工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教師教學工作總結(jié)篇一

時間過的真快,轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了,。經(jīng)過一學期的摸爬滾打,一學期結(jié)束了,。回首這一學期來,本人按照教學計劃、新課程標準,認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導,。雖然時間緊迫,使我們的課程進度有些快,但我們卻如期完成教學任務(wù)。做到有計劃,、有步驟地引導學生進行復(fù)習,并做好補缺補漏工作,。一個學期來,我在教學方面嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

(1)課前備好課,。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要,、方法,、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)組織好課堂教學。關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習化學的興趣,認真做好每一個演示實驗,。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),。努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

在教學交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校園,去長城中學聽課,開拓了視野,增長了見識,博采眾長。同時,通過聽評課活動,加深對教材的理解,、教法的把握,提高課堂教學水平,。

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學習,了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改,并及時總結(jié)教學經(jīng)驗,。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,轉(zhuǎn)變教學觀念,。

通過集體備課,資源共享,優(yōu)化課堂教學。 對教材中的重點,、難點以及教學方法,精心分析,、討論,探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法,。

我采取"抓兩頭,促中間"的'教學策略,。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。給他們拓展知識面,提高分析問題和解決問題的能力,。對于后進生,采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,培養(yǎng)他們的學習興趣,增強他們的學習信心和方法。 利用課余時間進行輔導,并利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量 ,。

中學教師教學工作總結(jié)篇二

追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,， 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W中為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。

二、教學方面：虛心求教,，強化自我,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的'理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

三、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持,。

總之,，在過去的一年，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

中學教師教學工作總結(jié)篇三

作為一名剛從事教師工作的新教師,，在新課程改革的學習和七年級地理教學實踐的交互過程中，我本著“認真學習,，熱心教育,，”的想法來工作，

初一年級使用的是義務(wù)教育湘教版的教材,。新課改為學校的發(fā)展增添了一份保障,，注入了一份活力。同時,，也給我們教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇,。在此就本人的初一地理教學工作談?wù)勛约旱捏w會與思考。

《地理課程標準》的基本理念是學習對生活有用的地理;學習對終身發(fā)展有用的地理;改變地理學習方式;構(gòu)建開放式地理課程;構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程;建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制,。在這基本理念的指導下,，我在教學方法和評價學生方面反復(fù)摸索，得出如下體會：

1,、深挖教材內(nèi)涵,，靈活運用教法。

教無定法,，應(yīng)“以學定法”,，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈活多樣的教學方法,。我在備課時認真鉆研教材,，熟悉課程標準后，再換個角度想,，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容,。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法,。如：在學習《世界氣候類型》時,，在氣氛活躍的班級讓學生自己看圖填表，然后小組討論,，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因;在氣氛較為沉悶的班級,，采取了游戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸,，定講臺為北方,，各小組討論“應(yīng)該處于什么樣的氣候類型，為什么?”

地理課程目標中,，在情感態(tài)度價值觀的目標上,，要培養(yǎng)學生對地理的好奇心和學習地理的興趣,。這就需要在選擇教法時，應(yīng)根據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律,，聯(lián)系實際,，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，喚起學生的`學習興趣,，不能強迫施教,。而喚起學生興趣的最好辦法就是用游戲的方式進行教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識,，而這部分知識學生在小學沒有接觸過,，加上學生的空間思維能力不強，知識沒有較強的遞進性,，學生學起來較為困難,。我采取了講授法和活動法學習經(jīng)緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內(nèi)容之后,，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習課,，采取游戲和競賽的方式，在室外上課,。讓學生以小組合作的方式,，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置,，再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實踐一下,。學生“玩中練”“玩中學”得興奮極了。不僅激發(fā)了學生學習地理的興趣和積極性,，還增強了學生的自信。大部分學生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng),，收獲不小,。

教法選擇的好，不僅可以增強學生的學習地理的興趣,，還可以促進學生的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是新課程改革中的一個重要任務(wù),。學生的創(chuàng)新思維都是在教師為學生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的,。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學,，我是這樣設(shè)計的：學生四人為一組,，每組給12個試管，作為一年中的12個月,，再給一瓶紅顏色的水,，讓學生自己設(shè)計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量,，將水注入到試管里，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況,，然后在繪制成圖,。這就給學生創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松,、平等,、民主的課堂氛圍，鼓勵學生勇于創(chuàng)新,，發(fā)展學生的求異思維,，促使他們生動、活潑,、自主的學習發(fā)展,。

2、過程與結(jié)果并重,，運用鼓勵性評價

地理新課程標準要求建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制,。強化評價的診斷和發(fā)展功能，弱化評價的甄別和選拔功能,。為了實現(xiàn)評價目標的多元化,，評價手段的多樣化，形成性評價和終結(jié)性評價并舉,，定性評價和定量評價結(jié)合,，本學期我校的地理學科從下列三個方面對學生進行評價(以初一為例)：學生課堂表現(xiàn)占25%，(包括：課堂紀律,、《地理填充圖冊》作業(yè),、地理小論文、課后動手實踐);期中考試占25%,，期末考試占50%(題目以選擇,、填空、讀圖繪圖題為主,，為學生應(yīng)知應(yīng)會的最基本常識),。學期末，教師根據(jù)上述四項為每個學生打出具體分數(shù),，然后根據(jù)總分評出等級,，并對特殊學生給予一定的評語。

評價不僅關(guān)注學生的學習結(jié)果,，還應(yīng)關(guān)注學生的學習過程,，也要關(guān)注實踐活動中表現(xiàn)出來的學生的情感態(tài)度的變化。評價的根本目標是促進學生的主動發(fā)展,、全面發(fā)展和個性發(fā)展,，因此地理課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制,。在教學過程中，鼓勵性評價可以通過教師的語言,、情感和恰當?shù)慕虒W方法不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定,、鼓勵和贊揚，使學生在心理上獲得自尊,、自信和成功的體驗,，激發(fā)學生的學習動機，誘發(fā)學習興趣,，進而使其積極主動的學習,。

如果教師給學生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標，進而達到溝通師生之間的情感,，這種情感也必然會喚起學生的主動性,，激勵、鞭策學生完成目標,。使學生的學習變被動為主動,，變消極為積極，便死氣沉沉為生動活潑的學習過程,。如：《三大宗教》一課,，提前兩周給學生設(shè)計一些有關(guān)宗教的問題，讓學生根據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料,，學習研究三大宗教,。上課時采取了分組競賽的方式，學生熱情高漲,。當提問泉州有哪些宗教建筑景點時,，搶到此問的學生竟然回答出了十多處。因此良好的評價氛圍,，真正地激發(fā)了學生主動參與的積極性,，鼓勵性的評價機制激活了地理的課堂教學。

隨著新課程改革的深入,，在實施過程中也出現(xiàn)了一些應(yīng)該引起我們更多關(guān)注，加以認真研討的問題,。

不能完全真正的落實以人為本,，靈活的教學現(xiàn)在課堂活躍了，學生提問多了,，有時教師怕學生問,，一問時間就來不及，教學進度完不成,。預(yù)先設(shè)計好的難點重點落實不了,，于是想方設(shè)法把學生的思路往自己設(shè)計好的路子上引,，順著教師講課的路子的問題教師歡迎，如果是奇思異想的問題,，教師往往視而不見,，或草草打發(fā)。如《人類的居住地——聚落》一節(jié),，給學生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片,，在背景音樂的烘托中，讓學生選一個環(huán)境來設(shè)計房屋,，我們的目標是讓學生領(lǐng)會聚落的外貌,、材料大都因地制宜，沒曾想有學生在北極地區(qū)建了個宮殿,，還配有全方位的導彈,、槍炮等高技術(shù)的防御系統(tǒng);有學生在沙漠地區(qū)設(shè)計的房子，有防御系統(tǒng),，還有吸收太陽能系統(tǒng)——白天轉(zhuǎn)化為室內(nèi)冷氣,，夜晚轉(zhuǎn)化為室內(nèi)暖氣……對于導彈槍炮等我知之甚少，又不是本課內(nèi)容,。我就簡單評價了他們的想法有創(chuàng)意,、獨特，希望將來能自己設(shè)計出來,，就轉(zhuǎn)回了我的思路,。課后我反思，如果能順著學深的思路展開教學,，讓學生就這方面有無利弊,，或讓學生回家查查資料，了解防御系統(tǒng)有無必要安排在這里,，有無科學性等,，這不僅真正的尊重學生的個體，做到以人為本,，還可以培養(yǎng)學生有了疑問和好奇就追根究底的學習態(tài)度和堅持不懈的毅力,。

1、反思,、思考跟不上,，教師素質(zhì)有待提高

教師是課程改革實施的主體，也應(yīng)該是課程開發(fā)的主體,。但教師直接參與課程開發(fā)有許多現(xiàn)實的困難,。教師工作負擔重，教師習慣了依靠現(xiàn)成的教學材料來教學,，沒有思考與反思的空間,，也沒有把課程開發(fā)看作是份內(nèi)的事情,，所以課程改革的目的與教師課程改革的實踐總有偏差。課程改革給教師帶來了挑戰(zhàn),，提出了更新更高的要求,，教師應(yīng)該感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性，應(yīng)努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,，掌握和了解最新科技的地理知識,，熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)，做到各學科都要涉足,，知識面廣一點,，不能落伍于時代。

2,、課堂教學活應(yīng)不亂,，教師收放應(yīng)有度

隨著教師教學觀念的變化，教師的教學態(tài)度平和親切,，教學方式方法多樣的變幻,，使得課堂教學中學生的興趣不斷的提升。有時就會難以控制情緒,，造成課堂混亂;有時還會出現(xiàn)學生回答問題的積極性很高,，但別人回答的問題他又回答了一遍;還有時學生為了搶先回答問題，胳膊伸得老高,，甚至站起來,，身體前傾，舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節(jié),，教師真不愿打消學生的積極性,，但課堂教學必須要收放有度。當學生過于興奮進入誤區(qū)時,，教師要及時調(diào)控,，及時糾正，課堂教學不僅要提高學生的學習興趣,，還得養(yǎng)成良好而正確的學習習慣,。

這幾個月來的“理論聯(lián)系實際”的教學實踐，讓我切實感到學生的成長和發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿,。我們必須尊重和承認學生的個性,，以學生的全面發(fā)展和主動發(fā)展為著眼點，努力彌補教學中的不足,，完善教育思想，在今后不斷的學習和探索中有更大的進步,。

中學教師教學工作總結(jié)篇四

我擔任七年級的歷史教學,在教學工作中,我不敢怠慢,認真學習,深入研究教材教法,虛心向同事學習,。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。

20xx--20xx學年度第一學期我擔任七年級的歷史教學,在教學工作中,我不敢怠慢,認真學習,深入研究教材教法,虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

在這個年級中,學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學習環(huán)境,同學們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但學生剛剛從小學升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進入狀態(tài),。我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生",。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

作為年輕教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的`課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法,。還要備出國留學,，備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然 辛苦,但事實證明是值得的,。

歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去,。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學生喜聞樂見的"故事會",讓他們了解歷史,喜歡歷史。

只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績,。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的學習成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步,。

中學教師教學工作總結(jié)篇五

時間過得真快,，20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局,，關(guān)注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于xx年元月x日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我積極服從學校領(lǐng)導的'分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作,。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；

二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

中學教師教學工作總結(jié)篇六

明天即將進行期末考試,，因成績還沒有出來,，所以不敢對自己的教育成果進行評論。很擔心,，又很期待,！擔心成績不理想，無法向領(lǐng)導,、家長,、學生、還有自己交代；期待一學期的努力總要憑借這個成績加以說明,。但無論結(jié)果如何,，我想我都應(yīng)坦然面對。因為我已經(jīng)盡力而為了,?；仡櫼粚W期來自己的努力如下：

盡職盡責，全力以赴,。每天的早來晚走,、加班加點已是六中班主任的常態(tài)，遲到,、早退,、請假也幾乎與六中班主任無關(guān)。身為其中一員,，我在踐行著,！

一天幾乎要十二小時都在學校，可依然感覺真正用在教學教研上的時間不是很充分,?？偢杏X有些課備得還不夠充分，有些課上得還不夠完美,！

教學中,，我努力做到不僅關(guān)注自己教法，還指導學生學法,，防止學生做無用功或者不做功,。首先夯實基礎(chǔ)，不會僅僅為了趕進度而不顧學生掌握的情況,，而是根據(jù)學生基礎(chǔ)及掌握的`情況放慢教學進度,。讓每一位學生都能獲得不同程度的提高和進步，讓學生真正成為課堂的主人是我一貫的做法,。為此我深入班級,，深入學生，了解學生的需要,，變自己要講為學生要聽,，充分調(diào)動學生學習的積極性,能動性；同時,，在平時的練習中,，強調(diào)答題規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好答題習慣,。

其次,，小組合作學習可以說是我們六中的一大特色,，小組合作學習把“不求人人成功，但求人人進步”作為教學評價的最終目標,，把個人之間的競爭變成小組間的競爭,，形成組內(nèi)合作，組間競爭的格局,，在這種目標結(jié)構(gòu)中,，小組成員有著共同的期望和目標定向，可以激發(fā)學生參與學習,，樂于學習的興趣,，提高學習效率。因此本學期我在課堂上盡可能發(fā)揮學習小組的作用,，提高了學生的學習積極性和主動性。

本學期我加大了對作業(yè)的監(jiān)督力度,。除了認真批改學生們的課堂作業(yè)外,，對學生的家庭作業(yè)我也盡量擠時間檢查，或抽查,，或全部檢查,，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行量化，讓學生把學習落實到位,。

另外我還盡量擠時間做學生思想工作,，與學生談心交流，取得了絕大多數(shù)同學的信任,，因為我始終相信：親其師,。信其道！

總之,，我每天都在盡職盡責,，不管結(jié)果如何，我都問心無愧,！

中學教師教學工作總結(jié)篇七

歲月如梭,，一年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力,。在這一學年的教學工作中,，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認知能力,。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié),。學期初,，在學校領(lǐng)導的安排下，我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學工作,，在這個學年的教學工作中,，我感慨萬千，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存。在這一學期里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié),。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，遵紀守法,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要,，虛心請教，努力進取,，不斷提高自己的教育教學水平,。在教學工作中，我認真學習新的'教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加新課程培訓和繼續(xù)教育的學習。

教師是學生學習的促進者,，學習能力的培養(yǎng)者,，更是學生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個教書匠,，更要做個教育者，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步,。

1、課前準備：備好課,。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2,、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時，認真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3,、鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材,，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,。并且常與老教師溝通交流,，汲取了不少教學技巧。

4,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。在教學工作中,，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉親其師,，方能信其道。只有真正地關(guān)心學生,、愛護學生,，跟學生做朋友，心心相通,，學生才會愿意接近你,、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目,。

"金無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,。例如：對學生還不夠了解,；教學方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決,。

總之，在這一學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足,，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作,，我將不斷總結(jié),，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平,。

中學教師教學工作總結(jié)篇八

回顧這一學期,，本人能夠努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,。在工作中有所收獲,、有所體會體,，將所碰到的問題認真思考，加以總結(jié),，對出現(xiàn)的問題找出好的解決辦法,。

按照教學導室的要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,，找準重點和難點,。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

課堂教學上,，上好課的前提是做好課前準備，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，做到演示到位,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。在學生完成上機任務(wù)時,，在每臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導。課后,，及時做課后記,，找出不足，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案,。

積極學習各種理論，嚴格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學,。上外,，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件,、網(wǎng)站,，為學校的教育教學服務(wù)。同時,，幫助其它學科老師制作多媒體課件,，對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,，加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作,。學期初，成立信息技術(shù)興趣小組,，把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,，利用課余時間，向他們介紹c++語言編程知識,，擴大學生的視野,，豐富他們的`業(yè)余學習生活。

加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，成功地完成每堂課上各項任務(wù),；對學困生多關(guān)心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會考,；加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,；利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。

教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實,。我用心去教誨我的學生,，用情去培育我的學生。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。

中學教師教學工作總結(jié)篇九

本學期,，我擔任初一的英語教學工作,。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法,，但在實際的教育教學中,，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心,！為使今后的教學工作取的更大進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求,，樹立起新的育人理念,，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點,，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則,，學會了一些科學評價原則等,，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ),，保證了教學的順利進行,。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1,，課前備課,，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,，既備教材,，教法，又備學生,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點,，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片,，實物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù)。

2,，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,，為了不打消學生的.積極性,，我在實施教學的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲的新知,，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱,，演，玩,，畫,，涂色，做手工等形式）來鞏固所學新知,。在活動中學生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好,。

3，課后備課,，總結(jié)教學經(jīng)驗,。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學后記,，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下，通過感知,，體驗,，實踐，參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標,，感受成功。這便要求,，英語課的教學要以學生為主,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯,，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1,，巧設(shè)導入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2,，圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點,，充分運用單詞卡片,，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,，使學生帶著明確的任務(wù)目標,，并借助圖片，動作,，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩，耐心教導學生認讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學習新知的同時,，還適時對他們進行思想教育。

3,，游戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學生爭強好勝的心理,，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開,；為了尊重學生的個體差異,，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,，多樣化游戲為主來實施教學,，讓學生進行反復(fù)模仿，認讀,，玩演,，視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲的新知,，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學習興趣。

4,，通過聽錄音,，復(fù)習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,，表演對話。在學生進行合作學習,，表演時及時給予示范和指導,，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣,。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，,，從而讓學生真正做到眼到,，口到，心到,，手到,。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限,，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學習,，擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任,，使我精力充沛；同事的幫助,，使我干勁十足,；學生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法,，在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學,，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學服務(wù),，力爭在今后的英語教學工作中取的更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,。

中學教師教學工作總結(jié)篇十

本期以來,，在學校和年級的領(lǐng)導下，圓滿完成了本期教育教學工作任務(wù),。在這學期的時間里,，認真授課，進行教學研修,，從自己的教育教學中尋找突破口,，為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、前半期,，按時完成了語文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務(wù)，使學生在語文素養(yǎng)和語文能力方面得到了提高,，學生的基礎(chǔ)知識能力,、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學生語文學習興趣明顯提高,，成績有所進步,，在業(yè)務(wù)方面，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識，探索教學新規(guī)律,，鉆研教材,，做好教學設(shè)計，上好課,，學習別人,。

2、在教研工作中,，不斷學習新教法,，探索新問題,，多向?qū)W習先進教學方法和經(jīng)驗，改進自己的`課堂結(jié)構(gòu),，提高教學手段,。注意探索教學中的新問題，總結(jié)新方法,。注意運用啟發(fā)式教學,，培養(yǎng)學生課堂上的思考能力。

3,、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動,，積極參加聽課、評課,，參加師徒結(jié)對活動,，提高自己的教研能力，幫助青年教師成長,。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物,，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平,。多和同組的老師一起研課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中注意激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生探究性的能力，提高學生的學習水平,。勤于動筆,，寫作論文，善于積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情,，反思自己的教育教學行為,，提高自己的教育教學水平。

1,、加強基礎(chǔ)知識學習和基本能力學習,，將教學環(huán)節(jié)落在實處，做好學生作文檢查和課堂提問,，收到了較好效果,。

2、加強了思維教學,，注意學生語文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng),，使學生在分析問題和解決問題能力方面有所提高。

3、加強了課堂和早讀背誦,，學生的識記能力有所提高,。

4、加強了課外閱讀的督促檢查,，努力培養(yǎng)學生課外閱讀興趣,，學生的閱讀興趣明顯提高，閱讀能力有所增強,。

5,、注意學生寫作能力培養(yǎng)，加強了分步作文訓練,，使學生逐步由外到內(nèi),，由作文文體、結(jié)構(gòu),、布局到審題,、立意,、破題,、用例等環(huán)節(jié)逐步提高，加強了寫作細節(jié)和方法指導,，在對作文認識深化中不斷提高,，改變了學生作文難和粗制濫造的局面，學生的寫作教學不斷走向了細致化,，能力在逐步提高,。

6、注意學生良好的學習習慣和方法培養(yǎng),，重視方法積累和培養(yǎng),，使學生改變了主動性不足的問題，部分學生學習語文興趣明顯增強,。

總之,，教育教學工作，是一項經(jīng)常思考,、不斷嘗試,，不斷總結(jié)、不斷積累的過程工作,，需要在總結(jié)中反思,，在學習中進步，在思考中提升,。每個學期,，每個階段，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，作為教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習中的新情況,、新問題,、新需要，不斷探索學生發(fā)展中的問題和需要,，掌握學生的學習特點,、規(guī)律，不斷改進教學方法,，改善教法,，盡職盡責地做好工作。

中學教師教學工作總結(jié)篇十一

女,，出生于xx年xx月,，xxxx年7月畢業(yè)于xx大學思想政治教育系，本科學歷,，獲法學學士學位,。xxxx年7月至今，任職于xx中學,。xxxx年11月經(jīng)xx人事局認定聘任為中學政治二級教師,，從教五年，任教高三畢業(yè)班兩年,，xxxx—xxxx學年擔任高三備課組長,，是我校政治科骨干教師。擔任班主任工作五年,，其中高三班主任工作兩年,。

xxxx年至xxxx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學工作,。在校領(lǐng)導,、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績：xxxx-xxxx學年度校公開課評比榮獲二等獎;xxxx年校課件制作評比活動榮獲一等獎;xxxx年校公開課評比活動榮獲一等獎;xxxx年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號,。

本人已具備申報中學政治一級教師條件,，現(xiàn)申報中學政治一級教師，述職如下：

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè),，有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排,，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇,、任勞任怨;關(guān)愛學生,，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表,，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德,。

自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中,。為此我嚴謹治學,，勤于實踐，虛心求教,，開拓創(chuàng)新,。所以近幾年在新教改思想的指導下，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結(jié)合起來,，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材,，準確把握高考方向,，采用“夯實基礎(chǔ)”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起,，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習資料,，印發(fā)給學生，使高三復(fù)習具有了很強的針對性,，提高了學生學習的效率,。

由于目標明確,，教法得當,，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學,，成績優(yōu)良,。xxxx—xxxx學年第一學期期末考試，我所教的高一(4)班,、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名,，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;xxxx—xxxx年第一學期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一,，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分,、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;xxxx—xxxx年第一學期期末考試中,，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首,，同學年第二學期，我所帶的高二(8)班平均分,、及格率為同類班級第一,。

我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力,，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班,，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分,，為了提高這個班的成績,，我堅持做到了“四精”：精選、精編,、精練,、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習,，在我的努力下,，這個班的高考政治選修平均成績達到63分，12人及格,，其中xx同學政治選修成績?yōu)?15分,，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分,，為全校最高分;所帶的非選修班中,，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人,，120分以上的15人,，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分,，高出霞山區(qū)平均分5分,，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分,、xx同學,、xx同學、xx同學文綜成績?yōu)?28分,，分列年級第二,、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱,，我在這個班投入了大量的時間和精力,，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有評必補,，使這個班的政治綜合成績有了很大提升,，28人及格,，12人105分以上，120以上1人,，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎(chǔ),。

作為一名新教師，我銳意教改,，潛心教研,，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省,、市,、區(qū)的各種教研活動。xxxx年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓,、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學會舉辦的xxxx年省高考備考研討會,。我積極承擔各種公開課任務(wù)，xxxx年我參加校級公開課,，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎,，制作的同課課件被評為一等獎;xxxx年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;xxxx年在區(qū)高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學校復(fù)評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導和其他學校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課;

任現(xiàn)職以來,，我均擔任本學科的年級備課組長,，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子,。所在的備課組在“政治課教學資料的收集與整理”,、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”,、“高考考點研究中應(yīng)注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討,，大大提高了教學質(zhì)量，得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評,。同時,，我筆耕不輟,，根據(jù)研究與探討的`結(jié)論撰寫了《“案例教學”中的案例收集》,、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復(fù)習效率》等論文,，在校內(nèi)交流,，里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣。

參加工作至今,，我連續(xù)五年擔任班主任的工作,，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中,，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字,，勤五跟,、勤找學生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字,，愛所有的學生,，用愛來感化學生、教育學生;做到一個“嚴”字,，在對學生關(guān)心愛護的同時,，不忘對他們的紀律、學習進行嚴格要求,。我平時注意學生的心理健康教育,，擅長進行心理輔導，xxxx年參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育c證,，所教學生都能身心健康的發(fā)展,。

經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：xxxx年帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名,，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”;xxxx年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;xxxx年帶的高二(7)班每個月都被學校評為文明班,，多次被評為學校“標兵班”,，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09年獲校運會團體總分第三名,，xxxx年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。

在班級管理中,，我善于培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生,。xxxx年高三(7)班的xx同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”,，xx同學被評為“霞山區(qū)三好學生”;高三(7)班的xx同學xxxx、xxxx連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”,，xx同學被評為xxxx年“霞山區(qū)三好學生”,，xx同學還被評為xxxx年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。我本人也因德育工作出色,，多次被評為校優(yōu)秀班主任,。

我通過賞識和激勵教育，轉(zhuǎn)化了一大批學困生,。如xxxx屆高三(7)班的xx同學,，分到我班之前，紀律松散,，目無尊長,，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學生,。接班后,，我認真觀察了他一段時間,，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學的關(guān)系還是比較融洽的,，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因,，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式,，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師,、長輩身上。得知這一情況之后,，我放下老師的身份,，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流、談心,、開導,，同時，我主動聯(lián)系了他的父親,，經(jīng)常做他的思想工作,。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢,，xx同學的心結(jié)也慢慢打開,，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學會尊重家長,、尊重老師,、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少,，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡,。由于他表現(xiàn)良好，學校撤銷了對他的處分,，xxxx年他順利的從高中畢業(yè)之后,，還光榮入伍了。

在五年的教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,，也給予年青教師在教學工作上的幫助。09-11年指導,、幫助xx王正江老師的高三教學工作,，為他提供一些寶貴的教學素材，引導他分析教材,、探討疑難問題。在我的幫助下,，xx老師進步非?？?，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任高三政治的教學工作,。xxxx年我指導xx老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎,。xxxx年，湛江師范學院的實習生來我校實習,，我主動給他們上示范課,，指導他們?nèi)绾蝹湔n、上課,，如何分析使用教材,、調(diào)動學生學習積極性。其中xx同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師,、帶隊領(lǐng)導,、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面,，我指導第一次帶高三的xx老師班主任工作,，使得她能出色的完成班主任工作，xxxx年由于表現(xiàn)突出,，她被學校評為優(yōu)秀班主任,。

上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去,。我要做的是在今后的教育,、教學工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗,，及時吸取失敗的教訓,，

不斷地提高自身的教學業(yè)務(wù)水平,，爭取再創(chuàng)佳績,。不管本次申報一級教師資格是否如愿,，我都會一如既往地勤懇工作,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

中學教師教學工作總結(jié)篇十二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

近三年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。三年來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。通過上級黨委及學校黨委的認真考察后,在20xx年度被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。幾年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。同時服從學校的工作安排,，做好教育教學工作的同時，做好每天檢查學生到校情況和打掃衛(wèi)生的工作,，配合領(lǐng)導和老師們做好工作,。 在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作,；我還注重文化學習。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

1,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,，注重對學生各種能力的'培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在中學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。

2、重視學科滲透,，加強德育科研,。

挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學科教學之中,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神,。優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，要開展學科滲透德育教育的教研研究活動,。加強德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,，認真作好學習筆記。

在這三年里,，我付出了很多的同時,，自己也收獲了很多。在今后的工作中,，期待著自己更大的進步,，期待著自己能取得更好的成績。

中學教師教學工作總結(jié)篇十三

二oxx年十二月十八日，這一天將永遠定格在歷史的長河中,，銘刻在懷化技校人的記憶里,。那一刻，給我們的不只是簡單的歡呼與興奮,，不只是我們?nèi)松鷼v程的短暫插曲或片斷,。那一刻，給我們的是一種新的體驗,，一種作為懷化技校人的無比自豪,。它是一種印證，印證了懷化技校過去的曲折和艱難,；它是一種展示,，展示了懷化技校今天的發(fā)展與現(xiàn)狀。它又是一種演繹,，演繹著懷化技校明天的燦爛與輝煌,。應(yīng)該講，天時,、地利,、人和，再加技校人的認真,、努力和奉獻,，懷化技校建校三十周年校慶慶典活動取得了圓滿成功。校慶雖然已經(jīng)過去,，但校慶的忙碌而喜慶的場面令我們久久難忘,，有一種熱愛學校的感情更深沉地持續(xù)著，那是一種精神財富,，其意義和價值已經(jīng)超越了校慶本身,。

建校三十周年慶典活動和諧、熱烈,、簡約,、吉祥，受到來自上級領(lǐng)導,、各位校友,、廣大師生和社會各界的普遍贊譽，在懷化技校發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆,。為總結(jié)經(jīng)驗,、弘揚精神，開創(chuàng)未來,，現(xiàn)將校慶慶典活動總結(jié)如下,。

一,、領(lǐng)導重視，思想統(tǒng)一

懷化技校建校三十年校慶不僅是懷化技校發(fā)展史上絕無僅有的盛事,，更是懷化技校歷屆校友重返母校聚首的喜事,，也是展示學校發(fā)展與成就，倍受廣大教職員工和社會關(guān)注的大事,。學校領(lǐng)導抓住校慶活動作為推進學校發(fā)展的良好機遇,，通過校慶，弘揚傳統(tǒng),，凝聚人心,，塑造形象,，建設(shè)和諧校園,，為技師學院而奮斗。

三十年校慶慶典活動既是對學校三十年辦學歷史的凝煉和總結(jié),，又是學校承前啟后繼往開來的嶄新起點,。利用籌備校慶的機會，認真回顧歷史,，總結(jié)經(jīng)驗,，進一步端正辦學方向，明確辦學目標,，理清辦學思路,，使學校實現(xiàn)新的發(fā)展。通過舉辦校慶活動,，充分展示懷化技校發(fā)展的成就,，爭取社會各界對學校發(fā)展的關(guān)心和支持。利用校慶機會,，把歷屆校友聯(lián)絡(luò)起來,，使他們情系懷化技校，從各方面支持母校的發(fā)展,，成為學校發(fā)展的寶貴資源,。

校慶活動從籌備到慶典日的工作，始終是在上級領(lǐng)導和主管部門的支持與關(guān)注下,，在學校黨委和行政的具體領(lǐng)導下,，有計劃、有步驟地進行,。學校專門成立了以羅向東校長為組長,、黨委書記王進軍為顧問，其它校領(lǐng)導及科室負責人為成員的三十年校慶籌備領(lǐng)導小組,。下設(shè)校慶辦公室,，具體制訂校慶活動的方案、措施、工作進程及督促,，檢查,、落實執(zhí)行情況。從啟動到籌備再到慶典活動都作出詳細的規(guī)劃和措施,。特別是最后階段,，學校將校慶慶典活動工作進行了更為詳盡的細化，由校領(lǐng)導親自掛帥,，責任到人,，實行一天一匯報，兩天一碰頭,，極大地提高了工作效率,。如王書記分管的印制校慶掛歷和請柬組的同志們首先優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù)；羅校長負責的光碟制作組的同志們善于打硬仗,，在時間緊,，難度大的情況下，不折不扣優(yōu)質(zhì)完成任務(wù),；戴付副校長負責的編印校慶紀念冊的`同志們,，在任務(wù)的攻堅階段，工作到凌晨4時多,，也要保質(zhì)完成任務(wù)……,。特別是市社主要負責人對學校校慶工作非常關(guān)注，除多次予以重要指示外,，慶典日的前幾天,，還多次親臨學校給予指導。所以說,，各級領(lǐng)導的重視,、關(guān)注與支持，是校慶活動成功的保證,。

三,、加強宣傳，營造氛圍

為擴大校慶的社會影響,，廣泛聚集興校力量,，精心打造學校品牌。校慶籌備對三十年校慶的宣傳工作殫精竭慮,。學校網(wǎng)站上重點突出了校慶內(nèi)容,、營造濃烈的校慶氣氛，宣傳學校歷史,，介紹杰出校友,，發(fā)布校慶籌備公告和“致校友的一封信”,。學校還與媒體緊密接觸，以獲得社會各界支持,。為了讓廣大校友和懷化人民及時了解我校三十年校慶籌備情況,，學校先后多次在“懷化日報”上對學校的校慶進展情況進行了宣傳報道。懷化技校三十年校慶的信息覆蓋面幾乎達到全市知曉,，傾城共睹的地步,。校內(nèi)，通過召開各種類型的專題會議,，對師生員工進行廣泛宣傳動員,，闡明校慶的目的和意義。同時在在校學生中組織各種“我為校慶做貢獻”的活動,，使整個校園浸潤在濃烈的校慶氛圍中,。通過一系列宣傳發(fā)動，師生員工統(tǒng)一了思想,，激發(fā)了熱情,，調(diào)動了積極性，以主人翁的姿態(tài)投入到校慶籌備活動的熱潮中,。學校領(lǐng)導多次向市委、市政府及有關(guān)部門匯報校慶進展工作,，各級領(lǐng)導都給予了高度評價,。校慶慶典期間，上級領(lǐng)導,、有關(guān)部門,、企事業(yè)單位，兄弟學校,、新聞媒體都以各種途徑和形式表達了對我校校慶的祝賀,，既擴大了我校的社會影響，也提升了學校的社會知名度,。

建校至今,，學校共培養(yǎng)了各級各類學生二萬余名，他們遍及各地,，在不同的崗位上,，為祖國經(jīng)濟增長，社會進步做出自己的貢獻,。舉辦校慶,，與校友的支持與參與是必不可少的。密切聯(lián)系校友,，聯(lián)銘校友也是校慶工作的基礎(chǔ),，也是展示懷化技校過去輝煌歷史,，提升三十年校慶慶典儀式品位的一個重要方面。學校通過班主任,，任課教師及同學之間以及網(wǎng)上發(fā)通告等方式聯(lián)銘校友,。由于時間緊，加上經(jīng)驗不足,，許多校友一時聯(lián)系不上,。但一知悉母校將舉行三十周年校慶時，校友們都表示了極大的熱情和支持,。來參加校慶的校友們也為母校三十歲生日增色不少,。廣大校友們通過回母校參加校慶為平臺，聯(lián)銘了感情,，增進了了解,。親眼目睹了母校三十年來的日新月異的變化，對母校的發(fā)展更加充滿信心,，他們紛紛出謀策劃,，解囊捐資，象食雜班學生周海兵就個人捐資一萬,，而果品五班的學生孫新華,，更是個人捐資二萬。至于捐幾百上千的還有很多很多,。校友們通過這樣的活動,，看到了學校的未來，他們祝愿學校的明天更美好,。

五,、改善環(huán)境，展示風貌

改善校園環(huán)境是校慶工作中工作量大,，要求高的工作之一,，學校本著“少花錢，多辦事”的原則,，對校園的環(huán)境進行了全面整理,。從校慶籌備工作啟動之日起，負責校園環(huán)境建設(shè)的后勤,，學?？频耐緜儯影嗉狱c抓工作,。在校慶慶典日前,，完成了校園一些破舊建設(shè)的改造，校園的衛(wèi)生清理,，校園導示標語的制作與安裝,，校園綠化的移栽與補缺,，校慶的廣告宣傳牌等，充分綠化,、美化,、亮化，學校面貌煥然一新,。突出了懷化技校三十年校慶的喜慶氛圍,。優(yōu)美的校園環(huán)境，有序的管理,，讓多年未曾回過母校的老校友連連發(fā)出贊嘆,，受到來賓、校友,、師生的一致好評,。通過本次校慶活動，校園環(huán)境有了新的更新,，創(chuàng)造了一個良好的,、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境，推動學校工作上了新臺階,。

編排校慶紀念冊是整個校慶活動的重中之重,，要盡可能把懷化技校三十年的精華全部體現(xiàn)出來，在短暫的時限內(nèi),，確感非常困難,。在此情況下，校領(lǐng)導坐陣掛帥,，責任人根據(jù)現(xiàn)有實際情況，不畏艱難,，反復(fù)到檔案室查找資料,，多次走訪老領(lǐng)導，老同志,，反復(fù)征求意見,，反復(fù)修改其稿，幾乎是一字一句一推敲,，到最后定稿,，幾乎連原始的痕跡都找不到了，基本是推倒重寫的,。

為了精心設(shè)計好校慶紀念冊,，設(shè)計方案的反復(fù)修改，幾乎采用哪張圖片,，放在哪一頁,，哪一個位置,，從紙質(zhì)的選擇到內(nèi)容的安排，到版塊的布局,，到文字的撰寫,，甚至色彩的配置都反復(fù)征求意見，先后拿出初稿,，修改稿,，定審稿。最后特色鮮明,，設(shè)計精美,，內(nèi)容豐富的《校慶紀念冊》，得到了歷屆校友,、各界人士和廣大師生的高度贊譽,。校慶的掛歷、紀念品,、光碟,、請柬等等一批精美的作品都是在這種狀態(tài)中完成的。

另外,，校慶慶典日的安排,，也是在這種高效的狀態(tài)下完成的。三十年的輝煌業(yè)績,，幾個月的精心籌備,，學校領(lǐng)導的組織才華和全體教師的凝聚力，將在短短的幾個小時體現(xiàn)出來,，不容易?。≡谥朴営媱潟r,，首先考慮到的是事事有人做,，再考慮人人有事做。羅校長親自安排慶典日一日日程,，并充分征求各級領(lǐng)導及主管部門的意見和建議,，反復(fù)斟酌，最后形成了今天的“活動指南”,。對三十年校慶慶典順利進行,，起到了決定性作用。

文藝演出,，濃墨重彩地抒寫了懷化技校曲折光輝的發(fā)展歷程,，彰顯了“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的懷化技校人的精神,，場面壯麗，氣勢恢宏,，既如史詩般莊重雋永,，又如錦銹華彩般璀璨奪目，演出獲得非常成功,，得到社會各界及校友一致好評,。全體參與演出工作的老師們加班加點，白天要處理日常工作或上課,，只有利用午休,、課余時間排練，超負荷的工作達近兩個月之久,，沒有周末,，沒有休假，他們毫無怨言,。就是憑著這股毅力和作風以及技校人“打不跨,、壓不彎”的鋼鐵精神，大家齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，很好地完成了學校賦予的這一光榮歷史使命。

另外,，廣大參與演出的學生則是演出中最可愛的人,。他們憑著最單純的對學校的愛，對集體的愛,，對校慶的奉獻,，利用平時的午休和課余時間，利用學校有限的空間,，抓住一切機會練習,。他們失去了很多，但他們無怨無悔,。特別是參加合唱的80余位同學，在演出持續(xù)的50分鐘內(nèi),，為了演出的需要,，以要求的姿勢，手持鮮花,、紅旗,，面帶微笑，冒著寒冷,，站了50多分鐘,，成了整個演出中一道最絢麗的亮點,。很多同學說，這50分鐘或許是他們一輩子最值得回憶的50分鐘,。我們知道,，這50分鐘是學生們用自己的愛編織的最美麗的50分鐘，他們用愛奉獻給技校母親永久的輝煌,。但是留給他們自己和所有技校人的卻是永遠都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶,。這就是懷化技校人的精神。

七,、慶典隆重,，好評如潮

參加慶典大會的還有多年來一直關(guān)心和支持技校發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、市直有關(guān)部門領(lǐng)導,，兄弟學校領(lǐng)導,、友好單位和部分企事業(yè)單位代表，曾經(jīng)在懷化技校工作過的老師,，在懷化技校學習過的校友們及新聞界的人士,，約1000余人。

羅向東校長在致辭中介紹了懷化技校三十年建校歷史和艱苦創(chuàng)業(yè)歷程以及現(xiàn)在所取得的輝煌成就,，對前來參加慶典的各位領(lǐng)導,、各位校友以及社會各界人士、友好單位表示衷心的問候和熱烈的歡迎,。向所有關(guān)注懷化技校的朋友們致以最誠摯的感謝,！楊副市長代表市委市政府向懷化技校的全體師生員工和社會各界朋友致以最熱烈的祝賀！他殷切希望我校能以三十年校慶為新起點,，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，進一步解放思想，抓住機遇,，加快發(fā)展,，以“依法治校，特色強校,，隊伍立校,，質(zhì)量存校，科研興?！睘榧喝?，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新,，大力培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才,，為全面建設(shè)小康社會，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻,，他最后衷心祝愿懷化技校的事業(yè)蒸蒸日上,，生機蓬勃，前程似綿,。慶典禮儀由學校黨委書記王進軍同志主持,。全國供銷總社、省社及全國,、全省,、全市有關(guān)單位，領(lǐng)導和校友紛紛發(fā)來賀電賀信,。

整個慶典活動受到社會各界的普遍關(guān)注,，懷化電視臺、《懷化日報》,、《邊城晚報》等新聞媒體對我校三十年校慶進行了報道,，各級領(lǐng)導對我校三十年校慶慶典給予了充分肯定。

本次校慶活動大大提高了我校的社會知名度,，學校聲望大幅提高,。

校慶是對我校干部、師生員工精神面貌,，綜合素質(zhì)的一次大檢閱,。校慶各項工作的總體策劃，編印各類校慶材料,，設(shè)計制作校慶紀念冊,、掛歷、紀念品,，登門邀請,，送發(fā)邀請函，以及慶典期間從校慶宣傳到校園規(guī)劃整治,，從接待工作到安全保衛(wèi),，從禮儀服務(wù)到后勤保障等方面所有的工作，都力求嚴謹,、務(wù)實,。校慶期間，會務(wù),、接待,、宣傳、學生工作,、禮品管理，后勤保障，安全保衛(wèi)等工作小組,，均由校級領(lǐng)導分工負責,。小組之間分工明確，相互協(xié)作,，創(chuàng)造性地開展工作,。大家不圖名利，不講報酬,，勤奮工作,，無私奉獻。會務(wù)組的同志從主席臺的搭建到場景的設(shè)計,，從嘉賓位次的安排到鮮花彩旗的擺放,，都認真規(guī)劃，細致考慮,，努力做到“萬無一失”,。來賓、校友的接待,，接待組提前計劃,，精心準備，從行車路線,，報到登記到午前休息,，午宴席次的安排等，均周到細致,，力爭做到“滴水不漏”,。安全保衛(wèi)組積極與紅星派出所聯(lián)系，成立機構(gòu),，制定應(yīng)急預(yù)案,，爭取他們的大力支持和幫助，校慶期間每一次重大活動,，交通指揮有力,，秩序維護井然，沒有發(fā)生一起事故,。

籌資籌物成績顯著,。由于組織到位，宣傳得當,，措施得力,，積極配合，許多單位,，兄弟學校,，個人,、校友先后為三十年校慶捐資捐物。截止到12月18日,，學校共收到捐贈40多萬元,，其中捐資30多萬元，目前有些捐資仍在陸續(xù)到賬,。

九,、總結(jié)不足，再譜新功

校慶工作雖然取得了校大成功,，但是由于時間倉促,，經(jīng)驗不足和一些歷史原因，校慶工作也存在和暴露出一些問題,，主要有：

（1）籌備校慶的時間太短,，校友的情況掌握得不是很清楚，相關(guān)的科室不能提出準確的校友名單和聯(lián)系方式,；

（2）相關(guān)的班主任在通知本班學生方面做的不太好,，致使好多校友不能來校參加慶典活動；

（3）極個別的老師未能融入校慶的主流之中,；

（4）有的科室工作效率低下,，影響了校慶工作的正常進行；

（5）檔案資料的收集工作存在許多空白,，許多珍貴資料無處查找,，尤其是聲像資料幾乎是空白；

（6）畢竟學校舉行這樣的大型慶典接待活動還是第一次,，所以組織接待工作經(jīng)驗不足,，對重大活動的接待考慮不夠周全，還有漏洞存在,，例如我們好多校友聞訊來校以后,，沒有志愿者引導到捐贈處，結(jié)果本來想捐贈的看到?jīng)]有理睬便在學?；斡屏艘蝗Ρ阕吡说?；這次校慶活動中暴露的這些問題，有些是不可預(yù)見的,，有的是我們?nèi)粘９芾砉ぷ髦虚L期形成的習慣,，這就要求我們高度重視，認真分析研究,，找準產(chǎn)生問題的癥結(jié),，有針對性地加以解決。

中學教師教學工作總結(jié)篇十四

一學期工作接近尾聲,，盤點起來,，有太多可圈可點的地方,，具體總結(jié)如下：

本學期太多的工作都是圍繞著義務(wù)教育均衡檢查展開的，它涉及到全校每一位教師和學生,，每個人都有大量的任務(wù)要完成,。

1、本學期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查,。開學伊始，各部門加班加點積極準備迎檢材料,，截止到五月初,，共整理裝訂材料164盒。

2,、在全校各班主任及各班級的積極配合下,，完成了學校刊物的收集和展示工作,，達到了均衡檢查的標準,，在這里給各班主任和班級點贊。

3,、在將**老師辛苦付出和努力下,，完善了各專用教室的墻面的文字布置，同時完善了教學樓走廊,、方廳的文化建設(shè),。

4、在郭**老師的積極努力下,，完善了圖書閱覽室的圖書整理,、上架和貼標簽工作，并及時借閱給各班的學生,。

5,、一學期來，各專用教室負責人積極配合學校,，迎接一次又一次檢查,，他們積極挖潛，布置墻面,，完善各項制度,，使教室達標，在這里道一聲辛苦了,！

6,、在各部門的努力下，經(jīng)過兩個多月的反復(fù)修改,，完成了《伊春區(qū)八一學校管理制度匯編》,，并裝訂成冊,，為均衡檢查做了鋪墊。

一學期來,，教務(wù)處在張**老師的領(lǐng)導下,，創(chuàng)新的開展工作，充分調(diào)動了教師的工作積極性,，使教學上的各項工順利完成,。

1、緊緊抓住常規(guī)工作不放松,。一學期來,，教務(wù)處定期檢查教案，聽課筆記,，各項評價及時有效,，經(jīng)常巡課，保證課堂教學的有序進行,。

2,、積極開展推門課活動，各位教師積極參與,，通過相互聽課,、評課，使課堂教學的駕馭能力得到提高,，課堂教學模式進一步明晰,。

3、認真組織了初三的三次模擬考試,，初一,、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會,，發(fā)現(xiàn)問題及時與學科教師和班主任溝通解決,。

4、按照區(qū)進修校的要求,，我們完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的教案設(shè)計，課件制作及錄像課的上傳工作,。

5,、按照區(qū)進修校的要求，完成了理,、化,、生實驗課說課活動的說課稿及課件的`上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟,。

6,、本學期時刻對教師進行校本培訓,，要求教師每月寫教學反思一篇，每月都有培訓內(nèi)容并寫學習筆記,。各教研組按照區(qū)里的要求進行集體備課,，遠程聽課，聽講座的學習

7,、在語文組安**積極努力下,，完成了伊春區(qū)六一專場演出的快板書的撰稿工作。謝謝安老師,！

8,、在初一班主任張**老師的周密策劃下，在郝**老師及語文組的配合下,，成功的組織了中學部的《經(jīng)典誦讀》活動，學生們的到了熏陶和鍛煉,。

9,、6月末，初一學年成功的參加了伊春區(qū)讀書成果展示活動,，我校初一年級的《閱讀經(jīng)典,，快樂人生》表現(xiàn)出色，受到好評,。感謝張**,、毛**、安**,、郝**老師,。

10、7月初我校初二學生代表學校參加了伊春區(qū)的詩詞大賽活動,，初二年級的語文教師楊**,、周**老師積極輔導學生做了充分的準備工作，謝謝兩位老師,！

學校的年級管理到班級管理的模式?jīng)Q定學生的學習狀態(tài)和效果,，中學部三個年級的管理各有特色，精彩紛呈,。

1,、初一年級在張**老師的帶領(lǐng)下，本學期承擔了大量的教學活動任務(wù),，每次活動都是精心準備,，完成出色。每天兩位班主任6點半來到學校領(lǐng)著學生上自習,，謝謝兩位班主任,！

2,、初二學年在李科老師的帶領(lǐng)下，工作干勁十足,。為了取得學科結(jié)業(yè)考試的理想成績,，班主任老師起大早貪大晚指導學生學習，苗**和張**兩位老師積極配合,，非常感謝五位教師的付出,！

3、初三年級在張**老師的帶領(lǐng)下,，從開學起就起早貪晚復(fù)習備考,，全組教師精誠團結(jié)，向課堂要質(zhì)量,，三次模擬考試,，學生的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和教師配合的結(jié)果,，三個班級非常穩(wěn)定,，這和三位班主任的付出是分不開的，謝謝三位班主任,！

一學期下來,，感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻，收獲的是太多的感動,，這將是我們前行的動力,。

中學教師教學工作總結(jié)篇十五

聽著窗外小雨拍打著水花的聲音，望著樓下被雨滴親吻過的格外艷麗的芙蓉花,，心緒不覺間飛進這斷線珍珠般的雨簾的世界里,。細思量，這半年來的教育教學工作,，緊張忙碌但感覺很充實,，工作著學習著辛苦著但感覺很快樂，曾經(jīng)的揮汗如雨翩翩而至,，封存的工作歷程激情點燃,，盤點走過的點點滴滴，昨日的工作旅程又現(xiàn)眼簾,。

在這半年里,，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，堅持黨的教育方針,，做到既教學生真知，又教學生學做真人。時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，以一名學者型優(yōu)秀體育教師的標準恪守自己,，做到學高為師，身正為范,。努力做一名校長放心,，年部省心，學生喜歡的好老師,，工作著快樂著幸福著,。我的教育理念：為孩子播灑快樂的種子，把真愛種進孩子的心田,，給孩子插上自信的翅膀,，讓他們滿載著激情飛翔。

在這半年里,，嚴格遵循學校,、年部和個人制定的教學工作計劃有條不紊地開展教學。每節(jié)課認真?zhèn)浣贪?、備教法學法,、備學生，力爭每堂課都上得令學生開心,，享受體育運動帶給他們身心兩方面的愉悅。面對七年級班額大和每周3課時量的實際情況,，我和高老師,、陳老師共同探討尋找一條適合七年級體育教學的最佳教學模式。學期初,，我們確立主,、輔教材、課課練內(nèi)容,、“2+1運動技能普及的內(nèi)容”等幾大主題板塊,，根據(jù)班級人數(shù)合理劃分場地，科學分配器材,，充分利用班級體育骨干,，做到小場地大運動，大班額小范圍的教學策略,。課中,，體委整隊看齊報數(shù)查人，樣樣準確到位,，缺1人必須查明原因,。準備熱身慢跑活動遵循男生、女生生理差別進行分開跑動,，見習生繞場走,?；顒雨P(guān)節(jié)部分打破舊傳統(tǒng)式由教師或體委領(lǐng)做的模式，采取教師隨機指定指揮人的教學方法,，大約每節(jié)課10人左右,，每人領(lǐng)做4*8拍，不允許有重復(fù)他人動作,，一學期下來,，班級每名同學都嘗試過做體委的感覺，培養(yǎng)了學生自我創(chuàng)編動作的能力,，同時鍛煉了學生敢于展示自我表現(xiàn)自我的能力,，為將來步入社會后的'社會生存能力奠定良好基礎(chǔ)。半年來學生的身體素質(zhì)都有了不同程度的提高,，特別是每個學生都已經(jīng)基本掌握了一項或兩項體育運動技能,，同時身體機能也有了量的變化。

在這半年里,，精心組織學校的各項體育活動,，積極參加各級各類體育比賽，在一次次拼搏中歷練,，一次次角逐中成長,。

1、在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我組織全組同志進行了《一堂好課的標準》,、《體育說課技巧》等教研活動，組織專題研討會《如何理解新課標》,。

2,、3月初參加國培計劃——義務(wù)教育骨干教師遠程培訓學習，五周的時間幾乎每天按時觀看視頻講座,，及時完成作業(yè),，畢業(yè)時以94。5分的成績榮獲優(yōu)秀學員稱號,。

3,、5月參加全國體育教師優(yōu)秀博客評比活動，我的新浪博客——陽光書香,，榮獲二等獎,。

4、6月參加中國學校體育博客圈成立四周年征文比賽活動,，我撰寫的《你是我的玫瑰你是我的花》榮獲一等獎,。

5、6月撰寫的《體育教學中使用音樂易出現(xiàn)的問題及注意事項》發(fā)表在《中國學校體育》20xx年第七期。

6,、3月初組織舉行七八年級踢毽跳繩比賽,。通過比賽敦促學生積極參與踢跳的鍛煉熱情，轟轟烈烈開展校園陽光體育活動,。

7,、4月初我校踢跳代表隊榮獲全區(qū)中小學生踢跳比賽團體第一名的佳績。

8,、5月上旬組織八年級學生舉行音樂跳繩比賽活動,，選拔參加山海廣場的體育藝術(shù)展演活動。

9,、歷經(jīng)一個月創(chuàng)編校園健美操——踏浪,。構(gòu)思——創(chuàng)編——配樂——修改——實踐——再修改——教授骨干學生——教全校學生——組織學生比賽，一步步走來,，得到了校長的鼎立支持,，政教處的大力協(xié)助，各位7年級班主任的全力配合,?？粗?年部學生踏著樂曲優(yōu)美地舞動，歡快地跳躍,，所有創(chuàng)編的苦與累隨著跳動的青春灰飛煙滅,，只看見璀璨的生命在律動，為教育事業(yè)盡點微薄之力,，在忙再痛值,，再苦再累無怨無悔。

10,、6月底出色完成了區(qū)教育文化體育局的學校大課間拉練檢查比賽活動，得到了檢查團領(lǐng)導的一致贊許,，實驗中學的大課間體育活動落到了實處,，抓的有力，30分鐘體育活動學生充分得到了鍛煉,，特別是健康天天練,、集體跳繩、集體跑步等活動對增強學生的體質(zhì)很有經(jīng)濟性和實效性,，值得推廣和借鑒,，既鍛煉了身體，又與學生的中考體育考試相掛靠,，給予首肯,。廣播操和校操的動作質(zhì)量名列前茅，望再接再厲。

11,、5月份被市教委特聘為營口市體育兼職研訓員,。

12、4月份被推薦為遼寧省中小學（含學前）教育教學用書編審專家?guī)祗w育學科專家人選,。

13,、6月份被評委營口市體育名師，體育組被評為營口市優(yōu)秀體育組,。

14,、7月份被市教委推薦為遼寧省體育名師候選人和省優(yōu)秀體育組候選教研組，現(xiàn)正參評中,。同時參評省體育優(yōu)質(zhì)錄像課和省教育學會體育科學分會的論文年會優(yōu)秀論文評比活動,。分別麻煩李偉老師給錄像和刻錄上課光碟一盤，在這里一并感謝李偉老師的辛勞工作,。撰寫5000字參評論文《中長跑教材的特色教學研究》一文,。

15、填寫申報遼寧省體育傳統(tǒng)項目學校申報材料,，撰寫5000字的學校體育工作匯報,，準備20000字的迎檢材料。

16,、認真完成學校安排的創(chuàng)立教育強區(qū)材料的收集整理工作,，完成近30多項材料，及時上交給學校,。

17,、出色完成20xx年的高考監(jiān)考工作。

18,、無怨無悔犧牲休息日頂烈日完成山海廣場的激情廣場的大合唱活動,。

19、6月底組織7,、8年級學生舉行乒乓球選拔賽,，并與與邢老師組隊訓練，積極備戰(zhàn)7月中旬的區(qū)中小學生乒乓球比賽,。

再回首,，緊張忙碌充實的教育教學工作已走過。工作中難免還有一些不夠如意的地方,，比如對學生的課堂紀律有時候要求的不夠嚴格,，有時候個別學生溜號，對個別學生的思想轉(zhuǎn)變工作做的還夠到位,，在這里深刻檢討自己,，在今后的教學中堅決杜絕此類事情的發(fā)生,。

中學教師教學工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20—年度工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教,，強化自我,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大,。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學,；另一方面，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。

這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學,，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學年的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

我所帶的xx級x班是我踏上教師，崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的,，我首先做到；反對學生做的,，我也堅決不做,。

經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正,，同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說—級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學年學習成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才,。

認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流,。抓好集體備課,，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平,、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié)。因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學方式,，使學生的學習方式更加多樣化,，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標,。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,，本節(jié)課的教學目標、重難點,；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題,；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材，這是我們的核心工作,，每天必做,。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,，但也各有特點。針對各人強項,、辦事風格,，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的`,、出題范圍,、測試時間，再分工負責：編題的,、上網(wǎng)查詢資料的,、畫圖的、謄寫的,、打印的各司其責,，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,，大家也是共同精心準備,，然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學生喜歡數(shù)學,、主動學習數(shù)學,，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,，現(xiàn)在風格大變的教學內(nèi)容讓他們有些無所適從,，理解不了，甚至有的學生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大,，一群后進生的教學成為一個難點,。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學,，能獲得必要的數(shù)學,，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸,。不過我們相信事在人為,，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習,、不斷總結(jié),、不斷反思，在領(lǐng)導和老師們的幫助下,，一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤,，到達了一片數(shù)學的綠洲。

在實踐中學習,，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革,。

堅持學校制定的“周周清”、 “堂堂清”制度,，精心設(shè)計每一份試題,，當天的問題當天消化。對多數(shù)同學出現(xiàn)的問題,，做到當面輔導,，及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題,，并制定出改進措施,，真正做到每一次周考，讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,，本年級學生的數(shù)學成績有了很大提高,。在期中、期末考試中都取得了很大的進步,。

總之,，在一年的教學工作中，付出了很多的艱辛,，克服了很多的困難,，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學生,，精心為他們設(shè)計,、備好、上好每一節(jié)課,，提高數(shù)學成績,。