寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

愛的教育,讀后感想 愛的教育讀后的心得篇一

帶著這個疑問，我得到了這一本書。

這本書中記錄著一個意大利小學(xué)生每天所過的生活與接觸到的人,，發(fā)生了許多動人的故事。描寫了他們對祖國和人民,，對父母和兄弟,，對老師和同學(xué)深厚真摯的愛……

我最喜歡的是這本書中的“賣炭人和紳士”，它里面寫了：人和人都是同等的,，沒有貧富之分,。不能因為一點小小的差距而貶低他人的等級。就算是再富有的人也犯錯,，而不能因為他富有就縱容他,。文中諾比士的父親就是一個不因為富有而欺負(fù)窮人的紳士。只有你去尊重他人,，他人就會尊重你,。要養(yǎng)成尊重他人理解他人的世界和生活，是其生長過程中必不可少的一課,。

愛,，是一種很好的教育方法,。它并不是來逼迫你去什么，而是一種加以行動上的教育,。沒有了煩惱,，沒有的精神上的脆弱。這就是愛的教育,，這是我的理解,。但是，這個問題是解決了,，我又有了一個值得我思考的問題：愛,，是什么呢?有人說被愛是一種幸福，有人說愛是一種動力……到底愛是什么呢?我以前從來沒有思考過這個問題,，只是知道我是爸爸媽媽愛著的，而未對他們說過我愛你們,。我不知道我對爸爸媽媽的愛是什么?學(xué)習(xí)上,，我有對老師的愛;友情上，我有對朋友的愛;親情上,，我有對遠(yuǎn)在天國的爺爺?shù)乃寄畹膼邸俏覍Π职謰寢尩膼凼鞘裁茨?是空虛的嗎?

空虛的愛,，又是什么呢?沒有想到，一本小小的書,，會給我極大的思考,，這應(yīng)該是我讀完后的感受吧。讀完這本書后,，我感覺自己沉浸在愛的海洋中,。從中，我領(lǐng)悟了;再壞,，再可怕的人也會被愛融化,。當(dāng)伸出救援之手。愛能挽救一切,，愛是黑暗中的一束陽光,。只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲,。

愛的教育,讀后感想 愛的教育讀后的心得篇二

《愛的教育》自二十年代被夏丐尊先生譯介來后,，被譽為著名的兒童讀物。為教育界及一般人士所喜讀,。

這是一部小書,，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介,，除了但丁那部著名的《神曲》,，多少華章,，尚不及這部小書對無數(shù)人的益處。

我是在高中一年級讀到這本書的,，安立柯這個小孩子的所行所為,、所思所想，讓一個初經(jīng)啟蒙的少年胸中似乎有火焰在燃燒,。那些書中的故事讓我把它居為奇書一部,，拿書中的章節(jié)向多少同學(xué)炫耀。

《愛的教育》其實包含了兩個部分,，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》,。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著,，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的,，對前者是一個合適的補充。

這個補充體現(xiàn)在哪里呢?體現(xiàn)在二者的分別與心理進(jìn)展的連續(xù)性上,?！稅鄣慕逃肥前擦⒖伦鲂W(xué)生的心理記述，主人公是安立柯及其父母,，續(xù)集則是他做中學(xué)生時的記述,，主人公是他的舅父白契。正像譯者所說的,，可以看到,，亞米契斯的《愛的教育》是感情教育,，軟教育,，而續(xù)集所寫的卻是意志教育，硬教育,、《愛的教育》中含有多量的感傷性,，而續(xù)集中卻含有較多的興奮性,。

夏先生的話比什么都能說明問題：

“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢,，就是后來在翻譯或隨便閱讀時,，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕,。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,，我在家中早已是二子二女的父親,，在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見了美人,，自己難堪起來,，不覺慚愧了流淚。書中敘述親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感,，社會之同情,，都已近于理想的世界，雖是幻影,，使人讀了覺到理想世界的情味,，以為世間要如此才好。于是不覺就感激了流淚,。

這書一般被認(rèn)為是有名的兒童讀物,，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實可作為普通的讀物,。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們,，叫大家流些慚愧或感激之淚?！?/p>

然而就是這部能讓大家“流些慚愧或感激之淚”的作品，在很長一段時間里不能僅僅作為一種兒童讀物繼續(xù)地廣泛閱讀下去,。這不能說不是一種遺憾,。

在我們的中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個字,，說來容易,，做起來又何其難!在教育的整體認(rèn)識上，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育,，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的,，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題,。在這一點上,，教育不僅僅是自由的，也是強制的,。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標(biāo)。

從這一點上來說,，《愛的教育》也在用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求一種教育,，我們畢竟不能與兒童一樣生活在兒童的世界中，兒童也在成長，他們也不會永遠(yuǎn)地停留在兒童的標(biāo)準(zhǔn)上,。這也是為什么我們看到安立柯進(jìn)入中學(xué)后沒有任何的驚詫,，而是覺得順理成章的緣由。

說到這里,，我又想起書中關(guān)于兒童愛國的那些故事來,，那時我常常想起法國作家都德的《最后一課》，覺得在精神上有著驚人的相似,。在歷史進(jìn)展的過程中,，民族主義和愛國主義曾聯(lián)系得如此緊密，這不是小丸子她們可以說明的一種東西,。而國家,，正處在驚人的變動中。

這就是我為什么要寫寫這本曾經(jīng)影響過很多人,，但現(xiàn)在已波瀾不驚的《愛的教育》的原因,。不僅僅因為我短暫的教師經(jīng)歷，也因為在采訪中我看到的那些貧窮的兒童和深受傷害的幼稚心靈,。

愛的教育,讀后感想 愛的教育讀后的心得篇三

摘要

1,、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來,，引得父親也大笑了,。回去的時候,，他非常高興,，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門,，他又裝了一次兔臉給我看,，當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯,，年紀(jì)是八歲零八個月,。

2、駝背的耐利,，昨日也在看兵士的行軍,，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當(dāng)兵立了,?！蹦屠莻€好孩子，成績也好,，身體小而弱,，連呼吸都似乎困難,。他母親是個矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來接她兒子回去,。最初,，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背,。耐利毫不反抗,，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄,，他只是靠在座位里無言地哭泣,。

3、他真是一個有趣的小孩,。一進(jìn)門就脫去了被雪打濕了的帽子,，塞在袋里，闊步地到了里面,，臉像蘋果一樣,，注視著一切。等走進(jìn)食堂,，把周圍陳設(shè)打量了一會兒,，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉,。他那兔臉,，誰見了也不能不笑的。

愛的教育心得體會:

我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了,，我對媽媽的愛戴也少了,。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我,。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸,。它寫的是一位母親為了全家的幸福,，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆,。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦,，總算找到了母親,。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院,。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分激動,，垂危的生命又重新有了動力,。

讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福,，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲,，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,，所以不愛別人打擾她的工作,。可我卻一直煩她,，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,，因此工作、稿子常常比別人晚那么一,、兩拍才交,，也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了,。

“曹聰,，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸,，眼淚便流了下來,。

通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……

愛的教育,讀后感想 愛的教育讀后的心得篇四

在這學(xué)期，我讀了《愛的教育》,，這本書是由亞米契斯寫的,，讓我知道了很多關(guān)于教育的故事，愛和愛,。

“愛的教育”描述了一群精力充沛,、積極進(jìn)取的青少年。有些是貧窮的,，有些是殘疾的,，有些是沉浸在幸福之中。從出生到性格,，他們都有共同之處——對祖國意大利的熱愛,。真誠地愛親朋好友。我們不可能忽視老師每個月給小組朗讀的“心理演講”,。這個小故事不僅使書中的人物得到了啟迪,，也使讀者產(chǎn)生了強烈的情感。在我們的教育面前,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，它是教育成功的基礎(chǔ),。

閱讀愛的教育，我進(jìn)入了enrico的生活,，看到了他們是如何學(xué)習(xí),、生活和被愛的。在運動中,，我發(fā)現(xiàn)愛情涉及到對生活的追求,。夏季米安先生在《戀愛教育》翻譯中說：“時間”教育沒有情感，沒有愛情,，就像沒有水的池塘,。沒有水，沒有池塘,，沒有愛的教育,。“在愛的教育中,，它不止于此,。”我想,，“什么是愛,？”“沒有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的,?！碑?dāng)他說：“我在世界上沒有別的家庭，但是你,，我沒有可愛的人,！”你是我的兒子，我愛你,，請快樂,！我不想懲罰你，請告訴我你的誠意,！請在你們班做一個家庭,，給我安慰和榮譽！所有的學(xué)生都被這些話說服了,。雖然我對這位先生不太誠實，但我不知道我是否看到所有的學(xué)生都是同樣的眼睛,。兩個學(xué)生同時犯錯誤,，有時我憑直覺判斷，然后毫不留情地批評我心中的壞人,。但我不知道,，受害的學(xué)生都哭了,。也許在他們眼里，我不再是一個好老師,。寬容和尊重學(xué)生,，“只要你有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我就不會怪你,?！?/p>

這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

愛是一種感覺,，是一種信念，是一種追求,，是不能用準(zhǔn)確的詞語來描述愛的定義,，但我知道，誰有愛,，愛的心,，生活必須充實，沒有漢,。同樣,，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)該是居高臨下的“平易近人”,，應(yīng)該是對我靈魂的愛,，這種愛的表達(dá)是一絲不茍的，是真實的感情,。當(dāng)我們自然地給予學(xué)生愛的時候,。學(xué)生不僅要把我們當(dāng)成老師，還要當(dāng)作朋友,、兄弟,、父母。離開情感,，所有的教育都是不可能的,，感情不能代替教育，當(dāng)然,，但是教育必須是感性的,。

簡而言之，愛的教育是治療創(chuàng)傷的良藥,，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。被愛的人知道愛,，愛給人力量，給人溫暖,，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中有愛，許多問題可能在愛的溫暖的水中溶解,。我想傳達(dá)給我的是一位溫柔而溫和的老師,，他對我們的學(xué)生很嚴(yán)格，熱愛語言,。

愛的教育,讀后感想 愛的教育讀后的心得篇五

這是一支愛的圓舞曲,，每一首都深深觸動了我，每一個音符都能使我留下最真時的眼淚,，他教會了我如何去尋找身邊的感動,。

這本書是以日記的形式講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣;慈祥的母親讓他學(xué)會善良;樂于助人的父親讓安利柯學(xué)會感恩,，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福,。

書中，有在師生,，父母,，朋友之間扣人心弦的小愛;有國家，社會,，民族之間感人肺腑的大愛,。那處處洋溢著的樂觀向上的精神，也使我震憾,。

再想我們的身邊,，在學(xué)校，對朋友的幫助是一次愛,，在家中,，父母的關(guān)懷是一種愛，在公車上,，給老人讓坐是一種愛,，在馬路邊拾起一張紙片是一種愛，一種對大自然的愛……其實愛就在我們身邊,，無處不在,。

我們沒有權(quán)利說我們的身邊沒有愛，只能說人類缺少的是那一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛,。

是這支愛的圓舞曲教會了我,，使我擁有了那一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快,，輕松的生活。

愛的教育,讀后感想 愛的教育讀后的心得篇六

摘要

1,、昨日午后,，先生正在說這消息給我們聽的時候，校長先生領(lǐng)了一個陌生的小孩到教室里來,。那是一個黑皮膚,、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩,。

2,、敘利亞張開了眼。再用功復(fù)習(xí),?？墒堑诙梗谌?，又同樣打腔,，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起,，復(fù)習(xí)功課的時候,，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的,。父親見這情形,，屢次注意他，結(jié)果至于動氣,，雖然他一向不責(zé)罵小孩,。

3、現(xiàn)在的世界中,，無論何人,，沒有一個不學(xué)的。你想!職工們勞動了一日,，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎?街上店里的婦人們,、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎?兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù),，回到營里不是還要讀書嗎?就是瞎子和啞子,，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情，監(jiān)獄里的囚人,，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書寫字等的功課嗎?

愛的教育心得體會：

一口氣讀了《愛的教育》這本書,，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情,、朋友之情,、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動,。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量,，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華,。 它讓我感動的同時,，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛,，是什么?愛,，如空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,。其實它的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。 我想，“愛是什么”不會有明確的答案,。但“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血,，幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,、“稀釋”，甚至“消失”,。但還有更多的人能感受到樸實的愛,、深厚的愛。 我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人,。

愛的教育,讀后感想 愛的教育讀后的心得篇七

愛,，這個熟悉的字眼深深刻刻映在了我和每個人的心里，在每個人的心中都有一份愛，一份純潔的愛,，一份真誠的愛,，一份無私的愛，一份博大的愛,。而我讀了《愛的教育》這本書,，我才深深的感受到什么是真正的愛。

以前,，買了這本書總是翻了翻幾頁就不看了，放在書架上的這本《愛的教育》一直沒有被整體翻閱過,。直到暑假的一天,，我走進(jìn)書房，無意中發(fā)現(xiàn)了那本“孤獨的”《愛的教育》,，“以前我總是沒有好好看,，現(xiàn)在是暑假，就放懷的看吧!”我心里想著,。我輕輕地吹了口氣,，抹了抹書上的灰塵，坐在了椅子上,。靜靜地看著這本書——《愛的教育》,。這本書原本是艾得蒙多·德·亞米契斯的兒子在小時候?qū)懙囊黄沼洠怯砂妹啥唷さ隆喢灼跛乖?886年改編成的一部兒童小說,，原名命名為：《一名意大利小學(xué)生的日記》,，直到后來才改編成的這本《愛的教育》。

有人問：“愛像什么?”我認(rèn)為：愛,，就像空氣,。它時時刻刻都在我們的身邊，它一直陪伴著我們,。譬如：從小看著我們長大的母親;做錯事時提醒我們的老師;摔倒了扶起我們的朋友;愛和你開玩笑的哥哥姐姐……很多,，很多……或許有時候，你和他們會鬧變扭,?；蛟S有時候，你會和他們吵吵小架,。到現(xiàn)在,，反過來想想，他們一直在細(xì)心照顧你,，一直在默默關(guān)心你,。

做作業(yè)時，怕你餓，給你送來面包;出去玩時,，怕你摔跤,，對你千叮嚀萬囑咐;獨自出門，怕你遇難,，讓你早點回家……怕你餓,，怕你渴，怕你出事,，怕你闖禍,，怕你生病，怕你生氣,，怕你難過,，怕你會搗亂……無數(shù)個“怕”，說出了對你的愛,。

還記得那次地震嗎?或許你還記得那個保護(hù)孩子的媽媽吧!對!那次事發(fā),，他們從廢墟中找到了那位偉大的媽媽，她腰弓起,，雙膝跪倒,，原來她護(hù)著一位孩子，孩子的衣服上藏著一部手機,，上面寫著：親愛的寶貝,，如果你還活著，請你記住,，我愛你!這是一位偉大的媽媽,，她那巨大的母愛，抗拒了一切!

我說不出愛到底像什么,，但是,，我永遠(yuǎn)都知道，愛是無限的,。親子之愛,，師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國之戀……這本處處洋溢著愛的小說,，令我感動，令我流淚,。

愛的教育,讀后感想 愛的教育讀后的心得篇八

《愛的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德,。亞米契斯寫的小說。我讀了這本小說,，從中悟了一個道理——世界需要愛,，我們要把愛獻(xiàn)給這個世界,。

《愛的教育》以一個小學(xué)生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想,。通過大量的人物形象刻畫,、心理活動描寫，以及富有激情的敘事,，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔,，教育青少年愛祖國、愛軍隊,、愛自然,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，尊敬師長,，孝敬父母。

作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來說,，《愛的教育》不僅僅是一本小說,，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女,，我們都是被愛得多,，而付出得少。這個世界需要愛,，需要我們?nèi)?，去付出，而不是坐享其成,，作為學(xué)生,，我們應(yīng)該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)：我們應(yīng)該尊敬老師和父母,，努力學(xué)習(xí),，以實際行動回報老師和父母對我們的愛;我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，做親如兄弟姐妹的好朋友……,。我相信如果每個人都獻(xiàn)出自己的愛，我們的世界會更加美好!

讀了《愛的教育》這本書,，讓我受益匪淺!它講述的一個個小故事中,，處處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的,，有朋友間的,，還有師生間的……

在所有的故事中,，令我印象最深，最令我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》,。這個故事講述的是一個12歲的男孩敘利奧,，因為家境不富裕，他的父親為了養(yǎng)活一大家子的人,，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入,，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后,，悄悄起來幫父親抄寫封條,，可就因為這樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡,，他的父親對他越來越失望,，直到有一天，敘利奧在抄寫時,，本子不小心掉到了地上,，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相,，非常懊悔,。

通過這個故事，讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的愛,。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)心爸爸,，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了,，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣,。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽,，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛,，而不是給予他們，想想自己太不應(yīng)該了,，這種愛顯得太自私了,。我決心，從今以后,，要向敘利奧一樣,，學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)愛父母,，做一個真正會愛的,、懂愛的孩子。