時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
幼兒園下學期體格鍛煉計劃中班 幼兒園下學期體格鍛煉計劃篇一
中班下學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神,，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段,。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。?
一,、幼兒情況分析：
本班共有幼兒17人，其中男孩9人,，女孩8人,，班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動,。針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。
二、教育目標：
1,、走：能一個跟著一個走,。
2、跑：快跑距離為10— 20米,，在一定范圍內四散追逐跑,。
3、跳：原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖10—20厘米）,，雙腳站立由高20—30厘米處往下跳,。
4、平衡：在寬15—20厘米的斜坡上行走,。
5,、投擲：自拋自接低球；雙手交替拍球,。
6,、鉆爬：手腳著地屈膝爬；自由地滾,；手腳協(xié)調地攀登,。
7、基本體操：學會立正,、看齊,、原地踏步。
三,、具體措施
1,、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調地走和跑,，能聽信號變速跑,。
2、繞過障礙物跑,，聽信號變隊走,。
3、立定跳遠不少于30厘米,，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。
4,、肩上揮臂投擲小沙包,、紙鏢等輕物,。
5、自拋自接低球或兩人近距離互拋互接大球,。
6,、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走,，能閉目向前走不少于10
步,。
7、在墊上團身滾,。
8,、熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。
9,、一次拍球不少于50次,。
10、用繩,、球,、棒、圈或
其他
廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活,。四,、各月活動安排
三月：《鉤包走》、《袋鼠跳拉力》,；體育課《猜猜我是誰》,、《好玩的輪胎》、《比比誰最棒》,、《火箭上天》
四月：《小火車鉆山洞》,、《手拉手》；體育課《玩紙箱》,、《報紙真好玩》,、《和紙玩游戲》、《跨欄跳》
五月：《皮球鉆洞》,、《運西瓜》,；體育課《機器羊》、《動動腳丫》,、《小青蛙跳荷葉》,、《手拉手做游戲》
六月：《鉆火圈》、《小飛碟》,；體育課《快樂的小貓》,、《彩球飛舞》、《我們的飛碟朋友》、《好玩的鍵子》
幼兒園下學期體格鍛煉計劃 [篇2]
一,、指導思想小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，其身體素質還相當薄弱，但對小班幼兒進行正確的,，健康的體格鍛煉是有必要的,。因為小班幼兒身心發(fā)展十分迅速，對其進行適當?shù)捏w格鍛煉,，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質,。
二、情況分析
1.本班有幼兒40名,，班內整體身體素質情況不錯,，喜歡參加體育活動。心理素質好,，競爭意識強,，喜歡競賽類的活動。
2.針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉前應考慮到每個幼兒動作發(fā)展的不同來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展,。
三、學期目標
1.愿意參加各種身體鍛煉活動,，情緒穩(wěn)定愉快,。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間,。
2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力,、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神,。
3.能上體正直,、自然協(xié)調地走和跑;能聽信號向指定的方向走和跑;能在一定范圍內四散跑，并注意傾聽和理解老師的指令,，做出相應的反應,。
4. 能雙腳輕松、自然地向前行進跳,、縱跳,。
5.能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作。能較合拍地做模仿操,、韻律操,，體驗與同伴一起做操的愉悅心情,。
6. 能手膝著地協(xié)調地向前爬;喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械，鍛煉膽量,。
7.進一步掌握體育活動的規(guī)則及要求,，不做危險動作，不影響他人活動,。在成人提醒下，有一定的運動保健意識,。
四,、具體措施
（一）幼兒晨練
1.讓幼兒能每天按時參與到晨練活動中。跑步和早操是幼兒園第一個集體活動,。
2.晨練時應使幼兒頭,、軀干、肢體,、關節(jié)受到不同程度的鍛煉,，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調、準確,、靈活,，對鍛煉人體的肌肉群，
3.晨練活動應符合幼兒生長發(fā)育需要,，結合幼兒年齡特點,，用情景化的方式設計有趣的晨練活動。
4.有趣的晨練活動使幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調整,。
（二）戶外活動
1.為幼兒創(chuàng)設
安全
,、豐富、輕松,、自主的活動空間,，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。2.做間操時,，教師要精神飽滿,，動作到位，充分調動幼兒的積極性和參與性,。
3.根據(jù)幼兒年齡特點,，設計合理多樣的戶外活動。
4.利用一物多玩的活動理念,，設計難度遞增的活動,，讓幼兒樂于參與，勇于挑戰(zhàn),。
（三）體能訓練
1.強化30米無障礙跑步練習,，并增加難度到30米無障礙往返跑。
2.訓練30米雙腳跳，動作標準,，遵守規(guī)則,，不偷懶。
3.訓練15米青蛙跳,，做到動作標準,，姿勢正確，逐步增加米數(shù),。
五,、具體活動安排
附：2017.2—2017.7月體格鍛煉工作進程安排
幼兒園下學期體格鍛煉計劃 [篇3]
本學期以多種形式開展活動，充分利用空氣,、陽光,、水等自然因素，保證幼兒每天有1-2個小時的鍛煉時間,，讓幼兒進行多方位的鍛煉,，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。一,、提供豐富有趣的活動材料和器械活動材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物,，又是開展體育鍛煉的物質前提。本學期我們?yōu)橛變禾峁┑牟牧嫌校?/p>
⒈實用的自制活動材料（如：流星球,、沙包,、彩帶等）。這些活動材料安全有趣又實用,。孩子們用流星球,、沙包、彩帶練習投擲,，平衡力以及躲閃能力,，促進了身體的靈敏性和協(xié)調性。一物多玩又發(fā)展了幼兒的思維創(chuàng)造能力,。
⒉適合幼兒年齡特點的.小型器械（如：塑料圈圈,、繩子、羊角球,、小翹板,、平衡木、海綿墊子等）,。這些體鍛器械和材料色彩鮮艷,，功能多樣，深受幼兒的喜歡,。孩子們在活動過程中不僅發(fā)展了動作,，鍛煉了身體,，還懂得了與同伴之間要團結互助，玩具要交換和輪流玩,，發(fā)展了協(xié)商交往的能力,。
⒊各類大型體育玩具和器械（如：滑滑梯、蹺蹺板,、山洞,、晃橋、攀登架等）,。種類多樣的大型玩具滿足了幼兒游戲和好動的天性,，活動中幼兒積極愉悅，身體得到全方位的運動,，獲得了更多的成就感。
二,、組織形式多樣的體鍛活動⒈開展多種形式的體鍛活動,，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間。早上安排幼兒進行晨間鍛煉（包括：自主活動,、集體游戲,、韻律操和徒手操等）；上午結合教學,，動靜交替,，安排健康活動、戶外自主活動或集體游戲,；午飯后,，組織幼兒進行戶外散步；下午依照上午的活動情況靈活開展戶外活動,。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具,。 ⒉我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高,，樂意嘗試多種簡單的器械和玩具運動身體,。主要活動有：《快樂島》、《我們來跨欄》,、《運果子》,、《運菜忙》、《蛙跳高手》,、《等一等再開始》,。通過這些活動激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性，有目的地發(fā)展幼兒的運動技能,。
三,、安全與衛(wèi)生環(huán)節(jié)緊抓不懈安全與衛(wèi)生是幼兒的生命線,。我們嚴格按照幼兒園3-6歲幼兒
學習
發(fā)展指南和綱要的要求，把孩子的安全放在第一位,。嚴格遵循保教并重的原則,，保證每次體鍛活動中一教一保。注重常規(guī)教育和安全教育,，指導幼兒在活動中正確使用運動器械,，掌握有關體育活動的初淺知識，遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結合作,，愛
護公物。并學習收拾一些小型體育器械,。對體弱和中度肥胖的幼兒給予加倍的關心,，及時提醒幼兒增減衣物和休息，活動后洗手和適當補充水分,。體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一,，相信通過這一學期在教師的有目的，有計劃的引導下,，中二班的幼兒體格發(fā)展會有更大的進步,！
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