作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇一

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2,、對(duì)聯(lián),、炮竹、福字等過年物品,。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩,？和誰去的看到了什么,？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián),、福字,、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的`事。

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng),，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣,。

從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對(duì)聯(lián),、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中,，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),，知道春節(jié)的民俗,，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片,、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，我利用以上的實(shí)物和圖片,、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道,，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶,、熱鬧、美食,、團(tuán)員,、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事,，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

在活動(dòng)中,，應(yīng)讓幼兒自主說,，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),，聽聽幼兒的聲音,。

本次活動(dòng)開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師,。”它能帶動(dòng)小朋友自覺的去探索問題,，找出答案,。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者,?！迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效,，化低效為高效,。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素,。

小百科：春節(jié),，即農(nóng)歷新年，一年之歲首,，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”,。俗稱新春、新歲,、新年,、新禧、年禧,、大年等,，口頭上又稱度歲、慶歲,、過年,、過大年。春節(jié)歷史悠久,，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來,。萬物本乎天、人本乎祖,，祈年祭祀,、敬天法祖，報(bào)本反始也,。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵,，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化。在春節(jié)期間,，全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng),，熱鬧喜慶氣氛洋溢；這些活動(dòng)均以除舊布新,、迎禧接福,、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容,，形式豐富多彩,，帶有濃郁的各地域特色。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇二

《滾珠畫――煙花》

春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年,，是一個(gè)五彩絢麗的年,，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了,，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中,。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中,，許多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀,，特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象,。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花，重溫春節(jié)的歡樂時(shí)光,，特開展?jié)L珠畫――煙花的教學(xué)活動(dòng),，一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗，體驗(yàn)節(jié)日的.喜慶,；另一方面,，以這種特殊的作畫方式,，激發(fā)幼兒的作畫興趣,。此外，通過教學(xué)活動(dòng),，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng),，幫助孩子樹立安全意識(shí)。

1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣；

2,、知道放煙花的安全事項(xiàng),，提高安全意識(shí)。

彈珠,、顏料,、小筐、畫紙等

一,、談話,，引出主題

――請(qǐng)幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事；

――老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開心,，因?yàn)闊熁ǚ浅Ｆ?，又能增添?jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了）,，

那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢,？

――幼兒相互討論，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育,。

――我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天，我們就一起來放一次安全煙花,，好嗎,？

二、介紹工具,，激發(fā)興趣

――出示彈珠：這時(shí)什么,？它可以用來做什么,？

――今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮,，你們看三,、老師示范，幼兒觀賞

――先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),，隨意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進(jìn)行同樣操作,。

――你們看，像不像放出的煙花,？是否很美麗,？

四、幼兒動(dòng)手操作

――你們也來試試好嗎,？

――鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫。

五,、展示幼兒作品

――相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品。

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡(jiǎn)單化,，深受小班孩子的喜歡,。它改變了常規(guī)的作畫工具，運(yùn)用圓形的彈珠,，晃動(dòng)小筐,，使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動(dòng)，通過滾動(dòng),，描繪出了一幅幅美麗的圖畫,。

此次教學(xué)活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣,，也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性,；而且，簡(jiǎn)單有趣的作畫方法,，使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信,，體驗(yàn)了作品成功的快樂。另外,，通過活動(dòng),，孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識(shí)，從而增強(qiáng)了安全意識(shí),。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇三

1,、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌,。

2,、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話,。

3,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服,、帽子,、鞭炮、紅包,、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣。

二,、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖,，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國(guó)人過大年,，是中國(guó)的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí),，老師將新衣服,、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上,。)

用兒歌的.語言小結(jié)：新年到,、新年到，穿新衣,、戴新帽,。

提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包,、拜年”時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包,，大家說聲新年好,。

三、看圖片,，完整學(xué)念兒歌

新年到,，新年到，

穿新衣,，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，

大家說聲新年好,。

四、拓展

提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好,，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂,、大家說聲心想事成……”等等,。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié),。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇四

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，舉國(guó)上下,，喜氣洋洋,，到處都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗(yàn)到過春節(jié)的快樂,，知道自己又大一歲了，特意設(shè)計(jì)小班綜合活動(dòng)――快樂的春節(jié),。

1,、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗,。

2,、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達(dá)能力,。

3,、在說說、吃吃,、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,。

新年錄像,、紅包、菜,、鞭泡,、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》,。

我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,，難點(diǎn)放在放鞭泡的游戲上，嘗試從多方面著手,，使幼兒感受春節(jié)的的.習(xí)俗,、氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛,。

一,、經(jīng)驗(yàn)交流

1、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2,、老師根據(jù)孩子說出的開心事,，點(diǎn)擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎,？我們一起來放鞭泡,。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高,，一年比一年高,。

貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看,，這邊貼貼,，那邊貼貼，橫著貼貼,，你們看,，這里要請(qǐng)你來貼春聯(lián)了，誰來試試？念念春聯(lián),。

壓歲錢：傳說在正月初一,，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪,，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢,，以后就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的,？圓圓的,？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

穿新衣服：過年都會(huì)穿新衣服,，預(yù)示著新的一年,，你們的新衣服買好了嗎？你們喜歡什么新衣服,？

小結(jié)：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián),，燃放煙火,、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,，來慶祝新年,，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興,。

3,、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣,？《恭喜恭喜》

二,、新年愿望：馬上要過年了，我們都長(zhǎng)大一歲了,，有沒有什么新年愿望呀,？說說你的新年愿望,。

三,、玩鞭泡游戲（鞭泡音樂）

過年，你們最開心的事情是什么,？放鞭泡，那我們一起來放鞭泡,，好不好,？

先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭泡請(qǐng)出來，戴在頭上,，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭泡，念兒歌：新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭泡，小鞭泡,，走走走,，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭泡。點(diǎn)火,，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡,，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡,，新年好,，真熱鬧，大家都來放鞭泡,，小鞭泡,，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭泡,，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡。

四,、過春節(jié),，吃湯圓（放吃湯圓音樂）

放鞭泡開心嗎？你們看,，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的,？豆沙的還是芝麻的,？

五,、發(fā)紅包：吃好湯圓,，我要發(fā)紅包嘍,！誰想要的,？要拿我的紅包的小朋友，要對(duì)我說一句好聽的話,、吉祥的話,，好嗎？

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇五

1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣；

2,、知道放煙花的安全事項(xiàng),，提高安全意識(shí)。

3,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

彈珠,、顏料、小筐,、畫紙等

一,、談話,，引出主題

請(qǐng)幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事,；

老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開心,，因?yàn)闊熁ǚ浅Ｆ粒帜茉鎏砉?jié)日的喜慶,。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了），那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢,？

幼兒相互討論,，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天,，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎,？

二,、介紹工具，激發(fā)興趣

出示彈珠：這時(shí)什么,？它可以用來做什么？

今天老師要用彈珠來放煙花,，而且放出得煙花非常漂亮，你們看,。

三、老師示范,，幼兒觀賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進(jìn)鋪有白紙的`筐內(nèi),，隨意晃動(dòng)筐,，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進(jìn)行同樣操作。

你們看,，像不像放出的煙花,？是否很美麗,？

四、幼兒動(dòng)手操作

你們也來試試好嗎,？

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫,。

五,、展示幼兒作品

相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇六

在看看,、說說、找找的過程中,，了解小動(dòng)物喜歡吃的食物,，并嘗試配對(duì)。

《祝你新年快樂》,、各種新年賀卡,、各種小動(dòng)物

引出話題――欣賞課件――嘗試配對(duì)

一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友,？）

1,、師：今天我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友，小老鼠圖圖,，施老師想請(qǐng)小朋友認(rèn)真的聽故事,，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友？

師：故事看完了,，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀,？（小貓,、小兔,、小羊,、小鳥）

2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什么禮物？

師： 小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物,？為什么要給小貓送小魚,？

小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物？為什么要給小羊送小草,？

小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物,？為什么要給小兔送蘿卜？

小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物,？為什么要給小鳥送蘋果樹,？。

小結(jié)：原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物,。小貓喜歡吃魚,，小兔喜歡吃蘿卜，小羊喜歡吃青草,，小鳥喜歡吃蘋果,。

3、看故事（第三遍）（整體欣賞）

師：我們想不想再看一遍故事,，看看我們寶寶剛才說的對(duì)不對(duì),？

二、出示動(dòng)物,、嘗試配對(duì),。

1、師：故事看完了,，圖圖的`好朋友們收到了他們喜歡吃的食物,，很開心，可是施老師這里還有一些小動(dòng)物沒有收到禮物,。我們小朋友能不能幫助他們呢,？

（出示小熊貓圖片）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來找對(duì)應(yīng)的新年賀卡。

（出示小狗的圖片）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來找對(duì)應(yīng)的新年賀卡,。

（出示小雞的圖片）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來找對(duì)應(yīng)的新年賀卡

小結(jié)：我們小朋友真棒,！幫助許多的小動(dòng)物找到了自己喜歡的食物。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇七

1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。

2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

1教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的'東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

3 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事,。

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣,。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇八

1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗,。

2,、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達(dá)能力,。

3,、在說說、吃吃,、玩玩中感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：新年錄像,、紅包、菜,、鞭炮,、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手,，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗,、氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的`喜愛,。

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2,、老師根據(jù)孩子說出的開心事,，點(diǎn)擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎,？我們一起來放鞭炮,。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高,，一年比一年高,。

貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看,，這邊貼貼,，那邊貼貼，橫著貼貼,，你們看,，這里要請(qǐng)你來貼春聯(lián)了，誰來試試,？念念春聯(lián),。

壓歲錢：傳說在正月初一，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,，為了趕走這個(gè)鬼怪,，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢,。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的,？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓,。

穿新衣服：過年都會(huì)穿新衣服,，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎,？你們喜歡什么新衣服,？

小結(jié)：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西,，貼上對(duì)聯(lián),，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,，來慶祝新年,，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興,。

3,、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,，怎么樣,？《恭喜恭喜》

過年,，你們最開心的事情是什么？放鞭炮,，那我們一起來放鞭炮,，好不好？

先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來,，戴在頭上,，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮，念兒歌：新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭炮，小鞭炮,，走走走,，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮,。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮,，新年好,，真熱鬧，大家都來放鞭炮,，小鞭炮,，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，點(diǎn)火,，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮,。

放鞭炮開心嗎？你們看,，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的,？豆沙的還是芝麻的,？

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報(bào)篇九

1、聽故事,，感受新年里快樂的氣氛,。

2、了解新年習(xí)俗,，參與新年活動(dòng),。

3、會(huì)向他人送上禮貌的問候語祝福,。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

1、幼兒操作材料,。

2,、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián),、壓歲包,。

1、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié),。

（1）故事里都有誰呢？

（2）過新年了,，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢,？

（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么,？

（4）小貓,、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說了些什么,？

2,、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論,。

（1）過新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢,？

（2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品,？做哪些有趣的事情,？

（3）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了,？這究竟是怎么回事,？

3、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包,，幼兒說說它們的用途。

（1）展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫,，老師朗誦里面的祝福話語。

（2）和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

（3）出示壓歲包,，請(qǐng)幼兒說說在哪里見過,？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包,？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢,？

4、引導(dǎo)幼兒思考,，如何送上新年祝福,？

（1） 小朋友可以怎樣給家人送上祝福,？

（2） 在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢？

5,、大家同唱一首歌《新年快樂》,。

為家人制作新年賀卡。

過年是孩子最喜歡,、最興奮的事情,。所以在活動(dòng)一開始的談話部分，幼兒就十分投入,，興致很高,。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情,。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的.共鳴時(shí)，我就在展示臺(tái)上出示圖像,、圖片等,，加上幼兒和我的共同講解，使中國(guó)過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺,。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解,。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí)，幼兒的興奮達(dá)到了xx,。從活動(dòng)效果來看,，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng)，做出了許多精彩的東西,。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,，就能達(dá)到很好的效果,。同時(shí)，解決了幼兒園手工難教的問題,。

小百科：在古代民間,，人們從歲末的廿三或廿四的祭灶便開始“忙年”了，新年到正月十九日才結(jié)束,。在現(xiàn)代,，人們把春節(jié)定于農(nóng)歷正月初一，但一般至少要到農(nóng)歷正月十五（元宵節(jié)）新年才算結(jié)束,。春節(jié)是個(gè)歡樂祥和,、親朋好友歡聚的節(jié)日，是人們?cè)錾罡星榈募~帶。節(jié)日交流問候傳遞著親朋鄉(xiāng)里之間的親情倫理,，它是維系春節(jié)得以持存發(fā)展的重要要義,。