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幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇一

20xx年11月4日上午8：30――12：00

江濱公園

園操場

大四班全體幼兒及教師,。

1.通過秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,，不跟陌生人走,，加強(qiáng)防騙意識,。

4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,，吃苦耐勞的精神,。

1.通知：告知家長秋游的時(shí)間,、地點(diǎn),，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育,。

2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水,、一只垃圾袋,、一張桌墊,、比較輕的零食、濕巾或紙巾,。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的）,，容易穿脫的外套。

4.安全教育：外出時(shí)不離開老師,、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍,、聽從老師的安排,、不脫離隊(duì)伍,，不亂對垃圾,。不隨便跟陌生人走,，過馬路時(shí),，走斑馬線并快速通過,。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準(zhǔn)備的.檢查,，保育老師帶好毛巾、紙巾,、垃圾袋。

幼兒的入廁：解小便,、洗手,，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2.分享食物,，體驗(yàn)分享的快樂

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開時(shí)活動(dòng)場地時(shí)要檢查清理場地,，保證場地衛(wèi)生,。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動(dòng)：跟著音樂唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng),。

②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,?！币贿叧贿吚?，拉成了一個(gè)圓,。

另一個(gè)人“a”在圓圈外圍走圈,，趁別人不注意時(shí),，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“b”背后,，你可以繼續(xù)跑幾圈,，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí),，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來,，“a”馬上逃跑，坐在了自己的座位上,，大家就罰“b”唱歌,。接著，輪到“b”來丟手絹了,，她趁“c”津津有味地唱歌時(shí),，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,，“c”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘,，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,，迅速地抓起手絹,，向“b”追去,。因?yàn)樗懿奖容^快,，所以“b”被抓住了,，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌,！”然后,，還是“b”繼續(xù)丟手絹,，這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了,，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她,，幫她一回,，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵,。）！當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后,，還沒有來得急抓起手絹，就已向“b”追去了,，但是沒有抓到“b”,，只好無可奈何地表演了節(jié)目,，下面再由d繼續(xù)丟手絹,。

③活動(dòng)結(jié)束,，幼兒散步做放松活動(dòng),。分發(fā)獎(jiǎng)品,。

①集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù),。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子,，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì),，原地等待家長接并與老師說再見。

③幼兒離開前的整裝工作,，濕毛巾擦個(gè)臉,，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好,。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇二

幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗(yàn)，體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的親身經(jīng)歷,，強(qiáng)調(diào)對事物的直接感知，強(qiáng)調(diào)親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)入21世紀(jì)，體驗(yàn)的生存價(jià)值和教育價(jià)值重新被認(rèn)識和推崇,，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)順應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實(shí)現(xiàn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,。社會(huì)性發(fā)展對幼兒的健康成長有重要意義，是兒童健全發(fā)展的重要組成部分,，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標(biāo),。

我園建于20xx年,，是一所省級示范幼兒園,。地處郊區(qū),，在園幼兒大多來自偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,，幼兒的社會(huì)交往能力相對不高,，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向,，不自信等現(xiàn)象,。親子關(guān)系也成為影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要因素,，導(dǎo)致交往中的攻擊性行為,，不會(huì)正確與同伴交流等行為出現(xiàn),，影響了幼兒社會(huì)性發(fā)展,。

建園以來幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”,。我園根據(jù)幼兒社會(huì)性發(fā)展水平的現(xiàn)狀，潛心研究,，在生活教育課程開發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的.傳統(tǒng)節(jié)日,，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。逢年過節(jié)，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚,，活動(dòng)豐富，深受幼兒喜愛,。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會(huì)條件,。《月兒圓,，夢兒甜》主題活動(dòng)便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一,。

《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，在游戲和日常生活中進(jìn)行的,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,?！薄对聝簣A,，夢兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周,，共12課時(shí)。主題實(shí)施過程中,，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的要求，創(chuàng)生課程,，開展豐富的活動(dòng)。如：大帶小活動(dòng)――《一起做月餅》,、一日活動(dòng)――《愛心義賣會(huì)》等活動(dòng)的開展讓幼兒在參與,、體驗(yàn),、感受,、表達(dá)的過程中成長,。

《月兒圓,，夢兒甜》體驗(yàn)式主題活動(dòng)側(cè)重于對中秋節(jié)的了解,、對節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容的展現(xiàn),、豐富與拓展,。充分調(diào)動(dòng)了幼兒,、教師和家長的積極性,。幼兒的主體性在活動(dòng)的過程中充分的體現(xiàn),，教師在活動(dòng)中越來越“滯后”,，給幼兒充分和環(huán)境,、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間,、空間;家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的過節(jié)經(jīng)驗(yàn),、幫助幼兒收集圖文資料,、參加親子活動(dòng)和擔(dān)任助教,，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗(yàn)式主題活動(dòng)對幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義與價(jià)值,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行為上的支持,。

主題目標(biāo)的制定,，以《指南》精神為指導(dǎo),，關(guān)注幼兒直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn),，培養(yǎng)文明合作,、勇敢自信,、心懷感恩的幼兒,。

1.簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找,、搜集資料;嘗試用語言,、繪畫,、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?dòng),，表達(dá)對有困難人的幫助,。

2.在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在參與義賣活動(dòng)中,，大膽提出自己的建議。

3.體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關(guān)愛之情，感受合作,、分享、感恩及“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂,。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇三

1,、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案,。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對中秋節(jié)活動(dòng)的興趣,。

材料：水彩筆,、范例,、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的'月餅

1,、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么,？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）,。

2,、幼兒,、老師一起在三角形,、正方形,、長方形的圖形上畫出圖形,，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的,。

3,、幼兒練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫,。

4,、展示講評：我畫的月餅數(shù)月餅,。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇四

1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

2．了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

3．通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力,。

1.簡單了解中秋節(jié)的來歷,，接觸中華民族傳統(tǒng)文化,、習(xí)俗,，并對之感興趣,。

2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。

3.通過觀察,、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化,，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué),、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識,，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,。

5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品,，感受作品的有趣和奇妙,。

6.發(fā)動(dòng)幼兒,、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力,。

7.通過猜想和畫"月亮上有什么,？"來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

活動(dòng)實(shí)例

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

老師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來歷,。

1,、教老師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

2,、教老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

老師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？

老師：除了吃月餅,，我們還干什么呢？

四,、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

老師："呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的,？"

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

五、活動(dòng)延伸

1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2、幼兒嘗試制作月餅

六,、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得,。

1,、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,，通過字卡和游戲等初步理解,、記憶歌詞,，初步學(xué)唱歌曲,。

2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,，體驗(yàn)合作的'快樂。

3,、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格,。

字卡一套（月亮婆婆,、喜歡我、灑,、摸,、走和停各三張）星星卡片七張,，每張兩個(gè)小星星,。

磁帶,、錄音機(jī),、鋼琴,。

一,、哼鳴搖籃曲,，,，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

1,、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎,？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣??？（搖）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。

2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎,？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰,，誰就要睡著,。

3,、媽媽搖搖籃時(shí),，你聽到什么聲音了,？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺,。

二,、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲,。

1、剛才我們睡著了,，想想誰會(huì)透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著,，聽聽是誰來看我們？（老老師清唱）

2,、提問：

（1）誰來看我們了呢,？為什么要來看我們,？出示字卡"月亮婆婆",、"喜歡我",。

（2）怎么喜歡我的呢？唱第二句,，幼兒回答,，出示"灑"、"摸",，并做動(dòng)作幫助理解和掌握,。

（3）月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了,，做了什么游戲,？仔細(xì)聽,，唱歌曲后半部分,，問：玩什么游戲了,？走和停算一次,，玩了幾次呢,？邊唱邊貼,。

3,、我們來唱一唱,，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的喜歡,。

4,、月亮婆婆說你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱,？

5,、真好,！一點(diǎn)也沒影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢,？

6,、月亮婆婆說誰唱的好聽,，她就去摸摸誰,？

7、小朋友唱得真動(dòng)聽,，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作,。

三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱

1,、剛才聲音大了點(diǎn)，把誰吵醒了,？出示卡片"星星"，問：星星會(huì)干嗎,？

2,、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛,？老老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作,。

3,、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里,？錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍,，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題？

4,、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作,？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼,？

5,、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了,？你喜歡用什么聲音,？

6,、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱,。

7、非常棒,！聲音唱得很整齊,，還可以用什么聲音唱？

8,、真好聽,！可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人,，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢,？老老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星,。

9、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒意見了,。

四,、夜深了,，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢吧,！老老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

1．幼兒初步了解古詩的含義,，清晰地發(fā)好"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。

2．能夠背誦古詩，同時(shí)感受古詩美的韻律,。

3．理解詞語："舉",、"霜",、"故鄉(xiāng)",。

1．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張

2．剛過了中秋節(jié),，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過程：

1、出示圖片,，介紹古詩的名字是：靜夜思

（1）老師：小朋友，畫面上有什么,？畫上的人怎么樣？他的表情是怎樣的,？

（2）教老師介紹詩人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩人,，寫了很多好聽的古詩,。

（3）教老師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。

2,、教老師朗誦古詩,，幼兒欣賞,。

（1）老師：在古詩中你聽到了什么,？

（2）教老師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜,。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,，不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩中美的意境,。

3,、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

（1）教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

（2）教老師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音,，感受詩歌中的韻律,。

（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,，體會(huì)詩人思念家鄉(xiāng)的心情,。

4,、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動(dòng)作,，并進(jìn)行朗誦表演,。

1,、通過學(xué)習(xí),，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。

2,、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識,。

3,、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力,，以及反應(yīng)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片,。

一,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

按數(shù)字拍手,。教老師拍手，讓幼兒回答拍了幾下,，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,。

二,、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識

1,、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字,。

2,、出示月餅圖片,，貼上相應(yīng)的數(shù)字。（幼兒完成）

三,、玩買水果游戲。

1,、介紹游戲規(guī)則,。

老師：小朋友們，老老師現(xiàn)在餓了,，想去買月餅吃,?？墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,，小朋友就幫我拿什么，好不好??？

2,、開始游戲。

四,、找找生活中的數(shù)字

1、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢,？

2、引導(dǎo)幼兒說一說,，1、2,、3、4,、5還可以表示什么,。（如：音樂簡譜中表示音符）

五,、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇五

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是兒童所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好的完成中秋節(jié)主題,，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評價(jià)整個(gè)過程均讓幼兒積極參與,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配,。

1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，分享美好的情感,。

2,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3,、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的.熱點(diǎn)問題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻,，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺。在創(chuàng)設(shè)前,，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思,、所想，為幼兒提供適度的支持,。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程,。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作,。

1,、奇妙的月亮――關(guān)于月亮的圖片（由教師,、幼兒,、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片,、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）,。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn),。

2,、中秋風(fēng)俗――關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時(shí)間段,，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓、賞月,、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成,。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、中秋來歷――后羿射日,、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

4,、團(tuán)圓樂――幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子,。

5,、歡歡喜喜過中秋――幼兒親子手抄報(bào),。幼兒與家長共同制作手抄報(bào),，體現(xiàn)中秋來歷,、中秋風(fēng)俗,、中秋兒歌,、古詩等,，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，接受中華文化和美德的教育。

6,、中秋祝福――教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟,。月桂樹下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥,、月亮的變化,、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上,。

（二）區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,，

1、團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶、各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2、美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠,、彩紙、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾,，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時(shí)更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥,，借助模具制作月餅,。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),，幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲,。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,，由司機(jī)送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下,，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,。

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等。

4,、音樂區(qū)：快樂音樂會(huì),。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵,、碰鈴等，音樂圖譜,，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí),，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》,，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗(yàn)快樂,， 嘗試用樂器獨(dú)立演奏,。幼兒接觸打擊樂,，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣,。

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心,。

6,、閱讀區(qū)：投放

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇六

烘焙社只為關(guān)注和分享,。關(guān)注美食,，分享甜蜜,，快樂,，及愛,。通過烘焙社，可以學(xué)到美食的做法,，可以增加生活樂趣,，和西點(diǎn)文化的傳播,?？梢越Y(jié)交朋友,，擴(kuò)大人脈,，可以通過甜點(diǎn)傳遞溫暖與愛,，可以豐富課余生活,。

1.正常上課

課程時(shí)間綜合大家時(shí)間和人數(shù),。每周一節(jié),，最多兩節(jié)。上課內(nèi)容蛋糕,，面包,，餅干,。烘焙知識和體驗(yàn),，甜品品鑒會(huì)

課程費(fèi)用,，只有社團(tuán)費(fèi)一年10快,，和做東西的錢,，做好了自己帶走,，如果只是想學(xué)習(xí),，也可以不交錢,。

活動(dòng)地點(diǎn),；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

活動(dòng)負(fù)責(zé)人,；唐飛,，王可心,，余世琴，朱婷婷

2.社團(tuán)活動(dòng)

野餐

活動(dòng)內(nèi)容,；準(zhǔn)備甜點(diǎn),，雞尾酒,，沙拉等，挑個(gè)地方社團(tuán)成員聚在一起,，品美食，玩游戲

甜蜜旅行

1.去優(yōu)秀店面參觀,，體驗(yàn),，學(xué)習(xí)

2.去旅游景點(diǎn)

3.帶著朋友或者戀人去旅行

社團(tuán)party

1.化妝歌舞會(huì)

2.集體游戲,；跑男之類的

4.甜蜜傳遞

社團(tuán)一起做美食,，提供給一些老師,，活動(dòng),，需要的人,。傳遞愛,，增進(jìn)感情,。

5.社團(tuán)交流會(huì)

同社團(tuán)的人坐下來聊聊天，結(jié)交朋友,。

和其他社團(tuán)交流經(jīng)驗(yàn)，利于社團(tuán)發(fā)展,。

6.慈善活動(dòng)

所做的東西售賣,，利潤捐給需要的'人或著事情

7.私人訂制

訂做自己獨(dú)特的甜品，賦予它一個(gè)故事，留下你的獨(dú)家記憶,。

8.節(jié)日活動(dòng)

比如萬圣節(jié),，大家做南瓜燈,，南瓜餅,，穿著奇特,，帶著糖果,，打扮特別，去惡作劇,，集體游玩等。

9,、校園美食節(jié)【待定】

3.20做紙杯蛋糕

4月進(jìn)行甜蜜傳遞,，社團(tuán)party 5月慈善活動(dòng),，私人訂制，野餐6月社團(tuán)交流會(huì),，甜蜜旅行在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動(dòng),。

4.1愚人節(jié)

6.1兒童節(jié)

6.19端午節(jié)

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇七

民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的`孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并中秋節(jié)的來歷,。

2,、幼兒的科普知識,，“月食”,，與影像知識。

3,、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30――17：30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

例如：

1,、主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀,、彩紙,，剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子,、水果刀,。

其它：凳子,、大桌子,、家長簽到本,、話筒,、條幅等。

活動(dòng)過程：全園孩子參加,，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一,、美麗圖，我來畫

活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具,。

活動(dòng)過程：

1,、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,，畫風(fēng)不限，工具不限,。)

活動(dòng),，供老師們參考：

1,、類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板,、排筆,、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2,、類型：水墨畫：宣紙,、墨汁,、毛筆,。

3,、類型：黏貼畫：顏色的紙片,、舊布頭,、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面,。

4,、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5,、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆

7,、類型：手工折紙：成品,、過程圖(需家長和老師的)

8,、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10,、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

注意：

1,、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考

2,、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內(nèi),，最后幼兒可將作品帶回家,。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇八

1,、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2、通過觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣,。

3,、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對圖形的分類、比較,。

4,、通過搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

6,、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

活動(dòng)1：會(huì)變的月亮

(一)活動(dòng)過程

1,、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的'地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3,、從十六開始,，晚上觀察后,，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

(二)活動(dòng)反思

家長的配合意識有待提高,，只有xx,、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后,，并不主動(dòng)配合,，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無可奈何,。家長的教育觀念有帶改變。

活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))

(一)活動(dòng)要求

1,、在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

3、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

(二)活動(dòng)過程

1,、孩子和家長一起制作月餅,。

2,、將做好的月餅放入烤箱中,。

3、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

4、室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

5,、品嘗月餅,。

十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇九

通過活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過家庭小組式競賽活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

（一）教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足。

（二）介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,，活動(dòng)規(guī)則如下：

1,、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

（三）水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎(jiǎng)

（四）評選與品嘗活動(dòng)

頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

（五）教師進(jìn)行今天活動(dòng)的`小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,，走路帶上大燒餅,，

一邊走一邊咬,，到月底吃完了,，下月十五又圓了。月兒彎彎掛樹梢,，好像一把小鐮刀，我要借它用一用,，割把青草喂羊羔,。月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊,，鐮刀彎彎好割草,，犁頭彎彎好種田,。天上一個(gè)月亮,，水里一個(gè)月亮;天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,，水里月亮當(dāng)小船。初一一條線,，初二看得見,，初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓。月亮走,，我也走,，我和月亮交朋友,。袋里裝著兩只蛋,，送給月亮當(dāng)早飯,。

月亮奶奶,，愛吃韭菜,，韭菜侯辣,，愛吃黃瓜,，黃瓜有種，愛吃油餅,，油餅噴香，愛吃片兒湯,，片兒湯不爛，愛吃雞蛋,。

紫不紫,，大海茄,，八月里供的是兔兒爺,。自來紅,，自來白，月亮碼兒供當(dāng)中,，毛豆枝子亂哄哄,。雞冠花,，生個(gè)紅,，圓月的西瓜皮兒青,。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光兒分外明,，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤,，紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天,，海棠果，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨,，紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜,，拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地,，保咱天下都平安,。

月姑娘在天上，圓又圓亮又亮,，花姑娘在樹上，又美麗又清香,。小白兔白又白,，你從月宮走下來,。月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開,。姐戴一朵上花轎,，妹戴一朵去拾柴,，剩下一朵送給我,，我把桂花樹門前栽,。十年長成桂花樹,，不用你白兔再送花來

（六）活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中,，幼兒和家長的積極性比較高,，開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點(diǎn)，特別是在游戲環(huán)節(jié),，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒有調(diào)動(dòng)起來,，家長非常的配合,。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn),。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn),。這次活動(dòng)還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3,、制作月餅,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日，上午10點(diǎn)開始

三,、活動(dòng)形式：班級活動(dòng)

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2,、制作月餅的`材料：搟面杖，面板,，模子,，月餅餡,，油面和水面,。(2個(gè)/人)

五,、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來歷―欣賞故事―習(xí)俗圖片―兒歌--制作月餅―合影留念。

六,、烘焙后,，2個(gè)/人,，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家,。

七,、延伸：當(dāng)天晚上,，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師,，存檔,。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅,。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十一

一、活動(dòng)主題：

二,、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)行展廳推廣活動(dòng),，增加人氣,，營造氛圍；

2,、釋放櫥柜,、衣柜,、信息,，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),，增加意向人數(shù),。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四,、活動(dòng)地點(diǎn)： 歐格威展廳

五,、活動(dòng)人員：

意向新,，老客戶,，由導(dǎo)購進(jìn)行電話邀約，并短信告知,； 活動(dòng)前推廣帶來的自然來訪新客戶；

六、活動(dòng)內(nèi)容： diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料,，在糕點(diǎn)師傅的'指導(dǎo)下，親手制作糕點(diǎn),，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。

雙節(jié)共享,、diy親手烘焙糕點(diǎn) page-1

八、場地布置

page-2

九,、人員安排

十、活動(dòng)物料及預(yù)算

十一、家裝顧問邀約說辭

行“雙節(jié)共共享,、糕點(diǎn)diy”活動(dòng)！為了感謝您對項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛,，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加,，請問您有時(shí)間嗎,？

十二：本次活動(dòng)推廣

1,、短信

主題：“雙節(jié)共享、糕點(diǎn)diy”

形式：項(xiàng)目短信平臺（針對意向新老客戶） 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

2,、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士,，您好,，我是xxx家裝顧問xxx,，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

3,、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十二

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

（一）活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

（二）家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一：中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的.圖片。

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

2、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間，來歷,。

①,、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

②,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

3,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎,？師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”

①,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

②,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、活動(dòng)要求

（1）在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

（2）進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

（3）、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

（4）,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

2,、活動(dòng)過程

（1）、孩子和家長一起制作月餅,。

（2）、將做好的月餅放入烤箱中,。

（3）、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

（4）、室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

（5）,、品嘗月餅,。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十三

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識,，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，樂于參與一些慶?；顒?dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的'快樂,。

9月18號（星期三）下午3:00

中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布,。

大班段集體活動(dòng)

介紹節(jié)日――欣賞故事――智力競賽――談話品嘗

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

三,、智力競賽

中秋知識問答,、猜燈謎

四,、談話品嘗

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅,。說說自己所帶的食品,。

幼兒園中秋主題活動(dòng)方案與總結(jié) 幼兒園中秋主題活動(dòng)方案活動(dòng)意圖篇十四

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng),，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作,，共享集體活動(dòng)的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛勞動(dòng),、愛親人的健康情感,，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

1,、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等,。

2、游戲“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3,、教育活動(dòng)：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的`故事,、傳說,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進(jìn)行表演。

4,、觀察活動(dòng)：請幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5,、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前,，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動(dòng),?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),，也可以將從家中帶來的食物與大家分享,。