人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、提高專業(yè)水平,。

（1）學(xué)習(xí)新的教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己。通過(guò)體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自己,。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

（3）提高師德水平。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個(gè)師德高尚的教師

2、認(rèn)真完成學(xué)時(shí),，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成各項(xiàng)作業(yè)。

3,、勤于反思,，完善自己。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的`教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自己,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí),。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力,，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇二

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

1,、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施探究式和討論式教學(xué),；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),；

（3）開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí),，聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn),，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題,，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的.總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī),。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo),。

物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),，課后的小制作,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題,，概括結(jié)論,，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等,，體現(xiàn)時(shí)代性,，開(kāi)拓性,，實(shí)踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇三

三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)著執(zhí)著與夢(mèng)想,！三尺講臺(tái),，播撒著陽(yáng)光和希望,！站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng),，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程,。新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃：

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人,；善于接受別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（二）個(gè)人存在問(wèn)題

教育科研能力、課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,。

2,、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上,。

b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

c,、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

d,、對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、教育目標(biāo)

一個(gè)好教師就是一本書(shū)，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅,。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育,，用愛(ài)心去感化他們,，用自己的人格魅力，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,。

（一）重視師德修養(yǎng)

1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。爭(zhēng)取讓所帶班級(jí)成為校優(yōu)秀班集體。

2,、為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。身教勝過(guò)一切教育方式。

3,、關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力，和孩子建立平等互助互學(xué)的師生關(guān)系,。

4,、為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

（二）具有廣博的知識(shí)

教師被認(rèn)為是智者的化身，作為教師必須是一個(gè)學(xué)者,，擁有淵博的知識(shí),。必定要多讀書(shū)，且讀好書(shū),，不僅豐厚自己的文化底蘊(yùn),，也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我做到給學(xué)生一碗水,，自己要有源源不斷的自來(lái)水,。

（三）嘗試高效課堂教學(xué)創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的.教學(xué)方式，教師“教”,，學(xué)生“學(xué)”,，學(xué)生的學(xué)興趣不高，不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

（四）提高專業(yè)素質(zhì)

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。并積極參加每周的教研,，同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課,，交流課,，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí)。

（五）不斷反思,，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過(guò)程,。成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)造性反思，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

（六）身心素質(zhì)提高方面

俗話說(shuō)，好的身體是革命的本錢(qián),。在積極工作的同時(shí),，我也要努力鍛煉，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，全面地看待自己,，看待學(xué)生,，用自己的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,。以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活,，卓有成效地從事教書(shū)育人的事業(yè)，做一名快樂(lè)的教師,。

總之，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇四

我從教已經(jīng)xx年,，期間先是連續(xù)帶了xx年高三,，而后實(shí)現(xiàn)了一輪大循環(huán)，現(xiàn)在正在第二輪大循環(huán),，任高二年級(jí)尖子班的課?，F(xiàn)在是中高級(jí)職稱，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任,，英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，領(lǐng)銜英語(yǔ)名師工作室，承擔(dān)學(xué)校的課題研究,。雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),，但很多時(shí)候感覺(jué)學(xué)養(yǎng)不夠，力不從心?，F(xiàn)將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與不足進(jìn)行分析：

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)

1.語(yǔ)文功底好,，善于表達(dá)。我熱愛(ài)語(yǔ)文,，對(duì)語(yǔ)言敏感度比較高,，善于捕捉社會(huì)流行的語(yǔ)言現(xiàn)象，包括各地方言,、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等;善于快速準(zhǔn)確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語(yǔ)言,。閑暇時(shí),，經(jīng)常寫(xiě)一寫(xiě)心得體會(huì)，教育反思,，并創(chuàng)建了個(gè)人博客,。

2.文史哲基礎(chǔ)較好，知識(shí)面比較寬,。我是學(xué)文科出身的,，對(duì)于世界歷史、地理學(xué)科了解較多,，并且關(guān)心時(shí)政,、社科類話題。而且,，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系,、矛盾統(tǒng)一等哲學(xué)觀點(diǎn)和邏輯方法等也懂一些。這些都可以作為要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師的基本潛質(zhì),。

3.個(gè)人有事業(yè)追求,，敢于吃苦、奉獻(xiàn),。我本性淳厚,，清心寡欲，甘于平淡,。希望自己能夠腳踏實(shí)地的做一些事情,，給學(xué)生以的幫助。我在帶領(lǐng)英語(yǔ)組,、名師工作室和課題組等團(tuán)隊(duì)工作時(shí),，善于以身作則，率先垂范,，明白吃苦就是享樂(lè),，吃虧就是沾光這些最樸素的道理，營(yíng)造了合作,、分享,、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化。

4.個(gè)人性格平易近人,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。我能夠俯下身來(lái)聽(tīng)從學(xué)生的'心聲，愿意深入到學(xué)生中間參與他們的演講,、班會(huì)等活動(dòng),，多維度地認(rèn)識(shí)、賞識(shí)每一位學(xué)生,。

5.個(gè)人事業(yè)小有成就,，而且從不自滿,。我先后榮獲過(guò)垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵，教學(xué)能手,，模范教師,，運(yùn)城市骨干教師，優(yōu)秀教師,，山西省學(xué)科帶頭人,，三晉名師等多項(xiàng)榮譽(yù)，也主持開(kāi)展過(guò)運(yùn)城市市級(jí)課題研究,。但我從不滿足于這些成績(jī)的取得,，愿意繼續(xù)奮斗，取得更大的榮譽(yù),，在力推學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,，成就學(xué)生,，幸福自己,。

(二)問(wèn)題與不足

1.個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高。聽(tīng)力,、口語(yǔ)還比較差,，當(dāng)語(yǔ)速較快、時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),，便存在聽(tīng)不懂,，搞不明白的現(xiàn)象。很多時(shí)候,，口語(yǔ)表達(dá)感覺(jué)跟不上,，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá)。這樣的尷尬經(jīng)常發(fā)生,。

2.個(gè)人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說(shuō)句實(shí)在話，除了《簡(jiǎn).愛(ài)》《苔絲》,，我還沒(méi)有正兒八經(jīng)看完過(guò)一本英文名著,。經(jīng)典影視片看得也太少。

3.課堂教學(xué)囿于固有的模式,，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有形成,。集體模式多，個(gè)人創(chuàng)新少;固定套路多,，新穎做法少,。局限教材多，突破教材少,。

4.學(xué)法指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng),，效果不佳,。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級(jí)整體進(jìn)度與安排，研究學(xué)生個(gè)例少,。尤其是在幫助學(xué)困生方面,，專項(xiàng)調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問(wèn)題內(nèi)容少,，針對(duì)性采取的策略少,，專門(mén)收集的相關(guān)資料少。

5.教科研方面宏觀層面探討得多,，微觀操作方面關(guān)注得不夠,。觀察不細(xì)，探討不深,，認(rèn)識(shí)不到位,，研究流于淺顯，缺乏深度,。

綜合以上分析,，基本上確定下一步自己成長(zhǎng)的目標(biāo)，那就是：

1.認(rèn)清學(xué)科本質(zhì),，觸摸學(xué)科靈魂,，做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;

2.深耕課堂教學(xué)，提高思維品質(zhì),，做高效率的教師;

3.傾情關(guān)愛(ài)生命,，培養(yǎng)人文精神，做學(xué)生愛(ài)戴的人師,。

(一)學(xué)習(xí)

1.網(wǎng)絡(luò)研修認(rèn)真完成我當(dāng)前參加的北大研修平臺(tái),、北師大合作項(xiàng)目與繼續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程，研讀專家們所提供的精品資料,，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

2.拜師學(xué)藝實(shí)行“影子工程”,，拜一位全國(guó)有影響力的特級(jí)教師為師,，看他的專著，訂閱他的博客,，讀他的科研成果,，吸納他的教育思想。

3.讀書(shū)讀英語(yǔ)教師成長(zhǎng)的專業(yè)理論書(shū)籍,，每學(xué)期不少于3冊(cè);讀英文名著每學(xué)期不少于1本;讀高中英語(yǔ)教學(xué)論文每月不少于5篇,。并且認(rèn)真筆記，寫(xiě)讀后感。

(二)寫(xiě)作

1.課堂觀察深入一線課堂,，每周聽(tīng)課不少于2節(jié);觀察課堂生態(tài),，研究課堂教學(xué)中的真問(wèn)題，撰寫(xiě)課堂研究報(bào)告,。

2.教學(xué)案例與反思對(duì)于自己課堂中的經(jīng)驗(yàn)與不足及時(shí)記錄,，進(jìn)行深刻反思。要有理有據(jù),，切入點(diǎn)要小,，挖掘要深，要?dú)w結(jié)于問(wèn)題的本質(zhì),，并有具體診治的改

3.讀書(shū)心得每學(xué)期撰寫(xiě)讀書(shū)心得不少于2篇,，要深入解讀書(shū)中的精華，努力從多個(gè)視角分析原著,，獲得不一樣的感受,。

(三)科研

1.課例研究每學(xué)期選定新授課、復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課,、訓(xùn)練課等不同的課型進(jìn)行專項(xiàng)課例研究。每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行課例研究,，分別從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)重難點(diǎn)突破,、課堂環(huán)節(jié)、師生活動(dòng)等多個(gè)維度進(jìn)行深入探討,，努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式,。

2.小課題研究每學(xué)期都要開(kāi)展基于自身教學(xué)過(guò)程中存在的具體問(wèn)題的小課題研究不少于一項(xiàng)，要圍繞問(wèn)題的解決查閱資料,，學(xué)習(xí)專業(yè)文章,，進(jìn)行課堂實(shí)踐并對(duì)過(guò)程性資料加以整理、總結(jié),，最后要形成成果,。

在走向卓越的道路上，不僅需要堅(jiān)定的信念和恒久的堅(jiān)持,，更需要扎實(shí)的行動(dòng),、辛勤的耕耘和默默的堅(jiān)守。專業(yè)不會(huì)速成,，成長(zhǎng)不可替代,，我相信，有明確目標(biāo)的指引和具體的路徑規(guī)劃,，夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇五

自我分析

我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，工作認(rèn)真踏實(shí),，但是文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),，特征的認(rèn)識(shí)和研究.樂(lè)于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面.

自我規(guī)劃

xx學(xué)年:繼續(xù)進(jìn)行文言文教學(xué)的探索研究,，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式.

嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到作文教學(xué)中去.

通過(guò)閱讀提高專業(yè)知識(shí)水平(通讀《史記》,，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》)

xx學(xué)年:在文言文教學(xué)上形成特色.

在作文教學(xué)方面有所突破，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整,，積累整理一些課件.

繼續(xù)提高專業(yè)知識(shí)水平(通讀《中國(guó)文化史》,，精讀《古文觀止》)

xx學(xué)年:能初步總結(jié)出作文教學(xué)的.序列，方法.

在現(xiàn)代文教學(xué)方面,，能對(duì)各種文體的教學(xué)模式靈活運(yùn)用.

進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)水平

具體措施

把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課,，認(rèn)真細(xì)致備課，及時(shí)反思,，寫(xiě)好課后記.

廣泛收集閱讀教科研信息.閱讀古今文學(xué)專著,，青少年心理學(xué)研究專著.

教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇六

教師的基本素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量,。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè),，特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行，對(duì)教師學(xué)歷,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求,，教師面臨著新的挑戰(zhàn),。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校,，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況,，特制定學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

以進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃精神為指導(dǎo),，以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為本,，以教育科研為先導(dǎo)、以青年教師專業(yè)發(fā)展為抓手,，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，建立一支適應(yīng)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、身心健康的專業(yè)化師資隊(duì)伍。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，通過(guò)專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)及研討的參與,，每個(gè)教師實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新、專業(yè)道德,、專業(yè)精神和專業(yè)技能的提升,，優(yōu)化課堂教學(xué)效率；建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,，數(shù)量穩(wěn)定,，素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

1,、堅(jiān)持“教師為本”與“學(xué)校為本”相結(jié)合的原則

以研究本校教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，以改善教育教學(xué)實(shí)踐為目的，尊重教師的主體精神,，滿足教師“自主發(fā)展,、自我提高”的心理需要，引導(dǎo)教師自主確立自己的努力目標(biāo),，找到適合自身發(fā)展的有效途徑,，在實(shí)踐中培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊(duì)伍。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際原則

即堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,，通過(guò)“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、行為跟進(jìn)”等實(shí)踐活動(dòng),，以課程與教學(xué)改革和教育科研為抓手,，

引導(dǎo)教師不斷探究和解決課程與教學(xué)改革中的問(wèn)題，促進(jìn)自身專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

3,、實(shí)事求是原則

針對(duì)教師的實(shí)際情況，分層次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，中青年教師要全面細(xì)致學(xué)習(xí)理論知識(shí),，并且保證學(xué)習(xí)時(shí)間；在實(shí)踐中多參與,。部分老教師也要跟上時(shí)代的要求,，將自己的豐富經(jīng)驗(yàn)融入新課程中，切忌“穿新鞋走老路”。

4,、改革創(chuàng)新與時(shí)效性相結(jié)合原則

給青年骨干教師搭建平臺(tái),，在舉行各種活動(dòng)時(shí)，讓他們先行,，效果很好,，真的能在教育教學(xué)中能獨(dú)當(dāng)一面，再進(jìn)行觀摩,。

（一）讀書(shū)積累

以自主學(xué)習(xí)為主,，讀專著、名著,，和與所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，記錄要經(jīng)典，突出重要性,。更重要的是自覺(jué)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，接受先進(jìn)教育理念，提高自身理論修養(yǎng),。

（二）集中學(xué)習(xí)

包括每周的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講座,、外出培訓(xùn)等,。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)一些教育的`法律法規(guī)，教師職業(yè)道德,，省,、市教育規(guī)劃等；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，新知識(shí),、教學(xué)新技能等。

（三）集體備課

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,，將學(xué)校各任課教師劃分為數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ),、部分學(xué)科4個(gè)教研組,，在組長(zhǎng)的統(tǒng)一組織和安排下，進(jìn)行教研組的各項(xiàng)活動(dòng),。各教研組都要進(jìn)行集體備課,。

（四）教學(xué)反思

要求每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)15篇，反思內(nèi)容注重優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,。

（五）基本功訓(xùn)練

1,、教師每周1篇硬筆書(shū)法作業(yè),，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范準(zhǔn)確、美觀大方,。教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放基本功作業(yè)本,。

2、教師每周1幅簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè),，以反映教材內(nèi)容為主,。

3、教師的粉筆字和普通話經(jīng)常訓(xùn)練,，學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,。

（六）專題講座

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，共同存在的問(wèn)題,，領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師結(jié)合自身承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行專題講座。校長(zhǎng)每學(xué)期至少1次,、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任每學(xué)期至少2次。講座一定要深刻,，能解決教師中存在的各種問(wèn)題,。

（七）課題研究

任課教師在積極參與國(guó)家、省,、市級(jí)課題研究的同時(shí),，要鼓勵(lì)積極進(jìn)行小課題研究，也就是教研,，研究教育教學(xué)中,、身邊中常出現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，并把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富,，促進(jìn)共同發(fā)展,。引導(dǎo)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得和科研論文，每年在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文若干篇,。

（八）學(xué)習(xí)考察

學(xué)?？朔磺欣щy，給教師搭建平臺(tái),，讓不同層次的教師走出去,，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，回校交流或觀摩。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師的人格力量,。

通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng)，提高廣大教師政治理論水平和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),，開(kāi)展 “師德標(biāo)兵,、先進(jìn)教師”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師,，樹(shù)立先進(jìn)典型,。

2、注重研訓(xùn)一體化,，提高教師的專業(yè)化水平,。

（1）積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件對(duì)教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，請(qǐng)學(xué)科骨干教師做專題講座,，促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,，建立新的教育、教學(xué)理念,，始終走在教學(xué)改革的前沿,。同時(shí)支持教師參加市、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn),；高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等,。

（2）加強(qiáng)教育教學(xué)的行動(dòng)研究，嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn),、活動(dòng)培訓(xùn),、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等自主培訓(xùn)。加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí),、自主提高,，強(qiáng)調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討，要以問(wèn)題為本,，開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究與教科研課題研究,，鼓勵(lì)教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施，提高教師實(shí)施新課程與開(kāi)發(fā)校本課程的能力,。

（3）建立以校培,、組培、自培相結(jié)合的研訓(xùn)一體化校本培訓(xùn)模式,，定期舉行教育教學(xué)工作專題研討活動(dòng),，為教師教育提供有效載體；加強(qiáng)教研組建設(shè),，重視備課組活動(dòng),，要求“定時(shí)、定點(diǎn),、定人,、定內(nèi)容,、定進(jìn)度”，加速教研氣氛的形成,。

3,、創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制，為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái),。

（1）根據(jù)每位教師的師德和教學(xué)水平,，幫助教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái),，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。

（2）發(fā)揮骨干的幫帶作用。每位骨干教師必須各帶一位青年教師,，爭(zhēng)取在一年中,，青年教師的專業(yè)素質(zhì)明顯提高。校領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查,，即查課堂教學(xué)又看過(guò)程材料等,。

4、建立多元的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,。

（1）建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,，以教師的自評(píng)、互評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式,，促進(jìn)多元化評(píng)價(jià)。

（2）改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度,，對(duì)教師的師德素養(yǎng),、德育工作、教學(xué)能力,、教科研成果,、培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核,，逐步形成評(píng)

價(jià)與獎(jiǎng)懲,、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教師水平的整體提高,。

5,、加大經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,，結(jié)合教育教學(xué)需要,，為教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊,；采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，邀請(qǐng)專家學(xué)者講

學(xué)指導(dǎo),；選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，不斷更新知識(shí)。

管理辦法

校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校事務(wù),，負(fù)責(zé)人力和財(cái)力的支持,；主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，指導(dǎo)相關(guān)工作,；主管師德的副校長(zhǎng)要負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德規(guī)范等項(xiàng)目的考核,；教導(dǎo)主任要指導(dǎo)各教研組長(zhǎng)組織好本組教師學(xué)習(xí)并保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

以上是我校本年度教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)年度計(jì)劃,，我們會(huì)在今后的具體工作中邊實(shí)施,，邊總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整改進(jìn),，查漏補(bǔ)缺，力求更好更快地提高教師的整體水平,。

xx小學(xué)

x年x月x日

教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇七

在過(guò)去的三年我一腔熱誠(chéng)地愛(ài)著自己的事業(yè),，把和孩子們相處當(dāng)作是人生的一大樂(lè)趣。孩子們?cè)敢馀c我交朋友,，愿意把自己的高興與煩惱與我分享,。我有較強(qiáng)的觀察能力，喜歡并善于傾聽(tīng)孩子的悄悄話,，有一定的捕捉能力,，能根據(jù)孩子的興奮熱點(diǎn)，及時(shí)生成教學(xué)或游戲活動(dòng),。在教學(xué)實(shí)踐中,，我有一定的隨機(jī)調(diào)控能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并較為合理地解決孩子活動(dòng)中的“狀況”,，能啟發(fā)引導(dǎo)孩子用他們的方法加以解決,。具有一定的創(chuàng)新意識(shí)與能力，對(duì)于自己不會(huì)的東西有學(xué)習(xí)的興趣,，初步學(xué)會(huì)使用白板課件,；在教學(xué)活動(dòng)中有獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，每一學(xué)年均能設(shè)計(jì)出一篇較為成功的.教學(xué)活動(dòng),，為日后展示積累教學(xué)活動(dòng),。在接下去的四年認(rèn)證制定好四年規(guī)劃，本年度的發(fā)展目標(biāo)如下：

1,、能夠繼續(xù)勤奮工作,，完成自己的本職工作,，為小班幼兒提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，消除開(kāi)學(xué)時(shí)的入園分離焦慮,，逐步建立依賴關(guān)系,。

2、在專業(yè)上獲得1―2個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。

3,、跟家長(zhǎng)、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系,，取得家長(zhǎng)的信任,。

4、不斷提高教育教學(xué)能力,，在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中體現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值,、孩子能力的發(fā)展。

1,、認(rèn)真完成幼兒一日活動(dòng)的保教工作,，及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整班級(jí)環(huán)境,，為幼兒的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的成長(zhǎng)空間,。

2、積極參與幼兒的一日活動(dòng),，陪伴左右,。

3、在家長(zhǎng)工作中能多與家長(zhǎng)溝通,、了解,，探索與家長(zhǎng)溝通的有效途徑，使家長(zhǎng)能多了解自己的工作,。

4,、認(rèn)真完成周計(jì)劃、一日計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展半日活動(dòng),，不斷的反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5,、帶領(lǐng)孩子開(kāi)展遠(yuǎn)足,、秋游等課外活動(dòng)，使孩子體會(huì)到和同伴一起的快樂(lè),。

6,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂、組織家長(zhǎng)志愿者一起參與幼兒園活動(dòng)。

7,、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂,。

8,、在實(shí)踐探索中提高并豐富自身對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)的把握,，能較熟練合理地設(shè)計(jì)各類教育教學(xué)活動(dòng),，使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高。

1,、在一日活動(dòng),，教育教學(xué)以及混齡專題研究的過(guò)程中，形成一定的案例積累,，體現(xiàn)在成長(zhǎng)檔案中,。

2、幼兒對(duì)老師形成了信任和依賴感,。

3,、與家長(zhǎng)相處融洽，進(jìn)一步加強(qiáng)“三位一體”的結(jié)合,。

4,、反思自己的每一次教學(xué)活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

5,、學(xué)習(xí)、揣摩優(yōu)秀教學(xué)課例活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)及幼兒的活動(dòng)觀察,，修改、完善幼兒園經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)課例,。

教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文篇八

隨著新課程理念的不斷提升,，教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名年輕教師,，要自己成為學(xué)習(xí)主動(dòng)者，做學(xué)習(xí)型的教師,、智慧型的教師,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，符合高品位要求的教育者。我結(jié)合自己的實(shí)際,，制訂20xx教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃如下：

積極擁護(hù)黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、〈〈未成年人保護(hù)法〉〉,、〈〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響學(xué)生。

養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志和專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化知識(shí)和素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的.知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué)系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“教---學(xué)---研”一體化,。工作中善于積累,，善于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握工作藝術(shù)。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)現(xiàn)；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格,。

總之,，在教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心教育學(xué)生,，提高自己的教育教學(xué)能力和水平,。