我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇一

一,、樹立本土師德標兵，強化全員育人機制德育為先,、育人為本,。學校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務,，關鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍,。為了推進德育隊伍建設，我市明確要求全體教師“立終身從教志向,，樹為人師表品行,，興教學研究風氣，盡教書育人職責”,，形成“人人承擔育人重任,，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意,，時時貫徹德育思想,，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。首先,，我市《教育》以“板樣在身邊”為題,，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任,、政務教務主任和教師,，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學習高潮，學習他們熱愛教育事業(yè),、默默無聞的奉獻精神;學習他們克服困難,、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;學習他們立足本職、精益求精的進取精神;學習他們顧全大局,、甘為人梯的高尚品質(zhì),。

其次，建章立制,，實施班主任工作等級評價,。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習班主任,。每學期對各班主任的工作進行評價,，其考核結果與獎勵工資掛鉤。第三,，加強“家長學?！苯ㄔO，構建德育網(wǎng)絡,。家長學校,，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的重要場所;是中小學,、幼兒園開展家庭教育工作,，聯(lián)系學校、家體,、社會,，促進形成三結合教育網(wǎng)絡的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設的重要陣地,。為此,，我市大力推進“家長學校”建設,，今年新增家長學校78所,，覆蓋了全市每一所學校、幼兒園,。家長學校有了牌子,、教室、活動安排;建立了家庭教育講師團隊伍,，建立了家長學?；顒訖n案。進一步開展了“四個一”活動,，即組織家長讀一本書,，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流,，開展一次親子活動,。

二、創(chuàng)特色校園文化,、育新人潤物無聲為了營造濃郁的文化氛圍,，使之潛移默化的影響到學生德育的發(fā)展，今年年初我市提出了“日常工作有規(guī)律,，特色活動成系統(tǒng),，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導思想,，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎上,，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風格,。我市各學校積極行動,，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績,。初步形成德育特色,、教育服務“三農(nóng)”特色、科技創(chuàng)新教育特色,、體衛(wèi)特色,、藝術特色、教育科研特色,、學習型校園特色等校園文化,。

一年來，我們一是抓規(guī)范——培養(yǎng)行為習慣,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣是學校德育的基本要求,。為此，要求各學校要抓《中(小)學生日常行為規(guī)范》的落實,，加強行為習慣的訓練,。總結推廣示范校**中學,、完小,、完小、**學校的經(jīng)驗,，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī),、班紀班規(guī)，貫穿于教學,、日常生活,、學習、待人接物等各個方面,。明確學生一日常規(guī),，包括進校、離校,、集會等校園規(guī)范,，起床、用餐,、就寢等家庭規(guī)范,，上學、放學、行路途中的交通規(guī)范,。推廣**中學,、完小等學校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展學生儀表儀容檢查;政教處,、團委,、學生會每學期要組織多次全校性的檢查;通過對學生儀表儀容的檢查，規(guī)范學生的穿戴,，體現(xiàn)中學生的精神面貌,。對新生報到注冊后要組織學習《學生手冊》，遵守《學生手冊》的教育活動,?？傊凇白ヒ?guī)范”的落實過程中,，既從大處著眼,，又從小處著手，力求讓學生做到在學校是個好學生,，在家庭是個好孩子,，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效,。

二是抓活動——創(chuàng)設德育情景,。今年九月是“全國第二個中小學生弘揚和培育民族精神月”。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動,、誠信教育活動,、德育共建活動、青年志愿者活動,、主題班會活動,、校園文化建設活動、心理健康教育活動,。要求學校建立專項活動檔案,，建立學生成長檔案作為改革學生評價的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案,、總結上報到我局基教股,。市立中學的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務，受到組委會及各縣(區(qū))代表團的高度贊揚和評價,，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流,、服務水平一流、運動水平一流作出了貢獻,。全市六月,、九月舉行了中小學生新童謠,、新兒歌、新詩歌學習誦讀和演唱活動,。評選出中小學生新童謠,、新兒歌作品326件。舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動,，如：《把握每一天》,、《成功始于足下》,、《每天進步一點點》,、《沖刺》、《你努力了嗎》,、《青春永不言敗》,、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》,、《學會關愛每一個人》《從小事做起,，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等,，通過活動,，使愛國主義教育化為了學生現(xiàn)實的具體行動——勤奮努力，提高素質(zhì),，報效祖國,。三是抓德育校本課程開發(fā)。我市的,、市*中等校,，充分利用當?shù)氐掠Y源，開發(fā)出德育校本課程,，如《炎帝與狗腦貢茶文化》,，《知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)》等,，形成了特色,，做出了成效。

三,、創(chuàng)“星級平安和諧校園”,、重抓學校德育工作有實效為了貫徹黨中央提出的構建社會主義和諧社會，積極響應今年2月發(fā)表重要講話中指出的“我們所要建設的社會主義和諧社會,，應該是民主法治,、公平正義、誠信友愛,、充滿活力,、安定有序,、人與自然和諧相處的社會?！蓖瑫r,，通過行之有效考核激勵機制，幫助我市中小學校創(chuàng)造性地完成“鞏固一項成果,，爭創(chuàng)兩大特色,，抓好五項工作”、使全市教育形成特色,、工作績效均得到可持續(xù)提高;促進教育與學校,，社會、學生家長與學校的溝通與交流,，在全市形成開放的教育,，積極參與的教育，家庭,、學校主動溝通的氛圍,，增強教育的凝聚力。我們開展了“平安和諧校園”創(chuàng)建活動,?！捌桨埠椭C校園”創(chuàng)建的考評內(nèi)容為：

1、**市中小學校教育工作目標考核細則;

2,、**市中小學校安全穩(wěn)定工作考核細則;

3,、**市中小學校校園文化建設考核細則。三項共300分,?？己嗽u價結果：

1)得分在280以上分者為五星級;

2)得分在260分以上者，為四星級;

3)得分在240分以上者,，為三星級;給學校授予《安全和諧文明星級學?！放曝也⒔o予通報表彰;考核結果將作為上述部門學校行政領導工作績效和評先評優(yōu)的依據(jù)?！捌桨埠椭C校園”考評方案把德育工作放在了十分重要的地位,，確定了德育管理、德育活動,、德育效果等德育一級指標,，每一個指標都有相應的二級指標和具體內(nèi)容與要求，同時,，在學科教育,、體育工作、衛(wèi)生工作,、藝術教育,、科技教育等方面也提出了許多德育要求,。從指標權重看，教育局對學校,、學校對教師,、教師對學生的有關德育指標所占權重分別為30%、29%,、55%,，體現(xiàn)了德育工作的核心地位。

隨著改革開放,，社會的發(fā)展變化,，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大,。我們將不斷調(diào)整和改進德育工作方法,，在來年把德育工作做的更好,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇二

從事中學教育教學工作xx年,，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè),，成績顯著且具特色,。自xx年擔任學校政教處主任一職，分管學校德育工作以來,，與時俱進,，大膽創(chuàng)新，提出并實施了“以人為本的發(fā)展的自主教育”理念,，創(chuàng)新德育工作機制,，保證德育工作實效，使我校校園精神面貌煥然一新,，文明之風日益濃厚,，校園文化日趨活躍，文體工作碩果累累,，優(yōu)良的班風,、學風及校風已然成型。目前,，學校被評為市級“文明單位”,。xx年8月被評為縣級“德育先進集體”，其中做出了應有的貢獻,。該同志多次評為縣級“優(yōu)秀教師”,，被授“市優(yōu)秀工作者”稱號，xx年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。他帶領二十余名教師立項的“十五”課題《家校合作》已經(jīng)結題,，被評為先進個人,，目前又組織三十余名教師開展“”課題《學困生轉(zhuǎn)化的研究、探討》,。他所做的主要工作具體如下：

一,、抓住一個中心

xx老師堅持德育為先，抓好德育這個中心,。他強化對學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學生的素質(zhì),，塑造學生健全的人格形象,。在具體工作上，倡導主抓校風,、班風和學風,，激發(fā)學生的積極性。德育優(yōu)先的指導思想在我們的日常生活中始終得以貫穿,，要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責任,，對學生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管,，共同努力對行為習慣突出不好的學生進行耐心的教育,，一段時間下來，取得了較好的教育效果,，思想品質(zhì)有了較大的提高,。

二、建好兩支隊伍

1,、建好德育核心領導小組,。他每周堅持開一次德育小組會議，組織年級組長討論相關的德育工作,，共同發(fā)現(xiàn)一星期中在德育工作中的問題,，提出每周的整改意見和德育任務。近年來,，就是因為發(fā)揮了這支隊伍的作用,，我校的德育工作有條不紊地開展下來了。

2,、加強班主任隊伍建設,。班主任是學校德育工作的主力軍，隊伍素質(zhì)的好壞關系重大,。為了切實提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),xx老師一直在動腦筋,，加強對班主任的培訓，組織教師參加班主任工作方法的集中培訓,。定期召開班主任例會,，一方面聽取班主任的工作意見,，另一方面溝通班級工作的問題，交流個人在班級工作中的心得,，長期以來,，效果不錯，也出現(xiàn)了多位大家公認的優(yōu)秀班主任,。

三,、加強三方面的教育

1、加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是劉老師的工作重點,。幾年來他采取各種措施來加強這方面的工作：① 讓每個學生熟悉《中學生日常行為規(guī)范》，印制了有關《中學生日常行為規(guī)范》的宣傳資料,，由班主任組織學習,，然后由政教處組織全校的《中學生日常行為規(guī)范》的測試。在新生軍訓中,，此項工作效果得到了體現(xiàn),。② 組織學生做好值日督導工作。嘗試通過學生會干部來管理學生,，監(jiān)督學生日常行為規(guī)范,。③ 確立每月學生行為規(guī)范主題,，側重抓好主題班會工作,，為促進抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個主題,，如：規(guī)范校服與胸卡的穿戴,，使用禮貌語言，規(guī)范學生衣著外表,，文明行為習慣,、孝敬教育等;對促進改變學生在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用,。④ 做好違紀學生的資料存檔,。針對個別學生在行為習慣上表現(xiàn)突出不好，學校一方面對他們進行一對一幫教,，另一方面學生每次違紀,，都要求班主任對違紀情況進行記錄，學生自己簽,，這對學生的行為帶來一定的影響,，也便于班主任與家長進行溝通，針對性采取措施,，特別是本學期,，要求班主任把這項工作不折不扣地做好,，一段時間下來，有一定的效果體現(xiàn)出來,。

2,、加強法制教育、愛國主義教育,。針對社會犯罪向低齡化發(fā)展,，而學生又對法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象，他采取一定的措施,，加強對學生的法制教育,。如：邀請法制副校長做專題法制報告;觀看關于少年犯的錄像;法制與安全專題宣傳活動等，使我校學生的法制意識得到提高,，法律知識也有了增加,，杜絕了學校出現(xiàn)學生違法犯罪現(xiàn)象。另外,，借助今年是中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的機會,，學校開展了一系列活動,，對學生進行愛國主義教育,，如： “，從我做起”主題教育活動,、“七?一”“十?一”“一二?九”這些特殊的日子對學生進行愛國主義教育活動等,。在學校掀起了一股愛國主義的熱潮，使學生的國家榮譽感得以提高,。

3,、加強了對學生的心理健康教育。本學期學校開設了心理健康教育課,，開展多項活動,。如：開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座;組織學生在多功能廳觀看名師講座的錄象，并對高二學生就“如何交往”進行專題講座,。此外,，我校的第一期心理健康教育專集也在我校的校刊上和廣大師生見面了,。

4,、加強寄宿生的管理工作，做好學生宿舍的調(diào)整工作,，做到年級集中,、分班管理。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級量化管理中，加強對寄宿生的管理,，做到住宿安全有保證,，學生出入有登記。

5,、做好學校衛(wèi)生工作,。加強室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度，組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評比工作,，營造一個整潔的校園環(huán)境,，并且做好全校學生的體檢工作和“六病”防治工作。

四,、做好三育人工作

1,、管理育人。

積極配合黨政領導,，建設良好的民主管理氛圍,。建立并完善一套適合學校的規(guī)章制度，尤其是建立了一套適合我校德育工作的規(guī)章制度,。如：《班級暨班主任月考核細則》,、《一中學生在校期間管理規(guī)定》、《高三學生管理辦法》,、《學生課堂管理制度》,、等。倡導“人人都是德育工作者”,，積極創(chuàng)建“平安校園”,，構建“和諧校園”。積極選拔優(yōu)秀的德育工作者,，特別是十分重視對德育工作者的培養(yǎng),。在搞好教學工作的同時，他經(jīng)常深入各年級進行調(diào)查研究,，耐心地與年級長、班主任教師促膝談心,，關注,、了解年級長、班主任德育工作中遇到的各種困難,，并盡力,、盡快給予指導和幫助。積極倡導“人人都是德育工作者”,，認真宣傳激勵每個教師都參與德育工作,，從關心教師入手，在他的悉心關懷和嚴格要求下，我校德育工作隊伍的整體素質(zhì)明顯提高,，各班主任及科任教師都能愛崗敬業(yè),，愛生如子，師生關系融洽和諧,，形成了有效的德育工作合力,。積極創(chuàng)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡。推進學生家長參與德育工作,，一是以學校為龍頭,，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳,，加強積極引導;二是以家庭為基礎,，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長委員會和家訪制度;三是以社會為平臺,，開辟愛國主義教育和勞動教育基地,，發(fā)揮它們在學校德育工用中的作用?！叭灰惑w”德育網(wǎng)絡的建立,，為我校加強未成年人思想道德建設創(chuàng)立了有效的操作機制，使我校的德育工作水平上了一個新臺階,。

2,、環(huán)境育人。

積極倡導和推行“人人都做示范事,，處處皆顯示范景”理念,。校園文化建設注重體現(xiàn)育人，環(huán)境為育人服務,。精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)了和諧精神,。教學區(qū)盡量體現(xiàn)“墻壁育人”氛圍，內(nèi)外布置“名人畫像”,，讓名人時刻陪伴著師生,，隨時與師生對話。名人名言畫像,、德育宣傳欄,、課間休閑音樂和課間文明提示語以及晚上的校園電視臺的新聞播報等都充分發(fā)揮著育人的功效。校園建設做到了凈化,、綠化,、美化。校園環(huán)境文化建設,，立足我校實際,，建設校園環(huán)境文化,，構建學校德育氛圍。在環(huán)境建設上,，體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能,。并力主在學校環(huán)境建設上突出文化特色，體現(xiàn)文化品位,，使學生“久熏幽蘭人自香”,、

積極推進我校的校園活動文化建設。這是校園文化建設的一個重要的陣地,。以多種形式營造校園活動文化,，搭建學生個性發(fā)展舞臺。實踐活動是德育必有的形式,，是培養(yǎng)學生特長,，加強學生道德教育極好的舞臺，而文化則是這些活動形式的精神內(nèi)核,。我?；顒娱_展形式新、效果好,并形成了幾大系列,。系列的教育活動成為了學校的重要的校園德育文化建設的亮點,，為每一個學生提供了優(yōu)質(zhì)的育人機會和育人服務。

1,、新生教育系列,。新生入學前軍訓、文明行為禮貌規(guī)范教育,、校史教育,、法制安全教育、學法教育等教育活動,。有效保證了新學進入高中后,，盡快地適應高中的生活和學習。

2,、文體活動教育系列,。學校“藝術節(jié)”活動已經(jīng)形成良好的規(guī)模,，成為學生施展才華的廣闊舞臺,。各種形式的體育比賽和全校性的“兩操”有力保證學生健康成長。為各類學生提高了機會,，也有效地提高了全民健身的意識。促進了全體學生積極自覺加強身體鍛煉,，促進身體健康成長,。此外，還注重培養(yǎng)文體特長生，指導體育組,，建立特長生培養(yǎng)制度,，組織興趣小組，定期開展活動,，積極參加各種賽事,。為學校屢獲殊榮 。

3,、“校園之星”活動系列,。規(guī)劃并指導學生會開展“十星評選活動”，為學生提供了自我展示的舞臺,?！拔拿髦恰薄ⅰ岸Y貌之星”,、“公德之星”,、“助人之星”、“紀錄之星”,、“學習之星”,、“體育之星”、“美術之星”,、“文藝之星”,、“勞動之星”。通過這一系列的學生評選活動,，使學生互相發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點,，使之互相學習、互相監(jiān)督,，真正做到學生自己鼓勵自己,，自己監(jiān)督自己，共同提高 ,、共同進步,。

4、班級文化建設系列,。先營造大環(huán)境的文化,，其中包括學校三風建設。秉承“品優(yōu),、學博,、體鍵、興國”的校訓;“勤學,、守紀,、樸素,、求實”校風;”嚴謹治學、為人師表”的教風;倡導“鉆研,、務實,、拼搏、創(chuàng)新”的學風,。同時,，指導班主任大力創(chuàng)建班級文化，營造培養(yǎng)學生健全人格的殿堂,。每個班級就是是一個文化場,，它的每一個活動，每一個角落都滲透著文化的氣息,，充滿著文化的符號,。指導班主任結合班情和學生發(fā)展需要，選準突破口,，確定目標,，創(chuàng)建特色，注重內(nèi)涵,，引導學生營造出一個良好的班級文化環(huán)境,。我校班級文化建設呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，取得了良好的成效,。有效地確保了學校的教學質(zhì)量長期保持前列,。

5、安全教育系列,。 開展一系列的法律,、法規(guī)安全教育講座及觀看圖片展并積極通過學校的板報宣傳、升旗儀式,、國旗下講話,、主題班會等形式，做好對學生的安全教育和法制教育,。

“十年樹木,，百年樹人”，可見德育工作的重要,。德育工作作為學校工作的核心,，是一項長期而艱巨的任務，需要一代又一代矢志不移,，艱苦細心地去做,。該教師秉承“品優(yōu)、學博,、體鍵,、興國”的校訓,，在書記校長的正確領導下,，大膽,、創(chuàng)新、有效地做我校德育工作的排頭兵,，這是我校高考成績能夠連續(xù)多年保持在全區(qū)前列的重要保證,。該同志工作成績喜人，因此申報德育工作先進個人,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇三

富民縣教育局認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等一系列文件精神,，全面實施素質(zhì)教育，進一步加強對中小學生基礎道德教育,、理想信念教育,、行為習慣養(yǎng)成教育和法制紀律教育等，積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法,，不斷提高德育工作的針對性和實效性,，為中小學生創(chuàng)造一個和諧、安全,、健康,、向上的成長環(huán)境。

一,、加強德育隊伍建設,，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡

加強德育隊伍建設，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡是切實提高德育工作有效性,、針對性,、實效性的有力手段。我縣在去年全面開展師德師風建設工作的基礎上,，繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設,，提高教師的師德修養(yǎng)，為學生樹立良好榜樣,。通過“專家引領,，同伴共享，個人提升,、互觀互檢,、外出參觀”的活動方式，對德育管理者進行德育基礎理論工作,、德育活動設計,、德育特色創(chuàng)建、德育品牌活動,、德育科研,、校園文化建設等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育名師為富民教育服務。

今年,，我縣還重點加強了班主任隊伍建設,。各校通過舉行班主任例會、班主任論壇,、班主任培訓等載體,，有計劃、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務,、心理健康輔導等常規(guī)培訓，使班主任自身的業(yè)務水平和科研能力得到了發(fā)展和提升,。20xx年我縣一共表彰獎勵了100余名“師德標兵”,、“德育工作先進個人”、“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”,。

二、積極推進素質(zhì)教育,，提高學生綜合素質(zhì)

富民縣教育局在上級有關部門的正確領導下,，貫徹《綱要》精神，結合青少年的學習生活工作實際,，堅持以開展豐富多彩,、形式多樣的活動為載體，扎扎實實開展青少年素質(zhì)教育,，切實提高青少年工作的實效,。

(一)創(chuàng)建“書香校園”活動。

為激發(fā)學生讀書熱情,，強化學生讀書意識,，培養(yǎng)學生讀書興趣，養(yǎng)成學生讀書習慣,，增強學生閱讀能力,，擴大學生閱讀量，提高學生科學人文素質(zhì),，為學生終生學習和幸福人生奠基,，從20xx年9月開始，我縣全部中小學全面,、系統(tǒng)開展“書香校園”建設評比活動,。通過營造良好讀書氛圍，加強圖書室(館、角)建設,，組建讀書組織,，開展“好書伴我行”系列活動，積極發(fā)動全縣學生參加讀書教育活動,，評選了**小學等7所富民第一批“書香校園”,。

(二)注重藝術體育科技美育讀書活動等素質(zhì)教育。

各基層學校都創(chuàng)辦了各自的藝術節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動,，大力提升全縣中小學生素質(zhì)。20xx年5月25日,，富民縣第十三屆“萌芽杯”中小學文藝匯演,，全縣中小學、幼兒園近600人參加了匯演,。

(三)開展富民縣首屆“美德少年”評選活動,。

認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，建立和完善公民教育課程體系,，抓好公民素養(yǎng)的學科滲透教育,，開展以感悟體驗為主的多種社會實踐活動，幫助學生養(yǎng)成團結互助,、誠實守信,、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),。我縣在表彰獎勵60名“求實”品德優(yōu)秀獎學生的基礎上,，今年與縣文明辦共同開展了富民縣首屆“美德少年”的評選活動，10名中小學生受到了表彰獎勵,。

三,、加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能

良好的校園文化是一種無形的,、巨大的教育力量,，對學生的健康成長具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能,，把其做為學校工作的重要任務來抓,。“墻壁說話,，草木勸學,，環(huán)境育人”如一道道亮麗的風景線，使學生賞心悅目之余陶冶情操,，促進了身心發(fā)展,。

(一)豐富活動載體,，推進養(yǎng)成教育。

各校以中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點,，圍繞學生身邊發(fā)生和日常生活中的問題,，通過強化教育，促進學生文明禮儀習慣,、生活衛(wèi)生習慣,、自覺學習習慣、安全自理習慣四方面進行良好習慣養(yǎng)成,。各校積極開展一月一主題,，每周有活動特色活動。**中學等8所中小學開展了系列感恩教育活動,，邀請鄭小四老師做感恩勵志報告會,。同時各校深入開展了“愛水、惜水,，節(jié)約用水”為主題的征文活動,，積極組織了節(jié)水宣傳、環(huán)保志愿者等活動,，擴大環(huán)保教育的影響力,。

(二)落實主題活動，開展學雷鋒教育,。

為了貫徹落實全國文明辦關于深入開展“學雷鋒”主題教育活動的通知要求,，各校廣泛開展“學習雷鋒好榜樣，爭做文明好學生”主題教育活動,，以班(團,、隊)會為獲得陣地，通過征文,、歌詠比賽,、詩歌朗誦、演講,、辯論,、設計公益廣告等多種學生喜聞見樂的活動形式，宣傳學習雷鋒故事,、雷鋒精神,，同學們成立了禮儀小分隊、節(jié)能環(huán)保小分隊,、護綠小分隊,、衛(wèi)生小分隊、愛心小分隊等開展了文明禮儀宣傳、回收廢舊物品,、清理白色垃圾,、植樹護綠、照料孤寡老人等活動,。

(三)推進特色創(chuàng)建,，強化品牌意識

根據(jù)縣教育局提出的“月月有主題、周周有重點”的德育和團隊工作要求,，各中小學積極尋找新的載體,、新的突破口、新的切入點,，結合本地人文優(yōu)勢和經(jīng)濟發(fā)展,，圍繞養(yǎng)成教育、體驗教育,、環(huán)保教育,、家庭教育、法制教育,、科技教育、師德教育,、中隊管理,、校園文化建設、手拉手活動等內(nèi)容,，努力推進學校特色創(chuàng)建獲得,。**小學的書香校園創(chuàng)建，散旦中學的“三生教育”,，已成為我縣教育的一個亮點,。同時，兩所學校還被評為了**市20xx年50所“我身邊的好學?！敝?。

四、存在問題和下步工作打算

在看到成績的同時,，我們也清醒地認識到,，未成年人思想道德建設還存在很多難點和困惑。教育教學工作中忽視學生的主體參與和情感態(tài)度的培養(yǎng),，重智育輕德育,、重分輕能、重課堂教育輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在;部分家長育人觀錯位,，把更多的精力用于關注孩子的學業(yè)成績和升學上,，對其思想問題、心理問題等缺乏足夠的重視;信息多元化使含有色情、暴力,、賭博,、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴重地毒害著青少年的健康成長,。

20xx年,，我縣德育工作將緊緊圍繞實現(xiàn)“教育強縣”工作目標，按照教育局工作的整體部署,，以提升班主任專業(yè)能力為突破口,，加強德育隊伍建設，做到“德育常規(guī)求規(guī)范,、德育活動成系統(tǒng),、德育管理創(chuàng)特色”，促進全縣德育工作健康,、協(xié)調(diào),、持續(xù)發(fā)展。

(一)加強德育隊伍建設,。

1,、督促各校成立以校長或書記為組長，分管副校長為副組長,，政教處,、年級組長、班主任,、政治教師,、學生干部為成員的德育領導小組，落實校級領導包年段,、中層干部包班級,、班主任和科任教師包“問題學生”的“三包”責任制，加強學科教學的德育滲透,，用教師人格去感染和引領學生成長,，樹立全員德育育人機制。要建立班主任和科任教師與“問題學生”掛鉤結對檔案,，要求工作有計劃,、有成效、納入年段考核,。

2,、加強班主任隊伍建設。各校要建立班主任定期崗位培訓和量化考評激勵制度,，通過專家講座,、主題班會觀摩,、經(jīng)驗交流，提高班主任的理論水平和管理水平,。每學年至少召開二次全校班主任班級管理經(jīng)驗交流會,，每學年至少匯編一本班級管理或德育典型論文集，作為學校德育校本教材,。擬在合適時機開展全縣班主任班級管理交流活動,。

3、充分發(fā)揮社會人士和家庭的德育作用,。各校要邀請法制副校長等社會人士定期到校開展法制教育,、生命教育、禁毒等講座,。廣泛開展安全法制教育,，樹立法制安全意識，把學法,、知法,、守法化作學生的自覺行動。成立家長委員會和家長學校,，形成雙向交流,，學校向家長傳授現(xiàn)代教育子女的方法，家長向?qū)W校提出德育管理的建議,、意見等,。

4、健全學生會,、文明勸導隊、學生環(huán)保隊等以學生自我教育為主線的德育隊伍,，嘗試班級班委會,、團干部、少先隊員自主管理的班級德育管理方法,，發(fā)揮學生的主體性作用,。

(二)規(guī)范德育常規(guī)管理。

1,、各校要建立健全德育工作,，含班主任工作，例會制度以及師生每周定期參加升旗儀式等制度,，各校每學年要定期召開德育工作交流會議,，各年級要有不同德育活動主題、每個班級每月要召開一次主題班會,、每學年都要開展主題班會觀摩活動等常規(guī)德育管理制度,。完善《班級量化考核辦法》和《學生宿舍評比辦法》,，以評促建，提高學校德育管理水平,。

2,、完善在校學生《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育考評細則》┕娣堆生在社會、在家庭,、在學校日常文明禮儀行為及語言教育細則,，狠抓學生一日行為規(guī)范常規(guī)管理與禮儀教育，創(chuàng)建崇尚文明,、講求禮儀的和諧氛圍和健康校風,。

3、發(fā)揮典型示范作用,，提升學生的思想品德水平,。定期開展“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,、“先進班集體”,、“優(yōu)秀班主任”評選和推薦工作，以薦促學,、以評推學,。

4、完善學生品德行為綜合評價制度,，各學校要定期對學生品德行為進行評定考核,，計入學生成長檔案。

(三)扎實開展德育活動,。

1,、繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題活動。以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),、元宵,、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋,、重陽節(jié)等節(jié)日，開展主題活動,，引導師生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)┡嘌公民意識與愛國主義情操,。

2、抓住“五四”青年節(jié),、“六一”兒童節(jié),、“七一”建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要歷史紀念時機,，開展“中小學弘揚和培育民族精神月”教育實踐活動,，培養(yǎng)民族自豪感和責任感,。

3、圍繞“做一個有道德的人”主題,，扎實推進文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，緊緊抓住“百善孝為先敬老我先行”活動，深入開展德育實踐活動,。

4,、通過形式多樣“誠信教育”活動，幫助學生提高誠實守信意識,，樹立守信為榮,，失信為恥的道德信念，踐行人人爭做言行一致,、誠實守信的好學生,。

5、積極開展經(jīng)典誦讀活動,。把經(jīng)典誦讀納入學校的德育計劃,，把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典同好人好事相結合,，引導學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，提高道德修養(yǎng)。

中共富民縣教育局委員會

20xx年1月1日

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇四

職業(yè)學校的生源和素質(zhì)不言而渝,，盡管國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育,，但由于傳統(tǒng)觀念的影響以及資金的不到位，職業(yè)教育舉步維艱,，被看作教育體系的支流,，是正規(guī)教育的補充，是低層教育,，從而職業(yè)學校的學生大多具有自卑心理,，相繼引發(fā)出"在職校讀書無用"的思想，造成大面積學生不思進取,，得過且過;同時，招生工作套路的不健全和義務教育的快慢班體系必然造成職校生素質(zhì)差.因此,，面向全體學生,，大面積轉(zhuǎn)化學困生和行為偏差生，使學生低進同出,，高進優(yōu)出,，成為職業(yè)學校辦學的戰(zhàn)略方針和生存之本.

20xx年我從教務轉(zhuǎn)到政教處，就把上述問題作為課題對待,，積極拓展工作思路,，努力創(chuàng)新德育方法.

一,、抓好兩支隊伍建設。

這兩支隊伍一是班主任隊伍,，二是學生會隊伍,。

班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量，提高班主任德育素質(zhì)和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設的重點,。

(1)組織班主任學習現(xiàn)代德育理論,，破除管學生的舊德育觀，樹立理學生的新德育觀,。

(2)完善班主任職責,、培訓、考核和獎勵制度,，實行自薦,、竟聘上崗，學校擇優(yōu)錄用制度,。對新班主任采取見習班主任制度,，進行以老帶新。

(3)堅持周例會,、月學習,、專題研討會和班主任培訓制度，增長班級管理知識,，開拓視野,，提高抓不良傾向和處理偶發(fā)事件的能力。

(4)建立班主任工作激勵機制,。學年兩次定期對班主任工作進行全面檢查,，把班主任工作的質(zhì)量分層次記分，公開獎勵和表揚優(yōu)者,。

(5)積極發(fā)動,、組織班主任參加德育科研活動，每學期對優(yōu)秀德育方案,、優(yōu)秀德育論文給予表揚并向各報刊推薦,。

另一支隊伍學生會，是學生開展自我教育,、自我管理的主要力量,，是建設良好校風、學風的一支不可缺少的隊伍,，是學校開展德育工作有力幫手,。

接手政教工作初我就萌生了建立學生會的念頭。在我走訪了很多學校,，學習了他們學生組織建設經(jīng)驗和教訓的基礎上,，決定擬訂學生會章程,、學生會干部工作制度，采取學生自愿申請,、政教處面試,、學生評議、班主任推薦的綜合考評模式組建學生會干部隊伍;采用職責明確,，分層培養(yǎng),、專項培訓，個別指導,、以老帶新,，共同進步的培訓套路;同時對干部隊伍的培養(yǎng)滲透于各種管理之中，滲透于學生各類活動的組織和開展中,，讓學生會干部在實踐中探索并通過直接經(jīng)驗的獲取,，產(chǎn)生態(tài)度情感體驗，實現(xiàn)自我教育,。

在實際工作中,，突出學生主體，讓他們自己想自己做,，走在學校管理的前臺,，使他們逐步建立自信、學會溝通,、善于理解,、勇于創(chuàng)新，學生會現(xiàn)已經(jīng)成為我校學生管理的一支生力軍,，實現(xiàn)了自我服務,、自我教育、自我管理的目標,。

二,、建章立制，進行序列教育,。

我校自98年建校以來,，有關學生管理的成文內(nèi)容比較少，對于學生行為和做人準則界定模糊,，學生考核無據(jù)可依,。針對于此，相繼出臺了《學生常規(guī)管理細則》,、學生宿舍管理規(guī)定、胸卡管理規(guī)定,、考勤規(guī)定,、教室守則,、一日常規(guī)等規(guī)章制度匯編成冊。新生入學帶給家長,，征求意見通過此途徑,，將校規(guī)校紀面向社會，增加透明度,。幾年來,，各種規(guī)章在規(guī)范學生的行為、整頓校園秩序,，提高我校辦學聲譽起到了不可估量的作用,。

但光有嚴厲的規(guī)章制度，沒有知,、情,、意、行的情感教育,，德育教育是失敗的,。憑幾年的工作閱歷，我嘗試著進行序列教育,。

高一年級重在規(guī)范的養(yǎng)成,，邁好職校生轉(zhuǎn)軌教育。

新生入學,，學習意志消失,，紀律渙散.在班主任周例會上要求班主任從情感入手，幫助學生矯治失落\自卑心理,，培養(yǎng)自信心重塑自我,，形成良好的行為習慣，使學生盡快的適應向職校生的轉(zhuǎn)變,。如進行一系列的《中小學生禮儀常規(guī)》,、《中學生日常行為規(guī)范》等等的學習規(guī)范了新生的紀律性、著裝的形象性,、行為的文明性;以新生軍訓為切入點,，要求班主任開展“讓我們彼此認識”、評選“優(yōu)勝方隊”等系列活動,，幫助學生重建做人,、學習的自信心，重塑自我,。在高一級部開展年度內(nèi)的“一當”(當優(yōu)秀班集體的促進派),、“二愛”(愛老師、愛同學)、“三比”(比誰行為文明,、比誰學習好,、比誰進步快)、“四過關”(衛(wèi)生過關,、兩操過關,、考勤過關、紀律過關)活動,，有效的建立了激勵機制,，使學生的目標轉(zhuǎn)化為行為，培養(yǎng)了積極向上的心理品質(zhì)和通力合作的職業(yè)認識,。

高二年級重在健全人格,，進行三觀教育。

高二是關鍵的一年,，是品格定型,，明確人生目標的一年，學生經(jīng)過一年的學習對所學專業(yè)已有所了解,，多數(shù)同學已將自己所學專業(yè)跟自己的未來生活密切聯(lián)系起來,，但動搖性較大。部分同學職業(yè)情感意志未形成,，懶散未收斂,，無所事事。為幫助他們定位自己的“坐標”,，幫助他們適應社會諸方面的要求,，在高二級部開展“五個一”系列教育活動，即落實一個目標,、學習一種精神,、克服一個缺點、記住一句格言,、樹立一個信心,。幫助學生把自己的人生要求落實在日常生活學習上，促進學生素質(zhì)的全面提高,，把世界觀,、人生觀、價值觀融入學生生活點滴中,。

高三年級重在創(chuàng)業(yè),、踏上社會的轉(zhuǎn)型教育

高三學生直接面臨選擇職業(yè)和繼續(xù)升學的問題，一般學生對文化課的學習,、專業(yè)技能的提高更為重視,，學習比較勤奮。但少數(shù)部分學生認為前途已定，產(chǎn)生松懈請素,，加上就業(yè)前的心理不安,，有可能產(chǎn)生各種思想問題，造成紀律渙散,，品德修養(yǎng)放松的現(xiàn)象。我要求班主任一方面進行嚴格的常規(guī)管理,，另一方面采取社會實踐+主題活動模式對學生進行教育,，使學生產(chǎn)生成材緊迫感，喚起學生對自己一生負責的責任心,，增強學習文化知識,、苦練專業(yè)技能和加強思想品德修養(yǎng)的積極性、自覺性,，落實成材計劃,。

三、積極開展校園文化建設

(1)凈化校園環(huán)境

我校自98年建校以前荒廢了兩年,，雜草叢生,，以及后來搞建設留下的建筑垃圾，都增加了環(huán)境清掃的難度,。我首先在全校范圍內(nèi)推行了“一日三清掃”制度,，開展“衛(wèi)生先進班級”評比，奪取月“衛(wèi)生流動紅旗”制度,，一學期兩次臨時四周環(huán)境衛(wèi)生大型檢查活動,，并且把清潔衛(wèi)生工作納入“先進班級”評比條件中。這一系列措施大大改善了我校環(huán)境,，到我校參加培訓的老師說到職專的院子里很難找到一張紙,，從側面反映了這些措施確實收到了很好的效果。

(2)建設文明健康的文化環(huán)境

為實現(xiàn)校園無小處,，處處是教育,，我利用有限的資金在教室墻壁懸掛名人警句;在綠化帶、甬路旁豎起木制牌匾,，這些無聲的語言時刻提醒學生,、鞭策學生、激勵學生健康成長;由政教處,、團委,、藝體組通力開展的校園廣播站、藝體活動,、宣傳櫥窗,，全方位地營造文明、健康、高雅的育人氛圍,，陶冶了學生情操,，讓學校的每一個地方都是德育的陣地。

(3)讓學生建立融洽的人際環(huán)境

幾年來,，這一系列的德育工作方法在學生管理工作中,，優(yōu)勢逐步體現(xiàn)出來。

一,、班主任工作技巧,、藝術性得到了提高

傳統(tǒng)的班會課，多數(shù)在教室：一塊黑板,、一支粉筆,、一張嘴，枯燥乏味,，學生的主體性得不到發(fā)揮,，參與的積極性不高。現(xiàn)在我校的主題班會要求聲,、色俱全,，提出問題，讓學生去思考,、去參與,、去歸納、去總結,，提高教育的實效性,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇五

一年來，我縣認真貫徹落實?中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見?,，狠抓德育工作常規(guī),、創(chuàng)新德育工作特色、加強學生品德教育,、重視校園文化建設,，以強化學校文明禮儀教育為重點，來推動學校德育常規(guī)工作的順利開展,，主要體現(xiàn)在以下六個方面：

一,、文明禮儀教育活動全面啟動，取得明顯成效,。

今年初,，教工委與教育局聯(lián)合出臺《關于在全縣中小學生中開展文明禮儀教育活動的實施方案》(云委教[]7號)的通知，各學校能按照通知的要求,，開展了一系列形式多樣的教育活動,。教工委與教育局于x年12月16日-19日,，對全縣14所中學、20所小學,、3所民辦學校的文明禮儀教育情況進行階段性的檢查評估,，主要采取聽、看,、查,、議、測,、評的評估辦法,，學生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯的提高，校園精神文明建設得到提升,。

二、“推優(yōu)創(chuàng)先”活動深入開展,，樹立榜樣作用,。

1、開展省,、市,、縣級“三好學生”、優(yōu)秀學生干部和學校先進班集體的評選表彰工作,，評選了縣級三好學生197名,、縣級優(yōu)秀學生干部68名和縣級先進班集體60個;將在二月份進行表彰。

2,、開展評選“特色”活動：

(1)創(chuàng)建“綠色學?！保恢袆?chuàng)建省級“綠色學?！?，20xx年4月份推薦3所學校(實驗小學、云師附小,、火田中學)創(chuàng)建市級“綠色學?！被顒樱@三所經(jīng)市評估組檢查驗收,，全部通過,，并受表彰;5月份有5所學校(竹港中學、西林小學,、寶樹小學,、岱南小學、下坂小學)申報創(chuàng)建縣級“綠色學?！被顒?，有4所學校通過(竹港中學,、西林小學、寶樹小學,、岱南小學),，也受到表彰;

(2)創(chuàng)建“漳州市學校德育工作先進校”,，20xx年5月份推薦3所學校(西林小學,、后埔小學、莆南小學)申報“漳州市學校德育工作先進?！?，西林小學、莆南小學通過,。

(3)創(chuàng)建市級“文明單位”,、“文明學?！?、“青少年維權崗”活動。教育局創(chuàng)建市級第十屆“文明單位”,，元光中學,、實驗小學創(chuàng)建省級“文明學?！保恢?、二中,、城關中學、云師附小創(chuàng)建市級“文明學?！?。教育局創(chuàng)建市級優(yōu)秀“青少年維權崗”活動，在全市縣級教育局是首創(chuàng),。

3,、開展評選x年度“感動優(yōu)秀教師”活動。評選了10名為x年度“感動優(yōu)秀教師”,，20名為x年度“感動優(yōu)秀教師”提名獎,，受到縣委、縣政府的表彰及獎勵,，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣傳氛圍,，共同營造尊師重教的良好社會效應。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇六

對青少年開展富有成效的思想道德教育,，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習慣,，為他們以后成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題,。再當前改革開放的大背景下,，社會發(fā)展迅速的同時,，也產(chǎn)生了一些不良的社會風氣，這對學生的思想產(chǎn)生極大的影響,，給學校的德育工作帶來相當大的難度,，帶來新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒獙π碌男蝿萦犹魬?zhàn),，有效的開展中學生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題,。在這里我結合自己的實踐談談幾點心得體會：

一、加強自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣

一個好教師不僅要讓學生學到知識,，更要讓學生領悟的做人的道理，學會做人,。教師是學生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感,，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習慣,，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如,，教師要求學生不將粗話,，要講文明禮貌，要求學生不亂仍紙屑,、果皮,，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點,，也就是說教師要求學生做到的,，教師首先要做到，要求學生不做的,，教師絕對不做,。

“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效,。在這一過程中,，不僅要言傳，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點我就深有體會,，我擔任班主任的初三(3)班，同學們以前不注意教師的清潔,，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮，特別愛講粗話,，雖然做了大量的工作,，但收效甚微。一次班會課,，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑,，就默默的把紙屑撿起來，同學們都感到很驚訝,，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭,。當撿完紙屑以后，說了一句話：“看,，我們的教室多么整潔,，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評,，心情也好,，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環(huán)境,，好的心情不是很好嗎?”從此以后,，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養(yǎng),，以文明的言行,，高尚的品格去影響學生，時時,、事事,、處處為學生以身立教，以德育人,，起到言傳身教的作用,。

二、開展形式的課外活動,、社會實踐為學生的思想道德教育工作創(chuàng)設廣闊平臺

課外活動是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學生形成良好的思想品德,，課外活動是為學校教育目的,，與課堂教學相結合，在課堂以外對學生實施多種影響的教育活動,。讓學生在課外活動中受到教育,啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時效性的有效途徑,，課外活動多以集體的方式進行，是學生自愿參加,。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關系,，這就有利于培養(yǎng)學生的主體意識,，團結互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力,。學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用,。在“中小學弘揚和培育民族精神月”活動中,，我組織本班同學開展“講文明、樹新風,、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動,，組織學生觀看關于愛國主義教育的紀錄片，還有關于國防,、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學生進行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育,。

此外,，開展各種社會實踐活動，增強學生的公共意識,，培養(yǎng)學生積極的思想情感。組織帶領學生走出校園開展“遠離毒品,，珍惜生命”的宣傳活動,，“走入革命前輩家，聽革命英雄事跡”的社會活動實踐等等,，這有助于學生了解社會,，有助于培養(yǎng)學生的社會公德意識，關愛他人,，助人為樂幾互助合作團隊精神,。

三、深入學生生活,，了解學生,，親近學生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正,，及時引導

教師要堅持曉之以理,，動之以情,，導之以行，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學生教育學生,。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他,，當他偏離道德準則時及時把他拉回來,，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人,，深入學生生活中了解學生,，關心學生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導,，變消極約束,、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果,。例如,，我班有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫,，我就及時找他們來談話,，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理,，不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關于時間觀念、紀律的故事,，給他們講珍惜時間,、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來,。通過個別談話,，這幾位同學都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到,，再也不搗蛋,，對待人也文明禮貌了。因此,，在進行思想道德教育的過程中,，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理,，動之以情,，導之以行，持之以恒的教育原則,，將會收到較好的效果,。

四、切與家長聯(lián)系,，爭取家長的配合

家庭是一所學校,，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛,、深遠而持久的;班主任是學校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,，爭取家長配合學校共同教育學生。班主任要主動向家長了解學生在校外的表現(xiàn),，介紹學生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學校教育的計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,、交流教育經(jīng)驗,，共同探索教育學生的措施、方法,，提高思想教育的可實施性,。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學生情況時,，要注意自己的言行,，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究,、探索的態(tài)度,，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀,，所以語氣要委婉,，方法得當，既反映缺點又反映優(yōu)點,，既不能傷害學生的自尊心又能起到促進的作用,。我們班有一位女同學心直口快,，自尊心特強,，經(jīng)不起批評，卻有調(diào)皮愛搗蛋,，上課時大聲說話不懂的尊重他人,。經(jīng)過多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變，我及時向家長反映，分析該生的情況,，共同探索教育方法爭取家長的配合,，經(jīng)過一段時間的努力，這位同學有了很大的轉(zhuǎn)變,。家訪工作不僅要講究方法與技巧,，還應持有之以恒，全面鋪開,。教育是長期的,，持久的，因此,，對學生的思想道德教育也應是長期的,，持久的，家訪在學生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應該長期持久進行,，隨時進行,。另外，家訪也應全面鋪開,，不管好學生還是思想道德水平不高的學生都要進行定期或不定期的家訪,，但要分輕重，哪些學生是重點家訪對象,，哪些只是點到為止都要做到心中有數(shù),。

總之，對青少年進行思想道德教育,，要多管齊下,，與時俱進，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實效性,，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇七

我校以重要思想為指導，加強學校思想工作,，維護學校的穩(wěn)定,。加強養(yǎng)成教育、愛國主義的教育,，在全社會營造良好的育人大環(huán)境,，開創(chuàng)我校德育工作新局面。現(xiàn)就一學期來學校德育工作總結如下：

一,、健全組織,，形成德育工作網(wǎng)絡

學校成立了以校長為組長,、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組,，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍,，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織,、有隊伍,，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障,。

二,、建設陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效,，很重要的一點是做好德育工作陣地建設,，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動,、思品課為德育工作的主渠道,。

三、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等,、民主的師生關系,。

四、與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，進一步加強學校德育工作

1.把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設全過程,。以重大節(jié)慶,、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功,、林則徐,、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,。深入開展以“愛我中華,、振興中華、艱苦奮斗,、建設小康”為主題的思想教育活動,。

2.進一步加強學生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機,，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動,，引導學生在社會做一個好公民,、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子,。

3.推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新,。以素質(zhì)教育與人文教育的結合為重點，加強校園文化建設,，通過校內(nèi)教育和校外教育相結合,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

五,、切實維護學校的安定穩(wěn)定

1.加強教育,，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作,。及時了解師生思想動態(tài),，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育,，提高師生遵紀守法,、安全防范的意識和自防、自救的能力,。

2.狠抓管理,，切實做好校園安全保衛(wèi)工作。認真貫徹“預防為主,、防消結合”的方針,，堅持領導帶班，教師值班制度,。

六,、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

1.小學生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常,、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》,，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導,，堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚,、批評,，讓年級與年級、班級與班級進行評比,，并把檢查,、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中。

2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,、多層面、全方位對學生進行思想教育,，并寓教于活動之中,。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、等有利契機，通過舉行少先隊活動,、國旗下的講話,、慰問孤寡老人,、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學生中深入開展愛國主義教育,。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

3.通過國旗下的講話,、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式,，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識,，使同學們學法、知法,、懂法,、守法、用法,。

德育工作是一項艱巨而長期的工作,，我們要在取得成績的同時，不斷總結經(jīng)驗教訓,，不斷探索德育工作的新方法,、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇八

局時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門,，踏上工作崗位,，我與幾位教師團結協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結過去,，展望將來,，特對以下工作作出詳細總結：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,，，因此從一開始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時刻嚴格要求自己,，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足,，,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,，做到團結同事,，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。

我從小熱愛黨，熱愛社會主義,，由于我的積極表現(xiàn),，從xx年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動,，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎,，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的知識,，不斷武裝自己的頭腦,，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，爭取早日加入黨組織,，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè),，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值,。

二、教育教學方面

我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,。畢業(yè)時，我各項成績名列前茅,，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進入工作崗位，很快我就成了業(yè)務骨干，理論和實踐的有機結合,，讓我有了施展自己才華的天地,，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索,，研究新方法，新方案,，生活中,，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友,。幾年中,，我被多次評為分局先進教育工作者、先進教師,、建功立業(yè)先進個人,，以自己的實力贏得了領導和家長的稱贊和欣賞,。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中,，為迎奧運,，我排練的舞蹈為“奧運喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真,，稚氣,、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場,。家長感動的留下了眼淚,，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您,。”鮮花和掌聲給了孩子們,，我的付出得到了收獲,。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞,，我工作更起勁了,。九月份開學后，我被分到小班,，在日常教學中,，我積極與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談,。交談時,，我對每一個幼兒的個性,、特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面進行調(diào)查,，并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯(lián)系冊,、繪制家園聯(lián)系表,，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解,，家長對孩子的在園情況也能清楚,。知道他們喜歡什么，有什么好習慣和壞毛病,，制定適宜的教學方法,，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),，要付出更多的關愛,，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活。

三,、自我完善與發(fā)展方面

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范大學自考教程,，于xx年6月拿到大專學歷。xx年,，我又參加了全國成人高考,，以 優(yōu)秀的成績考取了北京教育學院學前教育系，開始了本科的進修學習,。用更多的知識來充實自己的頭腦,，同時，工作中,，我們積極鉆研業(yè)務,，為節(jié)省園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具,，寫心得,，寫論文，把問題放到實踐中去解決,，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點,，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步,，我無比欣慰,。

四、反思和總結

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。

你們是幸福的,，我就是快樂的，為你們付出的,，再多我也值得,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇九

開學已經(jīng)過去了一個月，我覺得本學期開學至今,，在各位班主任老師的共同努力之下,，學生管理工作有條不紊的進行，各項德育工作按照開學初的計劃正在不斷向前推進,。

開學至今,，我們學校開展了系列德育教育活動，主要有：

1,、進行了開學報到及控流工作,。應該講雖然還有個別初三學生由于各種因素最近未來校，但是我認為總體情況是比較好的,，也相信在我們共同努力配合下,，學生的到校情況應該會有所改進,。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續(xù)擴大,。

2、進行了全校性的儀容儀表檢查,，從檢查的情況看結果比較另人滿意,。當然國慶長假后，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了,，所以學校近期將繼續(xù)開展檢查,，同時也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作,，作為學校德育重點工作之一,。

3、開展了班級管理的六項競賽活動,。從檢查情況來看,，整體較好，尤其是初一,、初二各班相對比較平衡,。初三班級與班級之間差距明顯，有待改進。

4,、分層次召開了班干部,、檢查人員和年級學生會議。

5,、安排了學校行政的值周檢查活動20xx年學校德育工作總結20xx年學校德育工作總結,。

6、進行了安全教育,，尤其是對全校學生的自行車進行了檢查和反饋,。從檢查的情況來看，不是很理想,，尤其是很多同學的自行車沒有上鎖,，一些同學的自行車剎車有問題，還有的同學車鈴損壞等,，都給學生的安全造成了隱患,。希望班主任老師也加強教育，同時要動用好家長的力量,，共同做好學生安全工作,。

7、針對甲型h1n1流感,。學校每天要求各班對學生到校情況進行上報,，對有熱度的學生及時通知家長做好就醫(yī)工作。昨天教育局又到學生進行了h1n1情況的檢查,，可見預防h1n1工作相當重要,，也說明最近h1n1的傳播較厲害，那么在此希望各位班主任如實的上報每天學生到校情況,，對于未來的學生要及時與家長取得聯(lián)系,，了解原因，在日報表上必須寫清楚學生未到校的具體原因,，尤其是有無熱度必須要了解清楚,。并及時上交政教處，以便于每天統(tǒng)計后我們上報教育局,。當然也希望平時要加強對學生進行預防h1n1衛(wèi)生知識的宣傳,。

8、安排住校學生住校和教師的晚自修督班,、睡班,，包括普通班的夜自修。及時召開住校會議,，要求每位學生遵守學校住宿生規(guī)定,，充分利用時間學習,。

9、成功開展學生文明禮儀教育和迎國慶六十周年系列活動,。

10,、加強初三年級的管理。下發(fā)初三學生思想品德百分制考核,，并且開展初三學生在校情況調(diào)查,。將調(diào)查的結果及時反饋給班主(學校工作總結)任，同時根據(jù)調(diào)查的情況及時調(diào)整接下來初三年級的管理,。

以上是個人對9月份學校德育工作的大致小結,。當然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改進。希望各位班主任老師繼續(xù)配合,，在此表示感謝!

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十

201x年秋我校德育工作在圍繞構建和實施有效德育目標,、內(nèi)容、路徑,、評價,、推進“五大體系”，以行為規(guī)范,、班級建設,、課程融合、實踐探索,、全員合力,、三位一體“六大育人項目為突破口和切入點，實行工作任務項目化管理,，有序推動有效德育建設工程的順利實施,。主要從六大育人項目匯報我校有效德育工作中的理解和做法。

行為規(guī)范育人

行為規(guī)范育人,，以強化行為規(guī)范培養(yǎng),。

1.利用晨會,、午會和班團課組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》的具體內(nèi)容,，用《守則》和《規(guī)范》中的具體要求來明確學生的言行。

2.9月4日開展六,、七年級新生的入學教育,，在學生《守則》和《規(guī)范》的同時，讓新生進一步明確學校的各項常規(guī)管理的要求和規(guī)范,。

3.9月份第二個星期七年級開展以愛國主義為主題的軍事體驗實踐活動,，在基地體驗軍事生活、磨練意志,，進一步養(yǎng)成良好的行為行慣,，并以表演方式匯報成果,，激發(fā)全校學生的愛國情懷。

4.9月份啟動志愿者服務活動,，志愿者團隊由校團總支組織優(yōu)秀的團干和班干組成,，以榜樣的力量引領全校學生行為習慣的養(yǎng)成。

5.進一步推進拒絕零食行動和“彎腰行動”,。

6.9月份還評選出以六(2)班張漢宇,，七(1)班湯雨娟，八(3)班唐偉等24名校級行為規(guī)范之星,，并在校宣傳欄以展板形式宣傳,。

班級建設育人

班級建設育人，優(yōu)化班級管理,。

1加強班級用墻壁說話,，用潔凈教室環(huán)境來營造育人氛圍，政教處組織校領導和班主任到各班學習交流,。

2.各班利用班級例會,，與同班教師共同商討和交流班級管理的方式方法。

3.進一步深入開展“星馨”班級建設,，全期各班評選班級之星221人次,，彰顯了學生的榜樣引領作用。

4.我校的班級建設育人在一初中班級建設育人現(xiàn)場會上做題為《潛心文化建設實施有效德育》作全區(qū)交流,。

5.花少斌老師在班級建設管理實踐方面《春風化雨,，潤物無聲》的經(jīng)驗交流材料，已印制成冊送德育指導中心,，作為區(qū)級交流和推介,。

德育活動落實

德育活動，突出體驗感悟,，自主體驗陶冶情感,。

1.9月1日我校如期舉行開學典禮，全校師生齊聚大操場,，升國旗,、舉行開學典禮。

2.七年級開展軍事體驗活動,。

3.六七年級開展入學教育大會,。

4.組織全校師生觀看《中國自行車賽》現(xiàn)場，體驗競技比賽的精彩,，和遠足的生存體驗,，六(2)班余麗娟教師在博客《遠足體會》中寫道到“班上，孩子們坐在座位上正等著我們,。我的第一句話是：“你們真棒,，老師很佩服你們,，老師要向你們學習?！?/p>

4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演,，師生同臺共同演繹愛國熱情，校內(nèi)外觀眾掌聲熱烈,。涌現(xiàn)出像八(3)班學生金欣表演的舞蹈《天路》,，一批優(yōu)秀的演員和作品。

5.開展了愛國主義法制講座,，邀請法制副校長蔣國武警官來校,，蔣警官用通俗的法律知識和鮮活的法律案例向師生闡述法律的圣神。

6.10月24日下午,，在政府禮堂舉行《心懷感恩 勵志成才》感恩講座,，全校師生和部分家長約800余人全程參加活動，此次活動圖片被《江夏區(qū)中小學有效德育建設工程資料匯編》采用,。

7.11學月份開展各班班級活動,，七年級的課外拓展、八年級的師生共做一頓餃子,、九年級的城管革命活動,。

8.12月9日全校師生開展紀念12.9愛國運動的演講活動。

9.12月28日下午各班開展豐富多彩的師生聯(lián)歡活動,。

10.元月7—9日為迎接市級素質(zhì)特色校評估驗收,，積極創(chuàng)建德育活動。

全員合力育人

1. 繼續(xù)開展訪萬家工作,，在8月31 日下午組織全校教師開展大規(guī)范訪萬家工作,。常規(guī)工作中，以走訪走讀生為本學期的重點,，各班班主任組織教師重點深度走訪走讀生,。

2. 利用班主任例會，每周一位班主任交流班級管理的經(jīng)驗和疑惑,，共全體班主任借鑒和學習,。

3. 深入開展全員德育導師制，表彰優(yōu)秀教師的評選活動,。

4. 全期開展全員訪萬家活動,，走訪學生人次405人次，形成家訪手記200余篇,。

5. 20xx年元月31日，開展集中訪萬家活動,。

三位一體育人

1.積極籌備迎接省級示范家長學校的評估創(chuàng)建工作,。

2.本學期10月25日已開展家長會一次,，昨天已將后半學期家長會召開方案送至德育指導中心。

3.各年級有序開展家長會,，為搭建家校聯(lián)系的平臺提高保障,。

4.利用校博客建立家長和學校、老師和學生的互相交流的網(wǎng)絡,。

德育成果

省級示范家長學校創(chuàng)建工作得到上級行政部門的認可;夏青老師的家長課報送省級家長學?；顒釉u選;班級建設育人試點項目校在區(qū)一初中班級建設育人現(xiàn)場會交流同時花紹斌老師的班級建設育人經(jīng)驗全區(qū)推介;多篇家訪手記在省級“比訪活動”中獲獎;在區(qū)質(zhì)量考評中，對有效德育工作給予高度認可;完成市級素質(zhì)特色校的相關德育工作,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十一

讓愛浸透每一個學生的心田,，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”,。學生是未來的接班人,，是祖國明天的建設者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關心愛護他們，做他們的知心人,，我把“動之以情,、導之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關心學生的座右銘,。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生,，即使學生犯了錯誤,，也能心平氣和，對癥下藥,。

二,、以身作則，無私忘我,，做學生的表率,。

初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強,，好奇心大,，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材,，不但要加強自身的思想建設,，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關心愛護學生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則,，學生就不會買你的帳,。為此，當班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻、高度負責的精神,，贏得學生的信任和家長的放心,。

由于擔任的英語科目，和學生課堂接觸的時間較多,，為了解學生的學習情況奠定了基礎,、但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力,。因此,，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書,、學習,。一學期來，我從未因事誤過一節(jié)課,。這種認真,、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力,，全班同學都能按時到校,，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待,，一絲不茍,。

三、科學的方法是做好班主任工作的關鍵,。

在干班主任工作之初,，思想單純，方法簡單,，盡管自己很努力,，但往往事倍功半，甚至事與愿違,，工作起色不大,，后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結合自己的實踐,，不斷歸納,、總結,，找到了一個比較綜合的治班方案。

1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制,，指訂責任目標,，調(diào)動學生學習工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會,，取得家長的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理。

4,、樹立學生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。

5,、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學,，科學的意義在于求真,，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質(zhì),，才能適應新形勢下的班主任工作,。

四、相信學生,，尊重學生,，做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作。

一個教師相信學生,，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習,、品質(zhì)差的學生,，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十二

本學期我校德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,，圍繞學校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀人才,。在全體師生的共同努力下，爭創(chuàng)我校德育工作再上一個新臺階,。

(一),、發(fā)揮“教書育人、管理育人,、服務育人”德育網(wǎng)絡功能,，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1,、加強德育骨干隊伍建設,，特別重視對新班主任的培訓。

學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組,，并充分發(fā)揮指導作用,。在學校德育工作中，教導處,、團委學生會,、年級組長、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍,。其中年級組長、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮年級組長,、班主任德育工作的骨干作用,，年級組長、班主任是學校領導進行教育工作的得力助手,，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶,，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,。因此,，年級組長,、班主任自身素質(zhì)的提高,，是提高學校德育整體效果的重要保障。

注意加強德育隊伍建設,，特別是年級組長和班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次年級級長、班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案,，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團,、學生在德育工作中的重要作用;各任科教師,，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，加強了學科的德育滲透工作,。

2,、進一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度,、“創(chuàng)先進班集體”評比制度,、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴格,，檢查力度更大,。我們還制定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學生違規(guī)違紀處理程序,，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?，并且進一步利用“校園網(wǎng)絡”管理,，收到了良好的效果。

3,、全方位,、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育,。

(1)管理育人

本學期,，學校在原有的年級、班級量化考核基礎上,，結合實際情況完善,、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化,。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣,?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”是根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》及學校的規(guī)章制度,，對學生每天的行為分自行車,、早讀、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范,、課間操、眼保健操,、等十二塊進行考核的一項管理措施,。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”,，學生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起,，逐漸養(yǎng)成良好習慣,。

學生在接受管理的同時，也參與學校管理,，加強自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對全校同學的兩操,、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比,，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我,。

(2)教書育人

課堂上教師嚴格要求,，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神,。各科教學充分利用學科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導不同層次學生,，特別是學習困難生，教師采取各種方法,，從思想,、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己,，使不同層次的學生都得到發(fā)展,。

(3)活動育人

班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以班會課為主陣地,，采取靈活多樣的教育形式,，開展系列教育活動,，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成;以學生為主體,，召開主題班會、辦班報,、出黑板報,，學生在這些活動中提高了自我教育能力;以班級為單位參加學校組織各項活動，如校運會,，“三愛”文化藝術節(jié)：①文娛活動,，②班內(nèi)設計，③師生書畫展覽,，④英語朗誦比賽,，⑤壁報競賽，⑥“讀千古美文，做少年君子”知識競賽，各班振奮精神,，競相展示風采,，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成,。

我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動;積極組織學生參加各種社會實踐活動,，培養(yǎng)了學生的社會活動能力;邀請關工委領導、法院同志來校作各類法制報告;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校，召開家長會,，努力營造學校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十三

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所,，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點,，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。

但是,，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。因此,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一,、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時,，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體,。自由活動時,，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時機,，有的放矢地進行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑,，在活動前我們會結合相應的季節(jié)和月教育重點,，以及社會上的重大事件制定相應的方案，并選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌,、歌曲、表演等形式,，在寬松,、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。

二,、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動中學會做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,，從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣,。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則,。

三,、在德育主題活動中深化德育教育

新學期一開學，就迎來了兩個新小班的小朋友,，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示,，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活,，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹,，學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,，在活動中，孩子們你嘗嘗我的,，我嘗嘗你的,，學會了與人分享。國慶節(jié)到了,，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化,，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。

四,、做好家長工作,，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們通過家長園地、家長會,、家長開放日來進行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘,、建設幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關系兩類,，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設中，我們滲透了積極向上的思想,，以生動,、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學習的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設,，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極,、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學會了分享,、學會了助人等優(yōu)良品德,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十四

一、指導思想：

學校確立了“學生為本”,、“發(fā)展為先”,、“體驗為主”的德育理念，將學校的辦學宗旨內(nèi)化到學生的道德實踐中去,，明確“育人”是學校工作的核心,，并融會貫通于學校的各項課程中去。明確“人人都是德育工作者”,，遵循教育和學生成長的規(guī)律,，營造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點,，突出鮮明的時代特征,，樹理想信念之魂，立民族精神之根,，用科學的生命觀為學生的幸福和未來奠基,。

二、培養(yǎng)目標

1,、注重全面發(fā)展

把學生培養(yǎng)成為“講責任、明事理、懂規(guī)范,、善思考,、勤學習、重實踐,、會合作,、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才,。

2,、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學生具有“心胸寬廣、樂觀豁達,、進取向上”的品質(zhì);有“關心他人,、關心社會、關心自然”的責任心和誠實守信的作風,，逐步使學生的“認知性實踐,、社會性實踐、倫理性實踐”獲得和諧發(fā)展,。

3,、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學生“對己講儀表、對人講禮貌;回家講孝道,、社會講公德”的美德,，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。

三,、具體做法：

(一)在德育工作的管理上,，我們追求用創(chuàng)新的制度，完善的措施細化過程

1,、建立班主任隊伍建設的長效機制

扎實做好三到位和三環(huán)節(jié)：綜合治理責任到位,、師生互動和諧到位、常規(guī)管理措施到位,。計劃管理抓常抓新,、形成特色;過程管理抓活抓細、注重養(yǎng)成;效果管理抓點抓面,、發(fā)展個性,。

2、制定科學的學生思想道德行為的評價標準

(1)細化了“中學生成長記錄手冊”的操作規(guī)程,，強調(diào)“多元關注”和“發(fā)展性評價”,。

(2)制定了以“弘揚正氣、歌頌真情,、倡導真善美,、釋放青春正能量”為宗旨的“”評選方案，大家來追星，優(yōu)化學習過程的良好風氣正在形成,。

在“”評選活動中,，學校從助人為樂、自強自立,、誠實守信,、尊老敬老、學習刻苦,、盡責奉獻等方面發(fā)掘?qū)W生的先進事跡,，每月評選一期，每期二十多人,，然后在年底評選出全校全年的“十大”進行表彰,。該活動已經(jīng)進行了一年，得到了全體學生的積極參與,，目前,，學校已經(jīng)形成了從平凡的小事做起，關愛他人,、關愛班級,、熱愛學校、珍愛生命的良好氛圍,。

(3)制定了《學生綜合素質(zhì)目標管理細則》,，逐步完善《綜合素質(zhì)評價實施方案》，對學生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進行了較為科學的量化,，以促進學生在“發(fā)掘潛能,、賞識激勵、全面提高”的鞭策下,，健康成長,，走向成功。

(二)在德育氛圍的營造上,，我們追求提升品位,，立體推進校園文化建設

我們學校的校園文化根基于社會大德育的整體要求，以“立體的,、多維的,、創(chuàng)新的”的形態(tài)，為學生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結合的育人氛圍,，對“文化立?！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔谩?/p>

1,、環(huán)境文化重在打造

美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,，樹木長青,，紅花綠草，生機盎然,，由學生組織并開展的“創(chuàng)衛(wèi)---我們在行動”,、“你丟我檢”、等環(huán)?；顒樱瑸樾@增添了一道美麗的風景,。

校園的宣傳欄,，圍繞學校的辦學理念，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學動態(tài)：有豐富多彩的校園寫真,、主題教育活動的紀實,、體育文化藝術節(jié)剪影、最美中學生事跡介紹等,，讓學生充分感受學校的文化魅力,。同時，學校每學年開展的“體育文化藝術節(jié)”,、運動會,、文藝匯演、課本劇大賽,、愛心義賣會等,，開拓了學校人文建設更寬廣的天地。

學校對班級黑板報宣傳,、墻報專欄布置等都有詳實具體的要求,，在體現(xiàn)班級特色的基礎上，班主任指導學生正確利用宣傳途徑,，營造溫馨教室,，營造積極樂觀的班級輿論氛圍，營造健康向上的班級心理氛圍,。讓班級成為每一個學生智慧的加油站,、力量的積聚處。

2,、精神文化重在引領

學校在《社會主義核心價值觀》的指導下,，以弘揚民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化,，形成新的精神文化,，用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日,、偉人誕辰日,、重大事件紀念日”等德育教育的實施載體,，充分利用開學典禮、畢業(yè)典禮,、升旗儀式,、入團儀式、主題班隊會等教育活動途徑,，引導學生不斷增強國家意識,、民族意識，塑造良好的公民品格,，將美德教育,、國情教育、時事教育,、政策教育,、理想教育、責任教育,、榜樣教育等落到實處,。

3、社團文化重在延伸

學生社團是文化立校的重要載體,，它是道德實踐,、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑,，是學校連接社會,、課堂連接生活、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁,。從20xx年初,，學校開始嘗試組建學生社團工作，學生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng),。從務虛到務實,，學校的社團活動如火如荼地開展起來。學校先后組建了“禮儀社團”,、 “廣播社團”,、“合唱社團”、“舞蹈社團”,、 “演講社團”,、“學生劇社”、“足球社團”“排球社團”“圍棋社團”“書法社團”等,，在校園文化建設和素質(zhì)教育活動中學生們展示了才干,、演繹了風采。

4,、行為文化重在強化

學校以培養(yǎng)好習慣入手,，加強行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設,，努力使學生的道德意識和道德行為保持一致。我們制定了《學生行為規(guī)范細則》,，組織開展“好少年文明修身” “我的青春我做主”主題演講活動,、“中學生行為規(guī)范知識競賽”活動、“火紅五月校園歌手大賽”等活動,，注重學生形象建設,，美化心靈、優(yōu)化行為,，引導學生遵循道德原則和規(guī)范,，整體提高道德行為水準，為實現(xiàn)自己的人生價值對自己的品行進行錘煉和陶冶,，從而樹立當代中學生的良好風范。

(三)在德育活動的開展上,，我們追求充分展示個性,，形成適合學生實際的工作經(jīng)驗

多年來，學校一直在探索：如何在常規(guī)的德育活動中,，彰顯個性,、追求不同、提煉特色,、形成品牌,，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。

1,、開展主題教育月活動

根據(jù)學校學生特點和德育傳統(tǒng),，我校詳細制定了本年度主題教育工作計劃。我們根據(jù)學期工作特點和學校工作計劃制定了每個月份的德育工作主題,，每月主題分別是：三月份“學雷鋒”活動月,，四月份法制教育月，五月份“我的中國夢”教育月,，六月份“年級成長記錄總結”教育月,，七月份“社會實踐活動月”，九月份校園安全教育月,，十月份青春勵志教育月,，十一月份愛校榮校教育月，十二月份感恩教育月,，20xx年一月份誠信教育月,。每個月根據(jù)主題制定計劃展活、開動,、總結評比,，強化過程管理,，追求實際效果，激勵先進典型,。

從教育實踐來看,，鮮明的德育主題教育活動，不僅能培養(yǎng)學生科學的世界觀,、人生觀,、價值觀，強烈的責任感,，富于創(chuàng)造的精神;還能培養(yǎng)學生認真刻苦,、耐心細致的學習品質(zhì);同時也能使學生的各方面素質(zhì)得到很大的提高。

2,、建立開放性的“學生自主管理模式”

幾年來,，學校逐步完善了學生行為規(guī)范的準社會化管理模式，進行了學生自主管理模式的探索與實踐,。學生通過競聘學生會干部的自主管理活動,，有更多的機會更廣泛地參與學校管理活動，在培養(yǎng)學生自我管理,、自我教育,、自我完善和自我超越中，讓學生養(yǎng)成尊重個性,、善于選擇,、實事求是、獨立思考,、堅持真理,、修正錯誤的精神品質(zhì)。

學生在為學校出謀劃策,、為同學樂辦實事的過程中,，增強了責任意識，充分發(fā)揮了聰明才智,，讓自己在不斷增強的“登堂入室”的欣喜中,，找到“我是主人”、“我能行”的自豪感,。學生會每周一次的“行政例會”,，既提高了參政議政的能力，又提升了自我教育,、自我發(fā)展的空間,，培養(yǎng)了合作、互助的團隊精神,。

目前,，學校學生會已組建了六個管理部,，通過評選產(chǎn)生的部長們，每天掛著胸牌,，充滿自信地履行義務,，笑意寫在臉上，責任記在心里,。開放性的學生自主管理模式,，讓更多的學生成為學習的主人，成為學校管理的主人,。

(四)在德育途徑的拓展上,，我們追求三位一體，多邊互動,，共享校內(nèi)外資源

1,、指導創(chuàng)建學習型家庭

學校在全面推進素質(zhì)教育的過程中，堅持家,、校,、社區(qū)互動和三位一體，合力育人,。學校以“引導參與”為抓手，促進家庭教育的適應性發(fā)展;以“輔導活動”為抓手,，促進家庭教育的鞏固性發(fā)展;以“學習型家庭創(chuàng)建”為抓手,，促進家庭教育的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展。在此過程中,，學校積極探索“校內(nèi)外和諧發(fā)展”的有效渠道,，為學生健康成長營造良好的大環(huán)境。學校歷屆都成立“家長委員會”,，主動請家

長參與學校決策,、監(jiān)督學校工作;學校努力辦好“家長學校”,，針對學生“成績評價,、學習態(tài)度、生活方式,，交友是非”等話題與家長平等對話,，探尋學生與家長“消除代溝、真誠溝通”的有效渠道,。學校還多次開設“家庭美德”,、“健康心理”、“法律保護”,、“潛能開發(fā)”,、“青春期教育”,、“考前輔導”等家庭教育系列講座，讓家長領會和實踐,。

2,、社區(qū)共建

學校充分利用社區(qū)各種資源，為教育教學和學生社會實踐活動服務,。豐富多彩的社會活動使學生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿,。為了讓學生參與創(chuàng)衛(wèi)工作，學校組織開展了“文明養(yǎng)犬街頭義務宣傳活動”,、走進社區(qū)進行“健康知識宣傳“活動,、”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻—撿拾垃圾”活動等;為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨生子女們養(yǎng)成勞動習慣，學校組織學生去社區(qū)參加“志愿者在行動”的公益勞動;為了讓學生在社會服務中學會關心他人,，學生到敬老院進行“愛老敬老”愛心傳遞活動,，這一活動已經(jīng)進行多年，愛心接力棒一屆一屆傳遞下去,，形成了濃郁的尊老氛圍,。

3、軍民共建,、警民共建

我校與xx區(qū)消防大隊為軍民共建單位,，學校每月進行一次安全疏散演練，每次演練消防大隊都會派官兵到校進行指導,。尤其是在消防安全方面,，該大隊給予我校很大的支持，每學期至少為全校師生進行兩次滅火演習和消防知識教育活動,，另外還定期到校進行消防安全檢查,，為學校提供了強有力的安全保障。

我校與xx派出所交巡防大隊為警民共建單位,，聘請該大隊大隊長為我校法制副校長,。長期以來，該大隊不僅保障我校師生交通安全和校門口的交通秩序,，還定期到學校進行交通法規(guī)的教育和法制教育活動,，學生的法制觀念不斷增強。

德育工作是一個針對性強,、繁瑣,、不可預見而且難以見到明顯成效的工作，需要堅持不懈,，需要不斷創(chuàng)新,，需要逐步推進的系統(tǒng)化工程。我們每一位德育工作者都要做一個有心人，精心選擇德育教育主題,，遵循德育工作的原則,，開展豐富多彩的德育活動，讓孩子們能在活動中增長見識,，鍛煉能力,，培養(yǎng)良好的品德，得到健康成長,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十五

本學期我校德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,，圍繞學校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀人才,。在全體師生的共同努力下，爭創(chuàng)我校德育工作再上一個新臺階,。

(一),、發(fā)揮“教書育人、管理育人,、服務育人”德育網(wǎng)絡功能,，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1,、加強德育骨干隊伍建設,，特別重視對新班主任的培訓。

學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組,，并充分發(fā)揮指導作用。在學校德育工作中,，教導處,、團委學生會、年級組長,、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中年級組長,、班主任在學校德育中占有很重要的位置,，學校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用,，年級組長,、班主任是學校領導進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。因此，年級組長,、班主任自身素質(zhì)的提高,，是提高學校德育整體效果的重要保障。

注意加強德育隊伍建設,，特別是年級組長和班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次年級級長、班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案,，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團,、學生在德育工作中的重要作用;各任科教師,，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，加強了學科的德育滲透工作,。

2,、進一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度,，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度,、“創(chuàng)先進班集體”評比制度、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等,。我們所制定的一整套考核制度更嚴格,，檢查力度更大,。我們還制定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學生違規(guī)違紀處理程序,，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?，并且進一步利用“校園網(wǎng)絡”管理,，收到了良好的效果。

3,、全方位,、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育,。

(1)管理育人

本學期,，學校在原有的年級、班級量化考核基礎上,，結合實際情況完善,、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化,。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣,?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”是根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》及學校的規(guī)章制度,，對學生每天的行為分自行車,、早讀、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范,、課間操、眼保健操,、等十二塊進行考核的一項管理措施,。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣,。

學生在接受管理的同時,，也參與學校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識,。如學生會對全校同學的兩操,、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育,，不斷完善自我,。

(2)教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導,，發(fā)揮學生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神,。各科教學充分利用學科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導不同層次學生,，特別是學習困難生，教師采取各種方法,，從思想,、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己,，使不同層次的學生都得到發(fā)展,。

(3)活動育人

班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以班會課為主陣地,，采取靈活多樣的教育形式,，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題,。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成;以學生為主體，召開主題班會,、辦班報,、出黑板報,，學生在這些活動中提高了自我教育能力;以班級為單位參加學校組織各項活動，如校運會,，“三愛”文化藝術節(jié)：①文娛活動,，②班內(nèi)設計，③師生書畫展覽,，④英語朗誦比賽,，⑤壁報競賽，⑥“讀千古美文,，做少年君子”知識競賽,，各班振奮精神，競相展示風采,，增強了班集體的凝聚力,，促進了良好班風的形成。

我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“中華美德”,、“成人與成才”等為主題的系列教育活動;積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力;邀請關工委領導,、法院同志來校作各類法制報告;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十六

德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂,，對學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用,。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會主義精神文明的奠基工程,，是基礎教育,，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央,、國務院關于深化教育教學改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求,。

近年來,，我校深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學質(zhì)量。為更好地落實《中共中央,、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省,、市、縣有關文件精神,，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧,。

一,、德育工作的做法和措施

1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實加強學校德育工作管理,，我校建立了學校少先隊,、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求,，各負其責,。成立了由校長任組長、教導主任,、德育主任,、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導主任,、德育主任,、少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律,、文明禮儀等小學生一日常規(guī)的落實情況,，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領導,、教師輪流值日,，每天一次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動德育工作積極性,。

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學習《小學德育綱要》,、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則,，大大調(diào)動了其工作積極性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育,、愛科學,、愛勞動、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境,，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代的,，學校制定了有關門衛(wèi)、后勤供應等人員的職責和制度,，我校服務人員能圍繞育人的要求設計,、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

3.注重加強德育陣地建設。

加強德育陣地建設,，是我校一直十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室,、德育成果展，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，校內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及名人名言和掛圖，每年舉辦一次高標準的慶“六一”文藝匯演和小學生田徑運動會,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用及展示的平臺,。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2.個別教師,，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3.對德育工作的展開學生干部的參與需要做好更多的培訓,。

4、學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待培養(yǎng),。

三,、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十七

一個學期很快就要結束了,，在班級各個老師,、同學的努力團結之下，我們?nèi)〉昧溯^好的成績,，尤其是德育工作方面非常優(yōu)秀,，也受到了學校領導的高度贊揚，希望接下來的日子里,，大家還能更加努力,。

一、班干部的示范作用,。

一個良好的班集體,，必需有一個好的班級領導核心。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學,，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和例文精神的學生來擔任班干部,。我加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如團結同學,、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不時的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自身管理自身,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

二、在集體中教育學生學好功課,，加強思想教育,。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合,。平時,，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，一起研究解決的方法,，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，防止學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學生的實際動身,，通過學生的學習、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中,，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，維護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不只有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每天大課間我都和學生在一起玩,，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生的感情,。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自身的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采用他們的意見。能夠慎重地處置學生和任課教師的關系,，在處置師生矛盾時,，盡量防止了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多,，但轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，和時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

在實際的工作當中,，我們有許多方法、技巧需要不斷開拓創(chuàng)新,，也需要堅持自己的教育方針,，找出工作的最佳方法，爭取工作更上一個臺階,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十八

我是一名普通的中學教師,，每天都在和學生打交道，對于學生在德育方面存在的問題我深有體會,。因此作為一名一線教育工作者有必要對中學生地位,、現(xiàn)狀有較深刻的認識和分析，并對德育教育的方法和途徑做有益的探索,。

一,、中學生與德育

學校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接-班人，而中學生就是未來的主要建設者和接班人,，直接關系到整個社會的前途和命運,。中學生正處于青少年時期，其心理生理發(fā)展具有不成熟,、可塑性強的特點,，他們在面對錯綜復雜的社會時能否全面認識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題。

眾所周知,，德育即思想品德教育或政治思想教育,，它是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的,、有計劃,、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的思想意識和道德品質(zhì)的教育,。

二,、中學生現(xiàn)狀令人堪憂

1.青少年違法犯罪已成為嚴重的社會問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢,，我記得最清楚的20xx年第一學期,，我剛接上化學課，那天,，學校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學校學習,，只剩下少數(shù)老師在校維持學生秩序,，中午還沒有正式上課之前，九年級的兩個班的幾名學生因私怨在男生廁所打群架,，其中三名男生持刀砍傷一名學生,，致使這名學生受重傷,。

2.厭學隊伍日漸擴大,。據(jù)對部分學生抽查,，近30%學生不愛學習、不想學習,，他們大部分抱有讀書沒用的想法,，認為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打采或上課睡覺,，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧,，對老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學生逃課曠課長達數(shù)周的現(xiàn)象,。

3.日常行為極不規(guī)范,。在學校經(jīng)常聽到學生胡侃，什么社會上的“行話”,、俗語如行云流水脫口而出,，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生,。長發(fā),、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少,，以至常聽到社會人員議論“如今的學生有時候真的分不清是否是學生”,。

4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會風氣的影響,，家庭對孩子的溺愛,，父母外出打工缺乏家庭管教,，影視音像制品及網(wǎng)絡文化的影響等,。

總之，中學生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂,，應引起全社會的關注和思考,，無論是學校、家庭,，還是整個社會都有責任關心他們的健康成長,。

三、如何進行德育教育

德育教育是一個系統(tǒng)工程,，需要學校,、家庭,、社會及學生本人的密切配合，涉及到學校,、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié),。在教育過程中必須堅持實事求是的原則，特殊性與普遍性相結合的原則,，做到有的放矢,。

.加強道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容,，講道德是做人的起碼原則,，中學生道德教育主要是進行社會公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育,，具體表現(xiàn)在堅持“五愛”和《中學生日常行為規(guī)范》,。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”,，要求學生做到的,，自己首先做到，要求學生不做的,，自己首先不做,。應以偉大的人格和崇高的精神去感化學生，讓學生耳濡目染,，最終產(chǎn)生潛移默化的影響,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

總之,，中學生的德育問題是一個社會問題,，需要社會各界參與其中，共同關注和解決這個問題,。

德育工作心得體會500字 德育工作心得體會題目篇十九

為進一步加強加強管理,，共建和諧校園，認真抓好幼兒園師德師風建設,，辦幼兒開心,、家長放心、社會滿意的幼兒園,。20__年6月,我園向幼兒家長發(fā)放了星星幼兒園家長問卷調(diào)查,，對教師師德師風建設工作的意見和建議。

一,、精心設計問題,。經(jīng)過多次討論，我們的設計了12個項目,，涉及師德師風內(nèi)容的共有8個,，利用選擇滿意,、基本滿意、不滿意及建議的形式請家長答題,。

二,、在全園幼兒中發(fā)放100份問卷。

三,、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,。

四、本次的家長問卷調(diào)查是對我校師德師風建設工作的綜合評價,，能充分反映出真實狀況,。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份，收回81份,，回收率為81%?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

1.教師責任意識強，敬業(yè)程度高,，精神面貌好,。

家長的滿意率為97%，基本滿意率為3%,，無不滿意,。可以看出家長對幼兒園教師的事業(yè)心,、責任心還是滿意的,。絕大多數(shù)家長對教師的評價是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的,。2.尊重家長,，不向家長謀私利，具有職業(yè)道德,。

家長的滿意率為98%,，基本滿意率為2%，無不滿意,?？梢钥闯觯议L對教師是職業(yè)道德還是給予肯定的,。

3.對幼兒一視同仁,，師生情感融洽,，孩子喜歡班上的老師,，愿意上幼兒園。

家長的滿意率為95%,，基本滿意率為5%,，1人不滿意,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大部分幼兒對教師是喜歡的,，但也有家長提出教師的教育方法要適應每一位學生,，讓孩子更喜歡老師，更喜歡上幼兒園,。今后教師應繼續(xù)做好本職工作,，把愛心撒到每一個孩子的心中，做學生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

4.尊重、熱愛孩子,，無體罰和變相體罰,。

家長的滿意率為99%，基本滿意率為1%,，無不滿意,。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進一步加強師德教育,，做關愛學生的好教師,。

5.經(jīng)常能得到老師的表揚和鼓勵，孩子的成長與進步明顯,。

家長的滿意率為90%,，基本滿意率為10%，無不滿意,。孩子希望得到老師的認可,，家長希望看到孩子的進步，比如在集體活動中,，能面向全體孩子,，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)的機會，而不是局限于幾個比較活躍的孩子,，對特殊孩子有耐心,。

6.教育環(huán)境整潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美,，能體現(xiàn)兒童化、教育化,。

家長的滿意率為92%,，基本滿意率為8%，無不滿意。在班級的環(huán)境創(chuàng)設中教師花了很多心思,，取得了一些不錯的成績,，但是家長的參與率不高，有的家長希望能看到更多自己孩子的東西,，而不是教師呈現(xiàn)出來的經(jīng)過加工的東西,。

7.重視保教結合，衛(wèi)生保健工作到位,，對幼兒身體,、在園生活照顧好。