作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

高三夢想主題班會教案最新版本篇一

__級即將進(jìn)入高三學(xué)習(xí),，面對高三生活,，自己應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對？如何去實(shí)現(xiàn)自己理想的目標(biāo),？充滿著疑惑與好奇,。在這樣彷徨的階段，給以學(xué)生奮斗的動力,，增強(qiáng)其雄心壯志非常重要,。

活動主題

我理想的大學(xué)

活動目的

旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，通過班會能夠警醒學(xué)生時間的緊迫感,，樹立持之以恒的決心和鍥而不舍的精神，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，為自己確定一個明確的短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),，贏在高三的起跑線上。

活動時間

__年6月20日晚7：00

活動地點(diǎn)

本班教室

參加人員

組織者：實(shí)習(xí)班主任和原班主任

參與者：全班同學(xué)

活動流程

1,、齊唱班歌（放飛夢想）開場7min

2,、班主任致辭,，激活班會氣氛5mi

3、主持人介紹活動的環(huán)節(jié)及背景3min

4,、第一環(huán)節(jié)：看看我國名校風(fēng)采（播放ppt）5min

5,、第二環(huán)節(jié)：說說我理想的大學(xué)20min

6、第五環(huán)節(jié)：憧憬未來,，奮斗在當(dāng)下（經(jīng)驗(yàn)交流）10min

7,、第四環(huán)節(jié)：游戲互動10min

8、第六環(huán)節(jié)：才藝展示10min

9,、第七環(huán)節(jié)：活動總結(jié),，布置寫一封信“寫給一年后的我”10min

活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備活動策劃書,，搜集有關(guān)素材

2,、準(zhǔn)備卡片小游戲，游戲獎品

3,、實(shí)習(xí)老師大學(xué)生活的發(fā)言稿

4,、“寫給一年后的我”

5、選定學(xué)生做發(fā)言準(zhǔn)備及才藝展示

詳細(xì)方案

一,、引出主題

男：當(dāng)你乘坐輪船航行于大江大海之中,，你可曾知道，不管是風(fēng)和日麗,，陽關(guān)明媚的白天,，還是狂風(fēng)巨浪、月明星稀的夜晚,，船都可以航行,，靠的是什么呢？

女：靠的就是一條正確的航道,，靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔,。

男：認(rèn)得一生，如同在大江大海里航行的輪船,，人生的道路也需要正確的航道,，也要燈塔，更需要夢想,！夢想是燈,，指引人生走向正確航道，使你我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

女：相信在大家心中都有自己夢想的大學(xué),，那不妨與大家一起分享一下你理想的大學(xué)是怎樣的？

男：在你們思考之余,，我們先來分享一些我國的知名大學(xué)的部分照片,，看看這些學(xué)校是否與你理想的大學(xué)一樣呢,？

看完了照片，你一定有許多的想法,？那就大家齊分享吧,。

女：分享了我們理想的大學(xué)后，相信大家一定很希望聽一聽經(jīng)歷過大學(xué)生活的黃老師,，給我們談?wù)勊慕?jīng)歷吧,。

實(shí)習(xí)老師：

大學(xué)士培養(yǎng)高級專門人才的殿堂，是傳授知識和創(chuàng)造新知識,、繼承和創(chuàng)造人類文明的搖籃,；是社會服務(wù)的中堅(jiān)力量。在大學(xué)里,，你可以接觸許多很多學(xué)識淵博的大師,，你可以和五湖四海的人交朋友，你可以鍛煉你的管理能力,，組織能力等等,。既然大學(xué)這么美好，究竟美好到什么程度,，大家只有考上了大學(xué),，你們才能真正切切的感受其中之樂趣。

故事：不識字的退休老人通過查字典寫好了自己的自傳,。同學(xué)們比他年輕，學(xué)的東西也比他多,。有句話說,，年輕時最大的資本。要是現(xiàn)在不吃苦,，將來會后悔,！不要覺得自己現(xiàn)在基礎(chǔ)差，就沒希望,。能不能取得成績,，實(shí)現(xiàn)你自己的夢想，關(guān)鍵看你準(zhǔn)備為此付出多少,。你們要堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”,。只要你堅(jiān)持，那么最后一定會收獲喜悅,！既然你們可以從無數(shù)千萬你們競爭的精子中脫穎而出,，成為競爭中的勝利者，那么你的存在本身就是一種成功,。所以當(dāng)你產(chǎn)生倦怠情緒的時候,，你要告訴自己“我存在我成功我努力我自信”,。同學(xué)們，相信你們的未來都將是燦爛輝煌,。

男：從黃老師的經(jīng)歷中,，我們看到了要把你我理想的大學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要辛勤的勞動,，刻苦努力的學(xué)習(xí),。

女：接下來，看到大家都深有感觸,，相信今天的班會讓我們受益匪淺,、深受啟發(fā)。憧憬未來,，活在當(dāng)下,，現(xiàn)在的我們將如何一步一步地去實(shí)現(xiàn)我們的夢想呢？

男：三人行必有我?guī)?，在我們的身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)榜樣,，他們在某些方面值得大家學(xué)習(xí)。那我們就請__,，讓她(他)與我們分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,。看看進(jìn)入高三他們有何計劃呢,？

（學(xué)生交流,。）

男：聽了我們身邊同學(xué)的計劃，你們是否在自己的心中也有自己短期計劃和長期計劃呢,？暫時還處于茫然狀態(tài)的你,，也該是確立明確方向的時候了。

女：想象一年后的你,，自信地從高考場上走出來時的那份淡然,，你的心情會如何呢？

男：同學(xué)們,，讓我們在最后的一年高中生活中一起努力吧,，珍惜彼此在一起的時光，珍惜奮斗的時光,，為圓夢而甘愿吃苦,。我們要暗下決心：讓父母放心讓老師放心，我們一定會堅(jiān)持,，不怕累不怕苦,，在荊棘中勇往直前！

女：我們都很優(yōu)秀，我們的優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)成績上,，我們的優(yōu)秀體現(xiàn)在各個方面,。說到這里，我們班有大家公認(rèn)的幽默搞笑天王級人物蔣國輝,、楊凱,、張偉等，不僅語言幽默,，動作也是不失搞笑天王風(fēng)范,。

男：其次還有各項(xiàng)才藝能人比如李麗秀的唱歌、楊穎的演講,、陳波的籃球,、鄧林的熱心助人等等。每個人都有自己的閃光點(diǎn),，接下來我們就要考驗(yàn)大家的合作默契如何,？進(jìn)入我們的互動游戲環(huán)節(jié)——你秀我猜。

首先看游戲規(guī)則：

1,、以每一個學(xué)習(xí)組為一組,，共十一組。

2,、每組推選一位富有表現(xiàn)力的選手上臺抽取卡片

3,、抽取卡片后，只有主持人和選手可以看卡片內(nèi)容

4,、每位選手只有10秒準(zhǔn)備時間,，然后開始表演卡片內(nèi)容，讓自己的組員猜測其表演的內(nèi)容,。（注意選手只能用肢體語言表達(dá),，語言提示只能說卡片內(nèi)容有幾個字,，其他的內(nèi)容均不能提示,。如果語言提示涉及卡片類容,，將視為犯規(guī),。每張卡片有兩個內(nèi)容）

5、每小組猜測時間為50秒,，在五十秒內(nèi)每猜對一個加5分，若在規(guī)定時間內(nèi)仍不能猜出,，將視為自動放棄,。

6,、暫定循環(huán)進(jìn)行兩輪,。

7,、按分?jǐn)?shù)前取前三名作為最后的勝利組，頒發(fā)獎品,。而對于倒數(shù)的最后三名小組將進(jìn)行懲罰（懲罰形式就是表演節(jié)目）。

男：游戲玩的很盡心，而快樂的時光總是很短暫的,。

女：在班會接近尾聲，由請我們班主任為此次班會做總結(jié),。

總結(jié)：

同學(xué)們,，通過今天的班會，你們暢談了自己的理想大學(xué),，樹立了自己正確的人生道路。從你們的交流中,，讓我感受到了你們都是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生,，老師祝福你們，祝福你們早日實(shí)現(xiàn)自己的人生之夢,，過上幸福的生活，為社會展示自己的才華,，貢獻(xiàn)自己的力量,！共勉一句話：吃得苦中苦,，方為人上人,！

游戲內(nèi)容：

炒菜對牛彈琴

踢足球破繭成蝶

跑步孔雀開屏

乞丐捉襟見肘

物理老師豬八戒照鏡子

大象欣喜若狂

化學(xué)老師化妝

青蛙金雞獨(dú)立

生物老師狐假虎威

數(shù)學(xué)老師一針見血

語文老師東張西望

外語老師嫦娥奔月

高三夢想主題班會教案最新版本篇二

高三主題班會教案是為了讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情,。交流高中生活的感受和體會,，保持積極樂觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心,。關(guān)于高三主題班會教案的內(nèi)容分享給大家。

邁向大學(xué),，放飛夢想

高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對不確定的明天,，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動力,。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,，保持積極樂觀的態(tài)度,，堅(jiān)定追求理想的信心。

】 羅定中學(xué)（東校區(qū)） 高三（13）班（理科）

【】 收集大學(xué)活動的精彩圖片,，制備ppt

1,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo) 設(shè)問：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性,。

2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢,？ 學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解,。

2,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活,； 讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義,。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué),，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在，毫無限制,。

通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,，而不是讓人松解的,、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”,。

3）大學(xué)“理財經(jīng)”

由于家境的不同,，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說,，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考,，所以,，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職,，形形式式的兼職,，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時也能提前體驗(yàn)社會勞動的意義,，收獲更豐富的社會經(jīng)驗(yàn),，可謂一箭雙雕。

獎學(xué)金,，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題,。

3,、品味一起奮斗的滋味

1）分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2）學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲,。 為學(xué)生加油,、鼓勁,，提高學(xué)習(xí)動力,。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻,、真實(shí)地了解大學(xué)生活,，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動力,。同時,，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行,、可供借鑒的設(shè)計,。

高三夢想主題班會教案最新版本篇三

一、班會背景：

高一新生剛?cè)雽W(xué)充滿了新鮮感，因興奮心情會使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,。而高三的學(xué)生由于面臨高考,，內(nèi)動力增強(qiáng)，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注,。即將升入高二階段的我們很有可能熱情淡去,，沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感,，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期,。有的學(xué)生會幡然醒悟，奮起直追,。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠,、厭學(xué)、焦慮,。因此高二s會出人意料的出現(xiàn)成績迅速躍升或大幅下滑,。心理狀況也會動蕩不安。針對這種情況,，我們需要對學(xué)生進(jìn)行精神上的刺激,，給學(xué)生注入更加強(qiáng)大的力量，讓學(xué)生能夠更加清楚的認(rèn)識自己,。

二,、設(shè)計理念：

首先提出正能量的概念，然后以多個心理學(xué)小故事作為理論依據(jù)展開,，讓學(xué)生對這一概念有更加清楚的認(rèn)識,，從而能夠更好地將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中,，激勵他們努力學(xué)習(xí),，將來回報社會。

三,、班會目的：

“正能量”一詞是時下很流行的一個詞語,，它是通過激發(fā)內(nèi)在潛能，使人表現(xiàn)出一個新的自我,，從而更加自信,、更加充滿活力。是一種健康樂觀,、積極向上的動力和情感,。通過此次班會，讓學(xué)生認(rèn)識什么是正能量,，同時將正能量傳遞給每位學(xué)生,，讓學(xué)生再次感受一下正能量的魅力，從而以更新的面貌去迎接自己學(xué)習(xí)、生活上的挑戰(zhàn),。

四,、班會準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備班會時所用的文字、音樂,、視頻材料,、ppt及道具等。

五,、班會過程：

1,、開篇：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：歡迎來到本周班會,，本周班會的主題是“傳遞正能量,，樹立新風(fēng)尚”。一看到這個主題,，可能有的同學(xué)對“正能量”一詞早有耳聞,，可能有的同學(xué)腦子里面出現(xiàn)一個大大的問號—什么是正能量呢？不管你是如何理解這個詞,，我們本周還是共同來討論這個話題,。首先讓我們一起來了解，什么是正能量,，以及正能量的由來,。

2、講解主題

①正能量的由來：這是一個在2012年經(jīng)常被引用的一個詞,。起初，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間,，很多博主在微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量,，引爆小宇宙！”和“點(diǎn)燃正能量,，運(yùn)氣擋不住”的博文,，之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿，這兩句話也成了時下網(wǎng)絡(luò)最熱門的句子,。后來網(wǎng)友把點(diǎn)燃正能量的勵志口號與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來,，倫敦奧運(yùn)火炬成了正能量的代言物，正能量一詞也借此在中國走紅,。

②正能量的概念：“正能量”本是物理學(xué)名詞,，而“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場,，通過激發(fā)內(nèi)在潛能,，可以使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力,?！罢芰俊敝傅氖且环N健康樂觀、積極向上的動力和情感,。當(dāng)下,，中國人為所有積極的、健康的,、催人奮進(jìn)的,、給人力量的、充滿希望的人和事,，貼上“正能量”標(biāo)簽,。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系,，表達(dá)著我們的渴望,，我們的期待。

③介紹《正能量》的書籍：(英)理查德·懷斯曼 《rip it up 正能量》這是一本排除負(fù)面情緒,、傳遞正能量的心靈成長之書,。本書通過種。種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù),，向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理,，破除了我們過去秉持的“性格決定命運(yùn)”“情緒決定行為”等認(rèn)知。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量,，可以使我們產(chǎn)生一個新的自我,，讓我們變得更加自信、充滿活力,、也更有安全感,。

3、故事引入

一本書和水的故事：幾年前有一本可愛的小書叫《水知道答案》,，作者告訴我們,，水不僅會被周圍環(huán)境傳遞的信息所影響，還能感知人的喜怒哀樂,，從而呈現(xiàn)出形態(tài)各異的結(jié)晶,。比如聽了貝多芬《田園交響曲》的水結(jié)晶美麗工整，而聽了莫扎特《第40號交響曲》的水結(jié)晶則展現(xiàn)出一種華麗的美,。

4,、分享寓意

聽到這個故事大家可能會感到非常驚奇，或者還有些不相信,，心中可能會問,，水是一種沒有生命的物質(zhì),，怎么能受不同聲音的影響而產(chǎn)生不同的形狀呢？其實(shí)這是不同的聲音釋放出不同的能量造成的結(jié)果,。同學(xué)們可能還不相信這個故事,，那么下面這個現(xiàn)象大家肯定知道，在一個房間里放滿了不同頻率的音叉,，如果振動其中一個音叉,，另外一個和它振動頻率相同的音叉也會被引動。這就是物理學(xué)里面所謂的共振對吧,？其實(shí)自然界中一種物質(zhì)受其他物質(zhì)的影響的現(xiàn)象還有很多很多,。

暢所欲言：講到這里大家有沒有聯(lián)想到我們生活中這種現(xiàn)象呢？ 另外一個報導(dǎo)是說一個日本小學(xué)生做的米飯實(shí)驗(yàn),。在教室中放三碗米飯,，每天孩子上學(xué)的時候，對第一碗米飯說：“我愛你,，你好好吃哦,！”第二碗米飯完全沒有得到任何關(guān)注。第三碗米飯得到的話語是：“你丑死了,，沒人要理你,！

一個月后，第一碗米飯變成黃色,，發(fā)出香曲味,。第二碗米飯變黑發(fā)臭，還長出霉菌,，見證了無人理睬的悲哀,。第三碗米飯稍好一點(diǎn)，變黑發(fā)臭,，但是因?yàn)橹辽龠€有人理睬,，所以情況不如第二碗那么糟。

“我們的話語和意念真有這么大的力量嗎,？”老師想告訴大家：有！其實(shí)不僅無生命的物質(zhì)有這種現(xiàn)象,，人同樣會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，一開始我們了解到，英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》,，其中將人體比作一個能量場,，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個新的自我,，從而更加自信,、更加充滿活力,。

5、舉例論證

美國一所中學(xué)做過一個小小的實(shí)驗(yàn),，找來兩個教學(xué)成果差不多的老師,，一個讓他去教“放牛班”的學(xué)生，但卻告訴他這是“資優(yōu)班”,，請老師好好認(rèn)真地帶他們,。另一個老師去教資優(yōu)班，卻告訴他這一班是放牛班,，隨便教教就可以了,，不必太費(fèi)心。

結(jié)果一個學(xué)期下來,，原來放牛班的學(xué)生成績竟然比資優(yōu)班的學(xué)生成績要來得好,，證明了“觀察者影響被觀察者”的實(shí)驗(yàn)室結(jié)論。

其實(shí)這就是我們所說意念的力量,，我們也可以稱之為吸引力法則,。所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想,，那么好的人,、事、物都會和他起共鳴,，而且會被他吸過來,。同樣的，如果一個人老帶著悲觀,、憤世嫉俗的思想頻率,，那么難怪這個人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了！

（補(bǔ)充論證：癌癥患者痊愈 一位父親的病最后消失了 滴血之死） 學(xué)生：這也說明了臭味相投,、物以類聚的道理吧,！

其實(shí)正能量在我們的生活中是無處不在的，我們要善于去尋找它,，并努力的試著去擁抱它,，力爭做一個能帶給他人溫暖，自信,，充滿朝氣的好少年,。

6、尋找生活中的正能量

讀一本振奮人心的書 看一場勵志演講 聽一首美妙的歌曲 對他人投以微笑 為挽救生命捐款

感動中國人物頒獎典禮 舒心溫暖的環(huán)境 教室里面的標(biāo)語 黑板報上面的激勵語 公益廣告

公交車上為老人和懷抱小孩的婦女讓座 ,。,。。

（學(xué)生暢所欲言,，主持人做評價）

7,、播放視頻

下面老師播放一個廣告視頻（潘婷廣告）,，相信能夠給大家傳遞正能量。 （播放視頻）

看完了這個視頻,，大家有什么感想呢,？請大膽地說出你的想法。

8,、總結(jié)

本次班會到這里基本上接近尾聲了,，我想現(xiàn)在大家一定會認(rèn)同這個觀點(diǎn)：人的思想、行為等等對自身的狀態(tài)乃至他人都會造成影響,。誰都想得到更多的正能量,，誰都不想自己周圍被負(fù)能量所包圍，那么就讓我們從自我做起,，做一個充滿正能量的人,，用正能量去感染他人。

其實(shí)做一個充滿正能量的人很簡單,，與在腦海中想象一些快樂的事情相比,，每天表現(xiàn)得快樂更加快捷、高效,。所以,，請盡情微笑，讓腳步輕快起來,，高昂起頭,，快樂地說話、跳舞,、談笑,、歌唱，做任何你喜歡的事情,，這樣正能量才能被驅(qū)動起來,，將所有好的情境、人和事件帶入你的生命中,！或者,，換句話說，如果你想要變得快樂,，那就先得感覺美好,，這樣才能有吸引美好事物的能量。

這也是獲得友誼,、吸引力,、愛的秘密,。

我們要不要做一個傳播正能量的能量體呢,？ 回答：想,！

評價：很好，那么從現(xiàn)在,，讓我們一起,，傳遞正能量，樹立你我新風(fēng)尚,！ （播放歌曲：《怒放的生命》）

高三夢想主題班會教案最新版本篇四

1,、引發(fā)高三學(xué)生對未來生活的思考，對大學(xué)生活的憧憬,，樹立遠(yuǎn)大的理想

2,、提出要求，不僅要有夢想,，還要有為夢想而奮斗的意志,，激勵高三

學(xué)生心懷夢想，努力奮斗,，勇往直前,。

活動準(zhǔn)備：收集精彩勵志圖片，制作ppt,，選主持人,，設(shè)計活動內(nèi)容和流程。

一,、導(dǎo)入,，主持人引入班會主題。

男：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)

合：大家好,！

女：今天我們迎來了新學(xué)期的第一個主題班會，我們班會的主題是“心懷夢想,，勇往直前”,。

男：高三，我們來了,，一個嶄新的起點(diǎn),，一個全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

女：一個值得去努力的階段,，一個洋溢著青春,、歡樂、奮斗的時期,。我們是否應(yīng)該在這個充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢,？

男：大浪淘沙，方顯真金本色,；暴雨洗禮,，更見青松巍峨,。

女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎,。讓我們把愿望寫在今天,，把人生的夢想刻在今天,，,！

男：從今天開始心懷夢想，勇往直前,，堅(jiān)持不懈,，奮斗到底，努力去譜寫一曲最悅耳,、最激昂的生命樂章,！

女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會,，

合：現(xiàn)在開始,！

男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話。

二,、班主任發(fā)言,，播放幻燈片。

第一部分：你的夢想是什么,？

1,、對高三的認(rèn)識與建議。

2,、展示招聘會現(xiàn)場圖片,，告誡學(xué)生不努力學(xué)習(xí)的悔恨與無助，激發(fā)他們樹

立遠(yuǎn)大理想,，在高三一年奮力拼搏,。

3、欣賞各高校校門,、校園風(fēng)光圖片,，引發(fā)學(xué)生對大學(xué)的憧憬，激發(fā)他們樹

立美好的大學(xué)夢,。

第二部分：如何實(shí)現(xiàn)夢想

1,、路在腳下，奮力拼搏,。

2,、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關(guān)圖片

3、正面激勵學(xué)生磨練意志,，勤奮努力,，送給學(xué)生三句勵志名言。

高三夢想主題班會教案最新版本篇五

１,、活動目標(biāo)：

⑴認(rèn)識自我，正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱,，采取積極的生活態(tài)度,。

⑵給學(xué)生和家長一個充分交流和溝通的機(jī)會，讓學(xué)生了解成人心路歷程的同時,，也使家長把握孩子的心思,。

⑶通過口頭表達(dá)和書面寫作的訓(xùn)練，提高運(yùn)用語文的能力,。

２,、活動重難點(diǎn)：

通過了解比較成人對自己成長時期煩惱的認(rèn)識，審視自己的所謂煩惱,，重新評價自我,；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的方法、積極樂觀的心態(tài)去化解煩惱,。

３,、課堂活動時間：

兩課時。

４,、設(shè)計理念：

凸現(xiàn)學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生對人生成長經(jīng)歷的獨(dú)特體驗(yàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識煩惱,、調(diào)整心態(tài),，并充分利用身邊的課程資源，在實(shí)踐活動中感悟人生,，感受學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度和價值觀,。

【活動設(shè)計】

一,、活動準(zhǔn)備──扮演小記者調(diào)查采訪

１、調(diào)查同學(xué)：

你的煩惱有哪些,？什么事情讓你最煩惱,？寫出三件讓你最煩惱的事情，按照由重到輕的順序依次排列出來,。

２,、采訪長輩：

您在我們這個年齡時的煩惱有哪些？當(dāng)時您是如何對待的？對當(dāng)年的煩惱您現(xiàn)在又是如何看待的,？

設(shè)計說明：為了使活動任務(wù)更明確,，學(xué)生采訪更正式，操作更方便,，我們共同設(shè)計了一份表格,，包括采訪記者、對象,、時間,、地點(diǎn)、目的,、主題,、內(nèi)容、過程,、采訪后記,、長輩寄語等（見附錄）。

３,、統(tǒng)計信息,。

設(shè)計說明：前面的準(zhǔn)備工作是培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，這一設(shè)計的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力,。

４,、鼓勵學(xué)生從課外收集、補(bǔ)充相關(guān)材料,。

５,、主持人根據(jù)老師設(shè)計的活動過程撰寫活動串詞。

設(shè)計說明：活動的主題設(shè)計緊扣學(xué)習(xí)語文為本,，同時盡量鼓勵,、引導(dǎo)學(xué)生全方位參與。

二,、活動過程（建議邀請家長代表參與課堂活動）

１,、暢所欲言談煩惱：

⑴自己現(xiàn)在的煩惱：

主持人甲：日子在匆匆中溜走，年歲在匆匆中增長,，青春正匆匆地向我們走來,，于是我們心中的煩惱也隨之而來。

主持人乙：這些煩惱也許來自生活,，也許來自學(xué)習(xí),，也許來自與同學(xué)的交往，也許來自與父母的相處

主持人甲：有了煩惱,，憂郁,、感傷就會籠罩在我們的心頭,，生活也會因此失去光彩。但是煩惱來了不要怕,，多與父母聊聊,，多與老師說說，多與同學(xué)談?wù)?，煩惱就可能會盡快化解,。

主持人乙：那么從現(xiàn)在開始，把你遇到的煩惱坦誠地向同學(xué)講一講吧,。

幻燈片提示：同學(xué)們可從以下幾個方面來談：

①學(xué)業(yè)方面的煩惱

②生活方面的煩惱

③交往方面的煩惱

設(shè)計說明：學(xué)生是課堂的主人,，新課標(biāo)倡導(dǎo)努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。這樣的設(shè)計,，既激發(fā)了學(xué)生發(fā)言的熱情又訓(xùn)練了學(xué)生的口語。

⑵長輩少年時的煩惱：

①家長談少年時的煩惱：

主持人甲：我們有無窮的煩惱,，它們似風(fēng)伴雨,，如影相隨。其實(shí)我們的長輩也一樣,，他們在少年時也遇到成長的煩惱,。讓我們走進(jìn)他們的世界，看看他們少年時都有哪些煩惱,，他們又是如何面對這些煩惱的,。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎ｘｘ同學(xué)的爸爸／媽媽給我們談?wù)勊麄兩倌陼r的煩惱。

②學(xué)生比較分析兩代人的煩惱：

主持人乙：為了更全面更深入地了解長輩少年時遇到的煩惱,，現(xiàn)在我們先分組交流自己的采訪成果和心得體會,。特別注意找出兩代人在不同時代的煩惱有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后比較分析,。分析結(jié)果：

相同：兩代人的煩惱大都來自以下幾個方面：學(xué)習(xí),、家庭、同學(xué)交往,、經(jīng)濟(jì),、身體、社會等,。學(xué)習(xí)方面的煩惱都排在第一位的,。

不同：上一代人把來自于生活、經(jīng)濟(jì)條件方面的,。煩惱列在第二位,，而被調(diào)查的學(xué)生比較多的把來自家庭的壓力和與父母溝通方面的煩惱列在第二位。

設(shè)計說明：活動的內(nèi)容要體現(xiàn)探究性,。這項(xiàng)工作的意義在于找出不同時代兩代人的煩惱有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。通過比較分析使學(xué)生對成長中的煩惱能有更全面、更深刻地了解，以便對自己的生活有更多的啟示和幫助,。

２,、交流明理悟煩惱：

⑴家長與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互動交流,。

⑵學(xué)生談體會,、收獲：

主持人甲：通過這幾天的采訪和今天的活動，我們對煩惱一定有了新的體會和認(rèn)識,。

主持人乙：下面請幾位同學(xué)講講自己的采訪收獲及剛才活動交流的心得體會,。

學(xué)生１：通過采訪，我更深入地了解了父母,，理解了父母,。明白了父母能有今天的一切是努力奮斗得來的。

學(xué)生２：現(xiàn)在我知道了爸爸小時候也是個淘氣的孩子,，我對他更加了解了,，我更愛爸爸了。

學(xué)生３：與媽媽當(dāng)時的生活比起來,，我現(xiàn)在簡直太幸福了,。我要好好把握機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握更多的知識,。

學(xué)生４：爸爸媽媽在我這個年齡有很多煩惱，可現(xiàn)在都已經(jīng)飛到九霄云外去了,，我如果為我現(xiàn)在的一些小事不斷煩惱,，那將是一件很沒有意義的事情。

學(xué)生５：每個人都有煩惱,，我要學(xué)我的長輩更冷靜地處理這些煩惱,。

⑶家長感言：

主持人甲：下面有請_同學(xué)的爸爸／媽媽說說參加這次活動的體會和收獲。

主持人乙：我們渴望叔叔／阿姨把今天的體會和收獲帶到下次的家長會上,，讓我們的爸爸／媽媽多多理解我們,。

家長發(fā)言：

設(shè)計說明：這樣設(shè)計不僅是為了鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，更重要的是為了充分利用采訪成果,，讓每個學(xué)生都把自己在采訪中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得介紹出來,，避免活動流于形式。同時家長參與課堂與學(xué)生進(jìn)一步交流和溝通,，使得課堂效果更好,，生成更多。

３,、科學(xué)樂觀解煩惱：

教師分發(fā)有關(guān)如何化解煩惱的科學(xué)方法的資料,，如：自我放松法,、自我暗示法、傾訴法,、音樂療法,、體育調(diào)整法、閱讀法,、向心理輔導(dǎo)老師尋求幫助等方法,，幫助學(xué)生用科學(xué)的方法、積極樂觀的心態(tài)去化解煩惱,。

設(shè)計說明：認(rèn)識煩惱不是目的,，化解煩惱才是目的。

三,、總結(jié)存儲

１,、教師總結(jié)：

首先肯定兩位小主持人的出色表現(xiàn)，然后贊揚(yáng)積極參與討論發(fā)言的學(xué)生所表現(xiàn)出來的勇氣和自信,，接著小結(jié)活動的收獲并對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,。

２、主持人總結(jié)：

主持人甲：昨天的煩惱或許你已經(jīng)通過傾訴擺脫了,，或許還藏留你心中,，但無論如何,，今天的煩惱我們無法躲避,，明天的煩惱仍在延續(xù)，煩惱會一直伴隨我們的成長,。

主持人乙：其實(shí)煩惱和快樂一樣,，都是我們多姿多彩生活中的一種顏色，我們?nèi)巳硕紵o法回避,。但是我們不能為煩惱而煩惱,，我們要學(xué)會用科學(xué)的方法去化解煩惱，用積極樂觀的心態(tài)去面對人生,。

主持人甲,、乙：最后，讓我們一起朗誦普希金的《假如生活欺騙了你》,，因?yàn)槟沁^去的都將成為我們親切的懷戀,！

設(shè)計說明：總結(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長中的煩惱,，積極樂觀地面對生活中的挑戰(zhàn),，形成良好的心境。

四,、課外寫作

結(jié)合這次活動,，抓住其中你體會最深一點(diǎn)或幾點(diǎn),，圍繞成長的煩惱寫一篇作文，不少于６００字,。

設(shè)計說明：活動是作文的準(zhǔn)備,，作文是活動的小結(jié)。既是檢測前期活動效果的一種手段,，也是學(xué)習(xí)成果的一種呈現(xiàn)方式,，同時這一環(huán)節(jié)的設(shè)計能更好地達(dá)成活動目標(biāo)３。

【活動評價】

口語能力方面的評價,。主要是同學(xué)之間互評,，要點(diǎn)包括：說話的語速和聲音，說話的態(tài)度,，說話的流暢程度等等,。

寫作能力方面的評價。主要是老師評價,，老師從情感,、內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、語言幾個方面進(jìn)行綜合評價,。

注重對學(xué)生研究能力、探究興趣,、參與程度,、活動態(tài)度的評價，主要方式是激勵,。

高三夢想主題班會教案最新版本篇六

【“感謝一路有你”】

活動背景：

“感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課,，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩,，學(xué)會懂得感恩父母和老師,，感恩他人，回報社會,。

活動目的：

讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德,，更是一〈ｗｗｗ．〉種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。

活動準(zhǔn)備：

1,、搜集感恩小故事。

2,、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》,。

3,、準(zhǔn)備想對父母表達(dá)的話。

3,、同學(xué)準(zhǔn)備小品---我們班的那些老師

班會流程：

（開場白）

a：在這個陽光明媚下午,，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

b：此時此刻,，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達(dá)我們的感恩,。

a：對父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長,，他們的一次次牽扶下,，讓我自信的放飛理想。

b：對師長心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋開無知，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

a：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴,，看到希望和陽光,。

a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)“感恩父母”,。

a：我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

b：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

a：常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

ab：好,，讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。

一,、播放公益廣告視頻“family”,，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。

b：父母的愛像一杯濃茶,，

需要我們細(xì)細(xì)品味,。

a：讓我們過上幸福的生活,，讓我們無憂無慮地成長，

是天下所有父母的愿望,！

b：我們應(yīng)該學(xué)會感恩,，學(xué)會感激，

但很多時候,，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛,，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動,，忘了說聲謝謝,。

a：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。

二,、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”,，引起大家情感共鳴。

b：如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟,；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣,。

a：如果母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

ab：拿什么來感謝你，我的父母,！

父母的愛說不完,、道不盡，所有的恩情我們銘記于心,。

b：下面就請欣賞由女 生帶來的小合唱“腳踏板”,，把我們的感謝送給我們

爸媽。

三,、女 生小合唱：李宇春“腳踏板”,。

a：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我,；

媽媽的手粗了,，她把溫暖的陽光給了我；

b：爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我,；

爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我,；

a：面對爸媽深沉的感情,，殷切的心愿

我想我們一定有很多話要說給他們聽,；

b：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”

四,、學(xué)生代表表白“爸媽,，我想對你們說……”

a：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們,。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：

ab：感恩老師,！

第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。

a：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證,。

b：老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

a：是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。

b：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

a：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事,。

一、欣賞名人感恩老師的小故事,。

名人尊師的故事1：江澤 民百忙中看望老師

名人尊師的故事2：居里夫人

二,、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”,。

a：親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗?/p>

b：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

a：因?yàn)橛辛四?，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。

b：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,，無怨無悔,，心無旁鶩。

a：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個學(xué)期了,，相信全班同學(xué)對我們班的各科老師都有很深的了解,，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。

b：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”,。

三,、表演小品“我們班的那些老師”。

a：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫照,。

b：您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。

a：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”！

四,、配樂散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”,。

第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”,。

b：感恩是美好的,，感恩別人，自己是幸福的,；被別人感恩,，不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多,，老師,、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩,。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第三個環(huán)節(jié)——

ab：感恩同學(xué),、回饋社會。

a：當(dāng)童年走過我們的年少,，

我們就不得不感恩于那份天真的歲月,；

b：當(dāng)家人走過我們的一生，

我們就不得不感恩于那種血肉的真情,；

a：當(dāng)師長走過我們的生命,，

我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)；

b：當(dāng)朋友走過我們的生活,，

我們就不得不感恩于那種珍貴的相知,。

a：下面請全班同學(xué)齊參與，一起來討論一下我們該如何去感恩父母,、老師及同學(xué),，回饋社會。

一,、討論：

男生：如何去感恩父母,、老師？

女 生：如何去感恩同學(xué),、社會,？

二、全體同學(xué)宣誓,。

《青春感恩宣言》

三,、用心聆聽歌曲《感恩的心》。

a：親愛的同學(xué)們,，在看著太陽又一次從地平線上升起時,，

讓我們感恩于這個世界的和平吧,；

在看著父母相依偎于門口等你回家時,，

讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧

b：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

如果朋友這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧

a：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》,。

結(jié)束語：（班主任致辭）

高三夢想主題班會教案最新版本篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》,。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了生命的奇跡,。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),，并用生命的全部力量奔走呼告,，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福,，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像,。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂,，理想和信念像巨大的羽翼,，幫助她飛上云天。

從某種意義上說,，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中,。對于人的生命而言,，要存活，只要一碗飯,，一杯水就可以了,；但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明,，使絕境中的人看到希望,，使夢想變成現(xiàn)實(shí),。

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊(duì)在艱難地跋涉,。頭頂驕陽似火,，烤得探險隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨,。最糟糕的是,，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,，信念破滅了,，一個個像塌了架，丟了魂,，不約而同地將目光投向隊(duì)長,。這可怎么辦？

隊(duì)長從腰間取出一個水壺,，兩手舉起來,，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦,，我這里還有一壺水,！但穿越沙漠前，誰也不能喝,?！?/p>

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,，一步一步地向前挪動?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量,。

終于,，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠,，大家喜極而泣之時,，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長小心翼翼地擰開水壺蓋,，緩緩流出的卻是一縷縷沙子,。他誠摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水,?！?/p>

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上,，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話,?！笔堑模词乖谧罾щy的時候,，也不要熄滅心中信念的火把,。

同學(xué)們,，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣,，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念,，超越自我,，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo),，你就有了生活的動力,，你就有了成功的希望！

同學(xué)們：大家下午好,！很榮幸來參加你們班的期中總結(jié)班會,。

開學(xué)以來只有兩個月，你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象,。學(xué)習(xí)態(tài)度極其踏實(shí)認(rèn)真刻苦的人很多,，如某某某等等。數(shù)學(xué)思維非常敏捷而深刻的人不少,，如某某某等等,，也有偶爾靈光一現(xiàn)的同學(xué)，如某某等,。今天,，你們請我來就期中數(shù)學(xué)做個總結(jié)，其實(shí)這個總結(jié)我在課上說過,，數(shù)學(xué)期中考試大家表現(xiàn)還不錯,，但這個場合，這個機(jī)會,，我想說點(diǎn)別的,，我想給大家鼓鼓勁，加加油,，和大家探討一些問題,，給你們提一點(diǎn)建議。

我的第一個建議是：你應(yīng)該承認(rèn)高三是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),?？赡苓€有些同學(xué)孩子得過且過,，或猶豫不決，表現(xiàn)在行動上是聽課走神,，作業(yè)落實(shí)不好,。其實(shí)在你們面前路不是很多。你試想一下,，第一條路你能馬上出國留學(xué)嗎,？事實(shí)上決定出國學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)都走了，學(xué)托福的學(xué)托福,，學(xué)雅思的學(xué)雅思,，基本上已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了，都快走了,。因此這條路被pass掉了,。第二條路你能拼爹嗎？如果你有一個好爹媽,，能找個熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個大學(xué),，但也不可能是好大學(xué)，或者也只能在自主招生中加點(diǎn)分,，但這也幫不了多少,。當(dāng)然很多人沒有這樣的好爹媽，當(dāng)然即使沒有你也犯不著回去責(zé)怪他們,。因此這條路也基本上被pass掉了,。第三條路你是富二代嗎？即如果我家很有錢,，有企業(yè)將來也不愁沒出路,，也不用上什么大學(xué)嗎。其實(shí)沒有或者極少,，你們中絕大多數(shù)都是父母用工資含辛茹苦撫養(yǎng)成人的,，因此你們也做不了富二代。這第三條路也被pass掉了,。你無路可逃了,，其實(shí)你還是比較看重自己的成績得，還是比較希望依靠自己的奮斗來贏得自己的`地位和尊重,，也就是說你注定不會裸奔的,。

我的第二個建議是：學(xué)習(xí)中抓落實(shí)很重要。有一個數(shù)學(xué)式子很有哲理：0.9365=0,。意思是說假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%,，一年下來你其實(shí)明白的非常少。試想一下,，你們中很多人其實(shí)聽課聽懂了90%了嗎,，作業(yè)得分到達(dá)90分了嗎,，總結(jié)反思知識和方法掌握了90%了嗎，我想我要現(xiàn)場調(diào)查的話,，你們中很多人會選擇沉默,。那你會說，老師按您說我們都完蛋了,？不會的,！關(guān)鍵是你們的態(tài)度，如果你要向你的目標(biāo)邁進(jìn),，你要變化,，你要發(fā)展，你做出正確的行動,。比如,，從提高聽課效率,，提高作業(yè)質(zhì)量,，積極答疑總結(jié)等方面緊跟并達(dá)到或超過教師的教學(xué)要求，如果一次達(dá)不到,，多來幾次復(fù)習(xí),，在前面那個式子前一個系數(shù)m，也是可以趨向于1的,，相信你,，你要馬上行動起來，抓好落實(shí),，一步一個腳印的,，只要你得行動越堅(jiān)決，你重復(fù)的遍數(shù)越多,，你肯定能行的,！

我的第三個建議是：學(xué)習(xí)中意志堅(jiān)定尤為關(guān)鍵。有一個保齡球效應(yīng)很有說服力,。 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300,。就是說如果你意志很堅(jiān)定，每天你的表現(xiàn)可以得到滿分,，那么最后高考你一定是黑馬,，你會創(chuàng)造奇跡的！因此,，我有了奮斗目標(biāo),，有了行動計劃，這個計劃有短期的,，長期的,，當(dāng)然是很好執(zhí)行的科學(xué)的計劃,，只有你堅(jiān)持不懈地走下去，你肯定有成功的一天的,。

李開復(fù)說：做你最好的自己,！你可以說，高三了,，做最好的你自己,，拼了！你可以說,，為理想拼了,，為家庭拼了，為社會拼了,，其實(shí)都是為了你自己,！

我就說這么多，希望你們有收獲,！好的,，謝謝大家的聆聽！