時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班幼兒體格鍛煉計劃下學(xué)期篇一

大班共有5個班級,，有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,，對于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,，逐漸地增強他們的體質(zhì),。針對年級中各幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異,，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域目標及大班幼兒的年齡特點及身心發(fā)展需要制定了體格鍛煉計劃如下。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

走：聽信號變速走,、變方向走,；繞過障礙曲線走,；一對一整齊走,；較長距離遠足,。

跑：聽信號變速走,、變速跑；四散追逐跑,、躲閃跑；快跑25—30米,；走、跑交替或慢跑300米,；繞過障礙跑,；接力跑；大步跑,。

跳躍：縱跳觸物、跳遠,；助跑跨跳，行進向前側(cè)跳,、轉(zhuǎn)身跳；改變方向（前,、后,、左,、右）跳,；由高出往下跳；助跑跳高,；跳繩,、跳皮筋,、跳蹦床,。

平衡：閉目起踵自轉(zhuǎn),；單足站立,；走平衡板；變換動作走平衡木（斜坡）,。

投擲：半側(cè)身肩上揮臂投遠，投準（籃）練習(xí),；拋接球；用球擊靶（或活動靶）,；套物、運球,、踢球,。

鉆爬：側(cè)鉆低障礙,；靈活橫爬（側(cè)爬）,；爬越。

攀登：手腳交替靈活攀登各種設(shè)備,。

基本體操：徒手操,，輕器械操,。

器械類活動和游戲：低單杠,、秋千等；腳蹬車,、輪胎等,；高蹺,、跳繩、皮筋,、球、繩,、積木等。

九月份：

1．學(xué)會聽信號做輕器械操和徒手操,。

2．隊列練習(xí)中學(xué)習(xí)聽口令向左、向右轉(zhuǎn),。

3．掌握多種走步方法,，能獨立想出新的走步方法,。

4．聽信號變換方向走,、變速跑,，發(fā)展跑步的興趣,。

5．練習(xí)單腳站立。

6．兩人相距較大距離拋接球,。

7．學(xué)習(xí)正確的運球方法。（原地運球,、高低運球,、左右手交替運球,、行進間運球,、虛晃運球等）

8．能用各種方式從大墊子上通過,。

十月份：

1．動作準確,、合拍地做操,。

2．練習(xí)立定跳遠,。

3．在高低不同的平衡凳上走,，并穩(wěn)穩(wěn)跳下,。

4．練習(xí)四肢比較協(xié)調(diào),、靈敏地鉆爬障礙物,。

5．繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的運球方法,。

6．學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩,。

7．走輪胎練習(xí)，逐步加快速度,，并保持平衡,。

8．全身協(xié)調(diào)地從高30cm左右的繩下爬過,。

十一月份：

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)聽信號改變方向走,、跑、快跑,。有強烈的提高跑速的愿望,。

2．對擺放于地面的物品進行瞄準投擲練習(xí),。

2．一只腳踩在四輪滑板上,，另一只腳蹬地前進,。

3．趴在四輪滑板上活動,，保持平衡。

4．知道根據(jù)天氣變化,，運動前后及時增減衣服,。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)運球和跳繩,。

6．學(xué)習(xí)玩滑板車,。

十二月份：

1．對懸掛的物品進行投擲練習(xí)。

2．學(xué)習(xí)集體接龍?zhí)K,。

3．進行接力跑、大步跑的練習(xí),。

4．跳高練習(xí)。

5．探索布袋的各種玩法,。

6．初步養(yǎng)成活動中自己擦汗、累了休息的習(xí)慣,。

一月份：

1．繼續(xù)練習(xí)助跑跨跳,。

2．繼續(xù)練習(xí)運球,，練習(xí)邊走邊運球并繞過障礙。

3．繼續(xù)練習(xí)連續(xù)跳繩,。

4．繼續(xù)進行投擲練習(xí),。

大班幼兒體格鍛煉計劃下學(xué)期篇二

健康教育是以健康為目標,，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病,、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素,。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

1．能掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，合作,、負責(zé),、寬容,、愛護公物,；有較強的集體觀念,；敢于克服困難，體驗勝利后的喜悅,。

2．熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。

3．能聽口令和信號做出相應(yīng)動作,，能按信號迅速集合、分散,、整齊列隊,、變化隊形。會聽口令立正,，稍息,，看齊,，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走，跑部走,，左（右）轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走,。

4．能雙腳熟練地改變方向跳,；能立定跳遠,，跳距不少于40厘米,；能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米,；能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5．能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進50厘米高的障礙物,，能手腳交替,、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下,；能熟練地在墊上前滾翻,、側(cè)滾,。

6．會玩低單杠、秋千等大型體育活動器械,；會踩高蹺,、跳繩、跳皮筋,，會運球、傳接球,，會用繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

7．能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑,，能聽信號左右分隊走,。

8．能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標,；能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球。

9．能獨立或合作收拾小型體育器械,。

10．能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走,，能兩臂側(cè)平舉,，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒；能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘。

九月份：

1．學(xué)做廣播操,、武術(shù)操

2．戶外器械練習(xí)：玩沙包、玩飛盤,、套圈

3．集體活動：聽信號變換方向走,、變速跑等

4．體育游戲：貓捉老鼠,、袋鼠相斗,、小烏龜上山坡

十月份：

1．根據(jù)音樂,，熟練地做武術(shù)操,、廣播操

2．戶外器械練習(xí)：羊角球,、跳跳球,、溜溜球等

3．集體活動：學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩,、背簍投球,、捉尾巴等

4.體育游戲：大風(fēng)和樹葉,、踩影子、小小拳擊手等

十一月份：

1．學(xué)習(xí)少年拳,，節(jié)奏準確,，動作標準

2．集體活動：勇敢的小兔,、快樂的小牧民等

3．環(huán)境活動：走上下樓梯,、圍繞環(huán)形場地快走等

4．體育游戲：老鷹捉小雞,、貼燒餅,、找朋友等

十二月份：

1．戶外器械練習(xí)：拋接球、網(wǎng)小球等

2．集體活動：接力跑、玩袋,、跳繩比賽等

3．體育游戲：捉小魚,、丟手絹、猴子摘桃等

4．園內(nèi)散步

一月份：

1．戶外器械練習(xí)：平衡木,、過山洞等

2．集體活動：小動物接力賽、鉆爬障礙物等

3．體育游戲：切西瓜、螃蟹賽跑,、過獨木橋等

4．園內(nèi)散步

大班幼兒體格鍛煉計劃下學(xué)期篇三

1、大班共有39個小朋友,，其中四分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生。在他們當中,，由于遺傳素質(zhì)的不同,，加上生活環(huán)境不同,，因此,，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異,。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,，對于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,，逐漸地增強他們的體質(zhì),。還有些小朋友長得較胖，動作發(fā)展也不夠好,，對于他們應(yīng)加強活動的強度,，逐漸地增強他們的體質(zhì)。

2,、總之,，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異,，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1、走：聽信號變換方向走,。

2,、跑：聽信號變速跑或改變方向跑,；跑走交替，距離為200—400米,。

3、跳：原地縱跳觸物,；助跑跳過不少于寬50厘米的平行線；練習(xí)跳繩,。

4,、平衡：兩臂側(cè)舉,，單獨站立5—10秒鐘,；在有間隔的物體（磚,、木塊,、硬紙板）上走。

5,、投擲：兩人相距2—4米拋接大球,；肩上揮物投遠。

6,、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習(xí)側(cè)滾。

7,、基本體操：徒手操,。口令：向左（右）轉(zhuǎn),，原地踏步,、立定、左（右）轉(zhuǎn)彎走,。

周次內(nèi)容

2圈兒變變變

3紙棍造型

4踩高蹺

5抓尾巴

6火眼金晴

7小傘兵

8滾龍珠

9光線寶寶來嘍

10七色花開

11滾球門

12烏龜一家

13好玩的稻草球

14狐貍和獵狗

15怕癢的紅布頭

16跨跳竹編

17孫悟空和孩兒們

18卷炮仗

大班幼兒體格鍛煉計劃下學(xué)期篇四

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

1,、保持對體育活動的濃厚興趣，樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲,，具備一定的合作能力,。

2、能按口令或音樂節(jié)奏,，姿勢正確,、精神飽滿,、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力,。

3、能按動作要領(lǐng),，持久地進行走,、跑、跳,、平衡,、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習(xí),，動作靈敏,、協(xié)調(diào)。

4,、大膽嘗試球,、圈、繩等體育器材的不同玩法,，會玩大型器械及玩具,，增強安全意識及自我保護能力。

5,、堅持體育活動,，使身體正常發(fā)育,，有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力，有助于抵抗疾病,，增強體質(zhì),。

6、培養(yǎng)幼兒機智,、勇敢,、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則,、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì),。

1、開學(xué)時對幼兒進行體格方面的檢查,，并做好記錄,，學(xué)期結(jié)束時再進行對照，同時進行評價,。

2,、在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時，必須要做到的：

（1）每周要保證有1次正規(guī)的體育活動,，教師進行必須的指導(dǎo),。（其體能課由走、跑,、跳,、投、鉆爬,、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成）

（2）每天要有1~2小時的體育運動（游戲）時間,。

（3）記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等,。

3,、注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進行必要的指導(dǎo),；給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

4、要對幼兒不合理的'體育運動進行必要的修改,，使之達到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運動的技能技巧。

5,、在大班的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別指導(dǎo)。

大班幼兒體格鍛煉計劃下學(xué)期篇五

1,、大班共有39個小朋友,，其中四分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生。在他們當中,，由于遺傳素質(zhì)的不同,，加上生活環(huán)境不同，因此,，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異,。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病，對于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,，逐漸地增強他們的體質(zhì),。還有些小朋友長得較胖，動作發(fā)展也不夠好,，對于他們應(yīng)加強活動的強度,，逐漸地增強他們的體質(zhì)。

2,、總之，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1、走：聽信號變換方向走,。

2,、跑：聽信號變速跑或改變方向跑；跑走交替,，距離為200—400米,。

3、跳：原地縱跳觸物,；助跑跳過不少于寬50厘米的平行線,；練習(xí)跳繩。

4,、平衡：兩臂側(cè)舉,，單獨站立5—10秒鐘；在有間隔的物體（磚,、木塊,、硬紙板）上走。

5、投擲：兩人相距2—4米拋接大球,；肩上揮物投遠,。

6、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習(xí)側(cè)滾,。

7、基本體操：徒手操,?？诹睿合蜃螅ㄓ遥┺D(zhuǎn)，原地踏步,、立定,、左（右）轉(zhuǎn)彎走。

周次 內(nèi)容

2 圈兒變變變

3 紙棍造型

4 踩高蹺

5 抓尾巴

6 火眼金晴

7 小傘兵

8 滾龍珠

9 光線寶寶來嘍

10 七色花開

11 滾球門

12 烏龜一家

13 好玩的稻草球

14 狐貍和獵狗

15 怕癢的紅布頭

16 跨跳竹編

17 孫悟空和孩兒們

18 卷炮仗

大班幼兒體格鍛煉計劃下學(xué)期篇六

1．我們中班組有2個班,，現(xiàn)有52名幼兒,，包括插班生10名。其中男28人,，女24人,，男生比例要比女生高，給活動帶來一定的生機,。

2．中班的孩子已會走,、跑、跳,、攀登,、鉆圈、彎腰,、投擲等動作,，動作也較靈活，為體格鍛煉準備了一定的基礎(chǔ)條件,。

3.大部分幼兒性格開朗,，但性格膽怯，做事欠恒心,，絕大多數(shù)幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點,，遇到困難容易退縮。

4．體育活動形式缺乏多樣性,，活動器材不夠豐富,。

1．喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

2．能按節(jié)奏上,、下肢協(xié)調(diào)地走和跑,，能聽信號變速走、跑,，能繞過障礙物跑,，能聽信號變成分隊走，一路縱隊跑,。

3．能原地自然蹬地起跳觸物,；能雙腳熟練地向前跳；能從30~35厘米高處自然跳下,，落地輕,。4．能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球,。

5．能在寬20厘米,、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒,，能閉目向前走不少于10步,。

6．能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物下鉆來鉆去；能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下,；能在墊上團身滾,。

7．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較快地集合,、分散,，排成4路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。8．會玩蹺蹺板、走小橋等大型體育活動器械,；學(xué)習(xí)左右手拍球,，會用球、繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

9．具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。

10．掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛，愛護公物,；具有一定的集體意識,。

11．能及時收拾和整理小型體育器械。

1．幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛煉幼兒身體,、增強幼兒體質(zhì)的有效手段,。除了排隊,、變換對形和基本體操練習(xí)外，各種簡單的模仿性動作,、配有音樂的律動,、舞蹈、活動量不大的體育游戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容,，因此我們要力求早操活動內(nèi)容的豐富多樣,，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活,、學(xué)習(xí)和游戲中去,。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的年齡和身心特點重新設(shè)計編排幼兒韻律操《健康歌》《洗刷刷》,。

2.幼兒戶外活動

保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間,，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經(jīng)常在戶外活動,，不僅能加快新陳代謝,，促進血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化,，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能,，提高幼兒機體對氣候變化的適應(yīng)能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力,。

（1）保證幼兒每天有1-2小時的戶外體育活動的時間,。

（2）根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，開展小型多樣的體育活動,。

（3）幼兒秋游活動

（4）組織幼兒每天午餐后的散步3.幼兒體能訓(xùn)練

每天晨鍛時,，我們會帶領(lǐng)孩子在陽光充足、空氣新鮮的戶外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體游戲,。例如運球,、頂沙包走路過障礙物、走高蹺過小河等,，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性,。下午午睡起床后進行體育運動訓(xùn)練，我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動內(nèi)容,，并一段時間更換不同的鍛煉項目,，每一周對孩子的運動情況做好觀察，并且針對每一個孩子的能力差異不斷調(diào)整運動計劃,，使每一個孩子都能獲得提高,，都能感受到成功的喜悅。

大班幼兒體格鍛煉計劃下學(xué)期篇七

幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速,、旺盛的關(guān)鍵期,，并存在著較明顯的個體差異,。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的,、適宜的體育,、體能鍛煉，循序漸進地學(xué)習(xí)一些安全,、衛(wèi)生,、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康,、良好的個性心理,，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明,、健康的行為習(xí)慣和生活常規(guī),，能適應(yīng)社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎(chǔ),，是至關(guān)重要的培養(yǎng)目標,。

1、喜歡上幼兒園,，并能適應(yīng)集體生活,，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

2,、愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,，感受運動帶來的愉快。

3,、能姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走,，走成一個圓圈,。

4、會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉,，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械,。

5,、喜歡玩球，會滾球,、拍球和自拋自接球,，會自然地用沙包等投擲物進行游戲,。

6、能聽懂基本的口令和信號,，并做出相應(yīng)的動作,，較合拍地做模仿操，體驗與同伴一起做操的愉悅,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富,、輕松,、自主的活動環(huán)境。發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒,。

⒉通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走,、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂,、鼓聲及教師的語言提示玩走,、跑的游戲。

3,、提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、收拾運動器械,。

⒋從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接,、自拋自接球,，并最終學(xué)會拍球，讓幼兒熟悉圓球的屬性,。

5,、選編趣味性強、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂和兒歌,。

九月份：

滾皮球、走圈圈,、滑滑梯,、開心跳跳糖、腳印橋等

十月份：

丟沙包,、套圈圈,、運果子,、爬爬賽等、

十一月份：

蹺蹺板,、爬地墊,、拾豆豆、拔蘿卜,、大風(fēng)和樹葉,、送菜忙

十二月份：

蹺蹺板、小跳馬,、奪球,、跳房子、踩影子,、小兔找家

一月份：

平衡木,、沙包、蹦蹦床等,、冬季小小運動會

大班幼兒體格鍛煉計劃下學(xué)期篇八

健康教育是以健康為目標,，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素,。為了保證幼兒的健康,，增強幼兒的體質(zhì)，我們制訂了本幼兒體格鍛煉計劃如下：

1,、在日常生活中讓幼兒掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,，進行安全教育，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識,。

2,、認真組織幼兒開展體育游戲，促進幼兒身體的正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求,。

3,、認真組織好每一天的戶外活動,，包括早操,、韻律操、體育游戲等,，讓幼兒得到充分的體育鍛煉,。

4、提供豐富的活動材料,，讓幼兒能積極主動地參與活動,，自選材料有：毽子、鐵環(huán),、沙包,、皮球、圈,、跳繩等,。讓幼兒學(xué)會正確地運用這些材料進行走、跑,、跳等基本動作,，提高幼兒的活動技能，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

5,、按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具的活動，提高幼兒活動的自主性,，確保幼兒的戶外活動時間,。

6、飯后散步,，堅持晴天每天帶領(lǐng)幼兒散步,，在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走，幫助幼兒更好地消化食物,。

7,、家園合作，促進幼兒健康成長,。教師與家長常聯(lián)系,、常溝通，把幼兒的情況及時進行互相交流,、反饋,，并督促幼兒在家多進行體育鍛煉，確保幼兒的身體健康,。

總之,，我們會把幼兒的體格鍛煉貫穿在一日活動當中，希望能夠根據(jù)本班幼兒的特點，扎實地開展各種體育活動,，使幼兒的身體機能合理,、健康地發(fā)展。