光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇一

本學期,，我校數(shù)學教研工作主要圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂,，以專題研究為主要方式,，研究學科教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律;以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學行為，提高教學效益為研究內(nèi)容，強化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識,、效率意識，發(fā)揮教研工作“學習,、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,，盡可能做到教研活動主題化,、系列化、特色化,。加強骨干教師和新任教師的培養(yǎng)與建設(shè),，繼續(xù)抓好課題研究，積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路,。

(一)加強新教材的學習與培訓,，提高教師教材的實施能力

現(xiàn)在我校的數(shù)學科教師隊伍主要是由原六校的數(shù)學老師組成，有小部分是剛畢業(yè)的老師,，還有小部分是由其它科目轉(zhuǎn)到數(shù)學科,，新學期的到來，我們教師都應(yīng)該盡快熟悉新教材,，全面把握教材編排特點,、內(nèi)容分布、各單元重難點及編寫意圖,，幫助教師解決教學中最需要注意的問題,，更好實施新教材?？平M也會定期組織全體教師或分年級進行學習與培訓,，為求使全體教師全面提高教師對教材的實施能力。

(二)加強教研組建設(shè)及教研活動有效性的研究,，扎實推進校本教研工作 校本教研已成為推進新課程改革,、促進教師專業(yè)化發(fā)展,、提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵之舉,。我校教育先以“內(nèi)涵發(fā)展”之路,，實施“重組——發(fā)展——成效”之路，校本教研的持續(xù)開展尤為重要,。本學期將以上學期市,、鎮(zhèn)教研室評選先進教研組為契機，加強學科教研組建設(shè),，促進校本教研深入開展,。

1、抓好教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學的有效性

(1)各年級的校本教研要立足于課堂教學,，首先抓好教學常規(guī)的研究與落實。對教學常規(guī)要做到備課“深”,、上課“實”,、作業(yè)“精”、輔導(dǎo)“細”,、考核“嚴”,、質(zhì)量“高”。

(2)各年級要扎實抓好教學常規(guī)工作的落實,，重視教學過程的監(jiān)控,，加大教學過程管理的力度，特別要加強課堂教學有效性的研究,，采取措施切實提高課堂教學效率,。對常規(guī)教學，要嚴把五個關(guān)口：一是嚴把備課關(guān),。制訂集體備課活動制度,，加大對集體備課過程的督查。先以年級為單位,，每年級的每位教師第一單元先獨立完成,，其它單元則由同年級的教師共同合作完成，形成一個年級共享一套教案,。同時要抓好教師對教案的使用和修改,，突出個性化教學風格，防止只備不用和不修改的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴把課堂教學關(guān),。建立課堂教學監(jiān)控機制，強化質(zhì)量意識,、效率意識,，堅持向40分鐘要質(zhì)量，將課上好、上活,、上實,。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)。切實減輕學生課業(yè)負擔,，作業(yè)量應(yīng)控制在半個小時以下,，而且要按照學校的統(tǒng)一格式要求去完成(具體格式另發(fā))，數(shù)學作業(yè)應(yīng)避免繁雜,、無效,、重復(fù)的練習，要做到精而有效,，應(yīng)體現(xiàn)作業(yè)的趣味性,、自主性、層次性,、實踐性和創(chuàng)新性,。作業(yè)批改要認真，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，要抓實學生的錯題訂正,。四是嚴把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強對學困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,。五是嚴把教學質(zhì)量評價關(guān)。認真做好單元檢測,，期末教學質(zhì)量自查的組織,、批改、成績記載以及試卷分析等各項工作,，及時對檢測的情況進行系統(tǒng)的分析,、反思與反饋，使學生了解學習過程中存在的不足,，使教師反思教學過程中存在的問題,，并提出相應(yīng)的措施，進一步提高教與學的質(zhì)量,。

2.著力有效課堂的構(gòu)建,，提高課堂教學效率。各年級的教師要把“如何提高數(shù)學課堂的效率”作為研究的重點,，要刻苦鉆研教學業(yè)務(wù),，努力更新教學觀念，踴躍投身教學規(guī)律研究和教學實踐創(chuàng)新,。要對學生一生負責的態(tài)度,，培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，促進學生全面,、健康、可持續(xù)發(fā)展,。因此，課堂教學要面向全體學生,，確定大眾目標,，保證100%學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學生的個體差異,，因材施教，使不同層次的學生都能獲得不同程度的進步,。

3.重視教學質(zhì)量抽查情況分析,，狠抓教學質(zhì)量的提升。針對我校小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀,，結(jié)合上學期末教學質(zhì)量檢查,，數(shù)學質(zhì)量抽查情況分析所反映出來的問題：一是我校個別班級與市、鎮(zhèn)的'平均水平還有差別;二是部分教師對教材把握不準,，沒有用好教材;三是部分教師評卷比較隨便,、出錯嚴重;四是學生的空間想象能力、計算能力有所減弱等,。各校要認真分析,、反思存在的問題，提出解決辦法及應(yīng)對措施,，進一步改進教學方法,，不斷提高課堂教學效率，不斷提升教學質(zhì)量,。

(三)加強隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長

抓好數(shù)學教研級組長隊伍建設(shè)，落實好教學常規(guī),。我校都是剛成立的學校,，什么都是從新開始，本學期我校將啟動教師隊伍建設(shè)工程,，促進教師專業(yè)成長,。學科教研組長是學校教學教研的策劃者、組織者和實施者,，一個學校教研工作搞得好不好,，關(guān)鍵在于學科教研組。因此，我校在本學期將會建立和加強學科教研級組長的建設(shè)：一方面,，檢查他們對教學教研工作的落實情況,。另一方面，加強對教研組長的指導(dǎo)及培訓,。平時,，校教導(dǎo)主任及科組長加強對教學常規(guī)的檢查、落實,，教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學、批改與輔導(dǎo),、教學評價,、教學研究等方面。對教研組長的培訓及指導(dǎo),，本學期重點是如何組織開展校本教研活動,，對照《株洲市義務(wù)教育學校教學管理工作意見(試行)》，將教學常規(guī)落到實處,。因此,，加強教師隊伍建設(shè)，分層次實施教師培養(yǎng)計劃,，打造更多名教師是我們教學教研工作的主要抓手,。

(四)堅持課題研究，實現(xiàn)科研教研一體化

1.樹立正確的科研導(dǎo)向,。教育科研必須從學校,、學科實際出發(fā)，從問題出發(fā),，特別是作為學科教師,，應(yīng)堅持將課題研究與學科教學有機結(jié)合，樹立在教學中研究,，在研究中教學的意識,。各校要對本校數(shù)學科教學教研進行思考，找準存在問題,，以問題帶動,，引領(lǐng)教師開展課題研究。

2,、找準切入口,，以問題為課題，認真開展課題研究,。本學期,，我們以專題的形式開展校本教研活動,，在此基礎(chǔ)上，各年級可提練一些有價值的問題申報科研課題立項,，組織全體或本年級教師進行科題研究,。以下可參考：市小數(shù)科在省立項的“小學數(shù)學專題式教研活動的實踐與研究”;在數(shù)學課堂教學中如何開動學生思維的研究;真實有效課堂構(gòu)建或教研的研究;切實減輕學生過重負擔的研究;新舊教材對比的研究，改革數(shù)學評價方法的研究等等,。

3.重視“口述與操作”評價,，提高學生數(shù)學表達與動手實踐能力。新課程非常重視學生口述與操作能力的培養(yǎng),。通過觀察和一些教師的反應(yīng),，我校學生的數(shù)學表達能力、動手實踐能力相對較弱,，各年級可通過“口述與操作”測試督促教師在日常教學中加強學生數(shù)學表達能力、動手實踐能力的培養(yǎng),。

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇二

本學期高中數(shù)學組在繼續(xù)以市教研院所提出的有效學習這一理念的指導(dǎo)下,除繼續(xù)做一教研組的常規(guī)工作之外,還要做好本學期的幾項重點工作,。

常規(guī)工作中比如,提供渠道讓老師多參加各個方面的培訓,學習及比賽,老師對數(shù)學問題的認識更深入,組織組內(nèi)老師繼續(xù)學習教育教學理論知識,練好老師本身的內(nèi)功,從而提高老師的整體水平,使更多的老師能成為骨干。研究教材,知道各個大章節(jié)和小章節(jié)核心知識是什么,針對核心知識進行展開,。清晰一堂課的三維目標,。深入研究考試綱要,指導(dǎo)意見,考試說明。研究近三年的高考試題,清楚我們考什么,我們就教什么,清楚的區(qū)分能教,可教,應(yīng)教的內(nèi)容,在教的過程中進行合理輕重的取舍,。

積極參加市里及市直的教研活動,不放過每個學習的機會;讓每一位老師都能開好一到兩節(jié)校內(nèi)的.公開課,組織老師對每堂公開課進行認真而有效的評課,本學年能組織好組內(nèi)的主題研討5次左右,組內(nèi)做到全員開課,全員聽課評課,并有備課組內(nèi)的聽課,評課,。做到有聽課就有評課。這對每一位老師來說都是意義的,。本學期,市直有一次的教研活動在我校舉行,所以我們要利用這次機會,讓開課的老師得到展示與鍛煉;當然這也需要全組老師的共同努力,。

以所有這些工作為載體,提高老師對數(shù)學本質(zhì)的理解,提升老師對數(shù)學課堂與數(shù)學教學的認識,來更好的指導(dǎo)和引領(lǐng)學生去學習數(shù)學,能做到真能為學生服務(wù),讓學生能有效學習,這才是我們工作的意義。

20xx學年度第二學期數(shù)學教研組工作計劃

周次 日期 活動內(nèi)容

12月10日-2月16日高三一模測試

22月17日--2月23日市直高中數(shù)學教研組長會議

32月24日--3月22日高三第一次適應(yīng)性考試分析會

43月3日--3月9日市直高一有效學習主題研討活動

53月10日--3月16日校高一有效學習研討活動

63月17日--3月23日精品選修課評比

73月24日--3月30日市高中數(shù)學小課題答辯

83月31日--4月6日市直高二數(shù)學有效學習主題活動

94月7日--4月13日

104月14日--4月20日高三第二次適應(yīng)性考試

114月21日--4月27日期中考試

124月28日--5月4日高三第二次適應(yīng)性考試分析會

135月5日--5月11日

145月12日--5月18日

155月19日--5月25日高三第三次適應(yīng)性考試

165月26日--6月1日高中學業(yè)水平考試適應(yīng)性測試

176月2日--6月8日

186月9日--6月15日高考

196月16日--6月22日

206月23日--6月29日期末考試

216月30日--7月6日學期結(jié)束工作

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇三

本學期數(shù)學教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。

1,、經(jīng)常組織學習教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度,，杜絕上課遲到,，私自調(diào)課、挪課,、占課等行為,，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生,，教學公正公平,。

2、課前一定做到有計劃,、有備課,、課后有反思、作業(yè)布置合理,、批改及時,、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作,。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習,。

3、做好課堂知識提升工作,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展,，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會,，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”,，由智囊團成員負責每日一題的收集工作,，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結(jié)學生的做題情況,，并定時對一周習題進行講解,。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動,，激勵學生學習的動力和主動性,。

1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進,，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。

2,、從作業(yè),、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手,，認真落實班級補差情況。

3,、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學研討活動,，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù),。

4,、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié),。

5,、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣,。

（一）定時開展教研活動,，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1,、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,，參加的教師做到有記載，有點評,，會后在組內(nèi)分享活動過程,，交流想法,，總結(jié)經(jīng)驗,。

2、以“提高教學質(zhì)量”為最終目的,，組織開展一系列有實效性的研討活動,。做到定時、定人,、定內(nèi)容,，開展有新意，有意義的各種學習探討活動,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學研究氛圍,，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查,。

（二）堅持傳統(tǒng)特色,，師徒、同伴同研究,、互學習,，提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作,，平時的教學工作中,，同年級，同辦公室的`教師多交流,、溝通,。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破,，課后溝通學生掌握情況,，交流教學心得、體會,，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新,。

本學期所有工作都圍繞“提高教學質(zhì)量”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下,，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整,。

九月份：

1、各年級根據(jù)實際情況制定年級教學計劃,，并有序開展教學工作,，隨時迎接區(qū)教研室教學常規(guī)調(diào)研。

2,、根據(jù)學校教導(dǎo)處,，區(qū)教研室的工作計劃商討布置本學期各項工作。

3,、組織教師參加各年級教材分析,。

4、組內(nèi)進行備課,、作業(yè)各項常規(guī)檢查,，并集中反饋，學習,。

十月份：

1,、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法,。

2,、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查,。

3,、組織一次全校性的“口算大比拼”活動,。

十一月份：

1、合理安排教學進度,，有序進行其中測試及反饋,。

2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學方案,。

3,、組織教師參加“電教月”評比活動。

4,、各項常規(guī)工作檢查并反饋,。

十二月份：

1、組織針對思維訓練工作的學生競賽活動,。

2,、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,，

一月份：

1,、各教師調(diào)整教學進度，準備復(fù)習工作,。

2,、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作，裝訂成冊,。

3,、做好期末各項收尾工作，認真組織學生復(fù)習,，正確面對調(diào)研工作,。

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇四

認真研究《數(shù)學課程標準》,，努力貫徹校教研工作意見,，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點,，強化改革意識,、創(chuàng)新意識，搶抓機遇,，加快推進課程改革,，促進學生持續(xù)、全面,、和諧地發(fā)展

在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁,，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來,，真正成為新課程的開發(fā)者,、創(chuàng)生者,。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學習，相互幫助,，相互切磋,、相互交流的學校文化環(huán)境，使學校成為一個促進教師不斷成長與提高的.學習化共同體,。深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力,。

1、第3周：交流,、擬定本教研組活動計劃,。

2、第4周：選擇某一專題進行集體備課,。

3,、第6周：開展課堂教學效果研討活動。

4,、第8周：優(yōu)秀教學案例的交流,、學習。

5,、第9周：期中復(fù)習研討,。

6、第10周：參加西北片數(shù)學交流研討會,。

7,、第11周：期中階段性測試，并作好質(zhì)量分析,。

8,、第12周：觀看名師的課堂實錄。

9,、第13周：上一節(jié)課堂展示課并進行評課,。

10、第15周：聽校本教研專題講座,。

11,、第16周：教研組活動經(jīng)驗交流。

12,、第17周——第19周：教學反思交流,、校本教研情況小結(jié)。

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇五

本學期，我組教師將認真貫徹新課改理念和學校辦學理念,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強組內(nèi)教研實效，齊心協(xié)力,、互相學習,、提高自己。以“努力工作,，愉快工作,，享受工作”良好的態(tài)度積極投入到工作中去。

1,、積極開展一周一次的組本教研活動,。在每次教研活動時我們將進行組內(nèi)集體備課；共同探討教學中所出現(xiàn)的問題,；學習新課改理論和相關(guān)文章,；觀看優(yōu)秀錄像課并在組內(nèi)進行評議，力求通過每周一次組本教研活動提高我組教師的教學教研水平,，切實提高課堂教學實效,。

2、集體備課,、個人加減,、認真上課。堅持在每次的集體備課中認真分析教材,、確定教學重難點,、共同探討每節(jié)課應(yīng)該注意的問題，針對問題充分討論,，統(tǒng)一認識,，每節(jié)新授課盡可能運用生動有趣的課件對學生進行講授，注意面向全體學生,，重視學生的個體差異,，多給學生鼓勵，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。

３,、作業(yè)的布置與批改,。在作業(yè)布置上,，要適量、追求作業(yè)的有效性,，批改時采用雙分制,，做到批改認真、及時、正確,。

４,、積極主動在教學中使用多媒體課件。針對每節(jié)新授課的內(nèi)容,，從網(wǎng)上搜集或制作相應(yīng)的課件,，盡可能每節(jié)新授課都用生動有趣、簡單易懂的'課件進行講授,。

5,、認真扎實的上好組內(nèi)研究課及走班課。課后在組內(nèi)進行集體評議,，自己及時進行教學反思,，同時整理出優(yōu)秀的教學設(shè)計或案例并上傳，為成長為“教研型”教師積累實踐經(jīng)驗,。

6,、珍惜每次校內(nèi)外數(shù)學教研活動的學習聽課機會，積極參與,、認真學習,。

7、本組教師在做好日常教學工作的同時,，經(jīng)常翻閱教學雜志,，學習新的教學理論，不斷的充實完善自己,。兩位年輕教師還要努力練字,、來進一步提高自身的教學基本功。

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇六

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo),；堅持以“學生發(fā)展為本,，基于學生發(fā)展，關(guān)注學生發(fā)展,，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級學校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課,。加強業(yè)務(wù)學習,，提高業(yè)務(wù)水平；加強校本教研活動,，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學活動中去,，并結(jié)合學校實際情況和學科特點，做到重要章節(jié)實施集體備課。認真落實不流于形式,，逐步把提高教學質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學中,，努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實際情況,，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實,。

1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度,，扎扎實實完成教學任務(wù),。

2、切實做好集體備課工作,，從少到多,，逐步完善，保證質(zhì)量,。

3,、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試,、自主評卷,。認真分析問題所在，共同提出解決方案,，加強落實,，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,，流水作業(yè),，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗，找出問題,，逐步解決,。

4、精選例題和課時作業(yè),，提高拓展練習,，讓知者加速。盡量做到以點帶面,，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤,。

5、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會議上整理,，及時應(yīng)用到具體教學中。

6,、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流,，認真聽取學生意見，了解他們的心里所想,，和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的'個別指導(dǎo),，提高學習數(shù)學的興趣，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心,，相互協(xié)作,，多干實事，在“落實”二字上下足功夫,，向“落實”要質(zhì)量,，向“落實”要成績，并且要不斷進取,，提高專業(yè)水平,，并把校本教研活動與教學實踐結(jié)合起來，開闊知識面,，逐步提高上課水平,，爭取向課堂要效率，進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質(zhì)提高,。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。

（附活動進度安排表）

周次

活動內(nèi)容

參加對象

1

第一次會議（制定本學期計劃）討論本學期教輔材料的選擇，

全組教師

2

學習新課改理論,，參加市名師大講堂

全組教師

4

數(shù)學組教研活動（安排數(shù)學競賽輔導(dǎo),，及公開課）

全組教師

6

集體備課與教學觀摩課（內(nèi)容另定）

執(zhí)教，李秀珍

吳歡燕

7

理論學習《新課程,，新理念》課程開發(fā)

部分教師

8

集體備課

全組教師

10

觀摩課（內(nèi)容另定）

執(zhí)教,，徐成浩

胡冬雪

11

期中考試及質(zhì)量分析

全組教師

12

集體備課與公開課

執(zhí)教，劉峰,，

陳建堯

14

理論學習

相關(guān)教師

17

集體備課與公開課

執(zhí)教,，呂永吹，祁炳利

20

期末考試及評卷

全組教師

高二數(shù)學備課組（執(zhí)筆,；呂永吹）

xx.9.6

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇七

從我校全局的觀點出發(fā),，立足學校實際，全面落實國家教育方針,、政策,，從學生的知識與技能,、數(shù)學思考、解決問題,、情感態(tài)度入手,，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，圍繞“促進教師專業(yè)化成長”,、“作業(yè)布置與批改”實驗課題全面培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、系統(tǒng)的進行作業(yè)布置與批改實驗,，通過“作業(yè)的布置與批改”這個平臺提高學生的學業(yè)成績,。

2、促進教師的解題能力,，使教師具備扎實的基本功,，為教師提高教學水平打好堅實的基礎(chǔ)。

3,、深入分析,、學習課標，更新教育觀念,，領(lǐng)悟其精髓,，指導(dǎo)教學，建設(shè)一支有先進教學經(jīng)驗的教師,。

4,、全面提高教師的課堂教學水平。

1,、每位教師整理所在年級“統(tǒng)計與概率”和“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的'知識體系,，使教師形成系統(tǒng)。

2,、“植樹問題”,、“周期問題”、“追及問題”每一個專題選擇相應(yīng)的習題做在大演草上,，所選擇的習題要盡可能達到這一專題的最高水平,；精選10道例題寫出每道題的解題要點，每一專題形成一份系統(tǒng)性很強的試卷,。

3,、深入挖掘教材，結(jié)合“四位一體”的學校教學工作計劃,，展開切實有效的備課,、教研活動。

4,、讀鄭俊選撰寫的《小學數(shù)學教學改革實踐與研究》并做好讀書筆記,，在教研活動中交流學習心得,，進一步提高業(yè)務(wù)水平。

5,、積極參加省,、市、區(qū)各級各類教學研討,、交流活動,，參加活動后交流體會,，并運用于實踐中,。

6、新課程改革已推進到六年級了,，這之間老師積累了大量的經(jīng)驗,、成果。擬在學校里開展課改評優(yōu)課的展示活動,。

7,、增加教師之間聽課、研討范圍,，形成大教研的氛圍,，讓老師在相互交流中互相學習，不斷提高,。

8,、充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學習的天堂,、交流的窗口,、資源的寶庫、質(zhì)疑的專家,、輻射的平臺,。

9、研究如何促進學生解題能力,，在課后反思中總結(jié)積累,。

1、在課堂教學中及時發(fā)現(xiàn)問題,、找出解決問題的方法,、再實踐，每周寫出不少于3篇的教學反思,。

2,、單雙周間隔進行集體備課和同步教研。

3,、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案,。

4、每周四下午圍繞一個主題集中進行教研活動,。

5,、圍繞“促進教師專業(yè)化成長”、“作業(yè)布置與批改”實驗課題進行實驗,，及時寫出實驗計劃,、實驗總

結(jié)，及時積累實驗材料,。

6,、備課后及時反思、總結(jié),，寫出教后記,，及時檢查。

7,、開展互相聽課,、評課活動，加強互相聽課,，互相坦誠交流,，特別是分年級段多研討、同步上課,、互相學習,。

我們決心將通過“教研活動”全面提高我組的教學工作水平，使北坦小學的數(shù)學教學取得更好的成績,。

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇八

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分,。所以我們的一切工作必須圍繞全面提高學校教學質(zhì)量這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習課改綱要,轉(zhuǎn)變教學理念,積極打造主動—有效課堂,實施精細化與精致化教學研究,爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量,。

(一).積極開展主動-有效課堂教學

在學校,教育和教學的主陣地在課堂,要使課堂達到有效,離不開充分解放學生的大腦,、雙手、嘴巴,、眼睛等多種器官,確保學生思維在學習過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài),使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程,使得課堂煥發(fā)出生命的活力,。如果能達到這種效能。課堂教學就能有效,、能力提高也能事半功倍,。為了達到這個目的,教師應(yīng)做好幾個優(yōu)化:

1、優(yōu)化備課

(1)科組老師要樹立目標意識,責任意識,主動意識,全局意識,。全作意識,。

(2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備?當然最好是能發(fā)揮個人才智,、鑄就團體實力,。備課組要做到統(tǒng)一目標,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一重點與難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測練,備課表,備教材,備學生,備教學目標;要求,、教學方法、課堂模式,、從而確定最佳的教學方案,做到共性與個性的統(tǒng)一,。

總之,不管是集體備課還是個人單獨備課,要達到優(yōu)化,都要做到心中有課標,心中有資料,心中有教材,心中有重點難點,心中有學生,心中有教學思路,心中有教學方法,心中有教學語言。

2,、優(yōu)化師生關(guān)系

親其師,信其道,。教師必須主動承擔改善師生關(guān)系的責任,要尊重學生的勞動,不挖苦、諷刺回答錯誤的`學生,提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學生,用親切的語氣啟發(fā)學生,用信任的心態(tài)引導(dǎo)學生,用虛心的態(tài)度聽取學生的建議,及時調(diào)整教學策略,營造平等寬松的氛圍,讓學生愉悅地學習,就能取得好的效果,。

3,、優(yōu)化學法指導(dǎo)

教無定法,學貴得法,現(xiàn)在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學,被動得再也沒有這樣被動了,我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著"疲憊"心痛循環(huán)地伴隨著教師,不擺脫這種狀況,我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了,燃燒了自己但照不亮別人,。因此,我們應(yīng)該在學法上下功夫,指導(dǎo)學生自學"幫助學生制定自學方案"鼓勵學生提出問題"幫助學生尋求解決問題的方法"精講學生解決不了的問題"補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法,。變被動為主動,便學會為會學,。

4.優(yōu)化習題練評

課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果,把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段,。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的,特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試,考察的是學生的記憶能力,分析理解歸納能力,綜合能力,而這些能力的培養(yǎng)和提高,又需要一個很長的過程,所以,平時設(shè)計的習題要結(jié)合學生的實際情況,有針對性地進行練習,對學生存在的問題,老師要耐心的做好講評點撥工作,使學生循序漸進地提高記憶能力,審題能力,對所學知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力,最后達到提高綜合能力的目的。

5,、優(yōu)化教學反思

反思包括教與學的反思,。教的反思是指導(dǎo)教師的反思,教師從課堂教學中反思,從測試中反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思,作為教師要指導(dǎo)學生及時反思自己的學習狀況,改進學習方法,加強師生雙方的反思,將會使教學沿著正確的軌道快速前進,。

以上是我們高中數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法,在這個學期的實施中,希望能達到有效高效的效果,。

(二)抓好高三數(shù)學復(fù)習教學工作

1高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說明》兩本書,(也可查看網(wǎng)上電子版)為20xx年正確處理教材內(nèi)容,采取科學的方法,把握教學難度,保證基礎(chǔ)知識的落實和學生學習能力的提高,。

2認真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作,更多獲取高考的改革信息,把握高考的改革方向和趨勢,分析研究試卷的命題特點,研究階段性的復(fù)習策略,努力提高復(fù)習效率,。

3具體復(fù)習方法是:重點拯救重點知識的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì);理解數(shù)學思想,、方法,在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性,、通法,最后達到落實通性、通法的目的,實際上落實了通性,、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題,。

4利用好網(wǎng)上資源,收集20xx年各地數(shù)學復(fù)習資料、全國高考題,為備考打下堅實基礎(chǔ),。

(三)開展各項活動

1.做好板報建設(shè)

2.組織組內(nèi)教師進行開課,、聽課、評課活動,。要求每一個老師一個學期至少展示一堂課,然后從主動,、有效的角度進行評課。有機會的話爭取有區(qū)域級同課異構(gòu)活動,。

3.對高一學生重視學科思維培養(yǎng)和書寫,、答題規(guī)范,。

4.繼續(xù)完善高中數(shù)學題庫建設(shè),課件建設(shè),電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。

5.進一步完善教案(注重多媒體教案),。

6.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學心得,、論文。以教學后記,、反思反省為平臺積極開展教學互動對話的小課題研究,。

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇九

為扎實而有效地推動二年級組教師的專業(yè)成長，以學校教導(dǎo)處,、教科室工作計劃為依據(jù),，“實施有效教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標,，結(jié)合生動的教學課堂實例,，進行富有針對性和實效性的探索研究。

１,、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)

（1）提高備課質(zhì)量,。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學生學習知識，突破重點和難點的方法,，學生學習知識的方法,。同時，還實行即時備課和集體備課,，隨時共同探討備課中的疑惑,，做到備教材、備學生,、備方法,，為上課做好充分的準備。

（2）改進批改方式,。注重差生的作業(yè)訂正,，做到面講面改。在作業(yè)批改時,，把準確率和書寫的認真程度同等重視,，鼓勵學生認真書寫，養(yǎng)成認真做題的習慣,。

2 ,、開展有效的教研活動，促進教師的全面發(fā)展,。

（1）扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛。組織教師輪流上研討課。本學期,，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課,，其他教師認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處,，作好資料收集和記載,。教師間多學習、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié) ,。

（2）積極聽課,，保證每學期聽15節(jié)，做到聽后有評議,。特別要多聽有經(jīng)驗教師的`課,，珍惜外出聽課機會，學習他們的先進經(jīng)驗,。

（3）及時反思,，改進教學。在完成自己的教學任務(wù)后,，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學思路,。

（4）認真、及時地安排好本年級的單元測試,，組織好閱卷工作,，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

3 ,、學習新理念,，扎實搞科研。

（1）,、注重理論學習,，學習《新課標》、教育教學雜志,、上網(wǎng)瀏覽,，養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質(zhì),。

（2）積極參加各種學習,、培訓活動，使教師素質(zhì)提高。

（3）自覺地搞課題研究,，把教學中的問題當課題,，做好資料的收集。

以上是本組的初步計劃和設(shè)想,，具體的實施還將以學校的安排及時調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務(wù),。

二月份：

（1）加強業(yè)務(wù)學習,，全面了解小學全冊教學內(nèi)容。

（2）制訂本數(shù)學教研組工作計劃,，及落實互聽課,。

三月份：

（1）組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習。

（2）根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學教學中存在的問題,。

四月份：

（1）上好研討課,，搞好集體備課活動,弘揚集體智慧

（2）期中教學質(zhì)量檢測

（3）研討數(shù)學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。

五月份：

（1）組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習,。

（2）研討數(shù)學教學中存在的問題,。

六月份：

（1）制訂復(fù)習計劃。

（2）撰寫教學工作總結(jié),。

（3）期末教學質(zhì)量檢測,。

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇十

本學期我校將在區(qū)教研室小學數(shù)學教研工作計劃精神的指導(dǎo)下，基于我校實際,，圍繞學?！拔幕I(lǐng)，深度融通,，特色提升,，質(zhì)量跨越”的指導(dǎo)思想，繼續(xù)以“聚焦課堂轉(zhuǎn)型,，深化課程改革,，提升教學品質(zhì)”為工作主線，以強化學習為抓手,，以課堂教學為主陣地,，以增強學生人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，努力提升數(shù)學教師的課程理解力與課程實施力,，促進全校小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

（一）基于教師專業(yè)發(fā)展,，搭建多元錘煉平臺,。

繼續(xù)借力xx市鄉(xiāng)村教師骨干教師培育站,、集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、新青年教師課堂教學評比活動等平臺,，幫助年青教師磨課,，錘煉教學技藝，提升教學能力,。

開展新一輪師徒結(jié)對工作,，組織活動，制定本學期師徒結(jié)對活動計劃,，平常關(guān)注結(jié)對情況,，期末進行總結(jié)。

以課題研究為抓手,，推動課題組成員根據(jù)研究目的和研究內(nèi)容及相關(guān)計劃,，有序扎實推進研究，并利用本學期課題結(jié)題工作的契機,，梳理研究成果,，發(fā)現(xiàn)存在問題，提升教師研究能力,。

（二）強化備課組建設(shè),，提升課程實施力。

備課組是學校最基本的教學組織單位,。培養(yǎng)青年教師和提升教研活動品質(zhì),，皆有賴于備課組，要重視發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用,，使學習,、研討形成一個良好的'研究氛圍，繼續(xù)以傳,、幫,、帶的形式促進組內(nèi)教師教學素養(yǎng)的提高，以利于教師整體素質(zhì)的提高,。

期初聘任新一輪備課組長，認真學習《xx市教研組建設(shè)章程》,，以《xx區(qū)優(yōu)秀教研組評選細則》為要求,，明確教研組備課組建設(shè)路徑。期中組織一次小結(jié)展望研討,，回顧半學期工作計劃落實情況,，并就下半學期工作進行合理安排。期末組織交流總結(jié)會,，就一學期開展工作,、取得成績進行回顧交流，對新學期工作做部署。

督促各備課組繼續(xù)規(guī)范嚴格組織好各項活動,，尤其要繼續(xù)加強主題式教研活動和備課研討,。每周一集體備課，要充分利用起來,，既要重視學習相關(guān)理論,，還要共同備好一節(jié)課，既為學校周圍二常規(guī)聽課做好準備,，同時也準備好區(qū)教師發(fā)展中心的調(diào)研,。每次活動，不僅要保留好過程性資料,，更要及時撰寫活動新聞,，上傳到學科網(wǎng)站、學校網(wǎng)站和區(qū)教育信息網(wǎng),，讓每一次活動都成為提升教研品質(zhì)的奠基石,。

（三）夯實常規(guī)明確要求，規(guī)范教學行為,。

教學常規(guī)是教學規(guī)律的體現(xiàn),，是對教學過程最基本的要求。為優(yōu)化教學過程,，提升教學質(zhì)量,，認真執(zhí)行教學常規(guī)是關(guān)鍵。

期初召開全體教師教研工作會議,，詳細解讀教學常規(guī)細則,，就備課、上課,、布置批改作業(yè),、學生輔導(dǎo)、考試評價等多方面的常規(guī)內(nèi)容提出了明確的要求,，并對上學期期末常規(guī)檢查的情況逐一細致反饋,，包括檢查方式以及檢查結(jié)果，肯定優(yōu)良傳統(tǒng),，提出改進建議,，再次明確各項常規(guī)要求。

落實每月一查,，繼續(xù)采用全員參與的方式,，交換查閱。在全體教師互查的基礎(chǔ)上,，課程中心組織檢查小組,，對某一年級開展集中查閱,。

（四）加強融合，探索兩部融合策略,。

加強兩部融合,，本學期將繼續(xù)進行六年級和七年級數(shù)學聯(lián)合教研活動，探索中小銜接,、融合的有效途徑,。

繼續(xù)強化四至六年級xx小學并入學生教學質(zhì)量的提升，關(guān)注任教教師的常規(guī)培訓,、關(guān)注并入學生的學習常規(guī),、關(guān)注并入班級的平均成績等等，促使新市民學校并入學生各方面素養(yǎng)有效提升,。

九月份：

1,、制定學期工作計劃。

2,、參加xx市一至六年級新教材培訓,。

3、參加區(qū)18學年第二學期各項學業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會,。

4,、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內(nèi)）（第一階段）。

5,、各年級數(shù)學始業(yè)課,。

6、校本數(shù)學教研活動,。

十月份：

1,、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。

2,、參加xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

3、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內(nèi)）（第二階段）,。

4,、期中常規(guī)檢查小結(jié)。

5,、校本數(shù)學教研活動,。

十一月份：

1、參加區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動,。

2、迎接區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測（十一月底或十二月初）,。

3,、校本數(shù)學教研活動,。

十二月份：

1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,。

2,、與初中部開展中小銜接教研活動（六年級）。

3,、校本數(shù)學教研活動,。

一月份：

1、期末常規(guī)檢查,。

2,、期末質(zhì)量檢測、學期期末考試質(zhì)量分析,。

3,、評選優(yōu)秀備課組、常規(guī)先進個人,。

4,、課題組總結(jié)會議。

5,、資料整理歸檔,。

一年級：xxx

二年級：xxx

三年級：xxx

四年級：xxx

五年級：xxx

六年級：xxx

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇十一

又是新的一學期開始了，為了使我校的教研工作做得更好,，為了每位教師能夠盡快成長起來,，我們將積極的投入到本學期的教研工作中去，積極的做好本學期的教研工作,，在數(shù)學學科里開展更加適合本學科的相關(guān)活動

1,、進一步提高教師的職業(yè)道德。

2,、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度的質(zhì)量的監(jiān)控,。

3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習,，本學期開展關(guān)于學科教學資源的整合,，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。

4,、指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的相關(guān)評比活動,。

1,、加強《教師職業(yè)道德》的學習，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、以“課改”為契機,，深入開展教研工作，加強教學常規(guī)管理,，全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量,。

加強教學常規(guī)檢查，要求教師做到按時上課.下課,，做一個學生喜歡的教師,。

加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著,。

抓好備課,，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失，提高教育教學能力,。認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗,，積極的撰寫論文案例。

繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量,，做好“培優(yōu)輔差”的工作,，特別是對”學困生”的關(guān)注。

以教研為手段,，開展關(guān)于學科教學資源的整合,，校本課程的開發(fā)的教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量,。

指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,，展開評議,，相互促進。

1,、以開展教研活動為契機,，促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學觀念，加強學科知識間的整合,，積極推進新課程改革,，全面提高教學質(zhì)量，加強理論學習,。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,，組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì),，用以指導(dǎo)課題研究實踐,。

2、關(guān)注學生生活。從學生所處的校園,、家庭,、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題,，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活,，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證。

3,、聯(lián)系生活實際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目,，力求將新知的'呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學生生活經(jīng)驗，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力,。

4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境,。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點,，采用語言直觀、實物演示,、游戲教學等教學手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學生的學習興趣。

5,、加強數(shù)學應(yīng)用能力的教學.提高數(shù)學應(yīng)用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵,，一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學，在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,，使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生,、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義,。

6,、教學內(nèi)容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀,、實物演示,、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學生的能力，提高學生解決問題的能力,。讓學生在自主參與,、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗,，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣,。

小學數(shù)學備課組組長：林艷艷

備課組成員：陳娟娟金炳安

【九月份】

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃

2、上學期數(shù)學質(zhì)量分析

3,、組織教師研討新教材

4,、鼓勵教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學案例評比

【十月份】

1、小學教學規(guī)范達標專項培訓

2.,、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比

3,、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動，并評課討論

4,、鼓勵組內(nèi)教師參加學區(qū)小學優(yōu)質(zhì)課評比

【十一月份】

1,、集體備課研討

2、期中測試

3,、鼓勵學生,、老師參加縣級、學區(qū)級各類評比,。

【十二月份】

1,、做好期末考試各項工作。

2,、完成學校本學期教科研工作總結(jié),。

3、期末考試,、試卷分析

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇十二

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo),；堅持以“學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展,，關(guān)注學生發(fā)展,，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想,，以備課組為單位進行集體備課,。加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)水平；加強校本教研活動,，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的日常教學活動中去,，并結(jié)合學校實際情況和學科特點，做到重要章節(jié)實施集體備課,。認真落實不流于形式,，逐步把提高教學質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學中，努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設(shè),。根據(jù)我段的實際情況，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實,。

1,、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務(wù),。

2,、切實做好集體備課工作，從少到多,，逐步完善,，保證質(zhì)量。

3,、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,，單元分層測試、自主評卷,。認真分析問題所在,，共同提出解決方案，加強落實,，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè),，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題，逐步解決,。

4,、精選例題和課時作業(yè)，提高拓展練習,，讓知者加速,。盡量做到以點帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率,，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤。

5,、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會議上整理，及時應(yīng)用到具體教學中,。

6,、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見,，了解他們的心里所想,，和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導(dǎo)，提高學習數(shù)學的.興趣,，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心,，相互協(xié)作，多干實事,，在“落實”二字上下足功夫,，向“落實”要質(zhì)量，向“落實”要成績,，并且要不斷進取,，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學實踐結(jié)合起來,，開闊知識面,，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率,，進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質(zhì)提高,。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。

周次

活動內(nèi)容

參加對象

1,、第一次會議（制定本學期計劃）討論本學期教輔材料的選擇,，全組教師

2、學習新課改理論,，參加市名師大講堂,，全組教師

3、數(shù)學組教研活動（安排數(shù)學競賽輔導(dǎo),，及公開課）,，全組教師

4,、集體備課與教學觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教，李秀珍,，吳歡燕

5,、理論學習《新課程，新理念》課程開發(fā),，部分教師

6,、集體備課，全組教師

7,、觀摩課（內(nèi)容另定）,，執(zhí)教，徐成浩,，胡冬雪

8,、期中考試及質(zhì)量分析，全組教師

9,、集體備課與公開課,，執(zhí)教，劉峰,，陳建堯

10理論學習，相關(guān)教師

11,、集體備課與公開課,，執(zhí)教，呂永吹,，祁炳利

12,、期末考試及評卷，全組教師

13,、高二數(shù)學備課組（執(zhí)筆,；呂永吹）

xx.9.6

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇十三

認真研究《數(shù)學課程標準》,努力貫徹校教研工作意見，以新課程的實施為主旋律,，以提高新課程的實施水平為重點,，強化改革意識、創(chuàng)新意識,，搶抓機遇,，加快推進課程改革，促進學生持續(xù),、全面,、和諧地發(fā)展

在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果,。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來,，真正成為新課程的開發(fā)者,、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學習,，相互幫助,，相互切磋、相互交流的.學校文化環(huán)境,，使學校成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體,。深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結(jié)推廣教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力。

周次｜內(nèi)容

第3周

交流,、擬定本教研組活動計劃

第4周

選擇某一專題進行集體備課

第6周

開展課堂教學效果研討活動

第8周

優(yōu)秀教學案例的交流,、學習

第9周

期中復(fù)習研討

第10周

參加西北片數(shù)學交流研討會

第11周

期中階段性測試，并作好質(zhì)量分析

第12周

觀看名師的課堂實錄

第13周

上一節(jié)課堂展示課并進行評課

第15周

聽校本教研專題講座

第16周

教研組活動經(jīng)驗交流

第17周

第19周

教學反思交流

校本教研情況小結(jié)

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇十四

進一步深入學習新課程標準,，不斷確立以人為本的教學思想,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課題研究,，積極開展校本研究,，提高教育教學質(zhì)量，加強教學常規(guī)建設(shè),，進一步提高我校的數(shù)學教學水平,。

（一）、加強理論學習

進一步認真學習《常州市中學學科教學建議》,，學習與新課程相關(guān)的教育教學理論書刊和文章,，學習有關(guān)研究性文章，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論,，組織本組教師認真學習《數(shù)學新課程標準》,，熟悉新教材，研究新教材,。

（二）,、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率

特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率。

（三）,、認真開展課題研究,，不斷深化教學改革

重點抓好數(shù)學教學的研究,，協(xié)助學校搞好課題研究活動。

（四）,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作

認真做好中考試卷分析工作,，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀,，制訂切實可行的教學復(fù)習計劃,，認真做好新教材的'分析、研究和教學研討活動,，用好教材,，做好初二年級的教學管理，抓好補差工作,。

（五）,、學會工作：

（１）、積極撰寫教育教學論文

（２）,、做好各年級學生的數(shù)學解題競賽工作

八月：

組織教師課程知識培訓

九月：

做好中考試卷分析

十月：

１,、做好數(shù)學競賽的報名工作

２、組織各年級數(shù)學教師的新教材的培訓工作,。

３,、各年級組織學生參加數(shù)學蟹題能力競賽

十一月：

做好期中考試的一切工作

十二月：

做好學科常規(guī)調(diào)研工作,。

學校數(shù)學教研計劃 數(shù)學教研活動計劃篇十五

本學期,，我們教研組將繼續(xù)在中心學校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，以 “特色,、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo),，突出教育教學的中心地位,，努力提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點,，規(guī)范課堂教學行為，加強教學研究,，以深入推進課程改革,，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強數(shù)學課堂教學的研究,，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學,、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻,。

（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作,。

結(jié)合我校教師分工的特點,，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學工作中教師——教學內(nèi)容——學生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成,。所以,，進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材,，熟悉所教年級教材的重點、難點,、訓練點以及與上,、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進行集中學習,。

2、引導(dǎo)數(shù)學教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上,。要指導(dǎo)廣大數(shù)學教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會課標精神,，要在認真研究教材,，研究教法，研究習（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。數(shù)學備課要講究實效,，一切從學生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣,。

3,、抓實課堂教學,，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔,，高質(zhì)量,，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課,，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關(guān)注學生學習的興趣,、學習的主動性,、積極性、參與度,、注意力的`集中程度,，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。

（二）學生方面——以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教育為重點,，全面提高學生的數(shù)學學習質(zhì)量,。著力抓好以下幾項工作。

抓實基礎(chǔ),。本學期,，努力促使教師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算,、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練,，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ),。

2、養(yǎng)成習慣,。培養(yǎng)學生良好的學習習

慣是提高教學質(zhì)量的重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng),，努力使學生養(yǎng)成：上課——專心專注、認真傾聽,、積極思考的習慣,；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心,、檢查驗算的習慣,；做事——認真,、規(guī)范的習慣等等。