光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇一

大班共有5個班級,，有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病，對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,，逐漸地增強他們的體質(zhì),。針對年級中各幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異,，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)《幼兒園指導綱要》中健康領(lǐng)域目標及大班幼兒的'年齡特點及身心發(fā)展需要制定了體格鍛煉計劃如下。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

走：聽信號變速走,、變方向走;繞過障礙曲線走;一對一整齊走;較長距離遠足。

跑：聽信號變速走,、變速跑;四散追逐跑,、躲閃跑;快跑25―30米;走,、跑交替或慢跑300米;繞過障礙跑;接力跑;大步跑。

跳躍：縱跳觸物,、跳遠;助跑跨跳，行進向前側(cè)跳,、轉(zhuǎn)身跳;改變方向(前、后,、左、右)跳;由高出往下跳;助跑跳高;跳繩,、跳皮筋,、跳蹦床。

平衡：閉目起踵自轉(zhuǎn);單足站立;走平衡板;變換動作走平衡木(斜坡),。

投擲：半側(cè)身肩上揮臂投遠,，投準(籃)練習;拋接球;用球擊靶(或活動靶);套物、運球,、踢球,。

鉆爬：側(cè)鉆低障礙;靈活橫爬(側(cè)爬);爬越。

攀登：手腳交替靈活攀登各種設備,。

基本體操：徒手操,，輕器械操,。

器械類活動和游戲：低單杠、秋千等;腳蹬車、輪胎等;高蹺,、跳繩,、皮筋,、球、繩,、積木等。

九月份：

1.學會聽信號做輕器械操和徒手操,。

2.隊列練習中學習聽口令向左、向右轉(zhuǎn),。

3.掌握多種走步方法，能獨立想出新的走步方法,。

4.聽信號變換方向走、變速跑,，發(fā)展跑步的興趣。

5.練習單腳站立,。

6.兩人相距較大距離拋接球。

7.學習正確的運球方法,。(原地運球,、高低運球、左右手交替運球,、行進間運球、虛晃運球等)

8.能用各種方式從大墊子上通過,。

十月份：

1.動作準確、合拍地做操,。

2.練習立定跳遠,。

3.在高低不同的平衡凳上走,，并穩(wěn)穩(wěn)跳下。

4.練習四肢比較協(xié)調(diào),、靈敏地鉆爬障礙物,。

5.繼續(xù)學習正確的運球方法,。

6.學習連續(xù)跳繩,。

7.走輪胎練習,，逐步加快速度,，并保持平衡。

8.全身協(xié)調(diào)地從高30cm左右的繩下爬過,。

十一月份：

1.繼續(xù)學習聽信號改變方向走,、跑,、快跑。有強烈的提高跑速的愿望,。

2.對擺放于地面的物品進行瞄準投擲練習,。

2.一只腳踩在四輪滑板上，另一只腳蹬地前進,。

3.趴在四輪滑板上活動,，保持平衡。

4.知道根據(jù)天氣變化,，運動前后及時增減衣服,。

5.繼續(xù)學習運球和跳繩。

6.學習玩滑板車,。

十二月份：

1.對懸掛的物品進行投擲練習。

2.學習集體接龍?zhí)K,。

3.進行接力跑,、大步跑的練習,。

4.跳高練習。

5.探索布袋的各種玩法,。

6.初步養(yǎng)成活動中自己擦汗,、累了休息的習慣。

一月份：

1.繼續(xù)練習助跑跨跳,。

2.繼續(xù)練習運球,，練習邊走邊運球并繞過障礙,。

3.繼續(xù)練習連續(xù)跳繩。

4.繼續(xù)進行投擲練習,。

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇二

健康教育是以健康為目標,，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育,，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的因素,。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的`生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

1.能掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，合作,、負責,、寬容,、愛護公物;有較強的集體觀念;敢于克服困難,，體驗勝利后的喜悅,。

2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣。

3.能聽口令和信號做出相應動作,，能按信號迅速集合,、分散、整齊列隊,、變化隊形,。會聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,，立定,，便步走，齊步走,，跑部走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走,。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠,，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進50厘米高的障礙物，能手腳交替,、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻,、側(cè)滾,。

6.會玩低單杠、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺,、跳繩,、跳皮筋,，會運球,、傳接球,，會用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動,。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或接力跑,，能聽信號左右分隊走。

8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球。

9.能獨立或合作收拾小型體育器械,。

10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走,，能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘。

九月份：

1.學做廣播操,、武術(shù)操

2.戶外器械練習：玩沙包、玩飛盤,、套圈

3.集體活動：聽信號變換方向走,、變速跑等

4.體育游戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗,、小烏龜上山坡

十月份：

1.根據(jù)音樂,，熟練地做武術(shù)操、廣播操

2.戶外器械練習：羊角球,、跳跳球,、溜溜球等

3.集體活動：學習連續(xù)跳繩,、背簍投球、捉尾巴等

4.體育游戲：大風和樹葉,、踩影子,、小小拳擊手等

十一月份：

1.學習少年拳,，節(jié)奏準確，動作標準

2.集體活動：勇敢的小兔,、快樂的小牧民等

3.環(huán)境活動：走上下樓梯,、圍繞環(huán)形場地快走等

4.體育游戲：老鷹捉小雞、貼燒餅,、找朋友等

十二月份：

1.戶外器械練習：拋接球、網(wǎng)小球等

2.集體活動：接力跑,、玩袋、跳繩比賽等

3.體育游戲：捉小魚,、丟手絹,、猴子摘桃等

4.園內(nèi)散步

一月份：

1.戶外器械練習：平衡木、過山洞等

2.集體活動：小動物接力賽,、鉆爬障礙物等

3.體育游戲：切西瓜,、螃蟹賽跑,、過獨木橋等

4.園內(nèi)散步

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇三

20xx年9月

健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育,，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育、減少疾病,、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的積極重要的'因素,。為了保證幼兒的健康,，增強幼兒的體質(zhì),，我們制訂了本幼兒體格鍛煉計劃如下：

1,、在日常生活中讓幼兒掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,，進行安全教育,，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護意識,。

2、認真組織幼兒開展體育游戲,，促進幼兒身體的正常發(fā)育,，機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求,。

3、認真組織好每一天的戶外活動,，包括早操,、韻律操,、體育游戲等,，讓幼兒得到充分的體育鍛煉,。

4,、提供豐富的活動材料,，讓幼兒能積極主動地參與活動,，自選材料有：毽子、鐵環(huán),、沙包,、皮球,、圈、跳繩等,。讓幼兒學會正確地運用這些材料進行走,、跑、跳等基本動作，提高幼兒的活動技能,，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

5,、按照園部制定的計劃組織幼兒進行大型玩具的活動,，提高幼兒活動的自主性,，確保幼兒的戶外活動時間,。

6,、飯后散步,，堅持晴天每天帶領(lǐng)幼兒散步,，在散步時要求幼兒一個跟著一個慢慢走，幫助幼兒更好地消化食物,。

7,、家園合作，促進幼兒健康成長,。教師與家長常聯(lián)系、常溝通,，把幼兒的情況及時進行互相交流、反饋,，并督促幼兒在家多進行體育鍛煉,，確保幼兒的身體健康,。

總之,，我們會把幼兒的體格鍛煉貫穿在一日活動當中，希望能夠根據(jù)本班幼兒的特點,，扎實地開展各種體育活動,，使幼兒的身體機能合理、健康地發(fā)展,。

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇四

1、大班共有39個小朋友,，其中四分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生。在他們當中,，由于遺傳素質(zhì)的不同，加上生活環(huán)境不同,，因此，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異,。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病，對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,，逐漸地增強他們的體質(zhì)。還有些小朋友長得較胖,，動作發(fā)展也不夠好,，對于他們應加強活動的強度,，逐漸地增強他們的體質(zhì),。

2,、總之，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1、走：聽信號變換方向走,。

2,、跑：聽信號變速跑或改變方向跑,；跑走交替，距離為200―400米,。

3,、跳：原地縱跳觸物；助跑跳過不少于寬50厘米的'平行線,；練習跳繩,。

4,、平衡：兩臂側(cè)舉，單獨站立5―10秒鐘,；在有間隔的物體（磚,、木塊、硬紙板）上走,。

5,、投擲：兩人相距2―4米拋接大球,；肩上揮物投遠,。

6、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習側(cè)滾,。

7,、基本體操：徒手操?？诹睿合蜃螅ㄓ遥┺D(zhuǎn),，原地踏步、立定,、左（右）轉(zhuǎn)彎走,。

周次 內(nèi)容

2 圈兒變變變

3 紙棍造型

4 踩高蹺

5 抓尾巴

6 火眼金晴

7 小傘兵

8 滾龍珠

9 光線寶寶來嘍

10 七色花開

11 滾球門

12 烏龜一家

13 好玩的稻草球

14 狐貍和獵狗

15 怕癢的紅布頭

16 跨跳竹編

17 孫悟空和孩兒們

18 卷炮仗

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇五

一,、現(xiàn)狀分析

通過大班上學期的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的進步,。他們已經(jīng)學會了拍球,，平衡的能力也很不錯，不過在跳繩方面還有所欠缺,。因此，本學期我們將著重引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性,。幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì),，我們將在活動方面多注意,，降低活動密度，在飲食上注意不讓他們吃海鮮類的食物,；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,，我們將采取增強運動量，加大運動密度,，督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加,。

二,、教育目標：

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的'性格,。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

三,、具體內(nèi)容：

⒈能主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

⒉能聽口令和信號做出相應動作,，能按信號迅速集合、分散,、整齊列隊、變化隊形,。會聽口令立正，稍息,，看齊,，向左（右）轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走,，左（右）轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走,。

⒊能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉,，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走,。能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作走,。

⒋會聽信號變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動,，前腳掌著地,。

⒌能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。

⒍跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡,。能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40cm,、寬15cm的障礙。

⒎能單手將沙包等擲過約4米外,，并會肩上揮臂投準靶心,。

⒏喜歡投擲,。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲,，投準（3米左右）,。

⒐會跳繩、跳橡皮筋,。

⒑能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、到位、有精神地做徒手操和輕器械操,。

⒒能獨立或合作收拾各種小型體育器材，會運球,、接球、用腳踢（帶）球,，會用各種球繩,、棒、圈,、積木,、輪胎,、組合器械等進行身體活動和鍛煉。

⒓能主動地遵守各種體育活動的規(guī)則和要求,，理解教師發(fā)出的各種指令,，團結(jié)合作、愛護公物,。 ⒔懂得在活動中要合作、負責,、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則、愛護公物,，有較強的集體觀念。 ⒕ 不怕困難,，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅,。

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇六

體育活動的深入發(fā)展,，不僅鍛煉了孩子的身體,，增強了體質(zhì),，同時也促進了孩子德育,、智育和美育等其他方面素質(zhì)的提高,。為了更好地提高幼兒的生長發(fā)育水平,，促進幼兒動作協(xié)調(diào)、心理健康及大腦發(fā)育,，增強孩子對環(huán)境的適應能力,。我年級制定了這一學期的體格鍛煉計劃現(xiàn)如下：

一,、 現(xiàn)狀分析：

通過中班一年的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的進步,。他們已經(jīng)學會了拍球，平衡的能力也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺,，有個別幾個幼兒由于膽子較小,，又是中班年齡,，因此動作不是很協(xié)調(diào),，因此，本學期我們將著重引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性,。幫助體弱,、貧血等幼兒加強鍛煉,，增強體質(zhì),，我們會在活動方面多意,，降低活動密度,，在飲食上注意不讓他們吃海鮮類的食物；幫助肥胖兒增加鍛煉強度,、密度,，我們將采取增強運動量，加大運動密度,，督促他們多跑動,、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。

二,、教育目標：

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的'生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

三、具體內(nèi)容：

1.能主動參與體育運動的習慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體。 ----曾燕

2.能聽口令和信號做出相應動作,，能按信號迅速集合,、分散、整齊列隊,、變化隊形,。會聽口令立正,，稍息，看齊,，向左（右）轉(zhuǎn),、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑步走,，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走,。

3.能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉,，單腿站立 510 秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。能在寬 15 厘米,、高 40 厘米的平衡木上變換手臂動作走,。

4.會聽信號變速跑或改變方向跑，在 20/30 米距離內(nèi)快跑,，在 200/300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動，前腳掌著地,。

5.能立定跳遠,，跳距不少于 40 厘米,。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

6.跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約 40 厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高 40cm,、寬15cm的障礙。

7.能單手將沙包等擲過約 4 米外,，并會肩上揮臂投準靶心,。

8.喜歡投擲,。會兩人相距 24 米拋接球，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準（3 米左右） 。

9.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。能側(cè)身,、縮身鉆過 50cm 高的拱型門,。能手腳交替熟練地在攀登架和肋木上爬上爬下,。

10.會踩高蹺,、跳繩,、跳橡皮筋,。

11.能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、到位、有精神地做徒手操和輕器械操,。

12.能獨立或合作收拾各種小型體育器材,，會運球,、接球、用腳踢（帶）球,，會用各種球繩,、棒,、圈、積木、報紙,、輪胎,、組合器械等進行身體活動和鍛煉。

13.能主動地遵守各種體育活動的規(guī)則和要求,，理解教師發(fā)出的各種指令,，團結(jié)合作、愛護公物,。

14.懂得在活動中要合作、負責,、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,、愛護公物,，有較強的集體觀念。

15.不怕困難,，勇敢堅強,，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅。

四,、每月工作安排：

9月份：《小轉(zhuǎn)椅》,、《學習跳繩》 、《爬樓梯》,、《袋鼠相斗》,、《頂沙》、《踩高蹺》 ,、《托球走》,。

10月份：《勇往直前》、《老鷹抓小雞》,、《玩沙包》,、《小傘兵跳傘》、《玩飛盤》,、 《拉網(wǎng)抓魚》,、 《機器人》、《過小河》,。

11月份 ： 《非凡勇士》,、《月亮圍著地球轉(zhuǎn)》、《看哪一隊鉆得快》,、《修建地下鐵道》,、《猴子摘桃》、《鉆山洞》、《小傘兵跳傘》,。

12月份：《拉網(wǎng)抓魚》,、《勇往直前》、《機器人》,、《爬樓梯》,、《打棒球》、《小轉(zhuǎn)椅》,、《踩繩跳》 ,。

1月份：《節(jié)節(jié)高》、《投沙包》,、 《打棒球》,、 《看誰得到紅旗》、《過森林》《踩繩跳》 ,、《飛舞的彩球》,、《面對面站》。

總之,，把幼兒的體格鍛煉貫穿在一日活動當中,，希望能夠根據(jù)班級幼兒的特點，扎實地開展各種體育活動,，使幼兒的身體機能合理,、健康地發(fā)展。

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇七

幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速,、旺盛的關(guān)鍵期,，并存在著較明顯的個體差異。如何抓住這一重要時期,，讓幼兒進行積極的,、適宜的體育、體能鍛煉,，循序漸進地學習一些安全,、衛(wèi)生、保健知識,，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康,、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格,，使孩子養(yǎng)成文明,、健康的行為習慣和生活常規(guī)，能適應社會環(huán)境,，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎,，是至關(guān)重要的培養(yǎng)目標,。

1、喜歡上幼兒園,，并能適應集體生活,，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

2,、愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動,，感受運動帶來的愉快。

3,、能姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走,，走成一個圓圈,。

4、會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉,，并愿意與老師一起收拾器械,。會玩滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅、蕩船或其他大型體育活動器械,。

5,、喜歡玩球，會滾球,、拍球和自拋自接球,，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。

6,、能聽懂基本的口令和信號,，并做出相應的動作，較合拍地做模仿操,，體驗與同伴一起做操的愉悅,。

1、為幼兒創(chuàng)設安全,、豐富,、輕松、自主的活動環(huán)境,。發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力,，盡量避免產(chǎn)生消極的'情緒,。

⒉通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂,、鼓聲及教師的語言提示玩走,、跑的游戲。

3,、提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、收拾運動器械,。

⒋從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接,、自拋自接球,，并最終學會拍球，讓幼兒熟悉圓球的屬性,。

5,、選編趣味性強、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂和兒歌,。

九月份：

滾皮球、走圈圈,、滑滑梯,、開心跳跳糖、腳印橋等

十月份：

丟沙包,、套圈圈,、運果子、爬爬賽等,、

十一月份：

蹺蹺板,、爬地墊、拾豆豆,、拔蘿卜,、大風和樹葉、送菜忙

十二月份：

蹺蹺板,、小跳馬,、奪球、跳房子,、踩影子,、小兔找家

一月份：

平衡木、沙包,、蹦蹦床等,、冬季小小運動會

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇八

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

1,、保持對體育活動的濃厚興趣，樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲,，具備一定的合作能力,。

2、能按口令或音樂節(jié)奏,，姿勢正確,、精神飽滿,、動作協(xié)調(diào),、規(guī)范地變換隊形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力,。

3,、能按動作要領(lǐng)，持久地進行走,、跑,、跳、平衡,、投擲,、鉆爬和攀登等基本動作練習，動作靈敏,、協(xié)調(diào),。

4、大膽嘗試球,、圈,、繩等體育器材的不同玩法,，會玩大型器械及玩具，增強安全意識及自我保護能力,。

5,、堅持體育活動，使身體正常發(fā)育,，有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應能力,，有助于抵抗疾病，增強體質(zhì),。

6,、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢,、頑強,、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì),。

1,、開學時對幼兒進行體格方面的檢查，并做好記錄,，學期結(jié)束時再進行對照,，同時進行評價。

2,、在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時,，必須要做到的：

（1）每周要保證有1次正規(guī)的體育活動，教師進行必須的指導,。（其體能課由走,、跑、跳,、投,、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成）

（2）每天要有1~2小時的體育運動（游戲）時間,。

（3）記錄每個幼兒的.極限運動量,、脈搏和心率情況等。

3,、注意觀察幼兒平常的飲食習慣,，進行必要的指導；給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

4,、要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運動的技能技巧,。

5,、在大班的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,，教師有選擇的進行個別指導,。

大班體格鍛煉計劃春季 大班體格鍛煉計劃下學期篇九

1、大班共有39個小朋友,，其中四分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生,。在他們當中，由于遺傳素質(zhì)的不同,，加上生活環(huán)境不同,，因此，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異,。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,，對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會，逐漸地增強他們的體質(zhì),。還有些小朋友長得較胖,，動作發(fā)展也不夠好，對于他們應加強活動的強度,，逐漸地增強他們的體質(zhì),。

2、總之,，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異,，進行不同強度的.體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

1,、走：聽信號變換方向走,。

2,、跑：聽信號變速跑或改變方向跑;跑走交替,，距離為200―400米。

3,、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過不少于寬50厘米的平行線;練習跳繩,。

4、平衡：兩臂側(cè)舉,，單獨站立5―10秒鐘;在有間隔的物體(磚,、木塊、硬紙板)上走,。

5,、投擲：兩人相距2―4米拋接大球;肩上揮物投遠,。

6、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習側(cè)滾,。

7、基本體操：徒手操,?？诹睿合蜃?右)轉(zhuǎn)，原地踏步,、立定,、左(右)轉(zhuǎn)彎走。

周次內(nèi)容

2圈兒變變變

3紙棍造型

4踩高蹺

5抓尾巴

6火眼金晴

7小傘兵

8滾龍珠

9光線寶寶來嘍

10七色花開

11滾球門

12烏龜一家

13好玩的稻草球

14狐貍和獵狗

15怕癢的紅布頭

16跨跳竹編

17孫悟空和孩兒們

18卷炮仗