時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇一

幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時機,。這個也正是為什么要說“健康第一”的充分理由。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間,。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康,。

本學期我們寶寶班將在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務,。因為促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,。

1.保持身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,。

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

3.知道必要的安全保健知識,學習保護自己,。

4.積極參加體育運動,動作協(xié)調(diào),、靈活。

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”,、“主動”、“大膽”,、“自信”、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

1.設計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育,、小組活動與

個別交談相結合,。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持,、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的`潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽,、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

2.實施適宜的教育方法

給幼兒自由選擇,、討論,、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

本學期我們將嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生,。讓孩子們在健康快樂的氛圍中茁壯成長,！

中班幼兒體格鍛煉計劃篇二

1．我們中班組有2個班，現(xiàn)有52名幼兒,，包括插班生10名,。其中男28人,，女24人,，男生比例要比女生高，給活動帶來一定的生機,。

2．中班的孩子已會走、跑,、跳、攀登,、鉆圈、彎腰,、投擲等動作,，動作也較靈活,，為體格鍛煉準備了一定的基礎條件。

3.大部分幼兒性格開朗,，但性格膽怯,，做事欠恒心,，絕大多數(shù)幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點,，遇到困難容易退縮,。

4．體育活動形式缺乏多樣性,，活動器材不夠豐富,。

1．喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。

2．能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑,，能聽信號變速走、跑,，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走,，一路縱隊跑,。

3．能原地自然蹬地起跳觸物；能雙腳熟練地向前跳,；能從30~35厘米高處自然跳下,，落地輕,。

4．能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球,。

5．能在寬20厘米,、高30厘米的平衡木上走,，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前走不少于10步,。

6．能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物下鉆來鉆去,；能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下；能在墊上團身滾,。

7．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合,、分散，排成4路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

8．會玩蹺蹺板,、走小橋等大型體育活動器械；學習左右手拍球,，會用球,、繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

9．具有一定的對環(huán)境的適應能力和抵抗疾病的能力。

10．掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結友愛,，愛護公物,；具有一定的集體意識,。

11．能及時收拾和整理小型體育器械,。

1．幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體,、增強幼兒體質(zhì)的有效手段,。除了排隊,、變換對形和基本體操練習外,，各種簡單的模仿性動作,、配有音

樂的律動,、舞蹈,、活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容,，因此我們要力求早操活動內(nèi)容的豐富多樣,，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活,、學習和游戲中去,。本學期,，我們將根據(jù)幼兒的`年齡和身心特點重新設計編排幼兒韻律操《健康歌》《洗刷刷》。

2.幼兒戶外活動

保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間,，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經(jīng)常在戶外活動,，不僅能加快新陳代謝,，促進血液循環(huán),，而且隨著氣溫的變化,，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能,，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力,，以增強幼兒對疾病的抵抗力,。

（1）保證幼兒每天有1-2小時的戶外體育活動的時間。

（2）根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件,，開展小型多樣的體育活動,。

（3）幼兒秋游活動

（4）組織幼兒每天午餐后的散步

3.幼兒體能訓練

每天晨鍛時，我們會帶領孩子在陽光充足,、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體游戲,。例如運球、頂沙包走路

過障礙物,、走高蹺過小河等，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。下午午睡起床后進行體育運動訓練，我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動內(nèi)容,，并一段時間更換不同的鍛煉項目,，每一周對孩子的運動情況做好觀察,，并且針對每一個孩子的能力差異不斷調(diào)整運動計劃,，使每一個孩子都能獲得提高,，都能感受到成功的喜悅,。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇三

1.我們中班組有65名幼兒,，男生39人,，女生26人,，男生比女生多13人,。

2.中班的孩子已會走,、跑、跳,、攀登、鉆圈,、彎腰,、投擲等動作，動作也較靈活,，為體格鍛煉準備了一定的基礎條件,。

1．喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

2．能按節(jié)奏上,、下肢協(xié)調(diào)地走和跑,，能聽信號變速走,、跑,，能繞過障礙物跑,，能聽信號變成分隊走，一路縱隊跑,。

3．能原地自然蹬地起跳觸物,；能雙腳熟練地向前跳,；能從30－35厘米高處自然跳下,，落地輕。

4．能肩上揮臂投擲小沙包等輕物,，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球,。

5．能在寬20厘米,、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒,，能閉目向前走不少于10步,。

6．能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物下鉆來鉆去,；能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下,；能在墊上團身滾,。

7．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,；能聽信號較快地集合、分散,，排成4路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

8．會玩蹺蹺板,、走小橋等大型體育活動器械；學習左右手拍球,，會用球、繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

9．具有一定的對環(huán)境的適應能力和抵抗疾病的能力,。

10．掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛,，愛護公物；具有一定的集體意識,。

11．能及時收拾和整理小型體育器械。

1．幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體,、增強幼兒體質(zhì)的有效手段。除了排隊,、變換隊形和基本體操練習外,，各種簡單的模仿性動作,、配有音樂的律動,、舞蹈,、活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容,，因此我們要力求早操活動內(nèi)容的豐富多樣,，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活,，精力充沛地投入到一天的生活、學習和游戲中去,。本學期，我們將根據(jù)幼兒的年齡和身心特點重新設計編排幼兒韻律操,。

2．幼兒戶外活動

由于幼兒園搬遷,，幼兒的活動場地受到影響,，我們分批帶領幼兒到戶外活動,，盡量讓幼兒每天有足夠的戶外活動時間,，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經(jīng)常在戶外活動,，不僅能加快新陳代謝,，促進血液循環(huán),，而且隨著氣溫的變化,，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能,，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力,。

3．幼兒體能訓練

每天晨鍛時,，我們會帶領孩子在陽光充足,、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體游戲,。例如運球,、頂沙包走路過障礙物,、走高蹺過小河等，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性,。下午午睡起床后進行體育運動訓練,，我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動內(nèi)容,，更換不同的鍛煉項目，每一周對孩子的運動情況做好觀察,，并且針對每一個孩子的能力差異不斷調(diào)整運動計劃,，使每一個孩子的身體素質(zhì)都能獲得提高,，利用冬季運動會的形式推動幼兒積極參與體育鍛煉。

中班幼兒體格鍛煉計劃二：幼兒園中班第一學期體格鍛煉計劃（1049字）

本學期以多種形式開展活動，充分利用空氣,、陽光、水等自然因素,，保證幼兒每天有1-2個小時的鍛煉時間,，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高,。

一、提供豐富有趣的活動材料和器械活動材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物,，又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提,。本學期我們?yōu)橛變禾峁┑牟牧嫌校?/p>

⒈實用的自制活動材料（如：流星球、沙包,、彩帶等）,。這些活動材料安全有趣又實用,。孩子們用流星球,、沙包,、彩帶練習投擲,，平衡力以及躲閃能力,，促進了身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。一物多玩又發(fā)展了幼兒的思維創(chuàng)造能力。

⒉適合幼兒年齡特點的小型器械（如：塑料圈圈,、繩子,、羊角球,、小翹板、平衡木,、海綿墊子等）。這些體鍛器械和材料色彩鮮艷,，功能多樣，深受幼兒的喜歡,。孩子們在活動過程中不僅發(fā)展了動作，鍛煉了身體,，還懂得了與同伴之間要團結互助，玩具要交換和輪流玩,，發(fā)展了協(xié)商交往的能力,。

⒊各類大型體育玩具和器械（如：滑滑梯,、蹺蹺板,、山洞,、晃橋,、攀登架等）,。種類多樣的大型玩具滿足了幼兒游戲和好動的天性,，活動中幼兒積極愉悅,，身體得到全方位的運動，獲得了更多的成就感,。

二、組織形式多樣的體鍛活動⒈開展多種形式的體鍛活動,，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間。早上安排幼兒進行晨間鍛煉（包括：自主活動,、集體游戲、韻律操和徒手操等）,；上午結合教學,，動靜交替,，安排健康活動、戶外自主活動或集體游戲,；午飯后，組織幼兒進行戶外散步,；下午依照上午的'活動情況靈活開展戶外活動,。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具,。

⒉我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中,，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高，樂意嘗試多種簡單的器械和玩具運動身體,。主要活動有：《快樂島》,、《我們來跨欄》,、《運果子》,、《運菜忙》,、《蛙跳高手》,、《等一等再開始》,。通過這些活動激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性,，有目的地發(fā)展幼兒的運動技能。

三,、安全與衛(wèi)生環(huán)節(jié)緊抓不懈安全與衛(wèi)生是幼兒的生命線。我們嚴格按照"蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健標準"要求及上級領導在安全工作方面的要求,，把孩子的安全放在第一位。嚴格遵循保教并重的原則,，保證每次體鍛活動中一教一保。注重常規(guī)教育和安全教育,，指導幼兒在活動中正確使用運動器械，掌握有關體育活動的初淺知識,，遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結合作,，愛護公物。并學習收拾一些小型體育器械。對體弱和中度肥胖的幼兒給予加倍的關心,，及時提醒幼兒增減衣物和休息，活動后洗手和適當補充水分,。

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一,，值得每個教師付出更多的關注,，讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注幼兒的健康吧,。

中班幼兒體格鍛煉計劃三：20xx年秋季學期婁江幼兒園中班體格鍛煉計劃（3070字）

1.豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。

2.身體的健康和心理的健康是密切相關的,，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性,。

3.尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時,，幫助他們學習生活自理技能,，鍛煉自我保護能力,。

4.結合日常生活每一個環(huán)節(jié)對幼兒進行健康教育,。

5.在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合。

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,，也是健康教育的基礎,。本學期,，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，結合本園實際,，針對中班幼兒年齡特點,，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成良好的個人生活,、衛(wèi)生習慣,，形成健康的初步意識。

具體措施：

1．讓幼兒初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。

2．組織幼兒討論各種食物，了解身邊食物的種類,，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤,、蔬菜色拉等。

3．初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。幫助幼兒學習自理大便,，學習如何使用手紙,。家園一致要求幼兒注意保持個人衛(wèi)生,，愿意勤洗澡,、洗頭,、理發(fā),、剪指甲,，保持衣褲的整齊干凈,。

4．學習有序的穿,、整理衣服，并擺放在固定位置,；取得家長配合，不要包辦代替,，給幼兒鍛煉的機會。

5. 提醒幼兒在家中少看電視,，每天不超過半小時，及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒,，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

具體措施：

1．堅持幼兒每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。

2. 確保上下樓的安全,，幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3. 保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具,。

4. 加強幼兒點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，并及時打電話了解原因。

5．當孩子在盥洗室洗手,、小便時,，保證盥洗室地面整潔沒有水漬保證地面干凈防滑,，教育孩子在進盥洗室安靜有序的進入,，排隊入廁,、洗手,，不爭搶,。

6. 戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

7. 檢查孩子喝的水溫要正合適,，防止出現(xiàn)不安全的因素,。吃飯時注意,，預防燙傷幼兒,，盛湯后為幼兒端到飯桌上,。

8. 嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中，有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

9. 培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，與家長密切配合加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意安全。

10．教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。

以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù)，以促進幼兒身體正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展為目標，遵循保教結合的工作原則,，使幼兒愿意、樂意參加體育鍛煉活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

目標：

1．愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動，體驗身體鍛煉活動的愉悅,。

2．在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀,、合作的態(tài)度,。

3．會玩大型體育活動器械,，會近距離傳接球和原地拍皮球,，會用球,、圈等體育器械進行身體鍛煉活動,。

4．初步掌握有關體育活動的粗淺知識,，遵守體育活動的規(guī)則和要求,。

5．單手自然地將沙包等輕物投向前方,，雙手用力將球向前,、上,、后方拋,。

6．聽懂基本的口令和信號并作出相應的動作,，聽音樂有節(jié)奏地做徒手操和輕器械操。

7．姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑,，能較輕松地雙腳交替跳著走,，能一個跟著一個走，走成一個大圓,；完成簡單隊列和體操隊形,。

8．合作整理某些小型體育器械,。

具體措施：

1．在日常生活中讓幼兒掌握有關體育活動的粗淺知識，進行安全教育,，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識。

2．認真組織幼兒開展體育游戲,，促進幼兒身體的正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒對體育活動的興趣，使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求,。

3．認真組織好每一天的戶外活動,，包括早操、韻律操,、午間操,、體育游戲等，讓幼兒得到充分的體育鍛煉,。

4．提供豐富的活動材料，讓幼兒能積極主動地參與活動,。讓幼兒學會正確地運用材料進行走,、跑,、跳等基本動作,，提高幼兒的活動技能,，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

5．按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具和各種體育器械活動，提高幼兒活動的自主性,，確保幼兒的戶外活動時間,。

6．飯后散步,，堅持晴天每天帶領幼兒散步,，在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走,，幫助幼兒更好地消化食物。

7．組織幼兒參加冬季三項體育運動,，提高幼兒的體育活動技能及身體素質(zhì),。

九月份：

1．堅持幼兒每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。

2. 確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3.組織討論各種食物,，了解身邊食物的種類,，了解一些食物的烹飪方法,，嘗試自己動手制作水果拼盤,、蔬菜色拉等,。

4．在日常生活中讓幼兒掌握有關體育活動的粗淺知識，進行安全教育,，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識。

5．認真組織幼兒開展體育游戲,，促進幼兒身體的正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒對體育活動的興趣，使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求,。

十月份：

1.保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具,。

2.加強幼兒點名工作，并做好記號,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因,。

3．當孩子在盥洗室洗手,，小便時，保證盥洗室地面整潔沒有水漬保證地面干凈防滑,，教育孩子在進盥洗室安靜有序的進入,，排隊入廁、洗手,，不爭搶。4．幫助幼兒學習自理大便,，學習如何使用手紙，家園一致,，要求幼兒注意保持個人衛(wèi)生,，愿意勤洗澡、洗頭,、理發(fā)、剪指甲,，保持衣褲的整齊干凈,。

5．認真組織好每一天的戶外活動，包括早操,、韻律操、午間操,、體育游戲等，讓幼兒得到充分的體育鍛煉,。

6．提供豐富的活動材料,，讓幼兒能積極主動地參與活動,。讓幼兒學會正確地運用材料進行走、跑,、跳等基本動作,，提高幼兒的活動技能，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

十一月份：

1．學習有序的穿,、整理衣服,，并擺放在固定位置,；取得家長配合,，不要包辦代替,，給幼兒鍛煉的機會。

2.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

3. 嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

4．飯后散步,。堅持晴天每天帶領幼兒散步，在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走,，幫助幼兒更好地消化食物。

十二月份：

1．將生活中對五官有利的行為（如擦鼻涕,、刷牙的正確方法，正確的讀書姿勢）用照片或錄像的形式記錄下來,，給幼兒看，強化正確行為,；提醒幼兒在家中少看電視,，每天不超過半小時,，及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正,。

2. 檢查孩子喝的水溫要正合適，防止出現(xiàn)不安全的因素,。吃飯時注意，預防燙傷幼兒,，盛湯后為幼兒端到飯桌上。

3．組織幼兒參加冬季三項體育運動,，提高幼兒的體育活動技能及身體素質(zhì),。

一月份：

1.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。

2．按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具的活動,，提高幼兒活動的自主性,，確保幼兒的戶外活動時間,。

3．培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

4．做好學期結束的幼兒保健測試,。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇四

本學期我們將進一步根據(jù)幼兒的實際情況,，開展各類體育活動,，如走,、跑、跳,、投,、平衡,、鉆爬,、攀爬等組成的有情節(jié)的體育游戲,，和由徒手操、輕器械操組成的體育活動及體育器械活動等,。旨在通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,、促使幼兒力量、靈敏,、速度,、耐力,、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展,，促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的提高,。

1、愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,，感受運動帶來的愉快。

2,、能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走,，走成一個圓圈,。

3,、會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械,。

4,、喜歡玩球,，會滾球、拍球和自拋自接球,，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。

5,、能聽懂基本的口令和信號，并做出相應的動作,，較合拍地做模仿操，體驗與同伴一起做操的愉悅,。

1．為幼兒創(chuàng)設安全,、豐富、輕松,、自主的活動環(huán)境。

2．通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑的基本動作練習,，引導幼兒學會聽音樂,、鼓聲及教師的`語言提示玩、走、跑的游戲,。

3．提供數(shù)量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索,，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械,。

4．從簡單的“滾球”開始,，逐步教幼兒拍接,、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性,。

5．選編趣味性強、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂和兒歌。

1,、幼兒樂意參加體育運動。

2,、能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊,。

3學會幾種簡單的模仿走，在簡單的障礙物中走,。

4,、在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，會走跑交替能在成人的引導下調(diào)節(jié)跑速,。

5、能輕松自然地雙腳向前行進跳,、縱跳。初步掌握跨跳動作,，跨跳過一定距離，體驗跳躍的樂趣,。

6、學習拍球,、自拋自接球，掌握力度,。

7、初步建立全身用力的意識,，能向指定方向投擲并有一定距離,，懂得物體輕重與投擲遠近之間的關系,。

8、掌握多種爬法,，動作靈活,、協(xié)調(diào)。能鉆爬過較低的障礙物,，身體不碰到物體。

9,、能在成人的引導、鼓勵下積極參加攀登活動,。喜歡和同伴一起玩，能攀登低障礙物,。

10、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉,，能合作收拾某些小型體育器械。

上午晨間體鍛游戲

具體周次內(nèi)容

周次周一周二周三周四周五

第一周跳圈老鼠壞東西滾小球我的小腳真能干開飛機

第二周炸碉堡狡猾的狐貍小兔過橋小白兔傳球賽

第三周老狼老狼幾點鐘小螞蟻運糧小孩小孩真愛玩切西瓜老鼠籠

第四周小雞找食小兔吃青草小青蛙小汽車爬坡小鴨子去洗澡

中班幼兒體格鍛煉計劃篇五

大班共有5個班級,，有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,，對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會，逐漸地增強他們的體質(zhì),。針對年級中各幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異,，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)《幼兒園指導綱要》中健康領域目標及大班幼兒的年齡特點及身心發(fā)展需要制定了體格鍛煉計劃如下,。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

走：聽信號變速走,、變方向走,；繞過障礙曲線走；一對一整齊走,；較長距離遠足,。

跑：聽信號變速走、變速跑,；四散追逐跑,、躲閃跑,；快跑25―30米；走,、跑交替或慢跑300米,；繞過障礙跑；接力跑,；大步跑。

跳躍：縱跳觸物,、跳遠,；助跑跨跳,，行進向前側(cè)跳、轉(zhuǎn)身跳,；改變方向（前、后,、左,、右）跳；由高出往下跳,；助跑跳高；跳繩,、跳皮筋,、跳蹦床。

平衡：閉目起踵自轉(zhuǎn),；單足站立；走平衡板,；變換動作走平衡木（斜坡）。

投擲：半側(cè)身肩上揮臂投遠,，投準（籃）練習；拋接球,；用球擊靶（或活動靶）；套物,、運球,、踢球,。

鉆爬：側(cè)鉆低障礙；靈活橫爬（側(cè)爬）,；爬越,。

攀登：手腳交替靈活攀登各種設備,。

基本體操：徒手操,，輕器械操。

器械類活動和游戲：低單杠,、秋千等；腳蹬車,、輪胎等；高蹺,、跳繩、皮筋,、球、繩,、積木等。

九月份：

1．學會聽信號做輕器械操和徒手操,。

2．隊列練習中學習聽口令向左、向右轉(zhuǎn),。

3．掌握多種走步方法，能獨立想出新的走步方法,。

4．聽信號變換方向走、變速跑,，發(fā)展跑步的興趣,。

5．練習單腳站立,。

6．兩人相距較大距離拋接球,。

7．學習正確的運球方法。（原地運球,、高低運球、左右手交替運球,、行進間運球、虛晃運球等）

8．能用各種方式從大墊子上通過,。

十月份：

1．動作準確,、合拍地做操,。

2．練習立定跳遠,。

3．在高低不同的平衡凳上走,，并穩(wěn)穩(wěn)跳下。

4．練習四肢比較協(xié)調(diào),、靈敏地鉆爬障礙物。

5．繼續(xù)學習正確的運球方法,。

6．學習連續(xù)跳繩。

7．走輪胎練習,，逐步加快速度，并保持平衡,。

8．全身協(xié)調(diào)地從高30cm左右的`繩下爬過。

十一月份：

1．繼續(xù)學習聽信號改變方向走、跑,、快跑。有強烈的提高跑速的愿望,。

2．對擺放于地面的物品進行瞄準投擲練習,。

2．一只腳踩在四輪滑板上,，另一只腳蹬地前進,。

3．趴在四輪滑板上活動,，保持平衡。

4．知道根據(jù)天氣變化,，運動前后及時增減衣服,。

5.繼續(xù)學習運球和跳繩。

6．學習玩滑板車,。

十二月份：

1．對懸掛的物品進行投擲練習。

2．學習集體接龍?zhí)K,。

3．進行接力跑、大步跑的練習,。

4．跳高練習。

5．探索布袋的各種玩法,。

6．初步養(yǎng)成活動中自己擦汗、累了休息的習慣,。

一月份：

1．繼續(xù)練習助跑跨跳。

2．繼續(xù)練習運球,，練習邊走邊運球并繞過障礙,。

3．繼續(xù)練習連續(xù)跳繩。

4．繼續(xù)進行投擲練習,。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇六

健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的`積極重要的因素,。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

1．能掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，合作,、負責、寬容,、愛護公物,；有較強的集體觀念,；敢于克服困難,，體驗勝利后的喜悅。

2．熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣。

3．能聽口令和信號做出相應動作,，能按信號迅速集合、分散,、整齊列隊,、變化隊形,。會聽口令立正，稍息,，看齊，向左（右）轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走,，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走。

4．能雙腳熟練地改變方向跳,；能立定跳遠，跳距不少于40厘米,；能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米,；能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙,。

5．能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進50厘米高的障礙物,，能手腳交替、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下,；能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾,。

6．會玩低單杠,、秋千等大型體育活動器械；會踩高蹺,、跳繩、跳皮筋,，會運球、傳接球,，會用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

7．能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑，能聽信號左右分隊走,。

8．能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標,；能拋接高球，或兩人相2~4米互拋互接大球,。

9．能獨立或合作收拾小型體育器械。

10．能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走，能兩臂側(cè)平舉,，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒；能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘。

九月份：

1．學做廣播操,、武術操

2．戶外器械練習：玩沙包、玩飛盤,、套圈

3．集體活動：聽信號變換方向走、變速跑等

4．體育游戲：貓捉老鼠,、袋鼠相斗、小烏龜上山坡

十月份：

1．根據(jù)音樂,，熟練地做武術操、廣播操

2．戶外器械練習：羊角球,、跳跳球、溜溜球等

3．集體活動：學習連續(xù)跳繩,、背簍投球,、捉尾巴等

4.體育游戲：大風和樹葉,、踩影子、小小拳擊手等

十一月份：

1．學習少年拳,，節(jié)奏準確，動作標準

2．集體活動：勇敢的小兔,、快樂的小牧民等

3．環(huán)境活動：走上下樓梯、圍繞環(huán)形場地快走等

4．體育游戲：老鷹捉小雞,、貼燒餅、找朋友等

十二月份：

1．戶外器械練習：拋接球,、網(wǎng)小球等

2．集體活動：接力跑、玩袋,、跳繩比賽等

3．體育游戲：捉小魚、丟手絹、猴子摘桃等

4．園內(nèi)散步

一月份：

1．戶外器械練習：平衡木、過山洞等

2．集體活動：小動物接力賽、鉆爬障礙物等

3．體育游戲：切西瓜,、螃蟹賽跑,、過獨木橋等

4．園內(nèi)散步

中班幼兒體格鍛煉計劃篇七

幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速,、旺盛的關鍵期,，并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期,，讓幼兒進行積極的,、適宜的體育、體能鍛煉,，循序漸進地學習一些安全,、衛(wèi)生,、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康,、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格,，使孩子養(yǎng)成文明、健康的.行為習慣和生活常規(guī),，能適應社會環(huán)境,，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎，是至關重要的培養(yǎng)目標,。

1、喜歡上幼兒園,，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快,。

2、愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,，感受運動帶來的愉快。

3,、能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,，能一個跟著一個走，走成一個圓圈,。

4,、會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉,，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械,。

5、喜歡玩球,，會滾球、拍球和自拋自接球,，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。

6,、能聽懂基本的口令和信號，并做出相應的動作,，較合拍地做模仿操，體驗與同伴一起做操的愉悅,。

1、為幼兒創(chuàng)設安全,、豐富、輕松,、自主的活動環(huán)境。發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力,，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。

⒉通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩走、跑的游戲,。

3、提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放,、收拾運動器械。

⒋從簡單的“滾球”開始,，逐步教幼兒拍接、自拋自接球,，并最終學會拍球，讓幼兒熟悉圓球的屬性,。

5、選編趣味性強,、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌,。

九月份：

滾皮球、走圈圈,、滑滑梯、開心跳跳糖,、腳印橋等

十月份：

丟沙包、套圈圈,、運果子、爬爬賽等,、

十一月份：

蹺蹺板、爬地墊、拾豆豆,、拔蘿卜、大風和樹葉,、送菜忙

十二月份：

蹺蹺板、小跳馬,、奪球、跳房子,、踩影子、小兔找家

一月份：

平衡木,、沙包,、蹦蹦床等,、冬季小小運動會

中班幼兒體格鍛煉計劃篇八

本年級組四個班,，一個讀過小小班，經(jīng)過了一學年或者一學期的學習生活各方面有力不同程度的提高,，其他三個班是本學期新入園的小朋友,。經(jīng)過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)我們小班存在以下這些現(xiàn)象,。

1. 大部分幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào)。 2. 戶外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

3. 幼兒對體育運動的興趣很高,，但是隨意性很強,，樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色,。

根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育,、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點,，各班老師根據(jù)本班實際情況以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展,，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育。本學期本年級組老師將以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使所以的孩子能適應幼兒園的學習生活，在各方面都有所進步和提高,！

1.學習按指令行動，生活自理能力增強,。

2. 行為明顯受情緒支配,。

3. 對他人的情感反映敏感性增強。

4. 動作協(xié)調(diào)性增強,。

5. 模仿性強

1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動,，增強自己的體質(zhì)。愿意參加各種身體鍛煉活動,，體驗身體活動的愉悅 2. 培養(yǎng)幼兒的自信心。

3. 針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得全面的'健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動作的靈活性。

4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識,。 5、有初步的安全和健康知識,，知道關心和保護自己。 四．活動措施

為保證幼兒的身心健康發(fā)展,，必須將體育鍛煉經(jīng)常化,、制度化，室內(nèi)外交替進行,，因此特制定如下的措施：

1．和家長多交流，多了解幼兒的一些生活自理,、體能等各方面的情況,。 2．進餐時，配合播放優(yōu)美,、輕松的音樂，創(chuàng)設良好的氛圍,。

3．在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的毛巾或紙巾擦汗,、擦鼻涕。

4．在日常生活活動中,，通過反復的練習操作,，讓幼兒學習穿脫衣服、鞋的技能,。

5．發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒,。

6．為幼兒創(chuàng)設安全、豐富,、輕松、自主的活動環(huán)境,。

7．通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習,，引導幼兒學會聽音

樂、鼓聲及教師的語言提示玩,、走、跑的游戲,。

8．提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索,，老師師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械,。

9．從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍,、接、自拋自接球,，讓幼兒熟悉圓球的屬性。

10．在舞蹈課時選編趣味性強,、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂和兒歌,。

九月份：1,、老狼老狼幾點鐘（跑） 2,、木頭人（走）3、小熊過橋（平衡）

4,、大皮球（跳）5、送食物（鉆,、滾、爬） 6,、走小路（平衡）7、跳高高（跳） 十月份：1,、小動物找家（走） 2,、開飛機（跑） 3,、放鞭炮（跳）

4,、開火車（平衡） 5,、小螞蟻找食物（鉆,、滾、爬）6,、滾地雷（投擲） 7、紅綠燈（走） 8,、過草地（鉆、滾,、爬）

十一月份：1,、螞蟻搬豆（走）2、高人走矮人走（蹲,、走）3,、把沙包撿回來（跑）4,、小鯉魚跳龍門（跳）5、走鋼絲（平衡）6,、小白兔（跳） 7、扔沙包（投擲） 8,、熊貓玩球（推）

十二月份 ：1、小白兔搬家（走）2,、大風和樹葉（跑） 3、海底采寶（跳） 4,、頂沙包（平衡） 5,、毛毛蟲（爬） 6、母雞和小雞（鉆）7,、采蘑菇（走） 8、扔紙團（投擲）

一月份：1,、小袋鼠找媽媽（跳）2、鈴兒響叮當（跑）

3,、黑貓警長練本領（投擲） 4、拉車（走） 5,、太陽和雪花（跑） 6、跳進池塘捉迷藏（跳）

附表

①能步行1千米,，或連續(xù)跑半分鐘，能輕松地雙腳交替跳著走,、一個跟著一個走或走成一個圓圈。

②1,、稍息 立正2、向前看齊3,、向后轉(zhuǎn)5、一路縱隊齊步走6,、齊步走、跑步走7,、原地踏步8、二路縱隊變一路縱隊和兩路變四路9,、一個圓圈走,、兩個圓圈走、十字形走.10、解散

中班幼兒體格鍛煉計劃篇九

本學期以多種形式開展活動,，充分利用空氣、陽光,、水等自然因素，保證幼兒每天有1―2個小時的鍛煉時間,，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高,。

本學期我們?yōu)橛變禾峁┑牟牧嫌校?/p>

1、實用的自制活動材料（如：棒球,、沙包、彩帶等）,。這些活動材料安全有趣又實用。孩子們用棒球,、沙包、彩帶練習投擲,，平衡力以及躲閃能力，促進了身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。一物多玩又發(fā)展了幼兒的思維創(chuàng)造能力。

2,、適合幼兒年齡特點的小型器械（如：塑料圈圈,、繩子,、羊角球,、小翹板、平衡木,、海綿墊子等）。這些體鍛器械和材料色彩鮮艷,，功能多樣,，深受幼兒的喜歡。孩子們在活動過程中不僅發(fā)展了動作,，鍛煉了身體，還懂得了與同伴之間要團結互助,，玩具要交換和輪流玩,，發(fā)展了協(xié)商交往的能力,。

3、各類大型體育玩具和器械（如：滑滑梯,、蹺蹺板、山洞,、攀登架等）。種類多樣的大型玩具滿足了幼兒游戲和好動的`天性,，活動中幼兒積極愉悅，身體得到全方位的運動,，獲得了更多的成就感。

1,、開展多種形式的體鍛活動,，保證幼兒每天1―2小時的戶外活動時間,。早上安排幼兒進行晨間鍛煉（包括：自主活動,、集體游戲、韻律操和徒手操等）,；上午結合教學，動靜交替，安排健康活動,、戶外自主活動或集體游戲；午飯后,，組織幼兒進行戶外散步；下午依照上午的活動情況靈活開展戶外活動,。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具。

2,、我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高,，樂意嘗試多種簡單的器械和玩具運動身體。主要活動有：《快樂島》,、《我們來跨欄》、《運果子》,、《運菜忙》、《蛙跳高手》,、《等一等再開始》。通過這些活動激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性,，有目的地發(fā)展幼兒的運動技能。

我們嚴格按照"蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健標準"要求及上級領導在安全工作方面的要求,，把孩子的安全放在第一位。嚴格遵循保教并重的原則,，保證每次體鍛活動中一教一保,。注重常規(guī)教育和安全教育,，指導幼兒在活動中正確使用運動器械,，掌握有關體育活動的初淺知識，遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結合作,，愛護公物。并學習收拾一些小型體育器械,。對體弱和中度肥胖的幼兒給予加倍的關心，及時提醒幼兒增減衣物和休息,，活動后洗手和適當補充水分。

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一,，值得每個教師付出更多的關注，讓我們在熱愛幼兒生命的同時,，更多地關注幼兒的健康。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇十

《幼兒園教育指導綱要》(試行)中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣,。掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期,。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標,、有計劃地分步訓練,。

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2.練習和改進幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

1.能單手自然地將沙包投向前方。

2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬,。

3.初步學習滾球,、踢球、拍球及向上拋塑料球,。

4,、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

5,、能在65―70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

6.能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。

8.學習聽音樂節(jié)拍做體能操。

9.能一個跟著一個走,，走成一個大圓圈。

10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

二月份：

1,、能聽懂立正、稍息,、看齊、立定等基本動作,，并做相應的動作。

2,、學習模仿操，動作合拍,、有力,。

3、體育游戲安排：袋鼠寶寶送貨物,、我和影子捉迷藏。

三月份：

1,、會聽信號向指定方向走和跑。

2,、會在一定范圍內(nèi)四散跑,，不碰撞,。

3、復習午間操,。

4、體育游戲安排：接力壘高,、小蜜蜂和小蝴蝶、快樂寶寶去旅行,。

四月份：

1、能自然地雙腳向前行進跳,、縱跳。

2,、體育游戲安排：小青蛙,、灑水車來了,、歡樂蹦蹦跳,。

五月份：

1、喜歡玩球,，會滾球,、拍球;會自然的用沙包等投擲物進行游戲,。

2,、能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬。

3,、體育游戲安排：螞蟻搬家、小小手球員

六月份：

1,、能在平行線,、窄道中,、小斜坡上下走,，身體平穩(wěn)不搖晃,。

2,、開展體育比賽。

3,、體育游戲安排：穿越五彩的路、小牧童拔青草,、鉆地道捉怪獸。

一,、情況分析本班幼兒為15名，其中,，男孩9名，女孩6名,。絕大部分幼兒體質(zhì)健康，沒有哮喘等慢性疾病,。由于幼兒在家時經(jīng)常進行戶外活動,，所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉,。根據(jù)以上這些情況，我們將在今后的教育,、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展,，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。本學期班級老師將以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二,、工作目標

1、愿意參加各種身體鍛煉活動,，體驗身體活動的愉悅。

2,、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己,。

三、工作主要內(nèi)容

1,、在活動中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

2,、合理、科學地安排幼兒的活動量,。

3、巧妙安排各種活動,，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展,。

四,、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展,，必須將體育鍛煉經(jīng)常化,、制度化,，室內(nèi)外交替進行，因此特制定如下的`措施：

1.和家長多交流,，多了解幼兒，入園初的一周內(nèi),，可逐步延長幼兒在園的時間。

2.進餐時,，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂,，創(chuàng)設良好的氛圍。

3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手,。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕,。

4.在日常生活活動中,，通過反復的練習操作,，讓幼兒學習穿脫衣服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力,，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設安全,、豐富,、輕松,、自主的活動環(huán)境。

7.通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂,、鼓聲及教師的語言提示玩、走,、跑的游戲。

8.提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放,、收拾運動器械,。

9.從簡單的"滾球"開始，逐步教幼兒拍接,、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性,。

10.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌,。

幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容，幼兒園健康教育的主要目的是為了使孩子身心健康,、和諧的發(fā)展,，并全面提高幼兒對健康的認識水平,，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容,，幼兒園健康教育的主要目的是為了使孩子身心健康、和諧的發(fā)展,，并全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育,。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，其身體素質(zhì)還相當薄弱,，但對小班幼兒進行正確的，健康的體格鍛煉是有必要的,。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速,，對其進行適當?shù)捏w格鍛煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì),。

一,、發(fā)展目標

1.愿意參加各種身體鍛煉活動，情緒穩(wěn)定愉快,。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間,。

2.了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物,。愿意喝白開水。

3.能自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習慣,，做到大小便后洗手。愿意早晚刷牙,。

4.有初步的安全健康知識,，知道關心和保護自己,，不將手或其他異物放進口、鼻,、耳里。

5.能上體正直,、自然協(xié)調(diào)地走和跑;能聽信號向指定的方向走和跑;能在一定范圍內(nèi)四散跑，并注意傾聽和理解老師的指令,，做出相應的反應。

6.能雙腳輕松,、自然地向前行進跳、縱跳,。

7.愿意在幼兒園午睡，能自己動手穿,、脫衣服和鞋子，并將其疊好放在固定的地方,。

8.能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,。能較合拍地做模仿操、韻律操,，體驗與同伴一起做操的愉悅心情。

9.能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬;喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械,，鍛煉膽量,。

10.進一掌握體育活動的規(guī)則及要求，不做危險動作,，不影響他人活動。在成人提醒下,，有一定的運動保健意識。

二,、具體措施：

1.為幼兒創(chuàng)設安全、豐富,、輕松、自主的活動環(huán)境,，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。

2.幫助幼兒了解生活中常見食品作用,，激發(fā)幼兒品嘗的愿望。保證幼兒飲水需要,，隨時提供飲用水,。

3.結合現(xiàn)實生活中的實例，讓幼兒知道定時大便的好處,，鼓勵幼兒在幼兒園大便，提醒大小便后主動洗手,。

4.教師要在晨檢、生活、游戲等活動中,，注意觀察幼兒的各種行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患,。

5.通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽基本的口令和信號來玩走,、跑的游戲。

6.模仿小動物跳,，注意屈腿，落地輕,、穩(wěn)。

7.通過一學期的學習與反復的練習操作,，讓幼兒自己動手穿脫衣服。通過與家長之間的溝通,，加強家園之間的合作,，讓孩幼兒懂得自己的事情自己做,。

8.能聽懂口令立正、看齊,。選編趣味性強、生活化的模仿操,。

9.開展相關的體育游戲，讓幼兒兩手兩膝著地,，協(xié)調(diào)地向前爬,。教師要及時發(fā)現(xiàn)、糾正個別幼兒的動作,，鼓勵幼兒不怕困難、堅持爬完,。

10.與幼兒共同討論體育運動的規(guī)則及基本要求，并及時提醒幼兒不做危險動作,，不影響他人活動,。

一,、階段目標

1.把握體育活動的核心目標是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)。強調(diào)身體素質(zhì)的培養(yǎng),，抓住體育活動的實質(zhì),通過活動內(nèi)容來發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)才是體育活動的真正目的。

2.明確體育活動的重要目標是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。幼兒對運動有興趣，就會表現(xiàn)出主動參與的態(tài)度和行為,，并能在運動中產(chǎn)生愉悅的情感體驗。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺鍛煉的意識,，形成幼兒今后能終身堅持鍛煉的潛在動力,。

3.重視培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì),。幼兒在體育活動中會產(chǎn)生成功與挫折,，所以在體育活動中，要培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀、合作的態(tài)度等,。

4.應圍繞幼兒全面素質(zhì)的培養(yǎng)而定，只是培養(yǎng)的要求與側(cè)重點因幼兒年齡差異與各項不同的運動內(nèi)容有所不同,。教師只有樹立全面素質(zhì)培養(yǎng)的目標意識，才能使體育活動健身,、悅心、全面育人的作用得以真正發(fā)揮,。

5.尊重兒童自然發(fā)展的教育觀念和教學行為。教師在組織體育活動中善于以游戲的形式出現(xiàn),，自然、不做作,，講求教學的情景性,，有利于創(chuàng)設良好的氛圍。使體育活動更具趣味性,、自由性和社會性，提高了幼兒參與體育活動的興趣,。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇十一

健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素,。為了保證幼兒的健康，增強幼兒的體質(zhì),，我們制訂了本幼兒體格鍛煉計劃如下：

1、在日常生活中讓幼兒掌握有關體育活動的粗淺知識,，進行安全教育,，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識,。

2,、認真組織幼兒開展體育游戲，促進幼兒身體的正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒對體育活動的興趣，使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求,。

3、認真組織好每一天的.戶外活動,，包括早操,、韻律操,、體育游戲等，讓幼兒得到充分的體育鍛煉,。

4、提供豐富的活動材料,，讓幼兒能積極主動地參與活動，自選材料有：毽子,、鐵環(huán)、沙包,、皮球、圈,、跳繩等。讓幼兒學會正確地運用這些材料進行走,、跑、跳等基本動作,，提高幼兒的活動技能，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

5,、按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具的活動，提高幼兒活動的自主性,，確保幼兒的戶外活動時間,。

6、飯后散步,，堅持晴天每天帶領幼兒散步，在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走,，幫助幼兒更好地消化食物,。

7,、家園合作，促進幼兒健康成長,。教師與家長常聯(lián)系、常溝通,，把幼兒的情況及時進行互相交流、反饋,，并督促幼兒在家多進行體育鍛煉，確保幼兒的身體健康,。

總之,，我們會把幼兒的體格鍛煉貫穿在一日活動當中,，希望能夠根據(jù)本班幼兒的特點，扎實地開展各種體育活動,，使幼兒的身體機能合理,、健康地發(fā)展。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇十二

1,、大班共有39個小朋友，其中四分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生,。在他們當中，由于遺傳素質(zhì)的不同,，加上生活環(huán)境不同，因此,，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異,。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,，對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會，逐漸地增強他們的體質(zhì),。還有些小朋友長得較胖,，動作發(fā)展也不夠好，對于他們應加強活動的'強度,，逐漸地增強他們的體質(zhì),。

2、總之,，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異,，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1,、走：聽信號變換方向走,。

2、跑：聽信號變速跑或改變方向跑,；跑走交替，距離為200―400米,。

3、跳：原地縱跳觸物,；助跑跳過不少于寬50厘米的平行線,；練習跳繩。

4,、平衡：兩臂側(cè)舉，單獨站立5―10秒鐘,；在有間隔的物體（磚,、木塊,、硬紙板）上走。

5,、投擲：兩人相距2―4米拋接大球；肩上揮物投遠,。

6、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習側(cè)滾。

7,、基本體操：徒手操,?？诹睿合蜃螅ㄓ遥┺D(zhuǎn)，原地踏步,、立定、左（右）轉(zhuǎn)彎走,。

周次 內(nèi)容

2 圈兒變變變

3 紙棍造型

4 踩高蹺

5 抓尾巴

6 火眼金晴

7 小傘兵

8 滾龍珠

9 光線寶寶來嘍

10 七色花開

11 滾球門

12 烏龜一家

13 好玩的稻草球

14 狐貍和獵狗

15 怕癢的紅布頭

16 跨跳竹編

17 孫悟空和孩兒們

18 卷炮仗

中班幼兒體格鍛煉計劃篇十三

《綱要》指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康,。小班上學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期,。我班的 孩子都是九月份剛?cè)雸@的新生，在開學初我們班級的老師就根據(jù)幼兒的年齡特點制定了體格鍛煉計劃,。根據(jù)我班幼兒的.情況，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段。

在一日活動中激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步發(fā)展幼兒的體能,，增強幼兒體質(zhì)。 在輕松愉快的氣氛中,，引導幼兒學會獨立進餐,，逐漸喜歡吃各種食物,，學會正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習慣并引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾和清潔的手絹,。引導幼兒形成安全的意識,，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力,，學會簡單的生活技能,。

1、在幼兒園一日生活中,，引導幼兒能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,，能一個跟著一個走，走到自己做操的點點上,。

2,、通過有趣的體育游戲，激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動的情感,，在游戲活動中感到愉快。

3,、能聽懂基本的口令和信號,，能邊念兒歌或邊聽音樂較合拍地做徒手操,。

4、在戶外游戲和體育活動中,，引導幼兒跑步動作自然，不與他人碰撞,。

5、組織幼兒參觀幼兒園里的環(huán)境設施,，引發(fā)幼兒對幼兒園的興趣,，減輕對新環(huán)境的陌生感和畏懼感，減輕不安全感,。

6,、隨時關注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西,。在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒自然跳起,，輕輕落地。

7,、日常活動中,，引導幼兒學習一些簡單的自我保護常識，知道有了危險要告訴老師,。在戶外活動時不能離開集體。

8,、在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒學習用單手自然地向前上方做擲遠動作,；學習正面鉆以及較自然、協(xié)調(diào)地爬,，鼓勵幼兒學習攀登較矮的攀登設備,。

二 月 份：

1,、逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后,、手被弄臟都要洗手。

2,、學會幾種簡單的模仿走,，在簡單的障礙物中走,。

三 月 份：

1、初步認識了解五官及其主要作用,。不用手或衣服袖子揉擦眼睛，不將手或其它異物放進嘴,、鼻、耳里,。

2、能輕松自然地雙腳向前行進跳,、縱跳。初步掌握跨跳動作,，跨跳過一定距離，體驗跳躍的樂趣,。

四月份：

1,、學習拋球,、自拋自接球，掌握力度,。

2,、初步建立全身用力的意識，能向指定方向投擲有一定的距離,，懂得物體輕重與投擲遠近之間的關系。

五月份：

1,、學會了雙腳向前行進跳和在寬25厘米的平行線中間走的能力。

2,、學習用單手自然地向前上方做擲遠動作,；學習正面鉆以及較自然、協(xié)調(diào)地爬,、攀登較矮的攀登設備。

六月份：

1,、能在成人的引導、鼓勵下積極參加攀登活動,。喜歡和同伴一起玩，能攀登低障礙物,。

2,、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉,，能合作收拾某些小型體育器械,。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇十四

大班上學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

1、學習繞過障礙曲線走和跑,，學習繞過障礙曲線走和跑；能快跑30米或接力跑,；學習聽信號集合、分散、整齊隊列,、變化隊行。能步行2千米或連續(xù)跑1分45秒,。

2、能原地蹬地起跳,，連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘米左右）,；能雙腳熟練的改變方向（前,、后、左,、右、轉(zhuǎn)身）跳,；能從35――40厘米高度自然的跳下,，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠,，跳距不少于40厘米。

3,、能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠。會肩上揮手投擲輕物并投準目標（如直徑不小于60厘米的鏢靶,，投擲距離約3米）；以拋接高球,，或2人相距2――3米互拋互接大球,。

4、能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進50厘米高的障礙物（如拱形門等）,，能手腳交替,、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或脅木上,，爬上爬下,。學習在墊上前滾、側(cè)滾翻,。

5、學會聽各種口令和信號做出相應的動作,；能聽信號迅速在集合、分散,、整齊列隊、變化隊形,；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力,、基本到位。

6,、具有一定的御寒能力和較強的抵抗能力。

7,、熱愛并能積極參加各種身體鍛煉活動,。

8,、了解并初步掌握有關體育活動的知識；敢于克服困難,，取得勝利后的愉悅。

9,、能獨立或合作收拾各種小型體育器械。

1,、幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體、增強幼兒體質(zhì)的有效手段。除了排隊,、變換對形和基本體操練習外，各種簡單的模仿性動作,、配有音樂的律動,、舞蹈,、活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容,，因此我們要力求早操活動內(nèi)容的豐富多樣,，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的.生活,、學習和游戲中去。本學期,，我們將根據(jù)幼兒的年齡和身心特點繼續(xù)加強練習幼兒韻律操。

2,、幼兒戶外活動

保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會,，孩子經(jīng)常在戶外活動,，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環(huán),，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能,，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力：

（1）保證幼兒每天有1―2小時的戶外體育活動的時間,。

（2）根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件,，開展小型多樣的體育活動。

（3）幼兒秋游活動

（4）組織幼兒每天午餐后的散步

3,、幼兒體能訓練

每天晨鍛時,，我們會帶領孩子在陽光充足、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體游戲,。例如運球、頂沙包走路過障礙物,、走高蹺過小河等，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性,。我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動內(nèi)容,，并一段時間更換不同的鍛煉項目,，每一周對孩子的運動情況做好觀察，并且針對每一個孩子的能力差異不斷調(diào)整運動計劃,，使每一個孩子都能獲得提高，都能感受到成功的喜悅,。

中班幼兒體格鍛煉計劃篇十五

本班幼兒共28人,男孩14人,女孩4人,。由于年齡較小,以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。如一些動作能力發(fā)展比較好的幼兒他們動作較為協(xié)調(diào),、靈敏。但也有一些幼兒的靈活性相對差些,。本班孩子活潑好動,，喜歡與同伴游戲,，模仿性強，仍有的孩子自制能力差,。

（一）《幼兒園教育指導綱要》（試行）中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣,。

（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導,。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術,。有目標、有計劃地分步訓練,。

1、引導幼兒積極主動地參加集體活動,。

2,、練習幼兒走,、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的.粗淺知識,，使其動作協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

1．能單手自然地將沙包投向前方,。

2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬,。

3．初步學習滾球,、踢球。

4,、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,。

5．能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7．能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

8．學習聽音樂節(jié)拍做體能操,。

9．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。