光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班體格鍛煉計劃篇一

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? 通過大班上學(xué)期的體格鍛煉,，孩子們在各方面都取得了一定的進步,。大班孩子的膽子越來越大,，能積極地投入到活動中去，參加各項體育鍛煉,，一些身體較弱的孩子體質(zhì)明顯增強,。許多孩子學(xué)會了跳繩，但個別孩子跳繩方面還有所欠缺,，需要在本學(xué)期加強鍛煉,，我們也會引導(dǎo)這部分孩子參與這方面的游戲活動。對于個別膽子較小,，不愛參加鍛煉的孩子,，我們開展豐富多彩的體格鍛煉活動，適當(dāng)降低他們的活動密度,，提高他們參與的積極性。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本年級組幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

（一）、提供廣闊的場地及豐富有趣的活動材料,、器械,。

本學(xué)期晨間活動采用的是混班活動，所有大班的孩子在一起,，利用全園空地,，想盡辦法擴大戶外活動空間，盡可能的利用幼兒園各處安全的空余地方,。不同的地方采用不同的活動形式,，并配備教師指導(dǎo)，讓幼兒在不一樣的活動中鍛煉了自己的膽量,，培養(yǎng)了幼兒的合作意識,，發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┑母鞣N各樣的材料,，鍛煉幼兒的基本動作與動作協(xié)調(diào)能力,。

⒈實用的自制活動材料（如：流星球,、沙包、網(wǎng)球等）,。這些活動材料安全有趣又實用,。孩子們用流星球、沙包,、網(wǎng)球練習(xí)投擲,，平衡力以及躲閃能力，促進了身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。一物多玩又發(fā)展了幼兒的思維創(chuàng)造能力,。

⒉適合大班幼兒運動的器材（如：彩圈、繩子,、籃球框,、平衡木、海綿墊子等）,。這些體鍛器械和材料色彩鮮艷,，功能多樣，深受幼兒的喜歡,。大班的孩子應(yīng)該學(xué)跳繩了,，跳繩區(qū)為孩子提供了一個練習(xí)的場所；投籃區(qū)讓孩子們跳起來,。孩子們在活動過程中不僅發(fā)展了動作,，鍛煉了身體，還懂得了與同伴之間要團結(jié)互助,，玩具要交換和輪流玩,，發(fā)展了社會交往的能力。

⒊各類大型體育玩具和器械（如：滑滑梯,、攀登架,、繩圈等）。種類多樣的大型玩具滿足了幼兒游戲和好動的天性,，活動中幼兒積極愉悅,，身體得到全方位的運動，獲得了更多的`成就感,。

4.玩車區(qū),。由教師創(chuàng)設(shè)了一個小規(guī)模的“馬路”，并標(biāo)好箭頭,，提供推車,、腳踏車、扭扭車,，讓孩子們在遵守“交通規(guī)則”的同時鍛煉身體,。

（二）,、組織形式多樣的體鍛活動

⒈開展多種形式的體鍛活動，充分利用空氣,、陽光,、水等自然因素，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間,。早上安排幼兒進行晨間鍛煉（包括：混齡戶外活動,、韻律操和機械操等）；午飯后,，組織幼兒進行戶外散步,；下午依照上午的活動情況靈活開展戶外活動。

⒉我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中,，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高,，樂意嘗試多種簡單的器械和玩具運動身體。通過這些活動激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性,，有目的地發(fā)展幼兒的運動技能,。并根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況合理安排幼兒的活動量。每類幼兒的情況都應(yīng)有所不同,，如肥胖幼兒的運動量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強運動的活動,。對能力弱的幼兒提的要求不能太高,，要循序漸進。

（三）,、基本動作的均衡發(fā)展,。

每天安排的活動應(yīng)使每個基本動作都能得到發(fā)展，不能停留在發(fā)展某個動作,。所以,，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走,、跑,、跳、鉆,、平衡,、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展,，并在游戲中增強幼兒反應(yīng)的靈敏性和動作的協(xié)調(diào)性,。

這學(xué)期我們將繼續(xù)扎實地開展各種體格鍛煉活動，運用運動的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動的興趣,，提高幼兒的主體性和積極性,。使幼兒的身體機能合理,、健康地發(fā)展，讓幼兒在鍛煉活動中更健康,、更快樂的成長,！

幼兒園中班體格鍛煉計劃篇二

? ? ? 為進一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平,，特制定計劃如下：

我園建園歷史悠久,，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高,，幼兒體育基礎(chǔ)牢固,，幼兒園對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施,、器材齊全,，有較好的體育工作條件。本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識,，對體育工作充分重視,，由幼兒園孫園長主管具體的體育工作，相信在她的督促,、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階,。

體育教師日常工作實施目標(biāo)管理,三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的發(fā)展,。

面向全體幼兒開展工作,。體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,，也是德育,、智育、美育的基礎(chǔ),，在開展具體的體育工作方面,，本學(xué)期應(yīng)做好以下幾點。

1,、加強體育教研活動,，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

幼兒園體育教研組組織體育教師學(xué)習(xí),，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗,，這已成為制度化,、經(jīng)常化,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).體育老師依據(jù)學(xué)科特點進行教學(xué),，努力改進教學(xué)方法,，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動，使體育教學(xué)更進一步.

2,、以為切入口建立檢查,、評估制度，對所學(xué)課程及時測試,，以督促幼兒學(xué)習(xí),，提高幼兒鍛煉的積極性，力爭使全園幼兒的體育達標(biāo)率保持在95%以上,。

課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分,，是實現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一.它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，是增強體質(zhì)的有效措施,，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路,。

1,、室外活動課

幼兒園專門外聘活動課老師――企鵝，由企鵝每周一定時給幼兒上室外活動課,，包括律動,，游戲等。

2,、班級體育鍛煉

幼兒園組織幼兒以班級為單位,，利用體育課時間，進行體育鍛煉,，由各班主任負(fù)責(zé)，體育老師與班主任密切配合,，幫助各班制定,、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo).班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,，做好組織發(fā)動工作,，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量.幼兒園將定期對各班鍛煉情況進行評比,，及時總結(jié),，形成制度。

3,、體育競賽

幼兒園以全面鍛煉幼兒身體,、保證幼兒每天有一個小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊,，開足體育課程和課間操,、舞的基礎(chǔ)上,，將根據(jù)幼兒園實際，貫徹小型多樣,、單項分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動.力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)幼兒興趣,，鍛煉幼兒身體,，活躍幼兒園文體生活，在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍,。

幼兒園中班體格鍛煉計劃篇三

1,、大班共有39個小朋友，其中四分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生,。在他們當(dāng)中,，由于遺傳素質(zhì)的不同，加上生活環(huán)境不同,，因此,，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,，對于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,，逐漸地增強他們的體質(zhì)。還有些小朋友長得較胖,，動作發(fā)展也不夠好,，對于他們應(yīng)加強活動的強度，逐漸地增強他們的體質(zhì),。

2,、總之，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1、走：聽信號變換方向走,。

2,、跑：聽信號變速跑或改變方向跑；跑走交替,，距離為200—400米,。

3、跳：原地縱跳觸物；助跑跳過不少于寬50厘米的平行線,；練習(xí)跳繩,。

4、平衡：兩臂側(cè)舉,，單獨站立5—10秒鐘,；在有間隔的物體（磚、木塊,、硬紙板）上走,。

5、投擲：兩人相距2—4米拋接大球,；肩上揮物投遠(yuǎn),。

6、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習(xí)側(cè)滾,。

7、基本體操：徒手操,?？诹睿合蜃螅ㄓ遥┺D(zhuǎn)，原地踏步,、立定,、左（右）轉(zhuǎn)彎走。

周次 內(nèi)容

2 圈兒變變變

3 紙棍造型

4 踩高蹺

5 抓尾巴

6 火眼金晴

7 小傘兵

8 滾龍珠

9 光線寶寶來嘍

10 七色花開

11 滾球門

12 烏龜一家

13 好玩的稻草球

14 狐貍和獵狗

15 怕癢的紅布頭

16 跨跳竹編

17 孫悟空和孩兒們

18 卷炮仗

幼兒園中班體格鍛煉計劃篇四

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,，但對小班幼兒進行正確的，健康的體格鍛煉是有必要的,。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速,，對其進行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì),。

1.本班有幼兒40名,，班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動,。心理素質(zhì)好，競爭意識強,，喜歡競賽類的活動,。

2.針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉前應(yīng)考慮到每個幼兒動作發(fā)展的不同來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異,，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展,。

1.愿意參加各種身體鍛煉活動,，情緒穩(wěn)定愉快,。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間,。

2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力,、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神,。

3.能上體正直,、自然協(xié)調(diào)地走和跑;能聽信號向指定的方向走和跑;能在一定范圍內(nèi)四散跑，并注意傾聽和理解老師的指令,，做出相應(yīng)的反應(yīng),。

4.能雙腳輕松、自然地向前行進跳,、縱跳,。

5.能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作。能較合拍地做模仿操,、韻律操,，體驗與同伴一起做操的愉悅心情。

6.能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬;喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械,，鍛煉膽量,。

7.進一步掌握體育活動的規(guī)則及要求，不做危險動作,，不影響他人活動,。在成人提醒下，有一定的運動保健意識,。

(一)幼兒晨練

1.讓幼兒能每天按時參與到晨練活動中,。跑步和早操是幼兒園第一個集體活動。

2.晨練時應(yīng)使幼兒頭,、軀干,、肢體、關(guān)節(jié)受到不同程度的鍛煉,，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈活,，對鍛煉人體的肌肉群,，

3.晨練活動應(yīng)符合幼兒生長發(fā)育需要，結(jié)合幼兒年齡特點,，用情景化的方式設(shè)計有趣的晨練活動,。

4.有趣的晨練活動使幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整。

(二)戶外活動

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富,、輕松,、自主的活動空間，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒,。

2.做間操時,，教師要精神飽滿，動作到位,，充分調(diào)動幼兒的積極性和參與性,。

3.根據(jù)幼兒年齡特點，設(shè)計合理多樣的戶外活動,。

4.利用一物多玩的活動理念,，設(shè)計難度遞增的活動，讓幼兒樂于參與,，勇于挑戰(zhàn),。

(三)體能訓(xùn)練

1.強化30米無障礙跑步練習(xí)，并增加難度到30米無障礙往返跑,。

2.訓(xùn)練30米雙腳跳,，動作標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)則,，不偷懶,。

3.訓(xùn)練15米青蛙跳，做到動作標(biāo)準(zhǔn),，姿勢正確,，逐步增加米數(shù)。

幼兒園中班體格鍛煉計劃篇五

幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速,、旺盛的關(guān)鍵期,，并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期,，讓幼兒進行積極的,、適宜的體育、體能鍛煉,，循序漸進地學(xué)習(xí)一些安全,、衛(wèi)生、保健知識,，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康,、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格,，使孩子養(yǎng)成文明,、健康的行為習(xí)慣和生活常規(guī)，能適應(yīng)社會環(huán)境,，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎(chǔ),，是至關(guān)重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

⒈喜歡上幼兒園,，并能適應(yīng)集體生活,，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

⒉愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,，感受運動帶來的愉快,。

⒊能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,，能一個跟著一個走,，走成一個圓圈。

⒋會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉,，并愿意與老師一起收拾器械,。會玩滑梯、攀登架,、轉(zhuǎn)椅,、蕩船或其他大型體育活動器械。

⒌喜歡玩球,，會滾球,、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲,。

⒍能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅,。

⒈為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富,、輕松,、自主的活動環(huán)境。發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒,。

⒉通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走,、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂,、鼓聲及教師的語言提示玩走,、跑的游戲。

⒊提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索,，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、收拾運動器械。

⒋從簡單的“滾球”開始,，逐步教幼兒拍接,、自拋自接球，并最終學(xué)會拍球,，讓幼兒熟悉圓球的屬性,。

⒌選編趣味性強、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂和兒歌,。

九月份：

滾皮球、走圈圈,、滑滑梯,、開心跳跳糖、腳印橋等

十月份：

丟沙包,、套圈圈,、運果子、爬爬賽等,、

十一月份：

蹺蹺板,、爬地墊、拾豆豆,、拔蘿卜,、大風(fēng)和樹葉、送菜忙

十二月份：

蹺蹺板,、小跳馬,、奪球、跳房子,、踩影子,、小兔找家

一月份：

平衡木、沙包,、蹦蹦床等,、冬季小小運動會

幼兒園中班體格鍛煉計劃篇六

1、利用皮筋鞏固跑,、跳,、鉆爬等動作，學(xué)習(xí)助跑跨跳,，發(fā)展動作的.協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、想出皮筋的不同玩法,，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展,。

皮筋人手一根,、音樂、游戲材料(筐4個,、雪花片積木若干,、圈6個木樁10個)、椅子6把,。

1、幼兒自由探索,，師鼓勵辦法好的幼兒,。

2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

3,、幼兒嘗試合作玩,，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4,、及時鼓勵合作好,、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進行集體練習(xí),。

1,、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去,。

2,、師示范助跑跨跳，“跑,、跑,、跑，一條腿跨過去”,。

3,、幼兒集體練習(xí)。

4,、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

幼兒園大班體育活動

方案

1,、練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)

2,、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子。

繩子

1,、幼兒分散在場地上,，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動,，讓繩子像海邊的波浪一樣,，越抖越快,，波紋越多。

2,、幼兒排成一隊,，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上,。

1,、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立,，一名幼兒邊抖動繩子邊后退,，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回,，前前后后的邊走邊抖動繩子,，好象水浪互追。

2,、四組幼兒排成四隊,，四隊分別向前走，向后走,，形成交替的形狀,，看上去就像海浪在涌動。

1,、一組幼兒排成一橫隊,，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退,，另一組幼兒為踏浪,，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,，以免摔倒。

2,、兩人一隊,，一人抖動繩子變向跑，一人追,。

幼兒園中班體格鍛煉計劃篇七

1,、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作技能。

2,、進一步提高幼兒爬,、跑、跳的能力,，鍛煉體能,，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、在難度逐步提高的游戲中,，主動參與,，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我,。

4,、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣,。

長繩一根、鱷魚胸飾,、青蛙的標(biāo)識人手一份,、筐一只沙包若干、泡沫墊若干,、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

1,、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”（音樂響起,，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動作）

2,、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧,！”（教師邊講解邊示范這一熱身運動的動作,，幼兒模仿練習(xí)。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計動作,，這一動作身體趴在軟質(zhì)地上完成）

1,、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎,？（幼兒討論）今天我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng),，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標(biāo)記,，套在自己的手臂上,。

2,、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計好的田埂那里,，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看,。（這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計展示不同的跳躍方法）

3,、今天我們要來跳田埂了,，教師示范，起跳時用力蹬地,，落地時屈腿全蹲,，要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí),，這時候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時調(diào)整難度，鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂,。

4,、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了,，你會怎樣跳過去呢？”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過度到助跑跨跳,。（這時候變化孩子們的站立方位即可）

1,、教師“我們小青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大,，對面田里有許多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲,，你們會不會啊,，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕,？”

2,、要求幼兒游戲2次。（第一次沒有鱷魚,，第二次由教師扮演鱷魚,，雙腿微屈仰臥河中，增強游戲的難度和趣味性）

教師：“今天所有的青蛙都很能干,，學(xué)會了好多本領(lǐng),，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧,?！保ㄓ變涸诮處煹囊龑?dǎo)下各自找到一個塑料圈當(dāng)做青蛙的家，背景音樂是青蛙找家。

幼兒園中班體格鍛煉計劃篇八

健康教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的`體能訓(xùn)練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病,、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素。為了保證幼兒的健康,，增強幼兒的體質(zhì),，我們制訂了本幼兒體格鍛煉計劃如下：

1、在日常生活中讓幼兒掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,，進行安全教育,，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識。

2,、認(rèn)真組織幼兒開展體育游戲,，促進幼兒身體的正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求,。

3、認(rèn)真組織好每一天的戶外活動,，包括早操,、韻律操、體育游戲等,，讓幼兒得到充分的體育鍛煉,。

4、提供豐富的活動材料,，讓幼兒能積極主動地參與活動,，自選材料有：毽子、鐵環(huán),、沙包,、皮球、圈,、跳繩等,。讓幼兒學(xué)會正確地運用這些材料進行走、跑、跳等基本動作,，提高幼兒的活動技能,，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

5,、按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具的活動,，提高幼兒活動的自主性，確保幼兒的戶外活動時間,。

6,、飯后散步，堅持晴天每天帶領(lǐng)幼兒散步,，在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走,，幫助幼兒更好地消化食物。

7,、家園合作,，促進幼兒健康成長。教師與家長常聯(lián)系,、常溝通,，把幼兒的情況及時進行互相交流、反饋,，并督促幼兒在家多進行體育鍛煉,，確保幼兒的身體健康。

總之,，我們會把幼兒的體格鍛煉貫穿在一日活動當(dāng)中,，希望能夠根據(jù)本班幼兒的特點，扎實地開展各種體育活動,，使幼兒的身體機能合理,、健康地發(fā)展。

附月計劃如下：

12月份：

1,、堅持每天早晨的跑步活動,。

2、利用幼兒園的體育器材,，幼兒學(xué)會騎自行車,。

3、能夠聽信號迅速的集合,、分散,、整齊列隊、變化隊形,。

元月份：

1,、初步學(xué)習(xí)跳短繩。

2、利用幼兒園的體育器材,，幼兒學(xué)會滑板車,。

3、初步練習(xí)跳長繩,。

4,、熟練的玩集體合作游戲：貼燒餅。