制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃初中 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動(dòng)力,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

1,、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo),，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）抓好學(xué)科研究活動(dòng),。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課,、匯報(bào)課,、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng),，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研,、講,、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

2,、改變教研形式,，激活教研熱情。

（1）改變教研形式,。本學(xué)期,，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討,，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討,。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開展,，提高,、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí),。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流,，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng),，力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展,，提升教學(xué)素養(yǎng),。

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作,，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體,；

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,；

4,、常規(guī)檢查常抓不放松。

（1）,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

（2）,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（3）,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

（4）,、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查,。工作實(shí)踐告訴我們,，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么,，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

（5）,、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效,。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課,，進(jìn)行講座等,，起到傳、幫,、帶作用,。互相聽課,、評(píng)課,，互相交流、探索,，做到聽課必評(píng),，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

（6）、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，深入課題研究,。力爭每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時(shí)寫好讀書筆記,。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,，認(rèn)真撰寫論文,。

1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,，發(fā)表自己的困惑,，觀點(diǎn)與建議。

2,、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng),。不得無故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn),。形成良好的教研氛圍,。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),，多實(shí)踐,，多反思，多練筆,，多投稿，養(yǎng)成勤反思,，勤動(dòng)筆的習(xí)慣,，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力,。進(jìn)一步開展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考,，增強(qiáng)投身課改的自覺性,。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃初中 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，特制定此計(jì)劃,。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課,、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課,、評(píng)課、反思活動(dòng),。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃初中 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇三

在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向，以領(lǐng)會(huì)教材和教法研究為重點(diǎn)開展工作,，貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的精神理念,。進(jìn)一步樹立“發(fā)展為本”的教育念，積極探索教師培訓(xùn)的新模式,，發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn),，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,、終生發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),，我們制定以下目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能,，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力,。

2.結(jié)合教研組課題,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力,。

3.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進(jìn)研究,，以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,，使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高,。

4.加強(qiáng)每階段的考試和學(xué)科活動(dòng)考核,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5.加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要規(guī)范,，同時(shí)教師批改也要求做到規(guī)范性,。

6.爭取今年在賴州市抽考中，學(xué)部數(shù)學(xué)成績平均達(dá)到及格率97%,，優(yōu)秀率達(dá)70%以上,。

⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織學(xué)習(xí)、討論,、寫心得體會(huì),，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立新理念。

⑵學(xué)習(xí)理論,、案例分析,、教學(xué)論文。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況確定小課題,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析,。在學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐活動(dòng)中,，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益。

認(rèn)真組織集體備課,，本學(xué)期,，教研組每兩星期活動(dòng)一次,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主持人,。指定教師輪流作為集體備課的主講人，講教學(xué)方法,、講教學(xué)設(shè)想,。全體組員共同出謀劃策，將課備好,。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西,，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工,，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),，課堂是教師的陣地,，是教師演繹生命的舞臺(tái)。本學(xué)期,，根據(jù)上一學(xué)年的研究模式,，繼續(xù)進(jìn)行研究課活動(dòng)。具體要求是：講研究課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略,，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。聽課教師聽課前要熟悉教材,，聽時(shí)要專心，做好聽課記錄,，評(píng)講要實(shí)在,，多提改進(jìn)意見。

根據(jù)學(xué)校教研中心的計(jì)劃,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，不僅要向課堂40分鐘要效益,，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用周二,、周四下午選修課時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，要求進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的教師要有制定的目標(biāo)和備課方案,。，爭取達(dá)到我們既定的目標(biāo),。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃初中 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研的指導(dǎo)思想是：以課程改革的精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，抓好課題研究和青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)教育教學(xué)理論,，有利于教師理解課程改革的精神與要求,，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及有關(guān)課程改革理論文章與材料,，幫助教師把握課程改革發(fā)展動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，聯(lián)系本校的課程發(fā)展要求與教學(xué)實(shí)際,，用教學(xué)理論引領(lǐng)教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的水平。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),。

要組織教師再一次學(xué)習(xí)《常州市學(xué)科教學(xué)建議》（即教學(xué)常規(guī)）,，進(jìn)一步明確教學(xué)常規(guī)的要求，以教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)行為,，并在教學(xué)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)并充實(shí)教學(xué)常規(guī),，按課程改革的精神推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)的效益,。

3．注重理論聯(lián)系實(shí)際,。

引導(dǎo)教師重視理論與聯(lián)系的實(shí)際，以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，落實(shí)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考,、解決問題,、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。

實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程，必須全面,、準(zhǔn)確地理解課程改革的精神,，全面把握課程目標(biāo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課程管理,，積極開展教學(xué)研究,，提升課堂教學(xué)水平。

1．認(rèn)真做好教材培訓(xùn)工作,。

開學(xué)前要積極參加區(qū)對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行的六年級(jí)下冊教材的分析培訓(xùn),。在期初，根據(jù)實(shí)際組織教師以備課級(jí)為單位,，對(duì)教材進(jìn)行分析或鉆研,。把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,，準(zhǔn)確地把握教材。

2．切實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),。

本學(xué)期仍以課堂教學(xué)的有效性為研究重點(diǎn),，著重研究課堂教學(xué)中教師如何有效地組織與引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教學(xué)效益,。積極參加區(qū)教研活動(dòng),。期初數(shù)學(xué)教研組（備課組）要選定研究專題，就活動(dòng)時(shí)間,、形式等方面制定計(jì)劃,，組織教師收集資料，按計(jì)劃有效地開展兩周一次的活動(dòng),，努力提高數(shù)學(xué)教研組,、備課組教研活動(dòng)的水平和實(shí)效。積累和推廣課堂教學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn),。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)實(shí)施的研究,。

要進(jìn)一步積極實(shí)施《常州市學(xué)科教學(xué)建議》。以《常州市學(xué)科教學(xué)建議》為依據(jù),，聯(lián)系學(xué)校教學(xué)實(shí)際進(jìn)行充實(shí)和完善,，制訂具有本校特點(diǎn)的貫徹實(shí)施意見，使教師人人都明確教學(xué)一般常規(guī),，在課程改革理念的指導(dǎo)規(guī)范自身的教學(xué)行為,。同時(shí)注意教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的了解與檢查，使數(shù)學(xué)教學(xué)基本符合常州市教學(xué)常規(guī)的要求。

1．認(rèn)真開展各類數(shù)學(xué)課題的研究,。

應(yīng)按照教研室的要求,，根據(jù)學(xué)校教研室的安排，加強(qiáng)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，切實(shí)開展課題研究活動(dòng)，不斷積累資料與經(jīng)驗(yàn),，善于反思并逐步總結(jié),，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果,。

2．做好青年教師培養(yǎng)工作。

要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì),，提高青年教師的教學(xué)能力。開展好校青年教師的評(píng)優(yōu)課,，積極參加教研室組織的區(qū)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

1．注意學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。

今年六年級(jí)學(xué)生是執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和使用課程標(biāo)準(zhǔn)教材的第一屆畢業(yè)生,，在本學(xué)期新內(nèi)容教學(xué)的同時(shí),，要注意調(diào)查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況,，了解學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的實(shí)際狀況,，在加強(qiáng)本學(xué)期新內(nèi)容教學(xué)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生以往所學(xué)內(nèi)容要注意鞏固,，學(xué)習(xí)中一些薄弱環(huán)節(jié)要加以必要的補(bǔ)習(xí)與指導(dǎo),。

2．組織好畢業(yè)班的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)。

畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要工作,，為了促進(jìn)絕大多數(shù)畢業(yè)學(xué)生達(dá)到小學(xué)畢業(yè)要求,，本學(xué)期認(rèn)真參加教研室組織的畢業(yè)班總復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，研究小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)畢業(yè)考試的命題要求,、命題原則與命題思路和方法,，研究總復(fù)習(xí)的要求和方法，以提高總復(fù)習(xí)的質(zhì)量,。

一月份 參加六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教材培訓(xùn)(1月24～25日)

二月份校數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課

三月份 參加區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究教研活動(dòng)

參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

五月份 畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研討會(huì)

六月份 小學(xué)畢業(yè)考試

xx區(qū)xx小學(xué)

20xx年2月15日

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃初中 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇五

在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，以學(xué)生的發(fā)展為根本目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)意識(shí)、有效意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，引領(lǐng)教師走“重過程,、高效益”的教學(xué)之路；

（一）以集體備課為抓手,，發(fā)揮教研群體作用

加強(qiáng)集體備課,，重視自我鉆研、集體研討,、分工主備,、教后反思的過程，優(yōu)化教學(xué)工作進(jìn)程,，集眾人智慧,，采眾家之長，揚(yáng)長避短,，資源共享,，教師群體在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化,，專業(yè)尋求高起點(diǎn)發(fā)展,，有效提高教學(xué)效益。

1．在探究內(nèi)容上爭取新突破,。

內(nèi)容決定形式,，為突破集體備課的瓶頸困惑，集體備課內(nèi)容可以就知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、思維點(diǎn)等進(jìn)行討論；

2．在討論范圍上爭取新擴(kuò)大,。

集體備課的范圍不僅局限于教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等，要想辦法在教學(xué)的有效性,、教學(xué)智慧,、教師語言等方面進(jìn)行拓寬，在教學(xué)的反思,、教學(xué)環(huán)節(jié)的更改,、教材的新解讀等方面有所擴(kuò)大，增加討論的話題,，學(xué)校教師分年段或全員參與,，提高教師的積極性，不斷提高教師群體的教研意識(shí),。

3．在組織實(shí)施上責(zé)任再強(qiáng)化,。

區(qū)級(jí)集體備課,，各學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)教研室安排,，及時(shí)有效地參與研討,。

各學(xué)校集體備課，要科學(xué)選擇適合自己學(xué)校,、教師,、學(xué)生的最佳集體備課方式方法，備課組長肩負(fù)起“引領(lǐng)者”,、“中心者”的作用,，善于組織大家討論，及時(shí)調(diào)整談話話題,，組織教學(xué)聽評(píng)活動(dòng),，評(píng)議課后的反思一定要有效跟進(jìn)，建議上重構(gòu)課,，撰寫相關(guān)的教學(xué)隨筆和教學(xué)心得,，不斷積淀自我，促進(jìn)教師群體教科研水平的整體提高,。

（二）以課堂教學(xué)為中心,，多思善研減負(fù)增效

關(guān)注課堂,，加大教研工作力度,，整合力量，落實(shí)校本教研制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量的分析,，根據(jù)各校情況，制定行之有效的措施,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)效益從課堂抓起，廣大教師積極參加課堂教學(xué)研究,，著力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的自主學(xué)習(xí)模式,，讓學(xué)生主動(dòng)積極參與觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測,、驗(yàn)證、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會(huì)思想,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力,、增強(qiáng)探索與創(chuàng)新意識(shí),。

1．以“名師工作室”為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)反思,，提升專業(yè),。

發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用，成立研修梯隊(duì),，制定科學(xué)合理的可實(shí)現(xiàn)可檢查的工作室規(guī)劃和個(gè)人規(guī)劃,，定期有計(jì)劃的開展相關(guān)活動(dòng)，工作室成員勤閱讀,、多反思,、重實(shí)踐，在小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個(gè)人博客,，以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學(xué)和專業(yè)成長,；

2.以“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”為平臺(tái)，注重過程,，提高質(zhì)量,。

在專家高端前沿的理論指導(dǎo)下，借助“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”平臺(tái),，深入項(xiàng)目學(xué)校,，認(rèn)真分析每一堂研究課，探求適合學(xué)生的有效教學(xué)方式,，以相關(guān)課題和“微技能研究”為引領(lǐng),，切實(shí)解決當(dāng)前課堂存在的問題，結(jié)果與過程并重,，嘗試“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”的評(píng)價(jià)策略,，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控,，并及時(shí)提出改進(jìn)措施；

3.以“多媒體網(wǎng)絡(luò)”為依托,，開闊視野,，創(chuàng)新提效,。

全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師每天瀏覽小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站和博客至少一小時(shí)，拓寬自己的視野,，努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變,，完善自己的博客建設(shè)，利用qq群,、教學(xué)新時(shí)空等積極探索網(wǎng)上教研,，觀課、議課,、教學(xué)檢查的反饋與交流等,，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率,；

九月份：

1.“泰州市學(xué)業(yè)水平測試”復(fù)習(xí)研討,；

2.珠心算實(shí)驗(yàn)安排、小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn),；

3.收集整理一年級(jí)優(yōu)秀教案,、課件；

4.準(zhǔn)備市級(jí)“合情推理能力培養(yǎng)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

十月份：

1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動(dòng),；

2.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試；

3.泰州市“海選”系列活動(dòng)—公開課展示,；

4.“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)方案,、教學(xué)論文評(píng)比。

十一月份：

1.組織二年級(jí)新教材示范課活動(dòng),；

2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)“能手擂臺(tái)”教學(xué)比武活動(dòng),。

十二月份：

1.網(wǎng)絡(luò)教研小結(jié),、教師個(gè)人博客評(píng)選,；

2.組織教師（工作五年以內(nèi)）解題比賽。

元月：

1.組織小學(xué)數(shù)學(xué)期末調(diào)研測試,；

2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作,。