光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學組校本教研活動計劃 初中數(shù)學個人教學教研工作計劃篇一

以上塘中學工作計劃為指導，以學校教研處工作計劃為主線，結合縣教研室高中數(shù)學教科研具體安排,，狠抓各項工作的具體落實,，全面提高教育教學質量；積極開展教研,、教改活動；本學期高三數(shù)學校本組的教研活動將以教學改革思想為指導,，做好學校部署的教研活動,。為了提高復習效率，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導復習,，及時總結反思。為20xx年六月高考取得好成績而堅持奮斗,。

本學期教學工作繁重,，也是高三復習最關鍵的時段。結合我校高三段數(shù)學實際情況,，準備從以下幾個方面的工作：

（一）加強備課組組建設

1,、構建和諧、交流合作的校本教研組,。規(guī)范校本教研組活動制度：每二周召開一次全組教師會議,；提高教研活動的實效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將我段教師凝結為一個整體，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧共享。

2,、強化各成員的責任意識：在統(tǒng)籌全段工作的前提下,，教不同層次班級的老師有不同的分工，相互借鑒,，統(tǒng)一備課,、練習、資料和考試,，特別是對一些疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授,，分工負責,。

（二）強化主要工作目標

1.抓好c層次班級的高考基礎分的專題復習工作。

2.落實b層次學生的補差高中。

3.抓好a層次的培優(yōu)和考試答題指導,，確保明年六月高考更上一層樓,。

（三）落實工作措施

1.認真落實“質量立校”的理念,，扎實工作,，科學備考，進一步提高課堂四十分鐘教學效果,。

（1）認真落實教學常規(guī)

本學期我段共有10位教師（文科4人,，理科6人），每一位教師要按照學校教學日常管理的要求,，認真落實好各個教學環(huán)節(jié),，規(guī)范教學行為，如備課,、組織課堂教學,、輔導、考試與講評,、聽課等,。

（2）充分發(fā)揮備課組的智慧，強化集體備課

根據(jù)本段的實際,，分層次教學,，每個層次要按學校要求做到定時、定場所,、定人員,、有計劃、有目的,、有組織地開展集體備課活動,，并詳細做好有關記錄。

本學期備課組要突出以下三個主題：即“抓好高三專題復習工作”,、“做好近三年浙江高考的試卷分析”,、“努力抓好培優(yōu)補差工作”。此外,，課堂教學要充分發(fā)揮學生的主體作用和重視學法指導,，確保新課程改革理念得到落實，達到提高課堂教學效率和教學質量的目的,；高三備課組要在認真總結上一年高考成功的經(jīng)驗的基礎上,，繼往開來，爭取20xx年高考再創(chuàng)輝煌,。

（3）積極參加市,、縣、校的各種教學活動。不斷提高自身素質和業(yè)務水平,。并爭取在這些活動中取得優(yōu)異成績,。

2．增強科研意識，務實高效開展科研工作,，促進教學質量的提高

（1）扎實地開展基礎教研活動,，即每位教師相互之間多聽課、多評課,，而且做到每聽完一節(jié)課要及時反饋,。通過此類活動，我們高三備課組要重點研究10,、11、12年高考試題來備考復習方向,，二輪復習注重培養(yǎng)學生解決問題的穩(wěn)定性和書寫格式的規(guī)范性,。

（2）加強課題研究和專題探討。本學期科組每一位要按照學校的要求,，結合自己的教學實際,，選擇相關的研究課題進行研究，并在期末撰寫出反思和案例,。案例研究要做到理論聯(lián)系實際,，重視過程管理，從而達到促進教學的目的,。此外,，本學期各位教師特別要加強校本課程的研發(fā)工作，并積極撰寫教科研論文,，爭取在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎,。

（3）積極參加市、縣教研室和學校組織的各種教研活動,，尤其是各級各類的高考復習研討會,。

3．以主人翁的態(tài)度認真做好學校布置的各項其它工作，每位教師在認真完成教學任務的同時,，還要積極做好學校安排的各種臨時性工作,。

2月份：組織好本段老師對溫州市高三“一模”試卷分析和學生答題情況分析,。

3月份：組織好本段老師參加市一模測試分析和3013年高考復習會以及永嘉縣復習研討會,；鄭賽嬌、吳曉亮,、陳曉麗老師開課,。

4月份：20xx屆高三第二次適應性測試，組織本段二模改卷及考試質量情況分析；潘忠勇,、陳姍嫵,、吳建楚、潘野新老師開課,。

5月份：組織高三數(shù)學老師參加市二模測試分析暨高考復習研討會,；指導學生如何高考答題；陳小娥,、金樂敏,、楊珍老師開課。

6月份：對學生進行高考指導,。

數(shù)學組校本教研活動計劃 初中數(shù)學個人教學教研工作計劃篇二

認真研究《數(shù)學課程標準》,努力貫徹校教研工作意見,，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點,，強化改革意識,、創(chuàng)新意識，搶抓機遇,，加快推進課程改革,，促進學生持續(xù)、全面,、和諧地發(fā)展

在先進教育理念與千變萬化教育實踐之間溝通橋梁,，使先進理論轉化為生動實踐并產生積極成果。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來,，真正成為新課程的開發(fā)者,、創(chuàng)生者。創(chuàng)設一種教師之間相互學習,，相互幫助,，相互切磋、相互交流的學校文化環(huán)境,，使學校成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體,。深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結推廣教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和校本課程建設與管理能力。

周次｜內容

第3周

交流,、擬定本教研組活動計劃

第4周

選擇某一專題進行集體備課

第6周

開展課堂教學效果研討活動

第8周

優(yōu)秀教學案例的交流,、學習

第9周

期中復習研討

第10周

參加西北片數(shù)學交流研討會

第11周

期中階段性測試，并作好質量分析

第12周

觀看名師的課堂實錄

第13周

上一節(jié)課堂展示課并進行評課

第15周

聽校本教研專題講座

第16周

教研組活動經(jīng)驗交流

第17周

第19周

教學反思交流

校本教研情況小結

數(shù)學組校本教研活動計劃 初中數(shù)學個人教學教研工作計劃篇三

結合小學數(shù)學教學實際,，以課程改革為中心,，以提高教學質量為重點,，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質高效為目標，進一步加強課堂教學研究,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，努力提高全體學生的數(shù)學素質和教師的個人業(yè)務素質,。

1.建立教研例會和考核制,，規(guī)范教研活動流程，通過培訓等活動,，提高教研組活動的質量,，促進教師“教”和“研”能力的提高。

2.嚴把質量關,，做好提優(yōu)補差工作,，在學困生輔導上實現(xiàn)80%轉差率，實現(xiàn)班級數(shù)學學科成績合格率均達到95%以上,。

3.構建充滿活力的數(shù)學課堂,，應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊,，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，課堂上，要用新課程的理念,，創(chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材。要使學生處在積極狀態(tài),，讓學生帶著問題走出教室,。加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉化的方法及措施,。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的.素質教育,。本學期教研組將根據(jù)學校制定的規(guī)范要求,，明確職責，有效開展各項工作,。

1.嚴把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導學生”四個關,。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡進行資料搜索和利用。本學期重點加強集體備課,，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課,。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格,。本學期,，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：

①通讀教材。（不能教一課備一課）

②通讀年級段的《課程標準》要求,。

③閱讀《教師用書》,。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）

⑤獨立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，撰寫教學流程預案。

上課：本學期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質課”“教研課”為根本抓手,，積極推進課堂教學研討活動,。對于聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，鼓勵跨學科聽課,。

作業(yè)和批改：確立正確的作業(yè)觀,，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內有一定的作業(yè)時間,，學生動口動筆的時間有保證,，當堂的作業(yè)必須當堂完成。作業(yè)的來源以書本,、《金手指》和練習冊為主,，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,，本學期要求不留隔天作業(yè),，當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,，加強平時考核檢查,。

輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調研,。因此,，本學期重點是學困生的輔導工作。對學困生能做到耐心,、用心,、恒心。對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導,、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚鼓勵優(yōu)先及時,。

2.加強集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成導學案——個人反思。第一步,，教師個人鉆研,。備課組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然后每個教師進行認真鉆研,，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備,；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學設計初稿,，然后進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,，及時加以比較、切磋和完善,，最后確定最佳方案,；第三步，形成導學案：每個教師根據(jù)集體達成的共識,，具體設計教學方案,，并編出導學案；第四步,，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,，認真思考，深刻反思,，并寫出教后反思。

3.同課研究

組織組內教師積極投身教學研究活動中去,。備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課活動,。做到導學案一起研討定稿，上課提前告知學校,，聽課以后集中評課,，一輪活動結束寫好反思總結，并上傳磨課教案和課件,。