作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱篇一

1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

2. 能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂

3. 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話

重點(diǎn)：能用完整的語言講述過春節(jié)的情景

難點(diǎn)：愉悅,，感激等性情的語言組織與表達(dá)

過春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片

互動(dòng)問題：

1.圖中人們?cè)谧鍪裁矗克麄冞^得二十什么節(jié)日,？

2.你是從哪看出來的

互動(dòng)問題：

1.在過春節(jié)的時(shí)候你最高興的事是什么

2.過春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

3.新的一年里你最大的心愿是什么

用比較完整的語言把自己的所見,，所聞，所感表達(dá)出來

互動(dòng),，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

1. 大班是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期,，做為幼兒教師,，必須抓住這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語言能力，使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語言能力而受益終生,。

2. 對(duì)活動(dòng)過程的反思

（1）對(duì)幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動(dòng)中都能夠積極發(fā)言,，使整個(gè)活動(dòng)能很好的開展下去,，平時(shí)不說話的孩子也能夠才與活動(dòng),。

（2）對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)發(fā)展的反思：我對(duì)班上幼兒比較了解,，知道他們的性格特點(diǎn)和語言水平,，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導(dǎo)者,。

（3）對(duì)師幼互動(dòng)的而反思：大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng),，對(duì)不愛說話的孩子降低要求,，因此活動(dòng)得以順利開展。

3. 對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析

整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒良好,，積極參與,，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這一方面，使幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,。

4.如果讓我從新上這節(jié)課,，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的'各個(gè)環(huán)節(jié)，在基本活動(dòng)中適時(shí)加入一些視頻短片,，讓幼兒對(duì)過春節(jié)時(shí)還堅(jiān)守工作崗位的人們心存感激之情,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱篇二

1、客觀因素：再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,，特組織開展這個(gè)活動(dòng)。

2,、時(shí)間因素：春節(jié)前后

3、能力因素：大班學(xué)生思維活躍,，動(dòng)手能力強(qiáng),，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性,。

1,、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,，完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴，體驗(yàn)春節(jié)的樂趣,。

3,、學(xué)會(huì)分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,，和同伴合作解決,。

4,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

1,、重點(diǎn)：加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

2、難點(diǎn)：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,，樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想,。

1,、物品準(zhǔn)備：春聯(lián)、紅燈籠,、窗花,、福字等基本的教室布置、橡皮泥；

2,、素材準(zhǔn)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或ppt,；制作餃子的材料；

3,、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼準(zhǔn)備的各類節(jié)目,；部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

（一）話題討論導(dǎo)入

1,、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián),、掛紅燈籠？

2,、什么節(jié)日,，大家可以聚在一起玩，可以拿到壓歲錢,？

（二）了解春節(jié)的習(xí)俗

1,、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍,；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗,。

2,、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì)，譬如樂器演奏,、朗誦,、童話劇、舞蹈,、歌曲等,，老師、幼兒,、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡,。

3、在老師指導(dǎo)下,，讓幼兒體驗(yàn)了包餃子,、煮餃子,、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有很多種餡,，每種餡都有各自的營養(yǎng),，不可以挑食。

4,、老師發(fā)橡皮泥,，幼兒操作。

（三）延伸

幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,，請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,，在活動(dòng)當(dāng)天帶來幼兒園，和小朋友,、家長(zhǎng),、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱篇三

1,、感受新年的熱鬧，快樂的情緒,。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

鼓,、鈸,、鞭炮的聲音。

1,、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來,。

2,、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊

為什么要過這個(gè)節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽啊,？”

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音,？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

教師：“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐?！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌,。集體合唱,。

3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候,，你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）

教師：“那我們根據(jù)你說的,，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

教師：“我們一起去放鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱篇四

1,、通過觀察和欣賞各種燈籠，能共用蠟筆水粉平裝飾燈籠,。

2,、能夠大膽選色，通過繪畫的形式表現(xiàn)新年的喜慶氛圍,。

水粉顏料,、水粉筆、（實(shí)物）各種燈籠,、調(diào)色盤,、鉛畫紙，抹布

一,、導(dǎo)入,。談話引題，激發(fā)興趣,。

小朋友們,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們教室有什么變化呀？（燈籠）

二,、出示各種燈籠,，請(qǐng)幼兒欣賞感知。

1、這些燈籠是什么形狀的,？像什么,？

2、他們都是什么顏色,？

3,、你最喜歡哪一個(gè)燈籠？為什么,？

三,、討論畫法

1、如果請(qǐng)你畫出自己喜歡的燈籠,，你想畫哪一種燈籠,？（說出燈籠的特征）

2、教師講解作畫要求：用蠟筆勾畫出燈籠的輪廓,，然后用水粉筆蘸上顏料用蘸一蘸,，舔一舔，涂一涂（用蘸一蘸,，舔一舔,，點(diǎn)一點(diǎn)）的兩種方法給燈籠穿上漂亮的衣服。

3,、老師給每組的小朋友都準(zhǔn)備了顏料,、筆，小朋友換色的時(shí)候筆要放在顏料盒旁邊就可以,。

4,、如果小朋友要是畫一串的燈籠呀，鉛畫紙一定要豎著畫,，知道了沒,？

四、幼兒作畫：

1,、教師提示幼兒在蘸用顏料時(shí)的要求,，大膽選擇顏色進(jìn)行搭配。

2,、注意用涂一涂,，點(diǎn)一點(diǎn)的方法進(jìn)行裝飾燈籠。

五,、作品評(píng)價(jià)

1,、幼兒相互欣賞，介紹自己畫的燈籠,。

2,、展示幼兒作品，布置環(huán)境,。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱篇五

1,、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。

2,、了解對(duì)聯(lián),、窗花的含義。

民間藝術(shù)品,、剪紙,、花炮、“稿”字,、對(duì)聯(lián),。

1、引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前,、窗上增添了什么,。

2、簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶,，希望在新的一年里生活得更好,？

3、出示剪紙,、花炮,、“福”字,。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?，生活富裕。

4,、出示對(duì)聯(lián),，講解對(duì)聯(lián)的來歷、含義,，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)（上聯(lián),、下聯(lián)、橫批）,。

5,、幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì),、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理,。

6、分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱篇六

1,、理解兒歌內(nèi)容,，交流討論學(xué)說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍,。

2,、積累兒歌中"剝"、"搓",、"踩",、"舞"、等動(dòng)詞,，會(huì)在生活中正確使用,。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、教學(xué)掛圖、幼兒用書,。

2,、春節(jié)歌謠、錄音磁帶,、各種小動(dòng)物角色圖片,。

一、聽音樂磁帶,，激發(fā)幼兒的興趣,。

1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲,。

提問：猜猜是什么事情這么熱鬧,？春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

二、聽聽,、看看,、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述,。

提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

2,、教師朗誦兒歌,，幼兒欣賞。

提問：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

他們說了什么祝福的話?

3,、教師根據(jù)幼兒的回答,，鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三,、以游戲的形式,，學(xué)習(xí)動(dòng)詞,。

1,、教師做動(dòng)作幼兒說出動(dòng)詞。

2,、變化游戲方式,，請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說動(dòng)詞。

四,、通過各種形式朗誦兒歌,，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

1,、利用圖片,，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2,、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌,。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦,。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演,。

兒歌：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃,，猴子買糖果,，花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵,，三個(gè)小豬來拜年，穿著新衣戴新帽,，你來舞龍燈,，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響,，恭喜恭喜春節(jié)好,。

這節(jié)課結(jié)束,，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致,。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看,、有動(dòng)(操作),。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱篇七

1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌,。

3、愿意參與活動(dòng),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖,。

3,、《新年好》錄音磁帶。

一,、營造迎新年氣氛,，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友,，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎,？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶,。

二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說,，要過新年了,，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》,。

三,、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）大班幼兒自己找到好朋友，面對(duì)面唱歌,，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂。

幼兒園春節(jié)活動(dòng)教案名稱篇八

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂,。

2、發(fā)展與鍛煉幼兒的.口語表達(dá)能力,。

3,、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試用多種表達(dá)情感,。

1、把教室布置成過年的氣氛,，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、熱烈的氛圍,。

2,、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）,、表演材料,。

3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫,。

4,、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢,、鑼鼓等表演材料,。

有條理地清楚地表達(dá)

（―）開始部分

小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀,？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的,。

傾聽故事《過年》,，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事,。

（二）進(jìn)行部分

1：教師提問小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：

（1）,、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等,。

（2）,、春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸,、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,，去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等,。

評(píng)價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá),。

2：設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年。

結(jié)束部分：

咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室,?；顒?dòng)自然結(jié)束、表揚(yáng)大膽講述的幼兒

教后記：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，幼兒的口語表達(dá)能力有所提高,、有條理的表達(dá)過年、