作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高一主題班會教案夢想篇一

1,、活動主題：不一樣的高一有你更精精彩

2,、活動背景：高一的學(xué)生，開始對教師產(chǎn)生抵觸情緒,，言行上不尊重,，特別是當(dāng)老師對他們進(jìn)行說教的時候，甚至對一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理,。

通過活動分享不一樣的高一生活,，了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心,、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活,，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能,。

1,、學(xué)生查閱資料,，收集尊師重教的素材。

2,、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事,。

3、準(zhǔn)備歌曲《感恩的.心》,。

4,、聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

1,、故事分享

2,、愛的感受傳遞――請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

3、朗誦

4,、動手寫

1,、《感恩的心》，我來說一說對教師的認(rèn)識和評價

2,、我熟悉的名人尊師活動

3,、高年級學(xué)長或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀(jì)守法對學(xué)生的益處

4,、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析,，分享心理教師提供的視頻。

主持人宣布主題班會開始：

1,、欣賞歌曲《感恩的心》

2,、寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法,。

3,、詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

4,、男女小合唱《忘不了你》,。

5、換位思維,，假如你是老師,，你希望你的學(xué)生……。

6,、全班宣誓《班級共勉誓詞》,。

7、班主任講話,。

同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼,，積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中，并在這些活動中取得了不錯的成果,，這些是可喜的事情,。班委會對于活動的準(zhǔn)備,，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定,。但是在人員安排和調(diào)度上,，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員,，反思和總結(jié)的事情,。

主持人宣布主題班會結(jié)束。

高一是精彩的,，但高一不一定能精彩,，因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生,，又如何做精彩生活的主人,，我們要了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心,、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活,，尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能,。

高一主題班會教案夢想篇二

高一新生主題班會教案

城口中學(xué)高20xx級9班 周應(yīng)兵

這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會,，這次主題班會的目的在于讓新生盡快融入高中生活。

20xx年9月8日

（1）讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,，增進(jìn)師生感情,，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。

（2）引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.

（3）增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識和交流,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。 （開場白）

首先祝賀大家今天正式進(jìn)入高中生活,，來到新的學(xué)校――城口中學(xué),同學(xué)們的人生又翻開了嶄新的一頁,。我是咱班的班主任，我的名字叫周應(yīng)兵 ,，以后大家叫我周老師就可以了

我提到這些是想告訴大家,，命運(yùn)掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下,，失敗也是自己走出來的,。大家要把握變幻莫測的

命運(yùn)，把握寶貴的時間,，從今天做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活,。

今天看到大家,，我的心情很激動,，胸膛中流淌著一種莫名的暖意，我想用三個詞來形容,。

第一個詞：“緣”：――有緣分才能走到一起,，佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,，更是難得的緣分,，看來我們前世什么都沒干，光回眸了,。

人就如一粒沙,，海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起，這就是緣,。

今天,，正因為我們有緣才聚在一起，成為朋友,，希望大家能夠珍惜,。

第二個詞：“朋友”：――孔子說：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎,？雖然在外人看來,，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友,，因為我覺得做朋友更有親切感,，更能夠打開心扉去交流，去傾聽,，去分享,。古人交朋友不分地位、年齡,，兩人相差三四十歲甚至更多都沒關(guān)系,，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒有那么多,，只要我們彼此敞開心扉,，真誠相待，我

想我們會成為好朋友的,。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,，并且在實現(xiàn)彼此理想的'過程中能夠真誠相助，沒有私心的,，真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,，雖然逆耳，但確確實實是為你好的,。

第三個詞：“團(tuán)結(jié)”：――古人云：眾人拾柴火焰高,；有一首歌唱得好：“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫?！薄爸灰阄覠崆橄鄵?，懦夫也會變成金剛?！?/p>

團(tuán)結(jié)就是大家相互理解,、尊重，共同進(jìn)步,，你和我一個都不能少,；團(tuán)結(jié)就是心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揚(yáng)集體主義精神,；團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘,，最幸福的家園。大家有沒有信心,！

我們是“高20xx級9班,！”

同學(xué)們，讓我們通過拼搏和奮斗,，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級,，好不好？

“千里之行,，始于足下”,，“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海?！?/p>

教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況

提示學(xué)生明白：適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校！

學(xué)生逐一做自我介紹,，加深同學(xué)之間了解,，教師可提示介紹綱要：

（1）我叫……

（2）我來自……

（3）我的性格……

（4）我喜歡交……的朋友

（5）我喜歡……的老師

（6）我喜歡……（可以說喜歡哪些學(xué)科，也可以說自己的興趣,、愛好,、特長等）

（7）我的理想（愿望）……

教師做好記錄，為后面安排班干部,、科代表,、小組長,、室長等提供參考。

建議引導(dǎo)學(xué)生交流：你覺得高中和初中有哪些區(qū)別,？

高一主題班會教案夢想篇三

1,、 增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，培養(yǎng)他們的愛校愛班情懷,，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。

2、 讓學(xué)生充分展示自我,，充分發(fā)揮自己的特長,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

3,、 使學(xué)生通過對僑中的了解,，自覺做我校華僑文化的傳播使者，真正領(lǐng)悟到“今天我以僑中為榮,，明天僑中以我為榮”的內(nèi)涵,。

4、 以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神,。

今天我以僑中為榮,僑中給我關(guān)愛，明天僑中以我為榮,，我永遠(yuǎn)愛僑中。

僑中精神和愛校情感,，讓學(xué)生在快樂中受到潛移默化的教育和感染,。

圖片展示、大合唱等多元化的表現(xiàn)方式,，結(jié)合多媒體的應(yīng)用,，多感官教學(xué)，開拓學(xué)生視野,，充分調(diào)動學(xué)生的情感。

一課時

1) 導(dǎo)入

僑中56年的斗轉(zhuǎn)星移,56年的璀璨輝煌,而高一(1)班的全體同學(xué)在僑中的學(xué)習(xí)已步入了第四個年頭,。今天的班會既是想讓同學(xué)們回顧那些在僑中的感動往事,，從而訴說自己的對僑中的四載僑情，也是通過這屆班會的進(jìn)行,，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來為母校增輝的情懷,。

2）校董照片展示

向?qū)W生展示僑中校董的照片,，通過簡單的校董建校情況的.講述，讓學(xué)生記住為僑中傾情奉獻(xiàn)的學(xué)校校董們,，同時學(xué)會珍惜今日優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3）校史重大事件回顧

利用圖片配文字的方法,，形象又生動的展現(xiàn)僑中56年的輝煌成就,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校榮譽(yù)感，為自己作為一名僑中人而自豪,！

4)我班學(xué)生在校照片回憶

從觀看學(xué)校的歷史照片,，過渡到學(xué)生在僑中4年的學(xué)習(xí)生活照片，勾起了學(xué)生在學(xué)校的美好回憶,，激起了學(xué)生對母校的感激之情,。

5）提問――對你來說，僑中是什么

學(xué)生們的在思考過后,，積極發(fā)言,，向老師及同學(xué)訴說在自己心中僑中的定位，充分讓學(xué)生考慮到母校的含義,。

6）分享――你在僑中最感動的一件事

熱烈的討論過后,，同學(xué)們積極與全班分享自己在僑中經(jīng)歷過的感動，討論場面激烈,，學(xué)生積極性被充分調(diào)動,。分享時場面感人，許多同學(xué)們通過自己的講述,，再次感動了自己,，也讓在場每一位老師和同學(xué)都為之動容。霎時,，感動的眼淚充滿了同學(xué)們的眼眶…..

7）游戲――擊鼓傳花

在激昂的音樂聲中,，我們進(jìn)行擊鼓傳花的游戲，該游戲的幸運(yùn)兒通過自己的方式表達(dá)了對僑中的愛,。游戲過程活躍有趣,，各同學(xué)們的愛的表達(dá)讓在場的每一個人都感動不已。

8）情景劇――僑中未了情

學(xué)生自編自導(dǎo)自演,，并且由班主任老師共同演繹的情景劇《僑中未了情》發(fā)生在僑中70周年的校慶上。

以事業(yè)有成的學(xué)生回到母校見到昔日教導(dǎo)過自己的老師，感慨萬千,。同學(xué)們通過對老師們的模仿,，并以詼諧幽默的對話方式，表達(dá)了自己對母校的由衷地?zé)釔垡约敖ㄔO(shè)僑中美好未來的雄心壯志,。最后,，在班主任老師與全體演員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝中結(jié)束。

情景劇成功演出充分調(diào)動了現(xiàn)場熱烈的氣氛,，讓學(xué)生高興之余又感恩僑中,，祝福僑中，希望未來能為僑中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力,。

9）合唱――蝸牛

《蝸?！肥俏覀儼嗟陌喔瑁w學(xué)生用感動過自己的歌聲送走了本節(jié)班會課,。學(xué)生們喜歡蝸牛的精神,，相信只要堅持不懈的努力，終有一天會達(dá)到自己的目標(biāo),，然后報答僑中的恩情……

此次班會,，課堂氣氛活躍，參與度很高,。學(xué)生積極,、大方，熱情的表現(xiàn)更是在我的喜出望外,。

在情景劇中我也參演了一個角色,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們談起僑中總是那樣自豪。這是一群懂得感恩,、有思想,、有能力的學(xué)生，他們的行為與講述感動了我和在場的很多老師,。

祝福這群學(xué)生,，在未來的道路上走得更遠(yuǎn)更好，實現(xiàn)自己報答母校的愿望,。

高一主題班會教案夢想篇四

高一年級的學(xué)生,，初步具備了自理能力，不必事事依賴父母,，進(jìn)入人生的心理斷乳期,。此時，他們一方面厭煩大人的管束,，力圖擺脫對成人的依附,，渴望獲得獨立，向往離開家庭的寄宿生活；另一方面,，又因為自身能力的不足,，依然保留對父母的心理依賴性，想讓父母替自己拿主意,，做錯了事又喜歡推卸責(zé)任,，枯燥的學(xué)習(xí)生活讓他們無視父母的辛勤付出，甚至出現(xiàn)把煩悶撒氣在父母身上,。還有部分同學(xué)未能和父母進(jìn)行很好的溝通,，存在親子代溝。讓他們增強(qiáng)感恩父母的情感變得極其重要,。

1．使學(xué)生了解父母的哺育之恩,，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2．培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會活動的能力,，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)集體的凝聚力,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。

3．豐富學(xué)生的生活和情感世界，激發(fā)學(xué)生有孝心,、獻(xiàn)愛心,、培養(yǎng)“無私奉獻(xiàn)、知恩圖報”的高尚情操,。讓學(xué)生回報親情,，把對父母的愛付諸實際行動。

豐富學(xué)生的生活和情感世界,，激發(fā)學(xué)生有孝心,、獻(xiàn)愛心、培養(yǎng)“無私奉獻(xiàn),、知恩圖報”的高尚情操,。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會活動的能力,，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)集體的凝聚力,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。

1．準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事,，收集名言,，主持人準(zhǔn)備串詞,。

2．制作相關(guān)的課件。

3．場景設(shè)計,，渲染環(huán)境,，奠定情感基調(diào)。

1. 通過朗誦和歌曲,，引出話題“偉大的母親”；

2. 通過小品圍繞“怎樣和媽媽做朋友”展開討論,；

3. 歌舞表演,，同唱一首歌，“回報母愛”,。

錢丹（甲）,、惠強(qiáng)（乙）

主持人甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

主持人乙：有一份偉大叫母親,，有一份依戀叫媽媽,。母親――親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象,。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)歷,，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛,，好想撫平你臉上的皺褶,。

甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長,； 三山四嶺五岳松,，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

合：值此《母親節(jié)》來臨之際,，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您――親愛的媽媽,！“感恩母親節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始！

一,、 偉大的母愛

乙：每年五月的第二個星期天是個特別的日子――母親節(jié),。可是大家知道這個節(jié)日的來歷嗎,？下面我們就請馮辰辰告訴我們“母親節(jié)的由來”

（馮辰辰講述“母親節(jié)的來歷”,。

母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo)，并由她的女兒安娜?賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的,。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親,，是當(dāng)時美國格拉夫頓城教會主日學(xué)校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的'的南北戰(zhàn)爭結(jié)束后,，她在學(xué)校里負(fù)責(zé)講述美國國殤紀(jì)念日的課程,。賈維斯是一位心地善良,，極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事,，望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉,，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭勝利的,，不就是那一個個含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎,？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的,，不也是這些默默無聞的母親嗎,？因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一個紀(jì)念日或母親節(jié),，給這些平凡的女人一些慰藉,，表達(dá)兒女們對母親的孝思?？上У氖?，這個良好的愿望還沒有實現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了,。她的女兒安娜?賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞,，深感母親的提議是適合天理人心的。因此,，她寫出了幾十封信,，發(fā)給美國國會。地方州長和婦女組織等,，提議創(chuàng)立母親節(jié),。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛響應(yīng)和支持,。

1914年,，美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天,，也就是賈維斯夫人的忌日,，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定,，母親節(jié)這天,，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬,。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花,，這種花也就成了母親節(jié)的象征。母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日,，這一天,，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來,，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道,。即使遠(yuǎn)在異地的孩子,，也要打電話向母親表示祝賀。這一天,，美國人民都要在胸前佩上一朵花,。母親健在的，戴一朵有色的花,，表示歡愉,；母親逝世的，戴一朵白花,，表達(dá)哀思。母親節(jié)創(chuàng)立后,，也得到了全世界各國人民的支持,。安娜?賈維斯在世時，設(shè)立母親節(jié)的國家已達(dá)43個,。時至今日,，歡慶這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié),，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日,。）

甲：請欣賞詩歌朗誦“偉大的母愛”。表演者吳強(qiáng),。

（母愛是一泓清泉,，雖不像河流日夜奔騰不息，卻甘甜而清凈,，是兒女們內(nèi)心深處純潔的滌蕩,；有人說，母愛是一片天空,，雖沒有大海的澎湃,，卻博大而空靈，正如她那寬廣的胸懷,，可以包容子女的一切,；有人說，母愛是一株茉莉,，雖不是姹紫嫣紅,，卻盈白如珠，陣陣幽香,；有人說,，母愛是一場春雨,，雖不是轟轟烈烈，卻無聲地滋潤著干渴的心田,。

母愛是一杯香茗,，絲絲縷縷，香氣撲鼻,，百轉(zhuǎn)千回,，清新自然；嘬一口,，不曾想?yún)s是苦的,，正如母親的嘮叨一次次被我們打斷，我們的不理解,，母親的傷心,；咽下茶去，卻香氣四溢,，似乎還有一絲絲甜,，令人回味無窮；長大后的我們或許會理解母親的良苦用心,，會對以前的做法而慚愧不已,。

母愛是腳下的一雙布鞋，是她一針一線納的千層底兒,，鞋穿著很舒服,，也很結(jié)實，雖說樣子不能同名牌鞋相媲美,，然而它滿載著母親的牽掛,，包含著母親殷切的期望，伴我堅定地一步一步走向成功,。

母愛是一棵大樹,，滿樹綠蔭為我們遮風(fēng)擋雨，卻默默無聞,，從不求任何回報,；只愿樹上的一只只雛鳥,，早一天羽毛豐滿,，展翅翱翔。你或許會奇怪,，母愛是那么自然而偉大,，為什么自己卻渾然不覺,。那是因為我們還沒有學(xué)會感恩，當(dāng)我們用一顆感恩的心去觀察母親,，就會發(fā)現(xiàn)母愛如光環(huán)一般始終圍繞在我們身邊,，她明亮如白晝,，她溫暖如春天。）

乙：媽媽我想對您說,，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,，眼里卻點點淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華? 有請龐婷為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》,。

（龐婷演唱）

甲：忙碌和粗心,，讓我們忽略了太多太多的母愛，當(dāng)這首歌再度在耳邊響起,，當(dāng)母親節(jié)再一次來臨時,，請把你心中涌動著的感激、思念,、祝福,、歉疚……都說給媽媽聽吧！讓情感在今天盡情地渲泄,。

二,、消弭隔閡，和媽媽做朋友

甲：我們神情地贊頌?zāi)笎?，但是?dāng)我們擁有時卻不懂得好好珍惜，有時候難免會和媽媽產(chǎn)生小摩擦,，問題積累多了,，就會變成代溝。下面請欣賞小品《誰拆了我的信》,。

（陳征宇,、王霆雁、王軍杰表演,，講述一位母親出于對兒子的愛,，擔(dān)心兒子，就拆了兒子信,，被兒子發(fā)現(xiàn)后,，兒子很生氣，對同學(xué)傾訴,，同學(xué)火上澆油,，兒子把這種隔閡一直留在心里，放月假回家都對母親擺臉色,，母子關(guān)系緊張）

乙：小品中的母子會不會是我們在座中的各位呢,？那么面對小品中的情況，我們應(yīng)該怎么辦呢,？如果你是小品中的那個兒子,，你會怎么做,？請大家討論討論，發(fā)表自己的觀點,。

（學(xué)生各抒己見,，發(fā)表自己的觀點）

甲：問題的產(chǎn)生有時侯常常是雙方面的，大家如何看待小品中的母親呢,？

（學(xué)生從母親的角度談對母親的期望和理解）

乙：心與心只有交流才能更貼近,，通過溝通，我們能夠和媽媽做朋友,。請聽戈婷的小故事《我和媽媽做朋友》,。

（戈婷講述自己的故事，從小養(yǎng)成和媽媽聊天交流的習(xí)慣,，慢慢無話不談,。有不同觀點時都能心平氣和地交換意見，和媽媽一直都不僅僅是母女,，更是朋友,。）

甲：下面我建議，我們把美麗的三色康乃馨獻(xiàn)給小品中的“媽媽”,！康乃馨,，她向征著熱情，正義,，美好,，永不放棄，她更是危難中的希望,。粉色康乃馨：祈祝母親永遠(yuǎn)美麗年輕,；白康乃馨：純潔的的愛、純潔的友誼,；紅色康乃馨：祝愿母親健康長壽,。

（向王霆雁獻(xiàn)花，熱烈的掌聲）

三,、回報母親

乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚,。請聽歌曲聯(lián)唱。

（歌曲聯(lián)唱表演：李磊《世上只有媽媽好》,；楊紅玲《媽媽的吻》,；韓伊霖《聽媽媽講那過去的故事》；王軍杰《父親的草原母親的河》,；王夢婷《送給媽媽的茉莉花》）

甲：也許我很任性,固執(zhí),令您操心,惹您生氣,；也許我總愛自作主張,自作聰明,把您的話當(dāng)成羅嗦。但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!請大家把想對媽媽說的話，記在信封里在母親節(jié)親自遞交給母親,。

（每個同學(xué)動筆寫下心里想對媽媽說的話）

乙：當(dāng)春花爛漫時,我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香,別在您素雅的衣襟上,。因為您是最慈祥的母親。請欣賞群舞《慈祥的母親》,。

（四個女生表演集體舞《慈祥的母親》）

甲：慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,。

乙：攫一縷五月的鮮花,，給媽媽編一個五彩的花環(huán)，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠(yuǎn)快樂綻放,，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠(yuǎn)容發(fā)漂亮,。

甲：祝年輕的的媽媽們永遠(yuǎn)青春靚麗！

乙：祝年邁的媽媽們永遠(yuǎn)健康福臨,！

合：祝普天下的媽媽們平安度春秋,！今天的主題班會到此結(jié)束！

高一主題班會教案夢想篇五

通過主題班會,，教育同學(xué)們要樹立正確,、崇高的人生理想，能夠理智地分析現(xiàn)階段在人生軌道上的重要位置,。引導(dǎo)學(xué)生懂得實現(xiàn)理想,，要有艱辛的付出，要與國家的需要,、社會的進(jìn)步結(jié)合起來。使學(xué)生能夠從日常細(xì)小的事情做起,，不斷地自我完善,，自我發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),。

月考結(jié)束了,，成績出來了，這次我又徹底失敗了,。都怪我平時不努力學(xué)習(xí),，語言上巨人，行動上矮子,。如果當(dāng)父母看到一科科不合格的成績,，多為我擔(dān)憂啊！父母為了供我讀書,，已經(jīng)夠辛苦了,，現(xiàn)在因為我這么差勁的成績，使他們多一點憂慮,，這太不應(yīng)該了,。這次，我又成了一個不孝子了,。為什么在失敗后才來后悔,，而不好好準(zhǔn)備，等待失敗降臨在自己頭上呢,？這一次是高中以來受到的最大挫折,。

－－這是某同學(xué)月考后的感言

欣賞完，你有什么感受,？

為什么不能在經(jīng)歷的時候就好好地珍惜,？為什么非要在結(jié)束的時候才深深地嘆息？為什么總在考試后才問這么多的為什么,？

成功,，是世界上任何人都羨慕的；失敗,，是世界上任何人都害怕和討厭的,。

每個人的前面都有一條通往遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望,。不是人人都能走到遠(yuǎn)方,，因為總有人因為沒有倒掉鞋子里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以,，主宰人的感受的并非歡樂和痛苦本身,，而是心境。

成功似乎并不僅僅是想象的那么簡單,，它需要經(jīng)歷很多的磨難,，能堅持住的就成功了，不能堅持的就繼續(xù)平庸下去,。我們往往把成功想象的太簡單,，太理所當(dāng)然，以為只要自己去做就一定會成功,，而忽略這個過程中的各種苦與痛,。如果不能正確地認(rèn)識和面對困難，你就永遠(yuǎn)不能成功,，只能躺在成功的半山腰上去欣賞別人的成功,，懊悔自己,。

成功的過程如同爬山，看著山頂離你不遠(yuǎn),，可是山路盤旋,，有上有下。為了達(dá)到那個地方你需要攀越一道道山梁,，有上升的喜悅,，以為越來越近；也有下降和遠(yuǎn)離的苦悶,，不過不管是上山還是下山都是為了達(dá)到最終的目標(biāo),。不能只是看到上升而喜悅，只是看到下降而苦悶,，因為你的目標(biāo)是山頂,，它們只是實現(xiàn)目標(biāo)所必然經(jīng)歷的一個過程。對于成功不可沾沾自喜的,，那只是階段性的勝利,，不能忘記自己的最終目標(biāo)。對于困難更是需要勇于面對,，需要更大的耐心和努力,，只要去努力了辦法終究會有的。困難貌似很可怕,，實際上卻不一定如此,，而且困難更能鍛煉個人的意志，提高個人的能力,，堅持下去沒有克服不了的困難,。

每個人都在人生路上跋涉著，忙碌而艱辛,。即便是運(yùn)氣再好也不可能事事順利,，只有勝利沒有困難，所以困難是無法回避的,。要勇于面對困難,，克服困難，學(xué)會享受困難這道人生的大餐,，并在克服困難的過程中成長、成熟和升華自我,。人生總是起起伏伏,，不必為一時的成功而沾沾自喜，也不必為一時的挫折而失去自己的理想,，這都是成長過程中所必須經(jīng)歷的,。知道自己的目標(biāo)，明確自己的目標(biāo)，努力向前行,，成功自然會在你身邊,。

當(dāng)年，哈佛牧師立遺囑時,，把他的一塊地皮和250本書遺贈給了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)院,，這所學(xué)院發(fā)展成了現(xiàn)在的哈佛大學(xué)。

關(guān)于這250本書,，有這樣一個故事：哈佛學(xué)院一直把哈佛牧師的這批書珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內(nèi),，并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不能攜出館外,。1764年的一天深夜,，一場大火燒毀了哈佛樓。在大火發(fā)生前,，一名學(xué)生碰巧把哈佛牧師捐贈的一冊書帶出了館外,，打算在宿舍里優(yōu)哉游哉地閱讀。第二天他得知大火的消息,，意識到自己從圖書館攜出的那本書,，已是哈佛捐贈的'250本書惟一存世的一本了。

經(jīng)過一番思想斗爭后,，他找到當(dāng)時的校長霍里厄克,，把書還給了學(xué)校?；衾锒蚩诵ｉL收下書,，感謝了他。然后下令把他開除出校,，理由是,，這名學(xué)生違反了校規(guī)。

不開除這名學(xué)生行嗎,？也可以,，不管怎么說，畢竟是他使哈佛牧師的書總算留下了一本――這可能是我們的行事態(tài)度,。但霍里厄克校長沒有這么做,。他感謝那位同學(xué)，是因為那位同學(xué)誠實(把違反校規(guī)帶出館外的書又送了回來),；開除他,，是因為有校規(guī)。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛的一切比讓道德看守哈佛更安全有效,。這便是他們的行事態(tài)度：法理第一,。

開學(xué)第一天,，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,，然后再盡量往后甩,。”說著,，蘇格拉底示范了一遍,。“從今天開始,，每天做300下,。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡單的事,，有什么做不到的?過了一個月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手,。

又過了一個月,，蘇格拉底又問，這回,，堅持下來的學(xué)生只剩下八成,。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我,，最簡單的甩手運(yùn)動,，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里,，只有一人舉起了手,。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持,，最難的事也是堅持,。說它容易，是因為只要愿意做,，人人能做到,；說它難，是因為真正能做到的,，終究只是少數(shù)人,。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣,。

柏拉圖為什么能取得成功出人頭地,？他其實并沒有什么驚人之舉，沒有什么過人的智慧,，他只不過是堅持下去了,，比一般的人做得好一點。

請大家記?。褐灰惚纫话闳俗龅煤靡稽c――僅僅是好一點――你就一定能出人頭地,！

請同學(xué)們捫心自問：我和班上和年級里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)相比，我輸在哪里,？我還會重蹈以往失敗之覆轍嗎,？

根據(jù)美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治?赫華斯博士多年的研究成果，事業(yè)的成敗在于人品優(yōu)劣,。

成功有九大要素：①為人有幽默感,；②待人處事溫文爾雅；③注重友情,、熱心,；④與人真誠合作；⑤儀表大方,；⑥人格平衡發(fā)展,；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣,；⑨有必勝的堅強(qiáng)毅力,。

失敗也有九大因素：①言行孤僻，不善與人合作,；②言而無信,；③脾氣古怪無常；④處事敷衍,，工作丟三落四,；⑤自負(fù)，目空一切,；⑥惹是生非,，膽大妄為；⑦看不起別人,，自詡天下無雙,；⑧不求進(jìn)取，懶惰,；⑨不尊重別人建議,，亦不接受別人意見。

赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié),。”

第一場：

很久以前,，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論,，它們都說自己跑得比對方快,。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來,。

兔子一個箭步?jīng)_到了前面,，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒,，然后再繼續(xù)比賽,。

于是，它在樹下坐了下來,，并且很快睡著了,。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程,，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍,。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸

啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利,。

勤奮,、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,，不能象兔子那樣干事稍微有點起色,，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項很可能被你變成自己的絆腳石,。

發(fā)揮你的想象力,，給兔子和烏龜設(shè)計第二場甚至第三第四場比賽……

第二場：

兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn),，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范,。

如果它不那么自以為是,，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次,。烏龜同意了,。

于是在這一次比賽中，兔子全力以赴,，毫不停歇地從起點跑到了終點,。它把烏龜甩在幾公里之后

啟示二：

迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，

提高學(xué)習(xí)效率,。

第三場：

到這里故事還沒有結(jié)束。這一次,，烏龜又動了動腦筋,，它意識到，以當(dāng)前的比賽形式,，它是不可能在比賽中勝過兔子的。

它想了一陣子,，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同,。

兔子同意了,。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略,，堅持以最快的速度飛跑,，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處,。

兔子坐了下來,，思忖著下一步該怎么辦。這時,，烏龜趕了上來,，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸,，并繼續(xù)向前邁進(jìn),，最終達(dá)到了終點。

啟示三：

首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力,，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地,。

在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機(jī),，想法,、行動快人一步,。

學(xué)習(xí)心得：

1,，心態(tài) 2，認(rèn)真對待作業(yè)3,，善于提出問題,，解決疑難4，掌握解題方法,，懂得利用,，做到舉一反三

第四場：

故事還有更新的版本,。兔子和烏龜成了很要好的朋友,，它們決定再比試一次,，但是這次,，它們兩個作為一個團(tuán)隊的成員出現(xiàn)。

它們出發(fā)了,，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊,，然后,，相互對調(diào)了一下,，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后,，兔子又把烏龜扛了起來,，最后，兩人一齊沖過了終點線,。兩人都感到了莫大的滿足感,，比獨自獲勝還高興。

啟示四：

某個人工作出色,、有很強(qiáng)的核心競爭力是件好事,，但是除非你能夠在一個團(tuán)隊中工作，并運(yùn)用好每個人的核心競爭力,，否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足,，因為有些時候你的弱項正好是別人的強(qiáng)項。

發(fā)揚(yáng)合作精神,，共同促進(jìn),。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手,，我們更是同學(xué),、戰(zhàn)友。

吃了第一個饅頭,，沒飽,；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭,，飽了,。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了,。

其實,，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ),，哪有第三個饅頭的效果,？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣,，只打三層樓房的地基,，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層,，必須打下四層的地基。

學(xué)習(xí)也是如此,，基礎(chǔ)扎實,，終身受益；基礎(chǔ)不牢,，終生先天性不足,。

積累是一個逐漸的過程。

每天做12個或更多45分鐘的積累運(yùn)動,，為的是換取終生的受用不盡,。

養(yǎng)兵千日 用兵一時

在我們的日記或作文里，不少同學(xué)在那里大叫： 痛苦什么叫痛苦,？ 什么叫幸福,？

不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會,！

我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦,，那算得了什么？,！

我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功帶來的后的幸福,，那又算得了什么？,！

我相信這樣的一個現(xiàn)實：

最困難之時就是離成功不遠(yuǎn)之日

努力了成功了,，是驕傲；努力了失敗了,，是無悔,！

高一主題班會教案夢想篇六

1、活動課要立足于每一個學(xué)生的個體的整體性，要立足于學(xué)生的健全發(fā)展,。

2,、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去,，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力,。

時間：20xx年7月21日（星期六）9：00～11：00。

地點：椒江春華教室三

策劃者：鄒秋麗

主持人： 郭巧玲

參加人員：倪浩 尤文斌 鄒秋麗 暑期小學(xué)生

舉辦目的：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,，在生活中,、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，才能促進(jìn)個人的健康成長,，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情,。

準(zhǔn)備階段：召開相關(guān)人員會議,，安排好每個人的工作內(nèi)容。確立班會主題及具體流程,，落實每一個過程,。

準(zhǔn)備材料：1.活動準(zhǔn)備：四個空酒瓶、一卷線,、粉筆

2.獎品： 筆記本 圓珠筆

注：主題班會后讓同學(xué)們寫一篇500左右字的感想,，再從同學(xué)中評選出“寫作之星”“進(jìn)步之星”等，給予一定的獎勵,。獎品另定,。

一、 引言激趣：

小朋友們,，今天老師想和你們來換一下,，想請小朋友們來做“主角”，怎么樣,，大家感興趣嗎,？

二、 游戲揭題：

1,、 下面,，先請同學(xué)們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓,，里面放了四個用線拴著的粉筆頭,，它們代表著四個“陷入危險境地的人”?，F(xiàn)在請分組來參加，在老師喊“開始”后,，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來,，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了，不然,，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了,。而且這一過程的時間很短，只有五分鐘哦,。

⑵我們推選一位小組長,，組織討論，談?wù)勼w會,。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的`體會）

⑶請一個小朋友來發(fā)言,。

2,、 揭題：

從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中，讓我們明白：在很多時候,，需要大家團(tuán)結(jié)起來,，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人,，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好,，才能讓自己“脫離危險”,。好，今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)》,。

三,、 開展活動，體驗情感,，回顧生活片斷,，升華思想。

師語：通過一個游戲,，就引起了我們很多的思考和探索,，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索,？再來玩其他的游戲,，看看自己能否找到更多做事的“秘訣”？

1,、 開展活動------語言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組,，從每組第一個同學(xué)開始,，一人說一句，一直接下去,，中間不能說錯,，如果錯了，就得從頭開始,，比一比,，看哪一組說得最好，時間花的最少,，這一組就成為優(yōu)勝小組了,。接力的語言是：一只，一張嘴,，兩只眼睛,，四條腿；兩只,，兩張嘴,，四只眼睛，八條腿,；三只…… ⑵進(jìn)行比賽,，教師計時。

⑶談?wù)劯髯缘捏w會,。

2,、 結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷,，升華思想情感,。

師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神的事例呢,？跟大家講一講,？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識,，再回頭談?wù)劗?dāng)時錯在哪兒,？相信大家都有很多話想說。好,，我們?nèi)匀灰孕〗M為單位,，先集體交流，再推選代表發(fā)言,。這一輪還會再決勝負(fù)的,。（可以推選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔(dān)任評委,，要做到：發(fā)言流利,，聲音響亮,，語句通順，講真話,，說真事,。）

⑴各小組分頭討論、交流,。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言,。

⑶評比總結(jié)。 給時間最短,，做的最好,，說的最好的小朋友們發(fā)獎品。

高一主題班會教案夢想篇七

活動目的：

通過主題班會活動,，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹立社會責(zé)任感,。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性,。

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的中學(xué)生,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！

二,、活動內(nèi)容：

(一),、社會文明禮儀

1,、在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候,，我們應(yīng)該怎么做呢?

2,、我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

（學(xué)生自由發(fā)言：）

3,、教師歸納社會文明禮儀重點,。

(二)、家庭文明禮儀：

1,、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠(yuǎn)流長,。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 ,。同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹? （學(xué)生討論：）

2,、如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?（學(xué)生自由發(fā)言：）

3、在家里怎樣對待自己的父母和兄弟姐妹,？ （學(xué)生自由發(fā)言：）

(三),、校園文明禮儀

1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠(yuǎn)流長,。“禮學(xué)”是中國文化的.重要組成部分,。在中國,，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”,。

2,、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑,、既緊張又文明的環(huán)境中,，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),，講禮貌,，懂禮儀，做一個文明的好學(xué)生,。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

（1）、規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?（學(xué)生自由發(fā)言：）

（2）,、這是我們常用的校園禮儀,，對于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。

(四),、文明用語不離口

1、談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng),。作為文化人,、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅,，有文化內(nèi)涵,，還要區(qū)分場合,、注意分寸、言辭得體,。講文明,，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。要樹立一個人的美好形象,，首先要做到說話文明，那么,，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

2,、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,，不然會產(chǎn)生意想不到的后果,。

3、同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結(jié)果,，其中就是“對不起”在起作用。生活中,，人際交往時學(xué)會文明用語,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：

三,、活動總結(jié),。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的中學(xué)生,，我們要做到遇到師長、來賓,，主動敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物,，不亂寫亂劃,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進(jìn),，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。

高一主題班會教案夢想篇八

1．正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識,。

2．樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

師生相互交流,、學(xué)生分組討論,、暢所欲言、各抒己見,，達(dá)到

20xx年11月

昌邑一中錄播室

高一二部36班全體同學(xué)

現(xiàn)代社會競爭激烈,，升學(xué)壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容,。

有一個故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）

我們要如何背著“殼”前行呢,？

用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

案例一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)――當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時,，竟把十指磨出了老繭。

后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔,，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

案例二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢,？

“兩個人，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土，一個卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險,，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。

案例三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里,，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去,！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息／長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么,？你又是怎么做的,？

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因為我堅信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣,，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩,，學(xué)的時候我就能專心的學(xué),。但每當(dāng)我取得好成績的時候，每當(dāng)我獲得老師的高度表揚(yáng)的時候,，我也會驕傲,。但爸媽對我說：笑在最后才是笑的.最好。于是我知道我的成績還不值一提,，因此接下來的時間里我竭盡所能去取得最好的成績。

丙同學(xué)：雖然我個性活潑,，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因為我上課很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處,。希望我的方法對大家有用,。

戊同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時刻警惕，不能放松,！

己同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起討論問題,、一起進(jìn)步，以爭取最好的成績,。

以上六名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢,？只有吃得苦,，才能有成功。

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬、掉下來再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔,，

選擇學(xué)習(xí)，就去勇敢進(jìn)取,。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對困難,，我們勇往直前,，面對挫折，我們絕不低頭,，面對失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想,；超越自我，用奮斗放飛希望,；永不言棄,，用信念實現(xiàn)夢想。

努力,！堅持!拼搏,！成功！

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔。

高一主題班會教案夢想篇九

習(xí)慣是一種長期形成的思維方式和處事態(tài)度,。習(xí)慣是由一再重復(fù)的行為形成的,。有什么樣的行為反復(fù)體驗，就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成,；養(yǎng)成了什么樣的行為習(xí)慣,，就會形成什么樣的習(xí)性,；形成了什么樣的習(xí)性，也就決定了你什么樣的人生,。

1.通過班會使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是好的行為,，什么是好的習(xí)慣，好的行為習(xí)慣給社會,、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來的好處,。

2.使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促使本班,、本年級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。

講述,、交流、討論

1,、教師可以通過提問的方式讓同學(xué)們反思本班在前一階段行為習(xí)慣養(yǎng)成方面存在哪些問題,。是否做到德育處反復(fù)強(qiáng)調(diào)的以下幾點要求：①學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時進(jìn)教室,、入室即靜,、全神貫注、沒老師和有老師一個樣,。②生活習(xí)慣,。晚自習(xí)后按時熄燈息聲、勤儉節(jié)約等,。③衛(wèi)生習(xí)慣,。講究個人衛(wèi)生，不亂丟亂扔,。

2,、教師講述：現(xiàn)在同學(xué)們看看你們自己的行為習(xí)慣是怎樣的？ 在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見；甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意摘校園里盛開的鮮花和樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的品質(zhì),。

事實上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢,？所以，我們首先應(yīng)該做一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的財富。我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差,、學(xué)習(xí)目的不明確,、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí),、有逃課和抄襲作業(yè)的.現(xiàn)象,，課余時間利用率差等等,。針對這種種行為,同學(xué)們有什么好建議去改善這些情況呢?

讓同學(xué)們講講自己和其他同學(xué)以及班級還存在哪些不良習(xí)慣,？（可以組織學(xué)生討論或相互檢舉）

怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？一是要改變拖拉的不良習(xí)慣 ,，養(yǎng)成立即行動的習(xí)慣。 “明日復(fù)明日，明日何其多,。我生待明日，萬事成蹉跎”。拖拉所浪費的正是這寶貴的“今天”。為了克服拖拉的缺點，我們要盡快確立目標(biāo),，循序漸進(jìn)。比如,，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能心急，但一定要說到做到,。想背完1000個單詞,，可以分成多天來完成。今天背10個,，明天背10個,，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。二是要明確不論我們打算做什么,，都從現(xiàn)在開始,，立即行動。教師可以讓同學(xué)們大聲喊：“從現(xiàn)在開始,，立即行動,！”三是學(xué)會時刻自我約束,。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以,，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸,。例如認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,，就得一天不落的記下去,；認(rèn)識到沉迷于絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中,；認(rèn)識到自習(xí)課會耽誤自己影響他人,，那就踏踏實實的獨自學(xué)習(xí)。久而久之,，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),，自然，成功會離你愈發(fā)的接近,。

(1）好習(xí)慣,，是你生命的保險 （2）前半生，你培養(yǎng)好習(xí)慣,；后半生,，好習(xí)慣會照顧你。（3)人生就是一場好習(xí)慣和壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),。（4）決定成功的核心關(guān)鍵是,，讓好習(xí)慣的比例逐日增加。

：觀念改變習(xí)慣,，習(xí)慣積淀素養(yǎng),。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點點積素養(yǎng),，素養(yǎng)默默鑄文明,。三字經(jīng)“人之初，性本善,。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)?！闭f明人本來性情很相近,，但由于行為習(xí)慣的偏差，導(dǎo)致個性等相差很大,。同學(xué)們,，良好的習(xí)慣對我們是非常重要的，通過今天的班會課,，你們要改變壞習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

高一主題班會教案夢想篇十

親情是一切感情的基石。剛剛進(jìn)入高一的孩子們,，有很多是第一次離開家,，離開父母，學(xué)著適應(yīng)內(nèi)宿生活,。耳邊沒有了父母的嘮叨,，生活上也少了些悉心照料，在一桌吃飯的機(jī)會少了,，在一起聊天的機(jī)會也少了,，對于親情表達(dá)方式的這種轉(zhuǎn)變很難理解，也很難把握和適應(yīng),。

1,、讓學(xué)生表達(dá)出自己的想法，也讓家長們了解孩子們的想法,，從而在平等的對話中了解親情,、體驗親情、理解親情,、學(xué)會感恩。

2,、在理解親情的表達(dá)方式和思索親情在人的一生中的意義的同時,，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界,，培養(yǎng)學(xué)生成為一個情感豐盈的人。

[20xx月17日第三節(jié)

綜合樓②三樓多功能廳

詩歌朗誦、舞臺劇、互動交流,、歌唱等,。

前序

在鋼琴曲在伴奏中,，兩位同學(xué)朗誦原創(chuàng)詩歌《生命中的第一縷陽光》,，從而把大家?guī)胍粋€溫馨的話題中――――親情,。

第一幕宿舍里

開學(xué)了,，同學(xué)們都迎來了嶄新的高中生活，但是默默還不能適應(yīng)學(xué)校的內(nèi)宿生活，常常獨自一人，在宿舍呆呆的等著父母的來電,。

感覺孤獨無助的默默期待父母的電話，想跟他們說說自己的學(xué)習(xí)生活?？蓩寢屧陔娫捓飭柾陮W(xué)習(xí)情況和生活費后就因為工作忙二匆匆掛斷了,。

第二幕教室里

課堂上默默認(rèn)真學(xué)習(xí)，可不善于表達(dá)的默默在下課后卻只能在獨自一人,。在羨慕同學(xué)們熱鬧的談?wù)摚释麥剀暗挠亚榈臅r候，也猶豫的的想去嘗試,，可最終一番內(nèi)心掙扎過后,，“媽媽要我努力讀書”戰(zhàn)勝了停留,。

第三幕生日前的期待

生日那一天的默默覺得周圍的一且都陽光燦爛,。可打給爸爸的電話,，同樣是因為爸爸的工作忙,，只是在詢問了成績之后就匆匆的掛掉了，連默默的生日都忘了,。

“成績，成績,，成績是一切嗎,？您們還愛我嗎,？爸,，媽,，我希望你們能再多陪我一點,，多愛我一點,。我知道,，錢很重要，你們是為了我在拼命工作,，奔波勞碌,。可是,，在我心中,，我更需要你們……”失望之下的默默突然覺得天都陰了下來。

親情互動環(huán)節(jié)

主持人組織現(xiàn)場的家長和學(xué)生對默默的故事進(jìn)行交流討論,，并提問觀眾：

1,。您認(rèn)為，故事中,，默默的`爸媽愛默默嗎,？您認(rèn)為可以從哪些方面體現(xiàn)出來呢,？

2。您認(rèn)為默默的想法對嗎,？會不會要求太多了,，不懂事？那您的孩子身上有發(fā)生類似默默這樣的情況嗎,？

3,。在您看來，親情在人的一生中有著什么樣的位置,？

4,。你認(rèn)為，默默和爸爸媽媽都應(yīng)該怎么做才會取得相互的理解呢,？

5,。您對孩子的最大期望是什么？希望他會有怎樣的生活,？

第四幕默默家里和教室里的默默

勞累了一天的爸爸媽媽回到了家里,，因為生意的問題爸爸和生意伙伴趙總打了個電話。電話中,，趙總為了看女兒的才藝比賽推掉了第二天的生意,，一句“我們家長對他們的呵護(hù)，才是孩子最大的動力,！”讓爸爸心里收到了觸動,。在媽媽無意中看到女兒的照片想起女兒今天生日的時候，心底突然明白了女兒最需要的是什么,。然后主動推掉朋友聚會,，焦急而又興奮地趕往學(xué)校看望女兒,。

教室里的默默在失望之余,，用日記來傾訴自己對親情的渴望……

第五幕校園的路燈下

突然出現(xiàn)的爸媽趕走了默默心中所用的烏云，心底的傾訴更像陽光照亮了默默一家,。爸爸媽媽陪著默默度過一個美妙的生日,，一家人的幸福與溫馨洋溢在那個夜晚。

第六幕真情表達(dá)

孩子們走上臺去大聲的說出對爸爸媽媽的愛和感動,，并獻(xiàn)上一只表達(dá)親情的康乃馨和一個深情的擁抱。

尾聲

在《爸爸媽媽》的歌聲接近尾聲時,，班主任高老師對班會做小結(jié),。

主持人謝幕。

高一主題班會教案夢想篇十一

團(tuán)結(jié)互助,，共建和諧班級

高一1班主題班會

1.學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性,。

2.在活動中感悟與人合作的方法,，學(xué)會與人合作。

3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂,。

4.增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

1.準(zhǔn)備好活動所需的道具,，多媒體等,。

2.將學(xué)生分好組（四大組）。

（一）走近團(tuán)結(jié)――《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事,，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑,，然后曰：“將它托入掌心,。”師父笑曰：“非也,，非也,！將它投入大海之中?！?/p>

多聰明的辦法?。∧銈兿氲搅藛?？一滴水只有在大海中才不會干涸,。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎,？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。

（二）體驗團(tuán)結(jié)

1.語言接力賽

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組,，從第一組第一個同學(xué)開始,，一人說一句，一直接下去,，中間不能說錯,，如果錯了就得從頭開始，比一比,，哪一組說得好,，時間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組,。

接力語言為：一只,，一張嘴，兩只眼睛,，四條腿

兩只,，兩張嘴,，四只眼睛，八條腿

三只,，三張嘴,，六只眼睛，十二條腿

,。,。。,。,。。

2.報紙上疊羅漢

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個小組,，在教室的空白地方鋪上四張報紙,，讓各個小組的同學(xué)站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多,，那么這個小組就取得了勝利。

兩個活動結(jié)束,，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,，有什么感想？

（三）感悟團(tuán)結(jié)

1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：

請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事,，可以是正面的例子也可以是反面的例子,，可以是從書上看到的.，也可以自己身邊發(fā)生的故事,。

總結(jié)：通過上面的故事,，我們體會到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實,，在我們的生活當(dāng)中,，團(tuán)結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時,，希望可以有人一起分享,，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折,、失敗和困難,，但是并不是所有的時

候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān),。

作為一個班集體,，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大,，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分,，一轉(zhuǎn)眼,，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼,，我們升上了中學(xué),，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間,。一起團(tuán)結(jié)互助,，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

（四）四班會結(jié)束

播放音樂《相親相愛一家人》,。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨,，增強(qiáng)孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

高一主題班會教案夢想篇十二

一,、 活動目標(biāo)：

通過本次主題班會,，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人,、一個集體,、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點一滴做起,，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),，做一個合格的中學(xué)生,！

二、 活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容分三大塊――“尋找禮儀,、學(xué)習(xí)禮儀,、實踐禮儀”

三、 活動方式：

講故事,、知識問答,、討論交流、圖片展示,、詩歌朗讀,、宣誓等

四：活動過程：

（一）尋找禮儀

一、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的,，大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學(xué)思考,，并提問3―5個同學(xué)】

二、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》,。

這些同學(xué),，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的`,，甚至可能很影響到別人的安全,！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡,！

其實每個同學(xué)都會存在一些不良行為,，只有你找出才有可能今后進(jìn)行改正，同學(xué)們,，請你們想想我還存在哪些不良行為呢,？或者你還看到誰還有不良行為？

三,、【我的行為我指出：請幾個同學(xué)談?wù)劇?/p>

雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象,，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，瞧，有一群小詩人來了......

四,、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》,。

（二）學(xué)習(xí)禮儀

一、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]

1）《知識競賽》的環(huán)節(jié),，

第1題：遇到學(xué)校不認(rèn)識的來賓,，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語都有哪些,？（見面說：“早上好”“您好,！”道歉說：“對不起！：“請原諒,！”致謝說：“謝謝,！””給您添麻煩了！”……）

第3題：家里來客人了,，你是怎樣招呼的,？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)

第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

第6題：看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭,，你怎樣辦,？

第7題：學(xué)生在打飯時擠隊，你會怎樣做？

2）搶答題

第1題：怎樣打電話,？

第2題：敲門的原則是什么,？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

（三）實踐禮儀

一,、講故事《程門立雪》,。

二、視頻：《細(xì)節(jié)決定成敗》

三,、（出示誓詞）班長帶領(lǐng)全班宣誓：請舉起右拳。

高一主題班會教案夢想篇十三

進(jìn)入高一,，發(fā)現(xiàn)班級里部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散,，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)成績退步明顯,。針對這一現(xiàn)象,，召開此次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手樹立新的目標(biāo),，并培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力,。

：

1、有關(guān)“毅力”的格言和故事,；

2,、測試意志品質(zhì)的一份表格。

毅力,，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個理想而表現(xiàn)出來的一種堅強(qiáng)持久的意志力,。它表現(xiàn)在不管做什么事情，思想堅決,，目標(biāo)明確,，鍥而不舍，奮斗到底,。一個人的目標(biāo)能否實現(xiàn),，毅力起著重要的作用。

英國科學(xué)家道爾頓為了研究氣象,，從年輕時起,，每天晚上九點半鐘記錄當(dāng)天的氣象情況，夜夜如此,，從未間斷,，57年如一日。在他病逝的前幾個小時,，還進(jìn)行了最后一次觀測,，用顫抖的手記下：“今晚微雨”。正是這種頑強(qiáng)的毅力使他在科學(xué)界以外都是著名的。當(dāng)他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時候,，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意,。

毅力不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)造了奇跡，而且在各行各業(yè)大顯神威,?？廴诵南业碾s技表演，巧奪天工的牙雕技藝,，幾十萬米無瑕疵的'織布記錄,，雙臂同時寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝。沒有毅力就沒有成功,。

毅力既然如此重要,，那你知道自己的毅力的強(qiáng)弱程度嗎？下面請大家做一次“自我診斷”,。

經(jīng)過診斷,，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅強(qiáng)，還存在很大欠缺,。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢,？下面提供幾點建議：

1、戰(zhàn)勝惰性

2,、不怕困難

3,、持之以恒

4、不怕失敗

5,、排除干擾

6,、從小事做起

沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略,。（巴爾扎克）

人要有毅力,，否則將一事無成。（居里夫人）

耐心和恒心總會得到報酬的,。（愛因斯坦）

此時學(xué)生內(nèi)心的信念被激發(fā),，在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的目標(biāo),。

形式：請每位學(xué)生根據(jù)自己的實際情況,，制訂切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括對自己學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣方面的要求）。然后在全班進(jìn)行交流,，并要求學(xué)生把目標(biāo)貼在桌角上,，以互相督促和時刻提醒自己。

著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到：成功的花,，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷,！然而當(dāng)初它的芽兒,，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨,。期望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中以堅強(qiáng)的毅力,，用行動實踐自己的目標(biāo)。

高一主題班會教案夢想篇十四

高一年級的學(xué)生剛剛從四面八方走進(jìn)一新的班級,，在新的環(huán)境,、在的集體中，他們正在急切地尋找著自己的位置,，這時候,，培養(yǎng)他們的集體觀念，引導(dǎo)他們負(fù)起集體責(zé)任是非常重要的,，這不僅有利于班級體的建設(shè),，更可以增強(qiáng)每個學(xué)生心中的歸屬感。同學(xué)們,，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過,？那是一滴滴水珠匯集而成的,？萬里長城，舉世矚目,，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的,！一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬,，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂,，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋,。同學(xué)們,，既然我們有緣來到了這個新班級，希望我們都愿做一滴小小的水珠,，緊緊的團(tuán)結(jié)在我們的家中,。

1.讓學(xué)生了解集體的力量與榮譽(yù)感。

2.進(jìn)一步了解身邊老師與同學(xué),。

3.如何增強(qiáng)班級的榮譽(yù)感,，共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，建設(shè)好我們美好的家園,。

1.主持人致開頭詞

2.欣賞一個小品《中秋之夜》,。

3.討論與思考

a．家的`概念是什么？

b．我們應(yīng)該如何建設(shè)好我們的班級,，我們的家,。

4.請欣賞配樂詩朗誦：《我們》

在這金秋的9月,，在哪個陽光燦爛的日子里，我們―這群青春洋溢的少年,，走進(jìn)了這個集體,。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子,；從此,，我們的心有了一份共同的牽掛；從此,，我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹,；從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的,，但當(dāng)它匯入海洋,，與浩瀚的大海溶為一體時，它就獲得了新生,，因為大海永遠(yuǎn)不會干涸,。一個人也是如此，當(dāng)你單槍匹馬,，孑然一身時,，力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海,，全身心的融入的集體中,，才能獲得無窮的力量，你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華,。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧,！謝謝。

5.創(chuàng)設(shè)情境――我為班級添磚加瓦

1）只有我們每個同學(xué)為班級添磚加瓦,，我們集體這座房子才能高大而堅固,，只有我們每個人都有真心，用愛意去護(hù)衛(wèi)自己的家,，她才會為我們擋風(fēng)遮雨,。讓同學(xué)思考自己在這一個月里為班級添了什么磚加什么瓦？

2）要建造一座溫暖的小屋,，光有“磚”和“瓦”是不夠的,，那樣的房子經(jīng)不起風(fēng)雨，只有好的“水泥”把它們粘合在一起,，這座小屋才是堅固的,，那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢？（真誠,、友誼,、相互理解….）

6.玩游戲（培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神）

7.請欣賞小品：《傻根與錢多多》

活動名稱：立錐之地（找四組同學(xué),，每組4人，最好是男生歸男生,，女生歸女生,。每組發(fā)一張報紙，先將報紙放在地上,，同組的4位同學(xué),，不論用什么方法，讓4個人都能站在報紙上,，堅持5秒鐘,，然后將報紙對折，重復(fù)上述同樣的過程,，隨著報紙越來越小,，難度就會加大，看哪組同學(xué)堅持到最后,，就為獲勝小組,，給于一定的獎勵。）活動后總結(jié),，同學(xué)間要學(xué)會合作,，共建班集體。

8.全班合唱：《相親相愛》

9.主持人致結(jié)束語