作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

高三夢想主題班會教案最新版本篇一

__級即將進(jìn)入高三學(xué)習(xí),，面對高三生活，自己應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對,？如何去實(shí)現(xiàn)自己理想的目標(biāo),？充滿著疑惑與好奇。在這樣彷徨的階段,，給以學(xué)生奮斗的動力,，增強(qiáng)其雄心壯志非常重要。

活動主題

我理想的大學(xué)

活動目的

旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，通過班會能夠警醒學(xué)生時(shí)間的緊迫感，樹立持之以恒的決心和鍥而不舍的精神,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),，贏在高三的起跑線上,。

活動時(shí)間

__年6月20日晚7：00

活動地點(diǎn)

本班教室

參加人員

組織者：實(shí)習(xí)班主任和原班主任

參與者：全班同學(xué)

活動流程

1、齊唱班歌（放飛夢想）開場7min

2,、班主任致辭,，激活班會氣氛5mi

3,、主持人介紹活動的環(huán)節(jié)及背景3min

4、第一環(huán)節(jié)：看看我國名校風(fēng)采（播放ppt）5min

5,、第二環(huán)節(jié)：說說我理想的大學(xué)20min

6,、第五環(huán)節(jié)：憧憬未來，奮斗在當(dāng)下（經(jīng)驗(yàn)交流）10min

7,、第四環(huán)節(jié)：游戲互動10min

8,、第六環(huán)節(jié)：才藝展示10min

9、第七環(huán)節(jié)：活動總結(jié),，布置寫一封信“寫給一年后的我”10min

活動準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備活動策劃書，搜集有關(guān)素材

2,、準(zhǔn)備卡片小游戲,，游戲獎品

3、實(shí)習(xí)老師大學(xué)生活的發(fā)言稿

4,、“寫給一年后的我”

5,、選定學(xué)生做發(fā)言準(zhǔn)備及才藝展示

詳細(xì)方案

一、引出主題

男：當(dāng)你乘坐輪船航行于大江大海之中,，你可曾知道,，不管是風(fēng)和日麗，陽關(guān)明媚的白天,，還是狂風(fēng)巨浪,、月明星稀的夜晚，船都可以航行,，靠的是什么呢,？

女：靠的就是一條正確的航道，靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔,。

男：認(rèn)得一生,，如同在大江大海里航行的輪船，人生的道路也需要正確的航道,，也要燈塔,，更需要夢想！夢想是燈,，指引人生走向正確航道,，使你我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

女：相信在大家心中都有自己夢想的大學(xué),，那不妨與大家一起分享一下你理想的大學(xué)是怎樣的,？

男：在你們思考之余，我們先來分享一些我國的知名大學(xué)的部分照片，看看這些學(xué)校是否與你理想的大學(xué)一樣呢,？

看完了照片,，你一定有許多的想法？那就大家齊分享吧,。

女：分享了我們理想的大學(xué)后,，相信大家一定很希望聽一聽經(jīng)歷過大學(xué)生活的黃老師，給我們談?wù)勊慕?jīng)歷吧,。

實(shí)習(xí)老師：

大學(xué)士培養(yǎng)高級專門人才的殿堂,，是傳授知識和創(chuàng)造新知識、繼承和創(chuàng)造人類文明的搖籃,；是社會服務(wù)的中堅(jiān)力量,。在大學(xué)里，你可以接觸許多很多學(xué)識淵博的大師,，你可以和五湖四海的人交朋友,，你可以鍛煉你的管理能力，組織能力等等,。既然大學(xué)這么美好,，究竟美好到什么程度，大家只有考上了大學(xué),，你們才能真正切切的感受其中之樂趣,。

故事：不識字的退休老人通過查字典寫好了自己的自傳。同學(xué)們比他年輕,，學(xué)的東西也比他多,。有句話說，年輕時(shí)最大的資本,。要是現(xiàn)在不吃苦,，將來會后悔！不要覺得自己現(xiàn)在基礎(chǔ)差,，就沒希望,。能不能取得成績，實(shí)現(xiàn)你自己的夢想,，關(guān)鍵看你準(zhǔn)備為此付出多少,。你們要堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”。只要你堅(jiān)持,，那么最后一定會收獲喜悅,！既然你們可以從無數(shù)千萬你們競爭的精子中脫穎而出，成為競爭中的勝利者,，那么你的存在本身就是一種成功。所以當(dāng)你產(chǎn)生倦怠情緒的時(shí)候，你要告訴自己“我存在我成功我努力我自信”,。同學(xué)們,，相信你們的未來都將是燦爛輝煌。

男：從黃老師的經(jīng)歷中,，我們看到了要把你我理想的大學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，需要辛勤的勞動，刻苦努力的學(xué)習(xí),。

女：接下來,，看到大家都深有感觸，相信今天的班會讓我們受益匪淺,、深受啟發(fā),。憧憬未來，活在當(dāng)下,，現(xiàn)在的我們將如何一步一步地去實(shí)現(xiàn)我們的夢想呢,？

男：三人行必有我?guī)煟谖覀兊纳磉呌性S多值得我們學(xué)習(xí)榜樣,，他們在某些方面值得大家學(xué)習(xí),。那我們就請__，讓她(他)與我們分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,?？纯催M(jìn)入高三他們有何計(jì)劃呢？

（學(xué)生交流,。）

男：聽了我們身邊同學(xué)的計(jì)劃,，你們是否在自己的心中也有自己短期計(jì)劃和長期計(jì)劃呢？暫時(shí)還處于茫然狀態(tài)的你,，也該是確立明確方向的時(shí)候了,。

女：想象一年后的你，自信地從高考場上走出來時(shí)的那份淡然,，你的心情會如何呢,？

男：同學(xué)們，讓我們在最后的一年高中生活中一起努力吧,，珍惜彼此在一起的時(shí)光,，珍惜奮斗的時(shí)光，為圓夢而甘愿吃苦,。我們要暗下決心：讓父母放心讓老師放心,，我們一定會堅(jiān)持，不怕累不怕苦,，在荊棘中勇往直前,！

女：我們都很優(yōu)秀,，我們的優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績上，我們的優(yōu)秀體現(xiàn)在各個(gè)方面,。說到這里,，我們班有大家公認(rèn)的幽默搞笑天王級人物蔣國輝、楊凱,、張偉等,，不僅語言幽默，動作也是不失搞笑天王風(fēng)范,。

男：其次還有各項(xiàng)才藝能人比如李麗秀的唱歌,、楊穎的演講、陳波的籃球,、鄧林的熱心助人等等,。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，接下來我們就要考驗(yàn)大家的合作默契如何,？進(jìn)入我們的互動游戲環(huán)節(jié)——你秀我猜,。

首先看游戲規(guī)則：

1、以每一個(gè)學(xué)習(xí)組為一組,，共十一組,。

2、每組推選一位富有表現(xiàn)力的選手上臺抽取卡片

3,、抽取卡片后,，只有主持人和選手可以看卡片內(nèi)容

4、每位選手只有10秒準(zhǔn)備時(shí)間,，然后開始表演卡片內(nèi)容,，讓自己的組員猜測其表演的內(nèi)容。（注意選手只能用肢體語言表達(dá),，語言提示只能說卡片內(nèi)容有幾個(gè)字,，其他的內(nèi)容均不能提示。如果語言提示涉及卡片類容,，將視為犯規(guī),。每張卡片有兩個(gè)內(nèi)容）

5、每小組猜測時(shí)間為50秒,，在五十秒內(nèi)每猜對一個(gè)加5分,，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)仍不能猜出，將視為自動放棄,。

6,、暫定循環(huán)進(jìn)行兩輪。

7,、按分?jǐn)?shù)前取前三名作為最后的勝利組,，頒發(fā)獎品,。而對于倒數(shù)的最后三名小組將進(jìn)行懲罰（懲罰形式就是表演節(jié)目）。

男：游戲玩的很盡心,，而快樂的時(shí)光總是很短暫的,。

女：在班會接近尾聲，由請我們班主任為此次班會做總結(jié),。

總結(jié)：

同學(xué)們，通過今天的班會,，你們暢談了自己的理想大學(xué),，樹立了自己正確的人生道路。從你們的交流中,，讓我感受到了你們都是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生,，老師祝福你們，祝福你們早日實(shí)現(xiàn)自己的人生之夢,，過上幸福的生活,，為社會展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量,！共勉一句話：吃得苦中苦,，方為人上人！

游戲內(nèi)容：

炒菜對牛彈琴

踢足球破繭成蝶

跑步孔雀開屏

乞丐捉襟見肘

物理老師豬八戒照鏡子

大象欣喜若狂

化學(xué)老師化妝

青蛙金雞獨(dú)立

生物老師狐假虎威

數(shù)學(xué)老師一針見血

語文老師東張西望

外語老師嫦娥奔月

高三夢想主題班會教案最新版本篇二

高三主題班會教案是為了讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情,。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心,。關(guān)于高三主題班會教案的內(nèi)容分享給大家。

邁向大學(xué),，放飛夢想

高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對不確定的明天,，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動力,。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,，保持積極樂觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心。

】 羅定中學(xué)（東校區(qū)） 高三（13）班（理科）

【】 收集大學(xué)活動的精彩圖片,，制備ppt

1,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo) 設(shè)問：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo),？（引發(fā)思考）

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。

2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢,？ 學(xué)生探討,，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

2,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過圖片欣賞,，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活； 讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬,。

2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過高考之后,，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在,，毫無限制。

通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主,、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的,、頹廢的地方,。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”,。

3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同,，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說,，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考,，所以,，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職,，形形式式的兼職,，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會勞動的意義,，收獲更豐富的社會經(jīng)驗(yàn),，可謂一箭雙雕。

獎學(xué)金,，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題,。

3、品味一起奮斗的滋味

1）分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài),。

2）學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲,。 為學(xué)生加油、鼓勁,，提高學(xué)習(xí)動力,。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻,、真實(shí)地了解大學(xué)生活,，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動力,。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活,。

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行,、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

高三夢想主題班會教案最新版本篇三

一,、班會背景：

高一新生剛?cè)雽W(xué)充滿了新鮮感,，因興奮心情會使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而高三的學(xué)生由于面臨高考,，內(nèi)動力增強(qiáng),，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。即將升入高二階段的我們很有可能熱情淡去,，沒有高一時(shí)的雄心壯志,，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時(shí)期,。有的學(xué)生會幡然醒悟,，奮起直追。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠,、厭學(xué),、焦慮。因此高二s會出人意料的出現(xiàn)成績迅速躍升或大幅下滑,。心理狀況也會動蕩不安,。針對這種情況，我們需要對學(xué)生進(jìn)行精神上的刺激,，給學(xué)生注入更加強(qiáng)大的力量,，讓學(xué)生能夠更加清楚的認(rèn)識自己,。

二、設(shè)計(jì)理念：

首先提出正能量的概念,，然后以多個(gè)心理學(xué)小故事作為理論依據(jù)展開,，讓學(xué)生對這一概念有更加清楚的認(rèn)識，從而能夠更好地將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí),、生活中,，激勵他們努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會,。

三,、班會目的：

“正能量”一詞是時(shí)下很流行的一個(gè)詞語，它是通過激發(fā)內(nèi)在潛能,，使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,，從而更加自信、更加充滿活力,。是一種健康樂觀,、積極向上的動力和情感。通過此次班會,，讓學(xué)生認(rèn)識什么是正能量,，同時(shí)將正能量傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生再次感受一下正能量的魅力,，從而以更新的面貌去迎接自己學(xué)習(xí),、生活上的挑戰(zhàn)。

四,、班會準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備班會時(shí)所用的文字,、音樂、視頻材料,、ppt及道具等,。

五、班會過程：

1,、開篇：

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：歡迎來到本周班會，本周班會的主題是“傳遞正能量,，樹立新風(fēng)尚”,。一看到這個(gè)主題，可能有的同學(xué)對“正能量”一詞早有耳聞,，可能有的同學(xué)腦子里面出現(xiàn)一個(gè)大大的問號—什么是正能量呢,？不管你是如何理解這個(gè)詞，我們本周還是共同來討論這個(gè)話題。首先讓我們一起來了解,，什么是正能量,，以及正能量的由來。

2,、講解主題

①正能量的由來：這是一個(gè)在2012年經(jīng)常被引用的一個(gè)詞,。起初，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間,，很多博主在微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量,，引爆小宇宙！”和“點(diǎn)燃正能量,，運(yùn)氣擋不住”的博文,，之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿，這兩句話也成了時(shí)下網(wǎng)絡(luò)最熱門的句子,。后來網(wǎng)友把點(diǎn)燃正能量的勵志口號與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來,，倫敦奧運(yùn)火炬成了正能量的代言物，正能量一詞也借此在中國走紅,。

②正能量的概念：“正能量”本是物理學(xué)名詞,，而“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場,，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,，從而更加自信,、更加充滿活力?！罢芰俊敝傅氖且环N健康樂觀,、積極向上的動力和情感。當(dāng)下,，中國人為所有積極的,、健康的、催人奮進(jìn)的,、給人力量的,、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽,。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號,，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望,，我們的期待,。

③介紹《正能量》的書籍：(英)理查德·懷斯曼 《rip it up 正能量》這是一本排除負(fù)面情緒、傳遞正能量的心靈成長之書。本書通過種,。種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù),，向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，破除了我們過去秉持的“性格決定命運(yùn)”“情緒決定行為”等認(rèn)知,。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量,，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信,、充滿活力,、也更有安全感。

3,、故事引入

一本書和水的故事：幾年前有一本可愛的小書叫《水知道答案》,，作者告訴我們，水不僅會被周圍環(huán)境傳遞的信息所影響,，還能感知人的喜怒哀樂,，從而呈現(xiàn)出形態(tài)各異的結(jié)晶。比如聽了貝多芬《田園交響曲》的水結(jié)晶美麗工整,，而聽了莫扎特《第40號交響曲》的水結(jié)晶則展現(xiàn)出一種華麗的美,。

4、分享寓意

聽到這個(gè)故事大家可能會感到非常驚奇,，或者還有些不相信,，心中可能會問，水是一種沒有生命的物質(zhì),，怎么能受不同聲音的影響而產(chǎn)生不同的形狀呢,？其實(shí)這是不同的聲音釋放出不同的能量造成的結(jié)果。同學(xué)們可能還不相信這個(gè)故事,，那么下面這個(gè)現(xiàn)象大家肯定知道,，在一個(gè)房間里放滿了不同頻率的音叉，如果振動其中一個(gè)音叉,，另外一個(gè)和它振動頻率相同的音叉也會被引動,。這就是物理學(xué)里面所謂的共振對吧？其實(shí)自然界中一種物質(zhì)受其他物質(zhì)的影響的現(xiàn)象還有很多很多,。

暢所欲言：講到這里大家有沒有聯(lián)想到我們生活中這種現(xiàn)象呢,？ 另外一個(gè)報(bào)導(dǎo)是說一個(gè)日本小學(xué)生做的米飯實(shí)驗(yàn)。在教室中放三碗米飯,，每天孩子上學(xué)的時(shí)候,，對第一碗米飯說：“我愛你，你好好吃哦,！”第二碗米飯完全沒有得到任何關(guān)注,。第三碗米飯得到的話語是：“你丑死了，沒人要理你！

一個(gè)月后,，第一碗米飯變成黃色,，發(fā)出香曲味。第二碗米飯變黑發(fā)臭,，還長出霉菌,，見證了無人理睬的悲哀。第三碗米飯稍好一點(diǎn),，變黑發(fā)臭,，但是因?yàn)橹辽龠€有人理睬，所以情況不如第二碗那么糟,。

“我們的話語和意念真有這么大的力量嗎,？”老師想告訴大家：有！其實(shí)不僅無生命的物質(zhì)有這種現(xiàn)象,，人同樣會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，一開始我們了解到，英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》,，其中將人體比作一個(gè)能量場,，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,，從而更加自信,、更加充滿活力。

5,、舉例論證

美國一所中學(xué)做過一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),，找來兩個(gè)教學(xué)成果差不多的老師，一個(gè)讓他去教“放牛班”的學(xué)生,，但卻告訴他這是“資優(yōu)班”，請老師好好認(rèn)真地帶他們,。另一個(gè)老師去教資優(yōu)班,，卻告訴他這一班是放牛班，隨便教教就可以了,，不必太費(fèi)心,。

結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來，原來放牛班的學(xué)生成績竟然比資優(yōu)班的學(xué)生成績要來得好,，證明了“觀察者影響被觀察者”的實(shí)驗(yàn)室結(jié)論,。

其實(shí)這就是我們所說意念的力量，我們也可以稱之為吸引力法則,。所以如果一個(gè)人充滿了快樂,、正面的思想，那么好的人、事,、物都會和他起共鳴,，而且會被他吸過來。同樣的,，如果一個(gè)人老帶著悲觀,、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個(gè)人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了,！

（補(bǔ)充論證：癌癥患者痊愈 一位父親的病最后消失了 滴血之死） 學(xué)生：這也說明了臭味相投,、物以類聚的道理吧！

其實(shí)正能量在我們的生活中是無處不在的,，我們要善于去尋找它,，并努力的試著去擁抱它，力爭做一個(gè)能帶給他人溫暖,，自信,，充滿朝氣的好少年。

6,、尋找生活中的正能量

讀一本振奮人心的書 看一場勵志演講 聽一首美妙的歌曲 對他人投以微笑 為挽救生命捐款

感動中國人物頒獎典禮 舒心溫暖的環(huán)境 教室里面的標(biāo)語 黑板報(bào)上面的激勵語 公益廣告

公交車上為老人和懷抱小孩的婦女讓座 ,。。,。

（學(xué)生暢所欲言,，主持人做評價(jià)）

7、播放視頻

下面老師播放一個(gè)廣告視頻（潘婷廣告）,，相信能夠給大家傳遞正能量,。 （播放視頻）

看完了這個(gè)視頻，大家有什么感想呢,？請大膽地說出你的想法,。

8、總結(jié)

本次班會到這里基本上接近尾聲了,，我想現(xiàn)在大家一定會認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)：人的思想,、行為等等對自身的狀態(tài)乃至他人都會造成影響,。誰都想得到更多的正能量,，誰都不想自己周圍被負(fù)能量所包圍，那么就讓我們從自我做起,，做一個(gè)充滿正能量的人,，用正能量去感染他人。

其實(shí)做一個(gè)充滿正能量的人很簡單,，與在腦海中想象一些快樂的事情相比,，每天表現(xiàn)得快樂更加快捷,、高效。所以,，請盡情微笑,，讓腳步輕快起來，高昂起頭,，快樂地說話,、跳舞、談笑,、歌唱，做任何你喜歡的事情,，這樣正能量才能被驅(qū)動起來,，將所有好的情境、人和事件帶入你的生命中,！或者，換句話說,，如果你想要變得快樂,，那就先得感覺美好，這樣才能有吸引美好事物的能量,。

這也是獲得友誼、吸引力,、愛的秘密,。

我們要不要做一個(gè)傳播正能量的能量體呢？ 回答：想,！

評價(jià)：很好,，那么從現(xiàn)在,，讓我們一起,，傳遞正能量,，樹立你我新風(fēng)尚,！ （播放歌曲：《怒放的生命》）

高三夢想主題班會教案最新版本篇四

1,、引發(fā)高三學(xué)生對未來生活的思考，對大學(xué)生活的憧憬,，樹立遠(yuǎn)大的理想

2,、提出要求,，不僅要有夢想，還要有為夢想而奮斗的意志,，激勵高三

學(xué)生心懷夢想,，努力奮斗，勇往直前,。

活動準(zhǔn)備：收集精彩勵志圖片,，制作ppt，選主持人,，設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和流程,。

一、導(dǎo)入,，主持人引入班會主題,。

男：尊敬的老師，親愛的同學(xué)

合：大家好,！

女：今天我們迎來了新學(xué)期的第一個(gè)主題班會,，我們班會的主題是“心懷夢想，勇往直前”,。

男：高三,，我們來了，一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

女：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)洋溢著青春,、歡樂,、奮斗的時(shí)期。我們是否應(yīng)該在這個(gè)充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢,？

男：大浪淘沙,，方顯真金本色；暴雨洗禮,，更見青松巍峨,。

女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎,。讓我們把愿望寫在今天,，把人生的夢想刻在今天，,！

男：從今天開始心懷夢想,，勇往直前，堅(jiān)持不懈,，奮斗到底,，努力去譜寫一曲最悅耳,、最激昂的生命樂章！

女：下面我宣布,，永春三中高三一班勵志主題班會,，

合：現(xiàn)在開始！

男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話,。

二,、班主任發(fā)言，播放幻燈片,。

第一部分：你的夢想是什么,？

1、對高三的認(rèn)識與建議,。

2,、展示招聘會現(xiàn)場圖片，告誡學(xué)生不努力學(xué)習(xí)的悔恨與無助,，激發(fā)他們樹

立遠(yuǎn)大理想,，在高三一年奮力拼搏。

3,、欣賞各高校校門,、校園風(fēng)光圖片，引發(fā)學(xué)生對大學(xué)的憧憬,，激發(fā)他們樹

立美好的大學(xué)夢,。

第二部分：如何實(shí)現(xiàn)夢想

1、路在腳下,，奮力拼搏,。

2、如何面對高三的“苦和累”,？多媒體展示相關(guān)圖片

3,、正面激勵學(xué)生磨練意志，勤奮努力,，送給學(xué)生三句勵志名言,。

高三夢想主題班會教案最新版本篇五

１、活動目標(biāo)：

⑴認(rèn)識自我,，正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱,，采取積極的生活態(tài)度。

⑵給學(xué)生和家長一個(gè)充分交流和溝通的機(jī)會,，讓學(xué)生了解成人心路歷程的同時(shí),，也使家長把握孩子的心思。

⑶通過口頭表達(dá)和書面寫作的訓(xùn)練,，提高運(yùn)用語文的能力,。

２、活動重難點(diǎn)：

通過了解比較成人對自己成長時(shí)期煩惱的認(rèn)識,，審視自己的所謂煩惱,，重新評價(jià)自我；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的方法,、積極樂觀的心態(tài)去化解煩惱,。

３、課堂活動時(shí)間：

兩課時(shí),。

４,、設(shè)計(jì)理念：

凸現(xiàn)學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生對人生成長經(jīng)歷的獨(dú)特體驗(yàn),，幫助學(xué)生認(rèn)識煩惱,、調(diào)整心態(tài)，并充分利用身邊的課程資源,，在實(shí)踐活動中感悟人生,，感受學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。

【活動設(shè)計(jì)】

一、活動準(zhǔn)備──扮演小記者調(diào)查采訪

１,、調(diào)查同學(xué)：

你的煩惱有哪些,？什么事情讓你最煩惱？寫出三件讓你最煩惱的事情,，按照由重到輕的順序依次排列出來,。

２、采訪長輩：

您在我們這個(gè)年齡時(shí)的煩惱有哪些,？當(dāng)時(shí)您是如何對待的,？對當(dāng)年的煩惱您現(xiàn)在又是如何看待的？

設(shè)計(jì)說明：為了使活動任務(wù)更明確,，學(xué)生采訪更正式,，操作更方便，我們共同設(shè)計(jì)了一份表格,，包括采訪記者,、對象、時(shí)間,、地點(diǎn),、目的、主題,、內(nèi)容,、過程,、采訪后記、長輩寄語等（見附錄）,。

３,、統(tǒng)計(jì)信息。

設(shè)計(jì)說明：前面的準(zhǔn)備工作是培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,，這一設(shè)計(jì)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力,。

４、鼓勵學(xué)生從課外收集,、補(bǔ)充相關(guān)材料,。

５、主持人根據(jù)老師設(shè)計(jì)的活動過程撰寫活動串詞,。

設(shè)計(jì)說明：活動的主題設(shè)計(jì)緊扣學(xué)習(xí)語文為本,，同時(shí)盡量鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生全方位參與,。

二,、活動過程（建議邀請家長代表參與課堂活動）

１、暢所欲言談煩惱：

⑴自己現(xiàn)在的煩惱：

主持人甲：日子在匆匆中溜走,，年歲在匆匆中增長,，青春正匆匆地向我們走來，于是我們心中的煩惱也隨之而來,。

主持人乙：這些煩惱也許來自生活,，也許來自學(xué)習(xí)，也許來自與同學(xué)的交往,，也許來自與父母的相處

主持人甲：有了煩惱,，憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭,，生活也會因此失去光彩,。但是煩惱來了不要怕，多與父母聊聊,，多與老師說說,，多與同學(xué)談?wù)劊瑹谰涂赡軙M快化解,。

主持人乙：那么從現(xiàn)在開始,，把你遇到的煩惱坦誠地向同學(xué)講一講吧。

幻燈片提示：同學(xué)們可從以下幾個(gè)方面來談：

①學(xué)業(yè)方面的煩惱

②生活方面的煩惱

③交往方面的煩惱

設(shè)計(jì)說明：學(xué)生是課堂的主人,，新課標(biāo)倡導(dǎo)努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。這樣的設(shè)計(jì)，既激發(fā)了學(xué)生發(fā)言的熱情又訓(xùn)練了學(xué)生的口語。

⑵長輩少年時(shí)的煩惱：

①家長談少年時(shí)的煩惱：

主持人甲：我們有無窮的煩惱,，它們似風(fēng)伴雨,，如影相隨。其實(shí)我們的長輩也一樣,，他們在少年時(shí)也遇到成長的煩惱,。讓我們走進(jìn)他們的世界，看看他們少年時(shí)都有哪些煩惱,，他們又是如何面對這些煩惱的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎ｘｘ同學(xué)的爸爸／媽媽給我們談?wù)勊麄兩倌陼r(shí)的煩惱,。

②學(xué)生比較分析兩代人的煩惱：

主持人乙：為了更全面更深入地了解長輩少年時(shí)遇到的煩惱,，現(xiàn)在我們先分組交流自己的采訪成果和心得體會。特別注意找出兩代人在不同時(shí)代的煩惱有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn),，然后比較分析,。分析結(jié)果：

相同：兩代人的煩惱大都來自以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)、家庭,、同學(xué)交往,、經(jīng)濟(jì)、身體,、社會等,。學(xué)習(xí)方面的煩惱都排在第一位的。

不同：上一代人把來自于生活,、經(jīng)濟(jì)條件方面的,。煩惱列在第二位，而被調(diào)查的學(xué)生比較多的把來自家庭的壓力和與父母溝通方面的煩惱列在第二位,。

設(shè)計(jì)說明：活動的內(nèi)容要體現(xiàn)探究性,。這項(xiàng)工作的意義在于找出不同時(shí)代兩代人的煩惱有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。通過比較分析使學(xué)生對成長中的煩惱能有更全面,、更深刻地了解,，以便對自己的生活有更多的啟示和幫助。

２,、交流明理悟煩惱：

⑴家長與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生互動交流。

⑵學(xué)生談體會,、收獲：

主持人甲：通過這幾天的采訪和今天的活動,，我們對煩惱一定有了新的體會和認(rèn)識。

主持人乙：下面請幾位同學(xué)講講自己的采訪收獲及剛才活動交流的心得體會,。

學(xué)生１：通過采訪,，我更深入地了解了父母，理解了父母。明白了父母能有今天的一切是努力奮斗得來的,。

學(xué)生２：現(xiàn)在我知道了爸爸小時(shí)候也是個(gè)淘氣的孩子,，我對他更加了解了，我更愛爸爸了,。

學(xué)生３：與媽媽當(dāng)時(shí)的生活比起來,，我現(xiàn)在簡直太幸福了。我要好好把握機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握更多的知識。

學(xué)生４：爸爸媽媽在我這個(gè)年齡有很多煩惱,，可現(xiàn)在都已經(jīng)飛到九霄云外去了,，我如果為我現(xiàn)在的一些小事不斷煩惱，那將是一件很沒有意義的事情,。

學(xué)生５：每個(gè)人都有煩惱,，我要學(xué)我的長輩更冷靜地處理這些煩惱。

⑶家長感言：

主持人甲：下面有請_同學(xué)的爸爸／媽媽說說參加這次活動的體會和收獲,。

主持人乙：我們渴望叔叔／阿姨把今天的體會和收獲帶到下次的家長會上,，讓我們的爸爸／媽媽多多理解我們。

家長發(fā)言：

設(shè)計(jì)說明：這樣設(shè)計(jì)不僅是為了鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,，更重要的是為了充分利用采訪成果,，讓每個(gè)學(xué)生都把自己在采訪中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得介紹出來，避免活動流于形式,。同時(shí)家長參與課堂與學(xué)生進(jìn)一步交流和溝通,，使得課堂效果更好，生成更多,。

３,、科學(xué)樂觀解煩惱：

教師分發(fā)有關(guān)如何化解煩惱的科學(xué)方法的資料，如：自我放松法,、自我暗示法,、傾訴法、音樂療法,、體育調(diào)整法,、閱讀法、向心理輔導(dǎo)老師尋求幫助等方法,，幫助學(xué)生用科學(xué)的方法,、積極樂觀的心態(tài)去化解煩惱。

設(shè)計(jì)說明：認(rèn)識煩惱不是目的,，化解煩惱才是目的,。

三,、總結(jié)存儲

１、教師總結(jié)：

首先肯定兩位小主持人的出色表現(xiàn),，然后贊揚(yáng)積極參與討論發(fā)言的學(xué)生所表現(xiàn)出來的勇氣和自信,，接著小結(jié)活動的收獲并對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。

２,、主持人總結(jié)：

主持人甲：昨天的煩惱或許你已經(jīng)通過傾訴擺脫了,，或許還藏留你心中，但無論如何,，今天的煩惱我們無法躲避,，明天的煩惱仍在延續(xù)，煩惱會一直伴隨我們的成長,。

主持人乙：其實(shí)煩惱和快樂一樣,，都是我們多姿多彩生活中的一種顏色，我們?nèi)巳硕紵o法回避,。但是我們不能為煩惱而煩惱，我們要學(xué)會用科學(xué)的方法去化解煩惱,，用積極樂觀的心態(tài)去面對人生,。

主持人甲、乙：最后,，讓我們一起朗誦普希金的《假如生活欺騙了你》,，因?yàn)槟沁^去的都將成為我們親切的懷戀！

設(shè)計(jì)說明：總結(jié)活動,，引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長中的煩惱,，積極樂觀地面對生活中的挑戰(zhàn)，形成良好的心境,。

四,、課外寫作

結(jié)合這次活動，抓住其中你體會最深一點(diǎn)或幾點(diǎn),，圍繞成長的煩惱寫一篇作文,，不少于６００字。

設(shè)計(jì)說明：活動是作文的準(zhǔn)備,，作文是活動的小結(jié),。既是檢測前期活動效果的一種手段，也是學(xué)習(xí)成果的一種呈現(xiàn)方式,，同時(shí)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能更好地達(dá)成活動目標(biāo)３,。

【活動評價(jià)】

口語能力方面的評價(jià)。主要是同學(xué)之間互評,，要點(diǎn)包括：說話的語速和聲音,，說話的態(tài)度，說話的流暢程度等等。

寫作能力方面的評價(jià),。主要是老師評價(jià),，老師從情感、內(nèi)容,、結(jié)構(gòu),、語言幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)。

注重對學(xué)生研究能力,、探究興趣,、參與程度、活動態(tài)度的評價(jià),，主要方式是激勵,。

高三夢想主題班會教案最新版本篇六

【“感謝一路有你”】

活動背景：

“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》,，希望學(xué)生能夠心存感恩,，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人,，回報(bào)社會,。

活動目的：

讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一〈ｗｗｗ．〉種責(zé)任,，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集感恩小故事,。

2,、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。

3,、準(zhǔn)備想對父母表達(dá)的話,。

3、同學(xué)準(zhǔn)備小品---我們班的那些老師

班會流程：

（開場白）

a：在這個(gè)陽光明媚下午,，讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲。

b：此時(shí)此刻,，我們心潮澎湃,，讓我們一起來表達(dá)我們的感恩。

a：對父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長,，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想,。

b：對師長心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a：對兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b：對朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛,，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,，看到希望和陽光,。

a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)“感恩父母”,。

a：我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

b：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

a：常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

ab：好,，讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母,。

一,、播放公益廣告視頻“family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”,。

b：父母的愛像一杯濃茶,，

需要我們細(xì)細(xì)品味。

a：讓我們過上幸福的生活,，讓我們無憂無慮地成長,，

是天下所有父母的愿望！

b：我們應(yīng)該學(xué)會感恩,，學(xué)會感激,，

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛,，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝,。

a：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”,。

二,、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴,。

b：如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣,。

a：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望,；

那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

ab：拿什么來感謝你,，我的父母,！

父母的愛說不完、道不盡,，所有的恩情我們銘記于心,。

b：下面就請欣賞由女 生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們

爸媽,。

三,、女 生小合唱：李宇春“腳踏板”。

a：媽媽的皺紋深了,，她把美麗的青春給了我,；

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我,；

b：爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我；

爸爸的眼花了,，他把明亮的雙眸給了我,；

a：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿

我想我們一定有很多話要說給他們聽,；

b：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽,，我想對你們說……”

四、學(xué)生代表表白“爸媽,，我想對你們說……”

a：其實(shí)世上除了爸爸媽媽,，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第二個(gè)環(huán)節(jié)：

ab：感恩老師,！

第二環(huán)節(jié)“感恩老師”,。

a：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是的見證,。

b：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

a：是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。

b：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

a：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事,。

一、欣賞名人感恩老師的小故事,。

名人尊師的故事1：江澤 民百忙中看望老師

名人尊師的故事2：居里夫人

二,、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”,。

a：親愛的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利?，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗?/p>

b：您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

a：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

b：您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來,，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人,；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,，無怨無悔，心無旁鶩,。

a：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間,。

b：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”,。

三、表演小品“我們班的那些老師”,。

a：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

b：您從不在乎所失所得,，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。

a：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”,！

四、配樂散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”,。

第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué),、回饋社會”。

b：感恩是美好的,，感恩別人,，自己是幸福的；被別人感恩,，不但是幸福的而且還是滿足的,。我們要感恩的人太多太多，老師,、父母,、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩,。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第三個(gè)環(huán)節(jié)——

ab：感恩同學(xué)、回饋社會,。

a：當(dāng)童年走過我們的年少,，

我們就不得不感恩于那份天真的歲月；

b：當(dāng)家人走過我們的一生,，

我們就不得不感恩于那種血肉的真情,；

a：當(dāng)師長走過我們的生命，

我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù),；

b：當(dāng)朋友走過我們的生活,，

我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。

a：下面請全班同學(xué)齊參與,，一起來討論一下我們該如何去感恩父母,、老師及同學(xué)，回饋社會,。

一,、討論：

男生：如何去感恩父母、老師,？

女 生：如何去感恩同學(xué),、社會？

二,、全體同學(xué)宣誓,。

《青春感恩宣言》

三、用心聆聽歌曲《感恩的心》,。

a：親愛的同學(xué)們,，在看著太陽又一次從地平線上升起時(shí)，

讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧,；

在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí),，

讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧

b：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

如果朋友這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧

a：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。

結(jié)束語：（班主任致辭）

高三夢想主題班會教案最新版本篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念,，超越自我》,。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動時(shí),，他將再也不會滿足于在地上爬,。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,，正是有一種信念,，她接受了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了生命的奇跡。

她,，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福,，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,，走出死寂,，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天,。

從某種意義上說,，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里,，活在理想與信念之中,。對于人的生命而言，要存活,，只要一碗飯,，一杯水就可以了；但是要想活得精彩,，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁,，使黑暗中的人看見光明,，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實(shí),。

下面我給大家講一個(gè)故事：

浩瀚的沙漠中,，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火,，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥,，揮汗如雨。最糟糕的是,，他們沒有水了,。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了,，一個(gè)個(gè)像塌了架,，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長。這可怎么辦,？

隊(duì)長從腰間取出一個(gè)水壺,，兩手舉起來，用力晃了晃,，驚喜地喊道：“哦,，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前,，誰也不能喝,。”

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動,?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增添了力量,。

終于，他們死里逃生,，走出茫茫無垠的沙漠,，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺,。

隊(duì)長小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋,，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念,，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水,。”

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上,，沒有人能夠使你倒下,。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把,。

同學(xué)們,，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅(jiān)定信念,，超越自我,，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo),，你就有了生活的動力,，你就有了成功的希望,！

同學(xué)們：大家下午好,！很榮幸來參加你們班的期中總結(jié)班會。

開學(xué)以來只有兩個(gè)月,，你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象,。學(xué)習(xí)態(tài)度極其踏實(shí)認(rèn)真刻苦的人很多，如某某某等等,。數(shù)學(xué)思維非常敏捷而深刻的人不少,，如某某某等等，也有偶爾靈光一現(xiàn)的同學(xué),，如某某等,。今天，你們請我來就期中數(shù)學(xué)做個(gè)總結(jié),，其實(shí)這個(gè)總結(jié)我在課上說過,，數(shù)學(xué)期中考試大家表現(xiàn)還不錯(cuò)，但這個(gè)場合,，這個(gè)機(jī)會,，我想說點(diǎn)別的，我想給大家鼓鼓勁,，加加油,，和大家探討一些問題，給你們提一點(diǎn)建議,。

我的第一個(gè)建議是：你應(yīng)該承認(rèn)高三是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。可能還有些同學(xué)孩子得過且過,，或猶豫不決,，表現(xiàn)在行動上是聽課走神，作業(yè)落實(shí)不好,。其實(shí)在你們面前路不是很多,。你試想一下，第一條路你能馬上出國留學(xué)嗎,？事實(shí)上決定出國學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)都走了,，學(xué)托福的學(xué)托福，學(xué)雅思的學(xué)雅思,，基本上已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了,，都快走了,。因此這條路被pass掉了。第二條路你能拼爹嗎,？如果你有一個(gè)好爹媽,，能找個(gè)熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個(gè)大學(xué)，但也不可能是好大學(xué),，或者也只能在自主招生中加點(diǎn)分,，但這也幫不了多少。當(dāng)然很多人沒有這樣的好爹媽,，當(dāng)然即使沒有你也犯不著回去責(zé)怪他們,。因此這條路也基本上被pass掉了。第三條路你是富二代嗎,？即如果我家很有錢,，有企業(yè)將來也不愁沒出路，也不用上什么大學(xué)嗎,。其實(shí)沒有或者極少,，你們中絕大多數(shù)都是父母用工資含辛茹苦撫養(yǎng)成人的，因此你們也做不了富二代,。這第三條路也被pass掉了,。你無路可逃了，其實(shí)你還是比較看重自己的成績得,，還是比較希望依靠自己的奮斗來贏得自己的`地位和尊重,，也就是說你注定不會裸奔的。

我的第二個(gè)建議是：學(xué)習(xí)中抓落實(shí)很重要,。有一個(gè)數(shù)學(xué)式子很有哲理：0.9365=0,。意思是說假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%，一年下來你其實(shí)明白的非常少,。試想一下,，你們中很多人其實(shí)聽課聽懂了90%了嗎，作業(yè)得分到達(dá)90分了嗎,，總結(jié)反思知識和方法掌握了90%了嗎,，我想我要現(xiàn)場調(diào)查的話，你們中很多人會選擇沉默,。那你會說,，老師按您說我們都完蛋了？不會的,！關(guān)鍵是你們的態(tài)度,，如果你要向你的目標(biāo)邁進(jìn)，你要變化,，你要發(fā)展,，你做出正確的行動,。比如，從提高聽課效率,，提高作業(yè)質(zhì)量,，積極答疑總結(jié)等方面緊跟并達(dá)到或超過教師的教學(xué)要求，如果一次達(dá)不到,，多來幾次復(fù)習(xí),，在前面那個(gè)式子前一個(gè)系數(shù)m，也是可以趨向于1的,，相信你,，你要馬上行動起來,，抓好落實(shí),，一步一個(gè)腳印的，只要你得行動越堅(jiān)決,，你重復(fù)的遍數(shù)越多,，你肯定能行的！

我的第三個(gè)建議是：學(xué)習(xí)中意志堅(jiān)定尤為關(guān)鍵,。有一個(gè)保齡球效應(yīng)很有說服力,。 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說如果你意志很堅(jiān)定,，每天你的表現(xiàn)可以得到滿分,，那么最后高考你一定是黑馬，你會創(chuàng)造奇跡的,！因此,，我有了奮斗目標(biāo)，有了行動計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃有短期的,，長期的，當(dāng)然是很好執(zhí)行的科學(xué)的計(jì)劃,，只有你堅(jiān)持不懈地走下去,，你肯定有成功的一天的。

李開復(fù)說：做你最好的自己,！你可以說,，高三了，做最好的你自己,，拼了,！你可以說，為理想拼了,，為家庭拼了,，為社會拼了,，其實(shí)都是為了你自己！

我就說這么多,，希望你們有收獲,！好的，謝謝大家的聆聽,！