心得體會是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇一

在三個(gè)月的氣象培訓(xùn)中，先后學(xué)習(xí)大氣學(xué),、大氣探測,、衛(wèi)星氣象學(xué)、天氣學(xué)原理,、動力氣象,、氣候?qū)W等氣象基礎(chǔ)知識，剛開始接觸專業(yè)知識的時(shí)候,，很懵懂,，但經(jīng)過老師認(rèn)真細(xì)致的講解、指導(dǎo),，我很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)的氛圍,，通過努力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)習(xí)過程中,，老師不光教授了我知識，更教予我怎么樣做一個(gè)合格的氣象工作者,。首先要守時(shí),，時(shí)間對于氣象觀測是最基礎(chǔ)的保障;其次是準(zhǔn)確，儀器使用方法準(zhǔn)確,，數(shù)據(jù)觀測準(zhǔn)確,。

我也得到真正上崗前最珍貴的禮物-擴(kuò)展訓(xùn)練,老師精心準(zhǔn)備,雖然只有短短一天時(shí)間,但使我受益匪淺,每一項(xiàng)訓(xùn)練后,老師讓我們自己總結(jié)得失,并從中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義,由此讓我聯(lián)想到工作中,與同事和睦相處,彼此間相互信任,多理解,多溝通,這樣一個(gè)堅(jiān)固的團(tuán)隊(duì)就誕生了,因?yàn)橥瓿擅宽?xiàng)工作,是需要多方面人力的配合,共同努力才能做到盡善盡美,所以團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要，這對于剛從學(xué)校步入社會,，處處還想彰顯自己個(gè)性的我們,，是多么寶貴的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)不如一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,，只有團(tuán)隊(duì)中人人建言獻(xiàn)策,，那么工作就會事半功倍。

而且班組織也積極組織同學(xué)們集體活動，給緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣,，也在活動中,，增加了彼此之間的，大家就像一個(gè)溫暖的大家庭一樣,老師就是這個(gè)家庭的長輩,，在他們悉心的照料下,，我們茁壯成長。

在離別之際,，不光有依依惜別的惆悵,，更多的是感謝，感謝緣分,三個(gè)月來有這樣一......

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇二

從得知要來保定培訓(xùn)的那一刻起,，心中的真實(shí)想法就是:"我都工作兩年多,，對測報(bào)已經(jīng)很熟悉了，還有必要去培訓(xùn)嗎?而且一去就是三個(gè)月,，也太長了吧?",，對于已經(jīng)有家庭的我，難免有些抱怨,。5月7日,，帶著一絲不悅，我踏上了去往保定的火車,。

但是,，接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，卻讓我徹底顛覆了最初的想法,，也堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心,。

三個(gè)月的課程讓我受益匪淺。老師們的博文廣識,、生動講解,、精彩案例無不在我腦海里留下深刻的印象，同時(shí)也讓我從真正意義上更深地了解了氣象,，原來它并不是我想的那么簡單,，也不只是會測報(bào)就可以成為一名合格的氣象員。尤其對我們這些非氣象專業(yè)的學(xué)員來說,，這次培訓(xùn)就相當(dāng)于一場"及時(shí)雨"，它將成為我們今后更好地工作,、更好地服務(wù)于群眾的基礎(chǔ),。

除此之外，中國氣象局一行讓我更加欽佩氣象工作者,，他們既可以默默無聞地工作在幕后,，也可以不顧危險(xiǎn)地"戰(zhàn)斗"在前線。這些都讓我更加深愛這份職業(yè),，也為自己身為一名基層氣象工作者而感到光榮和肩上的重任,。

培訓(xùn)期間,，正逢"七·一"黨的生日，"西柏坡革命基地"的參觀學(xué)習(xí)活動給我們上了一堂生動的黨課,。參觀偉人故居,、重溫入黨誓詞、聆聽?wèi)?zhàn)爭故事......,，無疑對每個(gè)人的心靈都是一種洗禮,，也更加堅(jiān)定了大家跟黨走的信心。

學(xué)校生活往往都是豐富多彩的,，為了讓學(xué)員們勞逸結(jié)合,，先后開展了三次形式各異的集體活動，對我印象最深的還是班集趣味運(yùn)動會,。驕陽似火的天氣,，熱火朝天的(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會)賽場，趣味十足的項(xiàng)目,，激情四射的吶喊,，是對這次運(yùn)動會最好的詮釋。它不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,，更拉近了彼此之間的距離,，使友誼更加牢固。

三個(gè)月其實(shí)并不長,，就在我們還沉浸在充實(shí)而又愉快的學(xué)習(xí)生活中時(shí),，時(shí)間它已經(jīng)悄悄流逝，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會,。

回顧這段培訓(xùn)的日子,，我想我只能用"珍貴"這兩個(gè)字形容，它讓我重新認(rèn)識了氣象,，不再那么膚淺;它讓我切身體會到不斷"充電"的重要性,，從此會更加努力;更讓我闊別四年再次融入到純真的校園生活，認(rèn)識了很多朋友,，并結(jié)下深厚的友誼,。

培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!對于我來說，有著對學(xué)校,、老師和同學(xué)的不舍,，更多的是對以后工作和未來的憧憬。我們只有把學(xué)習(xí)到的知識靈活地運(yùn)用于實(shí)際工作中，這樣才能更好地回報(bào)對我們有著殷切希望的單位,、領(lǐng)導(dǎo)和家人,，才能更好地回報(bào)社會。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇三

近年來,，氣象部門在業(yè)務(wù)技術(shù)體制,、科技體制、人才體制等方面又進(jìn)行了一些改革,，取得了一些成效,。為了推進(jìn)基層氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展，中國氣象局于20xx年開始利用中國氣象遠(yuǎn)程教育網(wǎng)開展氣象部門基層臺站職工遠(yuǎn)程培訓(xùn),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)中國氣象局黨組關(guān)于加強(qiáng)基層氣象事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。通過網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓我提高了對氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢,、新任務(wù)和新要求的認(rèn)識，加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解,，更全面地掌握氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展方向,，轉(zhuǎn)變觀念，提升了自身的素質(zhì),。

20xx年開紿,，本人從遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)中學(xué)習(xí)了：

1、中國環(huán)境及生態(tài)文明建設(shè)政策解讀;

2,、我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(上,、下);

3、我國的生態(tài)環(huán)境和國際比較(上,、下);

4,、生態(tài)文明社會經(jīng)濟(jì)生態(tài)化轉(zhuǎn)型;

5、綠色發(fā)展與生態(tài)文明;

6,、綠色發(fā)展的意義;

7,、設(shè)施小氣候調(diào)控(1、2);

8,、自動氣象站虛擬實(shí)訓(xùn)等,。

通過學(xué)習(xí)以上1---6遠(yuǎn)程內(nèi)容，讓我了解到進(jìn)入21世紀(jì)后,，我國面臨二大問題即生態(tài)危機(jī)和環(huán)境污染,。而農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染有越來越嚴(yán)重的態(tài)勢，主要表現(xiàn)為：土地退化嚴(yán)重,、水土污染嚴(yán)重等等,。為此治理農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫,，必須建立一系列的管理政策即建立一支自上而下的垂直的管理隊(duì)伍、強(qiáng)化公民的環(huán)境意識等，做為一個(gè)氣象職工,，保護(hù)環(huán)境也要從我做起，保護(hù)環(huán)境低碳生活,。通過遠(yuǎn)程設(shè)施小氣候調(diào)控(1,、2)的學(xué)習(xí)，讓我了解并學(xué)到了在設(shè)施農(nóng)業(yè)中溫度,，光照,，濕度(水分)氣體等系系相關(guān)。為我在日常三農(nóng)服務(wù)工作打好基礎(chǔ),。

站在新的歷史起點(diǎn)上,，面對國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民安全福祉對氣象服務(wù)提出的新要求，面對國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化情況下氣象事業(yè)改革發(fā)展的新矛盾,，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí),。擴(kuò)大知識面，自覺地走科學(xué)發(fā)展道路,，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),，樹立責(zé)任意識和憂患意識，堅(jiān)決克服驕傲自滿情緒,，做一名新時(shí)代的氣象員,。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇四

自從參加了幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這個(gè)培訓(xùn)中,，聆聽了許多專家及名師的講座,，他們以鮮活的案列和豐富的知識，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。在學(xué)習(xí)活動中,，我聽了專家的講座，對我來說更加加深了對幼兒園教育的認(rèn)識與理解,，能夠更好的促進(jìn)各位教師的專業(yè)化的發(fā)展,。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，當(dāng)然我們的教育要不斷的更新,，教師也要不斷更新充值自己的學(xué)識，可持續(xù)發(fā)展,。只有通過教育中不斷學(xué)習(xí),，才能自身的素質(zhì)與教學(xué)水平，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際是最重要的一點(diǎn),，把這幾位專家的觀點(diǎn)及理念(心得體會 )與幼兒園的現(xiàn)有實(shí)際情況結(jié)合在一起,，通過不斷的反思與摸索,，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。再一次次的感悟中,，感受到了身為一名幼兒教師自己的責(zé)任是多么的重大啊,。

幼兒教師作為一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例,，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

本次學(xué)習(xí)中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。” 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況,，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索,、不斷總結(jié)。

一是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑,。

作為一名基層幼教老師，我們的培訓(xùn)是有限的,，甚至是很少得,，這次遠(yuǎn)程研修教育，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會,，對提高自身知識水平,，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義。通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺,，我們在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí),，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的,，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步,，教學(xué)內(nèi)容豐富，題材形式多樣,，駕馭效果明顯,。特別是各級教育專家的專題講座，是我受益匪淺,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理論有所提高,，教學(xué)技藝有所增長，收獲很大,。

二是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升。

在遠(yuǎn)程研修過程中,，通過細(xì)心聆聽教育專家的講座,，高級教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識,，在一定程度上,，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，為我樹立了良好的教學(xué)理念,，尤其是專家詳盡細(xì)致講解,，教學(xué)點(diǎn)的切入，最后的教學(xué)結(jié)尾,，是我深深體會到了,，教學(xué)的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范,，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富,。

三是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，拓寬了我們教學(xué)知識的視野,。

遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺,，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中，雖然只有短短的六天時(shí)間,，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著，討論著,，從中汲取營養(yǎng),。在評比對照中了解更多的知識點(diǎn)，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)教研,，對提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，強(qiáng)化自己,，提高自己，讓自己在教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次,。四是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺階。短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了,，留給自己的是一種激勵(lì),，是精神,，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己,，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新，教學(xué)事業(yè)再上新的臺階,。

總之,，在今后的教學(xué)教育工作中，我會更加珍惜每一次教育培訓(xùn),，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會,，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè)。

范文四：新教師培訓(xùn)心得體會

記得有老師說,，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得,，如今懂得,。

20xx年，市新教師培訓(xùn),。在開班儀式上,，見到了許多熟悉的面孔?；腥婚g,，覺得自己又回到了大學(xué)開大會時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了,?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作,，擔(dān)心自己又有疏忽的地方,，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進(jìn)行,。在這樣復(fù)雜的心情中,，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程。

說到培訓(xùn),，其實(shí),，來到這里之后，已經(jīng)進(jìn)行了聽多次了,，每一次都有不同的感受,。然而，這一次,，不是帶著新奇的眼光來的,，而是帶著審視自己的心情來的,。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白,，原來校長講的,，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思,。

人生,，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長,。老師更是如此,。一個(gè)人，每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么,，決定了你的人生該往哪個(gè)方向走,。

思及自己，恍恍惚惚,，似乎已經(jīng)過了好幾個(gè)月,，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯(cuò),。陳大美女說,，怎么可能你都做不好。是啊,，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了,，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己,，一旦原諒自己就永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步,。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口,，“寧為成功找方法,，不為失敗找借口”。人要學(xué)會對自己狠一點(diǎn),。

在這次培訓(xùn)中,，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長,，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來,，其中蘊(yùn)含了她對我們這些新教師的寶貴提點(diǎn)?！拔也皇且粋€(gè)優(yōu)秀的老師,，但是是一個(gè)探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個(gè)評價(jià)。在這里,，她不是高高在上的院長,，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們,，讓我們多思考,，多學(xué)習(xí)?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學(xué)會承壓才能前進(jìn)。還要做一名有突破的教師,，“寧可失敗,，也不要保守”。

xx小學(xué)章校長也通過生動形象的活動,，給了我們很多的啟發(fā),。“做為教師,，要明白自己肩負(fù)的責(zé)任,，了解家長、孩子對自己的信任,，才能了解自己應(yīng)該做些什么,?！?/p>

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇五

梅花香自苦寒來,，寒窗苦讀數(shù)十余載，走出了大學(xué)那美麗的象牙塔,，懷著憧憬與忐忑不安的心情我走進(jìn)了大慶石油管理局,。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和溫馨的大家庭，我很榮幸成為這個(gè)家的一分子,。從這一刻起,，我將帶著夢想上路，帶著熱情尋找??大慶石油管理局為我們準(zhǔn)備了豐富多彩的培訓(xùn) 內(nèi)容,，培訓(xùn) 時(shí)間雖然短暫只有兩天時(shí)間,，但我學(xué)習(xí)了知識，得到了啟發(fā),，催人奮進(jìn),，也受到了鞭策.

第一天上午我們要去鐵人紀(jì)念館宣誓，坐車透過窗戶我看見現(xiàn)在的大慶,，沒有干打壘,，沒有杠杠服，沒有人拉肩扛??和風(fēng)浩蕩，百舸爭流,?；▓F(tuán)錦簇、高樓聳立的遠(yuǎn)望小區(qū),，壯觀的鐵人廣場,，筆直寬闊的世紀(jì)大道，隨處可見的抽油機(jī),，讓我們的心陶醉,，讓我們的情激揚(yáng)?? 全體畢業(yè)生穿著整齊的衣服，浩浩蕩蕩的來到了鐵人紀(jì)念館,，站在鐵人的雕塑面前,，我莊嚴(yán)光榮的舉起右手宣誓，“我是光榮的大慶石油管理局職工,，繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神,，鐵人精神，獻(xiàn)身石油事業(yè),，承擔(dān)歷史使命,，為創(chuàng)建百年油田，搞好二次創(chuàng)業(yè),，勤奮學(xué)習(xí),，努力工作，拼搏進(jìn)取,，‘做鐵人式職工’!”聽到大家整齊響亮的吶喊,，我的心靈受到一次新的洗滌和震撼。鐵人王進(jìn)喜曾是一代中國人的“偶像”,，其精神激勵(lì)了萬千中華兒女,，光陰荏苒，處于新時(shí)代的中國人,，仍然尊崇大慶精神,，鐵人精神。宣誓完畢我們來到體育館,，一位71歲的老會戰(zhàn)給我們講述了鐵人王進(jìn)喜的英雄事跡,，中國工人階級的先鋒戰(zhàn)士鐵人王進(jìn)喜以自己的不朽事跡寫下了人生的華章,鐵人精神經(jīng)歲月滄桑、歷風(fēng)雨淬礪更加熠熠生輝,。聽了朱老的講話我們幾度熱淚盈眶,，作為鐵人的后代我感到無比驕傲!

上有青天一頂，下有荒原一片,，大慶石油會戰(zhàn)就是在困難的時(shí)間,，困難的地點(diǎn)，困難的條件下展開的。1959年松基三井噴出原油,，揭開了大會戰(zhàn)的序幕,。王進(jìn)喜出席全國工交戰(zhàn)線群英會，鐵人看見首都公交車背著煤氣包,，頓感恥辱,，蹲在路邊哭了，這是愧疚的淚,，憂患的淚,。鐵人打井心切，“有也上,，無也上,，創(chuàng)造條件也要上”，就這樣晝夜拼搏,，五天鉆完一口井,。在打井時(shí)遇到危急關(guān)頭，鐵人不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池,，用手和胳膊攪拌泥漿,，鐵人喊出“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壯語,。是的,，王進(jìn)喜的一生沒住過樓房，沒看過彩電,，沒休過一個(gè)假期,，我們看到他為油大干的博大胸懷，“石油工人一生吼,，地球也要抖三抖”,，就在王進(jìn)喜的帶動下,，用不到三年拿下了大慶油田,。鐵人說“人活一口氣，就是志氣”,，我們要學(xué)習(xí)的就是這種有第一就爭,，有排頭就站，有紅旗就扛的志氣,。鐵人說“我的小本本上只能記差距,，功勞是黨的大家的”，我們要學(xué)習(xí)的就是這種謙虛肯干,，求真務(wù)實(shí),，勇于創(chuàng)新的精神。我們要學(xué)習(xí)的還有鐵人鐵骨柔情，心系群眾的高尚情操??我們要學(xué)習(xí)的太多太多,，鐵人王進(jìn)喜就是大慶精神的人格化代表,，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，與時(shí)俱進(jìn),，世代傳承,，共同建設(shè)百年油田。有了這種精神,，任何人想壓垮我們,，都是不可能的事情。我們要有遠(yuǎn)大的理想,，要愛崗敬業(yè),，要干好自己的本職工作，鐵人精神是我們強(qiáng)大的精神支柱,，是我們的競爭優(yōu)勢,，是推進(jìn)發(fā)展的不竭動力。要以鐵人為榜樣,，踏著鐵人的足跡繼續(xù)前進(jìn),。

下午我們盼來了期待已久的拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)期間,，英美盟軍對在海戰(zhàn)中逃生的戰(zhàn)士的特點(diǎn)進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),凡是能夠逃生的人都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，自救的技能，團(tuán)隊(duì)的合作,。那么,，我們的拓展訓(xùn)練就是注重團(tuán)隊(duì)、信任,、超越,，成功了那是智慧、創(chuàng)新和齊心協(xié)力,、共同奮進(jìn)的表現(xiàn),。大家要配合默契，取長補(bǔ)短,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為自己的團(tuán)隊(duì)增光加彩。我們面臨著“生死150秒”的考驗(yàn),，每個(gè)隊(duì)伍都有一位教練員帶隊(duì),，我們自己選擇信任的人作隊(duì)長，自己創(chuàng)作隊(duì)名與隊(duì)歌,。我們是一支充滿希望的大隊(duì)伍,，每個(gè)人都有發(fā)光發(fā)亮的地方讓他人學(xué)習(xí),，在操場上每個(gè)人都是盡最大的努力，只要團(tuán)結(jié)就有力量,，失敗了我們也不會放棄,，我們會繼續(xù)努力，沒有埋怨,，沒有叫苦叫累,。這是一個(gè)有著超強(qiáng)生命力的隊(duì)伍，這里有青春,、有活力,，有斗志，這是紅谷灘般逐漸成熟的艦隊(duì),，這里有一群睿智,、積極向上、團(tuán)結(jié)一心的熱血青年,。雖然我們沒有取得最后的勝利,，也許有些遺憾，但是我們每個(gè)人都是勝利者,，我們戰(zhàn)勝了自己,，我們付出了努力就不會后悔。通過這次拓展訓(xùn)練,，我對自己,、對整個(gè)團(tuán)體精神有了更深的認(rèn)識和感悟。在以后的工作中,，我會和我的同事們一起并肩作戰(zhàn),，為搞好二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)大慶新輝煌貢獻(xiàn)自己所有的力量!

第二天上午,，我們聽取了幾位往屆大學(xué)畢業(yè)生的報(bào)告,，與他們進(jìn)行了交流，吸取他們多年來在工作崗位上的經(jīng)驗(yàn),。有一位學(xué)姐的講話讓我記憶猶新,，帶給我震撼和感動。她的爸爸是工程師,，可以讓女兒不吃苦留在機(jī)關(guān)的,，可是他毅然的決定讓女兒在最前線奮斗,，就是爸爸的偉大與嚴(yán)厲成就了女兒,，我體會到了老一輩對我們的用心良苦。當(dāng)她哭著說爸爸臨終前她還在最前線奮斗而沒有見到爸爸最后一面的時(shí)候,，全場響起了經(jīng)久不息的掌聲,。我們佩服她,，我們尊敬她，我們要學(xué)習(xí)她!我會牢牢記住前輩們的教誨,，吃得苦中苦,，方為人上人，我們要不怕苦不怕累,，因?yàn)槲覀冞€年輕,，年輕就要拼就要闖。下午,，我們觀看了管理局精心為我們準(zhǔn)備的畢業(yè)生聯(lián)歡會,，讓我們覺得我們就是管理局的主人，我們就是明天,，我們即將啟航,，我們即將騰飛。當(dāng)大家高唱高舉紅旗去戰(zhàn)斗,，整齊而嘹亮的聲音仿佛要告訴所有人我們準(zhǔn)備好了,，我們是鐵人的后代。

未覺池塘春草綠,，階前梧葉已秋聲,，短暫的培訓(xùn) 結(jié)束了，新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，石油管理局這次培訓(xùn) 就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。成功可以舍棄我，但我不放棄成功,，我不會放棄追求成功的熱情,、自信和那份不同尋常的執(zhí)著。我會一直踏著鐵人的腳步,，立足本職工作,，踏踏實(shí)實(shí)的走好人生中的每一步。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇六

今年3月30日至7月30日,，根據(jù)公司安排,，我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子,，我感到十分的榮幸,，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會。

這次培訓(xùn)是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的,。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式,，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地,，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。

培訓(xùn)期間,，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》,、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等,，專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》,、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》,、《電力系統(tǒng)故障分析》,、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對主變保護(hù)屏,、線路保護(hù)屏,、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除,。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中,，我的感受很多，收獲也很大,，以下從學(xué)習(xí),，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。

專業(yè)知識理論方面

(一)對《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí),。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分,，要掌握故障分析，首先要對電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解,，所以可以說繼電保護(hù)是一門綜合性的課程,。通過對故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識,，通過對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對性,。

(二)對《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí),。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課通過對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類,，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理,，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題,。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kv及以下電壓等級的保護(hù)原理。

(三)對電流互感器,、電壓互感器(以下簡稱ct,、pt)的學(xué)習(xí),。ct和pt是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分,，因?yàn)槔^電保護(hù)對一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，ct,、pt將一次的大電流,、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓,。通過學(xué)習(xí),，我掌握了ct二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù),、測量,、計(jì)量用，以及零序電流的采集方法;ct,、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作,。

(四)二次回路對我來說是一個(gè)陌生的知識點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué),，二次回路部分并沒有講,。這個(gè)月在開始講二次回路前，我對其進(jìn)行了惡補(bǔ),，有什么不會的問題,，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教，在后來通過上課學(xué)習(xí),，我對二次回路有了一定程度的掌握,，二次回路分為控制回路、測量回路,、信號回路,、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動裝置回路以及操作電源系統(tǒng),，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng),、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中,。

(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測試儀的使用,。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理,，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護(hù)的測試方法,。

繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動手學(xué)習(xí),。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作,，對今后的工作有一個(gè)初步的了解,。比如做母線差動保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上,，然后給某條母線加故障,，同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作,，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的,。但在實(shí)訓(xùn)室,，我們可以放心的做，這樣通過觀察現(xiàn)象,，然后進(jìn)行分析,，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識,，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識點(diǎn),。

通過這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認(rèn)識了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè),。不僅僅是專業(yè)知識的了解,，更多的是對于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速,，準(zhǔn)確和精確,，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對待,，仔細(xì)在仔細(xì),，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害,，讓企業(yè)受到巨大的損失,。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇七

應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開展教師培訓(xùn)是教師教育的一種創(chuàng)新，它以信息化帶動教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化,，集中優(yōu)質(zhì)課程資源,，極大地豐富了教師培訓(xùn)的內(nèi)容。以前我們沒有機(jī)會外出學(xué)習(xí),，如今在學(xué)校就能聽到專家講座,，看到名師上課,，這種培訓(xùn)為我們提供了專業(yè)學(xué)習(xí)的渠道,，使我們受益匪淺。

一,、 開闊了眼界，更新了教育教學(xué)新觀念

通過觀看教育專家的講座,，認(rèn)識理解教育教學(xué)的新的動向,，讓我大開眼界，豐富了自已的教育理論知識,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問題,。如：《教師的職業(yè)幸?！?、《校本教研與課例研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑及案例分析》等,，從中學(xué)習(xí),，我認(rèn)識教師職業(yè)的光榮和肩負(fù)的使命與重?fù)?dān)，同時(shí)又學(xué)會如何調(diào)節(jié)自己,，讓我變成一位適應(yīng)時(shí)代要求的教師,。在網(wǎng)上，我還接觸到更多同行,，和他們展開交流,，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷，因此對許多問題的思考也比較一致,，解決了自己的許多困惑,。在課題沙龍上同行們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家交流，我感到,，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺,，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠(yuǎn),，進(jìn)步得更快,。在這個(gè)平臺上，大家相互交流,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,，自己的許多困惑得到了解決，進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué),，提高教育教學(xué)工作,。

二、提高自己的教育教學(xué)水平

通過教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我感到任重而道遠(yuǎn),，將要把學(xué)到的知識技能，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去。教學(xué)中,，借助多媒體的優(yōu)勢,，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,，激發(fā),、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲、好奇心,，從而使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí),，并進(jìn)入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中。在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中,，我觀看了專家,、教授的講座視頻，從中學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)理念與新思維,，提高了自己的教育教學(xué)水平,。如：我學(xué)習(xí)了吳正憲教授的講座：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑及案例分析》后,，我感到長了見識,，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,，講求實(shí)效性,，教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學(xué)生,，充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用,，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,，讓學(xué)生跟著老師走,，這樣便又成了“滿堂問”的形式;因此，在教學(xué)中,，我大膽改變了過去的教學(xué)方式,，組織學(xué)生討論，開展各種各樣的教學(xué)活動,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;也改變了多少年來，課堂教學(xué)以教師的語言講授為主,，單一的口耳相授的教學(xué)模式,，禁錮了教師的思想,，限制了學(xué)生的空間。現(xiàn)在我把所學(xué)到的知識和掌握的技能充分地應(yīng)用到教學(xué)中去,，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中,，加強(qiáng)對于媒體與技術(shù)的理解，發(fā)揮各自的創(chuàng)造性,，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到最佳效果在教學(xué)運(yùn)用中,，現(xiàn)在課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與,，學(xué)生成為了課堂的主角,，教學(xué)效果有所提高。并且聽其他教師的教研課后,，自已對如何評價(jià)一堂課有所認(rèn)識,，能準(zhǔn)確說出自己的看法和建議，改變過去無話可說的狀況,。對本學(xué)科的教學(xué)有了更深的認(rèn)識,，懂得如何備好一堂課,，教學(xué)的方式與技巧,，讓我在教學(xué)過程游刃有余。改變著千百年以來以教師講授,、課堂灌輸為基礎(chǔ),，勞動強(qiáng)度大、效率低的傳統(tǒng)教育教學(xué)模式,，取而代之為以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的全新的,、開放式教學(xué)模式。

三,、塑造良好性格,，為人師表

心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界,、走向未來建功立業(yè)的重要條件,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,，許多研究表明,，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的,、潛移默化的。我觀看了肖川博士《如何做一個(gè)幸福的教師》視頻后,，對教師健康心理的重要性有充分的認(rèn)識,，為了更好地教育學(xué)生,，教師自己首先必須是心理健康的人。教師良好的性格特征,，不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生,，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。一名合格的教師,，不僅要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健康的心理。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無法巧妙地處理學(xué)生問題,，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈,。教師的言行對學(xué)生有很大影響,，在學(xué)生的心目中，教師是智者,、能者,、圣者和權(quán)威者，他們什么都懂,、都會,、不會犯錯(cuò)且具有比家長都高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,，言談風(fēng)度,，以及待人接物等，都會使學(xué)生受到深刻的影響,。心理健康的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快,，而心理不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈,，惶惑不安。董奇副校長明確告訴我們應(yīng)如何進(jìn)行教師心理健康的自我維護(hù),，為我們提出好多積極有效的建議：比如樹立正確的自我概念,、調(diào)適情感、改變行為等,。了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會緩解心理壓力,，改善不良人格,，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題,、處理問題,，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間,，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好,，陶冶情操，只有這樣,，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去,。此，教師要為人師表,，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵(lì),、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容,、學(xué)會公正,、學(xué)會激勵(lì)、學(xué)會賞識,、學(xué)會呵護(hù);應(yīng)保持樂觀,、開朗、熱情的態(tài)度,，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,。“你能行!”,、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡單的話,，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把,，照亮他的成長之路。我想,，作為教師,，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好,，也難走進(jìn)學(xué)生的心,，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容,、公正的良好性格,。

我通過這次培訓(xùn)，受益非淺,，得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種理念,，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術(shù),?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇八

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),，我們能害怕嗎答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情景下,，都是不能，不會,，也不能夠害怕挑戰(zhàn),。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心,。我不明白別人經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感受到了多少，了解到了多少,。只明白經(jīng)過培訓(xùn)自我感悟頗深,。

首先要說明的一點(diǎn)就是經(jīng)過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的,，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi),。

宋教師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不明白資料是什么，可是經(jīng)過各位干部的發(fā)言,，我明白那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn),。總結(jié)會上各位干部進(jìn)取發(fā)言,，這說明什么說明這一次培訓(xùn)是成功的,。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會，這樣一個(gè)提高自我,，完善自我,，充實(shí)自我的機(jī)會。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),，相信大家都學(xué)到了很多,，可我有一種新的感覺:“學(xué)到的越多,，不明白的就越多”。為什么這樣說呢在以前的學(xué)習(xí)中自我并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí),，只是明白教師教什么,，自我就學(xué)什么，從來不管對與錯(cuò),，也從來不管為什么,，只是盲目的走路，學(xué)習(xí),。上大學(xué)以后感覺就變了很多,，原因很簡單:“那里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的,?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,，畢竟涉及到專業(yè)知識,。在那里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少,，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué),，感覺自我明白的越少，這是為什么呢因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自我的心,，有一顆想要學(xué)習(xí)的心,，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自我要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒,，每一天都在微妙地變化著,。這種變化最終到達(dá)了一個(gè)境界，叫做“神于天,，圣于地”,。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格夢想:既有一片夢想主義的天空，能夠自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的本事,，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展,。僅有夢想而沒有土地的人，是夢想主義者不是夢想主義者;僅有土地而沒有天空的人,，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者,。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次,。他要求我們要干什么腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說,，我們都要腳踏實(shí)地。僅有這樣,，我們才能在工作中,，學(xué)習(xí)中進(jìn)取的表現(xiàn)自我。也是有這樣,，我們才能清楚的了解到自我的不足,，從而進(jìn)取的改正。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話,。它不單單注重那個(gè)“孝”字,，同樣也注重那個(gè)“先”字?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長輩,，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先”字,，確是講的第一,，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神,，這難道不應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)プ⒁鈫?/p>

再次,，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動,、溝通,、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中,，學(xué)習(xí)中所應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng),。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例,，深入淺出地介紹了接待禮儀,、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范,。同時(shí)也說明,，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)本事的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求,，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為,。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,，從應(yīng)對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏,、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的資料和方式均提出了更高的要求,。如何在這種溝通的條件下,，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義,。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,，從而完善自我這方面的不足,。

總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自我的要求很簡單:“在以后的學(xué)習(xí)工作中,，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收,，是自我的本事以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍,?！?/p>

期待下期培訓(xùn)!

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇九

7月畢業(yè)以后，我進(jìn)入了江西九江供電公司,，在南昌參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)后,，經(jīng)過考試，我選擇了電力修試所,。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的集體,，是一個(gè)學(xué)習(xí)電力生產(chǎn)知識的好場所，更是一個(gè)鍛煉人的部門,。我有幸加入這個(gè)大集體,，更讓我有進(jìn)步的動力。20xx年3月,，那時(shí)我還正在繼保班輪崗，這時(shí)我接到要來國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知,，當(dāng)時(shí)我很激動,，因?yàn)槲沂墙魇閿?shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員,，而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時(shí)，心里又有了那么點(diǎn)緊張,，因?yàn)槲疫€沒輪崗過試驗(yàn)班,，以前也從來沒有接觸過高壓試驗(yàn)這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐,。3月底我從九江來到了山東濟(jì)南,，有幸成為國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。轉(zhuǎn)眼間,，四個(gè)月已經(jīng)過去了,。通過四個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)人政治思想素養(yǎng),、理論知識水平,、實(shí)際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作,，更好地服務(wù)于建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ),。具體有以下幾個(gè)方面的體會。

一,、國家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對新進(jìn)員工的關(guān)懷,。

培訓(xùn)期間國家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查、指導(dǎo)工作,，走入新進(jìn)員工的中間,，同大家親切握手，熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活,。

在本次培訓(xùn)班開班之際,，國家電網(wǎng)公司人資部方國元副主任親自參加開學(xué)典禮，并做重要講話,，講話中對全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求,，希望員工們刻苦努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一身好本領(lǐng),，將來更好的服務(wù)于社會和公司,。

二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高

3月31日,，培訓(xùn)班正式上課,，首先給我們授課的是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化,。通過引古喻今和一些事例來說明企業(yè)文化的重要性,，從而引出了企業(yè)文化的概念和國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深刻詳細(xì)的介紹了國家電網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神,、企業(yè)理念和奮斗方向等內(nèi)容，并在最后介紹了助你成功的十個(gè)習(xí)慣和少走彎路的十條忠告,。通過這一天的學(xué)習(xí),，我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè),，另一頭系著員工,，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一形成了一個(gè)巨大的力量，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地,。

4月1號,，給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃,。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會的我,，對自己的未來一片迷茫。通過這一節(jié)課,，我重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo),，對自己進(jìn)行了一個(gè)簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2號和3號這兩天的時(shí)間里,，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練,。從這兩天的培訓(xùn)里，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)隊(duì)是一群具有相互彌補(bǔ)才能的人,，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標(biāo)的完成,，并且愿意共同承擔(dān)責(zé)任的群體,。團(tuán)隊(duì)成員之間必須相互信任、相互理解,，這就需要良好的溝通,。良好的溝通對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)就如血液對于生命，良好的溝通可以增進(jìn)相互的信任,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，消除懷疑和不安全感，提高團(tuán)隊(duì)的績效,。

在接下來的二十天里,，培訓(xùn)的是作為一名國家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃,、應(yīng)用文寫作,、電力法律,、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí),、安全用具使用及緊急救護(hù)法,、新能源發(fā)電技術(shù)等等。通過這二十多天的培訓(xùn),，理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高,，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識,，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。

三,、重視基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握

4月27日至5月15日,，我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能,、登高作業(yè),、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn),。開始的第一天,，我們就進(jìn)行了登高方面的培訓(xùn)。作為國家電網(wǎng)公司的一員,，登桿是一項(xiàng)最基本的技能,。從這一天的培訓(xùn)中，在老師的耐心指導(dǎo)下,，我們都掌握了登桿這項(xiàng)最基本的技能,。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn)，我們學(xué)會了如何做觸電急救,、滅火和接線等一些基本的技能,。作為電力公司生產(chǎn)線的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況,，學(xué)會觸電急救,，不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人負(fù)責(zé),。而滅火不僅是在工作上需要,，在生活上也是必須掌握的。

5月初,，我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu),、原理及參數(shù)描述。我學(xué)的是電氣高壓試驗(yàn),，即對電力一次設(shè)備做各種試驗(yàn),，檢測設(shè)備的好壞,，而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，才能透徹的理解試驗(yàn)的原理和接線等,。而隨后培訓(xùn)的是一些基本的試驗(yàn)的試驗(yàn)方法,、影響因數(shù)和結(jié)果分析等，對后來的實(shí)際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ),。

四,、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

5月中旬至6月中旬,，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的模擬訓(xùn)練,，我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)行的，電腦上有一個(gè)軟件,，里邊詳細(xì)了介紹了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu),，并進(jìn)行拆分講解。前幾天,，老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu),，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式,，之前很多設(shè)備都無法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu),，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的,，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了,。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗(yàn)的原理，即是對之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí),，之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗(yàn)的接線,，并在一個(gè)模擬軟件了進(jìn)行了模擬。

經(jīng)過了這一個(gè)月的模擬訓(xùn)練,，我們對各種試驗(yàn)的原理和接線都理解的相當(dāng)?shù)耐笍亓?，?dāng)然，光有理論是不行的,，實(shí)踐才能出真知,，隨后我們就到電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大廳對真實(shí)設(shè)備做各種試驗(yàn)，將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合,，相互補(bǔ)充,，在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下，將碰到的一些問題請教老師,，在老師的指點(diǎn)下,，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項(xiàng),，通過實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充,。最后這二個(gè)多月的培訓(xùn),，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理和試驗(yàn)的原理,、方法等有關(guān)高壓試驗(yàn)方面的知識,，使我更加能夠信任將來的工作。

在整個(gè)培訓(xùn)中,，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識和體會,，我想更重要的是，在四個(gè)月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼,，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神,，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個(gè)月的培訓(xùn)眨眼就過去了,，經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢,，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻(xiàn),，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值,。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo),，就是在一到兩年內(nèi),，不斷地充實(shí)自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平,，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工,。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力,，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近,。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面,，另一方面則是對工作的態(tài)度,，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對待每一項(xiàng)工作,，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好,，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo),。

合抱之木,，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行,，始于足下,?；厥姿膫€(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺非常地充實(shí),，這次培訓(xùn)令我終身難忘,。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!(袁輝)

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇十

駕車人士要牢記,，精神飽滿狀態(tài)好。若要行車中暢順,，出發(fā)之前先熱車,。

檢查各燈均明亮，如走高速四不忘,，檢水檢胎檢兩油,。(機(jī)油、剎車油)正確啟動馬達(dá)的方法是：通電前腳不要踩在油門上,，打火時(shí)不要超過15秒,，那怕是數(shù)次后才能啟動發(fā)動機(jī)。

把好方向盤是開車的第一要點(diǎn),，伯父說無論在何時(shí),，都應(yīng)該把兩手放在方向盤的10點(diǎn)和2點(diǎn)的位置上，因?yàn)槿绻旁谄渌c(diǎn)數(shù)上,，在發(fā) 生突發(fā)事故需拉動方向盤時(shí)手肘后退就會碰到自己的身體,，出現(xiàn)不能順利拉動方向盤的現(xiàn)象。所以手必須時(shí)常放在方向盤的10點(diǎn)和2點(diǎn) 方位上,。

從車場出來后就是一條很直的馬路,，這條馬路是兩車道的雙向線。我開得一路順風(fēng)從一擋變到了五擋,，走著50公里的時(shí)速,。我左右看了 一下，只見右邊有一輛出租車正在和我并駕齊驅(qū),。這時(shí)伯父說話了：“看到對面來的那輛貨車了嗎?”我心想我又沒有越過對面線,，不用 怕吧?于是漫不在心的說：“看到了?！辈贿^,，腳上依然沒有放松，繼續(xù)和那輛出租車并行,。伯父突然說道：“好了,，靠邊停車吧!我有 話要說?！?/p>

“剛才那種情況叫做‘三點(diǎn)一線’,，是一個(gè)十分危險(xiǎn)的情況,。我一聽根本不相信自己的耳朵?！笔裁磩偛啪徒形ｋU(xiǎn)嗎?“”你試想想,，如果剛才最右線的出租車突然遇到危險(xiǎn)需要偏一點(diǎn)左時(shí)，你看到出租車偏過來時(shí)第一個(gè)反映會如何?一定是同樣拉動方向盤向左的,。這時(shí)你 就會撞上對面的車了,。所以出現(xiàn)三點(diǎn)一線的時(shí)候，有兩個(gè)處理辦法：第一,、是加大油門過了它,，不要讓自己的車處在三點(diǎn)一線的位置上。 第二,、松開油門,，讓這個(gè)三點(diǎn)一線先過去。許多的重大交通事故就在三點(diǎn)一線的情況下發(fā)生的,。(這個(gè)情況包括我在20xx年時(shí)失去的 一位好友,，他也是死在三點(diǎn)一線的事故上，所以大家要注意哦!)繼續(xù)前行,，就是上橋了。廣州的海珠橋是有很大斜坡的,。我生怕自己的車上不上去,，加著五檔，踩盡了油門沖上去,。不過,，沒到橋的中間 就看到上面的車已經(jīng)停在哪里。(因?yàn)閺V州經(jīng)常堵車)我連忙踩下剎車,。

這時(shí)伯父就說了：“你為什么不可以采用低一個(gè)檔來上這橋呢? 這樣踩盡了油門沖看上去好象很快,，但其實(shí)你這樣做是很損害發(fā)動機(jī)的，而且耗油,。再加上上到橋時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)不能再前進(jìn)你又去踩剎車,， 這樣還增加了剎車皮的損耗，坐在車上的人都有向前傾一下的感覺,。其實(shí)如果你減低一檔上橋,，不但發(fā)動機(jī)夠力，并且在上到橋的一半時(shí) ,，看見前面已不能走就應(yīng)該松開油門,，把腳放在剎車板上但不需要立即踩下。因?yàn)檐囘€掛著檔,，加上斜坡的影響,。如果估計(jì)得好的話,，你 的車就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ谇懊娴能嚭竺媪耍静挥貌葎x車,，只有到停穩(wěn)后才踩下剎車以防車后滑,，這樣做不是又省油也省剎車皮嗎? 而且讓坐在車上的人不會有向前傾一下的感覺?！?/p>

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇十一

這次培訓(xùn)總體分為兩個(gè)部分：第一部分是公共課程的學(xué)習(xí),，通過專家講授，多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化,、團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

1)通過深入學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀,、企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神及理念、奮斗方向,、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施舉措,、發(fā)展要求、工作思路,、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解,，特別是通過學(xué)習(xí)員工守則、供電服務(wù)“十項(xiàng)承諾”,、“三公”調(diào)度,、以及員工服務(wù)“十個(gè)不準(zhǔn)”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認(rèn)識,。通過對安全文化,、服務(wù)文化、管理文化,、廉潔文化,、責(zé)任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認(rèn)識,。

在學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中,，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r有了比較清晰的認(rèn)識，全面學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)以及國網(wǎng)公司“”發(fā)展規(guī)劃,，特別是深入學(xué)習(xí)了“一特四大”國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo),。

2)進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)知識、緊急救護(hù)和電網(wǎng)反措知識,，通過學(xué)習(xí)安規(guī),、安全工器具使用以及緊急救護(hù)知識使大家對保護(hù)人身和設(shè)備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學(xué)習(xí)，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識,，這將有助于指導(dǎo)我們將來進(jìn)行安全生產(chǎn)工作,。

3)通過學(xué)習(xí)員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，學(xué)會如何建立職業(yè)生涯目標(biāo),，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個(gè)時(shí)期和如何解決職業(yè)生涯之路的5個(gè)w,。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通學(xué)習(xí)，以及戶外拓展訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)如何組建團(tuán)隊(duì),，如何協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)來解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力,。通過學(xué)習(xí)電力法和合同法,，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識和平等,、協(xié)商,、風(fēng)險(xiǎn)防范意識。應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí),，則幫助大家學(xué)會如何寫作各類公文,，從而有助于規(guī)范寫作,、提高大家的寫作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學(xué)會做也要學(xué)會寫,。

第二部分是專業(yè)實(shí)際操作學(xué)習(xí),。實(shí)訓(xùn)主要分為電能表檢定,、互感器檢定,、電能表現(xiàn)場檢定和錯(cuò)接線仿真,、電能計(jì)量裝置安裝接線，電力營銷知識學(xué)習(xí),。

電能表的檢定，主要是學(xué)習(xí)了單相和三相電子式電能表的校驗(yàn),。需注意的問題：通訊接線要正確,，否則會出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯(cuò)誤，無法讀數(shù)的問題,。并且需要手動錄入被檢表的參數(shù)和設(shè)定類別,，但在試驗(yàn)中，每個(gè)數(shù)據(jù)得來的原理還是要清晰明確,，特別是檢定時(shí)間的設(shè)置,，要明確其由來，以便機(jī)器發(fā)生故障時(shí),，能明確正確與否,。例如啟動時(shí)間的計(jì)算方法，就是要通過脈沖常數(shù)，算出一個(gè)脈沖對應(yīng)的功率值,，乘上時(shí)間,，除以對應(yīng)等級的啟動電流下的功率值，得出啟動時(shí)間,。

由于條件的有限我們學(xué)習(xí)電流互感器的檢定,。在練習(xí)時(shí)主要出現(xiàn)的問題是，升流器和被檢設(shè)備接線時(shí)同名端要接正確,。在使用升流器時(shí)需要按被檢設(shè)備的電流大小選者接線,，特別是穿心接線時(shí)，穿心扎數(shù)需要準(zhǔn)確把握,，切實(shí)達(dá)到所需檢定電流大小,。

電能表現(xiàn)場檢定和錯(cuò)接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計(jì)算方式,。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義?，F(xiàn)場檢定中主要是儀器設(shè)定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開路的狀態(tài),。在錯(cuò)接線仿真中,，原以為沒有基準(zhǔn)點(diǎn)，完全通過萬用表的測量數(shù)據(jù)畫向量圖來判斷接線方式,，感覺難度很大,。而在操作和工作中都是又基準(zhǔn)的電壓點(diǎn)作為參考?？梢钥焖俚玫诫妷簡卧慕泳€方式,，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多,。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯(cuò)接線情況,，在課程要求之外，自己設(shè)置了電壓互感器回路出現(xiàn)開路,，電流互感器二次短路等多種情況進(jìn)行練習(xí),，并掌握。

在這次培訓(xùn)中,，讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學(xué)習(xí),。學(xué)校給我們請來了濟(jì)南供電公司營業(yè)廳的班長給我們上課，讓我們?nèi)媪私鈬W(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程,，通過培訓(xùn)認(rèn)識到,，供電企業(yè)市場營銷的最終目標(biāo)是滿足各類電力客戶(商業(yè)用戶、工業(yè)用戶,、居民用戶)對電力產(chǎn)品的需求,，在滿足客戶需要的同時(shí)企業(yè)本身獲取利潤，因此其基本任務(wù)是使電力需求與電力供給順利、完美的結(jié)合,。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也是通過交換來完成的,。我們也進(jìn)行了簡短的討論，關(guān)于供電公司提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)的必要性,。在現(xiàn)今電力行業(yè)競爭日益激烈情況下,，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿意,，這就要求我們工作做的認(rèn)真,，服務(wù)也要到位。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),，對外不僅提升我們的服務(wù)形象和企業(yè)競爭力,，對內(nèi)還能增進(jìn)企業(yè)與員工，員工與員工間的和諧,、團(tuán)結(jié),。而營業(yè)廳作為服務(wù)窗口，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)勢在必行,，這個(gè)討論雖然簡短,，卻也極大的增強(qiáng)了我們的企業(yè)歸屬感，明白了今后工作中的學(xué)習(xí)方向,。

培訓(xùn)的認(rèn)識

從早春的3月到濟(jì)南,，結(jié)束于激情的7月，在這120個(gè)培訓(xùn)的日子里,，我學(xué)習(xí)著,，感悟著，懷著感恩的心努力掌握每一個(gè)知識點(diǎn),，就像是生活,、工作道路上的一個(gè)驛站，給我補(bǔ)充能量,，增強(qiáng)信心,。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，對于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始,，每位新員工都必須接受工作實(shí)際的檢驗(yàn)。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用,，我必須要做出一系列調(diào)整，誠實(shí)地面對自身的不足并嚴(yán)格要求自己,，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距,，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅(jiān)決地改正。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始,，找準(zhǔn)自己的位置,，明確自己的方向，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng),。我也會不斷提升自身水平,，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為公司的明天做出自己最大的貢獻(xiàn),。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇十二

七月十八至二十三日,，我有幸參加了我市由電大舉辦的“英特爾未來教育”的大型國際合作性教師培訓(xùn)項(xiàng)目，成為了一名英特爾未來教育的受益教師,。在學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)是深有體會的,，那就是教育所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源,，而是教師的思想觀念,。在參加培訓(xùn)之前，我對“英特爾未來教育”沒什么了解,，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí),，但是隨著課程的開始，大家都有了很深的認(rèn)識：英特爾未來教育的教學(xué)力求以實(shí)用性為目標(biāo),，以活動為中心,，以學(xué)員為本位，采用革新的教法,。

一.什么是“因特爾末來教育”?

英特爾末來教育是一個(gè)國際性的大型教師培訓(xùn)項(xiàng)目,，在教學(xué)理念上，它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué),，使計(jì)算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合,。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上,，它也有其鮮明的特點(diǎn),，能給我們實(shí)施的素質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。

“英特爾未來教育”,，屬英特公司特有的一種面向未來的教育,，它包含了獨(dú)具特色的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法,。實(shí)際上,，這是一個(gè)已經(jīng)在二十多個(gè)國家和地區(qū)開展的教師培訓(xùn)項(xiàng)目。目前,，中國教育部與美國英特公司也已經(jīng)開始合作,，在中國推廣,、實(shí)施這一項(xiàng)目?！坝⑻鼐W(wǎng)未來教育”最核心的內(nèi)容,，是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，使計(jì)算機(jī)的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合,。其中教師培訓(xùn)數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)各學(xué)科教師,，并通過他們影響數(shù)以百萬計(jì)的學(xué)生，并將它們應(yīng)用到各自學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中去,，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

二,、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1,、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn),。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的,，但培訓(xùn)班里的收獲是實(shí)在的，它是殷第芳老師悉心指導(dǎo),，和與全體學(xué)員互相探討團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果,。通過培訓(xùn)使我充分體會到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。同時(shí)我的作品《奧林匹克》被評為優(yōu)秀作品,。

2,、通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：

教師如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)并將其融入現(xiàn)有課程，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí);促進(jìn)教師教學(xué),。自己要與同行合作,，嘗試新的教學(xué)方法，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué),。把計(jì)算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具,，及教師與學(xué)生的遠(yuǎn)距離溝通工具，再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件,，去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準(zhǔn)備,。

3、此次培訓(xùn)班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展示了該教材作者的良苦用心,，也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解,。學(xué)習(xí)中我們仔細(xì)閱讀了教材、認(rèn)真聽講,，并悉心完成每一項(xiàng)作業(yè),。

三、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新,。

在學(xué)習(xí)期間,，我時(shí)刻深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個(gè)沖擊來自于教材,、來自于教師,、也來自于方法。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)課件,，等真正學(xué)習(xí)起來,，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。應(yīng)該說,，這次活動是在更新教育觀念,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培訓(xùn)適應(yīng)未來教育的合格教育者,。時(shí)代在變,，教學(xué)手段在變，教育方法在變,，學(xué)生在變,，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展，如何使教育,、教育者具有時(shí)代性,，具有創(chuàng)新性，具有變化性,，已是一個(gè)迫在眉睫的大事,。所以今天的教師必需要為成為明天合格的教師而努力。更為重要的是,，今天觀念更新了,，并不意味著明天就不需要變，所以學(xué)無止境,，傳統(tǒng)地"一支粉筆一輩子"的觀念一定要變,。此次學(xué)習(xí)首先就給我們上了一堂觀念更新課。為了達(dá)到素質(zhì)教育的目的,，必須要有新的思想,。

四、培訓(xùn)后在工作中的打算：

利用本次培訓(xùn)成果,，積極開展學(xué)科教學(xué)活動,，探討新的教育理論、新的教學(xué)模式,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。為英特爾未來教育在我校的順利開展，和為培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,，而貢獻(xiàn)自己的力量,。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：英特爾未來教育,，將會給我們的教育和觀念帶來重大變革，將會使我們的孩子,，以更強(qiáng)的能力參與未來競爭!我們?nèi)w教育工作者,，要盡快團(tuán)結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng),，把英特爾未來教育變?yōu)楝F(xiàn)代教育!

最后,，我想說，參加這次培訓(xùn)將對我自己以及我的工作,、學(xué)生的未來都會產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響,。雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒,，不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才!

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇十三

作為一名職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師,，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我聽取了楊湘寧副廳長、尹偉民處和,、馬成榮所長的重要講話,，聽講了不少優(yōu)秀教師的課堂現(xiàn)場教學(xué)，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊。一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大,、通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。對我對教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

一、了解最新的教育觀念

在第一部分學(xué)習(xí)中,，省教育廳楊湘寧副廳長發(fā)表了重要講話,。他全面總結(jié)了20__年全省職業(yè)教育工作，部署了20__年工作,。楊廳長指出,，在20__年里，在省委和廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全省職業(yè)教育事業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定,、基礎(chǔ)能力建設(shè)取得新進(jìn)展,、專業(yè)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范、師資隊(duì)伍建設(shè)力度加大,、督導(dǎo)檢查制度加強(qiáng),、創(chuàng)新發(fā)展取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展，江蘇職業(yè)教育保持持續(xù)健康發(fā)展,，繼續(xù)走在全國前列。 楊廳長強(qiáng)調(diào),，今后一個(gè)階段我省職業(yè)教育要以體系建設(shè)為引領(lǐng),，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對接,，推進(jìn)中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展和相互銜接,，以創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)為先鋒，積極探索體系建設(shè);以技能教學(xué)為核心,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)，建立以技能為核心的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,，深化校企合作的技能人才培養(yǎng)模式改革;以制度建設(shè)為保障,，規(guī)范職業(yè)學(xué)校管理。落實(shí)和完善制度,，追求精細(xì)化管理,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

二,、提高自身修養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)各位專家相關(guān)講話和講座,，我深深的認(rèn)識到，作為一名新時(shí)期的教育工作都要做到以下幾點(diǎn),。首先,，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師ㄓ星苛業(yè)腦鶉渦氖親罨本的ㄕ庵衷鶉渦鬧饕體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。其次，以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,，我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,。最后,，要愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力ɑ極進(jìn)取的創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)要求更好。只有做到以上幾點(diǎn)要求,，我們才能新時(shí)期做好一名優(yōu)秀的人民教師,。

三、總結(jié)別人優(yōu)點(diǎn),，提高教學(xué)能力

學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)在于應(yīng)用,，課堂的點(diǎn)滴知識，關(guān)鍵在于學(xué)后的領(lǐng)悟與擴(kuò)展,。我想學(xué)習(xí)之后,，一方面要對所學(xué)知識進(jìn)一步消化、理解和領(lǐng)悟;另一方面就是要結(jié)合自己教學(xué)工作實(shí)際抓好成果轉(zhuǎn)化,。在這里聽的每一個(gè)講座,，感受的是精神的陶冶，收獲的是心靈的財(cái)富,。它豐富了我的知識,，開闊了我的視野。如果說這次培訓(xùn)簡單的,、直接的收獲是知識的話,，那么更大的、潛在的收獲就是提高了我理性認(rèn)知問題的能力,，啟迪了我的思維方式,。

在學(xué)習(xí)期間，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊,。這個(gè)沖擊來自于講座,、來自于授課、同時(shí)也來自于外國專家的精彩討論,。精彩的知識面,，讓我吃了一頓營養(yǎng)豐富的理論大餐，并引發(fā)我不斷的反思,，而且專家們的那種自信和獨(dú)特的個(gè)性也給我留下了深刻的印象,，從他們身上，我得到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識,，而更多的是他們執(zhí)著于事業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式,，和作為教師,、作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里,，我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念,，能站在更高的層次上反思我的教育,，能更嚴(yán)肅地思考我所面臨的挑戰(zhàn)，思考未來的路如何去走,。我意識到了自己身上的責(zé)任,，意識到了作為素質(zhì)教育的具體實(shí)施者在教育中的分量，意識到了樹立新的教育觀,、教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀的重要意義,。 最后，感謝南京職業(yè)教育教學(xué)研究室給了我們這次精彩的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家早上好!承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和各位同仁信任，何麗娟,、王曉燕于四月十九日至二十一日有幸參加了酒泉市教育局舉辦的“英特爾未來教育基礎(chǔ)課程”培訓(xùn),。在培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，通過三天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們深刻的認(rèn)識到“英特爾未來教育”教育觀念更新,，是一場學(xué)習(xí)的革命，,。此次學(xué)習(xí)既注重過程,，又注重理念，還注重方法,。短短的幾天培訓(xùn)很快結(jié)束了,，每天坐在電腦前10個(gè)小時(shí)這是上班時(shí)所沒經(jīng)歷過的，雖然很累但是收獲也很大,。下面我們從以下幾方面對本次培訓(xùn)作出匯報(bào)：

一,、 關(guān)于英特爾未來教育

英特爾未來教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代信息技術(shù)，現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為背景的,，以提高各學(xué)科教師教學(xué)能力以及各學(xué)科的整合能力為宗旨,。幫助教師把計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效地應(yīng)用到課堂上，使課堂里教和學(xué)的活動更加有趣、有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量,。它提倡給學(xué)生一個(gè)任務(wù),，學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，自覺的通過各種途徑去研究,，探索,，分析，最后得出結(jié)論,，完成任務(wù),。它注重培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)習(xí)中我們不再僅僅是一位教師,，還進(jìn)行了多種角色的變換:自己選擇不同的學(xué)科單元計(jì)劃，以學(xué)生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等,，此時(shí)我們是積極主動的學(xué)習(xí)者;除了書本,，我們也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料，此時(shí)我們又成為了資料的占有者;就學(xué)習(xí)方法,、內(nèi)容,、資源等我們進(jìn)行交流、切磋和幫助,，討論中知道了實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中將要或可能遇到的問題,、困難等，此時(shí)我們又成為了地道的交

流者,。

二,、 我們學(xué)了什么 。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要包括了以下一些模塊知識的學(xué)習(xí)：第一部分是21世紀(jì)基本技能,。第二部分是探索和應(yīng)用技能軟件,。第三部分是教學(xué)設(shè)計(jì)的大項(xiàng)目。我們培訓(xùn)的重點(diǎn)是第三部分教學(xué)設(shè)計(jì)大項(xiàng)目,，即將計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效地應(yīng)用到課堂教學(xué)中,。剛開始對于什么是單元計(jì)劃我們根本沒有什么概念性。在主講教師焦老師,、黃老師的細(xì)心指導(dǎo)下慢慢的對于單元框架有了初步的構(gòu)建,，然后通過各種網(wǎng)絡(luò)渠道為自己作品收集資料進(jìn)行多媒體演示文稿。另外這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我學(xué)到了如何使用計(jì)算機(jī)的一些知識以及怎樣用學(xué)生的身份來設(shè)計(jì)學(xué)生演示文稿,。這些知識和技能無疑給自己今后的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生指導(dǎo)作用,。

三、 我們的學(xué)習(xí)方式——自主學(xué)習(xí)

本次學(xué)習(xí)亮點(diǎn)一是注重學(xué)員交流,。通過反復(fù)交流可以解決問題,，還能夠激發(fā)靈感,。雖然只有短短幾天學(xué)習(xí)，但是設(shè)置單元計(jì)劃,，完善教學(xué)設(shè)計(jì)以及制作課件卻是容量較大的,。很多東西是以前沒接觸到的，不知道怎么做了就向別的老師請教,。每位教師都能做到誨人不倦,，每一名學(xué)員的作業(yè)質(zhì)量都很高，搜集的題材豐富形式多樣,，學(xué)習(xí)效果明顯,。

亮點(diǎn)二是在培訓(xùn)教師的組織下，學(xué)習(xí)過程當(dāng)中不斷引導(dǎo)我們學(xué)會傾聽,，口說手動,，及時(shí)記下他人的想法。每次匯報(bào)交流,，老師都會提醒我們：不和他人的答案重復(fù),，別人有好的補(bǔ)充別忘記用筆記錄下來。

亮點(diǎn)三：在教學(xué)互動的環(huán)節(jié)讓我們真正的感受了作為學(xué)生,，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)把過程的轉(zhuǎn)變,。教師的策略從最開始的自由組合結(jié)伴學(xué)習(xí)，

到隨機(jī)重組與互不相識的人交流 ,，匯報(bào)交流時(shí)的隨機(jī)點(diǎn)名、游戲抽取,，到最后的爭相回答把我們輕松地帶入了一種互動的,，自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

四,、 印象最深之處

此次培訓(xùn)給我們印象最深的就是培訓(xùn)教師的授課模式,。我們每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)都是以前一模塊的反思，結(jié)對分享開始,，新一模塊的學(xué)習(xí)是以教師拋出問題,、學(xué)員小組限時(shí)談?wù)摗㈦S機(jī)抽取形式的發(fā)言匯報(bào),、最后反思總結(jié),。(例如：這個(gè)模塊，你做了那些事情?有哪些重要觀點(diǎn)?自由提問并分享觀點(diǎn),。)一天的培訓(xùn)結(jié)束后,，每人都寫下一天的收獲感悟。教師會在第二天開課前做匯總反饋,。這樣的模式即學(xué)習(xí)新知,，又復(fù)習(xí)鞏固。值得我們在平常的教學(xué)中加以學(xué)習(xí)借鑒。

五,、 談收獲

此次培訓(xùn)之后,，關(guān)于信息技術(shù)的基礎(chǔ)技能應(yīng)用在平常教育教學(xué)工作中各位教師都是行家里手。我們不在加以贅述,。以下是我們篩選出的與教學(xué)緊密結(jié)合的理念,、方式、方法 ,，比較實(shí)用?，F(xiàn)借此機(jī)會與大家交流分享:

1、激發(fā)學(xué)生高階思維

教育界很早就公認(rèn),，思維有不同的類型,，其復(fù)雜程度也不相同。熟悉這些差別能夠使我們的教學(xué)更有效,。在我們的教學(xué)活動當(dāng)中,，通常需要學(xué)生對知識點(diǎn)的回憶、記憶,、死記硬背,。這部分思考大部分都屬低階技能。21世紀(jì)的教師必須熟知如何將學(xué)生培養(yǎng)成善于思考的人,。在不同思維水平上幫助學(xué)生將學(xué)到的東西進(jìn)行深入思考,，如分析、綜合,、問題解決及評價(jià)等高階思維技能,，所以我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在低階思維的基礎(chǔ)上發(fā)展更富有創(chuàng)造性、更富有意義和更具獨(dú)特性的思維,。

2,、交流方式

學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)教師要求先結(jié)伴分享,，在匯報(bào)時(shí)要說出同伴的觀點(diǎn),。這樣有利于培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，還能有效控制匯報(bào)時(shí)間,，促進(jìn)內(nèi)向?qū)W生安全的講述自己或別人的語言,。

“321模式”是另一種交流模式，貫穿在本次培訓(xùn)活動的始終,。即對別人的回答提出三個(gè)問題,，從對方回答中選出你喜歡的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)加以贊賞，然后提出一個(gè)好的建議,。交流時(shí)要求學(xué)員多討論,，多交換看法,，而不是兩個(gè)人輪流說出自己對問題的回答。(下面我們就書中問題向大家展示該模式的應(yīng)用)

這種交流模式在我們的高效課堂的小組學(xué)習(xí)中是非常實(shí)用的,。它能夠幫助學(xué)生加工信息,，培養(yǎng)溝通能力，促進(jìn)深入思考,。在課堂實(shí)踐中,，我們可以將其簡化為“111模式”。

3,、鼓勵(lì)技巧

好的教師能與學(xué)生營造良好的關(guān)系,，并且認(rèn)可學(xué)生的不同特色，其結(jié)果往往是不自覺的表揚(yáng)學(xué)生,。然而,，好的教師應(yīng)該更多給學(xué)生的是鼓勵(lì)，而不是表揚(yáng),。因?yàn)樵诒頁P(yáng)中,，我們強(qiáng)化了這樣一個(gè)觀念：除非獲得表揚(yáng)，否則工作就沒有價(jià)值,。而鼓勵(lì)則不然,，鼓勵(lì)表示對學(xué)生能力的尊重與信任，賞識的是努力而不是最后的結(jié)果,。鼓勵(lì)與表揚(yáng)之間的不同請見幻燈片(課件示)

鼓勵(lì)可以采用一下語言方式：

采用鼓勵(lì)的語言：如“我看你在這個(gè)問題上已經(jīng)研究很長時(shí)間了” 強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)：如“你畫的非常精細(xì)”

鼓勵(lì)學(xué)生努力提高：如”既然你不滿意,，那么你可以做哪些改進(jìn)呢?” 特別注意辨別那些值得鼓勵(lì)的行為：如“謝謝你的耐心”

肯定學(xué)生的成就：如“看看你已經(jīng)取得的進(jìn)步”

4、成為諍友

所謂“諍友”,，指能夠直言規(guī)勸的朋友,，也就是勇于當(dāng)面指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤,敢于為“頭腦發(fā)熱”的朋友“潑冷水”的人。在與別人交流分享過程中,，我們常常需要尋求他人的建議,。當(dāng)你喜歡或贊同他人的說法或做法時(shí),，給出建設(shè)性反饋時(shí)很容易的事情,。但當(dāng)不喜歡或不贊同時(shí)，成為一個(gè)諍友很不容易,。重要的是知道如何給出建議而又不會傷害他人的感情,。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了這樣的方法：

當(dāng)給出反饋時(shí),，首先應(yīng)從贊同或喜歡的地方說起,。如以下方式：我喜歡你這樣做…;

這樣做真的很棒…;

給我映象最深的是…。

當(dāng)你說了你贊同或欣賞的地方以后,，可以很友好的說說不喜歡的地方,，最好的做法是針對如何改進(jìn)提出具體的建議和想法,。如以下方式：

我不知道我的理解對不對…;

我明白你想要怎么做了，但是如果…也許更好;

如果你能..的話,，我會更喜歡的,。

5、觀察能力小游戲,。

好的教師總是知道學(xué)生在做什么,，隨時(shí)在教室中走動并聽取學(xué)生之間對話，認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生都是很特別的,。這就需要我們有敏銳的觀察能力,，同

時(shí)也要發(fā)展學(xué)生此項(xiàng)技能。在此,，我們做一個(gè)觀察力小游戲,，調(diào)節(jié)氛圍的同時(shí)，給我們以觀察能力方面的啟示,。(游戲互動)

培訓(xùn)中,，像這樣的小游戲時(shí)不時(shí)穿插在我們緊張的學(xué)習(xí)中，即調(diào)節(jié)了氛圍,，又調(diào)動了大家的積極性,。值得引入我們的課堂。

作為一名教師,，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重任,。面對學(xué)生一張張臉龐，我們要思考維系著他們未來的是什么,。我知道他們比我擁有更多機(jī)遇,，但是同時(shí)，他們需要掌握更多的知識,。未來百分之百的新工作都要信息技術(shù),。而作為他們的老師能教給他們的就是更多的信息知識和使用信息技術(shù)的能力。只要我們不斷探索,，不斷追求,，就一定能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才的目標(biāo)，讓我們共同努力吧

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇十五

20xx年4月6日至5月5日,，我們在新加坡國立大學(xué)及psb學(xué)院進(jìn)行了為期30天的學(xué)習(xí)和考察,。期間，我們邊學(xué),、邊看,、邊思，感受良多：既開闊了思路,，又拓寬了視野,，還增加了見識,，使我們受益匪淺。現(xiàn)就第二學(xué)習(xí)小組的心得體會報(bào)告如下,。

一,、新加坡印象

新加坡是一個(gè)島嶼國家。地處東南亞的馬來半島南端,，由一個(gè)本島和60多個(gè)小島組成,，在赤道之北136.8公里處，其本島由東到西約42公里,，總面積為682平方公里,，扼太平洋和印度洋的航運(yùn)要道——馬六甲海峽的咽喉，是亞,、澳,、歐、非四洲的海上交通樞紐,。

新加坡是一個(gè)城市國家,。國土總面積699.4平方公里，土地面積狹小而人口密度很高,，但有實(shí)力和活力,，新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅排在“亞洲四小龍”之首，商業(yè)服務(wù)貿(mào)易排行榜出口,、進(jìn)口均為全球16位,。用新加坡李顯龍的話說：他們已經(jīng)在一代人時(shí)間內(nèi)從第三世界越升至第一世界。

新加坡是一個(gè)經(jīng)典國家,。新加坡這個(gè)被稱為地球上小紅點(diǎn)的國家,，面積不如重慶市的巴南區(qū)大，人口約400萬人,，既無腹地,，又無資源，卻在1965年獨(dú)立后的短短四十幾年創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的奇跡,，人均國民收入,、社會和諧度和國家競爭力等主要指標(biāo)名列亞洲乃至世界前列，到處呈現(xiàn)出美麗,、精致,、開放和活力的氣象,。

新加坡是一個(gè)干凈國家,。時(shí)間飛馳，不知不覺中,，我們來去新加坡培訓(xùn)的半個(gè)月很快就過去了,。我們感覺那里的空氣特別清新,，干凈。新加坡三面環(huán)海,，屬于海洋性氣候,，雖然溫度高，但經(jīng)常下雨,，所以感覺不象國內(nèi)那么燥熱,，空氣好，污染小,，那里的天很藍(lán),，整個(gè)城市象是一個(gè)大花園。

新加坡是一個(gè)安居樂業(yè)的國家,。在新加坡期間,，感覺新加坡人的素質(zhì)和文明程度普遍較高，人與人之間的關(guān)系單純和諧,，浸透著一種儒家文化,。新加坡到處體現(xiàn)了精細(xì)管理，到處都有微笑的服務(wù)和熱情的眼神,，讓你有賓至如歸之感,。新加坡人都很謙虛，但在謙虛之外,，還有一份自信,、從容。在這個(gè)國度里,，人與自然是和諧的,，人與人也是和諧，真正實(shí)現(xiàn)了一流的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和人居環(huán)境,。他們一方面堅(jiān)持不懈地對國民進(jìn)行教化,，另一方面實(shí)行嚴(yán)刑峻法，以刑去刑,。通過一系列外在的強(qiáng)制性的制度規(guī)范,，如鞭刑、罰款,、拘役等處罰,，使之慢慢成為國民內(nèi)心的守則，國民在遵循文明守則中得到好處后,，反過來更加自覺地維護(hù)和珍愛這些守則,。

二、學(xué)習(xí)的主要收獲

通過學(xué)習(xí)和思考,，我們認(rèn)為,，這次新加坡培訓(xùn)既開闊了思路,，又拓寬了視野，還增加了見識,，現(xiàn)將主要收獲概括如下：

(一)100-1=0

首先,，不能各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜,。根據(jù)系統(tǒng)論的原理,，任何一個(gè)系統(tǒng)都是由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合成的具有特定功能的有機(jī)整體。我們銀行提供服務(wù)就是這樣一個(gè)系統(tǒng),，它具有業(yè)務(wù)規(guī)劃,、產(chǎn)品開發(fā)、客戶營銷,、風(fēng)險(xiǎn)控制等多方面的特定功能,。這些功能相互作用、相互依賴,，一榮俱榮,、一損俱損。任何一項(xiàng)功能的欠缺或不正常都會導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的失誤與偏差,。因此,，不論從事哪一項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作效果的好與壞都與整個(gè)系統(tǒng)緊密相連,。因此,，我們不僅要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，同時(shí),，又要把自己從事的具體工作與其他工作結(jié)合起來,，不能各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜,。

其次,，質(zhì)量是制勝法寶，必須精益求精,。按照新巴塞爾協(xié)議的要求,，在激烈的市場競爭中，信貸資產(chǎn)質(zhì)量的好壞是決定一個(gè)銀行健康發(fā)展的重要因素,，因此,，在管理上，我們要以“穩(wěn)健經(jīng)營,、持續(xù)發(fā)展”為宗旨,，把質(zhì)量作為發(fā)展的第一主題。同時(shí)，為了戰(zhàn)勝競爭對手,，保持和擴(kuò)大我們的市場份額，我們必須嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān),，精益求精,，因?yàn)椋悍?wù)質(zhì)量“就差那么一點(diǎn)兒”就意味著市場的丟失。

(二)簡單高效=又快又好

效率是衡量一個(gè)企業(yè)的資源使用效果的重要尺度,，即在勞動力和生產(chǎn)設(shè)施等方面花費(fèi)相同的成本,，能夠生產(chǎn)多少產(chǎn)品。對于制造業(yè)企業(yè)來說,，有效的提高生產(chǎn)效率是降低生產(chǎn)成本的關(guān)鍵,。為了這樣一句格言：“瓶頸工序決定最大產(chǎn)能”。因此,，抓住瓶頸工序的生產(chǎn)節(jié)拍,不斷予以改善,，是提升效率最重要的法寶。

那么,，如何有效解除瓶頸工序呢?我們認(rèn)為,，方法有四：

①找出系統(tǒng)中的瓶頸;

②決定如何挖盡瓶頸的潛能;

③給予瓶頸最優(yōu)質(zhì)的資源支持;

④給瓶頸松綁。

(三)垃圾是放錯(cuò)了地方的資源

垃圾是我們經(jīng)常見到和接觸到的東西,，可以說是無人不知,。但是，對垃圾使用得當(dāng),，它卻是一種資源,，可以變廢為寶，比如發(fā)電等,，所以說“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”,。我們相信：把垃圾放在正確的地方，它是一種資源,，對人才的使用也是如此,。

(四)績效考核的關(guān)鍵是找準(zhǔn)kpi

kpi是指key performance indicators，意為關(guān)鍵績效指標(biāo),，是通過對組織內(nèi)部流程的輸入端,、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣,、計(jì)算,、分析，衡量流程績效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo),，是對銀行運(yùn)作過程中關(guān)鍵成功要素的提煉和歸納,。每個(gè)環(huán)節(jié)都涵蓋了幾個(gè)kpi。kpi是把銀行的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作的工作目標(biāo)的工具，是銀行績效管理的基礎(chǔ), 找準(zhǔn)關(guān)鍵的考核指標(biāo),，建立明確的切實(shí)可行的kpi體系是做好績效管理的關(guān)鍵,。

如果績效考核找不到kpi，考核可能會成為一種誤導(dǎo),。從員工的角度來說,，由于每一個(gè)職位都影響某項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的一個(gè)過程，或影響過程中的某個(gè)點(diǎn),。在訂立目標(biāo)及進(jìn)行績效考核時(shí),，通過有效的溝通，充分考慮到職位任職者是否能控制該指標(biāo)的結(jié)果,，如果不能控制,，可以作為任職者的業(yè)績衡量指標(biāo)或者掛鉤的權(quán)重小一些。

三,、啟示與思考：重慶銀行的dna在哪里?

1,、經(jīng)營管理應(yīng)以客戶為中心

當(dāng)前，在科學(xué)發(fā)展觀指引下,，我行經(jīng)營管理應(yīng)切實(shí) “以客戶為中心”的徹底轉(zhuǎn)變,。以“客戶為中心”的經(jīng)營管理理念主要涵蓋以下幾個(gè)方面：銀行產(chǎn)品推銷以滿足客戶需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，銀行客戶關(guān)系戰(zhàn)略主要針對的是銀行的目標(biāo)客戶;銀行要協(xié)調(diào),、調(diào)動內(nèi)外部資源為客戶提供服務(wù),，滿足客戶多方面的需求;銀行以為客戶提供解決問題的方案和辦法為己任，銀行的發(fā)展策略根據(jù)客戶的選擇及市場環(huán)境變化而改變;銀行企業(yè)文化要以面向客戶,、加強(qiáng)合作,、形成團(tuán)隊(duì)精神為主要價(jià)值趨向。這種經(jīng)營理念強(qiáng)調(diào)客戶決定服務(wù),、業(yè)務(wù)和管理促進(jìn)服務(wù),，能根據(jù)客戶的需求差異和銀行的分類要求，為不同客戶提供差異化的服務(wù),?！耙钥蛻魹橹行摹钡臉I(yè)務(wù)系統(tǒng)和業(yè)務(wù)流程可以更好地支持分客戶核算、客戶挖掘等深度客戶分析方法,，從而為實(shí)施客戶關(guān)系管理,、完善績效考核等管理手段提供可能性，并且為管理會計(jì)的實(shí)施和更多的決策分析功能提供支持,。

要構(gòu)建科學(xué)的“以客戶為中心”的運(yùn)行與發(fā)展體系,，銀行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急是要做好客戶信息與賬戶信息的整合，這是實(shí)施以“客戶為中心”的系統(tǒng)建設(shè)的前提和條件,。通過正確地識別客戶,，使客戶的各類賬戶信息都與客戶基本信息勾連起來,，存款、貸款,、支付等各類產(chǎn)品共享唯一真實(shí)的客戶信息,，并根據(jù)客戶需要，通過靈活定制參數(shù)開發(fā)與組合各種金融產(chǎn)品,，進(jìn)而完成個(gè)性化服務(wù)的全過程,。

2、管理需要把復(fù)雜的事情簡單化

有人說：服務(wù)就是把簡單的事情復(fù)雜化,，而管理就是把復(fù)雜的事情簡單化,。那么,，如何才能把復(fù)雜的事情簡單化呢?我們認(rèn)為：首先應(yīng)把復(fù)雜的流程簡單化,，進(jìn)一步對業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行合理優(yōu)化。

3,、風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)資本工具

經(jīng)濟(jì)資本,，又稱為風(fēng)險(xiǎn)資本，并不是真實(shí)的資本,，而是一種由商業(yè)銀行的管理層內(nèi)部評估計(jì)算出來的虛擬資本,，是為抵御各項(xiàng)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)所需要的用以減緩非預(yù)期損失沖擊的資本支持和需求。

巴塞爾新資本協(xié)議提高商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)敏感性,，并激勵(lì)商業(yè)銀行不斷提高風(fēng)險(xiǎn)管理水平的重要思想就是,，監(jiān)管當(dāng)局以銀行內(nèi)部測算的ec作為監(jiān)管資本的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)資本是銀行為了承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)而真正需要的資本,，最主要的功能是防范風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)造價(jià)值,。主要體現(xiàn)在：一是保證商業(yè)銀行對風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償和管理，并滿足監(jiān)管要求;二是保證資本得以最優(yōu)配置以獲得最佳收益,，同時(shí)可用于評價(jià)銀行的戰(zhàn)略并支持決策,。

隨著巴塞爾新資本協(xié)議的實(shí)施，國際銀行業(yè)資本管理已實(shí)現(xiàn)從監(jiān)管資本向經(jīng)濟(jì)資本的飛躍,，而經(jīng)濟(jì)資本的提出和應(yīng)用推動了商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理和資本管理的整體統(tǒng)一,。盡管目前國內(nèi)大部分商業(yè)銀行引入了經(jīng)濟(jì)資本管理理念，但是對于風(fēng)險(xiǎn)的控制,、價(jià)值創(chuàng)造和資源的優(yōu)化配置沒有完全發(fā)揮作用,。

我行風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)資本工具，主要著眼于以下幾點(diǎn)：一是強(qiáng)化資本約束意識,，以經(jīng)濟(jì)資本配置下的raroc為核心的績效考核體系為導(dǎo)向,，逐步建立健全全面風(fēng)險(xiǎn)管理的業(yè)務(wù)經(jīng)營模式;二是優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，減少高風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)投入,，放棄粗放式經(jīng)營思路,，轉(zhuǎn)向集約化經(jīng)營道路;三是完善內(nèi)部評級,，建立科學(xué)的多維風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)體系，加快數(shù)據(jù)庫建設(shè)和建立先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)資本管理信息系統(tǒng),。

總之,，通過這次新加坡的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：在思想觀念,、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、市場營銷、績效管理,、風(fēng)險(xiǎn)控制等諸多方面都學(xué)到了東西,，收獲不小，對以后的工作定將起到積極作用,。

氣象知識培訓(xùn)心得體會篇十六

作為一名合格的人民教師,，必須有過硬的教學(xué)基本功，豐富的科學(xué)文化知識,，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風(fēng),。作為一名合格的人民教師，還應(yīng)堅(jiān)持黨的教育方針,，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌。下面是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會：

一,、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

當(dāng)今社會，人才缺乏,，教育大業(yè),，人才為本;科教興國，關(guān)鍵在人,，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃?，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以,，教師是人類的靈魂的工程,，這是一份神圣的使命，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組;當(dāng)前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)峻,，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個(gè)國家、一個(gè)地方,，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才,。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的重要使命,，我們應(yīng)不負(fù)眾望,，加快步伐,，自我提高自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技水平。這一次培訓(xùn)的不僅是我們本身的教學(xué)技能水平,，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng),，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,，努力提高教育學(xué)創(chuàng)新精神，努力提高教育教學(xué)水平,。

二,、 努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新

本次培訓(xùn)活動,，給我們教師提供一個(gè)相互了解,，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí),。取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)平臺?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段所迫,，知識是作為教師的重要源泉,，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)己見,，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師,，向他們虛心請教、學(xué)習(xí),、這樣才能學(xué)到更多,、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識,、不斷地給自己補(bǔ)充能量,，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí),、去吸取,、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競爭,，才不會被社會淘汰,，業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢非常嚴(yán)峻,，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí),，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力達(dá)到,、活到老,，學(xué)到老，的人生目標(biāo),。

三,、學(xué)習(xí)技能固然重要，師德師風(fēng)更是不可缺少

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，乃是這次培訓(xùn)的一項(xiàng)重要措施,。大家都心知肚明，為人師表,，教書育人;是作為教師的重要任務(wù)和職責(zé),，可沒有優(yōu)良的師德師風(fēng)，談何教育,，從何教育?古往今來,，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了,，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之,，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng);教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表,，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng),、有文化的新一代接班人,。

總而言之，通過這次暑假培訓(xùn)后,，我感觸良多,，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中,。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華,。希望在教育行政部門的指引下,，日新月異，與時(shí)俱進(jìn),，大放光彩,。