作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇一

1.樂于傾聽他人的講述,，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗(yàn)新年的快樂,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力,。

3.知道新年過后自己又長(zhǎng)大一歲了。

１.慶新年音樂帶,、詩(shī)歌《一年過去了》,。

２.為幼兒貼上紅五星，表?yè)P(yáng)他們的成績(jī),；提出新的要求,，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

1,、引出主題――新年來(lái)到了 小朋友們,，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀,？（新年到了）對(duì),，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年,。

2,、詩(shī)歌《一年過去了》――結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的？

（1）提問：詩(shī)歌中都講了什么,？你覺得在這一年中你自己有變化嗎,？長(zhǎng)高了嗎？重了嗎,？咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢,？也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間？ 教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了,、長(zhǎng)胖了,，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了,，老師也很開心,。

（2）講講自己是怎樣過新年的,。（提示環(huán)境、衣著,、交往等方面） 你們自己又是怎樣過新年的,？（放鞭炮、禮花,、穿新衣,、參加聚會(huì)、走親戚,、拜年,、收壓歲錢。）

教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊,，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,，還可以收到壓歲錢，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,，所以我們可以看大人放鞭炮,。

3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,，同老師一起隨音樂自由舞蹈,，師生同歡樂。

1,、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演,。

2、發(fā)揮幼兒想象,，繪畫或者利用各種材料制作新年來(lái)到了,。

一年過去了 一年過去了，新年又到了,。 量量看,，我高了多少？ 稱稱看,，我重了多少,？ 想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少,？ 算算看,，離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少？ 媽媽呀,！ 我又長(zhǎng)大了一歲,，進(jìn)步真不少。 老師夸獎(jiǎng)我真好,！真好,！

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況,，接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確對(duì)待自己的憂缺點(diǎn),。

組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片,。

：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。

：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖,，自我認(rèn)識(shí),，自我總結(jié)的技能。

,。

1,、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話,。

2,、小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話,。

3,、讓學(xué)生說說自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。

組織學(xué)生自由地上臺(tái)說“xx眼中的我”的話語(yǔ),，并說說自己的體會(huì)和打算,。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)?？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品,。

1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫表”,。

2,、學(xué)生自填。

3,、學(xué)生介紹“夸夸我自己”,。

4,、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語(yǔ)”,。

組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語(yǔ)”,。

1,、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。

2,、了解對(duì)聯(lián),、窗花的含義,。

：民間藝術(shù)品、剪紙,、花炮,、“稿”字、對(duì)聯(lián),。

1． 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前,、窗上增添了什么。

2． 簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶,，希望在新的一年里生活得更好?

3． 出示剪紙,、花炮、“?！弊?。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火,，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到，生活富裕,。

5． 幼兒試著編對(duì)聯(lián),。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理,。

6． 分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來(lái)

1,、感受新年的熱鬧，快樂的情緒,。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

：鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

根據(jù)幼兒先聽,，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊 ,？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽啊,？”

（教師示范完整的唱一遍） 教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音,？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍,！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱,。

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說）

教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來(lái)唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 ）

1,、通過游戲區(qū)的活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,，感受過年的歡樂。

3,、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

1,、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干,。

2、剪刀,、水筆,、蠟筆。

3,、錄音機(jī),、磁帶,。

4,、課件一個(gè),。

5、自制的“龍,、獅”兩條,、紅包若干個(gè)。

1,、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

幼兒c：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的,。

幼兒d：放鞭炮了,，要過新年了。

（評(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí),，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),。）

2,、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮,。特別是過新年的時(shí)候,，家家戶戶都要放鞭炮。

1,、教師提問：過新年時(shí)除了要放鞭炮外,，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞,。）

幼兒a ：過新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢,。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢,。

幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂,。

（評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用,，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣,，幼兒不會(huì)感到厭煩,，通過課件的欣賞加深了對(duì)過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,。）

2,、教師小結(jié)：我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡、貼春聯(lián),、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等,。

3,、教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮呢,？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》,。

（1）,、年獸最怕什么呢？

（2）,、年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮等方式來(lái)過年,，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

（評(píng)析：通過邊看邊聽的形式來(lái)幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力,。）

1,、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年,，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過年吧,。”

第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包,。

第二組：合作舞龍舞獅,。

第三組：卷炮竹，放鞭炮,。

第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡,、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián),。

2,、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

3,、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動(dòng),。

（評(píng)析：通過分小組的慶?；顒?dòng)滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn),，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮,。）

1、思想教育：過完年,，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

2、小朋友們一起帶著自制的賀卡,、春聯(lián)和窗花,，舞著獅子去給其他小朋友拜年。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室,。）

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇二

1,、樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興,，體驗(yàn)新年的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的`能力。

3,、知道新年過后自己又長(zhǎng)大一歲了,。

１、慶新年音樂帶、詩(shī)歌《一年過去了》。

２、為幼兒貼上紅五星,，表?yè)P(yáng)他們的成績(jī),；提出新的要求,，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

1,、引出主題――新年來(lái)到了小朋友們,，我們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,，這是為什么呀？（新年到了）對(duì),，我們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年,。

2、詩(shī)歌《一年過去了》――結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的,？

（1）提問：詩(shī)歌中都講了什么,？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長(zhǎng)高了嗎,？重了嗎,？我們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢？也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間,？教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了,、長(zhǎng)胖了,，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了，老師也很開心,。

（2）講講自己是怎樣過新年的,。（提示環(huán)境、衣著,、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的,？（放鞭炮、禮花,、穿新衣,、參加聚會(huì)、走親戚,、拜年,、收壓歲錢。）

教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊,，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,，還可以收到壓歲錢，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,，所以我們可以看大人放鞭炮,。

3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,，同老師一起隨音樂自由舞蹈,，師生同歡樂。

活動(dòng)延伸：

1,、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演,。

2,、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來(lái)到了,。

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇三

1,、理解的情節(jié)和內(nèi)容，了解中國(guó)春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái),。

2,、認(rèn)讀字、詞“年,，春節(jié)”,。

3、發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇四

1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時(shí)的趣味性,，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來(lái)制作成小書：《過新年》

附歌謠：過春節(jié)

春節(jié)到,，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃,，猴子買糖果，花貓蒸年糕,。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年,，穿著新衣戴新帽,。你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺,。放起爆竹劈啪響,，恭喜恭喜春節(jié)好。

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇五

1,、最近,，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡。

2,、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗,？

3,、去年你們家是怎樣過春節(jié)的？有哪些有趣的事兒,。

4,、今年你想怎樣過春節(jié)。

活動(dòng)二：共迎春節(jié)

為了讓幼兒度過一個(gè)有意義的春節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)座談,，討論以下問題：

1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的',？有哪些好經(jīng)驗(yàn),？

2、今年如何帶孩子過春節(jié),？

3,、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)？

活動(dòng)三：準(zhǔn)備過春節(jié)

1,、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。

2,、在準(zhǔn)備過程中,，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗,、禮儀,。

活動(dòng)四：喜慶春節(jié)

1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，通過多種途徑和方法,，如錄像,、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動(dòng),。

4,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過打電話,、發(fā)e―mail,、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況,，提醒幼兒注意安全,，合理安排作息時(shí)間,。

活動(dòng)五：展示春節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組,，如帶照片的為一組,，畫畫的為一組等。

2,、啟發(fā)幼兒討論布置的方法,、步驟及分工。

3,、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室,，營(yíng)造喜慶氣氛。

活動(dòng)六：話說春節(jié)

1,、引導(dǎo)幼兒有條理,、有重點(diǎn)地介紹自己過春節(jié)的情況。

2,、建議幼兒傾聽同伴的介紹,，吸取有用的信息。

3,、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節(jié)過得有趣,？為什么？明年你想怎樣過春節(jié),？

4,、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物。

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇六

1,、剛剛過完春節(jié),，孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián)，穿新衣,、放鞭炮這些事情還記得很清晰,，加上我用故事引導(dǎo)，加深孩子們的記憶,，并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做,。

2、本班的幼兒對(duì)怪獸,，一年的天數(shù),，古代等都有一定的認(rèn)知，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

3,、在講故事的時(shí)候，我的語(yǔ)言有欠生動(dòng),，缺少與孩子的互動(dòng),，對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的力度不夠,。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)豐富自己的語(yǔ)言,，多讓孩子們發(fā)揮自己的想象，多設(shè)計(jì)些問題和游戲與孩子們互動(dòng),。

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇七

1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧,。

2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來(lái)制作成小書：《過新年》

附歌謠：過春節(jié)

春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃，猴子買糖果,，花貓蒸年糕,。

松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵,，三個(gè)小豬來(lái)拜年,，穿著新衣戴新帽。你來(lái)舞龍燈,，我來(lái)踩高蹺,。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好,。

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇八

1,、導(dǎo)入：

師：小朋友們，寒假我們?cè)诩疫^年的時(shí)候有沒有見過這個(gè)呀,？（出示小對(duì)聯(lián)）

幼：……

師：這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”，過年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對(duì)聯(lián),，還會(huì)放鞭炮,、煙花。,！,、快！現(xiàn)在老師要講個(gè)故事,，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對(duì)聯(lián),，放鞭炮。

幼：……

2,、聽故事：

師：在古時(shí)候,，有一種兇猛的怪獸,，專門靠吃人填飽肚子，而且特別喜歡吃不聽話的小朋友,。

幼：哇,！那怪獸長(zhǎng)什么樣子？（我們班的孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事）

師：這只怪獸長(zhǎng)得跟獅子很像（出示年獸的掛圖）,，但是它比大象還要大,，爪子也長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

幼：哇……

師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”（出示漢字卡“年”）,。為什么叫“年獸”呢,？因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來(lái)吃人，而每年有365天,，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”,。還有這只年獸都是在天黑以后才出來(lái)，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了,。

幼：……

師：因?yàn)槟戢F會(huì)吃人,，所以大家都很怕它，但又沒有辦法消滅它,。直到有一年,，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊，遇到有一家門前掛著紅布簾,，穿著紅衣服的人,，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,，年獸看到火光,，聽到響聲后，掉頭就逃走了,。于是,，大家知道了這只年獸害怕紅色，害怕響聲,，還有害怕光線,，所以每年到了年獸快要出來(lái)的時(shí)候，家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布,，也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián),；穿上紅色的衣服，所以小朋友們每到過年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服,；燃放爆竹,，也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來(lái)的那天晚上，大家都會(huì)躲在家里,，全家人一起吃晚飯,，這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天,，大家才會(huì)出門,，見到別人就會(huì)說“恭喜”，長(zhǎng)輩還會(huì)給孩子們壓歲錢,。這就是我們現(xiàn)在說的“春節(jié)”了（出示漢字卡“春節(jié)”）,。

3、智慧啟迪：

師：小朋友們,，我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮,？

（引導(dǎo)幼兒說出趕走年獸,。）

師：這些是我們中國(guó)春節(jié)特有的風(fēng)俗。

師：那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>

（引導(dǎo)幼兒說出年夜飯）

4,、識(shí)字游戲：

師：現(xiàn)在小朋友們來(lái)看（拿著漢字卡）,，誰(shuí)跑到了老師的頭上呀（把漢字卡放頭上）？

幼：……

師：誰(shuí)又跑到了老師的手臂上了（把漢字卡放到手臂上）,？

幼：……

5,、活動(dòng)延伸（家園共育）：

師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎？請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍,。

幼兒園春節(jié)教案大班反思篇九

1,、感受花紋疏密排列的美。

2,、養(yǎng)成自己收拾物品,、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

廢報(bào)紙,，顏料,，紙簍。

[活動(dòng)過程]

1,、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞,。

提問：織布廠最近印出許多花布,，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？

2、教師示范印畫的步驟與方法,。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,，在壓印在紙上。

（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印,。

（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列,。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾,。

3,、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo),。

指導(dǎo)語(yǔ)：小兔家里沒有窗簾,，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎,？

指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,，顏料不宜太多。

（2）注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生,。

4、展出幼兒作品,，逐件欣賞評(píng)價(jià),。

[活動(dòng)延伸]

提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

[活動(dòng)評(píng)析]

幼兒比較喜歡這種形式,，但有點(diǎn)手忙腳亂,。