作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受花紋疏密排列的美。

2,、養(yǎng)成自己收拾物品,、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：廢報(bào)紙,，顏料,，紙簍。

活動(dòng)過程：

1,、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙,，供幼兒觀賞。

提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎,？

2,、教師示范印畫的步驟與方法。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,，在壓印在紙上,。

（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,。印畫時(shí),，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的。

排列壓印,，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印,。

（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列,。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾,。

3,、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo),。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾,，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎,？

指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,，顏料不宜太多。

（2）注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生,。

4、展出幼兒作品,，逐件欣賞評(píng)價(jià),。

活動(dòng)延伸：提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

活動(dòng)評(píng)析：幼兒比較喜歡這種形式,，但有點(diǎn)手忙腳亂,。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇二

1.理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠,。

2.感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

1.材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗誦,；各種小動(dòng)物角色圖片,。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3.幼兒用書

1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌,。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3.指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過傾聽,、觀察理解兒歌內(nèi)容,，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

1,、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧??？"教師小結(jié)：春節(jié)到,，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑,。

2.聽聽、看看,、講講中理解兒歌內(nèi)容

（2）欣賞歌謠。

（3）再次欣賞兒歌,。

提問：小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的,？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色，與幼兒一起說說,、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。）

3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌

（1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌,，

（2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性,。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢,？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀,。）教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。

（3）在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏,、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià),。

4、集體完整朗誦兒歌,。

幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,，是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧,。

2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》

附歌謠：過春節(jié)

春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃，猴子買糖果,，花貓蒸年糕,。

松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵,，三個(gè)小豬來拜年,，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈,，我來踩高蹺,。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好,。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇三

1,、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂,，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂,。

3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展,。

1、把自己過年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽,、流利的與別人交流自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1,、過年的鞭炮聲,、鑼鼓聲、拜年聲的`錄音磁帶,。

2,、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件。

2,、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感,。)。

3,、老師：小朋友們真棒,，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準(zhǔn)備過年過年的課件。),。

4,、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界,。),。

6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,，回味過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。(老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念,，扮演角色念,。)。

7,、老師：過年這么熱鬧,，讓我們?cè)賮矸乓环疟夼凇⑶靡磺描尮?、舞一舞龍炮?(引導(dǎo)幼兒扮演角色,，一起放鞭炮、敲鑼鼓,、舞龍炮到教室外,，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。),。

1,、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí),。

2,、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶,，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等,。

附兒歌：過年真熱鬧,。

臨過年，灌臘腸,，買年貨,，歡歡喜喜迎春節(jié);。

貼春聯(lián),，貼福字,，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧;,。

吃年飯,，穿新衣，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈;,。

放鞭炮，敲鑼鼓,，舞龍炮,，人們臉上喜洋洋。

1,、在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說一說自己是怎樣過年的,，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂,。

2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌,，鍛煉幼兒的思維能力,。(如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的?春節(jié)到了,，我們都做什么?),。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇四

春節(jié)對(duì)幼兒來說是一個(gè)非常難忘的喜慶節(jié)日，漂亮的新衣服,，一把把的壓歲錢,，好看的舞龍炮,，歡天喜地的放煙花，讓他們笑開了花,。為了讓幼兒重新回味過年的趣事,、樂事，學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂,，特意為班幼兒設(shè)計(jì)了“過年真熱鬧”的語言教學(xué)活動(dòng),。

1、交流過年的所見所聞所感,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2,、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂,，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。

3,、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。

1,、把自己過年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌,。

2、引導(dǎo)幼兒膽,、流利的與別人交流自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1、過年的.鞭炮聲,、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶。

2,、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件,。

2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感,。),。

3、老師：小朋友們真棒,，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準(zhǔn)備過年過年的課件,。)。

4,、老師：其他小朋友過年和你謬年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗,，開拓幼兒眼界。)。

附兒歌：過年真熱鬧,。

臨過年,，灌臘腸，買年貨,，歡歡喜喜迎春節(jié);,。

貼春聯(lián)，貼福字,，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧;,。

吃年飯,，穿新衣，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈;,。

放鞭炮，敲鑼鼓,，舞龍炮,，人們臉上喜洋洋。

6,、老師和幼兒一起念“過年真熱鬧”的兒歌,，回味過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,，如分組念,，扮演角色念。),。

7,、老師：過年這么熱鬧，讓我們?cè)賮矸乓环疟夼?、敲一敲鑼鼓,、舞一舞龍炮?

(引導(dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮,、敲鑼鼓,、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。),。

1、在幼兒園的語言區(qū),，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書,、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí),。

2,、可爭取家長配合，助幼兒收集過年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶,，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等,。

3,、班社會(huì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧礁。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，了解蔬菜的種類、營養(yǎng)與價(jià)格,，積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2、親自為家里買菜,，相互交流買菜的過程,、體驗(yàn)買菜的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、提前和家長溝通,，取得家長的支持，為幼兒準(zhǔn)備10元錢,。

2,、教師提前考察農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，保障活動(dòng)安全順利進(jìn)行,。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇五

1,、通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景，共同分享快樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽小朋友講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

3,、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默,。

4,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

一,、同幼兒談話。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

(1)教師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎?

讓幼兒互說,，激發(fā)講述情趣,。

(2)你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?

和誰去的?看到了什么?

(3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

二、生活講述,。

1,、老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎?

大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。

(小朋友自由結(jié)伴互相觀賞),。

2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的`事情,。

三,、交流討論。

1,、你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,，讓大家一起來欣賞呢?

我們都來看看小朋友的照片，了解春節(jié)有趣的事吧,。

四,、活動(dòng)延伸。

幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事,。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇六

1,、通過多媒體的運(yùn)用，激發(fā)幼兒嘗試撕,、剪,、貼、畫,、涂色,、寫字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，制作圣誕賀卡,。

2,、引導(dǎo)幼兒用簡短的語言表達(dá)自己的想象，體驗(yàn)和朋友交流的快樂,。

1,、彩色賀卡紙一張,、記號(hào)筆、水彩筆,、蠟筆人手一份,。

2、教師范例一張,。

3,、活動(dòng)材料：各種圖案、貼紙若干,、剪刀等,；幼兒可以自由選擇。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：快樂的圣誕節(jié),。

5、電子賀卡郵件若干：《圣誕賀卡》

1,、欣賞上電子賀卡郵件：《圣誕賀卡》

2,、幼兒感知賀卡的內(nèi)容：封面、封底,、賀卡的內(nèi)容——禮物,、祝福語等等。

4,、幼兒自由講述,。

1、鼓勵(lì)想象：“你想對(duì)好朋友說些什么呢,？請(qǐng)你在賀卡中表現(xiàn)出來,！”

2、教師出示范畫供幼兒欣賞,。（重點(diǎn)：制作的賀卡有哪些主要步驟,！如：賀卡的封面、封底,、賀卡的內(nèi)容——禮物,、祝福語等等）

3、幼兒制作圣誕賀卡,，教師觀察指導(dǎo),。

要求：1、請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友,，互相幫助,，共同制作。（每人要制作一張）

2,、師有重點(diǎn)地指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒合理地布置畫面,，完整的表現(xiàn)出賀卡的形式。啟發(fā)幼兒運(yùn)用撕,、剪,、貼、畫,、涂色,、寫字等方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，制作圣誕賀卡,。

幼兒互贈(zèng)賀卡,，并講述祝福的話！

今天的活動(dòng)讓我第一次看見幼兒發(fā)自內(nèi)心的熱情和喜悅,，因?yàn)樗麄兊亩Y物將是送給好朋友的,！這讓他們更加珍惜和認(rèn)真！

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇七

1,、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn),。

2、了解對(duì)聯(lián),、窗花的含義,。

：民間藝術(shù)品、剪紙,、花炮、“稿”字,、對(duì)聯(lián),。

1、引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前,、窗上增添了什么,。

2、簡要介紹窗花的含義：表示喜慶,，希望在新的一年里生活得更好?

3,、出示剪紙、花炮,、“?！弊帧Ｖv解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,，倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來到,，生活富裕,。

5,、幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì),、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理,。

6、分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來,。

1,、感受新年的熱鬧，快樂的情緒,。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

：鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

根據(jù)幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日??？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）,。

教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）,。

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”

（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué),！”（幼兒說）,。

教師：“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐椋∵@一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）,。

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,，2——3遍。

教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌,。集體合唱,。

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說）。

教師：“那我們根據(jù)你說的,，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）,。

活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去放鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇八

通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

一、欣賞重現(xiàn),。

師：你是在哪里過春節(jié)的,？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的`,。

看到了什么,？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友,，一起看,。（小朋友三五成群地一起看）。

三,、交流討論,。

現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

四,、延伸活動(dòng)。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫己過春節(jié)的事,。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇九

新年到了,，幼兒園的小朋友是怎么過的呢?以下和小編一起來看看最新的新年教案，僅供參考!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂于傾聽他人的講述,，能為同伴的進(jìn)步而感到高興,，體驗(yàn)新年的快樂。

2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力,。

3.知道新年過后自己又長大一歲了,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》,。

2.為幼兒貼上紅五星,，表揚(yáng)他們的成績;提出新的要求，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步,。

活動(dòng)過程：

1,、引出主題――新年來到了 小朋友們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,，這是為什么呀?(新年到了)對(duì),，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

(1)提問：詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮硐胂肟蠢蠋煻冀虝?huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長時(shí)間? 教師小結(jié)：每個(gè)小朋友一年中都長高了,、長胖了,，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學(xué)了,，老師也很開心,。

(2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境,、衣著,、交往等方面) 你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花,、穿新衣,、參加聚會(huì)、走親戚,、拜年,、收壓歲錢。)

教師小結(jié)：原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊,，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,，還可以收到壓歲錢，因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小，所以我們可以看大人放鞭炮,。

3,、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈,，師生同歡樂,。

活動(dòng)延伸：

1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演,。

2,、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了,。

附兒歌：

一年過去了 一年過去了,，新年又到了。 量量看,，我高了多少? 稱稱看,，我重了多少? 想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少? 算算看,，離上一年級(jí)的時(shí)間還差多少? 媽媽呀! 我又長大了一歲,，進(jìn)步真不少。 老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!

教案目標(biāo)：

1,、感受新年的熱鬧,，快樂的情緒。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的'音,，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

教案準(zhǔn)備：鼓,、鈸,、鞭炮的聲音。

教案過程：

1,、練聲

根據(jù)533|15 |531 |60|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來。

2,、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊 ?為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)

教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓,、放鞭炮)

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

(教師示范完整的唱一遍) 教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)

教師：“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐?這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌,。集體合唱,。

3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候,，你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)

教師：“那我們根據(jù)你說的,，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 )

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇十

1,、通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神。

2,、鍛煉幼兒的語言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神,。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情,。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品,。

2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的,？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,，全班一起來背誦,，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

5,、孩子們畫畫,，動(dòng)手做賀卡。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇十一

1,、引導(dǎo)了解家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng),，能用完整、連貫的語言表述過年的做的事情,。

2,、初步學(xué)念兒歌，感受過年的歡快氣氛。

3,、能熟練進(jìn)行朗誦,，讀出兒歌的'趣味性。

1,、通過提問,，引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣,。

（1）你喜歡過年嗎,？為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事）,。

（2）你覺得過年的時(shí)候是怎么樣的,？

（3）在過年的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)做些什么？比如媽媽會(huì)我房子打掃干凈,，還會(huì)買好多好吃的食物）（掃房子,，買年貨）。

（4）在過年的時(shí)候我們經(jīng)常都可以吃到,？軟軟的,、香香的年糕。（引導(dǎo)幼兒說出年糕和米果）在過年的時(shí)候,，一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕,，打米果。

（5）在過年的時(shí)候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀,？（引導(dǎo)幼兒說出雞呀,，魚呀擺滿了桌子）。

（6）在吃團(tuán)年飯的時(shí)候,，每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團(tuán)年飯,。

（7）小朋友你們覺得最有趣的是什么是呀,？（引導(dǎo)幼兒說出拿紅包）,。

小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服,，小朋友們覺得開心嗎？

（8）欣賞圖書,。

教師出示幼兒用書,，讓幼兒進(jìn)行欣賞圖書，并且說說你在圖書中看到了什么,？

小結(jié)：過年是一個(gè)非常喜慶的日子,，爸爸媽媽都會(huì)準(zhǔn)備很多的年貨，我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服,。

2,、哪接下來誰來說說你們?cè)谶^年中還做過什么事.

（1）請(qǐng)幼兒講述自己過年做些什么事情,。

（2）教師：過年你會(huì)做些什么事情？

（3）引導(dǎo)幼兒大膽的講述,，用完整、連貫的語言進(jìn)行講述,。

小結(jié)：小朋友們都可以回憶自己在往年過年時(shí),，所發(fā)生的一些有趣的事。

3,、通過兒歌熟悉顧念的各種習(xí)俗活動(dòng),。

（1）教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動(dòng),。

教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情,，讓我們一起來聽聽，過年會(huì)做哪些事吧,！

（2）請(qǐng)幼兒講述聽到的兒歌內(nèi)容,。

教師：兒歌中說了，過年會(huì)做哪些事情,？

請(qǐng)幼兒注意傾聽別人講述的內(nèi)容,，說別人沒有說過的，別人說過的就不要在重復(fù)了,。

小結(jié)：我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來,。

4、拓展講述內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒說說,，你過年的時(shí)候還想做些什么事情？為什么,？

5,、進(jìn)行講述兒歌。

（1）教師帶有感情的進(jìn)行講述兒歌,。

（2）集體講述兒歌,。

（3）個(gè)別幼兒講述兒歌。

教師進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià),。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇十二

1,、感受花紋疏密排列的美。

2,、養(yǎng)成自己收拾物品,、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

廢報(bào)紙,，顏料,，紙簍。

[活動(dòng)過程],。

1,、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞,。

提問：織布廠最近印出許多花布,，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎？

2,、教師示范印畫的步驟與方法,。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上,。

（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí),，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

（3）印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列,。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上,，帶晾干后在收拾,。

3、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo),。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎,？

指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多,。

（2）注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生。

4,、展出幼兒作品,，逐件欣賞評(píng)價(jià)。

[活動(dòng)延伸],。

提供紙筆幼兒畫各種窗簾布,。

[活動(dòng)評(píng)析],。

幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂,。

春節(jié)幼兒園教案大班社會(huì)篇十三

1,、導(dǎo)入：

師：小朋友們，寒假我們?cè)诩疫^年的時(shí)候有沒有見過這個(gè)呀,？（出示小對(duì)聯(lián)）,。

幼：……。

師：這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”,，過年的時(shí)候我們除了在家門前貼這個(gè)對(duì)聯(lián)，還會(huì)放鞭炮,、煙花,。！,、快,！現(xiàn)在老師要講個(gè)故事，這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門前貼對(duì)聯(lián),，放鞭炮,。

幼：……。

2,、聽故事：

師：在古時(shí)候,，有一種兇猛的怪獸，專門靠吃人填飽肚子,，而且特別喜歡吃不聽話的小朋友,。

幼：哇！那怪獸長什么樣子,？（我們班的孩子特別喜歡聽有關(guān)怪獸的故事）,。

師：這只怪獸長得跟獅子很像（出示年獸的掛圖），但是它比大象還要大,，爪子也長得很長很長,。

幼：哇……。

師：人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”（出示漢字卡“年”）,。為什么叫“年獸”呢,？因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來吃人，而每年有365天,，所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”,。還有這只年獸都是在天黑以后才出來，天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了,。

幼：……,。

師：因?yàn)槟戢F會(huì)吃人,，所以大家都很怕它，但又沒有辦法消滅它,。直到有一年,，年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊，遇到有一家門前掛著紅布簾,，穿著紅衣服的人,，還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,，年獸看到火光,，聽到響聲后，掉頭就逃走了,。于是,，大家知道了這只年獸害怕紅色，害怕響聲,，還有害怕光線,，所以每年到了年獸快要出來的時(shí)候，家家戶戶就會(huì)在家門前掛上紅布,，也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián),；穿上紅色的衣服，所以小朋友們每到過年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服,；燃放爆竹,，也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上,，大家都會(huì)躲在家里,，全家人一起吃晚飯，這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”,。到了第二天,，大家才會(huì)出門，見到別人就會(huì)說“恭喜”,，長輩還會(huì)給孩子們壓歲錢,。這就是我們現(xiàn)在說的“春節(jié)”了（出示漢字卡“春節(jié)”）。

3,、智慧啟迪：

師：小朋友們,，我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮,？

（引導(dǎo)幼兒說出趕走年獸。）,。

師：這些是我們中國春節(jié)特有的風(fēng)俗,。

師：那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>

（引導(dǎo)幼兒說出年夜飯）,。

4、識(shí)字游戲：

師：現(xiàn)在小朋友們來看（拿著漢字卡）,，誰跑到了老師的頭上呀（把漢字卡放頭上）,？

幼：……。

師：誰又跑到了老師的手臂上了（把漢字卡放到手臂上）,？

幼：……,。

5、活動(dòng)延伸（家園共育）：

師：小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎,？請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍,。