作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇一

活動名稱：

春節(jié)嘗美食,。

活動目標(biāo)：

1、知道吃過多甜食的不良影響,。

2,、體會過年吃甜食的吉祥意義。

活動準(zhǔn)備：

過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,，如八寶茶,、桂圓茶、八寶粥等,。

活動過程：

2,、拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么,？”“你吃過么,？”

3、引導(dǎo)幼兒想一想,、說一說：

——這些食物好吃么,？

——他們是什么味道？

——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么,？（告訴幼兒：過年時,，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）,。

——過年時你還吃過什么甜的食物,？

4、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣,，可是吃得太多會怎么樣呢？”

5,、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,，吃完要記得漱口，保護(hù)好牙齒,。

總結(jié)：

春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,，有著特殊的意義，春節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福，是中國人一年之中最為幸福開心的時刻,，讓我們舉起手中的酒杯,，唱著幸福開心的歌聲，來期待未來一年的成果吧,！

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇二

1,、通過談話了解人們過春節(jié)的.習(xí)俗。

2,、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,，發(fā)展口語表達(dá)能力。

3,、在說說,、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛,。

新年錄像、紅包,、菜,、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》,、《花好月圓》,。

我把重點放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點放在放鞭炮的游戲上,，嘗試從多方面著手,，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛,。

一、經(jīng)驗交流,。

1,、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2,、老師根據(jù)孩子說出的開心事,，點擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮,。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕?年年高,，一年比一年高。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,，這邊貼貼,，那邊貼貼,，橫著貼貼，你們看,，這里要請你來貼春聯(lián)了,，誰來試試?念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳說在正月初一,，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,，以后就有了壓歲錢,。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián)，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年,，新年里,，每個人都覺得非常高興。

3,、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,，怎么樣?《恭喜恭喜》。

二,、新年愿望：馬上要過年了,，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望,。

三,、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)。

過年,，你們最開心的事情是什么?放鞭炮,，那我們一起來放鞭炮，好不好?

先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,，戴在頭上,，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮，念兒歌：新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭炮，小鞭炮,，走走走,，走成一個長鞭炮。點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮,，新年好,，真熱鬧，大家都來放鞭炮,，小鞭炮,，卷卷卷，卷成一個圓鞭炮,，點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

四,、過春節(jié),，吃湯圓(放吃湯圓音樂)。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇三

2,、知道放煙花的安全事項,，提高安全意識。

3,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

彈珠,、顏料、小筐,、畫紙等

一,、談話，引出主題

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事,；

幼兒相互討論,，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天,，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎,？

二,、介紹工具,，激發(fā)興趣

出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么,？

今天老師要用彈珠來放煙花,，而且放出得煙花非常漂亮，你們看,。

三,、老師示范，幼兒觀賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進(jìn)鋪有白紙的`筐內(nèi),，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進(jìn)行同樣操作,。

你們看，像不像放出的煙花,？是否很美麗,？

四、幼兒動手操作

你們也來試試好嗎,？

鼓勵幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫。

五,、展示幼兒作品

相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇四

有一天,，班里的有個小朋友問我：“老師,，是不是快過年了，我媽媽說過年的時候給我買很多東西,?！蔽倚α诵Γ前?，快過年了,，孩子們對新年會有許多新的憧憬，如：新玩具,、新衣服等,。過新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始,。為了讓幼兒加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解,，讓孩子感受到過年的快樂，知道自己又長大了一歲，特設(shè)計了本次活動,。

1.引導(dǎo)幼兒回憶以往過年時的歡快場景,，感受過年的喜慶氣氛。

2.加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解,。

3.發(fā)展幼兒的想象力及語言表達(dá)能力,。

1.歌曲《新年好》。

2相關(guān)物品：鞭炮,、燈籠、對聯(lián)等,。

3.過年時的相關(guān)圖片,。

活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話,、活動逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié),。注：重點表述基本環(huán)節(jié)),。

1.伴隨音樂《新年好》，教師帶領(lǐng)幼兒做律動,，感受新年的快樂,。

2.音樂停止，教師：“孩子們,，今天蘭老師給你們帶來了很多禮物,，快來看一看都是什么?”

3.教師出示有關(guān)物品，讓孩子一一說出物品的名稱,，這些物品都是在什么時候見過的?

4.教師出示有關(guān)過年的圖片,，說一說圖中的人們都是怎樣過新年的?(幼兒自由交流)。

5.讓孩子回憶以往過年的時候,，還做過什么有意思的事情,，鼓勵幼兒說出來和大家一起分享。

7.引導(dǎo)并教育幼兒,，新年來了,，小朋友又長大了一歲，所以要有禮貌,，見到長輩要拜年,，見到朋友要問好。

8.快過年了,，鼓勵幼兒向大家說出一句祝福的話,。

9.在音樂中,，教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊跳結(jié)束活動。

1.引導(dǎo)幼兒合理使用壓歲錢,，從小培養(yǎng)正確,、健康的消費(fèi)和理財觀念。

2.教育幼兒在過年時要注意安全,。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗到過新年的快樂,，知道自己又大一歲了，特設(shè)計了這一活動,。在活動中給孩子創(chuàng)造了一種自由輕松的氛圍,，讓孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,，分享活動帶來的快樂,。本次活動整合的經(jīng)驗比較多，孩子能夠和老師呼應(yīng),，活動氣氛比較活躍,。通過這次的教學(xué)活動,我深刻體會到,活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價值。孩子們對過新年比較熟悉,，但是對過新年的實際意義并不了解,。在此基礎(chǔ)上，老師進(jìn)一步告訴他們,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，小朋友也長大了一歲，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情,。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇五

1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮,。

聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣。

二,、初步學(xué)念兒歌,。

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）,。

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣,？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時,，老師將新衣服,、新帽子的`圖片，貼到“小朋友”身上,。）,。

用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到,，穿新衣、戴新帽,。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情,？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包,、拜年”時,，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）,。

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包，大家說聲新年好,。

三,、看圖片，完整學(xué)念兒歌,。

新年到,，新年到，

穿新衣,，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，

大家說聲新年好,。

四、拓展,。

提問：你們知道拜年時除了說新年好,，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）,。

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等,。

每人一個紅包,，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年,。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇六

活動目標(biāo)：

1,、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年,。

活動準(zhǔn)備：

2,、幼兒準(zhǔn)備：自己的生肖圖片。

活動過程：

1,、認(rèn)識春節(jié),。

a、出示掛歷,，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大,；農(nóng)歷的日期寫在下面,，字稍小）

b,、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬,、掃塵,、貼春聯(lián)、貼福字,、貼年畫,、守歲、放鞭炮,、拜年等,。（教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣，如：春聯(lián),、福字,、年畫等）,。

c、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷,，教師講述“年”的故事,。

我國民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的開始,，因為鄰近立春,，又叫春節(jié)，過春節(jié)又叫“過年”,。有一種叫“年”的怪獸,，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天,，大年三十晚上（即除夕）,，它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉,，就關(guān)緊門戶,，在屋里點上燈，一宿不睡,，燈火通明,，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響,，這樣“年”被嚇走了,。新一年,，人們都能平平安安,。

2、認(rèn)識十二生肖,。

a,、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖,。

3,、教師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌,。

a,、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇,，七馬八羊九只猴,，十雞十一狗十二豬。

4,、拓展活動,。

師幼一起貼春聯(lián),、貼福字、貼年畫,，布置,。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇七

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2,、對聯(lián),、炮竹、福字等過年物品,。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián),、福字,、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

通過寶寶過春節(jié)的活動,，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣,。

從幼兒的興趣入手,，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進(jìn)行反思。

在教學(xué)活動中,，我分成了四個環(huán)節(jié)：認(rèn)識春節(jié),，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事,。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián),、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中,，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識，知道春節(jié)的民俗,，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片,、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情,。

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事,，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

在活動中,，應(yīng)讓幼兒自主說,，把主動權(quán)交給幼兒,。我想以后我應(yīng)該再耐心一點,，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者,?！迸d趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效,，化低效為高效,。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素,。

小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年,，一年之歲首,，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”。俗稱新春,、新歲,、新年、新禧,、年禧,、大年等，口頭上又稱度歲,、慶歲,、過年、過大年,。春節(jié)歷史悠久,，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天,、人本乎祖,，祈年祭祀、敬天法祖,，報本反始也,。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化,。在春節(jié)期間,，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶氣氛洋溢,；這些活動均以除舊布新,、迎禧接福、拜神祭祖,、祈求豐年為主要內(nèi)容,，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色,。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇八

為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗到過春節(jié)的快樂,，以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的一篇2017幼兒園小班春節(jié)教案：快樂的春節(jié)，希望對各位教師有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1,、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗,。

2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,，發(fā)展口語表達(dá)能力,。

3、在說說,、吃吃,、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,。

活動準(zhǔn)備：新年錄像,、紅包、菜,、鞭泡,、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》,。

活動重難點：我把重點放在春節(jié)的習(xí)俗上,，難點放在放鞭泡的游戲上，嘗試從多方面著手,，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗,、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛,。

一,、經(jīng)驗交流

1、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2,、老師根據(jù)孩子說出的開心事，點擊課件圖片,，并展開討論：如：

放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡,。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕?年年高，一年比一年高,。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,，這邊貼貼,，那邊貼貼,，橫著貼貼，你們看,，這里要請你來貼春聯(lián)了,，誰來試試?念念春聯(lián),。

壓歲錢：傳說在正月初一，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,，為了趕走這個鬼怪,，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢,。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓,。

小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián),，燃放煙火、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年，新年里,，每個人都覺得非常高興,。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,，怎么樣?《恭喜恭喜》

二,、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了,，有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望,。

三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂)

過年,，你們最開心的事情是什么?放鞭泡,，那我們一起來放鞭泡，好不好?

先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來,，戴在頭上,，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭泡，念兒歌：新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭泡，小鞭泡,，走走走,，走成一個長鞭泡。點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡,，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡，新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭泡，小鞭泡,，卷卷卷,，卷成一個圓鞭泡，點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡,。

四、過春節(jié),，吃湯圓(放吃湯圓音樂)