確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園敬老節(jié)活動(dòng)方案幼兒園敬老活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月28日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：松鶴養(yǎng)老院

活動(dòng)目的：為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì),，讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。

活動(dòng)口號(hào)：關(guān)愛(ài)老人 奉獻(xiàn)愛(ài)心

活動(dòng)人員：五年級(jí)學(xué)生代表

活動(dòng)流程：

1,、聯(lián)系敬老院及東二居委會(huì)：韓建榮

2,、物品準(zhǔn)備：

（1）隊(duì)旗、學(xué)生自己準(zhǔn)備小禮物

（2）購(gòu)買(mǎi)水果

3,、節(jié)目排練總負(fù)責(zé)：馮娟

4,、照相：宋惠芝

5、勞動(dòng)工具：每個(gè)孩子帶一塊擦桌布

1,、節(jié)目演出：

（1）集體誦讀古詩(shī)

（2）功夫扇

（3）歌曲《感恩的心》《友誼地久天長(zhǎng)》

2,、演出結(jié)束，給老人贈(zèng)送禮物,；合影留念,。

3、走近老人：

（1）每個(gè)同學(xué)攙扶一位老人回到老人的房間,；

（2）幫老人打掃房間衛(wèi)生,；

（3）給老人捶背；

（4）跟老人聊天,，聽(tīng)老人講過(guò)去的事情,，給老人講自己的所見(jiàn)所聞，讓老人感受快樂(lè)與溫暖,。

1,、必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，服從指揮,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),；

2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜,，行動(dòng)有素,；

5、慰問(wèn)時(shí)不用自帶任何禮物,，活動(dòng)中統(tǒng)一贈(zèng)送禮物,；

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別,，說(shuō)再見(jiàn),！

幼兒園敬老節(jié)活動(dòng)方案幼兒園敬老活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二

慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括

出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺

觀賞菊花,、遍插茱萸

吃重陽(yáng)糕,、飲菊花酒等活動(dòng)

每年農(nóng)歷九月初九日

與除夕、清明節(jié),、中元節(jié)三節(jié)統(tǒng)稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日

活動(dòng)概述

【活動(dòng)名稱(chēng)】 xxxx

【執(zhí)行時(shí)間】 xxxx年xx月xx日

【活動(dòng)地點(diǎn)】 xxxx

【活動(dòng)目的】 xxxx

【參與人群】 xxxx

【舉辦單位】 xxxx

活動(dòng)環(huán)節(jié)

1,、登山戴茱萸

九月九日眺山川，歸心忘積風(fēng)煙”,，首先在蘇州天平山腳下售票口集合,一個(gè)家庭為一組進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)登山活動(dòng),。每人佩戴一邊互相攙扶,，一邊登山，一邊欣賞沿路風(fēng)景,，一路歡聲笑語(yǔ)祝福彼此,。到達(dá)山頂過(guò)后，每人佩戴一株茱萸,，來(lái)避邪求吉,，避免蚊蟲(chóng)叮咬。

2,、分享重陽(yáng)糕

九月九日天明時(shí),，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞,，祝愿子女百事俱高,，乃古人九月作糕的`本意。講究的重陽(yáng)糕要作成九層,，像座寶塔,，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)之義,。到達(dá)山頂過(guò)后,，以家庭為一組領(lǐng)取重陽(yáng)糕。大家一起分享重陽(yáng)糕,，一起欣賞山頂?shù)拿篮镁吧?/p>

3,、指壓板跑步比賽

一個(gè)家庭派出一名代表進(jìn)行指壓板跑步比賽，參賽選手需脫襪進(jìn)行跑步,。小朋友們給爸爸媽媽加油打氣,。參賽選手跑完帶有指壓板的場(chǎng)地一圈即為成功，用時(shí)最短者為第一名獲得精美小獎(jiǎng)品一份?，F(xiàn)場(chǎng)參與家庭均可獲得伴手禮一份!

4,、給父母一個(gè)擁抱

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人?！敝仃?yáng)節(jié)不僅是一個(gè)登山賞菊的日子,，還是一個(gè)感恩父母感恩長(zhǎng)輩的日子，感謝父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,。小朋友們給父母一個(gè)擁抱,，一個(gè)吻，講出自己的心里話(huà)。

幼兒園敬老節(jié)活動(dòng)方案幼兒園敬老活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三

1,、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力,。

3、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備小沙包若干,、跨欄四個(gè)、圓圈四個(gè),。

1,、教師以游戲口吻：今天天氣真好，小朋友一起跟老師來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!

“今天天氣真正好,，小朋友們來(lái)做操,，伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，踢踢腿,，踢踢腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳”,。

2,、出示沙包

教師：你們看這是什么?我們一起來(lái)玩沙包好嗎?

教師：沙包有許多玩法，讓我們動(dòng)腦想一想,，沙包可以怎樣玩呢?

1,、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo),。

(啟發(fā)幼兒積極參與,，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的,，有踢沙包的,，有像小烏龜一樣背著沙包爬的，有的夾在腿間像小白兔跳的,，有用頭頂,，肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法),。

2,、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿,。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的'玩法,，讓幼兒相互交流，相互模仿,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。)

3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳,、準(zhǔn)確投擲,。

(1)龜兔賽跑

兩組一起前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝,。

規(guī)則：中途沙包掉落,，需放好后繼續(xù)前進(jìn)。

(2)炸碉堡

玩法：把幼兒分成四隊(duì),，人手一顆“手榴彈“(沙包)分別站在起跑線(xiàn),，

教師發(fā)出信號(hào)：“1.2.3出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出，到跨欄前拿起“手榴彈”(小沙包)

向敵人“碉堡”(圓圈內(nèi))投去,，如此依次進(jìn)行,，打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。

要求：必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出,。

教師：敵人的碉堡炸掉了,，我們勝利了”。

一起做放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園敬老節(jié)活動(dòng)方案幼兒園敬老活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四

當(dāng)我寫(xiě)下三年(20xx-20xx年)，我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時(shí),，一轉(zhuǎn)眼6年半過(guò)去了,，也就是已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)三年，這其中沒(méi)有過(guò)任何對(duì)自我教育工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃,，這樣想著便覺(jué)得確實(shí)該好好思考一下自我成長(zhǎng)了,。雖然有時(shí)候我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師，可是沒(méi)有任何具體,、可到達(dá)的目標(biāo),，所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當(dāng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí),，我就開(kāi)始思考屬于我的方向,。

我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了,，在這六年中，我一向擔(dān)任配班教師,，今年開(kāi)始擔(dān)任班主任與年級(jí)組長(zhǎng),，在學(xué)期開(kāi)始，繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,。

1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有必須的反思本事。

(2)工作認(rèn)真踏實(shí),，每一門(mén)課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)本事有了進(jìn)一步的提高,。

(3)具備必須的專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí),。

(4)懂得尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心,，善于與學(xué)生溝通。

(5)進(jìn)取嘗試新的與家長(zhǎng)交流方式,，善于和家長(zhǎng)交流

2.個(gè)人不足剖析：

(1)在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒,，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通。

(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵可是都不能到達(dá)精通的程度,，總感到自我內(nèi)在的匱乏,。

針對(duì)以上個(gè)人情景制定以下三年發(fā)展規(guī)劃：

(一)強(qiáng)化職業(yè)主角意識(shí)

隨著教齡的增長(zhǎng)，我唯恐教師的`職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我,，所以,，我常常告訴自我，努力成為一名“樂(lè)”教者,，真正的記住自我的初心,，做到不忘初心，砥礪前行,，在教育中體會(huì)人生的歡樂(lè),。

(二)提升專(zhuān)業(yè)水平

在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，黃園長(zhǎng)說(shuō),，在教師的成長(zhǎng)中我們總是依靠各種培訓(xùn),，但都忽視了一種最主要的成長(zhǎng)途徑--閱讀。聽(tīng)了這話(huà),，我感到有些慚愧,，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書(shū)，我的同學(xué)告訴我三日不讀書(shū)面目可憎也,，臨別還特意贈(zèng)書(shū)與我,，我們?cè)s定有事沒(méi)事多讀書(shū)，最初幾年我也確實(shí)讀了一些，可是之后只限于買(mǎi)書(shū),，卻很少認(rèn)真通讀,，書(shū)架上幾十本書(shū)靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿(mǎn)了塔灰。

1.學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自我,。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買(mǎi)過(guò)的書(shū)好好通讀一遍?；叵胛业臅?shū)有教育理論,、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論,、班主任管理理論這四類(lèi),，如：《愛(ài)彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》,、《做最好的班主任》,、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》,、《幼兒教育心理學(xué)》等,。當(dāng)時(shí)買(mǎi)每一本書(shū)的時(shí)候，都對(duì)各種知識(shí)充滿(mǎn)的好奇和期待,，從本月開(kāi)始認(rèn)真品讀書(shū)籍,，從學(xué)習(xí)中提高自我的業(yè)務(wù)本事。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，不做書(shū)呆子式的教師,。

2.悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱,，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生，因材施教,，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。

3.平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思,，勤于與同事交流,，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng),，在教學(xué)中不斷完善自我,。重新啟用我的博客，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過(guò)程,。

4.進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師,，可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,，學(xué)生們對(duì)于教學(xué)資料的無(wú)所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡,，每一次上完心理課都感覺(jué)到是一種重生,。說(shuō)的似乎很夸張，可是確實(shí)真是的寫(xiě)照,，原因必然是多方面的,，我努力嘗試各種教學(xué)，將各種活動(dòng),、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中，但常常達(dá)不到令人滿(mǎn)意的結(jié)果,，所以嘗試創(chuàng)新在這門(mén)最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。

(4)提高個(gè)人管理學(xué)生的本事

做好自我的本職工作：教好書(shū)，當(dāng)好教師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情景、成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的教師,。以愛(ài)換愛(ài),，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī),，開(kāi)好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，成為一名合格的教師,。

(三)力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)三年的努力,，在三年以后能做出色的骨干教師。

1.堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2.努力改善教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。

3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,，重視教研組工作,，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)本事，落實(shí)到每一次團(tuán)體教學(xué)和研討活動(dòng)中,。

4.積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享

5.努力學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)理論，三年內(nèi)開(kāi)始進(jìn)取嘗試心理咨詢(xún)

6.認(rèn)真上好每一次公開(kāi)課,，認(rèn)真撰寫(xiě)每一份教案

7.積極參加各級(jí)賽課,，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)

8.撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，寫(xiě)教學(xué)案例

9.進(jìn)取嘗試開(kāi)展講座,，學(xué)生層面,、家長(zhǎng)層面、學(xué)校教師層面,，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我,。

10.進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果

11.不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自我的豐碩成果!

幼兒園敬老節(jié)活動(dòng)方案幼兒園敬老活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇五

xx年10月2日重陽(yáng)節(jié)或重陽(yáng)節(jié)前后

幼兒園內(nèi)操場(chǎng)

幼兒,、爺爺奶奶、爸爸媽媽,、外公外婆,、老師

節(jié)目準(zhǔn)備;

背景音樂(lè)準(zhǔn)備;

提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng);

將橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

準(zhǔn)備好給爺爺奶奶,、外公外婆的禮物,。

1.初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，和爺爺奶奶,、外公外婆一起歡度節(jié)日,。

2.激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)集中幼兒于操場(chǎng)列隊(duì)統(tǒng)一服裝,，家長(zhǎng)統(tǒng)一安排座位入座。

(二)升國(guó)旗

(三)介紹重陽(yáng)節(jié)

1.背景音樂(lè)+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)

2.老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

3.邀請(qǐng)爺爺奶奶,、外公外婆來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶,、外公外婆本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶,、外公外婆來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的.來(lái)歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì),，老師可補(bǔ)充介紹,。

(四)幼兒表演環(huán)節(jié)

1.幼兒表演《弟子規(guī)》操

2.教師表演經(jīng)典誦讀《大學(xué)》或《千字文》(行鞠躬禮,，手拿畫(huà)卷誦讀)

3.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---入則孝

4.大班孩子表演情景劇《黃香溫席》

5.給爺爺奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛(ài)一家人》)

6.家長(zhǎng)代表發(fā)言分享感受

7.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---出則悌

8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

9.向爺爺奶奶,、外公外婆送上幼兒制作的小禮物,，回到親人身邊

10.教師表演《感恩的心》

說(shuō)：感謝老師的教導(dǎo)之恩，老師辛苦了,，謝謝老師!

結(jié)束活動(dòng)(背景音樂(lè)《感恩的心》)

幼兒園敬老節(jié)活動(dòng)方案幼兒園敬老活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇六

xx年10月2日重陽(yáng)節(jié)或重陽(yáng)節(jié)前后

幼兒園內(nèi)操場(chǎng)

幼兒,、爺爺奶奶、爸爸媽媽,、外公外婆,、老師

節(jié)目準(zhǔn)備;

背景音樂(lè)準(zhǔn)備;

提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng);

將橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

準(zhǔn)備好給爺爺奶奶,、外公外婆的禮物,。

1.初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，和爺爺奶奶,、外公外婆一起歡度節(jié)日,。

2.激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)集中幼兒于操場(chǎng)列隊(duì)統(tǒng)一服裝,，家長(zhǎng)統(tǒng)一安排座位入座。

(二)升國(guó)旗

(三)介紹重陽(yáng)節(jié)

1.背景音樂(lè)+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)

2.老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

3.邀請(qǐng)爺爺奶奶,、外公外婆來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的`嗎?

我們的爺爺奶奶,、外公外婆本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶,、外公外婆來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì),，老師可補(bǔ)充介紹。

(四)幼兒表演環(huán)節(jié)

1.幼兒表演《弟子規(guī)》操

2.教師表演經(jīng)典誦讀《大學(xué)》或《千字文》(行鞠躬禮,，手拿畫(huà)卷誦讀)

3.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---入則孝

4.大班孩子表演情景劇《黃香溫席》

5.給爺爺奶奶,、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛(ài)一家人》)

6.家長(zhǎng)代表發(fā)言分享感受

7.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---出則悌

8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

9.向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒制作的小禮物,，回到親人身邊

10.教師表演《感恩的心》

說(shuō)：感謝老師的教導(dǎo)之恩,，老師辛苦了，謝謝老師!

結(jié)束活動(dòng)(背景音樂(lè)《感恩的心》)