìn)步,。

十、扎實(shí)開展縣教育局組織的.教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，把活動落實(shí)到實(shí)處,。

組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻；每位教師上好一節(jié)公開課,，并做好點(diǎn)評及記錄,；每位教師寫一份個(gè)人小結(jié)；對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行一次考核,。并且將這些活動深入地開展下去,，使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高,。

校本課程是由學(xué)校人員包括校長、教師,、學(xué)生,、家長及社區(qū)代表等學(xué)校共同體（主要是教師）來決策，采用“實(shí)踐——評估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的,。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和教師個(gè)性,，立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向，強(qiáng)調(diào)教育的人性化,、個(gè)性化,，內(nèi)容上注重課程功能，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應(yīng)性問題,。校本課程把學(xué)生個(gè)性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，其最終目標(biāo)是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展,。為了有效推進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)施,，本學(xué)期我校校本課程的開發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為突破口,，采用學(xué)校開發(fā)的課程和教師,、學(xué)生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式，形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化,、內(nèi)容層次化,、學(xué)生教師自主化的特點(diǎn)，并呈現(xiàn)顯著的效果,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

1、強(qiáng)化教學(xué)過程研究,。

校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，突出課程活動化的特點(diǎn),，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，課程的資源，靈活的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，構(gòu)建起“民主,、平等、互動,、高效,、和諧”的新型課堂文化。

2,、加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)研究,。

評價(jià)更多地關(guān)注對象的發(fā)展,，通過評價(jià)，使學(xué)生逐步形成自我認(rèn)識,、自我教育,、自我發(fā)展的能力。對于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理,，要發(fā)揮評價(jià)的指導(dǎo),、監(jiān)控和激勵作用，形成學(xué)校校本開發(fā)實(shí)施的特色,。

3,、抓好活動資料的收集整理。

所有校本課程教師要做有心人,，善于利用和收集身邊的,、學(xué)生的、課堂上的,、課外的有效資源及活動資料,，展示活動過程和方法，把校本課程開發(fā)實(shí)施落到實(shí)處,。

4,、推出活動成果。

各校本課程老師要收集好平時(shí)教育教學(xué)過程中的案例加以整理,，學(xué)生訓(xùn)練的成果教師要組織評比及展示活動,，激發(fā)學(xué)生參與課程開發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣。

1,、集中校本課程教師力量,，努力優(yōu)化教學(xué)過程，采用學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、利用手抄報(bào),、黑板報(bào),、作品展覽、故事會,、辯論會,、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動,，充分展示校本課程開發(fā)及實(shí)施的成果。

3,、搞好活動資料的收集整理,，積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動,，積極申報(bào)優(yōu)秀校本課程成果。

1,、學(xué)校制定校本課程實(shí)施計(jì)劃

2,、組織召開校本課程教師培訓(xùn)會

3、任課教師制定教學(xué)計(jì)劃及活動安排

4,、校本課程課堂教學(xué)研究活動

5,、校本課程成果展示活動

6、校本課程活動資料整理上交

7,、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動申報(bào)

8,、校本課程活動總結(jié)評比

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“集體研討——個(gè)性備課——教后反思”的模式。在備課前,，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材,、教法等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行獨(dú)立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教后反思,。

2,、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時(shí)規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

4,、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5,、考試,。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改,，統(tǒng)一講評,。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，討論有效的改進(jìn)措施,。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動,。

二月份

1、各數(shù)學(xué)教師制定教學(xué)計(jì)劃,、撰寫數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

2,、新教材研討

3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

4,、備改月查

三月份

1,、理論學(xué)習(xí)

2、評課活動

3,、課題研討會

4,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

四月份

1,、集體備課研討

2,、期中測試、試卷評講,、質(zhì)量分析

3,、數(shù)學(xué)競賽

4、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查

五月份

1,、集體備課研討

2、課題研討會

3,、數(shù)學(xué)活動示范課

4,、結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動

5、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

六月份

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文,、案例

2,、集體備課質(zhì)量考核

3,、對各教師教研情況量化考核

4、期末考試,、試卷分析

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇十

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,緊緊圍繞學(xué)?！敖萄杏?xùn) 一體化”工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分發(fā)揮教研組“小、活,、新 ,、實(shí)”的活動特點(diǎn),將“走進(jìn)課堂做科研”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教 學(xué)的研究,提高本組數(shù)學(xué)教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,全面提升教學(xué) 質(zhì)量。

(一) 加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)理論水平

組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的新做法,、新思路,數(shù)學(xué) 教學(xué)實(shí)踐的論文和報(bào)刊上有關(guān)的'文章,深入領(lǐng)會其精神,重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)新 理念,。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)效率。

本學(xué)期本教研組狠抓備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、補(bǔ)差等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) 的落實(shí),采取“抓兩頭促中間”的戰(zhàn)略,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課 意識,注重資源共同分享。努力挖掘教材的智力因素和教材所蘊(yùn)含的思維方法 ,為優(yōu)化課堂教學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到求實(shí)、求真,、求活,、求新,充分利用現(xiàn) 有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,不斷提高課堂教學(xué)效率。

4,、作業(yè):認(rèn)真實(shí)施“四精四必”,作業(yè)設(shè)計(jì)力求“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷, 高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范,、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。 每兩周做一次拓展提高練習(xí),。

5,、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生, 善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué) 生都能充分發(fā)展,。

(三) 加強(qiáng)教研組自身建設(shè)

教研組活動定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,。保證活動時(shí)間,充實(shí)活動內(nèi)容,教 研組活動應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo),加強(qiáng)集體備課,正確把握三維目標(biāo),突出重 點(diǎn),專題鮮明,備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進(jìn)行適當(dāng)修改,課后及時(shí)進(jìn)行 反思,。

時(shí)間 內(nèi)容 召集人 記錄人

第2周

(1)學(xué)習(xí)《精心設(shè)計(jì)練習(xí) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》

(2)制訂教研活動計(jì)劃

第4周 講座:如何撰寫論文(李公泉主講)

第6周 手提電腦、小媒體使用及維護(hù)等信息技術(shù)培訓(xùn)

第8周 講座:走進(jìn)課堂作科研(朱躍躍主講)

第10周 數(shù)學(xué)游戲的開發(fā)與利用(陳民良主講)

第12周 集體備課,、課堂教學(xué)實(shí)踐研討,、互動評課(內(nèi)容另定)

第14周 集體備課、課堂教學(xué)實(shí)踐研討、互動評課(內(nèi)容另定)

第16周 反思,、改進(jìn),、總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇十一

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作,。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

2,、根據(jù)本校實(shí)際,，堅(jiān)持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

3,、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記,，寫好反思。并定期進(jìn)行交流,，討論,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,。努力追求真實(shí),、有效、高效的課堂,。開展課堂教學(xué)的研究,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn),，取人之長,、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。作業(yè)要合理,、適度,，精心挑選，精心批改,。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）單元檢測。抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

（2）數(shù)學(xué)競賽,。全校以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的.教學(xué)活動,。

（三）加強(qiáng)課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究,、實(shí)踐,、總結(jié)、交流,，凝聚集體的智慧和力量,，爭取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核,，評出優(yōu),、中、差,，對在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵,。

（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師的視野,，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從中搜尋典型課例供教師觀看,，評析,，學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中,，并大膽改革,，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率,。有條件的話人人建立博客,，把自己在教學(xué)成長中的所想、所感,、所思記錄下來,，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長快樂,，從事網(wǎng)絡(luò)教研,，開辟教學(xué)研究的新途徑。

以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃,，我們一定會以此為綱,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)問題,，有針對性的進(jìn)行研究,，博采眾長，集思廣益,，爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺階,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二0xx年三月十日

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃上學(xué)期篇十二

本學(xué)期，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過程精細(xì)化,，成果最大化”的管理思想,，站得高，看得遠(yuǎn),，想得深,，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階,。

在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人，羅校長說：有經(jīng)驗(yàn)的校長很多,，有思想的校長很少,；有經(jīng)驗(yàn)的老師很多,，有思想的老師很少。有理由相信,，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下,，人人都能成為有思想的教育工作者。

穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位,、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處,。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展,，強(qiáng)化學(xué)科特色,，扎實(shí)推進(jìn)， 努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實(shí)效,。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2,、對于每月的評優(yōu),，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況,；教師備課的情況,；參加組內(nèi)教研活動的.情況；資料提交的完成情況,；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核,。

3,、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人,，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng),、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，聽課,，提高認(rèn)識。

4,、教研組每次活動要有內(nèi)容,，有主題，每次都要有主講人,、記錄人,，人人都要參與到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人,，要求教研組長,、每次活動要早安排，早策劃,，要起到研究促進(jìn)步的目的,。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作,。

5,、在學(xué)部的部署安排下，繼續(xù)開展研究課,、展示課,、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

6,、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課,，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排,。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié),。

7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作,，鼓勵教師積極參與,。

我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無法比擬的,，我相信在我們大家的共同努力下,，一定會取得更輝煌的成績。