作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
春節(jié)幼兒園教案大班篇一
1．和父母一塊購置年貨,，感受過年的愉快,。
2．嘗試幫父母做年前掃除工作。
活動準(zhǔn)備：與父母商量,，自己干什么,，并討論如何干。
1．說說快過年了,，周圍環(huán)境有什么變化,。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的物品,，如燈籠,、化炮、對聯(lián)、窗花等,。）
2．提問：
（１）家中大人們在忙著做些什么,？
（２）為什么過年要購置年貨？年前為什么要大掃除,？觀察成人怎樣做年前掃除,，嘗試幫忙。
3．幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,，說說自己做了哪些事情,。
4．討論：我們可以為班上掃除做點什么？
5．幼兒自己分工,，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事,。
春節(jié)幼兒園教案大班篇二
1、了解春節(jié)習(xí)俗,，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2、能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣,，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,，愛好民族音樂,。
重點：了解中國的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。
難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演,，愛好民族音樂,。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓,、耍獅子等的掛圖,。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫,，紅紙包,，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動一,、欣賞中國年畫
1,、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村,，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝,。小朋友見過年畫嗎？說說你見過的年畫是什么樣子的,？
2,、教師：小朋友看年畫有什么感覺,？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？
1,、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰,？手里拿的是什么？（如手里拿著魚,，表示年年有魚等）
2,、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字,？表示什么,？（如豐、年,、魚福等,，都是祝福的話）
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,，并說出幾種主要著色,。
2、教師：年畫的色彩有什么不同,？
欣賞各種各樣的年畫,，感受年畫中的氣氛
1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上,，增加過年喜慶氣氛的一種畫,。
2、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受,。
春節(jié)幼兒園教案大班篇三
1,、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂,。
2,、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日,。
3,、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快,。
4,、引導(dǎo)幼兒大膽地表達自己新年的愿望。
5,、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡,。
1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進一步的了解我國的春節(jié),，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂,；
2、讓孩子自己動手操作,，來鍛煉了孩子的自立能力,，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。
幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽,，并能自己制作一張完整的新年卡片,。
1、各國慶祝新年的錄像,；
2,、大掛歷一本、小年歷片若干,；
3,、邀請家長來園參加活動；
4,、各種繪畫材料和制作工具等,；
5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備,；
6,、制作一棵許愿樹。
1,、（聽鞭炮的聲音）,，這是什么聲音？什么時候要放鞭炮,？
2,、（出示紅包袋），這是什么,？什么時候會拿紅包？
1,、年是什么,？
2、老爺爺想了什么辦法,？
游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字,，按順序貼成對聯(lián)）,。
看哪組先完成哪組勝利。
1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句,；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
2,、龍——材料提供：紙盒、彩帶,；粘貼工具,。
3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,，并將月歷整理,，制作一本大掛歷）
六、制作許愿卡,、許愿樹
1,、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事,？
2,、請家長和幼兒說說新年的愿望。
3,、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主,，家長幫助完成。
4,、將制作的許愿卡掛在許愿樹上,。
春節(jié)幼兒園教案大班篇四
1、理解對聯(lián)要點,。
2,、了解對聯(lián)、窗花的含義,。
民間藝術(shù)品,、剪紙、花炮,、“稿”字,、對聯(lián)。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前,、窗上增添了什么。
2,、簡要介紹窗花的含義：表示喜慶,，希望在新的一年里生活得更好？
3,、出示剪紙,、花炮,、“福”字,。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?，生活富裕。
4,、出示對聯(lián),，講解對聯(lián)的來歷、含義,，重點講解對聯(lián)的要點（上聯(lián),、下聯(lián)、橫批）,。
5,、幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵,、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理,。
6、分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來,。
春節(jié)幼兒園教案大班篇五
1,、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌,，感受歡度春節(jié)的氛圍,。
2、積累兒歌中"剝",、"搓",、"踩"、"舞",、等動詞,，會在生活中正確使用。
3,、體驗與同伴合作朗誦的快樂,。
1、教學(xué)掛圖,、幼兒用書。
2,、春節(jié)歌謠 ,、錄音磁帶,、各種小動物角色圖片。
1,、 遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲,。
提問：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時候你都做些什么,？
1,、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述,。
提問：圖片上有誰,？他們的心情怎么樣為什么？
2,、教師朗誦兒歌,，幼兒欣賞。
提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié),？他們是怎樣迎接春節(jié)的,？
他們說了什么祝福的話？
3,、教師根據(jù)幼兒的回答,，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。
1,、教師做動作幼兒說出動詞,。
2、變化游戲方式,，請個別幼兒做動作大家說動詞,。
1、利用圖片,，教師和幼兒共同朗誦兒歌,。
2、請部分幼兒分角色表演兒歌,。
3,、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。
與建議幼兒自由結(jié)伴進行表演,。
過春節(jié)春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑,。
黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃，猴子買糖果,，花貓蒸年糕,。
松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年,，穿著新衣戴新帽,，你來舞龍燈，我來踩高蹺,，放起爆竹劈啪響,，恭喜恭喜春節(jié)好。
