時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇一

今年年初,，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難,，幼兒園何去何從?我園組織教職工就此展開(kāi)討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：我們就不能使送孩子來(lái)幼兒園就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到園帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè),。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作,。

(一)積極開(kāi)展課程改革,，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展 以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,，使大家在對(duì)我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題,，以 ‘ 語(yǔ)言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動(dòng)手能力 ’ 的.培養(yǎng)為突破口 ” 的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用,，開(kāi)始了我園的課程改革,。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1 、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，其次,，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片、文字資料,、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受。再次，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過(guò) “ 家園之窗 ” ,、 “ 家園聯(lián)系手冊(cè) ” 等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議,。

2 ,、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng),，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉,。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們開(kāi)放了滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤,、攀登架,，并投放了球類,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要,。晨間活動(dòng)的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會(huì),。它使幼兒在積極,、主動(dòng)的探索,、學(xué)習(xí),、參與中，獲得健康,、社會(huì),、科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展,。

3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng),。

為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：

一是組織全體教師參觀學(xué)習(xí),，使教師們開(kāi)了眼界,、更新了觀念; 二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。

3,、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,，有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),、有更多游戲的機(jī)會(huì),、有更多快樂(lè)的時(shí)光,，也獲得了更多的發(fā)展,。

通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

( 二)積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),，又向社會(huì)宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我園積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與,，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),，我們也讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開(kāi)展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

(三)切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。本學(xué)期,，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,，對(duì)一些工作進(jìn)行反思,、改革,。衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。

這個(gè)學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,，歸納起來(lái),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1 、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

2 、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3 ,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新,，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展,。

4 ,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟,、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多,、效果不明顯。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,，我們今后的工作的基本思路應(yīng)是：

1,、以 “ 創(chuàng)新 ” 為主題;

2,、打造“ 特色園 ” ,、 “ 特色班級(jí) ” ;

3,、 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),、園本課程建設(shè)。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師，能立刻融入這個(gè)群眾，并經(jīng)常在一齊商討工作,、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體此刻以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和xx老師還根據(jù)課堂要求制作超多的教具。

1,、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),。從選取體操音樂(lè),、到體操的編排、以及道具的選用,，我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一齊看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好,。xx老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干,，從來(lái)不管自己是副班還是主班,，一樣的干。這些都讓我十分的感動(dòng),。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng),，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即能夠讓孩子們繪畫水平得到提高,，又能夠拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，能夠我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和xx老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和潛力,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)能夠勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的十分好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的'當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)十分支持我們的工作了,，比如這次體操比賽,，我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有,，就心理不平衡,，對(duì)我說(shuō)：“xx老師，我們也買衣服吧,，沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧,，此刻買來(lái)得及嗎沒(méi)有車，也沒(méi)有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車,，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢,，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng),，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話,，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個(gè)班群眾將會(huì)以蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇三

滿懷著希望與憧憬,，滿載著收獲和喜悅，實(shí)小幼兒園又走過(guò)了艱辛,、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我園堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。工作小結(jié)如下：

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化，對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用,。因此,，只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我園一直不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如：衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度,、園長(zhǎng)工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事,，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作,。

教學(xué)之本是教師。本學(xué)期,，我們一如既往的重視教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高。

完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展,。本學(xué)期，對(duì)集體備課進(jìn)行了完善,，首先確定同一年級(jí)組每門學(xué)科主備課人名單,，由主備課教師針對(duì)所教學(xué)科課程進(jìn)行重點(diǎn)規(guī)劃與分析，包括教案編寫和教具的準(zhǔn)備,。提前一周由主備課教師把每節(jié)課教學(xué)過(guò)程和思路說(shuō)與大家分享,，再由其他教師進(jìn)行補(bǔ)充完善。每周一次這種形式的備課,，老師們對(duì)于教學(xué)內(nèi)容能做到提前準(zhǔn)備和深度思考,，解決了教師們?cè)诮逃虒W(xué)當(dāng)中遇到的困惑，有效的提高我們的教育教學(xué)水平,。

公開(kāi)課促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。公開(kāi)課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的重要組成部分，它可以檢驗(yàn)一位教師的綜合素質(zhì),。每一次的公開(kāi)課都是對(duì)老師的心理歷練和提升教師的課堂駕馭能力,。本學(xué)期第三周起，每隔一周安排三位老師（大中小班各一位）上公開(kāi)課,，教師們精心準(zhǔn)備,，反復(fù)打磨，給孩子們帶來(lái)了一節(jié)節(jié)精彩有趣的教學(xué)活動(dòng),。

1,、小班曹曉麗老師語(yǔ)言課《拔蘿卜》準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理,，課堂氣氛活躍,。

2、中三班李萱霖老師的科學(xué)活動(dòng)《西瓜蟲(chóng)》教師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,，環(huán)節(jié)安排合理,，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

3,、大班吳海寧老師繪畫活動(dòng)《京劇臉譜》，每個(gè)環(huán)節(jié)清晰緊湊,，設(shè)計(jì)合理,，課堂效果非常好,！

4、小班組馮夢(mèng)晗老師《動(dòng)一動(dòng)真有趣》,，思路清晰,，幼兒積極性高，氣氛活躍,。

5,、中班組陳瑩老師科學(xué)活動(dòng)——《找空氣》活動(dòng)題材選取了幼兒知道但并不是特別熟悉的空氣，通過(guò)五個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),，孩子們知道了空氣是無(wú)色無(wú)味,，看不見(jiàn)，摸不著的氣體,，活動(dòng)中孩子們積極性較高,，活動(dòng)最后情感教育部分，孩子們知道了空氣污染的危害,，萌發(fā)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

6、大班組王雅瓊老師的科學(xué)活動(dòng)《恐龍的秘密》雖然恐龍時(shí)代離我們很久遠(yuǎn),，幼兒對(duì)恐龍的興趣卻十分濃厚,，尤其是大班孩子，探索欲望強(qiáng)烈,。通過(guò)本次活動(dòng),，王老師帶著孩子們更深一步的了解恐龍，知道不同恐龍的特點(diǎn),，并能通過(guò)特殊的方式給恐龍分類,，孩子們興趣高漲，較好的'完成教學(xué)目標(biāo),。

7、小班郭敏老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較多少》,，郭老師穿上圍裙扮演媽媽的角色,，整節(jié)課都在媽媽和孩子這一情境下進(jìn)行，課堂氛圍親切而自然,。

8,、中班胡敔歆老師的美術(shù)活動(dòng)《水墨畫》，這節(jié)課突破了傳統(tǒng)的美術(shù)畫法,，用科學(xué)的方法創(chuàng)造出很有藝術(shù)性的水墨作品,，非常有意思。

課后利用集體備課時(shí)間,，全體教學(xué)人員集中起來(lái),，共同探討課堂的得失,。每次點(diǎn)評(píng)活動(dòng)先由上課教師簡(jiǎn)述自己的課堂活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行深刻的反思,，再由其他的聽(tīng)課老師進(jìn)行專業(yè)的評(píng)價(jià)及建議,。每次評(píng)課活動(dòng)，實(shí)際上就是一次專業(yè)理論提升的機(jī)會(huì),。

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1、非洲鼓進(jìn)課堂

節(jié)奏是音樂(lè)的重要元素,，感受音樂(lè)應(yīng)從幼兒開(kāi)始,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)程中能增加手腦的協(xié)調(diào)能力。而非洲鼓這種節(jié)奏型樂(lè)器,，正是適合幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)啟蒙教育的打擊樂(lè)器,。我園開(kāi)展的幼兒非洲鼓課程，采取多人齊上的方式,，能使幼兒在集體活動(dòng)中真正體會(huì)到節(jié)奏樂(lè)的作用,，以及和小伙伴之間團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣，開(kāi)發(fā)孩子的右腦發(fā)育和左腦平衡能力,，增強(qiáng)孩子的觀察力,、記憶力、想象力,、思維力及人際交往能力,，使內(nèi)向的孩子變得開(kāi)朗、活躍,、自信,，可以大膽的在眾人面前展示自我。對(duì)孩子協(xié)作精神的培養(yǎng)有非常大的優(yōu)勢(shì),。

學(xué)期初,，李玉婷老師精心編寫教案認(rèn)真?zhèn)湔n，每周三,、四晚辦公時(shí)間帶領(lǐng)老師一起學(xué)習(xí)非洲鼓,。所有參加的老師都能夠認(rèn)真練習(xí)，參與其中的老師最大的感受就是,，敲鼓時(shí)一點(diǎn)兒煩惱都沒(méi)有,，同時(shí)當(dāng)大家齊心協(xié)力共同敲出相同的節(jié)奏時(shí)，更多的收獲是一種成就感,，這就是非洲鼓的魔力,。

大班幼兒的非洲鼓課程在老師的精心指導(dǎo)下，取得了很大的進(jìn)步。最基礎(chǔ)的低音高音都能很好的掌握,！能熟練的敲擊簡(jiǎn)單的《我有一只小羊羔》《火車開(kāi)了》等曲目,。孩子們對(duì)非洲鼓課程非常感興趣，每周都盼著有非洲鼓課的那一天,，家長(zhǎng)們對(duì)我園安排的課程特別滿意,。學(xué)期末，在大班畢業(yè)典禮上,，孩子們展示了一年來(lái)的學(xué)習(xí)成果,，孩子們小臉上充滿著自信與快樂(lè)的表情，當(dāng)孩子們的鼓聲響起時(shí),，帶給全場(chǎng)家長(zhǎng)朋友的感覺(jué)就是：整齊而震撼,！

2、感受圍棋的魅力,。

琴棋書畫”,，是中國(guó)古代文人雅士的必修課程，可以體現(xiàn)出一個(gè)的素質(zhì)和修養(yǎng),，是現(xiàn)代社會(huì)重視孩子教育的家長(zhǎng)的夢(mèng)想,。其中尤其是圍棋，具有經(jīng)久不衰的魅力,。幼兒圍棋是一項(xiàng)很好的游戲,，既益智又怡情，還有助于培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力,，提高他們的專注能力,、計(jì)算能力和邏輯推理能力，真可謂一舉多得,。近來(lái)也越來(lái)越為更多的家長(zhǎng)所青睞,，不但對(duì)孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處,，還能讓孩子邏輯思維更縝密,。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,、勤思考的好習(xí)慣,。

本學(xué)期我們邀請(qǐng)專業(yè)圍棋教師來(lái)我園授課，每周一次圍棋課,，一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大班的孩子們不僅對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在日常的學(xué)習(xí)生活中也養(yǎng)成了靜下來(lái)思考問(wèn)題的好習(xí)慣,，還有利于孩子早期智力的開(kāi)發(fā)。

3、全園開(kāi)展“我是故事大王”講故事比賽,。

開(kāi)學(xué)初,，各班根據(jù)園內(nèi)總體方案，每天安排1—2名幼兒講故事,。開(kāi)始的效果不盡人意,，很多幼兒膽怯，語(yǔ)言表達(dá)不清甚至不敢大聲說(shuō)話,，幾輪故事講下來(lái),，隨著鍛煉的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，慢慢的,，孩子們漸漸大膽起來(lái)……十三周全園范圍內(nèi)總決賽,，決賽中涌出了一批講故事小能手，他們口齒清晰,，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,，表演生動(dòng)可愛(ài)，學(xué)期末,，園方分別給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小禮物,。我園與縣圖書館合作，周日安排部分孩子在圖書館作小志愿者,，為在那里看書的小朋友們講故事,，孩子們走出校園，走向社會(huì),，充分展示我園良好的園風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

通過(guò)活動(dòng)，全園小朋友都有機(jī)會(huì)在眾人面前表現(xiàn)自己,，真正做到了教育平等,。參賽的小朋友不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，性格變的開(kāi)朗,，知識(shí)更加的豐富,，視野更加開(kāi)闊；講故事還培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,，讓孩子可以充分表達(dá)自己的意愿和愿望,；增強(qiáng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。擁有了學(xué)會(huì)分享,、換位思考,、關(guān)心他人等好品質(zhì)。

全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事,，不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力,，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過(guò)激烈的比賽,，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展,，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì),，在選擇故事,、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用,，讓孩子受益匪淺,。“開(kāi)講啦”活動(dòng),，也會(huì)一直在我園持續(xù)進(jìn)行,，希望通過(guò)活動(dòng)，每個(gè)孩子都能站在更大的舞臺(tái)上盡情綻放,！

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！备鶕?jù)《綱要》的指導(dǎo)思想，我們圍繞爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和參與,、提高家長(zhǎng)教育能力開(kāi)展我們的家長(zhǎng)工作：

一是通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)、訪談,、學(xué)前教育月宣傳等形式,，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教理念,，使家長(zhǎng)了解幼兒教育,，獲得教育孩子的方法。

二是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到主題教育中來(lái),，與孩子一起通過(guò)查找圖書,，音像、報(bào)刊,、參觀等途徑獲得與主題有關(guān)的知識(shí),、信息，使孩子與家長(zhǎng)在一定程度上共同獲得發(fā)展,。

三是組織親子活動(dòng),。春天“摘草莓活動(dòng)”,，“小鬼當(dāng)家,，跳蚤市場(chǎng)”“親子手工餅干活動(dòng)等,，增進(jìn)親子感情，同時(shí)也拉進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的親密關(guān)系,。

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),。首先，做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作,、空氣和物品的消毒工作、預(yù)防幼兒疾病工作,、晨檢,、體檢工作等。二根據(jù)天氣變化,、活動(dòng)前后隨時(shí)為幼兒增減,、更換衣服等工作。三有針對(duì)性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況,，通過(guò)微信群,、q群、微家園等方式,，向家長(zhǎng)宣傳育兒保健和護(hù)理的科學(xué)知識(shí),，使家長(zhǎng)有針對(duì)地配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。四通過(guò)幼兒園一日常規(guī)訓(xùn)練,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

校園安全工作是幼兒園的首要工作,，我園全體教職工保持有“安全第一”的意識(shí),，并認(rèn)真做好安全工作。值周組長(zhǎng)每周認(rèn)真對(duì)幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,、房舍等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。班級(jí)老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，每日有針對(duì)性對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育,。食品采購(gòu)人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān),，杜絕一切飲食事故的發(fā)生。幼兒入園離園時(shí),，有2名門衛(wèi)3名值周教師把關(guān),，持卡接送,，無(wú)卡登記,，確保幼兒安全進(jìn)出幼兒園,。

在全園教職工的共同努力下,，我園獲得徐州市學(xué)前教育“先進(jìn)集體”榮譽(yù),，本學(xué)期代表學(xué)校參加睢寧縣“先進(jìn)師德”單位的評(píng)選,。在教育局組織的幼兒園教師基本功比賽中,，我園吳海寧,、馮夢(mèng)晗兩位老師分別獲得了一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。李玉婷老師參加徐州市學(xué)前教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，榮獲市二等獎(jiǎng)。

回顧一學(xué)期工作,，雖取得一點(diǎn)成績(jī),，但也存在一些問(wèn)題和不足，針對(duì)不足我們將作以下調(diào)整：

1,、提升教職工主人公意識(shí),，自覺(jué)維護(hù)集體利益。

2,、提高教職工自主性治理,、探索與實(shí)踐的意識(shí)。

3,、提升教學(xué)質(zhì)量,，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲。

4,、教師科研意識(shí)薄弱,，要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng)新意識(shí)。

5,、加強(qiáng)園內(nèi)檔案管理,。

6、課程游戲化質(zhì)量有待提高,，需加強(qiáng)課程創(chuàng)新性,。

下學(xué)期，我們?nèi)w教職工會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好成績(jī)。一路走來(lái),，有汗水,、淚水，但我們走的快樂(lè),、充實(shí),，我們信心百倍,，我們相信，實(shí)小幼兒園的明天會(huì)更好,！

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇四

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來(lái)了學(xué)期的尾聲,?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，真令人難忘,。本學(xué)期,，在我不懈的努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展,。

（一）班風(fēng)班貌方面

我班現(xiàn)有11名幼兒,，其中2名是插班生。過(guò)了一個(gè)暑假,，幼兒從小班升到了中班,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。孫雨廷，于昕彤/林世均等幼兒思維活躍,，樂(lè)意發(fā)言,。佟堯能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),；郝建勛幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,；劉人哲/馮睿茁幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

（二）教育教學(xué)方面

1、扎實(shí)開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng),。

一直以來(lái),，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待,，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育，在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。

2、注重個(gè)性,，因人施教

在教育過(guò)程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進(jìn)步,。

3,、育兒之本，德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長(zhǎng)輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私,、任性,、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對(duì)這一情況,，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系,，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間（晨間活動(dòng),、自由活

動(dòng)等）教育幼兒。在實(shí)施過(guò)程中,，我首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合,，提高教育效果,。在我一次次的解釋下，很多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng),。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣,，父母事無(wú)巨細(xì),，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),，針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí),。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià),。

4,。本學(xué)期我們幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)握筆，書寫和計(jì)算,，從握筆姿勢(shì)來(lái)說(shuō),，注重幼兒書寫的三個(gè)一。書寫先從筆劃開(kāi)始在逐步進(jìn)行書寫漢字,。計(jì)算進(jìn)行了1-10 的分解,，比較大小，相鄰數(shù)和10以內(nèi)的加減法,。

五保育工作

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長(zhǎng)們都比較滿意,。

1,、每天早晨進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況,，身體情況,，還檢查幼兒的口袋,，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥,。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

3,、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服、疊被子,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6、 做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子,，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭,。

7,、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的情況,，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃,，每周一次打掃，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序,。

六,、家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的.和任務(wù),。每個(gè)主題收發(fā)的《快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的

橋梁,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

（七）,、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

1 ,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差，并且想象力比較的局限,，喜歡照老師或者同伴的畫,，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，

5,、幼兒的思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之,，我們會(huì)更加努力，不驕不躁,，取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇五

為了進(jìn)一步促進(jìn)我園年輕教師教育,、教學(xué)能力的不斷提高，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫,、帶”式的指導(dǎo)作用，打造一支階梯型教師隊(duì)伍,，整體提高機(jī)關(guān)幼兒園的教育質(zhì)量,。從20xx學(xué)年起計(jì)劃安排幼兒園的九名骨干教師與三年內(nèi)年輕教師結(jié)為“師徒”。9月6日下午,，全體教師在大會(huì)議室舉行德清縣機(jī)關(guān)幼兒園師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書的簽字儀式,。

此次活動(dòng)，將進(jìn)一步完善骨干教師與三年內(nèi)新教師的結(jié)對(duì)制度：一份計(jì)劃,、一月一個(gè)聽(tīng)課評(píng)課互動(dòng)活動(dòng),、一月一篇讀書筆記及一個(gè)教學(xué)案例,、知道教師指導(dǎo)總結(jié)及新手教師自身成長(zhǎng)總結(jié)。要求新手教師（一年內(nèi)教師）拜一名師傅,、管理一個(gè)班級(jí),、安排一日活動(dòng)、一周一次觀察記錄,、兩周同師傅一個(gè)教學(xué)活動(dòng),、一月請(qǐng)師傅評(píng)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課（園內(nèi)）,、每月寫一篇心得體會(huì),、寫一個(gè)案例、總結(jié)一條經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)期撰寫一篇新手教師自身成長(zhǎng)總結(jié),。要求新苗教師（三年內(nèi)教師）工作中能夠過(guò)“五關(guān)”：指定計(jì)劃關(guān)、課堂教學(xué)關(guān),、說(shuō)課評(píng)課關(guān),、特殊兒童教育關(guān)、知道家庭教育關(guān),。參加“教學(xué)新苗”評(píng)比,。

了進(jìn)一步促進(jìn)我園年輕教師教育、教學(xué)能力的不斷提高,，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”式的指導(dǎo)作用,，打造一支階梯型教師隊(duì)伍,，整體提高實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。我園安排了10教師與三年內(nèi)年輕教師結(jié)為“師徒”,，20xx年3月2日,，在全體教師會(huì)議上室簽定了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書。

對(duì)骨干教師與三年內(nèi)新教師的結(jié)對(duì)提出了明確具體的要求：

1,、每學(xué)期初制定師帶徒工作計(jì)劃。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo),。

2,、每月師傅觀摩徒弟教育活動(dòng)不少于二次，做到活動(dòng)前指導(dǎo),，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià),，共同研究改進(jìn)措施。

3,、師傅每月為徒弟開(kāi)展示范活動(dòng)二次,，帶領(lǐng)徒弟提升理念,，不斷提高、優(yōu)化,、把握課堂教學(xué)的能力和水平,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

4,、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文,。

1,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助,，虛心學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，有疑必問(wèn),，對(duì)自身嚴(yán)格要求,。

2、每月堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng)不少于二次,。

3,、每學(xué)期匯報(bào)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)反思,、案例和教育教學(xué)論文,，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。

4,、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章,，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實(shí)踐目標(biāo)。（施恩琴,，趙月華）幼兒園第二批“師徒結(jié)對(duì)”簽訂協(xié)議

暨上學(xué)期我園六名教師簽訂“師徒結(jié)對(duì)”合作協(xié)議以來(lái),，廣大教師在工作中形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)合作,、攜手傳幫的良好氛圍,。

本學(xué)期，我園從教師發(fā)展需要出發(fā),，繼續(xù)在大,、中、小年級(jí)組中開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，由宋亞紅,，史萍，郜非,，方芳,，卜微微,，仇靜六位老師結(jié)成三對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”學(xué)習(xí)伙伴，并于9月16日在全體教師會(huì)議上簽訂了合作協(xié)議,，周期自09年9月至10年7月止,。這三位師父均由我園老教師、教研組長(zhǎng),、骨干教師組成,，三位徒弟都是我園新一代的年輕教師，她們本著取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的原則,，簽訂了此協(xié)議，并表示在今后的工作中,，師徒雙方相互尊重,，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助,，各盡其責(zé),，認(rèn)真履行職責(zé)，相互督促完成好每項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)骨干是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)形成了青年教師梯隊(duì)組織,，培養(yǎng)了教學(xué)能手，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，在教學(xué)中發(fā)揮傳,、幫、帶的'作用,，使更多的教師成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力的教學(xué)型,、研究型人才，成為具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

為了促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，晴山藍(lán)城幼兒園于10月28日中午的教研活動(dòng)上舉行了教師“師徒結(jié)對(duì)”儀式，儀式由教研負(fù)責(zé)人汪燕主持,。

在儀式上，5位師傅與5位徒弟簽定了結(jié)對(duì)協(xié)議書,，為了使結(jié)對(duì)活動(dòng)有組織,、有內(nèi)容,、有的放矢地開(kāi)展活動(dòng)，幼兒園除了組織結(jié)對(duì)的簽約確定雙方職責(zé)外,，還規(guī)定了教學(xué)研討,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，班主任工作,，家長(zhǎng)工作等內(nèi)容的記載,。李園長(zhǎng)對(duì)教師的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)寄予了厚望，希望青年教師充分利用幼兒園搭建的這個(gè)平臺(tái),，師傅們要充分發(fā)揮自己是園骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,，在情感上接近，在思想上引領(lǐng),，在習(xí)慣上培養(yǎng),，在經(jīng)驗(yàn)上傳輸，在道理上說(shuō)服,，在方法上指點(diǎn)幫助徒弟,。既是徒弟成長(zhǎng)的過(guò)程，也是導(dǎo)師發(fā)展的機(jī)會(huì),，希望師徒們?cè)谝院蟮墓ぷ髦谐砷L(zhǎng)更快,，進(jìn)步更大。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇六

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,，在這一年里,，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開(kāi)展,，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí),，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持,，如春游,、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)??等等,。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類的事情很多很多,。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程,，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”,，讓孩

子自己動(dòng)手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的`發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)學(xué)校等形式,，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外,，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育,，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng),，的各方面工作，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)他的愛(ài),，從中得到補(bǔ)償,。這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇七

本學(xué)期的工作在全園教師的全力支持和努力下，按質(zhì)按量的如期完成了學(xué)期初制定的教育工作計(jì)劃,，老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦兄鸩教綄だ谖覉@發(fā)展的教育體制,，探究適合幼兒身心發(fā)展的新型教育模式，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作實(shí)施情況做如下總結(jié)：

一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍必須擁有高尚的敬業(yè)精神,，踏實(shí)的工作態(tài)度,。建立優(yōu)良的師德師風(fēng)是我園歷年來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)的一桿標(biāo)尺。本學(xué)期在園黨支部,、工會(huì),、教務(wù)處的組織帶領(lǐng)下，組織召開(kāi)了多種形式的主題活動(dòng),。全園教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),，將會(huì)議精神結(jié)合實(shí)際工作，為全力打造優(yōu)質(zhì)幼兒園盡職盡責(zé),。同時(shí)由年級(jí)組長(zhǎng)和骨干教師帶頭,，組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，并對(duì)照《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),，科學(xué)合理的安排幼兒一日保教活動(dòng)。

1,。計(jì)劃制定有層級(jí),、有主題，以年級(jí)組為單位,，擬定主題活動(dòng)計(jì)劃,，集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。

2,。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專業(yè)培訓(xùn)。組織全園教師開(kāi)展“青年教師拜師活動(dòng)”，每位教師選擇2位帶教師傅,。一位負(fù)責(zé)帶教班級(jí)工作,，一位負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn),，每周一次繪畫,、彈唱、舞蹈,、讀書活動(dòng),，以“老帶新”，有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì),，讓幫扶活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮推波促瀾的作用,。

3、以教研觀摩活動(dòng)為抓手,，以研促教提升幼兒園教師整體教學(xué)水平,。本學(xué)期我園結(jié)合申報(bào)的課題，組織開(kāi)展了音樂(lè)游戲化教學(xué)的評(píng)比,、青年教師電子白板比賽活動(dòng),，老教師電子白板說(shuō)課活動(dòng)及青年教師一課三研活動(dòng)等，老,、中,、青不同年齡段的教師均積極參加，互幫互助,，這些研討活動(dòng)的開(kāi)展為全園教師相互學(xué)習(xí),、共同提高搭建了平臺(tái)，也讓教師在交流中拉近距離,，互助中增進(jìn)感情,，本學(xué)期教師們?cè)诮逃虒W(xué)上也取得不菲的成績(jī)，不僅為幼兒園掙得了榮譽(yù),，良好的教學(xué)氛圍也帶動(dòng)幼兒園整體教學(xué)水平又上升一個(gè)新臺(tái)階,。

4、送教下鄉(xiāng),，積極參與片區(qū)教研活動(dòng),，作為本片區(qū)的主管學(xué)校，積極開(kāi)展片區(qū)活動(dòng),，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展,，本學(xué)期我園聯(lián)合南京、宣城開(kāi)展了“兩省三地游戲化”教學(xué)研討活動(dòng);優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得征集活動(dòng);青年教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng);課題研討中期座談會(huì)等活動(dòng),。充分發(fā)揮我園的示范輻射作用,。在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中,，片區(qū)的教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力、寫作能力得到了提高,，并且通過(guò)對(duì)游戲化教學(xué)的研討,，幫助片區(qū)幼兒園教師正確領(lǐng)會(huì)幼兒教育的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)的'設(shè)定及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。

5,、組織全園教師參加“有效學(xué)習(xí)”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教師進(jìn)行交流互動(dòng),，將優(yōu)秀教育隨筆拿來(lái)和教師們共同分享。本學(xué)習(xí)先后有教師赴宣城,、南京,、蕪湖、合肥,、湖南比賽學(xué)習(xí),，觀摩交流。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓教師們走出校園,，開(kāi)闊視野,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，并鼓勵(lì)教師內(nèi)化所學(xué)知識(shí),，與實(shí)際工作相融合,，做到學(xué)以致用。

6,、結(jié)合“教育教學(xué)工作考核細(xì)則”用日查,、月查的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

1,、做好幼小銜接工作,，讓孩子順利步入小學(xué)。為了幫助孩子愉快的自然過(guò)渡到小學(xué)生活,，同時(shí)也是減輕家長(zhǎng)的顧慮與擔(dān)心,，我園開(kāi)學(xué)初就制定了幼小銜接系列活動(dòng)計(jì)劃：首先舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座，請(qǐng)小學(xué)的優(yōu)秀教師來(lái)向家長(zhǎng)解讀幼兒到小學(xué)需要做好的準(zhǔn)備工作,，緩解家長(zhǎng)的焦慮,，更好的配合幼兒完成以后的銜接工作。其次是帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，進(jìn)入課堂了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，建立對(duì)小學(xué)生活的美好愿望,，同時(shí)自然接受老師在日后教學(xué)中對(duì)幼兒的各項(xiàng)要求;最后是通過(guò)游戲活動(dòng)、圖書捐贈(zèng),、畢業(yè)典禮等讓幼兒感受母校的溫暖,，教師的關(guān)愛(ài) 。

2,、走近社區(qū),，開(kāi)闊視野。本學(xué)期為了讓孩子們更多的參與集體活動(dòng),，我們組織幼兒祭掃烈士墓,，參觀紀(jì)念館，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育;組織幼兒參觀了超市,，體驗(yàn)自己購(gòu)物的快樂(lè);組織幼兒走出校園,，感受春天的美景，徜徉在大自然的懷抱,。各類活動(dòng)讓孩子充分感受集體活動(dòng)的快樂(lè),，教會(huì)孩子與人分享、與人相處,，為未來(lái)成為一名社會(huì)人奠定基礎(chǔ),。

3、此外,。本學(xué)期我園還召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、科技開(kāi)放日活動(dòng)、親子活動(dòng),、“六一”團(tuán)體操展演,、“青少年活動(dòng)中心”成果展演活動(dòng)等讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。每次活動(dòng)均得到了家長(zhǎng)們的大力支持和配合，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。通過(guò)各項(xiàng)大型活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。

我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,。本學(xué)期我園開(kāi)展了“安全第一課”“5,。12安全演習(xí)”,、“防溺水教育活動(dòng)”、“禽流感的預(yù)防”,、“消防演習(xí)”“防踩踏”演習(xí)等一系列安全教育教學(xué)活動(dòng),，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個(gè)安全,、愉悅,、健康、溫馨的環(huán)境下成長(zhǎng)是我們的責(zé)任,。

1,、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深入兩個(gè)課題的實(shí)踐研究,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)幫扶。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，多走出去 教育理念，更新教育模式,，建立高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍

4、明確未來(lái)幼兒園發(fā)展目標(biāo),，圍繞彰顯幼兒園特色開(kāi)展有效活動(dòng),。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，園滿完成,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇八

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，這個(gè)學(xué)期為了幼兒的發(fā)展我們幾位老師做了很多的工作,，也取得了不錯(cuò)的工作成績(jī),。中班相比小班是要好帶很多的，所以這一個(gè)學(xué)期的工作是稍微的要輕松一些的,，但也還是很疲憊的,。這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，在新學(xué)期開(kāi)始之前，為我們這半個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期能夠有更多的進(jìn)步,。

在這半個(gè)學(xué)期我們是做了以下幾個(gè)方面的工作的：

1.教學(xué)方面。在中班幼兒的年紀(jì)已經(jīng)大一點(diǎn)了,，可以接受一些知識(shí)方面的學(xué)習(xí)了,，我們幾位老師也根據(jù)幼兒的年齡制定了一些教學(xué)計(jì)劃，在這一方面是取得了不錯(cuò)的成果的,，幼兒們都有在課堂上學(xué)到知識(shí),，也能夠?yàn)橹蟮膶W(xué)習(xí)打下一些基礎(chǔ)，以后更好的學(xué)習(xí),。

2.習(xí)慣培養(yǎng)方面,。在這一個(gè)學(xué)期我們致力于去培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)自己去做一些事情,，而不是一直依靠老師和家長(zhǎng)的幫助,，這樣在之后是沒(méi)有辦法適應(yīng)小學(xué)的生活的。學(xué)習(xí)習(xí)慣這方面我們把重點(diǎn)放在課堂紀(jì)律上,，以及完成作業(yè)上,，讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣。

3.跟家長(zhǎng)溝通方面,。在這個(gè)學(xué)期中我們會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，告知孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活的情況，同時(shí)也和家長(zhǎng)配合著讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，自己獨(dú)立的去做一些事,。若是在幼兒園能夠自己做事情，但到了家里就需要家長(zhǎng)的幫助,，那我們老師的工作就等于是白做了的,，所以還是需要家長(zhǎng)們的幫助的。

4.安全方面,。在這一個(gè)學(xué)期中我們舉辦了幾次主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全方面的教育，告訴他們什么東西是不能去碰的,，哪些地方是很危險(xiǎn)不能去的或者是需要家長(zhǎng)陪同的,，在平常的游戲中需要注意一些什么，讓他們有安全的意識(shí),，保證自己的安全,。

我們幾位老師為了能夠更好的開(kāi)展教學(xué)，在這個(gè)學(xué)期中組織了幾次學(xué)習(xí),，也召開(kāi)了幾次會(huì)議,，在會(huì)議上大家暢所欲言,，說(shuō)出了自己的想法，讓我們能夠更好的完成工作,。在下班時(shí)間我們也會(huì)去閱讀教育方面的書籍,，教師之間交流心得和感想，一起進(jìn)步,，一起讓幼兒在園內(nèi)接受更好的教育,，在這個(gè)學(xué)期中幾位老師都有了進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，之后就應(yīng)該要為做好新學(xué)期的工作而努力了,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇九

短短的一學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無(wú)比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。

本人能積極參加政治學(xué)期,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上起下的作用,，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教具,，學(xué)期好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)期,、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)期的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，;繪畫,、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說(shuō)兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言,、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好思想品德的好孩子,。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失,。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，利用陽(yáng)光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。而針對(duì)幼兒手足口病,，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對(duì)桌面,，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

通過(guò)學(xué)期新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,，我利用多種形式(家訪)、(電話交流),、(班級(jí)博客),、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)期的積極性,，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

這學(xué)期,，我們開(kāi)展了兩個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)期情況,，及時(shí)反映孩子的.表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。并得到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng),。

這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)期的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)期新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)期其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十

來(lái)米奇幼兒園也接近半年了，我在適應(yīng)這里的環(huán)境,，這里的孩子,，同時(shí)孩子們也在適應(yīng)著我，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，學(xué)前班的生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我們學(xué)前一班有30名幼兒,，大部分孩子年齡在6歲左右，其中男生比較多,，他們聰明好動(dòng),，所以在本學(xué)期中我們很注意幼兒的常規(guī)，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是語(yǔ)言,、繪畫、書寫,、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣，與開(kāi)學(xué)初相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、書寫認(rèn)字等各方面的.培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、充分利用了晨間時(shí)間放學(xué)前的時(shí)間,，組織幼兒讀故事、鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)講述,，以評(píng)選優(yōu)秀小觀眾和小明星等活動(dòng),，讓幼兒能夠大方的表現(xiàn)自已，在生活中培養(yǎng)幼兒自已的事情自已做,，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了一定的效果,，在教學(xué)過(guò)程中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí)其他老師一些好的教學(xué)方式，通過(guò)本學(xué)期的教研活動(dòng),，上公開(kāi)課,，聽(tīng)課，評(píng)課,，讓自已也得到一定的進(jìn)步,！

2、每天備好教學(xué)教材,，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上,，不耽誤教學(xué)時(shí)間

3、在教學(xué)中注意個(gè)別落差的幼兒,，給他們多一些展示的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子能更自信的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，通過(guò)這學(xué)期一起參與主題環(huán)創(chuàng)，讓我明白環(huán)創(chuàng)不只是要求美觀,，而且要和我們的教學(xué)想接合要實(shí)用,！

（四）保育工作

在秋冬季節(jié)，天氣不穩(wěn)定,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。午睡時(shí)觀察幼兒的午睡情況,。積時(shí)為幼兒蓋好被子等,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，衣服折疊整齊放好,。

4、經(jīng)過(guò)我和楊老師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

這學(xué)期充實(shí)而忙碌，在工作中也有很多不足之處,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中把工作做得更好,，給自已加油！

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十一

我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),，回首我們走過(guò)的路布滿艱辛。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此，就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，本班常規(guī)一直有條不絮,。相比起來(lái)，本班幼兒的年齡偏小,，因此,，在保育工作上，我能做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,。每天早上都會(huì)有20分鐘的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,。

本學(xué)期我擔(dān)任的課程有數(shù)學(xué),、音樂(lè)、社會(huì),、健康,、科學(xué)教育。在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，我能積極做好提前備課,，寫好教案，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課，我就會(huì)問(wèn)起他老師的意見(jiàn),，使勁的記教案,。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

在音樂(lè)教學(xué)中,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng),，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。而幼兒園的`音樂(lè)教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段,，它內(nèi)容豐富,，包括：唱歌,、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)活動(dòng)（音樂(lè)游戲,、舞蹈,、律動(dòng)），是顯露孩子個(gè)性,、愛(ài)好,、能力的最好途徑。幼兒園大班的孩子,，有意識(shí)控制自己行為的能力較差,，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。所以,，我在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用故事,、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,。我覺(jué)得我們班的小朋友接受的還可以，因此在以后的教學(xué)當(dāng)中我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好讓每位幼兒都能喜愛(ài)這門學(xué)科,。

在幼兒日常生活教育教學(xué)中養(yǎng)成了勤洗手,、勤剪指甲、勤洗澡,、勤換衣等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,；在朋友之間與人交往時(shí)大方有禮貌,，初步學(xué)會(huì)了站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)了商量,，懂得謙讓,，還學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求,；在幼兒園禮儀方面會(huì)主動(dòng)向老師,、同伴問(wèn)好、道別,；知道飯前便后要洗手,；活動(dòng)中懂得等待、謙讓,；學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),、不隨便打斷別人的談話；在公共場(chǎng)所禮儀方面能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，做到物歸原處……

在本學(xué)期，我積極學(xué)作習(xí)各種教育理論,，聽(tīng)專家講座,，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì),，到其他幼兒園進(jìn)行活動(dòng)觀摩,，使我受益匪淺。當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,！

反思自己,，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期的工作我會(huì)更加刻苦,，積極與同事互相取短,，是自己能取得更大的進(jìn)步,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十二

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班共有31名幼兒，男生少,，女生多,。通過(guò)大班下學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,。喜歡玩拼插玩具，特別是合作能力由顯著提高,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識(shí)快,，但情緒過(guò)于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。

從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫能力也有較大提高,。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的'培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

1,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、做好幼小銜接工作,，這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為"困難期"。因此,，本學(xué)期我們著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,，有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。帶幼兒去參觀永慶道小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。 嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。 幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

1、教室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用泥,、布、塑料,、泡沫,、毛線等廢舊物品，用畫,、剪,、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

2,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。

3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái),，加大家長(zhǎng)的參與程度,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資源，配合教學(xué),。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作：

1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況,。

2,、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情況,，以便在園做好針對(duì)性教育,。

3、大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，共同參與親子游戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的"親子作業(yè)"讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十三

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的'影響。 三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。隨著課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng) 域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。

課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

一學(xué)期下來(lái)我們中班的老師一起管理班級(jí)工作。在管理工作中,，我們互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。